為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇一

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

1。本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2,。十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步,。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

3,。寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中要做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案,；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1。爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問,。

2。認(rèn)真把小班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。

3。踏實努力地做好本職工作,，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用貝貝小金庫,、家園天地,、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇二

從大班過度到小班自己心中難免有些打鼓，不自信,。每天考慮如何和家長搞好關(guān)系,，如何讓家長信服我們支持我們的工作。這學(xué)期我計劃以培養(yǎng)幼兒常規(guī)為主,。個人素質(zhì)能力也要提高計劃,、教學(xué)教育也要加強(qiáng)計劃還要計劃如何與家長交流

1、讀2本書,，《教師20項修煉》不再把教育僅僅作為一個職業(yè),、也個手段、一項工作,、一件事情來看待,、來處理,，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗,、來充實,、來完善的老師，可以看看這本書,?！督夥艃和愤@是一本介于科普與專業(yè)的論文集，全書共三篇,，第一篇“走出兒童教育的誤區(qū)”,、第二篇“本能、潛意識與兒童教育”,、第三篇“尊崇天性解放兒童”,。劉曉東教授在學(xué)前教育研究上是一位很有“歷史感”、以“接著說”為使命的難得的研究者,。

2,、教具制作精致化，每月至少一件創(chuàng)意教具,。

3,、多觀看好的教學(xué)案例，做到虛心學(xué)習(xí),。

1,、認(rèn)真仔細(xì)的做到提前備課，用心寫課后反思,。做到教案有新意,，有創(chuàng)新。本學(xué)期還是要練習(xí)練習(xí),，本學(xué)期的教育目標(biāo)用表格形式張貼,。讓家長人手一份,，做好邊學(xué)邊輔導(dǎo),。

1,、每周一次書寫任務(wù),，一次美術(shù)任務(wù),，一次勞動任務(wù)（洗襪子、刷碗、掃地,、倒垃圾等）

2,、每月一次親子戶外活動,，增加幼兒自信,。鍛煉能力。

3,、實行貼畫換購制度,，平時表現(xiàn)積極的獎勵貼畫,，10可換鉛筆,，20可換橡皮,，30可換圖畫本。（拿出班級獎金購買,，老師得到獎勵買來小禮物,，獎勵積極的幼兒）

4,、課程跟不上的聯(lián)系家長，晚半小時接孩子,，給幼兒再次講解,。

1,、每天上傳博客,，早班時間在線溝通,。

2、空間同步更新,，照片全面

3、微信群使用規(guī)范化：只談幼兒情況和教育心得,，其他要回避,。隨時更新幼兒在園情況。照片,，視頻一起上傳,。

4、利用好第一個家長會,，和家長及時溝通,，并把我們的班級特色布置下午。

1,、喝水：以前托班是老師把水接好放在飲水機(jī)上,，幼兒直接拿來喝。升入小班我們開始培養(yǎng)幼兒自己接水,，喝完以后把水杯放在自己相對應(yīng)的名字上,。

2、站隊：從以前的拉小火車到一個跟著一個走,，讓幼兒快速的改變形式也是防止幼兒前后踩腳相拌的情況發(fā)生,。

3、上課：10分—20分鐘的過度，老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到有教案有教具,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)入上課狀態(tài)。

4,、入廁：給幼兒養(yǎng)成好的入廁習(xí)慣,，課前入廁課后入廁，餐前入廁餐后入廁,。保證上課活動的正常進(jìn)行,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇三

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長,，為了更好的落實我園的教育理念,，更好的服務(wù)于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍,，促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。

1,、初步營造尊重平等,，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍,，讓班級成為我們小朋友,、家長、教師共同喜愛,、共同進(jìn)步的家園,。

2、做好小班迎新工作,。

3,、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動，嚴(yán)格落實園保教工作目標(biāo),，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展,。

4、加強(qiáng)常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作,，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī),。

5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄,。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。

6,、做好家長工作,，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

（一）班級安全工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，認(rèn)真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施,，簽訂“安全責(zé)任書”,。

2、教師要重視幼兒安全工作,，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全,、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕,，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

3、要有目的,、有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全教育貫穿于一日生活中,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力,。

4,、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時；洗手間,、走廊等,，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)對個別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作,。

6、每次班級會議都要針對安全工作教育進(jìn)行總結(jié)和交流,。

（二）迎新工作：

1,、針對“迎新工作”的具體要求,，在班級博客中推薦相關(guān)文章請家長學(xué)習(xí)配合。

2,、制定三天的“親子活動方案”并組織開展好相關(guān)的親子活動,。每次活動后有分析和改進(jìn)。

3,、制定“新生調(diào)查表”并根據(jù)反饋情況對每個幼兒進(jìn)行相應(yīng)的約見和家訪,，及時了解每個幼兒的具體發(fā)展情況。

4,、開學(xué)前兩周每天都要有年級組或班級碰頭會議,，及時總結(jié)和改進(jìn)新生入園工作。

5,、用手機(jī)給每一個孩子拍攝幼兒活動的視頻,，發(fā)到年級組博客上或直接給家長看，讓家長直觀的了解幼兒的真實表現(xiàn),。

6,、9月前兩周,，每天記錄幼兒的表現(xiàn),，公布出來請家長看,。9月每周將給每個幼兒一份觀察記錄表,，從各個方面反映幼兒在園情況,，并請家長寫反饋,，以便及時做好新生入園家園配合工作,。

7,、開迎新總結(jié)會,，請教師書寫關(guān)于迎新工作的教育心得等,。

（三）衛(wèi)生保健

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，安全渡過適應(yīng)期,。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮,，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他、關(guān)心他,，使他們能盡快地渡過適應(yīng)期,。

2、堅持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。勤洗、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具,。認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

3、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣,。靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

4,、重視幼兒的心理健康教育。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng),，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

5,、結(jié)合秋冬季的季節(jié)特征細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,，午睡勤巡查，活動后勤檢查,、督促幼兒喝水,、勤給幼兒擦汗、更衣等,。

6,、重視體弱幼兒的日常護(hù)理工作，對個別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動量的循序漸進(jìn),，給予更多的關(guān)心和愛護(hù),。

7、加強(qiáng)指導(dǎo)家長在家對幼兒的護(hù)理工作,。

8,、積極開展早操活動：周一升旗（穿軍裝,，戴軍帽,、發(fā)紅花。）周二英語舞等,、周三器械活動,、周四大家來跳舞、周五家長參與的親子體育活動,。

9,、加強(qiáng)“雙流”的預(yù)防工作。

（四）培養(yǎng)師生雙常規(guī)工作

1,、認(rèn)真制定落實班級各項工作計劃（學(xué)期,、安全、教學(xué),、月,、周,、日、特色活動等）,。

2,、組織班級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求，樹立“浪費孩子的時間可恥”的觀念,，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。三位教師要明確班級常規(guī)工作的要求，定期討論改進(jìn),。

3,、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)溫馨的,、良好的活動環(huán)境,，充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、重點指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐、入廁,、洗手,、午睡、離園等生活環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，并開展多種評比活動促幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇四

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗,，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

在教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

語言領(lǐng)域：

在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等,。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等,，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力,、交往能力,，合作分享及探究能力，動手能力,，自理能力都得到不同程度的提高,。

能背誦簡短的兒歌、古詩文,、會認(rèn)讀字,、詞、句子,。

在家長工作方面：

采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗,，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長的后顧之憂,。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況,，需要家長配合哪些方面,，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替,，家長應(yīng)注意的一些問題,。

通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育,。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,，有針對性地進(jìn)行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān),、生理,、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識,，同時讓家長寫一些育兒心得,，大家共同參考。

家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作,。能按時送幼兒入園,，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高,。

班務(wù)工作方面：

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境。堅持以保為主,，保教并重的原則,，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒,。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐、午睡,、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋、收拾玩具,、活動區(qū)材料,。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析,、小結(jié),。

我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動,。

4月份：進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操,、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動,。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。

在教育活動區(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評,。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容,，獲家長及同行的好評。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇五

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子,、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研教材、研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動，爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,，及時作好讀書筆記,，寫好讀書心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗同行的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,，一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,，但前二個都只是園級課題，因此立足本學(xué)年的課題研究工作,，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

精心備課,，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,，了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個別指導(dǎo)。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

在反思中提升教學(xué)研究水平。及時撰寫課后反思,，把自己在教學(xué)實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,，發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,；同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,，不斷更新教育觀念，直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學(xué)水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。積極撰寫教育博客,，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,，作為自己教師生涯美好的回憶,！我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題，我應(yīng)該及時進(jìn)行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實，綻放出美麗的花,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇六

常規(guī)管理：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們將從幼兒的洗手、排隊,、東西歸位,、用餐、坐姿,、午睡,、脫衣、穿衣等做起,。

幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學(xué)活動,。作為老師，我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識,。認(rèn)真細(xì)致開展安全工作,。強(qiáng)化幼兒安全意識，提高自我保護(hù)能力,。時刻注意在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱,、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,，發(fā)現(xiàn)危險物品及時處理,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識,。

班級保健衛(wèi)生管理：在一日生活中，做好全面的衛(wèi)生保健工作,。對教室所有教具,、毛巾、水杯,、桌,、椅等做好消毒工作。強(qiáng)調(diào)幼兒不吃零食,，老師做好表率作用,。讓幼兒勤洗手、洗澡等,。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作,。

教師互相配合使班級工作順利進(jìn)行。所有老師做到相互配合,、相互支持,、共同進(jìn)步。作為一名班主任將在實踐中不斷探索,，與各位同事一起力爭把小班工作做到更好,。

本學(xué)期除了要完成課本上的教學(xué)任務(wù)，還要根據(jù)小班孩子的年齡特點,，適當(dāng)?shù)慕桃恍┧麄兡芪盏臅疽酝獾闹R,，本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

讓幼兒學(xué)習(xí)并背誦適合其年齡特點的兒歌，在故事方面,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽,，在識字方面，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些簡單的字詞,。本學(xué)期計劃識字30個,。積極培養(yǎng)幼兒戶外游戲的積極性，培養(yǎng)幼兒簡單的生活自理能力,，注重培養(yǎng)幼兒的心理,，使之成為一名身心健康的孩子。

1,、和家長共同努力,，幫助家長認(rèn)識家庭教育對孩子的重要性。

2,、本學(xué)期將召開家長會或親子活動一次,，向家長匯報幼兒在園情況，推進(jìn)家長與園內(nèi)的互動,。

3,、做好家園聯(lián)系冊,，利用校訊通和家長及時溝通幼兒在園的情況。

為了孩子能夠健康的成長,，我將與各位同事共同努力,，本著對工作負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)的精神,，把小班工作做到最好,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇七

深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步梳理、總結(jié),、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，形成自己的成果，展示學(xué)校的發(fā)展歷程,。

“小班化教學(xué)”是當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學(xué)生的成長潛能,，提升學(xué)生的精神品質(zhì),，張揚(yáng)學(xué)生的個性風(fēng)采，綻放學(xué)生的生命精彩,，引領(lǐng)每個學(xué)生主動,、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué),，它只是小班化教學(xué)的一個前提條件,。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學(xué)生的關(guān)注程度增強(qiáng),，有利于因材施教,；班額小，師生互動,、生生互動增多,，有利于有效展示；班額小,，教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多元,，有利于個性張揚(yáng)。小班化課堂不是教師表演的舞臺,，而是師生之間交往,、互動的舞臺；小班化課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所,；小班化課堂不只是傳授知識的場所,，而且更應(yīng)該是探究知識的場所；小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運作的場所,，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所,。

因此，我們確定了以“讓每個學(xué)生主動,、健康發(fā)展”為目標(biāo)的'小班化研究策略,，其基本特征是達(dá)成“四項原則”和“六大特色”?！八捻椩瓌t”：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的主動性和積極性要高,；教師對待學(xué)生的指導(dǎo)和幫助要多；教師對學(xué)生的鼓勵和強(qiáng)化要多,；教師的有效反饋矯正要多,。

“六大特色”：學(xué)生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多,、合作機(jī)會多,、個別輔導(dǎo)多、反饋信息多、學(xué)生被認(rèn)可賞識多。

“四項原則”是理念層面的要求,，“六大特色”是實踐層面的要求。

我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：

（一）加快教師專業(yè)成長,，推進(jìn)小班化教學(xué)

教師是小班化教學(xué)的前提,。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校,，必須把教師專業(yè)成長放在首位,。年輕老師的特點：

1、工作態(tài)度積極,，理論素養(yǎng)高,，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關(guān)鍵在于引領(lǐng),。

2,、實踐經(jīng)驗缺乏,，教學(xué)思路模糊,，難于把握教學(xué)重點,，關(guān)鍵在于教材的通研。

重點工作：比,、學(xué),、趕、幫,。

1、比一比：舉行青年教師大比武,，從課堂教學(xué)說做評課,、板書,、教學(xué)反思等三個方面作出評價。進(jìn)一步規(guī)范青年教師的課堂,，在確保課堂秩序的前提下,，形成規(guī)范、高效的課堂,。同時,，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認(rèn)真做好青年教師學(xué)期鑒定工作,。

2,、學(xué)一學(xué)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織“成長之夏”培訓(xùn)班,，每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習(xí)材料,；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學(xué)校組織檢測,。

3,、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺,。

4,、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶,，師傅重點指導(dǎo)徒弟的教材分析與處理,、教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)等,，幫助青年教師快速進(jìn)入角色,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，同時向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗,，提高他們的教學(xué)能力,，豐富他們的專業(yè)知識。

20xx年3月,，舉行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選,，推薦語文、英語教師參加普通話,、英語口語技能大賽,，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。

20xx年4月,，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選,。

20xx年5月,，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)科知識建構(gòu)研討會。

（二）構(gòu)建課堂教學(xué)模式，深化小班化教學(xué)

課堂是小班化教學(xué)的主陣地,。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點,，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，同時,，注重小班化教學(xué)理論研究,，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學(xué)模式和成果,。

小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂,，學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂,。自主意味著在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生相對自由地自己支配學(xué)習(xí)時間、方式和速度,；互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展,。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境，互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式,。因此,，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式：認(rèn)定目標(biāo),，獨立自學(xué)（自主學(xué)習(xí)階段）——小組交流,，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）

回扣目標(biāo),，訓(xùn)練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸,，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學(xué)科,、各課型不同的小班化教學(xué)模式,。

在課堂教學(xué)中要注意以下四個方面：

1、讓興趣成為前提,。學(xué)生有了興趣就沒有了負(fù)擔(dān),，任何困難都會解決，興趣,，讓學(xué)習(xí)成為好玩兒的事情,。——讓學(xué)生想學(xué),，具備主動學(xué)習(xí)的動機(jī)和意識,。

2、讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣,。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準(zhǔn)備不足,，要把作業(yè)減下來,，讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為有計劃的事情,?！寣W(xué)生能學(xué)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力,。

3,、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問題的規(guī)律,、方法等,，讓學(xué)習(xí)成為有竅門的事情?！寣W(xué)生善學(xué),，具備最有效的學(xué)習(xí)方式和策略。

4,、讓責(zé)任成為核心,。學(xué)習(xí)要調(diào)動學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等非智力因素,，要注重德育的滲透，讓學(xué)習(xí)成為必須完成的事情,?！寣W(xué)生堅持學(xué)，具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和毅力,。

保障措施：

1,、小組合作，搭建平臺,。事實證明,，小組合作學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生主動參與，樂于探究,，勤于動手以及交流合作能力,，著力提高學(xué)生的四種意識：參與意識、問題意識,、交流意識與合作意識,，培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣：獨立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,、有序表達(dá)的習(xí)慣和取長補(bǔ)短的習(xí)慣,。學(xué)校將出臺“小組合作學(xué)習(xí)實施意見”，全校推行“三三制”小組合作,，從小組劃分,、小組管理,、小組考核等方面進(jìn)一步規(guī)范。

2,、“課堂日志”，及時評價,。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從課前準(zhǔn)備、課堂秩序,、課堂效率,、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學(xué)科教師進(jìn)行評價,。

3,、隨堂聽課，開放交流,。全部課堂開放,，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示,，以此推進(jìn)課堂改革力度,。

（三）加強(qiáng)師生評價研究，引領(lǐng)小班化教學(xué)

評價,，是小班化教學(xué)的保障,。我們將在教師和學(xué)生評價方面作如下工作。

教師方面：一是修訂教師考核方案,，關(guān)注教師專業(yè)成長與團(tuán)隊合作,，使之更科學(xué)、更民主,；二是加強(qiáng)教師成長檔案建設(shè),，完善教學(xué)評價方案，使之更公正,、更合理,。

學(xué)生方面：一是建立和完善學(xué)生成長過程和多元評價制度，實施學(xué)生成長記錄制度,；二是將學(xué)習(xí)小組的評價納入學(xué)生評價體系,，分周月學(xué)期層層評選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組，及時進(jìn)行表彰,；三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的評價制度,，學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性、參與度和有效性對學(xué)生進(jìn)行評價,，變伯樂相馬為伯樂賽馬,；四是完善學(xué)生電子檔案,，記錄學(xué)生成長足跡

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇八

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

1.本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來。

2.十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí),，取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

3.寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過程中要做個有心人,每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

本學(xué)期我制定了以下三個目標(biāo)：

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問,。

2.認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好,。

3.踏實努力地做好本職工作,，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

1、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用貝貝小金庫、家園天地,、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

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新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神,。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

師德

1,、禮貌待人,、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物,。奉公守法、遵章守紀(jì),、以身作則,、為人師表。自尊自重,、作風(fēng)正派,。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長,。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物,，適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐,、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,，及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老,，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學(xué)期里,，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己,。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇九

新的一年開始了，新學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班教師,，雖然我班人氣很旺,，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步,，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面,，以身作責(zé),，真正做到“為人師表”。因此,，結(jié)合我自身的情況和本學(xué)期幼兒園的工作計劃,，并總結(jié)過去工作中存在的不足,，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作,，我著重從以下幾個方面入手,，計劃如下：

（1）、本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材,，希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解,，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動,、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸,，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

（2）,、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。本學(xué)期有慶六一的大型活動,。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)該多為這次活動出自己的一份力,。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈,，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈,。

（3）,、本學(xué)期園里抓各班的動手能力，我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo),，從而在和文老師的配合和學(xué)習(xí)下,，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進(jìn)步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄。

（4）,、六月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得一定的進(jìn)步,。為了很好的應(yīng)對這次比賽,，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。

（1）,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

現(xiàn)代ppt,，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具,，而且取得了較好的教學(xué)效果,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)。

（2）,、德育活動及幼兒常規(guī)的開展

本園教研以“五個一”活動為主開展活動,，希望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，游戲中進(jìn)行我們的德育活動,。為我們這個課題,，準(zhǔn)備比較充足的課題資料。

（3）,、識字閱讀活動的開展

通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展,，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法，同時有了一定的閱讀習(xí)慣,，而且漸漸的喜歡上了閱讀識字課,。有部分幼兒對我們所學(xué)的字詞掌握也較好。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任小班的識字閱讀教師,，我會繼續(xù)把重點放在“喜歡閱讀”這個方面,，讓更多的孩子們對閱讀感興趣，喜歡上閱讀活動,。同時會加強(qiáng)拓展和延伸活動,，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱藏的一些有價值的教學(xué)知識。

①,、寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學(xué)會觀察、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力得到提高,。

②、繼續(xù)完善上的個人博客,。將自己的心得體會形成文字后,，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他教師交流心得,，聽取意見,，提升個人教育教學(xué)能力,。

讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心。

及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

搞好班級的家長園地。

多與家長進(jìn)行溝通與交流,。

主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量。以上是我本學(xué)期的工作計劃,，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限,，希社會多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)會運用。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十

?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時基本能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，部分幼兒都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是,，還有很多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等,；在生活自理方面,，還要給幼兒機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,，以便順利的開展各項活動。

同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,，穿脫鞋子等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話盡量完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握知道新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)方面,，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運動，如每天的早操等活動,，以發(fā)展幼兒良好的體質(zhì),，減少感冒和流行病的發(fā)生。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食,，不偏食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，欣賞美的作品,，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣,，激發(fā)幼兒的興趣,，培養(yǎng)幼兒自主探索并發(fā)現(xiàn)美的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒了解并及時表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果,。

1.與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2.每天登陸家園

網(wǎng)和本班的交流群,，及時發(fā)布幼兒在園的信息,，及時解決與家長溝通的問題。

4.利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況,。

1.在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與教師,，生活老師打招呼，離園時主動說"再見",；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉，主動說"對不起",。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的毛巾放在書包里,；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗干凈小手；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜等待,，不在教室里面奔跑。

午睡前知道要先小便,，不在午睡室外面的走廊玩耍,，小便后自己回午睡室，然后在教師幫助下脫衣服,，脫鞋子,。并蓋好被子，午睡時不

講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。

5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲用的玩具

整理好，放回原處,。在戶外時,，不亂跑亂叫要跟隨教師，帶上自己的小板凳時,，要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,，養(yǎng)成愛護(hù)小板凳等公物。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十一

新學(xué)期到了,，繼續(xù)和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興,，新學(xué)期新目標(biāo),，新的計劃如下：

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當(dāng)班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

5,、做好安全，衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,。

以上就是我所有的新的計劃，取長補(bǔ)短,，吸收好的,，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們,，努力奮斗！

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十二

小班年段一共有三個班,，其中一個班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)和園本課程研究,，解決教育中的實際問題,。特制定出以下計劃：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學(xué)初,，小班年段教師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過游戲,、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2,、游戲與教學(xué)整合，是本園的教學(xué)特色,，以“游戲性,、生活性、發(fā)現(xiàn)性,、個性性”的教育風(fēng)格,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”為教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師的用游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。

3,、幼兒常規(guī)教育。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的的,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這問題,，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。懂得進(jìn)入睡室時要安靜,，會自己換鞋，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意剪指甲,、洗頭、洗澡,，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表揚(yáng)個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于本班幼兒新入園,，年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的,。

4、加強(qiáng)幼兒的動手能力,。在日?；顒又卸嗉尤胍恍┡囵B(yǎng)動手能力的游戲以及教學(xué)活動，喜歡跟老師,、小朋友玩手指游戲,，會正確使用剪刀，會耐心的進(jìn)行涂色游戲等等

5,、主題教學(xué)活動融入?yún)^(qū)域活動中去,。探索性地開展區(qū)域活動。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。

6,、家園共育活動,、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡、網(wǎng)站的橋梁作用,，與家長探討,、交流，引導(dǎo)家長合理育兒,、科學(xué)教育,，與家長共同努力，形成良好的教育共識,，做好為家長服務(wù)工作,，及時了解、解決家長的需求和困難,。

專題：如何讓小班新生更快適應(yīng)幼兒園,？

1、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒

2,、建立幼兒名冊

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十三

面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代的發(fā)展,。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

本人任教初二（1）班語文教學(xué)工作。本班有學(xué)生45人，男25人,，女20人,。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊,，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，但有部分后進(jìn)生問題仍很嚴(yán)重。特別是閱讀和寫作方面,，學(xué)生只會理解簡單的文章,，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱,，以后教學(xué)中有待加強(qiáng),。

1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?。

2、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

1、鉆研教材,，詳寫教案,，備好每節(jié)課。加強(qiáng)集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧,，利用集體的力量,。

2,、及時寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗,，取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課，虛心接受老教師的意見,，及時加以改正,。

4、精心設(shè)計作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時做好檢查,、批改等落實工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過關(guān),，單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。

6、設(shè)立班級作文角,，每次批改完作文后,，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí),。

7、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析,、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。

8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。不但老師要備課,，學(xué)生也要“備課”,，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間,。

9、重視書寫,，規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字,。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示,。

10、從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)積累,，提高學(xué)生寫作水平,。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起,，教會學(xué)生遣詞造句，積累詞句,，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎(chǔ),。堅持閱讀,，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限,，有時間百八十個字,，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完整的周記,，字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累,。

11、充分利用好各種語文報,、輔導(dǎo)書,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

12,、面向全體學(xué)生,，實行培優(yōu)輔差。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。

13,、開展小組學(xué)習(xí)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

14,、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己,，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時間我會做的更好。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十四

本班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間,，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求做。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上,。把教學(xué)中的主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲,、鞋,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己,。

4、愿意參加體育活動,，動作比較自然,。

（二）語言形成

1、學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂。

2,、學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

3、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、親近大自然,，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂，能借助動作,、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，用身體動作進(jìn)行歌表演,、做律動。

3,、愿意參加美術(shù)活動,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，能用點,、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（四）深入課程,，把主題活動與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

（五）本學(xué)期大型活動,。

2,、做好每個月的教學(xué)檢查

（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。

（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

（三）認(rèn)真做好碗,、杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行,。

（四）嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

（五）增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,，努力做好以下工作：

（一）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求,。

（二）定期召開家長會,，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

小班教師個人計劃總結(jié) 小班教師個人計劃實施方案篇十五

使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行,，首先要做好幼兒的安全工作,、衛(wèi)生保健工作、德育工作等,。尤其是小班的工作,，由于年齡小，初次上幼兒園，所以工作更難開展,。為些,，計劃寫于眼前，默記心中,。以下是幼兒園小班教學(xué)工作計劃：

本學(xué)期我班有39個小孩,，其中男孩29人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚——為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認(rèn)識集體,、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

3、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2,、“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。

9月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教工作計劃：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動。

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)工作計劃：

1、幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會洗手、入廁,、大小便,。）

2,、安靜就坐，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴,、漱口,。

3、安靜就寢,，睡姿正確,。

德育工作計劃：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都必須在場,，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友。與家長交流時,，一個老師必須在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流,。

10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸,、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、離園時,，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會謙讓；

2,、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣,；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室,。入廁所時，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時,，帶班老師一定要在場,。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說,。

2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動，鼓勵,、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

4,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽。

5,、繼續(xù)開展課題活動

6,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時,，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,。

2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛,，相互幫助。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時,，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

3,、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課,。

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

4、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習(xí)慣,；

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外,。

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動

3、復(fù)習(xí)主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。

2、學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。