計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班教師個人計劃總結篇一

一,、思想政治方面

認真學習有關政治文件,，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,，經常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面

要提高自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個案的轉化工作,，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻，勤奮工作,。

五,、學期目標

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系,，共同促進幼兒的成長,。同事間團結協作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質量,，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系,。

小班教師個人計劃總結篇二

一,、現狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎上，又新增了十名幼兒,。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經驗，所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學期中進一步加強,。

二、指導思想：

認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

三、主要工作及措施：

在教育教學方面：

本學期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,，結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。

語言領域：

在教育活動,、區(qū)域活動、生活活動中,，會正確使用禮貌用語,，學會與伙伴交談，傾聽他人講話,，用完整話與他人交流等,。社會領域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往,，初步學習規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人,。在科學領域中，認識簡單的幾何圖形,，1和許多的關系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力,。在藝術領域中,，能大膽地運用手中的工具進行涂色、粘貼,，學習畫簡單的單線條物體,。健康領域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力,、交往能力,，合作分享及探究能力，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

能背誦簡短的兒歌、古詩文,、會認讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面：

采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。

定期召開家長座談會，介紹班內的教育教學開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚班內進步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應注意的一些問題,。

通過家園聯系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關,、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作,。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作,，幼兒出勤率較高,。

班務工作方面：

為幼兒創(chuàng)設良好的物質環(huán)境、精神環(huán)境,。堅持以保為主,，保教并重的原則，從幼兒的生活上,，關心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水、進餐,、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋,、收拾玩具,、活動區(qū)材料。定期召開班務會,，對近期情況做分析,、小結。

我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動,。

4月份：進行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動,。組織幼兒進行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出,。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質量的“六一”節(jié)目內容，獲家長及同行的好評。

小班教師個人計劃總結篇三

一：班級管理

常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習慣,。我們將從幼兒的洗手,、排隊、東西歸位,、用餐,、坐姿、午睡,、脫衣,、穿衣等做起。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動,。作為老師,，我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作,。強化幼兒安全意識,，提高自我保護能力。時刻注意在一日生活中容易出現的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱,、摸摸,、不經意間檢查幼兒的口袋，發(fā)現危險物品及時處理,，進一步強化幼兒安全意識,。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作,。對教室所有教具,、毛巾、水杯,、桌,、椅等做好消毒工作。強調幼兒不吃零食,，老師做好表率作用,。讓幼兒勤洗手、洗澡等,。進一步做好保健衛(wèi)生工作,。

教師互相配合使班級工作順利進行。所有老師做到相互配合,、相互支持,、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探索,，與各位同事一起力爭把小班工作做到更好,。

二：教學活動

本學期除了要完成課本上的教學任務,，還要根據小班孩子的年齡特點，適當的教一些他們能吸收的書本以外的知識,，本學期教學計劃如下：

讓幼兒學習并背誦適合其年齡特點的兒歌,，在故事方面，培養(yǎng)幼兒學會傾聽,，在識字方面,，引導幼兒認識一些簡單的字詞。本學期計劃識字30個,。積極培養(yǎng)幼兒戶外游戲的積極性,，培養(yǎng)幼兒簡單的生活自理能力，注重培養(yǎng)幼兒的心理,，使之成為一名身心健康的孩子,。

三：家園共育

1,、和家長共同努力,，幫助家長認識家庭教育對孩子的重要性。

2,、本學期將召開家長會或親子活動一次,，向家長匯報幼兒在園情況，推進家長與園內的互動,。

3,、做好家園聯系冊，利用校訊通和家長及時溝通幼兒在園的情況,。

為了孩子能夠健康的成長,，我將與各位同事共同努力，本著對工作負責,，對孩子負責的精神,，把小班工作做到最好。

小班教師個人計劃總結篇四

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質,，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習,、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質,。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、 思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯播，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二,、 業(yè)務工作方面

1,、 扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4,、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5,、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學水平,。

三,、 學歷進修

本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑

小班教師個人計劃總結篇五

一,、核心工作：

深入推進小班化教學改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經驗,，大面積提高教學質量,。

進一步梳理、總結,、提升學校的辦學經驗,，形成自己的成果，展示學校的發(fā)展歷程,。

二,、深入推進小班化教學改革

“小班化教學”是當代基礎教育改革與發(fā)展的重要趨勢,。它的魅力在于激活學生的成長潛能，提升學生的精神品質,，張揚學生的個性風采,，綻放學生的生命精彩，引領每個學生主動,、健康發(fā)展,。小班不等于小班化教學，它只是小班化教學的一個前提條件,。小班的優(yōu)勢：班額小,，教師對學生的關注程度增強，有利于因材施教;班額小,，師生互動,、生生互動增多，有利于有效展示;班額小,，教學形式和內容豐富多元,，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺;小班化課堂不是對學生進行訓練的場所,，而是引導學生發(fā)展的場所;小班化課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應該是探究知識的場所;小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現的場所,。

因此,，我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略,，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”,。“四項原則”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高;教師對待學生的指導和幫助要多;教師對學生的鼓勵和強化要多;教師的有效反饋矯正要多,。

“六大特色”：學生發(fā)言人數多,、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多,、個別輔導多,、反饋信息多、學生被認可賞識多,。

“四項原則”是理念層面的要求,，“六大特色”是實踐層面的要求。

我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

(一)加快教師專業(yè)成長,，推進小班化教學

教師是小班化教學的前提,。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校,，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：

1,、工作態(tài)度積極,，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關鍵在于引領,。

2、實踐經驗缺乏,，教學思路模糊,，難于把握教學重點，關鍵在于教材的通研,。

重點工作：比,、學、趕,、幫,。

1、比一比：舉行青年教師大比武,，從課堂教學說做評課,、板書、教學反思等三個方面作出評價,。進一步規(guī)范青年教師的課堂,，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范,、高效的課堂,。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,，認真做好青年教師學期鑒定工作,。

2、學一學：加強理論學習與業(yè)務學習,。學校組織“成長之夏”培訓班,，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料;另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測,。

3,、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺,。

4,、幫一幫：新老教師結對。工作三年內的老師必須有一位老教師幫扶,，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理,、教學方法,、教學常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色,，形成自己獨特的教學風格,，同時向青年教師傳授管理和教學經驗，提高他們的教學能力,，豐富他們的專業(yè)知識,。

20--年3月，舉行學校優(yōu)質課評選,，推薦語文,、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽,，推薦語文教師參加師生現場讀寫大賽,。

20--年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手,、學科帶頭人評選,。

20--年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構研討會,。

(二)構建課堂教學模式,，深化小班化教學

課堂是小班化教學的主陣地。我們將繼續(xù)以構建小班化背景下的理想課堂研究為重點,，全力推進課堂教學改革,，同時，注重小班化教學理論研究,，積累相關案例,，力爭拿出在市區(qū)內有一定影響的教學模式和成果。

小班化課堂是學生喜歡的課堂,，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂,。自主意味著在老師的指導下,，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度;互助意味著在合作即群體生活互動中實現相互幫助和共同發(fā)展,。自主是學生喜歡的學習環(huán)境,，互助是學生喜歡的學習方式。因此,，我們的重點工作是構建以“自主”,、“互助”為核心的教學模式：認定目標，獨立自學(自主學習階段)——小組交流,，互助落實(互助合作階段)——課堂討論,，質疑解疑(總結提升階段)

回扣目標,，訓練鞏固(反饋矯正階段)——拓展延伸，反思升華(課后探究階段),。在此基礎上形成各學科,、各課型不同的小班化教學模式。

在課堂教學中要注意以下四個方面：

1,、讓興趣成為前提,。學生有了興趣就沒有了負擔，任何困難都會解決,，興趣,，讓學習成為好玩兒的事情?！寣W生想學,，具備主動學習的動機和意識。

2,、讓預習成為習慣,。目前的教學學生明顯課前準備不足，要把作業(yè)減下來,，讓學生養(yǎng)成預習的習慣,，讓學習成為有計劃的事情?！寣W生能學,，具備一定的自主學習能力。

3,、讓方法成為關鍵,。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律、方法等,，讓學習成為有竅門的事情,。——讓學生善學,，具備最有效的學習方式和策略,。

4、讓責任成為核心,。學習要調動學生的情感,、態(tài)度、價值觀等非智力因素,，要注重德育的滲透,，讓學習成為必須完成的事情?！寣W生堅持學,，具備持續(xù)學習的意識和毅力,。

保障措施：

1、小組合作,，搭建平臺,。事實證明，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與,，樂于探究,，勤于動手以及交流合作能力，著力提高學生的四種意識：參與意識,、問題意識,、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣,、認真傾聽的習慣,、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”,，全校推行“三三制”小組合作,，從小組劃分、小組管理,、小組考核等方面進一步規(guī)范,。

2、“課堂日志”,，及時評價,。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備,、課堂秩序,、課堂效率、合作學習,、作業(yè)設置與批改等方面對學科教師進行評價,。

3、隨堂聽課,，開放交流,。全部課堂開放，教師相互交流,，中層以上領導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示，以此推進課堂改革力度,。

(三)加強師生評價研究,，引領小班化教學

評價，是小班化教學的保障,。我們將在教師和學生評價方面作如下工作,。

教師方面：一是修訂教師考核方案,，關注教師專業(yè)成長與團隊合作，使之更科學,、更民主;二是加強教師成長檔案建設,，完善教學評價方案，使之更公正,、更合理,。

學生方面：一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度，實施學生成長記錄制度;二是將學習小組的評價納入學生評價體系,，分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組,，及時進行表彰;三是建立學生參與課堂學習的評價制度，學科教師根據學生參與課堂的學習積極性,、參與度和有效性對學生進行評價,，變伯樂相馬為伯樂賽馬;四是完善學生電子檔案，記錄學生成長足跡

小班教師個人計劃總結篇六

一,、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現,，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫、剪,、貼,、撕、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

小班教師個人計劃總結篇七

本學期,，我將根據我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活,，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合,，提高保育質量,，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統一教育思想,，并轉化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網”。

具體工作安排：

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),，以做到事事有專人負責。

主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方,，保持教室的整潔習慣。

3,、“元旦”要到了,，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4,、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿服,。

5、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預防幼兒患上各種疾病,。

6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

7,、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動,。

小班教師個人計劃總結篇八

一,、指導思想

認真貫徹、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質教育的全面發(fā)展;適應改革的需要，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長、為社區(qū)服務,。

二,、工作目標

1、抓隊伍建設,，促綜合素質提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽提高

3,、抓班級管理,，促保教質量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建設,，促綜合素質提高

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒,。

2,、加強理論學習，提升教師素養(yǎng),。

本學年在業(yè)務學習中,，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵投稿,。另外,，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象,，反思教學行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質效,。

(1)根據按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓,。具體制訂培訓征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓。

(2)開展聽課,、評課活動,互動式提高教師觀察,、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導,。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法,，提高各類資料的撰寫質量,。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導,，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

(二),、抓班級管理,，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協調水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系,。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內容;期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見、建議,，向家長進行展示活動,。

4、創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質量,，加強師生、家園間的互動,，促進嬰幼兒健康,、和諧發(fā)展。

(三)抓特色研究,，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,，切實開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動，突出特色教學,，增強辦園活力,。

1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點課題《學前全語言創(chuàng)造教育》以來,，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落,，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施,，使我園幼兒深受其益,，他們敢說、敢做,、善于表達自己,。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結題以后，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》,，在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關資料貫穿其中。現在,，只是取得了階段性的一點成果,，所以，在這個學年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索,，去觀察,，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”,。

2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學,，各班教師在做好配班工作的基礎上,，要做個有心人，取他人之長,，補己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學有所得，學有所長。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿,，以點帶面,，擴大我園知名度。

(四)具體工作安排：

九月份：

1,、制定教研,、班級計劃

2、籌備興趣小組的報名,、準備工作,。

3、各級部編排早操并進行師訓,。

4,、布置、充實科學發(fā)現室,。

十月份：

1,、“慶國慶”系列活動。

2,、學習幻燈片制作,，組織教師上機操作。

十一月份：

1,、迎“市一級園”評估工作。

2,、舉行“第一屆科技節(jié)”。

十二月份：

1,、“家園同樂運動會”

2,、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩

一月份：

1、迎新年,，家園聯歡活動

2.進行“教育反思”筆記交流,。

3、各類教學資料分類歸檔,。

小班教師個人計劃總結篇九

本學期幼兒發(fā)展總目標

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質,。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4,、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

二,、 具體目標與措施

(一),、生活活動

目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2、利用兒歌,、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯,、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

(二)、運動活動

目標：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己，不到危險的地方玩,。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運動器具,。

5,、學習模仿操和器具操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發(fā)展,。

2,、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3,、學會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運動小器具(飛標,、沙袋、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

(三),、學習活動

目標：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導下,，產生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現以幼兒為主的指導思想,，根據主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學會動手動腦想結合,。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動,、國慶游園活動,、運動會等)

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。(如秋游等活動)

(四),、游戲活動

目標：

1、豐富生活經驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,，運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯系冊向家長定期匯

報幼兒在園情況,。

4、及時做好家長工作,。

5,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動,。

以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下,，孩子們健康,、愉快的成長。

小班教師個人計劃總結篇十

一,、思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們,。坦誠認真的面對每一位家長。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。

二、個人能力發(fā)展

1.本學期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現出來。

2.十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽,，從現在開始就要打下良好的基礎,。

3.寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現,，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察,、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學多看多聽多問,。

2.認真把小班的教學、常規(guī)建設好,。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學期工作能圓滿結束。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用貝貝小金庫,、家園天地、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

小班教師個人計劃總結篇十一

一,、本班班況分析新年過去了,，我們小二班迎來了小班的第二學期。

現如今,，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動,；在語言表達方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善,。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面,，還要給幼兒機會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二,、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：

在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展，以便順利的開展各項活動,。

三,、各個領域的具體內容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣。

同伴之間能團結友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內容,，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質方面,，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時,，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視,，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動,，欣賞美的作品，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵，以達到教育的效果,。

四,、家長工作

1.與家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。

2.每天登陸家園網和本班的交流群，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題,。

3.每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

五,、各項常規(guī)教育

1.在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼,，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小朋友團結友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說"對不起"。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈,，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食,，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待,，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍,，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子,。并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒安靜的進入教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，大膽的舉手回答問題的習慣,。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具整理好，放回原處,。在戶外時,，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

6.在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。玩玩具時愛護玩具，不亂扔亂放玩具,。

一,、本班班況分析新年過去了，我們小二班迎來了小班的第二學期?，F如今,，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時基本能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；在語言表達方面，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應該說,，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等,；在生活自理方面,，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

二、本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務,，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎,，促進全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動。

三,、各個領域的具體內容和要求在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容,，學習自己獨立穿脫衣服，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義,。利用音樂游戲，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。

在增強幼兒體質方面，在日常生活中,，每天進行一定量的運動,，如每天的早操等活動，以發(fā)展幼兒良好的體質,，減少感冒和流行病的發(fā)生,。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

四、家長工作

1.與家長密切聯系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2.每天登陸家園網和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題。

3.每天熱情的接待家長和幼兒,，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況,。

4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

小班教師個人計劃總結篇十二

新的一學期又要開始了,，經過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,、對上學期做一個總結：

一、基本情況

孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心，不會顧及別人,，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協商,、合作、交往,、分享",。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步,。我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大,，比較自由,，有點"放得開，收不攏"的感覺,。另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用,。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

二,、發(fā)展目標

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

4,、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素,。

(二)語言

1、樂意與人交談,，講話禮貌,。

2、注意傾聽對方講話,，理解日常用語,。

3、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4,、 愿意用語言、動作,、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(一) 語言

1、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話,、表演，表現,、建立他們的自信心,。

(二) 健康

1、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡,。

小班教師個人計劃總結篇十三

一,、情況分析：

上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利,，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高,。本學期新增男孩子3人，女孩子2人,。經過寒假新生家訪工作,，使新生孩子、家長,、老師有了一個初步的了解,。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活,，第二周就已經開始正常的主題活動教學,，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌,，但假期后我們也發(fā)現孩子身上有了這樣,、那樣的“毛病”：自理能力弱了，尤其進餐退步大,，許多孩子依賴老師喂著吃,，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等,。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導,、督促以及得到家長的配合。

二,、指導思想：

認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，積極配合、實施幼兒園工作計劃,，從小小班幼兒身心理特點出發(fā),，制定有針對性、系統性的班級工作計劃,，不斷提高保教質量,，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作,，組織豐富多彩的教育教學活動,，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。促使班級整體工作得以進一步提升,。

三、班級工作重點及措施：

(一),、保教工作：

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣，加強自己的事自己做的意識,，進一步培養(yǎng)自理能力,，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作,。班級內定期進行自理能力比賽,。

2、嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作,，加強對幼兒日常生活的護理,，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學期的基礎上提高班級出勤率,。

3,、每周評選進餐,、午睡,、動腦筋、守紀律,、自理能力等方面的寶寶,，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相,，幫助孩子體驗榮譽感,，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,。

4,、勤開窗通風，做好體弱兒,、特殊幼兒的保育工作,，根據天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子,，注意觀察幼兒的神情,、體溫情況?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”,、“手勤”,、“腳勤”。

5,、豐富的戶外活動和體育鍛煉,。鼓勵幼兒堅持每天來園,，早來園，參加正常的戶外集體活動,。通過游戲化訓練,，提高幼兒的動作協調能力，增強幼兒體質,，促進幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間,。

(二),、班級特色工作：

(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念,，會進行單幅看圖講述,。

(2)、小舞臺表演：每周一次,，按學號表演兒歌,、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信,。

(三),、教師工作：

1、認真制定安全周計劃,，確定目標,、內容，運用形象,、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識,。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查,，做到隨時點人數,，避免幼兒到處亂跑的現象出現。

2,、結合藝術課程,，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術,、語言等的愛好及興趣,。

3、開展豐富多彩的主題教學活動,，注重綜合性,、趣味性、活潑性,，

4,、明確教師職責,，堅持正面教育，工作耐心,、細致,。有一心為孩子，一心為家長服務的思想,，將教育要求和幼兒發(fā)展目標溶于一日生活的各個環(huán)節(jié),，同時注意日常工作的每個細節(jié)。

5,、三位老師每周一小討論,，每月一大討論，根據幼兒的近期情況商定教育重點,，統一要求,，有針對性地在教學活動中，增加相應內容,，并注意在幼兒的生活點滴中多引導,、多要求、多協助,。

6,、身教重于言教,。教師樹立良好的形象,，起好表率作用。

四,、家長工作：

1,、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項,，共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項,，進一步增進家園交流，促進幼兒發(fā)展,。

2,、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地,，通過一周計劃,、好寶寶、健康快車,、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長,，使家長更好地配合班級工作。

3,、每月針對幼兒情況,，采用電話,、約談、家訪,、便條,、通知等形式，取得與家長的聯系,。

4,、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯,、自己脫褲脫鞋,、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行,。

5,、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流,，更好地協助班級開展各項有意義的班級工作,。

6、充分利用班級qq群這塊交流平臺,，定期進行有針對育兒主題的話題探討,，幫助獲得有價值的經驗。

五,、每月工作安排：

三月份：

1,、認真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、成立班級家委會，召開家長會,。

3,、制定計劃，開展正常的教學游戲活動,。

4,、編排新操

5、主題活動：親親媽媽,、安全周,、春天來了(一)。

四月份：

1,、主題活動：春天來了(二),、親親小動物(一)(二)

2、春游。

3,、家長開放日,。

4、動作發(fā)展小競賽

五月份

1,、主題活動：節(jié)日真快樂,、玩沙玩水玩泥巴

2、自理能力小競賽,。

3,、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

六月,、七月份

1,、主題活動：夏天真熱(一)(二)。

2,、家園同樂慶“六一”,。

3、動作發(fā)展小競賽,。

4,、幼兒期末測試，班級工作總結,。

小班教師個人計劃總結篇十四

使幼兒園教學工作順利進行,，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作,、德育工作等,。尤其是小班的工作，由于年齡小,，初次上幼兒園,，所以工作更難開展,。為些,，計劃寫于眼前，默記心中,。以下是幼兒園小班教學工作計劃：

一,、班級情況分析：

本學期我班有39個小孩，其中男孩29人,，女孩11人,，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性,，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協力,，團結合作,，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進步,。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據園務工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識集體,、公共等概念,，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四,、具體工作措施,。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2、“忠誠,、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時俱進,，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作,、學習動機,，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系,，分析,，如分工、時間配合,、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施,，分工情況,。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致,，團結協作,，決不掉隊。

4,、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,，積極參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識、更新教育觀念,，提高業(yè)務水平和自身的素質,。

五、逐月目標：

9月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教工作計劃：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學習模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動。

4,、發(fā)放家園聯系條,。

常規(guī)工作計劃：

1,、幼兒進行常規(guī)教育,。(要求幼兒學會洗手,、入廁、大小便,。)

2,、安靜就坐，愉快進餐,，學會餐后擦嘴,、漱口。

3,、安靜就寢,，睡姿正確。

德育工作計劃：

1,、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。

新生幼兒剛剛入園,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。

4,、集一些紙盒,，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯系冊。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3,、在老師的指導下,，玩戶外大型體育器械。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓;

2、教育幼兒要愛護花草樹木,，不摘花;

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,，帶班老師一定要在場。

11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認一認,，說一說。

2,、組織幼兒一起進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物,。

4、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

5、繼續(xù)開展課題活動

6,、發(fā)放家園聯系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序。

2,、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設,，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞。

2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力,。

3、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣;

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。

2,、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動

3、復習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四,、建家園聯系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。

3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現,，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

小班教師個人計劃總結篇十五

新的學期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量,，使幼兒在德、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

二,、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行，加強精神建設,，做到“五講,、四美”，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。

三.認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個案的轉化工作,，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻，勤奮工作。

五,、學期目標

師德

1,、禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

安全

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,，經常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

在本學期里,，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己,。