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語文教師先進(jìn)事跡簡介篇一
一.用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,，只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心,，事業(yè)心;只有愛學(xué)生,，才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,，用心靈，用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊,。她常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級;無數(shù)個(gè)夜晚,，她帶著欣慰和倦意回家。
二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,，她二十一年如一日,，在工作中默默奉獻(xiàn)，因愛而舍,，因勤而舍,，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來，她不記時(shí)間,，不記報(bào)酬,，關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,，86歲的老父親大腿骨折住院26天,，她只在周末待了一天，心里惦記學(xué)生的中考,，第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到，“我不是媽媽的孩子,，媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,，她沒能盡孝道;作為母親,，她不稱職，但事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲,，這一點(diǎn),，她無怨無悔。
三.用愛的心泉塑造美好的心靈
她一直以為,，沒有愛就沒有教育,，不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,，獻(xiàn)出全部情,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中,，用行動(dòng)去感染學(xué)生,，帶動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生,，教學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事,，學(xué)會合作,，用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。20xx年6月3號,，張明的父親因病在醫(yī)院去世,，她知道，他父母在他6歲時(shí)離婚,，為了能讓他安心中考,，他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他，她把張明的吃.睡安排在自己家里,，周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),，并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他，哭得淚流滿面,，臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田，父母早亡,，跟奶奶一起生活,，她孤僻任性，與誰同桌都吵架,，同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田，她先是找周田談心,，周田根本不說什么,。幾次下來，收效甚微,，她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,，便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會，鼓勵(lì)她參加比賽,，她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了，于是,，便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后，又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,，最終使周田改變了自己，性格開朗了,，與同學(xué)友好相處,，重新融入到班集體中了。
四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂
只有共鳴的生命,，才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)，力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,，進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,，她及編,、導(dǎo)、演于一身,，采用形式多樣的探索,，以學(xué)生為中心，全員參與,，全程參與,，體驗(yàn)式教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本,，從而使教與學(xué)形成共鳴,，收到良好的課堂效果。
五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生,，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中，她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，要求學(xué)生做到,，自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,，她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日，她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí),，往往是我第一個(gè)到，后來,，比她早到的學(xué)生越來越多,。整個(gè)學(xué)期，很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,，她揮汗如雨干在前面，堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試，為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,，驚訝之余更感動(dòng)，還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,，多年來,，她所帶班級的英語成績，無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,，都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,，獲得省級三等獎(jiǎng)。
六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
面對多元文化和社會對教育的沖擊,，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,，緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出，是難以為繼的,。她深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,，而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此，她從未間斷過自我學(xué)習(xí),，自我充電,，自我加壓，并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會,。多次在國家級.省級報(bào)刊上發(fā)表論文,。
人生的意義在于奮斗，回首來時(shí)路,，自己灑下的不僅有汗水還有淚水,，她一路走來，一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”,，連續(xù)三屆被評為”骨干教師”，20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,，20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中，她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,，用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇二
一九八四年八月，第一個(gè)教師節(jié)前夕,，鐘時(shí)珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國中學(xué)任教,，二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線，即便走上行政崗位,，仍承擔(dān)著繁重的語文教學(xué)工作,。曾多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語文教師”;先后榮獲寧國市“優(yōu)秀教師”,、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,，宣城市 “優(yōu)秀教師”,、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”,、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評為全國模范教師 ,，20xx年又獲得“國務(wù)院特殊津貼”的殊榮，20xx年被評為安徽省勞動(dòng)模范，20xx年被評為安徽省特級教師,。
追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,，沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是在教育園地里的默默耕耘,，每天做著再平凡不過的事情,。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡。
她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,，在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過一等獎(jiǎng),。每一屆高考所教班級的語文成績都是年級最好的。盡管她在講臺上站了二十八年,，但她癡心不改,，工作再忙，從不耽誤教學(xué)工作,。她的課堂特別有感染力,，對年輕教師影響很大。除了教學(xué),，鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究,，曾參加編寫省教科所主持的教輔用書，參加編寫校本教材《走進(jìn)聊齋》,、《走進(jìn)詩苑》,，主持編寫《走馬書城》，主持省級課題“高中語文主體性閱讀”的研究,，《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省,、市級獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
鐘時(shí)珍老師是安徽省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會常務(wù)理事,，宣城市中學(xué)語文教學(xué)研究會常務(wù)理事,，寧國市中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長,，工作之余，鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,，她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師,，是寧國教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,，擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,，做專題講座,，多次擔(dān)任全市公開課、示范課教學(xué)等,。為了能使青年教師快速成長,，她主持多個(gè)課題，帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),，有的還成為宣城市骨干教師,。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中，與青年教師結(jié)下了深厚的感情,，有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說：“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí),，是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時(shí)，是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課,，鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見,，她總是報(bào)以祥和的微笑，身在異鄉(xiāng),，我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛護(hù),，這是一種深層次的庇護(hù)，讓我銘記終身,?！?/p>
三、求真務(wù)實(shí),，行政崗位的民主管理
20xx年,，鐘老師走上學(xué)校行政崗位，目前擔(dān)任學(xué)校副校長,，她深知崗位的重要性和特殊性,，工作中她奉行三個(gè)原則，一是身先士卒,、求真務(wù)實(shí),，二是以人為本、精誠合作,，三是依靠集體,、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,，所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠的合作,、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,， 每屆都取得令人矚目的成績，20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一,，20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,，創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄，20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,，包攬宣城市理科前三名,，宣城市理科前十名中寧國中學(xué)有六位,，文科前十名中，寧國中學(xué)有四位,，在宣城市引起強(qiáng)烈反響,。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校”“高中教學(xué)常規(guī)評估優(yōu)秀學(xué)?！薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀學(xué)?！钡人捻?xiàng)殊榮。
四,、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)
人們都說鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,，在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會工作，她是宣城市第二屆,、第三屆人大代表,，寧國市xx屆人大代表，政協(xié)寧國市第六屆,、第七屆委員,，她總是利用參政、議政的機(jī)會,，向政府和社會呼吁關(guān)注教育,，關(guān)注孩子，所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國市政協(xié)評為優(yōu)秀提案,。在宣城市人代會上也曾就人才引進(jìn)等問題發(fā)表過自己的看法,，引起相關(guān)部門關(guān)注。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇三
姜天宇,，女,，1982年11月出生，20xx年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè),，文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。認(rèn)真努力的工作、踏踏實(shí)實(shí)的為人,，從教三年,，送走一屆畢業(yè)生。現(xiàn)任大慶市第十七中學(xué)高中語文教師,，高一?二班班主任,。
20xx年，姜天宇大學(xué)畢業(yè),，通過大慶市的教師招聘考試考入油田教育中心，分配到十七中,。她工作積極負(fù)責(zé),，富有激情,，為人謙虛進(jìn)取，虛心向每一位同事請教,，和備課組長結(jié)成幫教對子，以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，帶出了個(gè)性鮮明的班級,，贏得了學(xué)生的喜愛，領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可,。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí),、鉆研;在教學(xué)方面她虛心勤懇,、不斷進(jìn)步;對待學(xué)生,，她全心付出,、深情投入。逐漸形成了個(gè)性鮮明的教學(xué)及管理方法,。
一、“先做人再作文”的語文教學(xué)理念
姜天宇堅(jiān)持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界,，豐富學(xué)生的美好心靈,，塑造學(xué)生健全的人格。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根植于傳統(tǒng)文化土壤之中,，以正義和正氣塑造挺拔的人格,，涵養(yǎng)深沉、耿直的思想素質(zhì),。她的課堂生動(dòng)活潑,，深受學(xué)生喜愛。20xx年的高考,，她的學(xué)生閔娜,，入學(xué)成績大慶市七千多名，以513分被二表本科錄取,，孩子選擇了她的母?！档そ瓗煼秾W(xué)院。
二,、真心真情的感動(dòng)
身為班主任,，她處處起到示范作用,，處處以身作則，讓學(xué)生感受到榜樣的力量,，注重言傳身教的力量,，先正己再正人，處處給學(xué)生做示范,，真正的用人格力量感染學(xué)生,。她的班級處處洋溢著濃濃的人情味。
三,、她讓頑石落淚
初中輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校,，帶著全校學(xué)生罷課,、打架,，把學(xué)校老師氣走，學(xué)校停辦的被很多老師視為頑石一塊的學(xué)生,，好不容易自費(fèi)上了高中,，成了她的學(xué)生。她了解了她的生活經(jīng)歷,，在課上多提問他,，對他的回答給予鼓勵(lì);讓他擔(dān)任體委，參與管理班級;他生病時(shí)帶他打針;運(yùn)動(dòng)會一千五百米,，他累到虛脫只跑了第七,，氣得把新買的跑鞋扔了，她撿回來收好,，告訴他從今天起她收集他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，陪他一起學(xué)習(xí)、成長,。他帶著十一個(gè)同學(xué)曠課打籃球,，與她發(fā)生爭執(zhí)，眩暈發(fā)作一頭栽倒在地,。他得知她為了找他們急的犯病,，邊打自己邊喊對不起……
他的成績慢慢提高，人也變得安穩(wěn)了,，期末考試表彰會,，她把他媽媽請來，當(dāng)面表揚(yáng)他,，自稱“刀槍不入”的他,，第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚。
四,、一聲媽媽的份量
班里一個(gè)漂亮女孩來自單親家庭,，剛出生就被父親拋棄了,，媽媽是個(gè)抑郁癥患者，常年住院,，年邁的姥姥撫養(yǎng)她，經(jīng)濟(jì)上靠舅舅接濟(jì),，媽媽覺得對不起孩子,，沒給過孩子母愛，孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛,，給姜老師打電話：“姜老師,，我很感激您，如果有一天我不在了,，您能照顧這孩子么?”她和孩子聊天的過程中感受到了她的自卑和脆弱,，說從老師身上感受到的母愛，說著情不自禁的叫了她一聲“媽媽” ,。她關(guān)注單親學(xué)生群體,，雖然她還沒有孩子，但是她是43個(gè)孩子的媽媽!
五,、她親自冒雪做家訪
班上的學(xué)生因?yàn)樾睦韱栴}一度出現(xiàn)自殺傾向的行為,，大雪天她親自打車送學(xué)生回家，從二廠去臥里屯,，在學(xué)生家做家長和學(xué)生的工作做了四個(gè)多小時(shí),，安慰學(xué)生和家長，回到單位已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,。在她的努力下,，孩子的問題得到了很好的解決。
六,、幫助孩子找回生活的勇氣和尊嚴(yán)
班里一個(gè)孩子父親在監(jiān)獄服刑,，母親改嫁后來又爭奪他的撫養(yǎng)權(quán)，孩子仇視所有人,、認(rèn)為所有的人都虛偽,，在她的班級里，慢慢的學(xué)會了關(guān)系他人,、相信朋友,，和母親關(guān)系也有所緩和，孩子眼睛里的敵意和恐懼在消退……
雖然在事業(yè)上取得了一點(diǎn)成績,，但姜天宇老師不曾滿足,，她說：“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo),。我希望我的每一個(gè)學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才”!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇四
x年我畢業(yè)于師范,，曾先后在x小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)任教,，兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué),。自從教以來，工作中我一直從嚴(yán)要求自己,，愛崗敬業(yè),，擔(dān)任過七年的班主任，六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,，現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級語文教學(xué),，任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。
“做一名好老師”是我的追求目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。
一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，因此,，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在工作中,，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級教學(xué)的教師請教,，豐富教學(xué)手段,，學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
20xx年我任教于納家戶回民小學(xué),，那一年,，學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來，安排我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，學(xué)校遠(yuǎn)程教育,、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作，加之,，當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國檢”工作,，每天，除了吃飯,、上課,、批改作業(yè)、睡覺以外,，其余的十幾個(gè)小時(shí),，全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,，我還是嚴(yán)格要求自己,，作好其他的分管工作。由于工作努力,、踏實(shí)肯吃苦,，20xx年秋，我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任,。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失，我配合校長,，每天上完三節(jié)課,，所有的時(shí)間，包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本,，忙活了近兩個(gè)月,，硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在,，北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成,。除此之外，作為教導(dǎo)主任,、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,，我同樣盡職盡責(zé)，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。
四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律
我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)向校長請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
五.提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
總之,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。
“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,，照亮了別人“這是蠟燭的精神,。”作為教師,，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力,，我會把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡我所能地付出我的智慧和愛心。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇五
李,，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系，參加教育教學(xué)工作,，小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,，任勞任怨，一直在一線任教,，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號,，論文多次獲省、市級獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條,。
從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。以校為家，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人,。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。
作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,，不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
作為班主任,，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑”,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇六
崔，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人，盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今，得到了師生的肯定,。
該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí)，熱愛教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案,，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識外,，注意與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況,，對聽課認(rèn)真、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),，對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室，解答學(xué)生疑問,。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對做得好的同學(xué)給與肯定,，對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。
除了傳授課本知識與思想方法外，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué)，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會就與他們交流,，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名。
另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題、查資料,、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo)，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，多人獲得國家,、省級各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。
該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，克服多種困難,，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),，參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng)，在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,，其中sci論文3篇,，ei論文2篇。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇七
周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識豐富，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真,，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號。六年如一日扎根鄉(xiāng)村，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真，教學(xué)成績突出，因此他既是學(xué)校的骨干教師,，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生,，因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑。
周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體,，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進(jìn)事跡主要有
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識,、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。
他作為一名黨員,，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，寫出心得體會。關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)勢,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神,，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明,，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師，是學(xué)生的良師益友,。
2,、以人為本，抓好學(xué)生品德教育,。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會上做個(gè)好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼,、孝敬父母,、樂于助人……
其次，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會,，親自踐行，開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,，隨時(shí)關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會、隊(duì)會,、座談會,、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng)，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人，比口頭宣講更有實(shí)際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年專科畢業(yè),，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識豐富,，學(xué)歷較高，年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢Ω呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補(bǔ)自己知識面的不足,。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,，動(dòng)輒批評斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,，又是語文學(xué)科帶頭人，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),，讀、說,、寫,、演、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。
他課前精心準(zhǔn)備，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
3,、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事,、文明,、好學(xué)，成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí)，他能夠做到學(xué)以致用,，積極探索,，大膽改革，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議,，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會,、集中培訓(xùn)和集體備課,，并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級,，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,?？梢?，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正,。
善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手，協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),，實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu),。在全?；蛏霞壟e辦的活動(dòng)中，是他的班級參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評為“先進(jìn)班級”。
周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇八
我叫×××,，男,，19xx年8月出生，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教于××××××中學(xué),，是英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)二級教師,，先后于20xx年,、20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來,，我以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可,，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次,。
一.熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生
作為一名教育工作者,，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行,，以教好書育好人為天責(zé),，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，思想端正，作風(fēng)正派,，盡職盡責(zé),，以身作則，積極奉獻(xiàn),，以校為家,，埋頭苦干，勤奮敬業(yè),。工作上,，勇挑重?fù)?dān)，任教十五年來，始終任兩個(gè)班的英語課,，并長期擔(dān)任班主任工作,，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘,，把全部精力都用在了教育,、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心,，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在,。為此，我能夠面向全體學(xué)生,，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生,，視生如子,，樹立服務(wù)育人的理念,，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,。相反,，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,，和學(xué)生打成一片，融為一體,，替他們排憂解難,，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng),，示范行為,，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果,。“一分耕耘,，一分收獲”,，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞,，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。
二.更新理念,，投身教改
作為一名一線教師,，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識,，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,，因材施教,，學(xué)中有變，方法靈活,，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，勤于動(dòng)腦,，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),，精心備課,、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)檢測，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,，民主對待學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師，信其道”,。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績越來越好,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué),，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作,，組間競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，合作意識,，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足,，激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基,，迎頭趕上。
因材施教,，因人而異,，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量,，向課堂要效益,，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù),，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異,，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎(jiǎng),。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課,，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高,。
三.帶頭教研 搞好引領(lǐng)
作為學(xué)校英語教研組長、備課組長,，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,，提升專業(yè)能力,。自己能夠長期利用課余時(shí)間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究,，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會,，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)理論,，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實(shí)際運(yùn)作過程中,，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗(yàn),，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色,。同時(shí),，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，耐心幫助他們進(jìn)行課改,，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,，疏通他們心理上的障礙,，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快,，效果顯著,。
工作中，我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動(dòng)的開展,，每次活動(dòng)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,，我們英語教研組提出,，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力,?；顒?dòng)中，全校英語教師積極參加,，踴躍發(fā)言,，反思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材,，立足學(xué)校實(shí)際,，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接,，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力,，致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn),。
四.創(chuàng)新模式 管好班級
作為一名班主任,，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧,、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式,，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后,，分組管理,，每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組,。讓人人參與管理,，促進(jìn)共同成長,。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,，學(xué)會了尊重,，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集體的利益高于一切,，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟,。
我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,，處處以身作則,，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶,，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,，我所帶的初三九班20xx年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號,。另外，作為班主任,，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ),。
總之,，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路,，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,，也獲得了榮譽(yù)和信任,。但我深深知道成績只代表過去，今后,，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌,。
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語文教師先進(jìn)事跡簡介篇九
福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲,，在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，努力工作、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績。
忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,，一直都是從事一線的教學(xué)工作,，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,，針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,，與家長聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,，達(dá)到樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎(jiǎng),，南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電,，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今,，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),，組織集體備課，寫好教案,，擬好學(xué)案,，并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐，正確傳授知識,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流,，采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,，不斷創(chuàng)新,，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，熱心指導(dǎo)年輕教師,，經(jīng)常聽課、評課,，給予指點(diǎn),，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號。
徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進(jìn)取,，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù),，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，受到同行教師的好評,。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，從不驕傲自滿，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。
自工作以來,，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級,。如：2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異,，其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,，其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分?jǐn)?shù)名列第一。
多年來,，作為一名骨干教師,，既擔(dān)任班主任,，又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),，工作量很大,，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理,，必須有人細(xì)心照顧,，但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點(diǎn)，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。
同時(shí),，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之,，對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情、一如既往,，毫無怨言,，努力做好，從而得到學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),，沒有成為她努力工作的包袱，2019～2019學(xué)年度,，積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到夏道中學(xué)支教，傳經(jīng)送寶,，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
無論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí),，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,，徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考,，替別人想的多,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽,，對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo),，力所能及幫助她們解決困難,，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。
2019年至今,，連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十
張桂梅的事跡，在媒體的反復(fù)報(bào)道后,，讓人對這位“老師”,，稱得上是“先生”的校長，可謂是耳熟能詳,。
不過哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷,，但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼。
張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市,，在她出生的那個(gè)年代,，東北是全國重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域，哪怕是在牡丹江市,，那也是大名鼎鼎的“北大倉”,。不過,，張桂梅的幼年卻是不幸的，母親早逝,，只有與自己的兄弟姐妹相依為命,。
14歲，跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國家,，從東北邊境到西南邊陲的云南省,，從此之后，就深深的扎根在了西南邊陲,，在這里成為了林場的職工,。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后，張桂梅開始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師,。
在工作五年之后，為了提升自我,，張桂梅開始步入大學(xué),，在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文。也是在這里,，張桂梅與自己的.丈夫相識,、相知、相戀,，并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,，在那里和自己的丈夫組建了家庭。
不過老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)?，在剛剛結(jié)婚沒有幾年,，張桂梅才39歲的時(shí)候，丈夫因患病而去世,。這,，對于張桂梅來說是一種沉重的打擊!
或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛的陰影中走出去，也或許是冥冥之中自有注定,，張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定,，主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作，從大理石來到了麗江市華坪縣工作,，繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯,。
在華坪縣當(dāng)老師時(shí)，張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面,。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道,，其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外，在工作中也是教思想政治的!
因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高,，在前往華坪縣任職的第二年,，就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職,。云南，彩云之南,，麗江也是山美水美的絕美之地,。不過，十萬大山的地理環(huán)境,，讓這里與祖國正在快速發(fā)展的大氛圍,，明顯是被阻斷的。
尤其是民族中學(xué)內(nèi),，更是匯聚了大量來自貧困家庭的各民族學(xué)生,，一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生，更是看到了貧窮對于當(dāng)?shù)氐募彝?、孩子以及下一代,，有著怎樣的影響?/p>
也就是在這個(gè)時(shí)候，一邊對學(xué)生們傾囊相授,、傳授著知識,，同時(shí)，更是開始傾盡所有,，在自己犯病的情況下,，拿出了自己絕大部分的工資，用來補(bǔ)貼貧困生的生活,。
這件事情,，一做就做到了現(xiàn)在。如果再有媒體記者過去采訪張桂梅先生,，哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀,，張桂梅先生想必也會做出這樣的回復(fù)：教育孩子、幫扶貧困生,，會做一輩子,。
張桂梅先生無論是工資、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等,，都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去,，非但是大家所了解到的福利院，張桂梅先生還捐獻(xiàn)過一所學(xué)校,。最為知名的,，是她所開辦的華坪縣女子高中，這所全免費(fèi)的中學(xué),，就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會,。
讓她們成為大學(xué)生之后，當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩,、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,。這樣做,，等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯栴}。
張桂梅的所作所為,，正是因?yàn)闊o私的精神以及對所有的孩子們一視同仁,，才會在1600多萬教職工同仁中脫穎而出，將這項(xiàng)事關(guān)國家未來的工作,，做成了全國人民銘記于心,、在歷史篇章以及中國教育歷史上也會留下濃重印記的偉大事業(yè)。
祝張桂梅先生身體健康,，工作順利,，更希望這位偉大的“媽媽”能夠長命百歲，繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”,，甚至更多!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十一
本人是中學(xué)一名普通的教師,，姓名劉，從教十年來一直擔(dān)任班主任工作,，在平凡的工作崗位上,，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來,，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè),，而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福,，更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作。在教育這片熱土上,，我用心用情在耕耘,，我堅(jiān)信每一段成功的背后，都有我深深的重重的足跡,，那是我辛勞的結(jié)晶,。
一、 忠于職守,，以身作則 把學(xué)生放在第一位,。
對于一名農(nóng)村的一名普通的班主任，沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫,，負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,，要把一個(gè)班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到忠于職守，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人,。作為班主任,，我堅(jiān)持不遲到不早退， 只要學(xué)生在校,，我必在校,，與學(xué)生同在，與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級觀察學(xué)生行為,，了解學(xué)生內(nèi)心，認(rèn)真記好班級記事本,，把班級的大事小情記錄在案,，以備查閱，再加自已觀到的生活小問題,，利用周一班會進(jìn)行一次交流,，揚(yáng)長避短，揚(yáng)愛點(diǎn)微,，給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間,。例如：孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方，我在窗外,，我用眼掃了他一下,，我一直沒有走，他也知道,，下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面,，把魔方交給我，說一聲,，老師我錯(cuò)了,，以后我不玩了， “你處罰我吧”,，我笑著對他說,，行了，你知錯(cuò)就可以了,，未來的路你要走好,，他又一次錯(cuò)了。只要我走的地方,，無論是操場還是班級,，只要看見紙屑等雜物，我必將拾起,，扔到班級的拉圾箱內(nèi),，如此這樣,，我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會拾回歸處，我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家,。
二、用愛心澆灌事業(yè),，潤物細(xì)無聲 把愛送暖孩子中間
愛是一弘清泉,，滋潤著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽，溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈,，照亮希望的征程,，我明白這一點(diǎn)，因而我在努力的去做著,。愛其實(shí)就是教師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基,，也是教育的歸宿。作為一名班主任,，我在生活,、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,，前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑,?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教,。愛,，能拉近教師與學(xué)生的距離，能于無聲中滋潤學(xué)生的心田,，能感化學(xué)生的心靈,。教師對學(xué)生真誠地愛，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。愛，實(shí)際上還是一種傾聽,，我在傾聽中,，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，十年的為師之路,，十年的班主任工作之路,，這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽，并長成參天大樹,，已枝繁葉茂,，已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊，不嬌慣他們,，不傷害他們,，用一顆通的心靈去教育他們，兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,，由于我校住房較差,，冬天寢室很冷，又考慮晚上安全,，是我值日,，我必與另外一名教師每晚查兩次，看一看他們被子是否蓋好,，等,，無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜，也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!
三,、用德行影響學(xué)生,，身正令即行，塑完美人生
作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,，“學(xué)高為師,，身正為范”這是最好的對教師這一行業(yè)的最好的表達(dá)，也是對教師這一行業(yè)品德的最好概述,。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子,，有著特殊的生理和心理特征的孩子，但是,，我在智慧的愛中感悟他們,，要用德行教育他們。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷,、至美的人格澆灌著教育之樹，讓他們開出智慧之花,，結(jié)出民主之果,。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。身正即做出榜樣,，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師,、身正為范,。“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自已就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅问前嗉壒ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者，班主任的人格,、學(xué)識和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行,。因此工作中，我特別注意言傳身教,，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，要求學(xué)生做到的，我首先做到,。班上的大事小事,，我總愿為他們做出典范。 不論是什么樣的情況,，只要看到地面上有廢棄物,，我都會默默撿起，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣,。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級變成清涼的學(xué)習(xí)天堂，有時(shí)會動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好,，就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知,，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生,，生活中品德的好孩子,。將來也會成為品德兼優(yōu)的人才。
四,、管理揚(yáng)民主,，同監(jiān)同管,，用信任涵養(yǎng)學(xué)生，
民主就是在科學(xué)的決策下,，充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生。班級組建之始,，我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式,，先后 開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng),，制定了以班干各自分組牽頭，以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性,，現(xiàn)在我可以很自豪地說，我的班委是能干,、團(tuán)結(jié)的班委,，是有思想能創(chuàng)新的班委，是想在先,，我班出現(xiàn)了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好勢頭。每天各任科教師未到之時(shí),，班長必站在講臺前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場,，與敵人作戰(zhàn) ”
五、執(zhí)著鑄就成功,，堅(jiān)持造就輝煌,，我有收獲
“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”，十年的班主任工作,，我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程，也確確實(shí)實(shí)得到了社會的贊譽(yù),、上級的表彰和學(xué)生的愛戴,，曾多次被評為校級優(yōu)秀班主任。我在搞好本職工作的同時(shí),，渴望有更多的鍛煉機(jī)會,，不斷完善自己，超越自己。所以我積極參加各種講課,、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展,， 公開課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺上有所成就,。 先后于20xx年被評為 縣級“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評為縣級骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評為縣級 “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級 “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評為市級 “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績突出給記三等功一次,， 回首十年教師生涯，回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪,，無怨無悔!我百感心慰,。
記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程,?！?我既然選擇了教師，選擇了班主任,，我便義無返顧,，一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,，盛開在祖國肥沃的土地上!
我堅(jiān)信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，今后只有不斷地完善自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任,，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十二
我叫 ，是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享,。
一,、學(xué)而不厭，提高思想境界
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，認(rèn)真領(lǐng)會“xx大”精神，在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
二、常規(guī)與課改并重,，誨人不倦
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動(dòng)向。多年來,，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng),。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，不放過一次機(jī)會,，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。
三、播撒愛的種子 ,，潤物無聲
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我的眼中,，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。
我班的 同學(xué)，由于家境貧困,，姊妹又多,，父母常年在外忙碌，對他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差,，當(dāng)時(shí)他的情緒低落,，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學(xué),，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂地生活，今年被評為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。
在我的努力下，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任,，成績只能代表過去，在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國家的棟梁之才,。
