作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園元旦教案大班篇一

1,、了解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛,。

2,、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力,。

3,、通過元旦慶祝活動(dòng),，幼兒參與包餃子游戲,，滿足肢體活動(dòng)的樂趣,，并了解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗,。

1,、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠,、兒歌,。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品,、食品,、卡片、圖片等,。

3,、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材,。

1,、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,，引出裝飾室內(nèi)和包餃子,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡元旦,。

3,、介紹餃子的由來，讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗,。

4,、師幼共同聽音樂“早安，新年”,。

5,、小朋友在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺(tái),，小朋友分坐在操作臺(tái)的四周,。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛,。

6,、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉,、餃子調(diào)料,、醬油,、雞蛋等，進(jìn)行搓和,、拌餡,。請(qǐng)小朋友依次參觀。（并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,，醬油為調(diào)色,，好看、增強(qiáng)食欲）

7,、生活老師和班級(jí)老師進(jìn)行分工,，搟面杖，切成小面團(tuán),。老師先示范,，請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前,，請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手）

8,、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子,。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個(gè)/人次）,，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后,，班級(jí)酒老師進(jìn)行示范,，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),，包不好的給予鼓勵(lì),。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子,。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子,？）

幼兒園元旦教案大班篇二

1．通過活動(dòng),，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng),。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情,、親子情,。

4．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5．參與節(jié)日游戲。

大班教師,。

（一）,、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長、各位老師,、親愛的小朋友們,，大家新年好！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康,、萬事如意！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧,！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年！

（三）,、家委會(huì)代表講話

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱,，表演唱,；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦，分組表演,，繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

活動(dòng)結(jié)束：家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動(dòng),，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情。

本文擴(kuò)展閱讀：中國歷史上的“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》,。中國歷史上的“元旦”指的是“正月一日”,，“正月”的計(jì)算方法，在漢武帝時(shí)期以前是很不統(tǒng)一的,，歷代的元旦日期并不一致,。從漢武帝起，規(guī)定陰歷一月為“正月”,，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后,，為了“行夏正,，所以順農(nóng)時(shí)，從西歷,，所以便統(tǒng)計(jì)”,，民國元年決定使用公歷（實(shí)際使用是1912年），并規(guī)定陽歷1月1日為“新年”,，但并不叫“元旦”,。1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦，因此“元旦”在中國也被稱為“陽歷年”,、“新歷年”或“公歷年”,。

幼兒園元旦教案大班篇三

20xx年12月30號(hào)上午8:40—10:40

大五班教室

尚凡霞侯娟娟呂文榮

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,，讓家長了解孩子,，促進(jìn)家園和諧。

2,、全方位多角度展示幼兒在這半年來所學(xué)知識(shí),，行為習(xí)慣等。

3,、讓幼兒與家長在親子游戲中感受溫馨與快樂,，讓大家開心的玩。

師生共同裝飾,、布置活動(dòng)室,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

一、家長陸續(xù)趕到,，欣賞幼兒美術(shù)作品，循環(huán)播放幼兒活動(dòng)ppt,。

二、主持人上場

三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》,；

合唱《新年好》,、《園歌》

四、“我型我秀”藝術(shù)成果展示

幼兒分為四組,，分別進(jìn)行歌曲,、律動(dòng)、古詩,、分享閱讀展示,。

五、“全家總動(dòng)員”親子游戲

(一),、游戲名稱：金雞下蛋

游戲準(zhǔn)備：串有綢子的盒子（盒底有一個(gè)與乒乓球同大小的洞）,、乒乓球、筐子

游戲玩法:分四組同時(shí)進(jìn)行,，每組兩個(gè)大人兩個(gè)孩子,，一對(duì)比賽

另一對(duì)候場。家長在腰部固定一盒子,，盒子底挖一洞（與球同大?。⒆釉谝?guī)定的筐內(nèi)運(yùn)“雞蛋”（乒乓球）,，一次只運(yùn)兩個(gè),，放在家長腰上盒子內(nèi)，家長盡力晃動(dòng)身體,，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雞蛋多者為勝,。

（二）,、游戲名稱：愛心傳遞

游戲準(zhǔn)備：乒乓球、筷子,、勺子若干,。

游戲規(guī)則：分成四隊(duì)，兩隊(duì)兩隊(duì)進(jìn)行比賽,。家長和幼兒穿插站成u字形,，家長用筷子、孩子用勺子將乒乓球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)運(yùn)球數(shù)量多即為獲勝。

（三）游戲名稱：看誰摸得對(duì)

游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長和孩子,，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。

（四）,、律動(dòng)：親親恰恰

六,、教師為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀、禮物,合影留念,。

七,、結(jié)束語

幼兒園元旦教案大班篇四

1、理解故事內(nèi)容,，體驗(yàn)禮物帶給人的快樂,。

2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶,、字卡：新年禮物

1,、你收到新年禮物了嗎？

大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,，過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,，有什么禮物？

想一想,，自己收到了誰送的禮物,。

介紹自己最喜歡的一份禮物。

2,、收到禮物真開心,。

我們收到了別人送的禮物，森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢,？

我們來聽一個(gè)故事,，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物,。

教師講述故事,，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽,。講述中，隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾,。

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,，并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的,？

討論：全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯,？

小結(jié)：我們要關(guān)心和體諒別人，共同分享快樂,。

幼兒園元旦教案大班篇五

當(dāng)新年的腳步悄悄地走進(jìn)我們的時(shí)候,，在這個(gè)喜氣洋洋、激動(dòng)人心的日子,，我們要讓幼兒園的小朋友個(gè)個(gè)高高興興,，讓喜悅洋溢在每一位小朋友的臉上，洋溢在每一位老師的臉上,，溫暖在家長的心坎里,，特舉辦大班年級(jí)組集體迎新年活動(dòng)。

繩彩飛揚(yáng)迎新年

1,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,，增進(jìn)同伴間的感情,。

2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),、了解元旦,，感受節(jié)日的愉快氣氛。

3,、通過制作方案的設(shè)計(jì),、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性,，增進(jìn)家園關(guān)系和諧,。

20xx年12月26日下午

幼兒園大操場

大班年級(jí)組全體幼兒及家長

1、桌子,、椅子若干張,，大紅剪紙、剪刀若干,，跳繩若干,，大繩五條，各類所需年貨物品（幼兒人手一份）各班教師準(zhǔn)備,。

2,、各班按照指定場地坐好等,；

3、獎(jiǎng)品：禮物（大班幼兒人數(shù)）,；

4、游戲名稱：繩彩飛揚(yáng)（幼兒常規(guī)跳繩,，家長花樣跳繩,，跳大繩等）。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始,，并說祝詞。

2,、家長觀看各班小朋友備年貨（剪,、畫、捏等）,。

3,、展示年貨（幼兒制作物品）。

4,、游戲繩彩飛揚(yáng),。

（1）家長示范常規(guī)跳繩。

（2）幼兒展示常規(guī)跳繩,。

（3）家長花樣跳繩,，與幼兒合作跳繩。

（4）跳大繩,。

（5）挑戰(zhàn)親子合作跳大繩,。

5、許下新年愿望,。

6,、幼兒園吉祥物送新年祝福。

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,，祝福幼兒新年快樂！

幼兒園元旦教案大班篇六

1,、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

1,、新舊掛歷各一幅

2,、蠟筆和勾線筆

3,、幼兒用書

4、課件

5,、“新年快樂”音樂磁帶,、錄音機(jī)

6、練習(xí)冊(cè)

1,、出示掛歷,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng),。

（1）教師：這是什么,？掛歷有什么用處？

（2）教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天,，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

（3）教師：我們已經(jīng)走過了12個(gè)月,，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎,？

（4）幼兒討論后得出答案。

（5）出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了,。

教師：每年的第一天就是元旦。

2,、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望,。

（1）教師：在新年開始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么,？

（2）教師：他們?cè)谥v述自己的心愿,。那么，你們?cè)谛履觊_始的時(shí)候有什么心愿呢,？

（3）幼兒討論交流,。

（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫,？

（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心型中間吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)）

（6）幼兒進(jìn)行作畫，教師個(gè)別輔導(dǎo),。

（7）教師：畫好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿,。

3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),，并和幼兒討論,、評(píng)價(jià),。

4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛,。

教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧,！

幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo),。

幼兒園元旦教案大班篇七

1、利用聯(lián)歡會(huì)增進(jìn)家幼情感,，讓家長了解孩子,，促進(jìn)家園和諧。

2,、全方位多角度展示幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識(shí),，行為習(xí)慣等。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

師幼共同裝飾,、布置活動(dòng)室,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛,。

一,、家長陸續(xù)趕到，欣賞幼兒作品,；

二,、主持人上場：

三、欣賞幼兒歌曲表演,；

四,、"我型我秀"手工作品展示；

五,、"全家總動(dòng)員"親子游戲游戲規(guī)則：同時(shí)請(qǐng)出10位家長和孩子,，分成兩排站好,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子,。

六,、教師與家長交流；

七,、結(jié)束語

孩子們?cè)趶恼麄€(gè)主題活動(dòng)中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對(duì)節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解,。

幼兒園元旦教案大班篇八

1.知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2.知道過了新年,，又長大了一歲,。

3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

ppt,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種圖片。

：

大班社會(huì)課件《認(rèn)識(shí)元旦》ppt課件

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié),、元宵節(jié),、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié),、國慶節(jié),、元旦等等)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦,。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,，是一年開始的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開始,、第一的意思;旦是早晨,、一天的意思。元旦就是一年的開始,、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦,。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦,。

1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花,、吃餃子等)

2.了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。提示：唱歌跳舞、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、等。

3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4.讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示班級(jí)幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成元旦專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

幼兒園元旦教案大班篇九

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與活動(dòng),，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風(fēng)俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了,，除了放鞭炮,，還有什么呀？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作,。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的.圖畫，翻開第一張,，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4,、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀,？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案,。模仿拜年的情景。

5,、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀,？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請(qǐng)幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),，感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,。

幼兒園元旦教案大班篇十

1、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩,、圖案等的美。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂,。

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙,，彩筆,，印章等，范例,，音樂磁帶《新年好》

1、以播放樂曲《新年好》,，引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2,、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美,。后出示范例：賀卡,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂,。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆,、印章,、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡。

4,、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章,、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助,。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5、欣賞,、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話,。

1、體育游戲:小兔找朋友

2,、分組活動(dòng)

幼兒園元旦教案大班篇十一

1,、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2,、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂,。

1、布置歡慶元旦場地,。

2,、氣球，十二生肖卡片

3,、塑料呼啦圈,、塑料筐，紙球,。

幼兒隨音樂《小鞭炮》隨意做動(dòng)作入場

炮竹聲聲,，新年到，辭舊迎新真熱鬧,，過去的一年我的們攜手走過,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,，孩子是我的們的未來,，我的們的驕傲，看著他們一天天長大,，我的們自豪,，我的們欣慰,，新的一年新的希望，我的們歡歌,，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻,，大四班元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項(xiàng)問候時(shí)刻,，第二項(xiàng)幼兒學(xué)習(xí)成果展示,，第三項(xiàng)：親子制作，第四項(xiàng)：親子游戲,。下面進(jìn)行第一項(xiàng)：過去的一年,，我的們伴隨著爸爸媽媽的愛，伴隨著伙伴的愛,，如今我的也要表達(dá)我的的愛,，愛你我的會(huì)親親你，愛你我的會(huì)抱抱你,。請(qǐng)小朋友隨著美妙的音樂站起來,，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧,，幼兒隨音樂與家長,，同伴互相問好，擁抱,。

在過去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，請(qǐng)爸爸媽媽來欣賞我的們的匯報(bào)活動(dòng)，伴隨著新年的到來,，我的們的新年祝福也開始了：

1,、請(qǐng)欣賞英文歌曲《新年好》

2、奇妙的山谷趣事多,，山谷回音真好聽請(qǐng)欣賞歌曲《山谷回音真好聽》

3,、我的是中國娃，我的們愛祖國,，國旗飄飄多美麗，我的向國旗敬個(gè)禮,，請(qǐng)欣賞歌曲《國旗國旗多美麗》

4,、勤快的孩子人人愛，懶惰的孩子沒人喜歡,，請(qǐng)欣賞《勤快人和懶惰人》,，

5、一匹大馬沒尾巴,，一只小兔圓耳朵,，哎,，真是粗心的小畫家，請(qǐng)欣賞歌曲《粗心的小畫家》,。

6,、泥娃娃，泥娃娃,，嘴巴不說話,，我的做他爸爸，我的做他媽媽,，永遠(yuǎn)愛著它請(qǐng)欣賞歌曲《泥娃娃》

7,、我的們愛唱，我的們更愛跳,，請(qǐng)欣賞紙盒韻律操,。

8、數(shù)學(xué)王國奧秘多,，數(shù)學(xué)游戲樂趣多,，請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)小游戲：

1、我的問你答

2,、一把鑰匙一把鎖

平時(shí)我的是媽媽的小幫手,，今天我的要請(qǐng)媽媽來當(dāng)我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶,。（制作材料：各色彩紙,，即時(shí)貼，橡皮泥,，油畫棒等）

1,、能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子

2,、體驗(yàn)與家長一同制作的樂趣

1,、瓶寶寶參加展示會(huì)引出活動(dòng)：

2、裝飾瓶寶寶,，參加展示會(huì)

游戲是我的們的最愛,，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影,，我的們會(huì)更快樂,，請(qǐng)你牽起我的的手，讓我的們一同游戲,。

請(qǐng)欣賞親子游戲：

1,、《投籃蹦蹦跳》

幼兒手拿塑料筐，自由做蹦跳的動(dòng)作,，家長于兩米前投紙球,，勝者可得到小禮物

2,、家長游戲《十二生肖成語大全》

運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請(qǐng)出四位家長,，抽出生肖卡,，說出相關(guān)成語，如：膽小如鼠

3,、套圈

家長與幼兒站成兩隊(duì),，排頭的家長將呼啦圈從頭上套下來，雙腳跳出,，孩子撿起地上的圈,，從頭上套下來，再雙腳跳出,，后面的人依次進(jìn)行,，看哪對(duì)先套完圈。

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼就要迎來新的一年,，我的們的聯(lián)歡就要結(jié)束了，在這里,，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,，家庭幸福！

幼兒園元旦教案大班篇十二

1,、初步了解詩歌內(nèi)容,，大概知道新年的特殊意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)專心地傾聽同伴的發(fā)言。

3,、初步仿編詩歌,。

1、詩歌《新年》的`磁帶,，錄音機(jī),、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2,、幼兒用書畫面,，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：遨游

1,、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

提問：你覺得什么是新年,？你為什么喜歡新年,？

2,、組織幼兒欣賞詩歌,。

（1）第一遍欣賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱,，了解詩歌的主要內(nèi)容,。

（2）第二遍欣賞詩歌時(shí)，教師邊朗誦邊出示圖片,，邊請(qǐng)幼兒說說星星,、月亮、太陽是怎么回答的,，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻（如細(xì)聲,、大聲、高聲）

（3）再帶領(lǐng)幼兒完整的欣賞詩歌,，引導(dǎo)幼兒以自己的理解說說新年到底是什么,。教師以“××小朋友說……”的方式進(jìn)行歸納。

3,、師幼共同仿編詩歌《新年》,，并朗誦。

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容掌握,，并且體會(huì)了細(xì)聲,、大聲、高聲的不同之處,，并讓孩子學(xué)一學(xué),、練一練，感受它們的不同,。在創(chuàng)編詩歌的時(shí)候,，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年,、牛奶就是新年,，鞭炮就是新年……總之是很多很多。

幼兒園元旦教案大班篇十三

1.感受詩歌中描述的快樂的新年,，體會(huì)詩歌中優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會(huì)用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。

關(guān)于詩歌內(nèi)容的彩圖一張。

師：小朋友們,，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀，再過幾天就是元旦節(jié)了,，也就是說我們的.新年就要來到了,。你們喜歡新年嗎,？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言,，老師總結(jié)）

今天我們要來學(xué)一首好聽的詩歌,，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的,。

1.師朗誦詩歌一遍,，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,，暢所欲言,。）

2.師：我們?cè)賮砺犚槐椋@一遍你們要仔細(xì)聽,，詩歌有沒有告訴我們新年是什么,？

提問：

a.詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢,，夢到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

b.我到了天上碰到了誰,？（星星、月亮,、太陽）—將星星,、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上,。

c.星星說新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說新年是什么？（糖果玩具）

太陽說新年是什么,？（快樂和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。

d.你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍,。

2.師：有沒有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽說話的時(shí)候,，語氣有什么變化,，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲,，月亮—大聲,，太陽—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦,，注意用不同的語氣朗誦相應(yīng)的詩句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來扮演星星、太陽和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,，他們的回答都是新年,，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩歌里的星星,、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來回答）