人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇一

一、情況分析

本班孩子對(duì)周圍事物好奇,，有一定的求知欲,，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,，能及時(shí)跟同伴交流探索實(shí)踐過程及結(jié)果,。喜歡傾聽動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,，大部分孩子能通過實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年齡反差大,，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),，不能用完整和正確的語言交流觀察到的過程和結(jié)果。因此,，本學(xué)期我們將主要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣,、交流習(xí)慣的培養(yǎng)。

二,、目標(biāo)

1,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索,、嘗試,。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。

3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類,；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,，并能與他人交流觀察結(jié)果。

4,、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5、觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,；并能嘗試解決生活中的困難,，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。

6,、能主動(dòng),、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀、位置的變化,能根據(jù)物體的特征分類,。

三,、具體措施

1、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀察,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動(dòng),，運(yùn)用合適的指導(dǎo)來滿足幼兒的好奇心。

2,、在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)能力,。通過用眼睛觀察事物,，能運(yùn)用視覺感受顏色的變化，提高幼兒的觀察力,，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象,。并能運(yùn)用視。

3,、本學(xué)期,，我們將引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽光、水等,，通過看故事等了解人類,、動(dòng)物、植物的關(guān)系,，通過觀察社區(qū)環(huán)境,、湘江水源等了解環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺,、嗅覺,。

4、在數(shù)學(xué)區(qū)域中及時(shí)投放操作材料,，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。運(yùn)用各種各樣的操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；運(yùn)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語,；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等。

5,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,，逐步建立等量的觀念,。

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇二

新的一學(xué)期又開始了。在新學(xué)期開始之際,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施,，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破,。

本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績(jī),。

一、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無論是在宿舍,，還是在教室;無論是在衛(wèi)生,，還是在紀(jì)律方面,，都能做到一絲不茍,，積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評(píng)

二,、學(xué)習(xí)方面,。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的,、民主的交流,。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力,，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。

一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級(jí)的情況,，仍然存在著不足,。

一、 班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約,。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況,。

三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分,，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí),。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題,，但不排除有少部分不夠自覺的同學(xué)利用交流,、討論問題的時(shí)間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

五,、教室日常衛(wèi)生,、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒,。

六,、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性,，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng),。

八,、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。

綜合以上各個(gè)方面的問題,，本學(xué)期打算做到以下幾方面:

一,、 發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”,，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題,，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問題的方案。包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、個(gè)人言行等各方面。

二,、強(qiáng)化班級(jí)管理,，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來約束、規(guī)范同學(xué)的言行,，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除、輪值,。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度,，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活,、學(xué)習(xí)的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去,。

四,、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì),，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力,，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍,。

五,、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣,，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究,、切磋的對(duì)象,。

六、做到信息反饋渠道的暢通,，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況,，作出正確的決斷。

七,、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流,，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象,，只有這樣才能靠近學(xué)生,、理解學(xué)生,、幫助學(xué)生,。

八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用,，以此來帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步,。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理,。

九,、在學(xué)期中，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng),，愉悅身心,。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng),，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，改正、克服自身的不足,，向著更高,、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn),。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己,、令家長(zhǎng)、令老師滿意的進(jìn)步,。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中,。我們有信心做到最好!

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇三

快樂的寒假生活就要開始了，為了給您的生活多一分點(diǎn)綴,，給您的假期多一分色彩,，給您的明天多一分明媚，假期里希望教師們開展文本讀書及網(wǎng)上讀書活動(dòng),。具體要求：

1,、每天抽出一小時(shí),，休閑閱讀古典名著。

2,、一月通讀一本書《有效教師》,，重點(diǎn)閱讀單元一的專題三 “ 有效教師的發(fā)展目標(biāo)”。

3,、制定一個(gè)目標(biāo)：每位教師制定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)(35歲以下教師詳寫,，35歲以上教師要略寫)

4、上傳博客一篇自創(chuàng)日志,。參加博客互動(dòng)交流,。

5、參加全國(guó)繼教網(wǎng)征文活動(dòng),。

學(xué)校希望全體教師,，充實(shí)過好您的假期，在輕松愉快中參與學(xué)習(xí),，豐富自己的假期生活,，順利安全返校。

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇四

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣,，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá)，表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象,。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,，制定了以下計(jì)劃：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索問題，積極回答問題,。

3,、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著,，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書,，了解故事情節(jié),。

4、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多國(guó)家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園,。

三,、具體措施：

1、豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

2,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思,，提高幼兒語言交往能力,。

4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音,。

具體進(jìn)度安排表：

第二周：花燈謠（兒歌） 我愛大自然（故事）

第三周：我是家庭小主人（兒歌） 系鞋帶（故事）

第四周：兔寶寶找快樂（故事） 家是什么（散文）

第五周：竹籬笆和牽牛花（故事） 畫媽媽（故事）

第六周：春天的電話（故事） 小烏龜找家（故事）

第七周：春天的秘密（詩歌） 琪琪家的椅子（故事）

第八周：chun雨的色彩（散文） 雷公公在敲門（兒歌）

第九周：說顛倒（兒歌） 芽（散文）

第十周：圓圓和方方（故事） 一顆樹（故事）

第十一周：藍(lán)汽車（故事） 大草帽（故事）

第十二周：鳥王請(qǐng)客（詩歌） 小喜鵲說的對(duì)（故事）

第十三周：大雁考上郵遞員（故事） 白云枕頭（故事）

第十四周：愛心小屋（故事） 到小企鵝家里做客（故事）

第十五周：快樂的小屋（詩歌） 會(huì)動(dòng)的房子（故事）

第十六周：我們的節(jié)日（詩歌） 雨后（故事）

第十七周：小猴變魔術(shù)（故事） 風(fēng)阿姨的腳?。ü适拢?/p>

第十八周：樹蔭（故事） 夏天的歌（詩歌）

第十九周：夏天像個(gè)綠娃娃（兒歌） 桃子熟了（兒歌）

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇五

一,、本月工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生,。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn)。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度,。

二、常規(guī)

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、家園共教

1,、向家長(zhǎng)宣傳運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨練等,，鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事,。

2、天氣越來越冷了,，家長(zhǎng)要提醒幼兒每天按時(shí)起床,，按時(shí)到幼兒園，積極參加晨間鍛煉,。

3,、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料,。

4,、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀看節(jié)日景象。

5,、引導(dǎo)幼兒查找圖書,、觀看“動(dòng)物世界”,、觀看動(dòng)物圖書等，積累有關(guān)動(dòng)物多種運(yùn)動(dòng)方法的經(jīng)驗(yàn),。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子做好“我知道的球”調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽,。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動(dòng),。

幼兒學(xué)習(xí)工作計(jì)劃精選6篇六

一、本月工作計(jì)劃重點(diǎn)結(jié)合國(guó)慶節(jié),，展開“我愛祖國(guó)”

主題教育

1.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動(dòng),。

2.加強(qiáng)秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

二,、本月展開以下主題

主題活動(dòng)：《快快漸漸》

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進(jìn)程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動(dòng)：《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進(jìn)進(jìn)《紅黃藍(lán)綠》彩色世界,，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，往感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的語言,、空間、數(shù)理,、交際等各項(xiàng)智能,。

三、家長(zhǎng)工作孩子共同搜集各類動(dòng)物圖片,，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍,，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的速度特點(diǎn)。

1.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。

3.建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中,，展開觀察,、種植、搜集,、捕捉等活動(dòng),。

4.家長(zhǎng)與孩子共同搜集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。

5.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá),。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)繼續(xù)豐富“快快國(guó)漸漸國(guó)”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢,、動(dòng)物的快慢,、生活中的快慢等內(nèi)容。

1.繼續(xù)布置“汽車王國(guó)”專欄,，展現(xiàn)幼兒設(shè)計(jì)的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同的地方。

2.布置“我找到的五彩寶貝”專欄,，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換。

3.豐富自然角,，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉、花卉等,，供幼兒觀察,。

4.展開自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng),，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化,。

5.布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與,。

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