作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇一

1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。

2.了解賀卡,，知道賀卡是表示祝?；騿?wèn)候的一種卡片。

3.嘗試制作賀卡,。

課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖,；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè),。

材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張,；空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒,。

一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

——今天早上,，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上,，小朋友猜一猜是什么,？

——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎,？

二：播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?？鞓?lè)

——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎,？我們一起聽(tīng)故事，去故事里找一找答案吧,。

——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們,？

三：播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

1.討論如何制作賀卡。

2.播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料,，幼兒動(dòng)手制作賀卡,。

四：交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

——你在賀卡上畫(huà)了什么？

——你想將這張賀卡送給誰(shuí),？

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇二

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣,；

2,、知道放煙花的安全事項(xiàng)，提高安全意識(shí),。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

彈珠,、顏料,、小筐、畫(huà)紙等,。

一,、談話，引出主題,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事,；

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ?，又能增添?jié)日的喜慶,。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了），那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢,？

幼兒相互討論,，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天,，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎,？

二,、介紹工具，激發(fā)興趣,。

出示彈珠：這時(shí)什么,？它可以用來(lái)做什么,？

今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范，幼兒觀賞,。

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi)，隨意晃動(dòng)筐,，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作。

你們看,，像不像放出的煙花,？是否很美麗？

三,、幼兒動(dòng)手操作,。

你們也來(lái)試試好嗎？

鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫(huà),。

四、展示幼兒作品,。

相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣,，觀賞同伴的作品。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇三

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

2,、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),，共同分享快樂(lè)。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的,？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰(shuí)去的看到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西,？

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),，然后找朋友,，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事,。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇四

1、樂(lè)于將自己的春節(jié)見(jiàn)聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽(tīng),。

2,、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。

3,、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

1、寒假前布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情。

2,、《語(yǔ)言》下p1,。

一、討論春節(jié)里的活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情,？

幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候,，其表情是什么樣的？想想他們的心情又會(huì)是怎樣的,？

想一想：春節(jié)里自己最快樂(lè)的事是什么,？

二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè)事

在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂(lè)的事給大家聽(tīng),。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。

教師講一講自己春節(jié)里的快樂(lè)事內(nèi)容,。

請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂(lè)事,，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾,，是其他小朋友聽(tīng)明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂(lè),。

三、聽(tīng)聽(tīng)他們的快樂(lè)事

組織幼兒閱讀畫(huà)冊(cè),，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,，看圖猜想他們的快樂(lè)事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè)事和自己的快樂(lè)事有什么不同,。

四,、誰(shuí)的快樂(lè)事最有趣

引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由,，如：他的快樂(lè)事很有趣，他講的很好等,。

日常生活教育：

在日常生活中,，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展小組自由談話活動(dòng),。

家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇五

在看看,、說(shuō)說(shuō),、找找的過(guò)程中，了解小動(dòng)物喜歡吃的食物,，并嘗試配對(duì),。

《祝你新年快樂(lè)》、各種新年賀卡,、各種小動(dòng)物

引出話題——欣賞課件——嘗試配對(duì)

一,、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

1,、師：今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,，小老鼠圖圖，施老師想請(qǐng)小朋友認(rèn)真的聽(tīng)故事,，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友,？

師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀,？（小貓,、小兔、小羊,、小鳥(niǎo)）

2,、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物,？

師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚(yú),？

小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物,？為什么要給小羊送小草？

小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物,？為什么要給小兔送蘿卜,？

小老鼠給好朋友小鳥(niǎo)送了什么禮物？為什么要給小鳥(niǎo)送蘋(píng)果樹(shù),？。

小結(jié)：原來(lái)小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物,。小貓喜歡吃魚(yú),，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草,，小鳥(niǎo)喜歡吃蘋(píng)果,。

3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

師：我們想不想再看一遍故事,，看看我們寶寶剛才說(shuō)的對(duì)不對(duì),？

二、出示動(dòng)物,、嘗試配對(duì),。

1、師：故事看完了,，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,，很開(kāi)心，可是施老師這里還有一些小動(dòng)物沒(méi)有收到禮物,。我們小朋友能不能幫助他們呢,？

（出示小熊貓圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)找對(duì)應(yīng)的新年賀卡。

（出示小狗的圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)找對(duì)應(yīng)的新年賀卡,。

（出示小雞的圖片）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)找對(duì)應(yīng)的新年賀卡

小結(jié)：我們小朋友真棒,！幫助許多的小動(dòng)物找到了自己喜歡的食物。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇六

“春節(jié)”是我們中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,，每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲,！小班的孩子第一次離開(kāi)幼兒園，在家里過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“春節(jié)”,?；氐接變簣@后見(jiàn)到老師和同伴，肯定有很多開(kāi)心或難忘的事情要相互傾訴,、交流,。根據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要,，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事,，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè)。

2,、懂得現(xiàn)代生活的美好,，熱愛(ài)自己身邊的人。

課件《新年里的開(kāi)心事》,；幼兒繪畫(huà)材料（畫(huà)筆,、繪畫(huà)紙、剪刀,、漿糊等）,。

（一）欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》，引出主題,。

重點(diǎn)提問(wèn)：

師：過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎,？我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)！我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的,？（幼兒觀看課件,，教師在旁邊介紹）

小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯,；放煙花,、點(diǎn)爆竹；堆雪人,、打雪仗,；唱歌、跳舞,；走親,、訪友……新年里的開(kāi)心事真多！

（二）討論新年里的活動(dòng),。

重點(diǎn)提問(wèn)：

1,、人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情？

2,、在做這些事情的時(shí)候,，人們的心情是怎樣的？

3,、過(guò)年時(shí),，你最開(kāi)心的一件事是什么？

小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情，（如穿新衣,、戴新貌,、收紅包、買(mǎi)玩具,、吃好吃的,、玩安全煙花等）。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快,，我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái),，這樣才不會(huì)忘記！

（三）畫(huà)畫(huà)“新年里的開(kāi)心事”,。

1,、幼兒看課件來(lái)作畫(huà)。

2,、師根據(jù)幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

（四）“過(guò)新年”畫(huà)展。

把幼兒作品放在“展覽角”展示,，供其他幼兒參觀。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇七

1,、體驗(yàn)購(gòu)年貨的快樂(lè),。

2、在看看,、議議,、做做、講講中了解中國(guó)人過(guò)春節(jié)購(gòu)年貨的習(xí)俗,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

再過(guò)一個(gè)多月將要過(guò)我們中國(guó)人民最重視、最隆重,、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,，是什么節(jié)日？

小結(jié)：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端,。我們穿新衣，戴新帽，準(zhǔn)備許多東西,，迎接新年,。

1、春節(jié)到了看看我們的爸爸,、媽媽們?cè)诿κ裁茨?？（幼兒自由討論?/p>

小結(jié)：買(mǎi)新年里需要的東西叫做"買(mǎi)年貨"，購(gòu)買(mǎi)年貨是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,。

2,、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買(mǎi)年貨？

3,、看老師給你們準(zhǔn)備了多少錢(qián),？（出示錢(qián)幣，幼兒計(jì)算）老師給每位小朋友準(zhǔn)備了4元錢(qián),，我們用4元錢(qián)到超市去購(gòu)買(mǎi)我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢(qián)用完好不好,？不過(guò)在買(mǎi)年貨時(shí)可要想一想，你為什么要買(mǎi)這些年貨,，你打算怎樣享用這些年貨,？

4、幼兒購(gòu)年貨,。幼兒手提購(gòu)物籃進(jìn)超市購(gòu)年貨,，師適時(shí)指導(dǎo)。

2,、與同伴分享年貨,。

活動(dòng)反思：

雖然小班孩子對(duì)合作的概念還很模糊，但是通過(guò)活動(dòng)孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗(yàn),。今天的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點(diǎn)有關(guān),，但和我問(wèn)題設(shè)計(jì)的不怎么合理也脫不了關(guān)系,。我先用簡(jiǎn)單的問(wèn)題鋪設(shè)一下，讓幼兒在回答中重新回憶,、想起動(dòng)作要求,，對(duì)后面問(wèn)題的回答才比較容易，也不大會(huì)跑出問(wèn)題以外,。因?yàn)橛變旱挠洃洿蠖嗍菚簳r(shí),、短暫記憶，歌曲聽(tīng)過(guò)了,，他們就可能忘過(guò)了,，不知道剛才的歌曲唱的是什么,，所以也就回答不出問(wèn)題了。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年,，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”,。俗稱新春,、新歲、新年,、新禧,、年禧、大年等,，口頭上又稱度歲,、慶歲、過(guò)年,、過(guò)大年,。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái),。萬(wàn)物本乎天,、人本乎祖，祈年祭祀,、敬天法祖,，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn),。在春節(jié)期間,，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng),，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動(dòng)以除舊布新,、迎禧接福,、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩,，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華,。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇八

《滾珠畫(huà)——煙花》

春節(jié)是一個(gè)紅彤彤的年,，是一個(gè)五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年,。春節(jié)雖然過(guò)去了,，但孩子們還是沉浸在那節(jié)日的祥和氣氛中。在茶話會(huì)上、在同伴的自由交談中,，許多孩子還流露出了對(duì)春節(jié)的眷戀,，特別是對(duì)放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花,，重溫春節(jié)的歡樂(lè)時(shí)光,，特開(kāi)展?jié)L珠畫(huà)——煙花的教學(xué)活動(dòng)，一方面讓幼兒進(jìn)一步感受煙花的漂亮和美麗,，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶,；另一方面，以這種特殊的作畫(huà)方式,，激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣,。此外，通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項(xiàng),，幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)。

1,、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà),，體驗(yàn)多種作畫(huà)方式的樂(lè)趣；

2,、知道放煙花的安全事項(xiàng),，提高安全意識(shí)。

彈珠,、顏料,、小筐、畫(huà)紙等

一,、談話,，引出主題

——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)春節(jié)中最快樂(lè)開(kāi)心的事；

——老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：許多孩子對(duì)春節(jié)中放煙花最開(kāi)心,，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ?，又能增添?jié)日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了）,，

那么放煙花時(shí)應(yīng)注意是什么呢,？

——幼兒相互討論，老師對(duì)孩子進(jìn)行這方面的安全教育,。

——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花,，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花,，好嗎,？

二,、介紹工具，激發(fā)興趣

——出示彈珠：這時(shí)什么,？它可以用來(lái)做什么,？

——今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮,，你們看三,、老師示范，幼兒觀賞

——先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內(nèi),，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進(jìn)行同樣操作,。

——你們看，像不像放出的煙花,？是否很美麗,？

四、幼兒動(dòng)手操作

——你們也來(lái)試試好嗎,？

——鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，使用多種顏色作畫(huà)。

五,、展示幼兒作品

——相互交流作畫(huà)的樂(lè)趣,，觀賞同伴的作品。

滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化,，深受小班孩子的喜歡,。它改變了常規(guī)的作畫(huà)工具，運(yùn)用圓形的彈珠,，晃動(dòng)小筐,，使彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng)，通過(guò)滾動(dòng),，描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà),。

此次教學(xué)活動(dòng),，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣,，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性；而且,，簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法,，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信，體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè),。另外,，通過(guò)活動(dòng),，孩子們也懂得了應(yīng)該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識(shí),，從而增強(qiáng)了安全意識(shí),。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇九

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事,，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè),。

2、懂得現(xiàn)代生活的美好,，熱愛(ài)自己身邊的人,。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

課件《新年里的開(kāi)心事》,、幼兒繪畫(huà)材料（畫(huà)筆、繪畫(huà)紙,、剪刀,、漿糊等）。

1,、欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》,，引出主題。

師：過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎,？我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié),！我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的？（幼兒觀看課件,，教師在旁邊介紹,。）

小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯,；放煙花,、點(diǎn)爆竹；堆雪人,、打雪仗,；唱歌、跳舞,；走親,、訪友……新年里的開(kāi)心事真多！

2,、討論新年里的活動(dòng),。

（1）人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情,？

（2）在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的,？

（3）過(guò)年時(shí),，你最開(kāi)心的一件事是什么？

小結(jié)：我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情,，如穿新衣,、戴新帽、收紅包,、買(mǎi)玩具,、吃好吃的、玩安全煙花等,。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快,，我們要把開(kāi)心的事情用畫(huà)筆記錄下來(lái)，這樣才不會(huì)忘記,！

3,、畫(huà)畫(huà)“新年里的開(kāi)心事”。

（1）引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事,。

（2）師根據(jù)幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo),。

4、“過(guò)新年”畫(huà)展,。

把幼兒作品放在“展覽角”展示,，供幼兒欣賞、交流,。

在這次活動(dòng)中,，我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們用連貫，清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己春節(jié)里快樂(lè)的事,，培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,，和他們進(jìn)行互動(dòng)交流，在交流的過(guò)程中,，小朋友和小朋友之間也能快樂(lè)地分享著,，達(dá)到了最初預(yù)定的目。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇十

1．能感知幼兒園過(guò)年前的景象,。

2．會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受,。

3．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4．感受到節(jié)日的快樂(lè),。

中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置,。

1．引發(fā)參觀興趣,。

提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

為什么要布置得那么漂亮?

他們是怎么打扮幼兒園的?

2．明確參觀時(shí)的紀(jì)律,。

跟著隊(duì)伍走，小聲講話,，別影響別人,。

愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰,。

與哥哥姐姐,、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等,。

3．幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置,。

教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感,。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談,。

4．共同布置自己的班級(jí)。

?鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮,。

如：粘貼彩色紙,、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

建議：本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行,。

評(píng)價(jià)：

1．能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

2．有迎新年的快樂(lè)情緒,，參加布置活動(dòng),。

小百科：中國(guó)的年俗文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，全國(guó)各地衍生出紛繁多樣的過(guò)年習(xí)俗,，南北迥異,，各具特色。但是,，備年貨,、送年禮卻是幾乎全國(guó)上下的“過(guò)年必備”。中國(guó)的家庭過(guò)年前要購(gòu)買(mǎi)大量的“年貨”,，春聯(lián),、福字、新衣服以及過(guò)年期間的食品（過(guò)年市場(chǎng)多不開(kāi)門(mén)）,。辦年貨是中國(guó)人過(guò)春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇十一

1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,。

2,、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3,、在說(shuō)說(shuō),、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧,、快樂(lè)的氣氛,。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍,。

5,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：新年錄像,、紅包,、菜、鞭炮,、音樂(lè)《春節(jié)序曲》,、《花好月圓》。

活動(dòng)重難點(diǎn)：我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上,，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上,，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗,、氣氛,，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛(ài)。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開(kāi)心事,，點(diǎn)擊課件圖片，并展開(kāi)討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎,？我們一起來(lái)放鞭炮,。

年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高,，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看,，這邊貼貼,，那邊貼貼，橫著貼貼,，你們看,，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián),。

壓歲錢(qián)：傳說(shuō)在正月初一,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪,，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢(qián),，以后就有了壓歲錢(qián),。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的,？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓,。

穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服,，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買(mǎi)好了嗎,？你們喜歡什么新衣服,？

小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián),，來(lái)慶祝新年，新年里,，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興,。

3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲,，怎么樣,？《恭喜恭喜》

過(guò)年，你們最開(kāi)心的事情是什么,？放鞭炮,，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好,？

先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái),，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮,，念兒歌：新年好,，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮,，小鞭炮,，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火,，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮,，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮,，新年好,，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮,，小鞭炮,，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮,，點(diǎn)火,，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。

放鞭炮開(kāi)心嗎,？你們看,，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧,！你吃到的是什么餡的,？豆沙的還是芝麻的？

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇十二

“春節(jié)”是中國(guó)最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，承載著“團(tuán)圓關(guān)愛(ài),、希望、幸?！钡?。春節(jié)過(guò)后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋,，臉露甜美的笑容,，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著過(guò)年的快樂(lè)出現(xiàn)在我們身邊時(shí),，我便有了濃濃的新年情結(jié),。

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義,，學(xué)習(xí)用合適的祝福語(yǔ)向同伴,、長(zhǎng)輩拜年。

2,、嘗試用各種方式表達(dá)過(guò)年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè),。

3、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

1,、主題墻上用紅包來(lái)布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片,，營(yíng)造新年的氣氛,。

3、空中懸掛燈籠來(lái)打扮教室,，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛,。

1、給幼兒講講家人的屬相,，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡,。

2、與孩子交談,，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步,，提出新年的.新愿望和新要求,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)在新年里帶幼兒觀看各國(guó)人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗

4節(jié)日期間帶幼兒逛街,，觀察過(guò)節(jié)時(shí)環(huán)境的變化,。

5、和幼兒一起制作燈籠,，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事

正月里

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道正月是一個(gè)熱鬧的月份,，感受正月里的喜慶氣氛,。

2、了解春節(jié),、元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,。

3、嘗試與他人合作制作花燭

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶,、各種花燈、日歷,、竹條,、棉線、鐵絲,、彩色皺紋紙、卡紙等

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、觀看錄像,，感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日

(1)觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,，讓幼兒積,，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動(dòng)的名稱,。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián),、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠,，小區(qū),、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠,。除夕的下午家家戶戶包餃子,、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),。

2,、談話活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況,。

(1)“孩子們,，剛才咱們看到錄像片中人們過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興,，那現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們自己是怎么過(guò)節(jié)的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過(guò)節(jié)的情況,。

(3)"正月五看花燈，吃元宵湯圓,，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎?”

(4)孩子講述過(guò)元宵節(jié),。認(rèn)識(shí)各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

(5)欣賞花燈,，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花燈的名稱,。

(6)討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈,，教師指導(dǎo),，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論,。

四,、活動(dòng)延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會(huì)上，供大家欣賞,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷,。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇十三

1、聽(tīng)故事,，感受新年里快樂(lè)的氣氛,。

2,、了解新年習(xí)俗，參與新年活動(dòng),。

3,、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱、日期和意義,。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

1,、幼兒操作材料。

2,、新年賀卡,、新年圖片、春聯(lián),、壓歲包,。

1,、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰(shuí)呢,？

（2）過(guò)新年了,，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么,？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說(shuō)了些什么,？

2、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論,。

（1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰(shuí)都給他幫助了,？這究竟是怎么回事,？

3、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫(huà),，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng),。

（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò),？這個(gè)小紅包是裝什么的,？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢,？

4,、引導(dǎo)幼兒思考，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福,？

（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》,。

為家人制作新年賀卡。

過(guò)年是孩子最喜歡,、最興奮的事情,。所以在活動(dòng)一開(kāi)始的談話部分，幼兒就十分投入,，興致很高,。表現(xiàn)出濃厚的興趣，迫不及待地講述自己過(guò)年時(shí)所經(jīng)歷的事情,。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺(tái)上出示圖像,、圖片等,，加上幼兒和我的共同講解，使中國(guó)過(guò)年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無(wú)遺,。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解,。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了xx,。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),，做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來(lái),，幼兒比較能夠理解其中的含義,。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果,。同時(shí),，解決了幼兒園手工難教的問(wèn)題。

1,、通過(guò)談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景,，分享快樂(lè)。

2,、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情,。

3、能將自己快樂(lè)的心情畫(huà)出來(lái),。

春節(jié)時(shí)的照片

一,、情景再現(xiàn)

1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好,。

2,、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié),？

二,、照片分享

1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情,。

2,、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞,。

三、交流討論

1,、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情畫(huà)出來(lái),。

2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂(lè),，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區(qū),，便于幼兒交流。

教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享,。

小班春節(jié)教案反思 小班春節(jié)教案健康領(lǐng)域篇十四

1,、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè),。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過(guò)春節(jié)的照片

2,、對(duì)聯(lián)、炮竹,、福字等過(guò)年物品,。

1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

老師：你知道春節(jié)嗎,？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么,？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西,？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友,，一起看,。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事,。

通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

從幼兒的興趣入手,，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié),，觀看春節(jié)照片,，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片,，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶、熱鬧,、美食,、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式,，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音,。

本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒?dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂(lè)之者,。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無(wú)效為有效,，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年,，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”,。俗稱新春,、新歲、新年,、新禧,、年禧、大年等,，口頭上又稱度歲,、慶歲、過(guò)年,、過(guò)大年,。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái),。萬(wàn)物本乎天,、人本乎祖，祈年祭祀,、敬天法祖,，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵,，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化,。在春節(jié)期間，全國(guó)各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，熱鬧喜慶氣氛洋溢,；這些活動(dòng)均以除舊布新,、迎禧接福、拜神祭祖,、祈求豐年為主要內(nèi)容,，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色,。