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語文教師先進(jìn)事跡簡介篇一
一.用高尚的師德完善自己的人格
教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們的靈魂,。高尚的師德通過三尺講臺,,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人地成長。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,,只有愛學(xué)生才會認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課;只有愛學(xué)生,才會有責(zé)任心,,事業(yè)心;只有愛學(xué)生,,才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生,才會理解他們,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,,用心靈,用人格魅力去接觸學(xué)生,,用愛喚起學(xué)生的自信,。自尊,。她常想,既然選擇了教師這一職業(yè),,就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,,教書育人,為人師表,。她在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,,她迎著朝霞的曙光走進(jìn)班級;無數(shù)個(gè)夜晚,,她帶著欣慰和倦意回家。
二.用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,,她二十一年如一日,,在工作中默默奉獻(xiàn),因愛而舍,,因勤而舍,,愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),,而舍得是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng),。從教以來,她不記時(shí)間,,不記報(bào)酬,,關(guān)注著班級里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。她大量的時(shí)間都是在辦公室,、學(xué)生宿舍,、家訪中度過。今年5月底,,86歲的老父親大腿骨折住院26天,,她只在周末待了一天,心里惦記學(xué)生的中考,,第二天便在同事與學(xué)生驚訝的目光中走進(jìn)教室,。她上初三的女兒在日記中寫到,“我不是媽媽的孩子,,媽媽的孩子是她學(xué)生,。”作為晚輩,,她沒能盡孝道;作為母親,,她不稱職,但事業(yè)是自己選擇的,,就要為之付出犧牲,,這一點(diǎn),,她無怨無悔。
三.用愛的心泉塑造美好的心靈
她一直以為,,沒有愛就沒有教育,,不把愛融入到教育中的老師不能稱為好老師。她為師德準(zhǔn)則是:捧出一顆心,,獻(xiàn)出全部情,,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中,,用行動(dòng)去感染學(xué)生,,帶動(dòng)學(xué)生,教育學(xué)生,,教學(xué)生學(xué)會做人,,學(xué)會做事,,學(xué)會合作,,用師愛激發(fā)學(xué)生成人.成材。20xx年6月3號,,張明的父親因病在醫(yī)院去世,,她知道,他父母在他6歲時(shí)離婚,,為了能讓他安心中考,,他叔叔.村干部和我決定一起瞞著他,她把張明的吃.睡安排在自己家里,,周末也安排同學(xué)一起學(xué)習(xí),,并打電話讓他媽媽來看望他……中考后了解真相的他,哭得淚流滿面,,臨走時(shí)給我深深地鞠了一躬,。學(xué)生周田,父母早亡,,跟奶奶一起生活,,她孤僻任性,與誰同桌都吵架,,同學(xué)們對她遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲之,。為了徹底改變周田,她先是找周田談心,,周田根本不說什么,。幾次下來,收效甚微,,她沒有泄氣,。她知道周田喜歡畫畫,,便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會,鼓勵(lì)她參加比賽,,她發(fā)現(xiàn)周田的眼神略微閃動(dòng)了一下,。她知道她的預(yù)定計(jì)劃要奏效了,于是,,便巧妙地在一節(jié)班會上對周田身上的優(yōu)點(diǎn)表演了一番,。事后,又找周田談了心,。經(jīng)過她的努力,,最終使周田改變了自己,性格開朗了,,與同學(xué)友好相處,,重新融入到班集體中了。
四.用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂
只有共鳴的生命,,才會有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),力爭創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,,堅(jiān)定學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,,進(jìn)而形成積極地學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)中,,她及編,、導(dǎo)、演于一身,,采用形式多樣的探索,,以學(xué)生為中心,全員參與,,全程參與,,體驗(yàn)式教學(xué),以學(xué)生發(fā)展為本,,從而使教與學(xué)形成共鳴,,收到良好的課堂效果。
五.用自己的言行去影響每一位學(xué)生
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生,,教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中,她一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,,要求學(xué)生做到,,自己先做到。要求學(xué)生不講臟話,,她帶頭使用文明用語,。寒冷冬日,她帶頭提前進(jìn)班,。開始時(shí),,往往是我第一個(gè)到,后來,,比她早到的學(xué)生越來越多,。整個(gè)學(xué)期,很少有學(xué)生遲到.早退,。勞動(dòng).清掃,,她揮汗如雨干在前面,堅(jiān)持到最后;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),,她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午放學(xué)時(shí)考完試,為保證第二天早上把卷子發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,,連夜批改,,經(jīng)常工作到深夜。學(xué)生接到批完的試卷,,驚訝之余更感動(dòng),還有哪一個(gè)不去認(rèn)真訂正呢?正因如此,,多年來,,她所帶班級的英語成績,無論優(yōu)秀率.平均分.還是及格率,,都名列前茅;20xx年2月宋丹等三位學(xué)生參加全國青少年英語口語大賽,,獲得省級三等獎(jiǎng)。
六. 用求實(shí)鉆研的養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
面對多元文化和社會對教育的沖擊,,面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,,緊靠對學(xué)生的關(guān)愛.緊靠時(shí)間和汗水的付出,是難以為繼的,。她深深地懂得,,良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻(xiàn),,更體現(xiàn)在教師專業(yè)化發(fā)展上,。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,,是她從教以來不懈的追求,。人們都說:若想給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,,而她卻力求教會學(xué)生挖水,。為此,她從未間斷過自我學(xué)習(xí),,自我充電,,自我加壓,并珍惜每一個(gè)外出學(xué)習(xí).聽課的機(jī)會,。多次在國家級.省級報(bào)刊上發(fā)表論文,。
人生的意義在于奮斗,回首來時(shí)路,,自己灑下的不僅有汗水還有淚水,,她一路走來,一路收獲,。所任班級多次被評為市級”先進(jìn)班集體”, 她被評為”學(xué)生滿意教師”,,連續(xù)三屆被評為”骨干教師”,20xx年9月被評為滕州市優(yōu)秀教師,,20xx年9月被評為滕州市十佳班主任,。在今后的歷程中,她將繼續(xù)用執(zhí)著與熱愛續(xù)寫人生的追求,,用拼搏和實(shí)干使事業(yè)上更上一層樓,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇二
一九八四年八月,第一個(gè)教師節(jié)前夕,,鐘時(shí)珍從安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)分配到寧國中學(xué)任教,,二十八年來一直工作在教育教學(xué)第一線,即便走上行政崗位,,仍承擔(dān)著繁重的語文教學(xué)工作,。曾多次被評為學(xué)校“優(yōu)秀班主任”; “學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師”;高考“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀語文教師”;先后榮獲寧國市“優(yōu)秀教師”,、“學(xué)科帶頭人”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”,,宣城市 “優(yōu)秀教師”,、“青年骨干教師”、“學(xué)科帶頭人 ”,、“巾幗百優(yōu)”和“三八紅旗手”;20xx年被評為全國模范教師 ,,20xx年又獲得“國務(wù)院特殊津貼”的殊榮,20xx年被評為安徽省勞動(dòng)模范,20xx年被評為安徽省特級教師,。
追蹤鐘老師的教學(xué)生涯,,沒有轟轟烈烈的壯舉,有的只是在教育園地里的默默耕耘,,每天做著再平凡不過的事情,。但她的人生價(jià)值也正是在這種平凡。
她曾多次參加宣城市教研室組織的觀摩課,,在宣城市教委舉辦的教法大獎(jiǎng)賽中榮獲過一等獎(jiǎng),。每一屆高考所教班級的語文成績都是年級最好的。盡管她在講臺上站了二十八年,,但她癡心不改,,工作再忙,從不耽誤教學(xué)工作,。她的課堂特別有感染力,,對年輕教師影響很大。除了教學(xué),,鐘老師還一直積極開展教學(xué)研究,,曾參加編寫省教科所主持的教輔用書,參加編寫校本教材《走進(jìn)聊齋》,、《走進(jìn)詩苑》,,主持編寫《走馬書城》,主持省級課題“高中語文主體性閱讀”的研究,,《高三學(xué)生自主性復(fù)習(xí)的探索》等數(shù)篇文章在省,、市級獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
鐘時(shí)珍老師是安徽省中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員第五屆理事會常務(wù)理事,,宣城市中學(xué)語文教學(xué)研究會常務(wù)理事,,寧國市中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長,,工作之余,鐘老師總想為教育做一點(diǎn)事情,,她擔(dān)任過多位青年教師的指導(dǎo)老師,,是寧國教師進(jìn)修學(xué)校的聘任教師,,擔(dān)任過教師崗前培訓(xùn)工作和繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,受邀與兄弟學(xué)校青年教師座談,,做專題講座,,多次擔(dān)任全市公開課、示范課教學(xué)等,。為了能使青年教師快速成長,,她主持多個(gè)課題,帶領(lǐng)一幫年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。她指導(dǎo)的青年教師多位在市以上語文大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),,有的還成為宣城市骨干教師,。在她擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師過程中,與青年教師結(jié)下了深厚的感情,,有一位“徒弟”寫給她的留言中這樣說:“在我的教學(xué)陷入困惑的泥潭時(shí),,是鐘老師伸出溫暖有力的雙手拉我回芳草地;在我還徘徊在教研門外時(shí),是鐘老師一番深入淺出的話讓我走近教研;每次聽完我的課,,鐘老師總是給予最細(xì)致的指導(dǎo);每次聽我發(fā)表一些不成熟的意見,,她總是報(bào)以祥和的微笑,身在異鄉(xiāng),,我時(shí)時(shí)感動(dòng)于鐘老師亦師亦母的愛護(hù),,這是一種深層次的庇護(hù),讓我銘記終身,?!?/p>
三、求真務(wù)實(shí),,行政崗位的民主管理
20xx年,,鐘老師走上學(xué)校行政崗位,目前擔(dān)任學(xué)校副校長,,她深知崗位的重要性和特殊性,,工作中她奉行三個(gè)原則,一是身先士卒,、求真務(wù)實(shí),,二是以人為本、精誠合作,,三是依靠集體,、民主管理。她先后分管了四屆畢業(yè)班工作,,所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)總是以最飽滿的熱情,、最昂揚(yáng)的狀態(tài)、最真誠的合作,、最踏實(shí)的工作作風(fēng)投入工作,, 每屆都取得令人矚目的成績,20xx屆高考本科達(dá)線數(shù)為宣城市第一,,20xx屆本科達(dá)線數(shù)為宣城市第二,,創(chuàng)下達(dá)線率72%的記錄,20xx屆獲取宣城市應(yīng)屆文理科狀元,,包攬宣城市理科前三名,,宣城市理科前十名中寧國中學(xué)有六位,,文科前十名中,寧國中學(xué)有四位,,在宣城市引起強(qiáng)烈反響,。20xx屆又使我校獲得“高中教學(xué)質(zhì)量綜合考評優(yōu)秀獎(jiǎng)”“高中教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)優(yōu)秀學(xué)校”“高中教學(xué)常規(guī)評估優(yōu)秀學(xué)?!薄案咧袑W(xué)業(yè)水平測試優(yōu)秀學(xué)?!钡人捻?xiàng)殊榮。
四,、堅(jiān)定執(zhí)著 癡心不改的教育情結(jié)
人們都說鐘老師是一個(gè)不知疲倦的人,,在繁重的教育教學(xué)之余還承擔(dān)著大量社會工作,她是宣城市第二屆,、第三屆人大代表,,寧國市xx屆人大代表,政協(xié)寧國市第六屆,、第七屆委員,,她總是利用參政、議政的機(jī)會,,向政府和社會呼吁關(guān)注教育,,關(guān)注孩子,所提的《優(yōu)化校園環(huán)境》等兩份與教育有關(guān)的提案被寧國市政協(xié)評為優(yōu)秀提案,。在宣城市人代會上也曾就人才引進(jìn)等問題發(fā)表過自己的看法,,引起相關(guān)部門關(guān)注。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇三
姜天宇,,女,,1982年11月出生,20xx年畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)專業(yè),,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。認(rèn)真努力的工作、踏踏實(shí)實(shí)的為人,,從教三年,,送走一屆畢業(yè)生。現(xiàn)任大慶市第十七中學(xué)高中語文教師,,高一?二班班主任,。
20xx年,姜天宇大學(xué)畢業(yè),,通過大慶市的教師招聘考試考入油田教育中心,分配到十七中,。她工作積極負(fù)責(zé),,富有激情,,為人謙虛進(jìn)取,虛心向每一位同事請教,,和備課組長結(jié)成幫教對子,以師父的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,帶出了個(gè)性鮮明的班級,,贏得了學(xué)生的喜愛,領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可,。在專業(yè)方面她不斷的學(xué)習(xí),、鉆研;在教學(xué)方面她虛心勤懇,、不斷進(jìn)步;對待學(xué)生,,她全心付出,、深情投入。逐漸形成了個(gè)性鮮明的教學(xué)及管理方法,。
一、“先做人再作文”的語文教學(xué)理念
姜天宇堅(jiān)持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界,,豐富學(xué)生的美好心靈,,塑造學(xué)生健全的人格。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生根植于傳統(tǒng)文化土壤之中,,以正義和正氣塑造挺拔的人格,,涵養(yǎng)深沉、耿直的思想素質(zhì),。她的課堂生動(dòng)活潑,,深受學(xué)生喜愛。20xx年的高考,,她的學(xué)生閔娜,,入學(xué)成績大慶市七千多名,以513分被二表本科錄取,,孩子選擇了她的母?!档そ瓗煼秾W(xué)院。
二,、真心真情的感動(dòng)
身為班主任,,她處處起到示范作用,,處處以身作則,讓學(xué)生感受到榜樣的力量,,注重言傳身教的力量,,先正己再正人,處處給學(xué)生做示范,,真正的用人格力量感染學(xué)生,。她的班級處處洋溢著濃濃的人情味。
三,、她讓頑石落淚
初中輾轉(zhuǎn)多所學(xué)校,,帶著全校學(xué)生罷課,、打架,,把學(xué)校老師氣走,學(xué)校停辦的被很多老師視為頑石一塊的學(xué)生,,好不容易自費(fèi)上了高中,,成了她的學(xué)生。她了解了她的生活經(jīng)歷,,在課上多提問他,,對他的回答給予鼓勵(lì);讓他擔(dān)任體委,參與管理班級;他生病時(shí)帶他打針;運(yùn)動(dòng)會一千五百米,,他累到虛脫只跑了第七,,氣得把新買的跑鞋扔了,她撿回來收好,,告訴他從今天起她收集他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,陪他一起學(xué)習(xí)、成長,。他帶著十一個(gè)同學(xué)曠課打籃球,,與她發(fā)生爭執(zhí),眩暈發(fā)作一頭栽倒在地,。他得知她為了找他們急的犯病,,邊打自己邊喊對不起……
他的成績慢慢提高,人也變得安穩(wěn)了,,期末考試表彰會,,她把他媽媽請來,當(dāng)面表揚(yáng)他,,自稱“刀槍不入”的他,,第一次當(dāng)著的面流下了滾燙的淚。
四,、一聲媽媽的份量
班里一個(gè)漂亮女孩來自單親家庭,,剛出生就被父親拋棄了,,媽媽是個(gè)抑郁癥患者,常年住院,,年邁的姥姥撫養(yǎng)她,經(jīng)濟(jì)上靠舅舅接濟(jì),,媽媽覺得對不起孩子,,沒給過孩子母愛,孩子回家說在班主任老師身上感覺到了母愛,,給姜老師打電話:“姜老師,,我很感激您,如果有一天我不在了,,您能照顧這孩子么?”她和孩子聊天的過程中感受到了她的自卑和脆弱,,說從老師身上感受到的母愛,說著情不自禁的叫了她一聲“媽媽” ,。她關(guān)注單親學(xué)生群體,,雖然她還沒有孩子,但是她是43個(gè)孩子的媽媽!
五,、她親自冒雪做家訪
班上的學(xué)生因?yàn)樾睦韱栴}一度出現(xiàn)自殺傾向的行為,,大雪天她親自打車送學(xué)生回家,從二廠去臥里屯,,在學(xué)生家做家長和學(xué)生的工作做了四個(gè)多小時(shí),,安慰學(xué)生和家長,回到單位已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,。在她的努力下,,孩子的問題得到了很好的解決。
六,、幫助孩子找回生活的勇氣和尊嚴(yán)
班里一個(gè)孩子父親在監(jiān)獄服刑,,母親改嫁后來又爭奪他的撫養(yǎng)權(quán),孩子仇視所有人,、認(rèn)為所有的人都虛偽,,在她的班級里,慢慢的學(xué)會了關(guān)系他人,、相信朋友,,和母親關(guān)系也有所緩和,孩子眼睛里的敵意和恐懼在消退……
雖然在事業(yè)上取得了一點(diǎn)成績,,但姜天宇老師不曾滿足,,她說:“獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇,追求更好是我一生的目標(biāo),。我希望我的每一個(gè)學(xué)生都真正如我們十七中校訓(xùn)所言——成人成才”!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇四
x年我畢業(yè)于師范,,曾先后在x小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x小學(xué)任教,,兩年前任教于楊和學(xué)區(qū)北全小學(xué),。自從教以來,工作中我一直從嚴(yán)要求自己,,愛崗敬業(yè),,擔(dān)任過七年的班主任,六年的學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員,,現(xiàn)在擔(dān)任北全小學(xué)三年級語文教學(xué),,任學(xué)校教導(dǎo)主任兼學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。
“做一名好老師”是我的追求目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將我從事教育教學(xué)工作以來的情況做一總結(jié)。
一,、在思想上,,愛國愛黨,積極上進(jìn),。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生,,教師必須身先之率,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師,,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,,因此,,我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,,積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),,樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我注重文化學(xué)習(xí)及電腦實(shí)用操作的訓(xùn)練。在不斷的學(xué)習(xí)中,,努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。
二、在教育教學(xué)上,,敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在工作中,,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),,虛心、主動(dòng)地向擔(dān)任過一年級教學(xué)的教師請教,,豐富教學(xué)手段,,學(xué)習(xí)用兒童化語言為學(xué)生傳授知識,使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,,虛心學(xué)習(xí),及時(shí)消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。
三.在分管工作上,服從安排,積極主動(dòng)
20xx年我任教于納家戶回民小學(xué),,那一年,,學(xué)校將我從從事了九年的語文教學(xué)工作中調(diào)出來,安排我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,學(xué)校遠(yuǎn)程教育,、大隊(duì)輔導(dǎo)員兼學(xué)校打印工作,加之,,當(dāng)時(shí)正在開展“兩基”迎“國檢”工作,,每天,除了吃飯,、上課,、批改作業(yè)、睡覺以外,,其余的十幾個(gè)小時(shí),,全部是在電腦前打印各類表格中度過的。即使這樣,,我還是嚴(yán)格要求自己,,作好其他的分管工作。由于工作努力,、踏實(shí)肯吃苦,,20xx年秋,我被調(diào)往北全小學(xué)任教導(dǎo)主任,。當(dāng)時(shí)學(xué)校的“普九”檔案,、掃盲檔案及其他檔案的電子檔案全部丟失,我配合校長,,每天上完三節(jié)課,,所有的時(shí)間,包括午休時(shí)間都用來補(bǔ)全丟失的電子文本,,忙活了近兩個(gè)月,,硬是將所有檔案的電子文本重新建立起來。直到現(xiàn)在,,北全小學(xué)的絕大多數(shù)電子檔案都是由我一人操作完成,。除此之外,作為教導(dǎo)主任,、學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員,,我同樣盡職盡責(zé),做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,,實(shí)施過程抓落實(shí),,及時(shí)反思小結(jié),,期末總結(jié)。
四.嚴(yán)格遵守紀(jì)律
我一向嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動(dòng)向校長請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
五.提高素養(yǎng),加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)
總之,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都得到了許多的鍛煉。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如理論知識不夠,,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評價(jià)學(xué)生,,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力,。在今后的工作中,,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力,。
“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,,照亮了別人“這是蠟燭的精神,。”作為教師,,我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!當(dāng)工作需要我投入自己的大部分時(shí)間和精力,,我會把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,盡我所能地付出我的智慧和愛心。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇五
李,,生于19xx年,,20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,參加教育教學(xué)工作,,小學(xué)一級教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來,我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。十幾年如一日,,任勞任怨,一直在一線任教,,曾多次獲縣,、校“模范班主任,,優(yōu)秀教師”稱號,,論文多次獲省、市級獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校xx年級語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中,我一直站在教育工作的前沿,?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,身正為范”是我的自律信條,。
從事教育教學(xué)工作以來,,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,,誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),,從不遲到早退,。以校為家,熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),,提高教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),,并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,,既教書又育人,,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),,誠實(shí)守信,,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,,待人寬厚,,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,,熱愛人民,熱愛集體,,做一個(gè)有價(jià)值的人,。
作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平,,備課時(shí),精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),,努力鉆研教材,,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,,做到備教材,備學(xué)生,,備資源,,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),,向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生做課堂的主人,,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,,注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,,給予特殊的照顧,,在課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長,,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步,。做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,,使他們健康成長,。
作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行,,吃喝拉撒,事無巨細(xì),,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,,身心健康成長,,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,,把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,,交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里,,不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體。
作為班主任,,我更相信學(xué)生,,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),,每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),,適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,,培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動(dòng),,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
總而言之,學(xué)生的成果就是我的成果,,他們高興,,我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),,只愿“待到山花爛漫時(shí),,我在叢中笑”,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇六
崔,女,,x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,,副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,,獲碩士學(xué)位:20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),,獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,,始終把教學(xué)工作放在第一位,,既教書又育人,盡己之力最大限度地教育,、幫助學(xué)生,,在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,得到了師生的肯定,。
該同志為人正派,,作風(fēng)樸實(shí),熱愛教育事業(yè),,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀,、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,,在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎(jiǎng),,7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng),16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng),,并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎(jiǎng)。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng),,16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等。
該同志一直從事教學(xué)一線工作,,每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),,在教學(xué)中,她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),。課前備課詳盡,、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,,并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識外,,注意與學(xué)生的溝通與交流,關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況,,對聽課認(rèn)真、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),,對少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育,并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室,解答學(xué)生疑問,。課后及時(shí)親自批改作業(yè),,以便了解學(xué)生掌握知識情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),,并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄,對做得好的同學(xué)給與肯定,,對存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。
除了傳授課本知識與思想方法外,還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難,正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,,鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、盡早樹立人生目標(biāo),,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法,推薦閱讀優(yōu)秀書刊,,吸取正能量,。尤其是對極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲,或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會就與他們交流,,給與警示與建議,,并主動(dòng)為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級的課程教學(xué),,但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評教成績一直在95分以上,,排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名。
另外,,該同志還擔(dān)任過本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題、查資料,、寫作甚至到答辯,,全程悉心指導(dǎo),關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改,,使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,多人獲得國家,、省級各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫、以及校級精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作,。重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,,積極撰寫教改文章,主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料,,以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。
該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),克服多種困難,,繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,努力提高科研水平。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng),,參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng),在省級以上刊物上發(fā)表論文十多篇,,其中sci論文3篇,,ei論文2篇。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇七
周科同志:xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,,xx年8月在千村小學(xué)任教,。由于知識豐富,責(zé)任心強(qiáng),,工作又積極認(rèn)真,,所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),,結(jié)出碩果累累:先后發(fā)表《論“對小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革,,探索新的教育方法和教學(xué)手段,, xx年5月光榮入黨后,更是斗志昂揚(yáng),,精神振作,全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。
周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,,又是學(xué)科帶頭人,,一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,,勤勤懇懇,,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛學(xué)生,,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng),在千村老百姓中享有很高的口碑。
周學(xué)科老師品德高尚,,言辭舉止得體,,教學(xué)積極認(rèn)真,,成績突出,無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,,其先進(jìn)事跡主要有
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,,以身作則,以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,,是最有知識,、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此,,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),,把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。
他作為一名黨員,,始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),,寫出心得體會。關(guān)心國家大事,,關(guān)心時(shí)勢,,能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線和政策,以及學(xué)習(xí)黨的xx大會議精神和省全國人民代表大會和中國人民政治協(xié)商會議的精神,,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)和理論水平,。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用,,做到不斷嘗試,,不斷改進(jìn),不斷總結(jié),,不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),覺悟鮮明,,品德高尚的人,,并時(shí)時(shí)、事事,、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識、有品德,、有涵養(yǎng),、有作為的教師,是學(xué)生的良師益友,。
2,、以人為本,抓好學(xué)生品德教育,。
他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。
首先他十分重視學(xué)生的日常管理,,利用《守則》和《規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī),,愛護(hù)公物,,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦,按時(shí)完成作業(yè),,不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,,注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,,升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會公德和公共秩序,尊老愛幼,、孝敬父母,、樂于助人……
其次,抓禮儀教育,,創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》,引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),,深入體會,,親自踐行,開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明,樹新風(fēng)”活動(dòng),,鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,,形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,,換來家長的嘖嘖稱贊:“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……
最后,,開展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉,。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,,十分注重學(xué)生的思想教育工作,結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展,,隨時(shí)關(guān)心國家大事,,經(jīng)常利用班會、隊(duì)會,、座談會,、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”,、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)際效果,。
周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,,自己意識到知識的不足,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,,自學(xué)大學(xué)課程,,xx年專科畢業(yè),,xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱贊,。他目前是千村小學(xué)知識豐富,,學(xué)歷較高,年齡最小的人,。作為新時(shí)代的教師,,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤Γ瑢Ω呖萍?、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識面的不足,。在這方面,,周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭,。
周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對新課程新理念理解深刻,,掌握扎實(shí),,運(yùn)用熟練,,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,,動(dòng)輒批評斥責(zé)學(xué)生,,甚至“拳腳相向”,致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避,。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,,既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),也不利于學(xué)生的身心發(fā)展,。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,,蹲下來與學(xué)生談心,,了解學(xué)生遇到的困惑和問題,幫助學(xué)生解決困難,,與學(xué)生成了朋友,。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,,端正態(tài)度,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,,與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅,。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,,又是語文學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),,讀、說,、寫,、演、唱,,形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),,使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。
他課前精心準(zhǔn)備,查找資料,,靈活創(chuàng)造性地使用教材,,并結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
3,、學(xué)生進(jìn)步明顯,成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),,其校舍簡陋,教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,,尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞,經(jīng)濟(jì)落后,,幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,,學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,,在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學(xué),經(jīng)過調(diào)查分析,,針對性地進(jìn)行改革,,徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事,、文明,、好學(xué),成績進(jìn)步明顯,。學(xué)生感受到成功的喜悅,,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí),他能夠做到學(xué)以致用,,積極探索,,大膽改革,推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程,。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,,另一方面舉行語文觀摩研討課,和大家共同座談評議,,交流經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會,、集中培訓(xùn)和集體備課,,并鼓勵(lì)其他老師上公開課、評議課,,與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。
周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,,積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評改》,鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,,留心觀察,,寫日記,隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事,、物,激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作,積極性大幅提高,,并影響帶動(dòng)全校其他班級,,組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”,利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文,并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,,參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心,激發(fā)更大的寫作熱情,,提高全校學(xué)生的作文水平,。
周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作,其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,,注重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,??梢?,他的思想教育很到位,全班班風(fēng)淳正,。
善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,是老師的得力助手,協(xié)助老師正確有效處理班級事務(wù),。
定期舉辦豐富多彩的活動(dòng),,實(shí)際鍛煉學(xué)生。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),,在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識面,豐富知識結(jié)構(gòu),。在全?;蛏霞壟e辦的活動(dòng)中,是他的班級參加最多,,獲獎(jiǎng)也最多,,多次被評為“先進(jìn)班級”。
周學(xué)科老師是師德的楷模,,育人的模范,,教育的專家,是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號后,,他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,,實(shí)在讓人敬佩!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇八
我叫×××,,男,,19xx年8月出生,20xx年8月參加工作,,現(xiàn)任教于××××××中學(xué),,是英語學(xué)科帶頭人,中學(xué)二級教師,,先后于20xx年,、20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來,,我以飽滿的熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,受到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的一致好評,得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可,,連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次,。
一.熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生
作為一名教育工作者,,我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,,以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律,以師表形象規(guī)范自己的言行,,以教好書育好人為天責(zé),,熱愛教師職業(yè),熱愛教育事業(yè),,自覺貫徹黨的教育方針,,忠誠于人民教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,,思想端正,作風(fēng)正派,,盡職盡責(zé),,以身作則,積極奉獻(xiàn),,以校為家,,埋頭苦干,勤奮敬業(yè),。工作上,,勇挑重?fù)?dān),任教十五年來,始終任兩個(gè)班的英語課,,并長期擔(dān)任班主任工作,,在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘,,把全部精力都用在了教育,、教學(xué)和學(xué)生身上。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步,是教師工作的重心,,也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在,。為此,我能夠面向全體學(xué)生,,用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生,,視生如子,,樹立服務(wù)育人的理念,,民主平等地對待每位學(xué)生,從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,。相反,,常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛,把“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,,和學(xué)生打成一片,融為一體,,替他們排憂解難,,疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng),,示范行為,,高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,,收到了良好的教育教學(xué)效果,。“一分耕耘,,一分收獲”,,出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神,贏得了同學(xué)們的尊敬,,同事們的贊賞,,校領(lǐng)導(dǎo)的賞識,社會的認(rèn)可。
二.更新理念,,投身教改
作為一名一線教師,,我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律,,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,,提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,,樹立終身學(xué)習(xí)意識,,關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論,,掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,,努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教法,,因材施教,,學(xué)中有變,方法靈活,,全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),在教學(xué)業(yè)務(wù)上,,勤于動(dòng)腦,,銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng)新,,大膽實(shí)踐,,運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),,精心備課,、認(rèn)真上課,及時(shí)批改作業(yè),,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,適時(shí)檢測,掌握反饋信息,,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處,,用愛與學(xué)生溝通,,民主對待學(xué)生,,讓學(xué)生“親其師,信其道”,。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師,,又是親密的好朋友,值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,,同學(xué)們都喜歡上我的課,任課班級教學(xué)成績越來越好,,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,。通過勤奮工作,不斷進(jìn)取,,自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。在工作中我認(rèn)真鉆研教材,注重翻閱各種教學(xué)刊物,,將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),,使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。在分組教學(xué)時(shí),通過采取組內(nèi)合作,,組間競賽,,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,,合作意識,,上進(jìn)意識,提醒優(yōu)秀生尋找不足,,激勵(lì)學(xué)困生落實(shí)雙基,,迎頭趕上。
因材施教,,因人而異,,對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),向教學(xué)要質(zhì)量,,向課堂要效益,,使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù),,并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異,,縣教育局頒發(fā)證書,予以褒獎(jiǎng),。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注,,多次在校內(nèi)外上公開課、示范課,多次被評為校級優(yōu)秀課,,學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高,。
三.帶頭教研 搞好引領(lǐng)
作為學(xué)校英語教研組長、備課組長,,我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí),,不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平,,提升專業(yè)能力,。自己能夠長期利用課余時(shí)間,從事英語教育教學(xué)方面的課題研究,,堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會,,每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表,這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,,科學(xué)的教學(xué)理論,,奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,,但在實(shí)際運(yùn)作過程中,,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節(jié),,積累小的經(jīng)驗(yàn),,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色,。同時(shí),,我切實(shí)履行了自己的職責(zé),側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),,耐心幫助他們進(jìn)行課改,,解決他們教學(xué)知識上的疑難,彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,,疏通他們心理上的障礙,,使他們的工作起色較大,進(jìn)步較快,,效果顯著,。
工作中,我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動(dòng)的開展,,每次活動(dòng)主題鮮明,,內(nèi)容豐富,形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)??蒲蟹諊?,真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略,,我們英語教研組提出,,認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,,課題研究與日常教研相結(jié)合,,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,,讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力,?;顒?dòng)中,全校英語教師積極參加,,踴躍發(fā)言,,反思交流教學(xué)中的得與失,努力鉆研教材,,立足學(xué)校實(shí)際,,提高校本教研水平,探索教與學(xué)之間的最好銜接,,極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力,,致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科,為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn),。
四.創(chuàng)新模式 管好班級
作為一名班主任,,所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,,學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀,,總能與學(xué)生一起,共同創(chuàng)建一個(gè)民主和諧,、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式,,科學(xué)規(guī)范的班級管理制度,,行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后,,分組管理,,每個(gè)小組既是學(xué)習(xí)小組,也是管理小組,。讓人人參與管理,,促進(jìn)共同成長,。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中,同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛,,學(xué)會了尊重,,學(xué)會了奉獻(xiàn),明白了集體的利益高于一切,,使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟,。
我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止,,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,,處處以身作則,,時(shí)時(shí)為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,,給學(xué)生以感染和熏陶,,努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作,,我所帶的初三九班20xx年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號,。另外,作為班主任,,我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào),,使得班級教學(xué)工作有序和諧開展,為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ),。
總之,,自參加工作以來,我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,,領(lǐng)悟了超前的教育理念,,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,,獨(dú)特的教學(xué)思路,,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,,也獲得了榮譽(yù)和信任,。但我深深知道成績只代表過去,今后,,我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,,爭取在自己的崗位上做出更大的成績,再創(chuàng)新的輝煌,。
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語文教師先進(jìn)事跡簡介篇九
福建省南平市第七中學(xué)英語教師徐玲,,在黨組織關(guān)懷,、培養(yǎng)和同志們的幫助下,在27年的從教生涯中,,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,努力工作、樂于奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,,在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績。
忠誠于黨的教育事業(yè),。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,嚴(yán)格按照黨的教育政策,、根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真教學(xué),,為人師表,全心全意做好教書育人工作,,無論在任何崗位擔(dān)任什么工作,,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來,,一直都是從事一線的教學(xué)工作,,積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,,針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),,注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,,與家長聯(lián)系、配合,,共同做好工作并取很成效,。在教學(xué)的過程中,,能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,,達(dá)到樹立自信心,,激發(fā)求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,,提高學(xué)業(yè)成績,使之成為一名合格的中學(xué)生的目的,。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),,積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽,并兩次獲得南平市中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)二,、三等獎(jiǎng),,南平市中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
努力鉆研業(yè)務(wù),,不斷充電,,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,自1994年擔(dān)任英語教研組長以來至今,,帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務(wù),,探討新課程改革,改變教育教學(xué)理念,,認(rèn)真開展各種教研活動(dòng),,組織集體備課,寫好教案,,擬好學(xué)案,,并大膽地開展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識,,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,,采用“自主,、合作、探究”的教學(xué)方法,,不斷創(chuàng)新,,積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實(shí)驗(yàn),發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,,熱心指導(dǎo)年輕教師,,經(jīng)常聽課、評課,,給予指點(diǎn),,使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高,。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽(yù)稱號。
徐玲老師善于總結(jié)和運(yùn)用擔(dān)任班主任工作,。20余年來,,在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,,開拓進(jìn)取,,適應(yīng)新課程改革,勇于承擔(dān)課改任務(wù),,是本校的區(qū)級課題組主要成員之一,,是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,有一定的教學(xué)教研水平,。論文《英語課堂教學(xué)的板書藝術(shù)》等在福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,、《初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摭談》獲2019年南平市中學(xué)英語優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng),受到同行教師的好評,。
作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,,從不驕傲自滿,能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),,虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,,與同學(xué)們真誠相處,,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為徐老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上她的課,任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。
自工作以來,,多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,所帶的班級也多次被評為延平區(qū),、南平市先進(jìn)班級,。如:2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,在中考中成績優(yōu)異,,其中一名學(xué)生獲南平市中考狀元;2019年擔(dān)任班主任的畢業(yè)班,,其中一名學(xué)生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中,綜合分?jǐn)?shù)名列第一。
多年來,,作為一名骨干教師,,既擔(dān)任班主任,,又擔(dān)任學(xué)校工會委員,、女工委主任、英語教研組組長和英語教學(xué)任務(wù),,工作量很大,,特別是女兒身患重病至今已21年,生活無法自理,,必須有人細(xì)心照顧,,但徐老師都能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神,,經(jīng)常放棄休息,,加班加點(diǎn),自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé),。
同時(shí),,以學(xué)校和教育工作為重,忠于人民教師的職守,,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,,基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動(dòng),,一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí),坦然處之,,對所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),,充滿熱情、一如既往,,毫無怨言,,努力做好,從而得到學(xué)生,、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。沉重的家庭負(fù)擔(dān),,沒有成為她努力工作的包袱,2019~2019學(xué)年度,,積極響應(yīng)并主動(dòng)服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,,投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,到夏道中學(xué)支教,傳經(jīng)送寶,,受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
無論是在什么崗位上,總是用心做事,、以誠待人與同事相處和睦,。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志,帶領(lǐng)新同志,,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作,。同時(shí)勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學(xué)習(xí),,把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私傳授給別人,。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她,教師中間有難以開展的工作也交給她,。年輕的教師們親切稱她為“老大姐”,,徐老師也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,在處理和解決問題時(shí)總是換位思考,,替別人想的多,。同事們遇到不順心的事,都愿意跟她說,。她也總是耐心地傾聽,,對她們進(jìn)行談心、開導(dǎo),,力所能及幫助她們解決困難,,從而得到了絕大多數(shù)教職工們的一致認(rèn)可。
2019年至今,,連續(xù)兩屆被選為學(xué)校工會委員和女工委主任,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十
張桂梅的事跡,在媒體的反復(fù)報(bào)道后,,讓人對這位“老師”,,稱得上是“先生”的校長,可謂是耳熟能詳,。
不過哪怕是知曉了張桂梅先生的全部人生經(jīng)歷,,但是每一次看到之后都是深深的感動(dòng)和震撼。
張桂梅出生在東北黑龍江省的牡丹江市,,在她出生的那個(gè)年代,,東北是全國重工業(yè)最為發(fā)達(dá)的區(qū)域,哪怕是在牡丹江市,,那也是大名鼎鼎的“北大倉”,。不過,,張桂梅的幼年卻是不幸的,母親早逝,,只有與自己的兄弟姐妹相依為命,。
14歲,跟隨著自己的姐姐斜跨了整個(gè)國家,,從東北邊境到西南邊陲的云南省,,從此之后,就深深的扎根在了西南邊陲,,在這里成為了林場的職工,。在云南某縣的林業(yè)局工作了8年之后,張桂梅開始了她這一生最為輝煌的事業(yè)——在林業(yè)局內(nèi)擔(dān)任老師,。
在工作五年之后,為了提升自我,,張桂梅開始步入大學(xué),,在麗江教育學(xué)院學(xué)習(xí)中文。也是在這里,,張桂梅與自己的.丈夫相識,、相知、相戀,,并且在畢業(yè)之后分配到大理市喜洲一中,,在那里和自己的丈夫組建了家庭。
不過老天似乎不愿意讓這位從小就飽受苦難的女人順?biāo)?,在剛剛結(jié)婚沒有幾年,,張桂梅才39歲的時(shí)候,丈夫因患病而去世,。這,,對于張桂梅來說是一種沉重的打擊!
或許是為了讓自己能夠更好地從失去摯愛的陰影中走出去,也或許是冥冥之中自有注定,,張桂梅做出了一個(gè)常人難以理解的決定,,主動(dòng)調(diào)動(dòng)工作,從大理石來到了麗江市華坪縣工作,,繼續(xù)從事自己的教學(xué)生涯,。
在華坪縣當(dāng)老師時(shí),張桂梅先生始終將自己的全部注意力放在教學(xué)上面,。大家看到了很多張桂梅先生的事跡報(bào)道,,其實(shí)她除了中文系畢業(yè)之外,在工作中也是教思想政治的!
因?yàn)閺埞鹈返慕虒W(xué)質(zhì)量高,,在前往華坪縣任職的第二年,,就被調(diào)到了當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)任職,。云南,彩云之南,,麗江也是山美水美的絕美之地,。不過,十萬大山的地理環(huán)境,,讓這里與祖國正在快速發(fā)展的大氛圍,,明顯是被阻斷的。
尤其是民族中學(xué)內(nèi),,更是匯聚了大量來自貧困家庭的各民族學(xué)生,,一心撲在事業(yè)上的張桂梅先生,更是看到了貧窮對于當(dāng)?shù)氐募彝?、孩子以及下一代,,有著怎樣的影響?/p>
也就是在這個(gè)時(shí)候,一邊對學(xué)生們傾囊相授,、傳授著知識,,同時(shí),更是開始傾盡所有,,在自己犯病的情況下,,拿出了自己絕大部分的工資,用來補(bǔ)貼貧困生的生活,。
這件事情,,一做就做到了現(xiàn)在。如果再有媒體記者過去采訪張桂梅先生,,哪怕是得到了一名黨員至高的榮耀,,張桂梅先生想必也會做出這樣的回復(fù):教育孩子、幫扶貧困生,,會做一輩子,。
張桂梅先生無論是工資、還是獲得榮譽(yù)的獎(jiǎng)金等,,都一分未留全部捐獻(xiàn)了出去,,非但是大家所了解到的福利院,張桂梅先生還捐獻(xiàn)過一所學(xué)校,。最為知名的,,是她所開辦的華坪縣女子高中,這所全免費(fèi)的中學(xué),,就是為了能夠給大山里面的女孩子們一個(gè)受高層次教育的機(jī)會,。
讓她們成為大學(xué)生之后,當(dāng)一個(gè)高素質(zhì)的女孩,、高素質(zhì)的母親并且培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代,。這樣做,,等于是從根源上解決了當(dāng)?shù)刎毨б淮鷤饕淮膯栴}。
張桂梅的所作所為,,正是因?yàn)闊o私的精神以及對所有的孩子們一視同仁,,才會在1600多萬教職工同仁中脫穎而出,將這項(xiàng)事關(guān)國家未來的工作,,做成了全國人民銘記于心,、在歷史篇章以及中國教育歷史上也會留下濃重印記的偉大事業(yè)。
祝張桂梅先生身體健康,,工作順利,,更希望這位偉大的“媽媽”能夠長命百歲,繼續(xù)為華坪縣女子高中培養(yǎng)出下一個(gè)“20__名大學(xué)生”,,甚至更多!
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十一
本人是中學(xué)一名普通的教師,,姓名劉,從教十年來一直擔(dān)任班主任工作,,在平凡的工作崗位上,,用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春,用愛編織孩子們的美好未來,,以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。教育是一項(xiàng)最美的事業(yè),,而班主任工作則是有辛苦但更多是幸福,,更多是能調(diào)動(dòng)人的激情和熱情的工作。在教育這片熱土上,,我用心用情在耕耘,,我堅(jiān)信每一段成功的背后,都有我深深的重重的足跡,,那是我辛勞的結(jié)晶,。
一、 忠于職守,,以身作則 把學(xué)生放在第一位,。
對于一名農(nóng)村的一名普通的班主任,沒有超的收獲唯獨(dú)想得到的就是心靈的固過住那份愛的超脫,,負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任,,要把一個(gè)班級領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,,樹立自身良好的形象,,做到忠于職守,以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,,要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,,自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書又育人,。作為班主任,,我堅(jiān)持不遲到不早退, 只要學(xué)生在校,,我必在校,,與學(xué)生同在,與學(xué)生心靈同在,。經(jīng)常深入班級觀察學(xué)生行為,,了解學(xué)生內(nèi)心,認(rèn)真記好班級記事本,,把班級的大事小情記錄在案,,以備查閱,再加自已觀到的生活小問題,,利用周一班會進(jìn)行一次交流,,揚(yáng)長避短,揚(yáng)愛點(diǎn)微,,給學(xué)生一點(diǎn)尊嚴(yán)的空間,。例如:孫垚同學(xué)上數(shù)學(xué)課玩魔方,我在窗外,,我用眼掃了他一下,,我一直沒有走,他也知道,,下課后孫垚同學(xué)馬上跑到我前面,,把魔方交給我,說一聲,,老師我錯(cuò)了,,以后我不玩了, “你處罰我吧”,,我笑著對他說,,行了,你知錯(cuò)就可以了,,未來的路你要走好,,他又一次錯(cuò)了。只要我走的地方,,無論是操場還是班級,,只要看見紙屑等雜物,我必將拾起,,扔到班級的拉圾箱內(nèi),,如此這樣,,我班同學(xué)每每路過的地方只要看見的雜物都會拾回歸處,我用自己的行為規(guī)范,、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響,,使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守,,以身作則”的教育理念,,在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,又不放誕,,從而讓師生成為真正的朋友共同去關(guān)愛這個(gè)小家,。
二、用愛心澆灌事業(yè),,潤物細(xì)無聲 把愛送暖孩子中間
愛是一弘清泉,,滋潤著甘涸的心田;愛是冬日的暖陽,溫暖著冰冷的心房;愛是一盞明燈,,照亮希望的征程,,我明白這一點(diǎn),因而我在努力的去做著,。愛其實(shí)就是教師對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛,是教育的根基,,也是教育的歸宿。作為一名班主任,,我在生活,、學(xué)習(xí)、心理和體魄等方面關(guān)愛學(xué)生,,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過:“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑,?!苯處煂W(xué)生的愛,勝過千次萬次的說教,。愛,,能拉近教師與學(xué)生的距離,能于無聲中滋潤學(xué)生的心田,,能感化學(xué)生的心靈,。教師對學(xué)生真誠地愛,學(xué)生才會“親其師,,信其道”,。愛,實(shí)際上還是一種傾聽,,我在傾聽中,,不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,,不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),十年的為師之路,,十年的班主任工作之路,,這顆愛的種子已在我心里生根發(fā)芽,并長成參天大樹,,已枝繁葉茂,,已把綠陰送達(dá)給你所愛的孩子身邊,不嬌慣他們,,不傷害他們,,用一顆通的心靈去教育他們,兩年前的我正值畢班教學(xué)并任班主任,,由于我校住房較差,,冬天寢室很冷,又考慮晚上安全,,是我值日,,我必與另外一名教師每晚查兩次,看一看他們被子是否蓋好,,等,,無時(shí)不在去用愛愛著他同時(shí)體驗(yàn)著這愛與被愛的甜蜜,也更堅(jiān)定了始終將愛貫穿于我的整個(gè)教育教學(xué)中去的信念!
三,、用德行影響學(xué)生,,身正令即行,塑完美人生
作為一名教師心里要有這樣一標(biāo)行,,“學(xué)高為師,,身正為范”這是最好的對教師這一行業(yè)的最好的表達(dá),也是對教師這一行業(yè)品德的最好概述,。初中孩子們段的學(xué)生是一群處于青春期的孩子,,有著特殊的生理和心理特征的孩子,但是,,我在智慧的愛中感悟他們,,要用德行教育他們。以教師高尚的情操,、寬廣的胸懷,、至美的人格澆灌著教育之樹,讓他們開出智慧之花,,結(jié)出民主之果,。我將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,用信任的笑將愛撒滿教室的每一個(gè)角落。身正即做出榜樣,,就是教師的形象要成為學(xué)生的典范,,充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師,、身正為范,。“其身正,,不令而行,。其身不正,雖令不從”,。正像車爾尼雪夫斯基所說:“教師把學(xué)生造就成什么人,,自已就應(yīng)當(dāng)是這種人?!卑嘀魅问前嗉壒ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和實(shí)施者,班主任的人格,、學(xué)識和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行,。因此工作中,我特別注意言傳身教,,在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,要求學(xué)生做到的,我首先做到,。班上的大事小事,,我總愿為他們做出典范。 不論是什么樣的情況,,只要看到地面上有廢棄物,,我都會默默撿起,成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣,。在學(xué)生上自習(xí)的時(shí)候我會自已動(dòng)手拿著拖布動(dòng)手把班級變成清涼的學(xué)習(xí)天堂,有時(shí)會動(dòng)手幫助他們整理書籍也是在暗示他要自已及時(shí)把物品擺放好,,就是這樣行動(dòng) 喚起了學(xué)生的良知,,喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性!得到了他們的認(rèn)可。他們也變得學(xué)校里品德上的好學(xué)生,,生活中品德的好孩子,。將來也會成為品德兼優(yōu)的人才。
四,、管理揚(yáng)民主,,同監(jiān)同管,,用信任涵養(yǎng)學(xué)生,
民主就是在科學(xué)的決策下,,充分信任學(xué)生,,相信學(xué)生。班級組建之始,,我班民主產(chǎn)生了強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,,班委團(tuán)委集思廣益,民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式,,先后 開展了“學(xué)習(xí)互助小組”等活動(dòng),,制定了以班干各自分組牽頭,以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝,、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。 極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、管理的積極性,,現(xiàn)在我可以很自豪地說,我的班委是能干,、團(tuán)結(jié)的班委,,是有思想能創(chuàng)新的班委,是想在先,,我班出現(xiàn)了班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃的良好勢頭。每天各任科教師未到之時(shí),,班長必站在講臺前“指揮千軍萬馬進(jìn)入各自戰(zhàn)場,,與敵人作戰(zhàn) ”
五、執(zhí)著鑄就成功,,堅(jiān)持造就輝煌,,我有收獲
“人活著是要有點(diǎn)精神追求的”,十年的班主任工作,,我確確實(shí)實(shí)付出了無數(shù)的心血與汗水,,用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,也確確實(shí)實(shí)得到了社會的贊譽(yù),、上級的表彰和學(xué)生的愛戴,,曾多次被評為校級優(yōu)秀班主任。我在搞好本職工作的同時(shí),,渴望有更多的鍛煉機(jī)會,,不斷完善自己,超越自己。所以我積極參加各種講課,、積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式方法的開展,, 公開課任務(wù),讓自己在教育的舞臺上有所成就,。 先后于20xx年被評為 縣級“德育先進(jìn)個(gè)人”20xx年評為縣級骨干教師和優(yōu)秀班主任20xx年被評為縣級 “教育教學(xué)科研能手”20xx年縣級 “科學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”20xx年被評為市級 “信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教師”在20xx至20xx學(xué)年度中工作成績突出給記三等功一次,, 回首十年教師生涯,回眸十年班主任工作之旅我幸福自豪,,無怨無悔!我百感心慰,。
記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩:“既然選擇了方向,便只顧風(fēng)雨兼程,?!?我既然選擇了教師,選擇了班主任,,我便義無返顧,,一路走下去。我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我,,愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花,,盛開在祖國肥沃的土地上!
我堅(jiān)信:成績永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷地完善自我,,才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),,在平凡的三講臺,以春蠶的精神,、蠟燭的品格,,為祖國的未來,盡自己的一份力量與責(zé)任,,我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求,。
語文教師先進(jìn)事跡簡介篇十二
我叫 ,是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,,我始終忠誠于黨的教育事業(yè),時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,,深受學(xué)生、家長,、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。在多年的教育教學(xué)中,,多次得到上級政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),,也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。下面把我的一些收獲與大家分享,。
一,、學(xué)而不厭,提高思想境界
作為一名教師,,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,,才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,,認(rèn)真領(lǐng)會“xx大”精神,在大是大非面前立場堅(jiān)定,、旗幟鮮明,,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺上,,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,,嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表,,全心全意做好教書育人工作,。無論在任何崗位,都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,,以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任,,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
二、常規(guī)與課改并重,,誨人不倦
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),,虛心向同行請教;認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,,對學(xué)生嚴(yán)而有度,,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛,同學(xué)們總是喜歡上我的課,,我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,,我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。
我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),,樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革,我始終走在課改的前沿,,為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,了解課改的最新動(dòng)向。多年來,,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,,寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎(jiǎng),。在自身學(xué)習(xí)上,我也不甘落后,,積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),不放過一次機(jī)會,,并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。
三、播撒愛的種子 ,,潤物無聲
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,,在我的眼里,每一個(gè)孩子都是棟梁之材,,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,,所以,在我的眼中,,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),,都值得去欣賞,我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,,以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,,每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),我總是伸出援助之手,,用自己的真誠去打動(dòng)他們,,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,,在陽光下健康的成長,。
我班的 同學(xué),由于家境貧困,,姊妹又多,,父母常年在外忙碌,對他關(guān)心不夠,,讓他變得性格孤僻,,不愿與老師和同學(xué)交流,學(xué)習(xí)成績差,,當(dāng)時(shí)他的情緒低落,,我多次與其談心,又派班長和他一起上下學(xué),,經(jīng)過多方面的努力,,他終于又找回了自信,,重新快樂地生活,今年被評為“三好”學(xué)生,,他的父母為此十分感激,。
在我的努力下,我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,,我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班主任,,成績只能代表過去,在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力,,繼續(xù)堅(jiān)持,,把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來做,以學(xué)生為主體,,把他們培育成國家的棟梁之才,。