為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇一

一,、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長(zhǎng)：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：田 騰（方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：萬(wàn)育智、王小龍,、萬(wàn)志杰,、邰輝、邰佰成,、萬(wàn)正洋,、邰光國(guó)、張文化

（二）工作職責(zé)

1、指導(dǎo),、督促,、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開(kāi)展情況，及時(shí)反饋,，通報(bào)并提出整改辦法,。

2、組織召開(kāi)復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議,，落實(shí)備考工作打算,，學(xué)校召開(kāi)“三會(huì)”(即畢業(yè)班研討會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì),，家長(zhǎng)座談會(huì)),。調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、以身作則,，深入各學(xué)校開(kāi)展復(fù)習(xí)備考工作。工作重點(diǎn)是:（1）聽(tīng)課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。（2）找教師談心,，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙,。（3）檢查教學(xué)進(jìn)度,，授課時(shí)間的部署等。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃,，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負(fù)責(zé)姬偉宏,，語(yǔ)文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰，英語(yǔ)科張文化,，綜合科萬(wàn)正洋。

5,、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，建議學(xué)生雙休日都自覺(jué)留在學(xué)校復(fù)習(xí),，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費(fèi),。語(yǔ)、數(shù),、英,、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求語(yǔ),、數(shù)、英,、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ),、最簡(jiǎn)單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改、指導(dǎo),，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學(xué)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,，對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí)，課堂教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)突出,，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo),。同時(shí),，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái),。課堂上,，盡量鼓勵(lì)成績(jī)中下等的學(xué)生回答問(wèn)題、上臺(tái)板演,，每一次成功,，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅,。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，要求有能力的家長(zhǎng)參與孩子的在家學(xué)習(xí)過(guò)程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長(zhǎng)共同探討家庭教育,，組織開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士到校聽(tīng)課,、評(píng)課,，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育管理提出建議等，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的教育氛圍,。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作,，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料，提高復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材、分類(lèi),、分章,、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于2次,，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測(cè)題型,，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作，施展集體智慧,，捕捉信息,，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測(cè)至少3次,。

6、對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,，要有目的性,、針對(duì)性、切勿頭發(fā)胡須一把抓,。

(2)認(rèn)真上課,。科任教師抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作,。根據(jù)本班特色，在班內(nèi)進(jìn)行分組,，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分,、及格率、優(yōu)良率,。

(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成；做到全批,，對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做,，打牢每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測(cè)工作,。做好試卷命題工作,、單元檢測(cè),、綜合檢測(cè)、摸擬檢測(cè)，嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”,。

二、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個(gè)達(dá)標(biāo)條件，兩個(gè)條件都達(dá)標(biāo)的每科獎(jiǎng)勵(lì)科任教師100元,，同時(shí)，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對(duì)象,。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達(dá)標(biāo)一科獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元,。獎(jiǎng)金從20xx年目標(biāo)獎(jiǎng)金中抽取。未達(dá)同級(jí)同類(lèi)學(xué)校人均分的科任教師,，績(jī)效工資不能享受一等,，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)模。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二,、三名的學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元,、100元,。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1,、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2,、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測(cè),，評(píng)價(jià)，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測(cè)。

2,、5月18日召開(kāi)模擬檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì),，提出新的復(fù)習(xí)整改措施。

3,、5月22日各校召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測(cè),。各學(xué)校自行召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),。

六月

1,、各學(xué)校召開(kāi)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。

2,、6月12日,。組織第三次畢業(yè)班摸檢測(cè)，分析,、總結(jié),、剖析、反饋,。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,。

4,、班主任做好學(xué)生的考場(chǎng)心理、答題技巧等培訓(xùn)工作,。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長(zhǎng)：樊立軍

副組長(zhǎng)：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶,、張立軍,、張學(xué)云、徐建忠,、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開(kāi)備考工作會(huì)議，加大各校對(duì)畢業(yè)班備考工作情況,。深入課堂,，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研討,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法,。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息,，組織模擬測(cè)試及試卷分析,。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)采取各種備考措施,，既全面而又有所側(cè)重,，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距,。

四、主要工作措施與方法

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理

學(xué)校校長(zhǎng)要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生,，幫助他們樹(shù)立信心,，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法，幫助弱勢(shì)學(xué)科,。

2,、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，以“備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求;提高班級(jí)管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決后進(jìn)生的心理障礙,，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進(jìn)中等生的“爭(zhēng)優(yōu)”,。并創(chuàng)造機(jī)會(huì)采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí),，多交流

3,、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究,、分析,，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭(zhēng)20xx年小學(xué)畢業(yè)測(cè)試優(yōu)秀率,、及格率,、鞏固率比上一年有所提高。

4,、強(qiáng)化管理,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班管理辦法,，抓畢業(yè)班教師出勤,，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀,、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核,，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因,，克服困難按時(shí)、按量,、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo),、訓(xùn)練，測(cè)試及成績(jī)分析反饋等工作,。此外,，畢業(yè)班老師還要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)生加強(qiáng),，對(duì)差生扶持,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類(lèi)。利用課余時(shí)間更多地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和歸類(lèi),。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課,，畢業(yè)測(cè)試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測(cè)試，做好測(cè)試分析,，查找存在的問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績(jī),。

5,、定期召開(kāi)三會(huì)，解決實(shí)際問(wèn)題

（1）,、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,，及時(shí)了解教師工作,、生活中存在的問(wèn)題，幫助教師解決問(wèn)題,，排除教師后顧之憂(yōu),，安心抓好教學(xué)。

（2）,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，積極配合家長(zhǎng)做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作,。

（3）,、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動(dòng)蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時(shí)疏導(dǎo),。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)于一些基本的知識(shí)點(diǎn),、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)?，牢固掌握,。?duì)于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo)，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下,，靈活掌握,，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度,、廣度,、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率,，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通,，減輕學(xué)生的精神壓力，通過(guò)全體師生的不懈努力,，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治,，不負(fù)重托,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇三

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻,，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)校的信譽(yù)度,，結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際，特?cái)M定如下備考方案,。

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，用一盤(pán)棋的思想來(lái)考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、任課教師四個(gè)方面的工作,，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，通過(guò)抓教風(fēng),、促學(xué)風(fēng),，從“早”、“嚴(yán)”,、“實(shí)”,、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人,，其中2名教師對(duì)畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富,；2名教師曾今教過(guò)畢業(yè)班,，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

12屆共有4個(gè)平行班級(jí)（90班、91班、92班,、93班）,，198名學(xué)生。從七年級(jí)和八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況分析,，5個(gè)左右學(xué)生成績(jī)較好,，20個(gè)左右學(xué)生成績(jī)居中，80個(gè)左右學(xué)生成績(jī)中下,，100個(gè)左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。90班,、91班,、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好，92班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，成績(jī)差的學(xué)生相對(duì)較多,?？傮w兩極分化嚴(yán)重。

實(shí)際情況是憂(yōu)大于喜,，但我們相信只要振奮精神,、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做細(xì),、做實(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望。

1.學(xué)年初（xx年9月份）及早召開(kāi)九年級(jí)師生座談會(huì),。

①全體教師樹(shù)立畢業(yè)班工作意識(shí),，人人高度重視畢業(yè)班工作，統(tǒng)一思想,，以“樸實(shí),、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對(duì)待畢業(yè)班工作,。

②深入分析所教班級(jí)的學(xué)生情況,，有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，于xx年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué)，xx年4月至6月復(fù)習(xí)備考,。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多,，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同學(xué)科之間常互相交流,、教師與班主任,、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處緊密聯(lián)系,，加強(qiáng)集體凝聚力,，群策群力，合力攻擊,。

④讓學(xué)生明確時(shí)間,、任務(wù)和目標(biāo)。使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性,，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競(jìng)爭(zhēng)激烈,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立必勝的信心，把握時(shí)間,，自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)“初升高”的理想。

⑤九年級(jí)全體教師人人參與學(xué)生管理,。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事,，管理好學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級(jí)的教師要密切關(guān)注本年級(jí)的學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生情況,，該批評(píng)的要嚴(yán)厲批評(píng)教育、該鼓勵(lì)的要耐心疏導(dǎo)鼓勵(lì),，要讓學(xué)生感受到全體教師對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視,，構(gòu)建求真務(wù)實(shí)、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,，開(kāi)展月測(cè)制度。

上學(xué)期xx年10月,、11月、12月,、xx年1月進(jìn)行4次測(cè)評(píng)考試,，測(cè)評(píng)試卷由科任教師自主命題，測(cè)評(píng)后全批全改,。

下學(xué)期xx年3月,、4月、5月,、6月進(jìn)行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測(cè)試（外加1次縣統(tǒng)測(cè)待定）,，測(cè)試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供，測(cè)評(píng)后全批全改。

每次月考時(shí)間,、監(jiān)考由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,；每次月考成績(jī)由年級(jí)組長(zhǎng)據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)；每次月考結(jié)束后由年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)月考反饋會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)教師責(zé)任心,，加強(qiáng)培優(yōu)工作，收集一個(gè)月來(lái)畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見(jiàn)或建議,，全體教師集思廣益,，盡量捕捉九年級(jí)考試的有用信息，找出結(jié)癥,、增添措施,。

3.開(kāi)展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況,，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，通過(guò)班級(jí)表?yè)P(yáng),、年級(jí)表?yè)P(yáng),、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)、校方表?yè)P(yáng)層層鼓勵(lì)的方法,，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高,，并成為構(gòu)建班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人,。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，適當(dāng)增加教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差,、時(shí)間緊,、任務(wù)重、放假多等情況,。

①?gòu)闹芤坏街芩?，每天下?8∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律,。

②從周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00,，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

③畢業(yè)班隔周周末開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行課程安排,。

年1月中旬（上學(xué)期結(jié)束），召開(kāi)九年級(jí)師生座談會(huì),，總結(jié)一學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)情況，全體學(xué)生自評(píng)自查,，各科任教師布置適量假期作業(yè),，要求學(xué)生在假期里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡可能補(bǔ)上薄弱學(xué)科,。

年3月（下學(xué)期開(kāi)學(xué)）,，召開(kāi)九年級(jí)師生座談會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的責(zé)任心,，動(dòng)員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí),，全面展開(kāi)綜合復(fù)習(xí)備考工作。

年7月（九年級(jí)考試前）,，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理，做好考前必備知識(shí)培訓(xùn),，準(zhǔn)備參加考試,。

九年級(jí)組是一個(gè)整體，是不可分割的,。教師之間要樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作的精神,，不僅是教學(xué)中的團(tuán)結(jié)合作，共想對(duì)策,，還要在教育學(xué)生時(shí),，共想對(duì)策，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受,，教育效果更好,。每位教師都盡職盡責(zé)，各學(xué)科共同發(fā)展,，我校的教學(xué)成績(jī)才能進(jìn)步,，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的好口碑,、贏得學(xué)校和個(gè)人的榮譽(yù),。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革,。以嚴(yán)管促質(zhì)量,，抓教研提效益,，聚合力抓全面，重獎(jiǎng)罰出成果,。

二,、奮斗目標(biāo)：

1,、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%,，全科合格率達(dá)80%,，畢業(yè)率達(dá)100%,。

2,、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn)，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),。

3,、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評(píng)成績(jī)進(jìn)入全縣前5名,。

三、工作措施：

1,、牢固樹(shù)立“質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí),，明確目標(biāo),，責(zé)任到人，不留空檔,，嚴(yán)格管理,。各校要由校長(zhǎng)親自抓，黨,、工、團(tuán),、教導(dǎo),、總務(wù),、教研組、班主任,、科任老師緊密結(jié)合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標(biāo),。

2、調(diào)動(dòng)一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)力度,，提高教師的工作積極性。

3,、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作,。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作,，密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系配合，對(duì)“雙困生”家訪一次，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，注重學(xué)生的日常表現(xiàn),，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

4,、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格師生的考勤，全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考評(píng)要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。

5,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度,。每月末各校召開(kāi)一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級(jí)研討會(huì)，反饋復(fù)習(xí)備考信息,，交流教學(xué)心得,，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法,，進(jìn)行集體單元備課,，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問(wèn)題和困難，及時(shí)采取有效措施解決,，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率,，每次會(huì)后將研討或集備資料交中心校教研室備案。

同時(shí),，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度,。各校結(jié)合本校實(shí)際在5、6月實(shí)行兩周一檢測(cè)一分析一匯報(bào),，將檢測(cè)與教研結(jié)合起來(lái),，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中存在的問(wèn)題。每次測(cè)試后,，各輔導(dǎo)區(qū)將檢測(cè)成績(jī)表及質(zhì)量分析材料以電子郵件的形式發(fā)送中心校教研室備案

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子,，掌握學(xué)情，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作,，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對(duì)子”,、“面對(duì)面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學(xué)困生各科成績(jī)達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績(jī)的合格率,。

7,、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流,，做到信息暢通,、資源共享、課時(shí)分配合理,、公平競(jìng)爭(zhēng)、齊抓共管,。

8,、注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動(dòng)”,，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營(yíng)造一種和諧,、民主,、舒心和充滿(mǎn)斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、獎(jiǎng)罰：

(一)單科獎(jiǎng)罰：

1,、語(yǔ)、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元,。

2,、語(yǔ)、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元。

3,、語(yǔ),、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元，每超一分另獎(jiǎng)20元,；若平均分居全縣前五名,，在年度考核中，從列全縣第一名算起,，分別給相關(guān)教師加考評(píng)分30,、25、20,、15,、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰,，每低一分罰10元,。

4、思品,、自然,、社會(huì)的單科獎(jiǎng)罰按以上金額減半執(zhí)行，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時(shí)量和課程的難易程度都不一樣),。

(二)綜合獎(jiǎng)罰：

1,、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué),、綜合(思,、自、社三科整體計(jì)算,，其中受罰的不在此列)科任教師,、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，分別罰語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任,、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思,、自、社三科整體計(jì)算,，其中受獎(jiǎng)的不在此列),。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測(cè)考試總評(píng)成績(jī)達(dá)全縣第一名,、第二名,、第三名,、第四名、第五名獎(jiǎng)各科任教師(思,、自,、社分開(kāi)計(jì)算)、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元,、80元,、70元、60元,、50元,；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）,。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰),。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績(jī)考評(píng)時(shí)的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì),，則不予考評(píng)此項(xiàng)獎(jiǎng)罰,。

(四)獎(jiǎng)罰說(shuō)明：

1、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分,，由后河小學(xué),、碾子小學(xué)、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%,，中心校拿出該部分的40%,。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處,，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人,。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費(fèi)中列支,。

2,、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評(píng)比,。中心校的平行班在評(píng)比某一科任教師的教學(xué)成績(jī)時(shí),，本校的另一科任教師的教學(xué)成績(jī)作為一個(gè)成績(jī)單位納入評(píng)比。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師,，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰,，不另行分班設(shè)獎(jiǎng)。

3,、所有計(jì)算均以六年級(jí)第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算,。

4、代課教師獎(jiǎng)罰相抵后,，其結(jié)果是獎(jiǎng)則不變,；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行,。

5、若上級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化,，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整,，但只在會(huì)議上討論決定，不再另行發(fā)文,。

6,、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇五

為了做好20xx年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,，提高備考工作的針對(duì)性,、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常,、有序的開(kāi)展,，根據(jù)市教育局備考工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一、指導(dǎo)思想,。

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地精神,，力爭(zhēng)佳績(jī)。

二,、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：張義強(qiáng) 丁 干

副組長(zhǎng)：彭春芝 徐愛(ài)芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三、工作目標(biāo),。

通過(guò)采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比20xx屆有所提升,，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾，名次有所上升,。

四,、工作職責(zé)。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展,。

2,、教導(dǎo)處：

負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí),，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問(wèn)卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

3,、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法,，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式,；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

五、工作措施,。

1,、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì),，反饋教學(xué)情況,，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì),，熟悉命題方向和題型,，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,，不迷失方向,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、思品教師要互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求各科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段,。過(guò)好課本關(guān),，每一單元、每一章,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力,。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度,，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際組織小專(zhuān)題,，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn),。專(zhuān)題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過(guò)講評(píng),，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,，鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息，提高復(fù)習(xí)效率,。

6,、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試,，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過(guò)考試了解,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，全面提高迎考水平。

六,、畢業(yè)班教師工作要求,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。①加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位,，不留死角,。統(tǒng)一思想,，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討,。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率,。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2,、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課,。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作,。根據(jù)各班特點(diǎn),，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生,，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，努力培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績(jī)，整體提高平均分,。

4,、查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,。嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)老師的作業(yè)批改,，講評(píng)進(jìn)行督查,，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作,。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到"人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)",。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析,，提出針對(duì)性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果,。