時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇一

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名，女孩8名,，其中老生16名,，新生6名。新學(xué)期新變化,，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1,、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強;2,、語言領(lǐng)域，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書,，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強;3、社會領(lǐng)域,，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4,、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5,、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強其前閱讀、前書寫,、珠心算的活動,，培養(yǎng)其動手操作能力。對幼兒自我保護意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心,。

圍繞《綱要》精神，以“保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,，結(jié)合本園實際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù)、緊湊,、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識,。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站,、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇二

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒32名,，其中男生18名,，女生14名。我班是一個混合班級,，同時,，我班又是一個新生和老生的混合班級，其中有25名幼兒原來是在我校讀過,，另外還有7名幼兒是新生,。這7名幼兒未讀過。

在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀兒歌,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進行表達(dá),，回答問題時也不能用完整的話語表述,；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,，發(fā)音不準(zhǔn)確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學(xué)起,。

在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，午睡后被子和床鋪整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

根據(jù)本班實際情況,，我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

1,。促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,。形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力；

3,。促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5。培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力,。

1,。做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子,、枕套，保持內(nèi)務(wù)整潔,；

2,。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,；

3。合理組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》,。

4,。通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5。杜絕一切不安全的隱患。

聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行管理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

九月份

1,。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育,。

2。結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育,。

3。進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動,。

十月份

1,。結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2,。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3,。進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

4,。進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

5,。進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動,。

十一月份

1。對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué),、英語的考評,。

2,。進行第二次上門家訪。

3。進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動,。

十二月份

1,。進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

2,。進行第三次上門家訪,。

3。結(jié)合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4。進行主題《小靈通》的教學(xué)活動,。

5,。對幼兒的安全和健康教育。

一月份

1,。進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動,。

2。進行第四次上門家訪,。

3,。進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

4,。進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評,。

5。對幼兒的安全和健康教育,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇三

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察,，我們對孩子在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫筆畫筆順顛倒就是姿勢不正確等,。

3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服或告訴老師。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

1．品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決[由網(wǎng)站收集整理]問題,。

1．班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：結(jié)合孩子年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

1利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

2運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

1家訪或電話：完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

2家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

3家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇四

1、本班共有學(xué)生9人,，其中男生4人,，女生5人，平均年齡5周歲,。

2,、學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、學(xué)生課堂比較活躍,，但創(chuàng)造力、想象力比較單一,。

根據(jù)黨和國家的教育方針,，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

1,、為學(xué)生順利升入一年級做好知識儲備。

2,、教會學(xué)生課堂的基本流程,，幫助學(xué)生在升入一年級后適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。,、

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會尊敬師長,，見到老師主動問好。

4,、積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、安排班級日?；顒?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)規(guī)范學(xué)生的日常行為,，形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供幼兒顯示才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心。

1,、認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施。

2,、密切關(guān)注學(xué)生的一舉一動,，保障學(xué)生在校的安全。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)生進行三結(jié)合教育,。

5、注重幼兒在園文化教育,，密切各科任科老師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

6、教學(xué)方面的工作措施：

(1)為學(xué)生順利升入一年級打下良好的知識基礎(chǔ),。以一年級教材為教學(xué)參考,，對學(xué)生進行拼音、識字,、簡單加減法等知識的講解,，并通過做練習(xí)題的方式檢驗學(xué)生的掌握情況。

(2)采用以學(xué)生為主的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)知識。將游戲設(shè)計到教學(xué)環(huán)節(jié)中,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

(3)認(rèn)真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，爭取做到堂堂清,。

(4)及時檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實的個別同學(xué)進行針對性輔導(dǎo),，幫助每個學(xué)生學(xué)會知識,，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。

(5)根據(jù)每天所學(xué)習(xí)的知識,，合理適量的布置家庭作業(yè),，并認(rèn)真進行批改。

(6)積極參加教研組活動,。通過教研活動這個平臺積累幼兒教學(xué)的經(jīng)驗,，通過與其他老師的溝通，總結(jié)出適合學(xué)前班的教學(xué)模式,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇五

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名,，女生xx名,，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡,，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高,，對周圍事物感興趣,，大多幼兒的語言表達(dá)能力較好。

在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長，和諧地發(fā)展,。這學(xué)期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。

學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期,，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。習(xí)慣是在長時間逐步形成的，因此,，從一開始就應(yīng)該加強好習(xí)慣的的養(yǎng)成,，本期我班將從以下幾個好習(xí)慣著手： 學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心,，愛提問,，積極回答，認(rèn)真書寫,，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣,，主動與長輩打招呼，不隨便打斷別人的話,，在公共場所要安靜,，坐有坐相站有站相,，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手,，手臟了及時洗,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣,，吃飯時不講話，自己收拾餐桌,，不挑食,，不偏食;安全好習(xí)慣，不到危險的地方玩耍,，不做危險動作,，離開要向老師和父母請假;勞動好習(xí)慣，自己的事自己做,，主動做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動.

本學(xué)期,，將根據(jù)《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中。加強個性教育,，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒,，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容,，和諧,，與人為善的個性為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，請家長們關(guān)注我們的xx網(wǎng),。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進行溝通，并時常與他們交換意見。充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子.

保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔,，幼兒用品每天按時進行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，學(xué)會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊,，創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動，關(guān)心幼兒身體,，對體弱的幼兒要加強護理,，對幼兒進行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生,。

九月份

1. 迎接新生工作,，對新生進行家訪。

2. 布置教室,。

3. 開家長會,。

4. 學(xué)習(xí)早操。

5. 學(xué)習(xí)一日生活常規(guī),，督促幼兒遵守一切規(guī)則,。

6. 利用教師節(jié)，加強愛教師的教育

十月份

1. 深入常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2. 利用國慶，對幼兒進行愛國教育,。

十一月份

1. 強化常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣。

2. 感受秋季的變化

十二月份

1. 繼續(xù)強化常規(guī),，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣

2. 準(zhǔn)備迎新年慶?；顒?/p>

一月份

1. 開展元旦慶祝活動,。

2. 幼兒期末測查和總結(jié)本期工作,。

3. 清點班級財產(chǎn)

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇六

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的班主任和語文教育教學(xué)工作。跟隨教育改革的進程,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入貫徹實施,，為更好地促進本班幼兒身心健康、全面,、和諧地發(fā)展,，實現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的平穩(wěn)過渡,，使班務(wù)工作更上一個新的臺階，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班務(wù)工作計劃如下：

我班有幼兒41人,，其中男生24人,，女生17人,。其中新轉(zhuǎn)入幼兒5人,，他們各方面與原班幼兒有一定差距,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面都有較大進步,。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有秩序地入廁、盥洗,、飲水,，基本能遵守日常生活中的行為準(zhǔn)則，樂學(xué)好學(xué),。在語言表達(dá)能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。認(rèn)識了數(shù)十個漢字,，大部分幼兒書寫良好,，會計算5以內(nèi)數(shù)的加減法,，區(qū)別立體圖形，并運用所學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,。了解了一些社會,、科學(xué)常識,，增進了對祖國,、家鄉(xiāng)、長輩的情感,。能用多種形式表達(dá)對美的感受,，有一定的審美能力。繪畫水平有較大提高,，掌握了一定的繪畫技能技巧,。

但部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識,，收玩具,、收書本等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，因材施教,，分階段針對性地實施計劃。

1,、教學(xué)工作

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)認(rèn)真地傾聽，注重注意力的培養(yǎng),；教給幼兒正確的看書方法,，端正坐姿，規(guī)范書寫,。以人為本,，教學(xué)活動中把幼兒放在主體地位，由幼兒被動地學(xué)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛變褐鲃拥貙W(xué),。根據(jù)上學(xué)期實踐取得經(jīng)驗,，積極有效地推廣、實施,。

在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的責(zé)任意識,。幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話的直觀方法,，強調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。而小學(xué)則是使用文字課本進行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授,。在教學(xué)形式方面,，幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中，而小學(xué)上課時教學(xué)的主要形式,，孩子比較長時間地坐在教師聽課,、自學(xué)、做作業(yè),。因此,，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：適當(dāng)減少游戲，增加看圖書，手工等安靜的活動,，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲,、演示等直觀方法，多進行口頭教學(xué),，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展,。改變桌椅的擺放，以培養(yǎng)孩子注意力的集中,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)積極、健康,、和諧,、向上的班級環(huán)境，形成良好的班風(fēng),，讓孩子們在其中好學(xué)樂學(xué),。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。

上學(xué)期,，師生合作創(chuàng)設(shè)了互動的主題墻——菊花展才，效果良好,。本期,，我們更要充分利用墻面，加強互動,。

3,、家園工作

本學(xué)期我堅持辦好“家園橋”，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言,；堅持寫好家訪記錄，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

4,、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒手部衛(wèi)生,，提醒幼兒主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康,、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力,。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（三）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇七

在本學(xué)期,，我們幼兒園開辦學(xué)前班已經(jīng)是第二期了,，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找,，去探究,，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中,，取到更好的成績,真正做出我們自己的品牌,。

在這個學(xué)前班，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好,；另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說,，音樂鋼琴與英語基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進度在前一段時間得需要調(diào)整。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，使我們班級的首要任務(wù),。因此，我們?nèi)焕蠋熅痛艘黄鹩懻?、研究,，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期的班務(wù)計劃：

本學(xué)期, 班內(nèi)共有22名孩子, 其中舊生12名, 新生10名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力強，喜歡表演,，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題,。

1,、以英語和速算作為班級特色

在上學(xué)期，通過外教老師,、英語老師的努力,，班上的孩子對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們非常喜歡英語活動,。有了這個作為基礎(chǔ),，如果繼續(xù)對他們進行英語教育，他們的英語一定會有更大的成效,！所以我們打算仍以英語作為我們班的班級特色,，另外增加速算課程——珠心算，并計劃按以下幾點進行教育、培養(yǎng),，相信我們班將成為全園英語和速算的典范班級,！

a：積極配合每一節(jié)英語教學(xué)和速算教學(xué)活動。管理好班級課堂紀(jì)律,，鼓勵每一位幼兒參與到教學(xué)當(dāng)中,，進一步培養(yǎng)孩子對英語和速算的興趣。

b:常用英語與孩子進行一些簡單的對話,，讓孩子感受到一個學(xué)英語,、用英語的氣氛與環(huán)境。

c:幫助孩子課后復(fù)習(xí),。每天各花十五分鐘的時間進行英語和速算復(fù)習(xí),，幫助孩子鞏固英語和速算。

2,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)前班，使孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我們準(zhǔn)備在家長園地上增加這一欄，常給家長提供有關(guān)這方面的信息,。如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識5到8個字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點,，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認(rèn)識興趣,。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我們班級開設(shè)自然角和益智區(qū)，并在活動中增加智力的活動,。

4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入學(xué)前班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。

a: 多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。

b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

5,、 建立新的教學(xué)方法,，改變教學(xué)形式。

幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話的直觀方法,，強調(diào)幼兒自主的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。而小學(xué)則是使用文字課本進行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授,。在教學(xué)形式方面,，

幼兒園的教學(xué)是貫穿一日活動中，而小學(xué)上課是教學(xué)的主要形式,，孩子比較長時間地坐在教師聽課,、自學(xué)、做作業(yè),。而我們辦學(xué)前班,，及早做好幼小銜接是十分必要的。因此,，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：

a: 適當(dāng)減少游戲,，增加看圖書，手工等安靜的活動,，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲,、演示等直觀方法，多進行口頭教學(xué),，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展,。

b: 環(huán)境增加知識性的布置：設(shè)立語言角、計算益智角,、英語角,、拼音角、兒歌角,、識字區(qū)等,。

c: 改變桌椅的擺放，以培養(yǎng)孩子注意力的集中,。

本班孩子已經(jīng)過三年的幼兒園教育的培養(yǎng),，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣,，獨立性較差。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):

a: 學(xué)會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。

b：學(xué)會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學(xué)會自我保護等安全意識

1、 班級每周開一次會議，分工合作,、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛。

2,、 教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，主動吸收新的教育理念。

家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作,，才能更好地進行教學(xué)活動，收到

學(xué)前班20xx9班務(wù)工作計劃更好的教育效果,。我們通過以下幾個方面進行：

1,、 建立新的溝通方式，通過emall等方式和家長進行溝通,，引導(dǎo)家長參與到班級的工作當(dāng)中,。

2、 積極開展家訪,、電訪工作,。

3、定時更換家長園地,，通過家長園地,，讓家長更好地了解我么們的工作，并做好配合工作,。

總之,，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ),！

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇八

剛剛送走一批活波可愛的孩子，又迎來了一批新的小朋友,。新的學(xué)期開始了,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，心中充滿了希望,。本學(xué)期，們將繼續(xù)積極開展各項活動,，讓孩子們在幼兒園的生活畫上一個圓滿的句號,。

本學(xué)期我們班是新組建的一個班級,，男生有x人，女生有x人,，共計x人,，都是從大班升上來的孩子。通過觀察,，本班孩子是屬于比較活躍的,。對此，本班的工作重點將圍繞著“讀,、寫,、算、音樂,、繪畫,、語言”的能力進行引導(dǎo)和培養(yǎng)開展本學(xué)期的工作。

1.基本工作：

本學(xué)期的工作重點主要是落實在“讀,、寫,、算、音樂,、繪畫,、語言”的能力進行引導(dǎo)和培養(yǎng)開展工作。①促進幼兒的身體與動作的發(fā)展,，重視幼兒體育活動,，培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，完成

所能及的任務(wù),。

②培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,。同時，培養(yǎng)幼兒看書,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,。

③培養(yǎng)幼兒動手操作能力，學(xué)會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具,。④培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),，讓幼兒在做事的時候盡量做到有始有終，在集體活動中,，能有集體主義意識,，玩耍中能主動與同伴一起分享,。

⑤培養(yǎng)幼兒正確書寫姿勢,，閱讀姿勢,。

2.衛(wèi)生保健工作：

①注重幼兒在一日活動中的自我保護意識。

②提高自我保護能力,，確保幼兒的安全,。

③加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包,、儀表,、被褥。

3.家長工作：

①主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)。

②向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),。

以上是我班本學(xué)期的班務(wù)計劃，隨著人員的相互配合,。相信我們的工作將會順利進行,。我們也將會和幼兒園共同進步，成長,，發(fā)展,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇九

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的`健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計劃,。

我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名，女生xx名,，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。一部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午睡,，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高,，對周圍事物感興趣,，大多幼兒的語言表達(dá)能力較好,。

在社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。這學(xué)期,，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻,。

學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,。習(xí)慣是在長時間逐步形成的,，因此，從一開始就應(yīng)該加強好習(xí)慣的的養(yǎng)成,，本期我班將從以下幾個好習(xí)慣著手： 學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，上課專心，愛提問,，積極回答,，認(rèn)真書寫，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣,，主動與長輩打招呼,，不隨便打斷別人的話，在公共場所要安靜,，坐有坐相站有站相,，用雙手接遞長輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手,，手臟了及時洗,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣,，吃飯時不講話,，自己收拾餐桌，不挑食,，不偏食;安全好習(xí)慣，不到危險的地方玩耍,，不做危險動作,，離開要向老師和父母請假;勞動好習(xí)慣，自己的事自己做,，主動做家務(wù),，學(xué)習(xí)怎么勞動.

本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動細(xì)則》的要求,，貫徹到孩子的一日生活中,。加強個性教育，使教育更有針對性如針對性格懦弱的幼兒,，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對待個性霸道的幼兒,，以培養(yǎng)寬容，和諧,，與人為善的個性為主等,。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是老師的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，請家長們關(guān)注我們的xx網(wǎng),。通過電訪和家訪以及平時交流的形式與家長進行溝通,，并時常與他們交換意見。充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子.

保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔,，幼兒用品每天按時進行消毒,。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長配合教師,，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)會自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級物品擺放整齊,，創(chuàng)設(shè)整齊的活動環(huán)境;保證幼兒每天兩小時的戶外體育游戲活動,，關(guān)心幼兒身體，對體弱的幼兒要加強護理,，對幼兒進行安全教育,，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。

九月份：

1,、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活,、學(xué)習(xí),。

2、關(guān)心,、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園,、熱愛老師,。

3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”,。

十月份：

1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛大自然。

2,、關(guān)注幼兒的興趣,、愛好、需求,，真正為每個幼兒身心和諧,、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

十一月份：

1,、注重幼兒健康,，引導(dǎo)幼兒多飲水。

2,、培養(yǎng)幼兒動手能力,，引導(dǎo)幼兒自主活動，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。

3,、做好“家園直通車”,，了解幼兒的發(fā)展情況。

十二月份：

1,、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動，增強體質(zhì)訓(xùn)練,。

2,、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位,，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導(dǎo)幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展,。

3,、在活動過程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接，為幼兒順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備,。

一月份：

1,、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話,，加強幼兒的語言表達(dá)能力,。

2、召開家長會,，匯報本班教育教學(xué)情況,、幼兒個體發(fā)展情況，家,、園合作教育,，促使幼兒個方面健康成長。

3,、教師作工作總結(jié),，回顧學(xué)期生活。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十

認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,，以學(xué)校德育工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生為目的,，認(rèn)真貫徹學(xué)校開展的讓學(xué)生知道怎樣“感恩”活動，充沛發(fā)揮“小標(biāo)兵”的模范帶頭作用,，讓學(xué)習(xí)活動開展的更扎實有效,。從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為幼兒順利進入小學(xué)打好堅實地基礎(chǔ)。

本班共有學(xué)生51人,，其中男生34人,，女生17人，大多數(shù)都是上過學(xué)前班的小朋友,，他們都具備基本的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣,，能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展各項活動,學(xué)前教育是維護和促進幼兒的身心發(fā)展，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.為幼兒發(fā)明一個平等的,、輕松的、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，發(fā)展幼兒的各種能力,，并通過豐富多彩的教學(xué)方法，有目的,、有計劃的促進幼兒能力的全面發(fā)展,。

1、布置班級活動.根據(jù)學(xué)校德育工作布置,，引導(dǎo)幼兒開展各項觀摩活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪,。

2,、營造健康向上的班級氛圍,根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

（1）制定班級規(guī)章制度,、形成良好班風(fēng)。

（2）安排適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境,。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成績感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才氣的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、充沛利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度,，進行褒揚與批評,。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,、晨會和夕會,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié),、植樹節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其感恩意識,，通過“每周一句話”的系列教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生尊師長、敬長輩,、有禮貌,、守紀(jì)律、講誠信,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛集體,、講衛(wèi)生等良好品質(zhì),。

4、充沛發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比方：可以利用班級衛(wèi)生角和學(xué)校開展的評比以和其他的競賽等活動,，對學(xué)生進行思想教育。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，協(xié)助小干部樹立威信；第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心。

6,、通過多種途徑,，采取多種方法，對個別學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與幼兒談心、聽取各方意見,，了解到每個小朋友的特長,，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動,、制控力較差的小朋友,，進行特殊教育。力爭和任科老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充沛調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好小朋友,。

7,、對幼兒進行“愛”的教育。

為了讓幼兒更好的理解愛學(xué)校,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的道理，我準(zhǔn)備在班上開展愛媽媽,、愛朋友,、愛家人等活動。通過身邊的事例讓幼兒明白愛,，理解愛,，從而上升到更深沉地教育。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計劃,，并認(rèn)真組織實施.

2、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣.

3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進行“三結(jié)合”教育.

4、注重幼兒在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十一

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，常規(guī)較差,，有的幼兒嬌氣,、任性、個性倔強,，

2,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強,。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9、學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

10、能迅速,、準(zhǔn)確地進行10以內(nèi)的加減運算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。

11,、愿意識字,。通過游戲的形式擴大識字量，并能認(rèn)識生活中的字,。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點,。

4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5、每周提供一次“自由畫畫”的時間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電、地震等險情的自救方法,；懂得不玩火,、不玩煤氣、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護能力。

2,。制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

3。加強晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4,。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

5,。加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

6,。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進行家庭教育。如家園欄,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作,，個別情況個別對待,，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心,。

九月份：

1。安撫幼兒情緒,，建立和諧的師幼關(guān)系,。

2。開展生活安全教育,。

3,。組織幼兒進緊急疏散演練,。

十月份：

1,。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2,。開展交通安全教育,。

十一月份：

1。家長配合,，帶幼兒秋游,。

2。開展活動安全教育,。

3,。做好幼兒早操表演的前期工作。

十二月份：

1,。開展迎新年畫展,、家長開放日活動。

2,。加強幼兒體智德美鍛煉,。

3。對幼兒進行心理健康教育,。

4,。幼兒早操表演。

元月份：

做好期末各項總結(jié)工作,。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計劃,。

我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達(dá),，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1,、 促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2,、 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力；

3,、 促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4、 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力,。

5、 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

1．做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。

2,、 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì),，做好各項安全,、保健工作；

3． 積極組織教學(xué)活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知、探索事物,，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、 通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),；

5,、 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),；

6、 杜盡一切不安全的隱患

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,?？傊挥型ㄟ^家校的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

9月份：

1、 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。

2,、 結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進行尊師的教育。

3,、 進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動,。

十月份：

1、 結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義和民族精神教育,。

2、 結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng),。

3,、 進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況,。

4,、 進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

十一月份：

1,、 對幼兒進行學(xué)期中的語言,、數(shù)學(xué)、英語的考評,。

2,、 進行主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。

十二月份：

1,、 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌,、書包、鉛筆盒,；排課桌等）,。

2、 進行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動,。

3,、 對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1,、 進行主題《過新年》的教學(xué)活動,。

2、 進行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

3,、 對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰,！

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十三

本學(xué)期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。

1,、學(xué)科教育活動：

本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來提高幼兒的全面發(fā)展的目標(biāo),。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認(rèn)識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。"藝術(shù)"(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認(rèn)識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2、拼音：

本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。

3,、數(shù)學(xué)：

本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算,。

4、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn)識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。

2,、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容,。

3、開一次家長會,。

4,、每學(xué)期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

1、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識。

九月份：

1,、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活,、學(xué)習(xí),。

2、關(guān)心,、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛幼兒園,、熱愛老師,。

3、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”,。

十月份：

1、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛大自然。

2,、關(guān)注幼兒的興趣,、愛好、需求,，真正為每個幼兒身心和諧,、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

十一月份：

1,、注重幼兒健康,，引導(dǎo)幼兒多飲水。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力,，引導(dǎo)幼兒自主活動,，以促進幼兒富有個性的發(fā)展。

3,、做好“家園直通車”,，了解幼兒的發(fā)展情況。

十二月份：

1,、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動，增強體質(zhì)訓(xùn)練,。

2,、在戶外活動中，確保幼兒活動的主體地位,，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導(dǎo)幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展。

3,、在活動過程中解決學(xué)前班與小學(xué)教育的銜接,，為幼兒順利進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活作準(zhǔn)備。

一月份：

1,、以“慶元旦”為主題,，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達(dá)能力,。

2,、召開家長會，匯報本班教育教學(xué)情況,、幼兒個體發(fā)展情況,，家、園合作教育,，促使幼兒個方面健康成長。

3,、教師作工作總結(jié),，回顧學(xué)期生活。

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十四

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

本班現(xiàn)有老師三名,，（保教主任,，協(xié)教老師，保育老師）,。我班現(xiàn)有幼兒28名,。男生22名，女生6名,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達(dá)，回答題目時也不能用完整的話語表述,。個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法,。大部分幼兒自理能力差。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力。

3. 促進幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,。

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,，發(fā)展人際交往能力。

5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

1．做好晨檢和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊,。

2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，做好各項安全,、保健工作,。

3． 積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展,。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4. 通過講解等多種方式，鼓勵,、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5. 帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室,、洗手間的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

6. 杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

通過電話,、短信和家長作業(yè)的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。必要時通過上門家訪,。總之,，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作,。

希望通過這一學(xué)期的努力,，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！

學(xué)前班班務(wù)工作計劃春季篇十五

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年,，最具挑戰(zhàn)性的一年,。好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使家長滿意,、放心,？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等,，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果,，為此，今年我園的辦園模式也有了新的變動,。在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議,，擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計劃，打造一個具有綜合素質(zhì)的精品班,。

具體實施如下：

本班計劃共招生10人,，多數(shù)幼兒都有在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，所以大多都能遵守基本活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；對音樂,，語言，計算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作,，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),；同伴之間能友好相處,，能用禮貌用語與別人溝通。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),，在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心,；這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，及上課常規(guī)方面需加強教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教,，努力使每一個幼兒在新的學(xué)期都有新的進步，新的發(fā)展,。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)

認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,，在實踐活動中,，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，不斷在實踐中進行反思,，提高自己的理論水平,，能用理論去分析實踐存在的問題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教”的原則,，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,，實實在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護好班上的每一名孩子。力求各項工作做的扎實,、認(rèn)真,，具有開拓創(chuàng)新的精神,，盡快形成班級特色。

（二）工作內(nèi)容與措施

1,、生活方面

（1）開學(xué)初,，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務(wù),，如：擦窗臺,、操作架、整理圖書等,，使幼兒體會為班級做好事的樂趣,，同時使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

（2）在班內(nèi)長期開展：“今天我當(dāng)家”的活動,，每天有兩個小朋友輪流當(dāng),，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長,，同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水,、吃飯,，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好,，保護好班內(nèi)衛(wèi)生,，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可,。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力,，能注意維護公共衛(wèi)生,。

（3）開展整理床鋪,，比賽穿衣穿鞋等競賽活動,，提高幼兒的自理能力,。

（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下,，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊,。

（5）利用社會活動,、晨檢、午檢,，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）開展“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書包”、等主題活動,，增強幼兒的入學(xué)意識,，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識,、技能得到提升,，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ),。

（3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,，我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”,，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,，增強幼兒的榮譽感,。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者、合作者,。

（4）結(jié)合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育,，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作,。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動,，如繪畫、表演,、游戲等,。

（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

一切為了孩子,，為了孩子一切,！