演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
成長的演講稿五分鐘篇一
大家好!今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長。
“鵝,，鵝，鵝,，曲項向天歌，白毛浮綠水,，紅掌撥清波,。”我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,，獨自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來，在老師那里,，我知道了詩詞歌賦的對仗工整,，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然,、淡泊,、清靜,。我終于明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐,。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候,，當(dāng)小朋友丟失橡皮時,，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)小伙伴摔倒時,，我會鼓勵他堅強的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友一起分享,。因為我懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理,。
正因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌,、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,，我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責(zé)我時,，我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出,，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。
因為喜歡讀書,，在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。他們哪里知道，在課余時間,，我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!
先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的胸懷，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為的準(zhǔn)則，老吾老而及人之老,，幼吾幼而及人之幼的精神，要留清白在人間的高潔,，這一切，將是我成長道路上的基石,。
沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò),，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音,，那里飽含了人性的至真至善至美,。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅,，雄渾與放達。走進書里去,，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷，從書里走出來,，讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。與經(jīng)典為友,，伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章!
成長的演講稿五分鐘篇二
每一天都有年輕的希望，希望就是那富有節(jié)奏的機器轟鳴,，希望就是那不停運轉(zhuǎn)的皮帶溜子,，歡快又充滿激情;每一天都有年輕的夢想,，夢想就是那旋轉(zhuǎn)如風(fēng)的螺旋滾筒，夢想就是那奔流不息黑金長龍,，活力而充滿力量。在我們年輕的心中，還有一片溫暖的陽光,，那就是富裕吉煤的美好愿景,，那就是和諧舒礦的美好期望,，那就是安全文化日趨完善,，那就是域外開發(fā)捷報頻傳,。
有人說,，人的一生就像一次旅程,，途中會際遇形形色色的旅伴,。生在礦山的我,，我的命運與礦山緊緊相連，到舒礦公司總醫(yī)院工作,，不知不覺已經(jīng)有 個年頭了,， 年的相依相伴,，心里早已把舒礦當(dāng)成了自己的家,，家里的每一次超越，每一點變化,，都看在眼里，喜在心上,。
會，使我們各方面都受到鍛煉,，得到提升，這些年收獲的學(xué)習(xí),、包容、成長,，是我一生受用不盡的財富。
每當(dāng)料峭春寒時,，總感動于小草“春風(fēng)吹又生”的堅持，每當(dāng)?shù)堑浇^頂上,，總驚詫于松柏“咬定青山不放松”的執(zhí)著。而當(dāng)困難壓向我們的時候,，我們更要堅守腳下的土地,，讓熱愛舒礦的信仰發(fā)光,，讓忠誠舒礦的靈魂獨唱?！鞍踩辽希б鏋楸尽?，這是集團的號召，更是員工心中的吶喊,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們追求,，我們開拓。你看多少員工頂繁星冒嚴(yán)寒,，穿梭于交織的巷道之間，攀爬在高高的設(shè)備之上，又有多少員工背負理想,，遠離家鄉(xiāng)，用他們的勤奮敬業(yè)為舒礦打造一個又一個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，在舒礦,，你到處都能看到充滿希望與自信的臉龐,，彰顯著四溢奔放的工作激情。
就是這些樸實無華的平凡勞動者用默默無聞的奉獻折射出人性的光輝,，就是這些挺拔的脊梁，讓我們看到了舒礦的希望!也讓我們這些年輕的心迸發(fā)出勵志創(chuàng)業(yè)的熱情!
“一年之計在于春”,，我想用春天的語言描繪心中最美好的未來，公司再拼三年宏偉的藍圖已經(jīng)繪就,，20xx年職代會的召開，照亮了我們前進的道路,，一聲聲沖鋒的號角指引著我們拼搏奮進,，催促著我們勇往直前，引領(lǐng)著我們的思想更加成熟,，引導(dǎo)著我們的行動更加穩(wěn)健。
汗水把舒礦文明之花來澆灌,，用滿腔的熱情來迎接舒礦又一個陽光明媚的春天! 讓無悔的青春在這片遼闊的土地上盡情飛揚!
成長的演講稿五分鐘篇三
大家好!
當(dāng)春蠶費盡心思將自己纏裹，我們會嘲笑它的丑陋,。可當(dāng)它破繭成蝶,，飛向藍天的時候，我們只有驚嘆,，贊嘆它的美麗。殊不知,，蠶也是經(jīng)歷了風(fēng)雨，才蛻變成蝴蝶,。在漫漫人生路上，我們和蠶一樣,，要化成美麗的蝴蝶,，要經(jīng)歷過許多坎坷，經(jīng)歷過許多蛻變,。
或許，是因為這件事的發(fā)生,，讓我一夜之間長大成熟,。讓我從一個不懂事的小女孩變成一個走向成熟的小大人,。那天，我清楚地記得是那天,，常年不回家的舅舅突然到學(xué)校來了,，要把我接回家,。我不知道是為什么，回到了家,，眼前的一切讓我觸目驚心。家里一切都變了,，原來溫馨和睦,、井井有條的家如今卻是一片嘈雜,。我聽見的只有哭泣聲,、喧鬧聲,。而那時,，我發(fā)現(xiàn)了靜靜躺著的爺爺,。我不知所措,，我有一種不祥的預(yù)感，慢慢地走向爺爺?shù)纳磉?。搖搖他，他已一動不動,，我突然意識過來，眼眶里的淚珠啪嗒啪嗒地落了下來,，再也止不住。我的爺爺,，我的爺爺就這樣沒了。殘缺的再也拼湊不起來的畫面突然一下子在我腦海里閃現(xiàn)，爺爺在生時很是疼愛我,，每次我傷心時，他總是會過來安慰我,，和我聊天，還喜歡給我做愛吃的……可是,，爺爺已經(jīng)離開了我，我的心里像被刀子深深的割了一下又一下,。我的家怎么辦,，我的這個殘缺不全的家該怎么辦,。
因為父母離異的原因,，從小就只有爺爺奶奶照顧我。一直以來我也習(xí)慣了他們的照顧,。因為爺爺?shù)倪^逝，我們這個只有老少兩輩的家從此不再完整,。我傷心極了，偷偷哭了好多回,。這以后的一段時間，我是在傷心悲苦中度過的,。可是看到奶奶那斷了線了淚珠不住往下流的樣子,，我更不知道該怎么辦。突然意識到我應(yīng)該變得堅強,，去照顧好奶奶。之后,，我從以前那個愛哭的小女孩變成了一個堅強的少年，從以前那個一遇到困難就退縮的小女孩變成了一個勇敢的小大人,。從此承擔(dān)起家里我能做到的家務(wù)事。在我遇到困難時,，再也不能退縮了,，我需要勇敢面對困難,。我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會了珍惜,，對于心中解不開的結(jié)，學(xué)會了淡淡一笑,。因為我知道只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，不遠處,，就能尋到新的美麗風(fēng)景。
人的一生起起伏伏,，經(jīng)歷著成長的風(fēng)雨，慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己,。而成長的蛻變并非遙遙無期。我們要為那華麗的一瞬做好準(zhǔn)備,。但在那讓人驚嘆的一刻到來之前，我們要面對挫折和風(fēng)雨,，懷著平和、樂觀的積極心態(tài)勇敢面對,，這樣，人生才會別有一片風(fēng)景,。
成長的演講稿五分鐘篇四
大家好!
當(dāng)美麗的蝴蝶在空中飛舞，柔軟的毛毛蟲在樹葉上覓食時,，沒有哪只毛毛蟲會想著也許有一天它們也會成為那樣美麗的蝴蝶。當(dāng)毛毛蟲從蠶繭中出來時,，便已然是一只美麗的蝴蝶了,。破繭而出的過程是痛苦的,，蛻變之后的結(jié)果卻是美好的,，這就是成長的蛻變,。
小時候，被家人捧在手中當(dāng)作寶,，便曾自以為是地認(rèn)為自己就是全世界最受矚目的人，整個世界便是以自我為中心的,。在這樣一種思想的熏陶下，我走過了十二個輪回的冬夏,，度過了一個美好、充實,、快樂的童年。
進入中學(xué)以后,，我的世界發(fā)生了翻天覆地的變化：從家人的手中脫落到地上，從通學(xué)轉(zhuǎn)為了寄學(xué)……不但學(xué)校的寄宿生活艱苦,，充滿競爭的學(xué)習(xí)生活更苦。但我明白：不努力,，就想成功;不追求,，就想擁有，無異于是天方夜譚,。
第一次感受到自己并不是世界的中心,，是在與兩個小朋友玩耍的時候,。每次放假，那兩個小朋友總愛纏著我玩,，可每當(dāng)我的另一個朋友出來時,，這兩個朋友總會情不自禁地跟在她身旁,，圍著她團團轉(zhuǎn)——盡管她并沒有把她們放在眼里。我的手僵持在空中,，我望著她們的身影，覺得異常的冷寂,。之后，我再沒有去過那里,，我在思考：我該怎樣融入這個生活，怎樣做人,，怎樣變成世界的中心。
為此,，我付出了“空前絕后”的努力。小學(xué)時我總是很討厭英語,，從不愿認(rèn)真地去學(xué)習(xí)英語。上了初中后,，我慢慢喜歡上了英語，也明白了英語的重要性,。我知道了這不僅僅是一門功課更是一種語言形式、一種歷史文化底蘊,、一個民族的驕傲。因此,，我開始好好學(xué)習(xí)它,。剛進初中時，我就決心把英語學(xué)好,，有時因為幾個單詞不會讀就經(jīng)常念，經(jīng)常念,，直到口水都干了。后來,，我慢慢吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗,，終于學(xué)會了拼音標(biāo)。現(xiàn)在我在英語方面取得了不錯的好成績,，但更多的時候我還是感覺力不從心。覺得自己無法與英語最拔尖的學(xué)生相提并論,。我發(fā)現(xiàn)自己無論再怎么努力，有些事終究還是令人無能為力,。
印象中的小學(xué)語文老師是給我影響最大的，是她讓我學(xué)會了演講,，學(xué)會變得勇敢、堅強,。上初中后，我也曾因為語文老師說我的朗讀有點裝腔作勢而自卑過,，如今我更多的是挑戰(zhàn)和體會。盡管演講最優(yōu)秀的人不是我,，但我也一定會朝著那個目標(biāo)慢慢前進。盡管我知道有很多事可能無能為力，但還是盡力爭取,。
生命就是一次次蛻變的過程。在拼搏中感受快樂,，兌現(xiàn)人生價值，增加生命的厚度,。
成長的演講稿五分鐘篇五
大家上午好!很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時光,。我演講的題目是《我的成長之路》,。
歲月蔥蘢,，一晃又是年末,。一年來,，我堅守“真真切切做人，踏踏實事做事,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作,。”可以說,，忙碌伴隨著經(jīng)歷,，汗水孕育了成長,。
踏入教研室這塊平臺，我深刻的感受到“山之高,，林之密,，樹之大，才之多,。高手如云,，遍布林海,?！毕嘈沃拢沂悄敲礈\薄,，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措,。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上,，并告訴我再過一個禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研,，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時候，我懵懂了,。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說,，我在教學(xué)一線負責(zé)教學(xué)管理十幾年,，可我一直擔(dān)任的是五、六年級的語文教學(xué),。對于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少,，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課,。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對面交流，還要對從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進行點評,，提出指導(dǎo)性的意見和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無知鬧出笑話;我擔(dān)心,，我所學(xué)的皮毛無以和專家面對面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過氣,。
“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程,?！蔽覐娖茸约哼M入煉獄般的學(xué)習(xí),。強迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強迫自己一遍又一遍的做題,，強迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，強迫自己和數(shù)學(xué)老師交流,。強迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺。12本數(shù)學(xué)教材,，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體,，通過一次又一次的擺放來深化理解;為了將不懂的問題徹底弄明白，從二樓到一樓,，我無數(shù)次地向慧xx老師請教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺，請教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn),。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》,，我一次次的用紙條拼接,，用圓珠筆在紙上畫,。我知道,，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí),，從零做起，從一步一步開始,。
那一年我負責(zé)審定小學(xué)1—6年級的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍,，我仔細翻找了每一個知識點，我反復(fù)計算每一道題的答案,。我一道題一道題的驗證,，連標(biāo)點符號也不放過?？荚囯m已過去很久了，我的心依然懸在半空,。那一年，我明白了什么叫如履薄冰,，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年,，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法,。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考,，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想,，滲透了高效課堂的理念,，對一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對性,、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過程的教學(xué)方式,，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己,，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處,，一旦有花香,，我便竭力去實現(xiàn)采蜜的愿望,。下鄉(xiāng)筆記本上,，密密麻麻的，每一個字都是一顆寶貴的珍珠;美一點體會,，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計，都印證了我的足跡,。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩,，竇桂梅老師的真實課堂，讓我感到深深的震撼,。她開啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考,。“皇帝愛美,，喜歡打扮這是他的愛好,，本沒有錯,，但是過分了，就會衍生出許多荒誕滑稽的事情,。愛好一旦變成嗜好，超越了度,，變成癡迷，就成為病態(tài)了,。”“皇帝在游行大典上出丑,，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來派去的那一群大臣呢?他們沒有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,，他就沒有責(zé)任嗎?”“如果我們每個人都負有著主人翁的思想,，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么,，一個集體，一個團隊,，一個公司,，會很快趨于癱瘓的趨勢嗎?還會有事不關(guān)己,，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問，激活了學(xué)生的思維,，也激發(fā)了聽課者的思考,。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致,。
之行,，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉,，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長李,、數(shù)學(xué)教研組長張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限,。那次教研交流研討活動上，我看到了我縣教師的渴求和希冀,，xx小學(xué)的老師們，通過一年來“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實驗,，步入瓶頸了，他們像一對穿越草原的騎士,，來到廣袤的大草原上，沒有了路,，也沒有了方向，找不到東南西北了,，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué),、景村小學(xué)的教師通過兩,、三個月的“臨帖”學(xué)習(xí),，師生已經(jīng)沒有了當(dāng)初的新鮮感,，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流,，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法,，心中有模，手頭無?！辈攀钦婢辰纭ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí),，真是一場及時雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田,。
由此，我深切的感受到,，學(xué)習(xí)是我一生的課程!
“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好,。”這是我最信奉的一句名言,。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,，也是一種能力。
從我負責(zé)縣級微型課題的管理工作開始,，對于收交的所有課題,，我一一查看，不僅看形式,，還注重選題，查看信息的填寫,，研究計劃的制定,，方法的設(shè)計,，過程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進行認(rèn)真審查,。尤其是去年冬天，老師們聞之評職需要課題研究之后,，一線教師申報的微型課題像雪片一樣飛來，我?guī)缀趺刻於家哟齺碜砸痪€教師交來的課題研究申請書,。這個冬天，顯得格外忙碌,。每天每天，我都高度緊張,，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點評輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作,，還有復(fù)式教學(xué)研討會的召開的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng),，晚上回來加班加點,，唯恐疏漏;有時下鄉(xiāng)回來已到了周末,，我的辦公桌上的申請書已摞起一尺多高,，椅子上,，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的,、小學(xué)的、高中的,、幼兒園的，分學(xué)科的,，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級的,，縣級的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的,，我必須一一登記,。我一個一個審查，一份一份修改課題名稱,，一張一張?zhí)顚懥㈨椬C書,。對于申報市級的課題,，我必須一份份簽字,、蓋章、統(tǒng)計,、整理、打包,。還有好多老師不會填寫課題申請書，電話請教的;還有不知道填報程序,，來電咨詢的,。有時，從早上7點開始,，電話就開始響;有時，晚上12點了,，還有老師詢問。對于所有電話,，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo),。有的老師親自到辦公室請教，即使再忙,，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話,，我不厭其煩地說過無數(shù)遍;同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦,。我?guī)缀鯖]有度過一個輕松的公休日，沒有幾個周末不在單位加班,。
今年的微型課題申報,，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個一個送來,，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長,，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升,。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語文課堂提問策略研究》于12月份結(jié)題，均被評為市級優(yōu)秀課題,，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期。
忙碌中,，歲月匆匆而過,?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真，是我永恒的課題,。順利完成這些工作，是我最大的心愿,。
“實施高效課堂，感動不如心動,，心動不如行動，行動還要互動,，互動仍需帶動。我們只有讓教師積極行動起來,，努力去做，去體驗,、去親身感悟，才能實現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長,。”小組會議上,，陳主任誠懇的說出了自己的想法,。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗式培訓(xùn),，讓老師親身體驗在高效課堂中學(xué)生是如何進行“自主、合作,、探究、展示,、評價”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處,。
我站在現(xiàn)實的平臺之上，仰望這一任務(wù),，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹，無以及頂;亦猶如一片汪洋大海,，浩淼無窮,，找不到出口,。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋,，在無數(shù)的博客里尋覓探礦,，和認(rèn)識的不認(rèn)識的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請教,，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里,，不停的學(xué)習(xí)理論,，希望能找到一個突破口;也全面的觀看專家的視頻,，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心,，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請教西街小學(xué)的實驗老師,，希望從他們那里獲得一份動力。在這期間,，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo),，有時談話就長達2,、3個小時,，鼓勵我一定擔(dān)負起“體驗式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底,，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”,。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒有可以模仿的案例,。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù),，要做好這次培訓(xùn)，對于我,，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場面,，一遍遍地幻想教師的提問，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問的問題我不會解答,，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個晚上都夢見自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向,。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流,，他提議讓我參照“金太陽”集團的報告形式，打開場面,，激活教師參與動力,。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻,。陳主任的話似乎為我打開了一扇窗，透進了一份亮光,。我整理好自己的思路，開始制作ppt,。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上,，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路,。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組,，創(chuàng)建組名，配好對子,，展示小組口號。然后進入課堂實際演練,，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中,，成為一員。按照“五步三查”的模式,，充分讓教師們 “獨學(xué),、對學(xué),、群學(xué)”,，然后放大教師們的展示。在此過程,，不斷給予有效的,、具體的評價,。對于教師們提的問題，小組解答不了,、全班解答不了時，陳主任,、張老師積極解答。整個過程,，教師激情高漲,，爭相展示,，參與度100%，沒有思想拋錨的,，也沒有東張西望的，更沒有干其他事情的,。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試,，雖然沒有太大的紕漏，但最后的理論提升,，我依然沒有找到切入點;學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測的試題還不能完善，評價過度還顯得生硬單薄,。回來之后,，我主動打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽取她們的意見和需求,。我們大約交談了3個多小時。“我們的教師不缺乏理論,，就缺乏實際的體驗和感悟?！睂O成娥主任的這句話對我觸動很大，我不斷反思,，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來,，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長達4個多小時的交流，小組會議上,，每位同仁都真誠地提出了建議和改進意見。陳主任也說出了她的擔(dān)心和顧慮,，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
回首過往,，汗水相伴,，淚水相隨，笑聲相依,。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪,，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻一份力量,，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!
謝謝大家!
成長的演講稿五分鐘篇六
家中有些昏暗，因為只有一盞日光燈還亮著,。我煩躁地回到臥室，坐在床邊,，書桌上的書籍有些凌亂，正如我的心情,。
客廳的電話響過不停,，父母誰也不去接。我急忙跑去,，剛拿起電話，父母就奔到我身邊,。媽媽的眼睛直勾勾的盯著我，身子不自然地動了動;爸爸放下的報紙又拿回手上,，但腦袋微微地搖晃著，耷拉著,，眼睛斜視著這邊。我惴惴地聽著那頭的聲音,，但什么也沒有聽清楚，好不容易掛了電話,。媽媽站了起來，剛要說話,，爸爸忽然大聲“哼”了一聲，又斜著瞪了媽媽一眼,。
媽媽看了看爸爸，又看了看我忍不住說了一句：“將來我們會告訴你的!”我內(nèi)心很氣憤,，爸媽為什么不告訴我真相，我是“大人”了,，我讀初一了,，我懂事了,。我急急地跑進臥室，使勁地關(guān)好門,。
我緊跟著說了一句：“以后你們還要偷看我的日記?”
爸爸臉上的肌肉不自然地抽動了一下，說：“以后一定不會了，回去!”帶著哀求和命令口吻,。
我忽然明白了，我在父母心中永遠是小孩,，永遠長不大!我的身心不由得感到疲憊。
回家吧!回家看看,，我還有沒有剩下些什么……
成長的演講稿五分鐘篇七
大家好!
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容,。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關(guān)心和寬容我們,。
在成長過程中,，我們不可能不犯錯，不可能一帆風(fēng)順,。例如：我們在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個同學(xué)的心情都一樣想考個滿分,，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚,，可是往往事不在人意,，偏偏考得不滿意，在校老師會批評,，同學(xué)們會嘖嘖議論,，回家以后,，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大,，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責(zé)怪孩子,，希望對孩子要有一個寬容的心。要經(jīng)常鼓勵，用心情去輔導(dǎo),，讓你的孩子在陽光雨露下,，慢慢成長，不要求知過急,，深得其反。
我記得小時候?qū)W過的三字經(jīng)中,，有這么一段話：“人之初，性本善,，性相近……教之道，貴以?！硬粚W(xué),，斷機抒……教五子,，各俱揚,，養(yǎng)不教，父之過”,。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢!家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心,，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關(guān)心,、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),、寬容成長中去實現(xiàn)。
寬容,，我心有體會,。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎,，作文得過全國銀獎,，圍棋得過全省銅牌等等,。但這些成績都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷,。記得當(dāng)我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續(xù)努力，下次一定會成功,，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時,，是外公鼓勵我寬容我,，從失敗到成功。現(xiàn)在我能在班上名列前茅,，這都是與老師家長的寬容分不開,。我的演講完畢,。謝謝大家!
成長的演講稿五分鐘篇八
雨果曾說：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事,，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外?！痹谝簧壬瘸晒Φ拇箝T為你敞開時,，不要因為害怕而丟失成長的機會,，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門檻。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠沁不出芳甜的茶香,，沒有經(jīng)歷磨合的貝永遠孕育不出璀璨的珍珠，沒有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠成長不成挺拔的青竹,。
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長,。朋友們，讓我們在磨礪中成長,，在磨礪中堅強把!
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷,，記住它只是經(jīng)放大鏡照過的困難;笑迎坎坷，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷,，記住它是可以逾越的關(guān)卡!
成長的演講稿五分鐘篇九
成長，有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過的檳榔般微辣的味道,。成長中。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸,，快樂,，失望與奮進,。收獲了一次次或長或短的有著豐富經(jīng)歷的成長,。
成長,，如同一盤色香味俱全的美食,。不用深深的沉醉其中，只需點點回味,，記憶的狂潮將會把你瞬間淹沒在回憶之中。請細細的回想,，當(dāng)初鼓勵支持你的人，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護航,，請細細的品味，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾,，可還在心頭纏繞。
成長的路上,，充滿著淚水與汗水。微微咸苦的味道,，不知道有多少次從嘴邊流過,，輕伸舌頭,，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中,，使我深深的銘記,。成長的路上,，不知道心里產(chǎn)生過多少興奮愉悅的心情，內(nèi)心盈滿了喜悅的時候,。我只知道，我們將迎著驕陽,，綻放自信的微笑,，邁出更加堅定的步伐,，向下一個目標(biāo)出發(fā)。我只知道,，這又將會是一次撒滿淚水與汗水,，卻會是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷,。
成長的道路，并不順暢,，猶記得，小時候的我,，軟弱,、依賴心重,、任性并且不聽話。不舍得父母出去工作,，追著他們園區(qū)的身影，喊鬧著,，哭泣著，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐,。那一天，對我來說,，可以算得上是童年中少有的陰天把,。
那次,，尚處孩提時代的我，對著父母有著強烈的依戀,，或許是因為他們不常陪在我身邊把，我格外的珍惜與他們在一起的時光,。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當(dāng)時年少不懂事,，不懂他們的難處，耍著自己的小性子,，嚷著不要他們走。他們有他們的工作,，而我，也戒不掉我的依戀,。在他們出發(fā)的那天，我哭喊著,，讓他們別走，他們不為我所動,，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開。當(dāng)我望到他們漸行漸遠的身影,，淚水模糊了我的視野，我再也忍不住,，撒開腳丫子，邊哭邊跑的喊著：別走,，別走,。可我終是敵不過他們離去的速度,。他們走了，瞬間覺得,，和小伙伴在一起不好玩了，動畫片也不好看了,，糖果也不甜了，只因為他們走了。孩提時代的任性,，我深深的記在腦海中,，隨著時間的推移,，我長大了，收斂了性格，變得不再軟弱,。對于他們的離開也能坦然接受，只是每每都在心里祈禱：早點回來,。
成長,，使我們從天真的幼兒，逐漸成長為成熟穩(wěn)重的少年;成長,，使我們從脆弱膽小的小孩,，轉(zhuǎn)變?yōu)閳詮姶竽懙纳倌辍３砷L,，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長的味道,，微酸，因為我們在成長中經(jīng)歷了失望;微甜,，因為我們經(jīng)歷過成功，體驗過他人的支持與鼓勵,，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會在我們身邊環(huán)繞許久,。有時，成長的味道帶著刺人的苦味，在成長的過程中,，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚,。
成長的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài),，才能品嘗出人生百味。
成長的演講稿五分鐘篇十
青春是一道絢麗的風(fēng)景,，一串跳動的音符。青春的我們,，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué)，在知識的海洋里自由自在的遨游,。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險,，敢于拼搏，志比云天,。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑,，生動每一枚深深淺淺的足跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放,。中學(xué)時代，是我們?nèi)松幸粋€重要的里程碑,，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯,，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì),，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,。只有面對未來爭創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價值,。
我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音,。成長的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天,，在陽光下快樂的成長。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向,，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳,，美好的未來終將屬于我們,。
青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，敢為人先,，斗志昂揚,。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，職高畢業(yè)時,，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財富,。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。
人生短短幾十載,，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄,，只要我們用微笑面對一切,，我們依舊能更好地揚起生命的風(fēng)帆。
無數(shù)個日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土,，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,，去挖掘,，去釋放,。我們青春年少,，風(fēng)華正茂,，一路成長,，充滿理想。
有一種動力讓我發(fā)奮努力,，像鳥一樣在自己的天地里翱翔,?？蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的快樂，無論是教室,，還是操場，都充滿了我們的活力,，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時候,，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，就該用生命點燃未來。在職教中心這一片藍天下,，放飛青春,，放飛理想，然后以年輕的名義微笑,，快樂成長。
在座的同學(xué)們,，讓記?。何磥聿皇菈簦裉?，在我們手中。陽光的青春,，需要我們快樂的成長。
謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!
