確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇一

通過四年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能了,、動手能力,、分析問題和解決問的能力得到加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng),，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際問題,，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳,，“三動”能力較弱,。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為載體,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段的科學(xué)課程知識，重點復(fù)習(xí)六年級上下兩冊的內(nèi)容,，鞏固觀察,、操作試驗的成果,，認(rèn)真做好評價下學(xué)期自擬的兩份試卷,，

發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配,，注重輔差，適時進(jìn)行評價,，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

三、目標(biāo)要求

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識,，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解,、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動,，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲,，形成大膽想象,，尊重證據(jù)，敢于科學(xué)創(chuàng)新的

科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感，親近自然,，欣賞自然,，珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境保護(hù),，關(guān)心科技的新發(fā)展。

具體分為“生命世界”,、“物質(zhì)世界”,、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域。通過四份試卷體現(xiàn),，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識,。

四、方法措施

1,、加強思想教育,，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，特別是學(xué)困生,，師生都要特別關(guān)愛,。

2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)效率,，精讀精練,，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí),，取長補短,。

3、對平時缺課未做實驗的學(xué)生要調(diào)查摸底,， 及時查漏補缺,， 做到試驗率100%。

4,、加強復(fù)習(xí)間的過程評價,，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)全面和諧發(fā)展,。

五,、復(fù)習(xí)時間安排

6.5—6.6 (二節(jié))寫學(xué)習(xí)科學(xué)課的收獲體會

6.7 (一節(jié))復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程內(nèi)容

6.12—6.14(三節(jié))重點復(fù)習(xí)下學(xué)期課程內(nèi)容

6.19—6.21(三節(jié))重點做、講評下學(xué)期的兩份試卷

6.26—6.27(二節(jié))小組交流,、自主復(fù)習(xí)

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

1、明確復(fù)習(xí)課的目的,。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容,。

2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生,。讓學(xué)生感受到愛,、進(jìn)步與成功，會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力,?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！?/p>

3,、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣,。拓寬學(xué)生參與的渠道,，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣,。

4,、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,，生生合作更要密切,，探究程度要更深沉,。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

基礎(chǔ)知識版塊

1,、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的120個生字,。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解在語言環(huán)境中的字義,，正確書寫。

2,、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用,，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀,，正確書寫,，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運用,。

3,、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字,。對課文中帶的多音字,，要重點復(fù)習(xí)。

4,、句子：語句通順,，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子,。

5,、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落,、古詩詞,。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句,、諺語,，古詩詞,。

閱讀版塊：

1,、有一定的速度，每分鐘不少于300字,。

2,、能讀懂程度適合的文章。

3,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，揣摩詞句的意思,。

4、能把握文章的敘述順序,，領(lǐng)悟表達(dá)方法,。

5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容,。

6,、能聯(lián)系上下文，生活實際,，背景資料理解含義深刻的句子,。

7、能結(jié)合閱讀資料,，聯(lián)系生活實際獨立思考,，勇于發(fā)表自己的見解。

8,、在理解課文的過程中,，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法,。

9,、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字,。

習(xí)作版塊：

1,、能熟練寫寫人和寫事的作文和想象作文，會寫建議書,做到內(nèi)容具體,，感情真實,。

2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述,。

3、做到語句通順,，不寫錯別字,，正確使用標(biāo)點符號。

4,、書寫規(guī)范,，

5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣,。

三,、復(fù)習(xí)措施：

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，感悟語言,，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),、復(fù)習(xí)措施：

新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書,，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與能力,，過程與方法,，情感、態(tài)度,、價值觀三個維度為經(jīng),，以識字、閱讀,、寫作,、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā),，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí),，多讀書,，多積累，精做題,，做好題,，舉一反三，掌握規(guī)律,。

四,、復(fù)習(xí)方法：

分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識,、積累運用,、閱讀、寫作等五個部分,。

1,、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2,、積累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。

3,、閱讀部分的分類方法很多,，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分,。

4,、作文的分類也很多，可以從寫人,、記事,、想象和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分,。

在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中,，注意以下兩點：

1、突出重點,。從學(xué)生的角度看,，我們要特別注意差生，多幫助他們一點,，從而提高及格率,。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點,。在閱讀的復(fù)習(xí)中,，詞、句,、段的理解是重點,。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順,，把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點,。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題,，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

2、講練結(jié)合,。在整個復(fù)習(xí)階段,，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主,，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí),，又有筆頭的練養(yǎng)。

五,、復(fù)習(xí)時間

本次新課完成得早,，所以有充足的時間復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時間大約為3周。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇三

根據(jù)本年級教材特點及學(xué)生現(xiàn)狀,，特作期末考試前的復(fù)習(xí)計劃,。希望通過對本冊教材中知識點的復(fù)習(xí)與整理，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯,、句型和語音知識的理解和記憶,，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認(rèn)知奠定較為堅實的基礎(chǔ),。

一,、復(fù)習(xí)計劃

首先，將每個單元的重點單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架,。然后把大綱上強調(diào)的重點，難點及平時練習(xí)中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細(xì)化,，分解,，力求做到復(fù)習(xí)全面，不留 死角 ;之后是強化練習(xí)階段,，具體計劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后,，再穿插練習(xí)與測評，對學(xué)生在筆試練習(xí)與口語問答中出錯頻率高的題型(包括閱讀理解)及句型進(jìn)行及時,，集中的糾正輔導(dǎo);最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結(jié)構(gòu)框架,，總結(jié)應(yīng)試和做特定題型的技巧。

二,、具體目標(biāo)與復(fù)習(xí)重點

1.通過有效的復(fù)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識,，同時提高自主復(fù)習(xí),、歸納的能力。

2.掌握四會單詞,、詞組,。

3.掌握每個單元的基本句型。

4.掌握日常交際用語及應(yīng)答,。

5.培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

6.加強文化意識的滲透,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平,。

三,、復(fù)習(xí)策略與措施

第一階段的復(fù)習(xí),，主要針對于教材的復(fù)習(xí)與梳理，把每單元的ab兩部分快速地過一遍,，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點,，講透語言點運用，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，同時注意基礎(chǔ)單詞、詞組,、句型的過關(guān),，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行 查漏補缺 。

第二階段的復(fù)習(xí)是橫向復(fù)習(xí),。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系,，將課本中零散的語言點進(jìn)行整體歸納、小結(jié),，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的 知識串 ,。例如，我們復(fù)習(xí)are these/ those..的一般疑問句時就可以和單數(shù)形式的is this/ that 對比起來學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過問不同的物品體會單復(fù)數(shù),，再通過位置的不同區(qū)分它們的意思。

這一階段的復(fù)習(xí)中我將遵循精講多練的原則,，讓學(xué)生通過對比進(jìn)一步加強理性認(rèn)識,，然后通過針對性練習(xí)題做到靈活運用。

第三階段的復(fù)習(xí)是對各單元做總結(jié),，進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo),。在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生運用學(xué)過的知識進(jìn)行 練筆 ,，然后全班交流,，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

第四階段的復(fù)習(xí),，有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng),。比如做單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。

當(dāng)然,，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點,、易混淆,、易出錯的語言點, 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點消化吸收,。對于 學(xué)困生 還要倍加關(guān)注,。

總之，在接下來的復(fù)習(xí)過程中,，我會力求以學(xué)生為主體,，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高,，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇四

一,、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績來看，平均分80分以上,，整體情況不錯,。但根據(jù)我的了解，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動,，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認(rèn)真,、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

二,、全冊教學(xué)要求

六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級教材加強整合性，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識,，提高解決實際問題的能力，進(jìn)行比較廣泛的文化積累,，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實現(xiàn)。

三,、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組，依次是：感受自然,，祖國在我心中,，心靈之歌，珍愛我們的家園,，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門,，人與動物，藝術(shù)的魅力,。

本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門,。其中，輕叩詩歌的大門這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分,。

除去第六組，共有課文二十八篇,，精讀課文,、略讀課文各十四篇,。這七組教材,，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語,。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊安排資料袋三次,，安排閱讀鏈接兩次,。口語交際·習(xí)作依然作為一個獨立的欄目,?；仡櫋ね卣褂扇齻€欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目,，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排,，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次,，展示臺安排了一次,。

本冊要求會寫120個字。要求會寫的字,，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語,，在每組課文之后設(shè)詞語盤點,。其中，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的,，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的,，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)記,，不要求書寫,。

四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象,，表達(dá)自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,，增強對祖國的熱愛之情,，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲,。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情,，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文,，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心,，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象,，抒發(fā)真情的寫作方法,。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運用聯(lián)系實際,，深入思考的讀書方法,，加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天,，盡一份自己的力量。

第五組：一是初識魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就,。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì),。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點,。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌,、學(xué)寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動總結(jié),。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實,、寫具體的方法,。

第八組：一是欣賞音樂、繪畫,、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的,，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達(dá)的感情;四是從實際出發(fā),，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。

五、教學(xué)重難點

(一)教學(xué)重點

1,、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。

3,、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思,，體會其表達(dá)效果,。

4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷。

5,、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。

6,、學(xué)會理解和運用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時能聯(lián)系實際，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法,。

7,、能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改。

8,、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言。

9,、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

(二)教學(xué)難點

1,、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處,。

4、加強平時練筆的指導(dǎo),。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。

六,、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中,。

2,、語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

3、上課前,，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案,。

4,、授課過程中，依照設(shè)計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率,。

5、課后,，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。

6,、認(rèn)真,、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。

7,、平時注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗,。

8,、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。

9、溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

10、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

11,、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施

(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1、取得任課教師的協(xié)助,，學(xué)生家長的配合

2,、感情投資

(1)多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。

(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心,。

(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評,。

(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a、課堂提問,、練習(xí)多給機會(難度較淺的),。

b、課后作業(yè)的布置與眾不同,。

c,、作業(yè)盡量面批。

d,、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。

3、堅持不懈,，持之以恒,。

后進(jìn)生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。

(二)優(yōu)秀生提高措施

1,、加強對優(yōu)秀生的思想教育。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好,，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚,、敬慕,，家庭、學(xué)校寵愛,、呵護(hù),，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高,，自我超越的過程。因此,，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。

2、要適當(dāng)評價,，正確引導(dǎo),。

教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性,，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng),，不能好到極處,，也不能不予理睬,，要具體公正,。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好,，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如,，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué),、幫助后進(jìn)、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識,。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員,，不能越出界外,，要樹立班級的集體感和榮譽感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長補短,。

4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

愛因斯坦說過：提出一個問題,，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié)，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索,、學(xué)習(xí)、提高,。

5,、在教學(xué)中滲透課外知識

成績好的學(xué)生，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。根據(jù)這一特點,，可結(jié)合課本的知識,，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識，并與課內(nèi)知識融會貫通,。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴(kuò)大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望,。

6,、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),，能在無教師指導(dǎo)的情況下，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題,。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：

1,、《紅巖》羅廣斌楊益言

2、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著

3,、《城南舊事》林海音/著

4、《青銅葵花》曹文軒/著

5,、《草房子》曹文軒/著

6,、《西游記》吳承恩

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇五

素質(zhì)教育改革以來，課時少,，內(nèi)容多,，一學(xué)期下來隨之問題也多了，主要表現(xiàn)在：學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，學(xué)困生比較多,，還有幾個非常特別的學(xué)生,。 針對目前現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文,，全面把握所學(xué)內(nèi)容,。

一、 全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),，幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,。

(一)過好單詞關(guān)。

1,、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞,。

2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞,。

3,、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

加強單詞的朗讀與默寫,，給學(xué)生明確的任務(wù),，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備,，一方面容易獲得成功,。當(dāng)然對于極個別學(xué)困生來說,，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求,，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān),。

(二)過好詞組關(guān)。

詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)的同時一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

(三)、過好句子關(guān),。

1,、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合,。

2,、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣,。

(四),、過好閱讀關(guān)。

閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識,，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運用好《金鑰匙》這本書,，以它為復(fù)習(xí)英語閱讀的載體,，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率,。

總而言之,，要把單詞、詞組,、句子和短文作為一個有機整體,，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生整體運用知識的能力,。

二、以聽說讀寫為主要途徑,，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合能力的提高,。要讓學(xué)生多讀,，在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，所有單詞,、詞組,、句子等都是閱讀材料，都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,，要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的能力,。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合,，才能相輔相成,。

三、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。因為我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容,，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受,，盡量提高他們的興趣,，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進(jìn)步,。

三,、注意因材施教，采用分層分類教育,，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲,。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中,，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求,。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運用上,。

四,、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo),，從思想上為他“減負(fù)”,，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù);對于沒有任何心理壓力,，還沒進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力,，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來;而對于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛，一方面要想方設(shè)法抽時間為其開小灶,，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們,，同時要給他們適當(dāng)?shù)販p壓,，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果,。

當(dāng)然,，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點,、易混淆,、易出錯的語言點, 還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,，讓他們重點消化吸收,。

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開,，雖然計劃的很全,，但復(fù)習(xí)過程中還得根據(jù)學(xué)生掌握的實際情況靈活調(diào)控，我將以學(xué)生為主體,，一切從實際出發(fā),，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，爭取更好的成績,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇六

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康,、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。

二,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊,。

2,、語文、數(shù)學(xué),、英語,、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上。

3,、做好畢業(yè)生思想工作,，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中,。

三,、現(xiàn)狀分析：

1、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,，四優(yōu)率偏低,。

2、部份班級的語,、數(shù),、英、綜合科發(fā)展不均衡,。

3,、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講,、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變,，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心,。

5,、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低。

四,、具體措施及辦法：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，明確職責(zé),。

為切實抓好畢業(yè)班工作,，成立以校長為組長，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議,，具體分工，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作,。

根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議,，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路,，并嚴(yán)格組織、落實到位,。

3,、召開好“三會”。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。

定期召開畢業(yè)班教師座談會,。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會,。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策,。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為,，要及時指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正,。

(3)召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長,。

(4)召開招生學(xué)校宣傳會,。

主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長,、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校,、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。

4、抓好六年級教師的計劃管理,。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達(dá)到效果的最佳化,。

6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究,，互相交流,，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

7、認(rèn)真搞好各項考試和競賽活動,，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對其興趣有目的,、有計劃的培訓(xùn),。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇七

一、班級基本情況

本班共有26名學(xué)生,，通過上學(xué)期的努力,，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,。但和好的班級比還有很大的差距,，針對畢業(yè)班的特點，即將進(jìn)入中學(xué)讀書,，但是思想還不夠成熟,、學(xué)習(xí)目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：

二,、本學(xué)期基本工作要點

1,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,。針對這種情況,，要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問,、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校 班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長,，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽等。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項活動。

6,、做好弱勢學(xué)生工作,，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

二,、具體措施： 抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律,，提高效率,。

2、 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

4、 通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、 定期開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

6、 開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇八

本期奮斗目標(biāo)

本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下,，通過自己的努力,，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲,，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全,、環(huán)保意識等得到增強,，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感

教育要求,、方法措施及活動安排

本期班主任工作將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)之下,，以弘揚和培育民族精神，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,，以社會責(zé)任感教育為主線,，以“三個主義”教育和養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，積極組織開展豐富的課余文化活動,。同時結(jié)合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀(jì)教育,、安全教育,、環(huán)保教育和心理健康教育，結(jié)合學(xué)校制訂的德育工作思路特制定如下安排：

1.利用班會課等時間對學(xué)生進(jìn)行收心教育和常規(guī)教育,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,，同時對學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的發(fā)型,、?？ǖ呐鍘А⒁轮椧?guī)范進(jìn)行教育引導(dǎo),，讓學(xué)生進(jìn)一步加強紀(jì)律觀念,，真正做到能自覺遵守各項規(guī)章制度，要求學(xué)生自覺做到“六不,、八無”,，在切實執(zhí)行“九無”班級基本規(guī)范的基礎(chǔ)上樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2.本期仍將繼續(xù)堅持讓學(xué)生每周寫周記,，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作,，做學(xué)生的知心朋友。與此同時,，保持與家長的經(jīng)常聯(lián)系,，爭取家長對學(xué)生的教育工作的理解和支持，并贏得他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的信任和配合,，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ),。

3.以幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會生存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良,、文明、守紀(jì),、自律,、自主、友愛,、理想為目標(biāo),。以“五愛教育”為基本內(nèi)容，以“五心”教育(“五心”即："忠心獻(xiàn)給祖國",，把"愛心獻(xiàn)給社會",，把"關(guān)心獻(xiàn)給他人"，把"孝心獻(xiàn)給父母",，把"信心留給自己")為重點,利用“三月文明禮貌月”的時間到敬老院或以其它形式對學(xué)生進(jìn)行愛心教育,。同時教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義,、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事,。在實踐中增強責(zé)任感,。利用班會課等時間對學(xué)生加強法紀(jì)教育、安全教育,，講解違法犯罪的危害,，同時配合學(xué)校加大力度進(jìn)行禁毒、禁煙,、禁黃,、禁賭的教育管理以期增強學(xué)生的法律意識，增強自我保護(hù)的意識與能力;與此同時進(jìn)一步加強對學(xué)生的心理健康教育,，利用主題班會,、團(tuán)組織生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學(xué)生的心理綜合素質(zhì),，提高學(xué)生應(yīng)對困難的心理承受能力,。

4.結(jié)合班級的特點和實際情況，根據(jù)學(xué)校的各種安排,，組織本班學(xué)生積極參加體育運動會等各種活動,，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動(比如班級乒乓球賽、羽毛球賽,、放風(fēng)箏及春游等活動),，豐富學(xué)生的課余文化生活，同時讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采,，增強自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力,，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和集體榮譽感。同時加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo),，讓學(xué)生積極參與班級的管理,，提高獨立處理問題的能力;讓學(xué)生積極參加學(xué)生會、團(tuán)委會工作,，參與學(xué)校的一些管理,、組織等活動，使學(xué)生在多方面得到的鍛煉,。還將有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動;有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,，提高政治思想覺悟,，提高班集體的凝聚力。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇九

一,、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生34人,，從上學(xué)期成績來看,，平均分80分以上，整體情況不錯,。但根據(jù)我的了解,，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)很是被動，教師看得緊才學(xué),。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。

二、全冊教學(xué)要求

六年級是六三學(xué)制小學(xué)的最后一學(xué)年,，其特殊地位要求六年級教材加強整合性,，教材致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在實踐中綜合運用學(xué)過的知識,，提高解決實際問題的能力,，進(jìn)行比較廣泛的文化積累，基本上實現(xiàn)能夠自學(xué)語文,，切實推進(jìn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)的目標(biāo)的實現(xiàn)。

三,、教材分析

教材繼續(xù)按專題組織單元,，共八組，依次是：感受自然,，祖國在我心中,，心靈之歌，珍愛我們的家園,，初識魯迅,，輕叩詩歌的大門，人與動物,，藝術(shù)的魅力,。

本冊的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組祖國在我心中和第六組輕叩詩歌的大門。其中,，輕叩詩歌的大門這個專題,，采用的是任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式,，包括活動建議和閱讀材料兩大部分,。

除去第六組，共有課文二十八篇,，精讀課文,、略讀課文各十四篇,。這七組教材，每組由導(dǎo)語課例口語交際·習(xí)作回顧·拓展四部分組成,。課例包括四篇課文,，精讀課文兩篇，略讀課文兩篇,。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊安排資料袋三次,，安排閱讀鏈接兩次?？谡Z交際·習(xí)作依然作為一個獨立的欄目,。回顧·拓展由三個欄目組成,，交流平臺日積月累是固定欄目,，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排，其中,，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次,，展示臺安排了一次。

本冊要求會寫120個字,。要求會寫的字,，安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)詞語盤點,。其中,，讀讀寫寫中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成,，要求能讀會寫;讀讀記記中的詞語,，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)記,，不要求書寫。

四,、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察,、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨特的感受;三是品味優(yōu)美的語言,，通過背誦,、練筆等形式不斷豐富語言的積累,。

第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情,，并為自己是一個中國人感到自豪,，更為祖國的日益強盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑,、多種形式感悟,、表達(dá)自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。

第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈,，體會真情給人們生活帶來的感動,，樹立講誠心，動真情,，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚,。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境,、人物心理活動等方面的描寫,，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法,。

第四組：一是感悟人類的生存與自然資源,、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源,，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,，能運用聯(lián)系實際,，深入思考的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解,。三是鼓勵學(xué)生積極行動起來,，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量,。

第五組：一是初識魯迅,，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛憎分明,，為自己想得少,、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格,。四是懂得為人民的人將獲得永生,，與人民為敵的人必然滅亡的道理,。

第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強對詩歌的興趣,，感受詩歌的特點,。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌,，大體把握詩意,，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感,。三是通過朗誦詩歌,、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動,，感受詩歌的魅力,。四是能寫簡單的活動總結(jié)。

第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,，把握課文主要內(nèi)容,，體會課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實、寫具體的方法,。

第八組：一是欣賞音樂,、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,，受到美的熏陶,，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語言,，體會課文表達(dá)的感情;四是從實際出發(fā)，根據(jù)各自條件,，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù),。

五、教學(xué)重難點

(一)教學(xué)重點

1,、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣,。

2、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣,。

3,、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果,。

4,、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法,。在交流和討論中，敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

5、誦讀優(yōu)秀詩文,，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

6,、學(xué)會理解和運用展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法讀課文時能聯(lián)系實際,，深入思考理解含義深刻的句子等讀寫方法。

7,、能夠珍視自己的個人獨特感受,，積累習(xí)作素材;能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述;修能改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改,。

8、能根據(jù)交流的對象和場合,，做簡單的發(fā)言,。

9、對自己身邊的,、大家共同關(guān)注的問題,，或電視、電影中的故事和形象,，組織討論,、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡,。

(二)教學(xué)難點

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法,。

3,、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度,、價值觀的目標(biāo)落到實處,。

4、加強平時練筆的指導(dǎo),。

5,、讓學(xué)生學(xué)寫活動總結(jié)。

六,、改進(jìn)教法提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想

1,、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

2,、語文教學(xué)要注重語言的積累,、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練,，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ),。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

3,、上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案,。

4,、授課過程中，依照設(shè)計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強課堂教學(xué)效果,。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率,。

5,、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識,。

6、認(rèn)真,、及時地批改學(xué)生的作業(yè),。

7、平時注重向別的老師學(xué)習(xí),，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,，以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗。

8,、努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),。

9,、溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、家庭等教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機會,。

10、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異,，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

11,、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性

七,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施

(一)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施

1、取得任課教師的協(xié)助,，學(xué)生家長的配合

2,、感情投資

(1)多與后進(jìn)生交流，了解后進(jìn)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,。

(2)對他們?nèi)〉玫某煽兗皶r表揚，讓他們樹立起信心,。

(3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評,。

(4)多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

a、課堂提問,、練習(xí)多給機會(難度較淺的),。

b、課后作業(yè)的布置與眾不同,。

c,、作業(yè)盡量面批。

d,、利用課余時間輔導(dǎo)功課,。

3、堅持不懈,，持之以恒,。

后進(jìn)生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復(fù)復(fù),，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。我相信只要我們教師有一份愛心和耐心后進(jìn)生一定能迎頭趕上。

(二)優(yōu)秀生提高措施

1,、加強對優(yōu)秀生的思想教育,。

優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常得到學(xué)生的贊揚,、敬慕,，家庭、學(xué)校寵愛,、呵護(hù),，這樣易使他們產(chǎn)生優(yōu)越感，總覺得自己已經(jīng)是很好了,，而忽視了自我提高,，自我超越的過程。因此,，我們要在本學(xué)期加大對優(yōu)秀生的理想教育,、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作,，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育,。

2,、要適當(dāng)評價，正確引導(dǎo),。

教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當(dāng)性,，對優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的評價要適當(dāng)，不能好到極處,，也不能不予理睬,，要具體公正。對優(yōu)秀生其他方面的成績要多注意留心,，并指出哪點好,，為什么好。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談心,、溝通,，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么,。如,，奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心同學(xué),、幫助后進(jìn),、平等待人、謙虛謹(jǐn)慎,、志存高遠(yuǎn)都是老師推崇和向往的,。

3、培養(yǎng)優(yōu)秀生的團(tuán)隊精神和合作意識,。

優(yōu)秀生應(yīng)作為班級體中的普通一員,，不能越出界外，要樹立班級的集體感和榮譽感,，要經(jīng)常組織他們參加集體完成的項目和活動,，感受到集體意識和成功的喜悅，讓優(yōu)秀生與他人一道為共同的目標(biāo)而奮斗,，讓他們在人與人的不斷交流與合作中感受伙伴的友誼和真情,，感受到個人力量的微薄，使優(yōu)秀生愿意與同學(xué)交往,，取長補短,。

4、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑

愛因斯坦說過：提出一個問題,，往往比解決一個問題更重要,，牛頓指出：沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn),。所以在課堂教學(xué)過程中可安排給學(xué)生提問題的環(huán)節(jié),，創(chuàng)造一個讓學(xué)生積極思維的氣氛,，讓他們不斷地去探索、學(xué)習(xí),、提高,。

5、在教學(xué)中滲透課外知識

成績好的學(xué)生,，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不滿足于課內(nèi)的知識,，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性,。根據(jù)這一特點，可結(jié)合課本的知識,，適當(dāng)插入相關(guān)的課外知識,，并與課內(nèi)知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時,，擴(kuò)大知識面,，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。

6,、課余時間為優(yōu)秀生作學(xué)習(xí)指導(dǎo)

優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)中喜歡質(zhì)疑,，可利用課下時間對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù),，能在無教師指導(dǎo)的情況下,，也能學(xué)習(xí)更深的知識，自己解決疑難問題,。

附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：

1,、《紅巖》羅廣斌楊益言

2、《小王子》[法國]安·德·圣—?？诵跖謇?著

3,、《城南舊事》林海音/著

4、《青銅葵花》曹文軒/著

5,、《草房子》曹文軒/著

6,、《西游記》吳承恩

7、《湯姆·索婭歷險記》馬克·吐溫

8,、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心

9,、《假如給我三天光明》

10、《稻草人》葉圣陶

11,、《老人與?！泛Ｃ魍?/p>

12、《格列佛游記》斯威夫特

13,、《海底兩萬里》朱利斯·凡爾納

14,、《福爾摩斯探案集》英/柯南道爾

15,、《童年》高爾基

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十

畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作,，對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，整體推進(jìn)我校素質(zhì)教育具有重大意義。

一,、畢業(yè)班工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo)，以強化能力為主線,。

二,、畢業(yè)班工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：由共7人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任,，副組長,，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。

三,、畢業(yè)班工作重點：畢業(yè)班問題,，實際上就是一個質(zhì)量問題。要面對全體學(xué)生,，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生)，帶“中間”(中等學(xué)生),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

四,、工作內(nèi)容：

(一)思想教育工作。

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，通過豐富多彩的思想教育活動,，增強德育工作的針對性和實效性,。

1、抓好愛國主義教育,、理想與前途教育,。要按照期初年級組創(chuàng)優(yōu)活動計劃，組織學(xué)生開展主題活動,，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校,、愛班、愛老師、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí)的具體行動,，開展班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感,、使命感,。

2、開展好心理健康教育實驗,，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量，寬容學(xué)生過錯,，容忍學(xué)生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助,、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間要心心相印,。

3,、抓好小、初之間的銜接,，重視養(yǎng)成教育,。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個別談心,、同學(xué)幫助、班隊活動等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩,。

4、強化家教工作,。教師要多了解學(xué)生家長,、家庭情況，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家教的要求,。學(xué)校在畢業(yè)考試前夕召開家長會1次，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關(guān)心的家教,、學(xué)校工作方面的問題，指導(dǎo)家長有效地開展家庭教育工作,。

(二)教學(xué)工作

六年級教學(xué)工作時間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，因此各學(xué)科必須對教學(xué)工作做到有計劃,、有步驟,、有效果地進(jìn)行。語數(shù)外以外的綜合學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,，全面完成教學(xué)任務(wù),，定好總復(fù)習(xí)計劃，對小學(xué)階段的知識進(jìn)行全面整理,，5月下旬完成期末考查任務(wù),。考查完成以后,，仍然安課表上課,。體育課、文體課必須正常進(jìn)行,，不得停課,。其余的綜合學(xué)科的老師平時要深入班級，協(xié)助班主任開展思想教育活動,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時上下課。

②講授正確，重點突出,，難點突破,，講有重點，練有目的,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③注重文明施教,，語言生動有吸引力。

④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

2,、認(rèn)真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得輕松,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。按課程要求，結(jié)合學(xué)生實際,，精心設(shè)計作業(yè),，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真,，重視講評,，督促學(xué)生及時訂正錯誤。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行，堅持狠抓中間,，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;講練準(zhǔn)確到位，把查漏補缺落實到人頭。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求,，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5,、認(rèn)真進(jìn)行單元練習(xí),。平時練習(xí)、模擬練習(xí),，從出題,、練習(xí)、閱卷,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時查漏補缺，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

6,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)課標(biāo),，確保知識點傳授無誤;要以備課組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確學(xué)什么和怎樣教,，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù),。精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程,，堅持降低重心、夯實基礎(chǔ),，分層推進(jìn),、階段過關(guān)。

(三)其它工作

1,、注重各科協(xié)調(diào),，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心,，辦一件好事，出一份力量,。

2,、注意學(xué)生勞逸結(jié)合，體育活動訓(xùn)練保證按時參加,。

3,、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。五月中旬前語文,、數(shù)學(xué),、外語要結(jié)束新課。

4,、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗,，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實到本屆工作之中,。

5,、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的模考工作,，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，有效調(diào)控教學(xué),，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。?？脊ぷ鞯陌才艜r間為五月下旬一次,，六月上旬為第二次,。

6、加強安全教育,。根據(jù)學(xué)生在校,、在校外,、在家庭這三個不同的場所,，要對學(xué)生宣傳安全常識、防范措施,，嚴(yán)防事故發(fā)生,。

7、不任意增減變動課程和課時,。畢業(yè)班后期管理,，要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運用上要提出更高要求,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率,，抓答題時間掌握,。

8、學(xué)生畢業(yè)考試后,，畢業(yè)班教師要鼓勵學(xué)生不要松懈,，仍然抓緊時間復(fù)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí),。畢業(yè)班老師在畢業(yè)考試以后,，仍然正常上班，處理教學(xué)或班級后續(xù)事務(wù),，有事可以向?qū)W校提出彈性工作要求,。

**小學(xué)

20xx、4,、6

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十一

一,、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

本冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率,、綜合應(yīng)用、計算,、應(yīng)用題,。其中計算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)的重點和難點。

二,、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1,、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù),、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識,，具有進(jìn)行整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法,，合理,、靈活地進(jìn)行計算，會解簡易方程,，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。

3,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖,、測量等技能。

4,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計知識,，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題,。

5,、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題,，解決生活中一些簡單的實際問題,。

三、復(fù)習(xí)措施:

1,、對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進(jìn)行全面的分析研究,，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題,，結(jié)合本單元各個復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況,，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點,、課時分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí),。

2,、重視學(xué)生對概念,、法則、性質(zhì)的理解和掌握,，溝通知識間的聯(lián)系,，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng),，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆,。

3,、在計算方面，要注意提高每一個學(xué)生的計算能力;在幾何知識方面,，要進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念;在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時,，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。

4,、講究復(fù)習(xí)技巧,，有效調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動性，課堂上要讓學(xué)生多說,、多練習(xí),，互相促進(jìn)，切實提高復(fù)習(xí)的效果,。

四,、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容分析與安排

(一)、數(shù)學(xué)概念和基本技能的復(fù)習(xí)

這類習(xí)題主要通過填空,、判斷,、選擇來進(jìn)行復(fù)習(xí)。他主要是考察學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的概念,、性質(zhì),、公式、法則理解的基礎(chǔ)上能進(jìn)行綜合應(yīng)用的能力,。所以復(fù)習(xí)時要在學(xué)生掌握和理解各種概念,、性質(zhì)、法則,、公式的基礎(chǔ)上,，教師注意幫助學(xué)生弄清楚各種概念、法則,、性質(zhì)的聯(lián)系和區(qū)別,，然后進(jìn)行專項練習(xí)，讓學(xué)生見識各種不同題型,，從而提高學(xué)生解答此類試題的能力,。主要的復(fù)習(xí)方法就是通過典型例題的比較、分析對比后進(jìn)行專項練習(xí)來進(jìn)行,。

如：數(shù)與代數(shù)中,，要幫助學(xué)生弄清以下知識

(1)把950084000用億做單位寫作( )，省略萬位后面的尾數(shù)記做( ),。區(qū)分改寫和省略的區(qū)別,。

(2)1.497保留整數(shù)是( ),，保留一位小數(shù)是( )保留兩位小數(shù)是( )在這關(guān)鍵要使學(xué)生明白保留小數(shù)末尾的0不能去掉的道理。

(3)把一根3米長的鐵絲平均分成7段,，每段長是這根鐵絲的/,，每段長米。要向?qū)W生講清分?jǐn)?shù)的意義與求每份數(shù)是多少單位一的介定,。

(4)0.75=12 ( )=( )：12=75/( )=( )%,。幫助學(xué)生弄清小數(shù)、分?jǐn)?shù),、比,、百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，同時要讓他們掌握解答這類題的解答方法,。

(5)在數(shù)的整除中主要是在理解各個概念的基礎(chǔ)上通過練習(xí)來進(jìn)行,。一個數(shù)的十位上是最小的質(zhì)數(shù)，個位上是最小的合數(shù),，百分位是最大的一位數(shù),，千分位是能同時被2、3整除的數(shù),，其他各位都是0,，這個數(shù)寫作( )，精確到十分位是( ),。

代數(shù)初步知識

(1)弄清用字母表示數(shù)的方法,，省略乘號的寫法a乘4.5寫作ax4.5。省略乘號寫作4.5a,。

(2)弄清比與比值的區(qū)別,。1噸：250千克化成最簡整數(shù)比是( )：( )，比值是( ),。

(3)比例的性質(zhì)反過來應(yīng)用的情況： 如果ax3=bx5,，那么a：b=： b：a=：

(4)比例尺的概念的理解，如一種機器零件長3毫米,。畫在圖紙上量的它的長是21厘米,，這幅圖紙的比例尺是( )。

量與計量

主要讓學(xué)生弄清楚個計量單位之間的進(jìn)率和一個單位的實際量是多少,。如 :

(1) 學(xué)校操場的面積大約是1.2( ),。一種集裝箱的體積12( )。

(2)3千克50克=( )克 3.5千克=( )千克( )克.

幾何初步知識

(1)角的大小與什么有關(guān),，如一個角45度,，小明用放大鏡看這個角是( )度。

(2)面積與周長、體積之間的區(qū)別,。

(3)等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關(guān)系,。

在幫助學(xué)生弄清容易混淆的知識點后進(jìn)行填空,、判斷,、選擇題的專項練習(xí)。

(二)操作題

這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面,，主要考察學(xué)生的動手和實踐能力,，在試題設(shè)計時把常見的圖形計算改為先按要求作圖，通過“畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進(jìn)行相關(guān)的計算,。如在長方形中畫一條線段,，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形。

(1)這個梯形中最大的角是( )度,。

(2)請量出相關(guān)數(shù)據(jù),，分別求出三角形和梯形的面積。所以此類試題復(fù)習(xí)時要力求從問題情景出發(fā)建立模型,、尋求結(jié)論,、應(yīng)用推廣的基本過程。

(三),、計算的復(fù)習(xí)

1,、口算的復(fù)習(xí)：注意估算和混合運算順序的把握。

2,、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主,，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù),。同時要讓學(xué)生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么,。

3、混合運算,，把握好難度,，四則混合運算不超過四步，分?jǐn)?shù)四則混合計算中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分?jǐn)?shù),，注意簡便方法的應(yīng)用,。

4、列式計算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用,。

以上試題復(fù)習(xí)現(xiàn)階段的關(guān)鍵是如何提高學(xué)生計算的準(zhǔn)確率方面要多下功夫,。

(四)、應(yīng)用題的復(fù)習(xí)

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，整數(shù),、小數(shù)應(yīng)用題不超過三步，百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不超過兩步的基本要求：其次應(yīng)用題的選材要注意聯(lián)系學(xué)生生活實際,，呈現(xiàn)方式要注意多樣化,，開放性，給應(yīng)用題賦予情感態(tài)度價值觀的生命因素,，適應(yīng)學(xué)生個性差異的心理需求,。如甲、乙,、丙三人做出租車回家,，當(dāng)行到全程的 時，甲下車;當(dāng)行到全程的 時,，乙下車;丙到中點才下車,。他們3人共付車費144元，你認(rèn)為甲,、乙,、丙3人怎樣付款最合理?簡要說明理由。等試題的練習(xí),。

1,、復(fù)合應(yīng)用題。主要特點是規(guī)律性不強,，關(guān)鍵要讓學(xué)生認(rèn)真讀題,，采用分析法從問題入手，進(jìn)行分析解答,。

2,、列方程解應(yīng)用題。主要訓(xùn)練學(xué)生找準(zhǔn)題中的等量關(guān)系,，然后進(jìn)行列方程,。

3、分?jǐn)?shù),、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。找準(zhǔn)單位“1”的量，采用學(xué)生喜歡的方法進(jìn)行解答,。

4,、用比例解應(yīng)用題。判斷成什么比例,，然后寫出數(shù)量關(guān)系后列出比例,。

5、幾何知識應(yīng)用題,。

(1)對平面圖形周長和面積的計算要熟記計算公式,，注意三角形面積計算時的 ，圓的周長和面積計算時的準(zhǔn)確性。

(2)立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時要注意長方體,、正方體和圓柱體表面積的計算與長方體,、正方體和圓柱體、圓錐的體積的計算準(zhǔn)確性上多下功夫,。

復(fù)習(xí)中要通過對典型試題的分析和在練習(xí)中要重點訓(xùn)練學(xué)生說解題思路,，對后進(jìn)生和優(yōu)生要區(qū)別對待，后進(jìn)生要以基本題型為主,，不要提出過高的要求,，增加他們的負(fù)擔(dān),。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對綜合試題的掌握等措施,。提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)貫徹“德育為先,、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，積極推動課程改革，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。

二,、畢業(yè)班工作目標(biāo)：

1、畢業(yè)班鞏固率,、參考率,、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，確保每個學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊,。

2、語文,、數(shù)學(xué),、英語、結(jié)合四科及格率力爭達(dá)90%以上,。

3,、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中,。

三,、現(xiàn)狀分析：

1、全年級四優(yōu)生人數(shù)少,，四優(yōu)率偏低,。

2、部份班級的語,、數(shù),、英、綜合科發(fā)展不均衡,。

3,、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡,，班級內(nèi)發(fā)展不平衡,。

4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣(拖拉作業(yè),、不專心聽講,、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等)已形成,，一時難以改變,，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心,。

5,、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實施存在畏難情緒,，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足,，課堂效率偏低。

四,、具體措施及辦法：

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,，明確職責(zé),。

為切實抓好畢業(yè)班工作，成立以校長為組長,，分管校長和教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開會議，具體分工,，明確職責(zé),，協(xié)調(diào)工作,，及時通報工作情況。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，統(tǒng)一認(rèn)識，扎實工作,。

根據(jù)縣教委要求,，及時召開會議，布置工作要求,。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議,，統(tǒng)一認(rèn)識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議,，使一線教師及時了解上級要求,，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo),，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識,，認(rèn)真,、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織,、落實到位,。

3、召開好“三會”,。

(1)召開畢業(yè)班教師座談會,。

定期召開畢業(yè)班教師座談會。內(nèi)容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息,，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議,，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

(2)開畢業(yè)班學(xué)生座談會,。

及早召開畢業(yè)班學(xué)生會，及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀,，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西,，以找出對策。在學(xué)生中樹立正面典型,，大力提倡和表揚,，對于一些不良的行為，要及時指出,，并予以適當(dāng)?shù)呐u,、糾正,。

(3)召開家長會。

學(xué)生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境,，召開畢業(yè)班學(xué)生家長會,，通過學(xué)校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任,、學(xué)科老師與家長們的交流,，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長,。

(4)召開招生學(xué)校宣傳會,。

主動聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，到家長,、學(xué)生會議上來宣講學(xué)校近年來取得的輝煌成績,，爭取家長的理解和支持，讓學(xué)校,、家庭共同為孩子創(chuàng)造一個理想的環(huán)境,。

4、抓好六年級教師的計劃管理,。

計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理,。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個方面：一是教學(xué)工作計劃;二是復(fù)習(xí)工作計劃;三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃;四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”;五是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充,，以達(dá)到效果的最佳化,。

6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用,，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式,。

我們在要求并指導(dǎo)畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究,，互相交流,，取長補短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法,，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智,，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。

7,、認(rèn)真搞好各項考試和競賽活動,，通過考試和競賽定位學(xué)生的興奮點，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子,，針對其興趣有目的,、有計劃的培訓(xùn)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十三

畢業(yè)班是窗口年級,畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,，它將體現(xiàn)一所學(xué)校的辦學(xué)方向,，展示一所學(xué)校的辦學(xué)實力,。為進(jìn)一步提高20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)指導(dǎo)畢業(yè)班各項工作,，力爭在20xx年初中教學(xué)質(zhì)量檢測中再創(chuàng)輝煌,，依據(jù)縣教育局、中心學(xué)校的有關(guān)要求,，結(jié)合我校實際,，特制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本,，關(guān)注每一個學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境;以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，均衡教育發(fā)展;以優(yōu)化畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量管理為切入點,，在教育教學(xué)方面分別以學(xué)科組建設(shè)、培優(yōu)補跛,、心理輔導(dǎo)為抓手,，努力提高學(xué)生整體素質(zhì);在突出抓好課堂教學(xué)改革的同時，依標(biāo)據(jù)本,、注重雙基,，夯實基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng);關(guān)注“源于教材而又高于教材”的知識考查探討,，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為高級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源,。

二、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：認(rèn)真總結(jié),，科學(xué)分析上屆畢業(yè)班和本屆畢業(yè)班的成敗與得失,，力爭有最大突破，達(dá)到上級部門提出的教學(xué)質(zhì)量要求,，全面高質(zhì)完成教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),。

三、工作總的思路是：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,，以問題解決為目標(biāo),，以強化能力為主線。夯實基礎(chǔ),，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位,，追求發(fā)展,。

四,、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題,。有計劃,、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性,，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán),。因此要面對全體學(xué)生，抓“兩頭”(優(yōu)生,、后進(jìn)生),，帶“中間”(中等學(xué)生)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。加強各科協(xié)商工作,，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量

五、工作內(nèi)容：

(一)思想教育工作

畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作,，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境,，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容,，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性,。

1,、抓好“愛為主題”的教育，“理想與前途”的教育,，要組織學(xué)生開展主題活動,，教育學(xué)生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動,，開展組與組,、班與班之間的各種比賽活動，增強緊迫感,、使命感,，強化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動,。

2,、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學(xué)生心靈,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;要有心理容量,，克服心理偏見,，寬容學(xué)生過錯，忍讓學(xué)生“挑釁”,，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生,，不將無名火遷于學(xué)生;要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系,，師生之間情真意切,，心心相印。

3,、抓好養(yǎng)成教育,。教育要動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn),，掌握學(xué)生思想的新變化,。通過個別談心、同學(xué)幫助,，班隊活動等形式,，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，時間的緊迫性,，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

4,、強化家校工作,。家校工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分,，尤其是六年級畢業(yè)階段,。教師要多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長,、家庭情況，增進(jìn)與家長的溝通,，及時反映學(xué)生在校表現(xiàn),，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見和對家長的要求。學(xué)校將在開學(xué)初和備考時各召開家長會一次,，向家長通報我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀,，集中回答家長們關(guān)心的學(xué)生學(xué)習(xí)問題、學(xué)校工作方面的問題,，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確,、有效地開展家庭教育工作,。總之,，學(xué)校,、家庭要加強溝通，增進(jìn)了解,，協(xié)同努力教育學(xué)生,。

(二)教學(xué)工作

六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多,、任務(wù)重,，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟,、有效果地進(jìn)行,。

對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán),、實,、精、活”,。

全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生、全面育人,、全程育人,。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己,、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。

實：從實際出發(fā)，踏踏實實,，講求實效,。

精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要,。

活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間,。

在此基礎(chǔ)上,，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。

“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。

“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

畢業(yè)班的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識起點,，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。要加強集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《課標(biāo)》要求,，深鉆教材。這樣的活動經(jīng)常進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

對課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時上下課,。

②講授正確，重點突出,，難點突破，講有重點，練有目的,，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁,，課課有得,。

③用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀,，文明施教,，語言生動有吸引力。

④板書工整,，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

2,、認(rèn)真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進(jìn)行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。學(xué)校教導(dǎo)處將狠抓課堂這個教學(xué)重要環(huán)節(jié),。將采取“推門”聽課,，跟班聽課等形式，對教師在教學(xué)研究上進(jìn)行具體的磋商和指導(dǎo),，提高教師的教學(xué)研究能力;另一方面要采取聽一節(jié)課,，查一次備課筆記，看一組作業(yè)批改,，聽一聽學(xué)生意見等手段,，有效地促進(jìn)教師“五認(rèn)真”的到位落實。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際,，精心設(shè)計作業(yè),，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真，重視講評,，督促學(xué)生及時訂正錯誤,。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。堅持狠抓中間，促兩頭,，處理好優(yōu)中差的關(guān)系;堅持深淺取舍適度,，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導(dǎo),、心理調(diào)控,，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

5、認(rèn)真舉行考試,，考試要嚴(yán)密組織,，嚴(yán)格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo),，單元合格,，人人過關(guān)。

6,、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué),，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課,、評講課、檢測課四類課型模式,，處理好講,、練、改,、評,、補等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu),，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益,。正確處理好教材與資料、能力與難度,、練習(xí)與糾錯,、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思,、時間與效益等系列關(guān)系,。一定要忠于大綱，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心,，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料,，明確考什么和怎樣考,，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性,，做到目標(biāo)明確,，心中有數(shù),，加強復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性,。科學(xué)規(guī)劃,、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程,，支持降低重心,、夯實基礎(chǔ)，分層推進(jìn),、階段過關(guān),。

(三)其它工作

1、注重各科協(xié)調(diào),，學(xué)校希望各科教師都為畢業(yè)班學(xué)生的減負(fù)提質(zhì)獻(xiàn)一份愛心,，辦一件好事，出一份力量,。家庭作業(yè)按要求布置,，課堂作業(yè)適度適量。

2,、注意學(xué)生勞逸結(jié)合,，體育活動訓(xùn)練保證按時參加。

3,、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度,。按時完成教學(xué)進(jìn)度，注意目標(biāo)的達(dá)成,。

①,、三輪復(fù)習(xí)。

第一輪：全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)知識點高密度梳理

第二輪：重點專題復(fù)習(xí)——抓住復(fù)習(xí)重點,、難點,，突破中考命題的高點。

第三輪：綜合能力復(fù)習(xí)——熟悉中考題路,，全面演練知識,、技巧、方法,，形成全方位,、多角度解題的能力，整合知識,，整合能力,。

②、復(fù)習(xí)進(jìn)度參考建議,。

第一輪：20xx年3月20日—5月1日

第二輪：20xx年5月1日—5月31日

第三輪：20xx年6月1日—6月15日

要充分發(fā)揮在本學(xué)科的骨干引領(lǐng)示范作用,，努力構(gòu)建各門學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)并進(jìn)的局面。要嚴(yán)格實行“主備制”,，全面提高畢業(yè)班整體教學(xué)質(zhì)量和效益,。做到一個課例，兩次反思,，三次研討,。不搞功力主義,，放棄形式主義，喚醒教師自我發(fā)展的主動性和創(chuàng)造性,，真正意義上實現(xiàn)資源共享,，突出“生本”地位。

4,、加強班級管理,，落實“小組負(fù)責(zé)制”。

①,、加強班級文化建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成班級合力,。

②、成立合作學(xué)習(xí)小組,，實行結(jié)對幫扶,。

③、經(jīng)常召開教師,、學(xué)生面對面的會議,，及時糾偏學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的一些不良行為習(xí)慣。

5,、搞好全面規(guī)劃,，落實“均衡發(fā)展”。

①,、班,、科協(xié)作，促均衡發(fā)展：班主任,，各任課教師要經(jīng)常召開聯(lián)系會,，及時掌握學(xué)生情況，分析學(xué)生動態(tài),，用“一盤棋”精神抓好畢業(yè)班,。堅持“薄弱科目優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略策略，各班要協(xié)調(diào)好特長生培訓(xùn)與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

②,、培優(yōu)補跛，促均衡發(fā)展：任課教師對本班 “優(yōu)生”的弱勢學(xué)科,，要采取“四個一”的幫扶措施;對學(xué)困學(xué)生要有計劃的安排時間做好個別輔導(dǎo),，要分層次教學(xué)，對“學(xué)困生”降低要求,，先要求他們掌握最基礎(chǔ)性的知識,，待基礎(chǔ)性的知識掌握以后再適當(dāng)提高要求,。任課老師無論是輔導(dǎo)還是布置作業(yè)，都要圍繞這個要求進(jìn)行,。要對學(xué)困生實行“四優(yōu)先”政策：課堂學(xué)習(xí)優(yōu)先提問,，課內(nèi)作業(yè)優(yōu)先面批，課外學(xué)習(xí)優(yōu)先檢查,，發(fā)現(xiàn)亮點優(yōu)先表揚,。

③、分層面召開學(xué)生會,，促均衡發(fā)展：教導(dǎo)處在每次月考后針對學(xué)生實際召開優(yōu)生會：抓優(yōu)生,，幫助確定 “標(biāo)高”，帶動中等生,，搞好學(xué)困生的幫扶工作;臨界生會：促中等生,，形成比、學(xué),、趕,、超的學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)困生會：樹立信心，分析原因,、查找差距,，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，確定正確的“標(biāo)高”,，確保合格率;特長生會：強調(diào)學(xué)科發(fā)展與特長發(fā)展并舉,。

④、抓綜合能力的培養(yǎng),，促均衡發(fā)展：做好理化生實驗復(fù)習(xí)指導(dǎo),，努力提高實驗操作能力。加強藝,、體學(xué)科工作指導(dǎo)與管理,，做好藝、體學(xué)科的專業(yè)訓(xùn)練,，力爭提高學(xué)生藝,、體專業(yè)水平。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),，采用面對面交流方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)與生活狀況，指導(dǎo)他們以健康的心態(tài)面對復(fù)習(xí)與考試,。

6,、認(rèn)真總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作經(jīng)驗，提出應(yīng)對策略，并貫徹落實到本屆工作之中,。

7,、認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的4次月考工作，認(rèn)真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

8,、加強安全教育。今年安全教育的主題是消防安全,，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時,，還要進(jìn)行交通安全教育，根據(jù)學(xué)生在校,、在校外,、在家庭這三個不同的場所，要對學(xué)生宣傳安全常識,、防范措施,，嚴(yán)防事故發(fā)生。

開學(xué)之初,，要求各班對學(xué)生上期的全面素質(zhì)測查進(jìn)行質(zhì)量分析，建立學(xué)生成績分類檔案,。對學(xué)生情況做到心中有數(shù),，以便進(jìn)行分類要求，切實保證教學(xué)質(zhì)量,。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)計劃,，不任意增減變動課程和課時。畢業(yè)班后期管理,，我們要抓適度的強化訓(xùn)練,，對于一些基本的知識點、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度,、靈活運用上強化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。

“好風(fēng)憑借力,，送我上青云”。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，在課堂教學(xué)改革的浪潮中,，我們將求真務(wù)實，齊心協(xié)力,，為沛明的教育教學(xué)質(zhì)量續(xù)寫新的篇章!

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十四

本班共有45名學(xué)生,，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成,，但和好的班級比還有很大的差距,。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多,，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中,，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重,，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨,。

二,、本學(xué)期工作思路及主要工作

1、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣,。

經(jīng)過一個輕松的假期,，學(xué)生顯得自由懶散，沒有紀(jì)律觀念,，開學(xué)伊始,，我將開一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練,。并且利用接下來的班會、夕會,，逐項對學(xué)生進(jìn)行落實,，讓學(xué)生明確要求，安排班級干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操,，讓體育委員進(jìn)行檢查,，同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室,、公共場地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時對好人好事進(jìn)行表揚,，對所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。

2,、壯大班干部隊伍,。

經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量,，明確了各自的任務(wù),，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性,。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高,。本學(xué)期,，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當(dāng)小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,，想辦法，增強了集體觀念,，提高同學(xué)們的熱情,。同時經(jīng)常召開班干部會議，對他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn),。

3,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

針對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們的思維動起來。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，打好堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。

4,、加強安全教育,，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報,、圖片展,、多媒體等形式，開展安全知識教育,。用夕會課,、班隊課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識,，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力,。

5、保持家校聯(lián)系,，促進(jìn)班級工作更順利地進(jìn)行,。

我將從以下兩方面開展這項工作：

(1)、做好家訪工作,，了解學(xué)生的實際情況;

(2),、及時與家長溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活情況,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(1)班的班主任，新的一學(xué)期又踏著春風(fēng)來臨了,。為了更好地開展工作,，現(xiàn)把本學(xué)期班主任工作計劃擬定如下：

一,、本班學(xué)生基本情況、成績,。

本班共有學(xué)生36人,，其中男生14人，女生22人,。三好學(xué)生2,，優(yōu)秀生6人。上學(xué)期期末統(tǒng)考語文在全鄉(xiāng)第三名,，學(xué)生學(xué)習(xí)基本穩(wěn)定,，但學(xué)生的紀(jì)律性、自覺性還有待于提高,。

二,、基本措施和做法。

1,、了解學(xué)生的思想狀況,。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)3年了,，對學(xué)生的情況可以說是有了一定的了解,。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔閡,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進(jìn)行家庭訪問,、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2,、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗儀式、早操,、課間操與眼保健操,。 組織學(xué)生參加每周的升旗儀式，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操與課間操,，是保證小學(xué)生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導(dǎo),。要求學(xué)生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回教室。下第三節(jié)課監(jiān)督學(xué)生做眼保健操,。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作,。