作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

萬年牢課文教案篇一

1,、認識8個生字,。

2、了解課文內(nèi)容,，體會做人要認真,，講究認真，講究實在的道理,。

3,、學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達方式,。

4,、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力,。

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事,？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會,。

讀書指導(dǎo)法，自學(xué)法,。

1課時,。

（一）讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求,，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求,。

（二）獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力

讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,，默讀課文,，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,？并在書上做簡單的批注,，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。

（三）在讀通課文的.基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象,？對父親的言行作出評價。

（四）圍繞學(xué)生對父親的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,。從字里行間,，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真,、實實在在、講究商業(yè)道德的,，引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會,，而不是脫離文本的空洞地談。

著重抓住下列語句,，體會父親的商業(yè)道德高尚。

1,、早晨起來,，父親去市場上買來紅果說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選有一點兒這些都反映了父親做生意是那么認真和實在,。

2,、對于制作工藝更是一絲不茍，悶火,、洗石板,、串葫蘆、拉絲,、蘸糖的均勻,，吃一口讓人叫好不怕冷、不怕潮,。

3,、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計，每月有工錢,，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣,，不做虧心買賣的商業(yè)道德,。

（五）對文中的三處萬年牢分別進行體會。

1,、聯(lián)系上下文說說它的意思,。

2、說說三處萬年牢中間的相互聯(lián)系（見教材35頁）,。

（六）討論父親受雇于老板這件事,。

老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結(jié)果,？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,，以提高認識能力。

（七）拓展閱讀,，加深對課文的理解,。

讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

1、萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量：工藝高,、質(zhì)量好,。

2、萬年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴,，贏得眾多回頭客,，生意旺。

3,、萬年牢的人品：誠實,、守信。

教學(xué)略讀課文,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示，默讀課文,，邊讀邊動筆做記號,，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注,，讀后根據(jù)自己的批注進行交流,。在讀通課文的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象,，對父親的言行作出自己的評價,。

圍繞學(xué)生對父親的評價，再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,，從字里行間,，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真，實實在在,，講究商業(yè)道德的人,。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會。而不是脫離文本的空談,。對文中的三處萬年牢分別進行體會,，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系,。這樣一步步地走來,，學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，自己理解了課文內(nèi)容,！效果不錯,！

萬年牢課文教案篇二

１、認識８個生字,。

２,、了解課文內(nèi)容,，體會做人要認真，講究認真,，講究實在的道理,。

３、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,，有條理的表達方式,。

４、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,、培養(yǎng)自學(xué)能力,。

：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會,。

：體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系,，學(xué)會為人和做事的道理。

：１課時,。

我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,？回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎,？在解放前的天津,，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒,，在天津很有名氣,，想知道他是誰嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親,。

1,、讀通課文,，讀準生字,。

2,、檢查詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬,、火候、竹簽,、耽誤,、甩糖風(fēng)、摻假,、賺錢（認讀,，并結(jié)合句子理解詞義）,。

1、自學(xué)課文,，邊讀邊思考問題：

（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個怎樣的人？

（2）從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,？

快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號,。

2、小組合作研討,。

3,、班內(nèi)匯報交流。

4,、重點指導(dǎo)理解問題（3）：

第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關(guān)語句讀一讀。

a,、為什么叫萬年牢,？（板書：糖葫蘆——萬年牢）

b、這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？

（讀第二自然段，體會父親十分講究選料,；讀第三,、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c,、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

第二處的萬年牢指什么,？小組討論。

a,、什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b、父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意,、看不下去、不聽,、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意——萬年牢）

第三處的萬年牢又指的是什么呢,？全班討論。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。（板書：做人——萬年牢）

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

1．齊讀課文,，談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情,。（表達了作者對父親為人實在、做事認真的敬仰和贊美之情,。）

2．完成“每課一練”中的第三題

你是怎么理解父親的做人的道理的,？實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（一）．寫自己的父親

（二）．層次性作業(yè)：

1．我能選擇正確的讀音,。

2．我會選,。

3．我會填。

4．開心讀一讀,，快樂做一做,。

萬年牢

做糖葫蘆——萬年牢 可靠

萬年牢 憑良心做生意——萬年牢認真

一生受益 做事做人——萬年牢 實在

萬年牢課文教案篇三

①認識本課8個生字。

②通過課文的研讀,，體會父親做事認真,，做人實在。

做事認真,，講誠信的故事,。

看了課題，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么,？）

①讀通課文，讀準生字,。

②檢查字詞：多音字：把（bà）,、悶（mēn）、削（xiāo）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、竹簽,、耽誤,、甩糖風(fēng)、摻假,、賺錢

（能認讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

③課文三處寫了萬年牢，分別指什么,？找出有關(guān)語段讀一讀,。

①第一處的萬年牢指什么？找出有關(guān)語句讀一讀,。

a.為什么叫萬年牢,？

b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié),，體會父親十分講究選料；讀第三,、四小節(jié),，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

②第二處的萬年牢指什么？

a.什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b.父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意、看不下去,、不聽,、嫌、辭去工作”體會父親做生意認真實在）

③第三處的萬年牢又指什么呢,？

體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。

④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,，做事講認真,、講實在才能得到別人的信任和尊重,。

你是怎么理解父親說的做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明,。

萬年牢課文教案篇四

我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,，回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣，好嗎,？（課件出示冰糖葫蘆圖片）

在解放前的天津,，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒,，在天津很有名氣，想知道他是誰嗎,？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親,。

1 、讀通課文,，讀準生字,。

2 、檢查詞語（課件出示）：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤、甩糖風(fēng),、摻假、賺錢（認讀,，并結(jié)合句子理解詞義）,。

1 、自學(xué)課文,，邊讀邊思考問題（課件出示）：

（1 ）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事,？父親是一個怎樣的人？

（2 ）從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,？

快速瀏覽課文，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號,。

2 、小組合作研討,。

3 ,、班內(nèi)匯報交流,。

4 、重點指導(dǎo)理解問題（3 ）：

第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

a 、為什么叫萬年牢,？（板書：糖葫蘆――萬年牢）

b ,、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二自然段,，體會父親十分講究選料；讀第三,、四自然段,，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c ,、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

第二處的萬年牢指什么,？小組討論,。

a 、什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b ,、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在）（板書：做生意――萬年牢）

第三處的萬年牢又指的是什么呢,？全班討論。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。（板書：做人――萬年牢）

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品,。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚,，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法,。

齊讀課文,，談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。（表達了作者對父親為人實在,、做事認真的敬仰和贊美之情,。）

你是怎么理解父親的做人的道理的？實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎,？結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

《萬年牢》萬年牢》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書四年級下冊第二組的一篇略讀課文,，通過學(xué)習(xí)課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事,，讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范,，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。既是略讀課文,，就應(yīng)在短時間內(nèi)抓住課文的訓(xùn)練重點,，在一節(jié)課內(nèi)將學(xué)文明理、領(lǐng)會方法都訓(xùn)練到位,，這是很不容易做到的,。通過精心設(shè)計的一個個問題，圍繞著“萬年牢”這條主線,，學(xué)生一步步進入課文的情境中,，積極思考，合作探究,，大膽發(fā)言,，最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴，達到了最初設(shè)想的教學(xué)效果,，學(xué)生們也受到了語言文字和美好情感的熏陶。

萬年牢課文教案篇五

課文首先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝,、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；接著講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料,、弄虛作假,、欺騙顧客的行為而辭掉工作。“早晨起來,，父親去市上買來紅果……”說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品為材料,；對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選，“……有一點掉皮損傷的都要挑出來,?！薄扒嘟z、玫瑰”這些輔料也要求是上乘的,，糖必須冰糖,，鍋一定要用銅鍋。這些都反映了父親做事是那么的'實在和認真,。對于制作工藝,，更是一絲不茍：悶火、洗石板,、串葫蘆,、拉絲、滾煎……一道道工序有條不紊地進行,。由此換來了上乘的質(zhì)量,，“糖蘸的均勻”，“吃一口讓人叫好”,，不怕冷,，不怕潮。然后講父親的手藝出了名,，被一家老板邀請去當(dāng)伙計,，每月有工錢。由于父親看不慣老板變著法兒多賺錢的一套生意經(jīng),，不到一年就辭去了這份工作,。這反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德,。最后講父親的認真,、實在、正直的品格影響和教育了下一代,，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣,。“父親的教導(dǎo)使我一生受益”,，這是出自孩子內(nèi)心的真切感受,。

課文三次提到了“萬年牢”，它是什么意思呢,？又有什么聯(lián)系呢,？“我的糖葫蘆糖蘸的均勻,，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢”。這里的“萬年牢”指的是父親所做的糖葫蘆工藝高,，質(zhì)量好,，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，而且不怕冷,、熱,、潮。這源于它的制作工藝一絲不茍：悶火,、洗石板,、串葫蘆、拉絲,、滾蘸……一道道工序有條不紊,，一個個環(huán)節(jié)妥妥貼貼，由此換來了上乘的質(zhì)量,。這樣的產(chǎn)品靠的是實實在在地制作和誠信,，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此,，稱它為“萬年牢”名副其實,。“公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢,?！边@里的“萬年牢”指的是商家好的產(chǎn)品會受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客,，生意會越來越興旺,。因為父親憑著良心做買賣，不偷工減料,，不短斤缺兩,，不以次充好，不做虧心買賣,，具有良好的商業(yè)道德,。“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做個可靠的人,，實實在在的人?！边@里從產(chǎn)品,、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來。是啊,，一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢?。】傊?，三處“萬年牢”之間有著這樣密切的聯(lián)系：萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了做生意買賣的萬年牢,，而萬年牢的生意靠的則是商人那誠實、守信的“萬年牢”的人品,。一個人品差的人,，做生意也肯定不會怎么好的。

萬年牢課文教案篇六

1,、認識8個生字,。

2、了解故事內(nèi)容,，體會做人要講究認真,，講究實在的道理。

3,、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,、有條理的表達方式。

4,、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,，培養(yǎng)自學(xué)能力。

1,、課文前的提示語提示了閱讀的要求,，可讓學(xué)生先讀一讀，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求,。

2,、教學(xué)略讀課文，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,，默讀課文，邊讀邊動筆做記號,，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,，并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流,。

3,、在讀通課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象，對父親的言行作出自己的評價,。

4,、圍繞學(xué)生對“父親”的評價，再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,，從字里行間,，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真，實實在在,，講究商業(yè)道德的人,。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會。而不是脫離文本的空談,。

5,、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思,，再說說這中間的相互聯(lián)系,。

6、關(guān)于父親受雇于老板這件事,，教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生討論：老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,，以提高認識能力。

7,、為了加深對課文的理解,，可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

教學(xué)重難點：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在,，聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

教學(xué)準備：歌曲《冰糖葫蘆》,，冰糖葫蘆圖片

教學(xué)時間：1課時,。

一、激趣導(dǎo)入

在解放前的天津,，就有一位賣糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒,，在天津很有名氣,，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

(二)齊讀課題,，先理解“牢”,，再理解“萬年牢”。

“牢”的解釋：

1,、養(yǎng)牲畜的圈(juàn)

2,、古代稱作祭品的牲畜

3,、監(jiān)禁犯人的地方

4、結(jié)實,，堅固,，固定

萬年牢(永遠牢固，永遠結(jié)實,。)

(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀，明確本次略讀課文的要求,。

1,、想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認真、實在,。

2,、談一談：聯(lián)系生活實際，和同學(xué)交流讀后的體會,。

二,、初讀感知

(一)讀通課文，讀準字音,。

(二)檢查字詞：

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、火候,、竹簽、耽誤,、甩糖風(fēng),、摻假、賺錢(認讀,，并結(jié)合句子理解詞義)

(三)自主讀順課文

三,、深入探究

(一)自學(xué)課文，邊讀邊思考問題：

1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

2,、從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?

快速瀏覽課文,，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號。

(二)全班匯報交流

1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量,。

第二件事：講父親受雇于老板后,，因不滿老板偷工減料,、弄虛作假、期騙顧客的行為而辭掉了工作,。

2,、重點指導(dǎo)理解問題3：

第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

a,、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)

b,、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?

(讀第二自然段,，體會父親十分講究選料;讀第三,、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c,、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

第二處的萬年牢指什么?小組討論,。

a、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

b,、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意,、看不下去、不聽,、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書：做生意――萬年牢)

第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。(板書：做人――萬年牢)

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系,。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品,。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚,，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3,、你說這是一位怎樣的父親?(認真,、實在、講良心,、不馬虎……)

四,、聯(lián)系實際

(一)出示父親的話

“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是做個可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明,。

五、課后作業(yè)

(一)收集有關(guān)做人認真,，實在的故事。

(二)聯(lián)系生活實際,，寫一篇讀后感

萬年牢課文教案篇七

①看了課題,，你最想知道什么？

（萬年牢是什么意思,？萬年牢指的是什么,？）

②這課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事,。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,，分兩部分講父親做事認真和實在的。

③我們學(xué)習(xí)這課文的目的是——從感人的故事中,，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范,，同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。

1 ,、讀通課文,，讀準生字。

2,、課件出示詞語,，并檢查。

1 ,、自學(xué)課文,，邊讀邊思考問題（課件出示）：

（1 ）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人,？

（2 ）從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在？

※快速瀏覽課文,，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號,。

2 、小組合作研討,。

3 ,、班內(nèi)匯報交流。

4 ,、重點指導(dǎo)理解問題（3 ）：

※第一處的萬年牢指的是什么,？找出有關(guān)語句讀一讀。

a ,、為什么叫萬年牢,？

b 、這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？

c 、：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

※第二處的萬年牢指什么？小組討論,。

a ,、什么叫正道？

b ,、父親是怎么走正道的,？

師：父親是這么說，也是這么做的,，可是做大買賣的老板都有一套投機取巧的生意經(jīng),，而認真實在的父親又怎么看得下去呢？可想而知這兩個格格不入的人之間一定發(fā)生了一場激烈的爭論,。用你的'智慧展開想象,，寫一寫這場非一般的唇槍舌戰(zhàn)。

寫對話練習(xí)：

看著父親選料那么認真,，那么絲毫也不馬虎,。

老板（ ）地對父親說：“ ”

父親（ ）地說：“ ”

老板（ ）地說：“ ”

父親（ ）地說：“ ”

※第三處的萬年牢又指的是什么呢？全班討論,。

出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬年牢,，就是要做可靠的人，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真,，講究實在。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人,。

※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？

啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實,、守信的“萬年牢”的人品。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán),，敘事清楚，很有條理,。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的方法,。

1、萬年牢的產(chǎn)品,，萬年牢的生意,，萬年牢的人品，其中,，我認為萬年牢的人品是最重要的,，不信，我們一起來聽聽名人是怎么說的,。

2,、同學(xué)們,，古今中外關(guān)于誠信的故事也很多,，選學(xué)課文《小珊迪》講述了珊迪誠實守信的故事，課后請認真閱讀,，相信你一定會被珊迪感動,。

萬年牢課文教案篇八

課文首先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝,、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量,；接著講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假,、欺騙顧客的行為而辭掉工作,。早晨起來，父親去市上買來紅果說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品為材料,；對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選,，有一點掉皮損傷的都要挑出來。青絲,、玫瑰這些輔料也要求是上乘的,，糖必須冰糖，鍋一定要用銅鍋。這些都反映了父親做事是那么的實在和認真,。對于制作工藝,，更是一絲不茍：悶火、洗石板,、串葫蘆,、拉絲、滾煎一道道工序有條不紊地進行,。由此換來了上乘的質(zhì)量,，糖蘸的均勻，吃一口讓人叫好,，不怕冷,，不怕潮。然后講父親的.手藝出了名,，被一家老板邀請去當(dāng)伙計,，每月有工錢。由于父親看不慣老板變著法兒多賺錢的一套生意經(jīng),，不到一年就辭去了這份工作,。這反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德,。最后講父親的認真,、實在、正直的品格影響和教育了下一代,，為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣,。父親的教導(dǎo)使我一生受益，這是出自孩子內(nèi)心的真切感受,。

課文三次提到了萬年牢,，它是什么意思呢？又有什么聯(lián)系呢,？我的糖葫蘆糖蘸的均勻,，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢。這里的萬年牢指的是父親所做的糖葫蘆工藝高,，質(zhì)量好,，體現(xiàn)在蘸的糖均勻，而且不怕冷,、熱,、潮,。這源于它的制作工藝一絲不茍：悶火、洗石板,、串葫蘆,、拉絲、滾蘸一道道工序有條不紊,，一個個環(huán)節(jié)妥妥貼貼,，由此換來了上乘的質(zhì)量。這樣的產(chǎn)品靠的是實實在在地制作和誠信,，必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品,，因此，稱它為萬年牢名副其實,。公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢,。這里的萬年牢指的是商家好的產(chǎn)品會受到顧客的信賴，贏得眾多的回頭客,，生意會越來越興旺,。因為父親憑著良心做買賣，不偷工減料,，不短斤缺兩,，不以次充好，不做虧心買賣,，具有良好的商業(yè)道德,。父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可靠的人,，實實在在的人,。這里從產(chǎn)品,、生意的萬年牢引申到做人的道德準則上來,。是啊，一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢??！總之，三處萬年牢之間有著這樣密切的聯(lián)系：萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了做生意買賣的萬年牢,，而萬年牢的生意靠的則是商人那誠實,、守信的萬年牢的人品。一個人品差的人,，做生意也肯定不會怎么好的,。

萬年牢課文教案篇九

1.課文前的提示語提示了閱讀的要求,，可讓學(xué)生先讀一讀，明確學(xué)習(xí)本文的目的要求,。

2.教學(xué)略讀課文,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,，默讀課文,，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,，并在書上作簡單的批注,，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。

3.在讀通課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象,，對父親的言行作出自己的評價。

4.圍繞學(xué)生對父親的評價,，再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,，從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真,，實實在在,，講究商業(yè)道德的人。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會,。而不是脫離文本的空談,。

5.對文中的三處萬年牢分別進行體會，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思,，再說說這中間的相互聯(lián)系,。

6.關(guān)于父親受雇于老板這件事，教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生討論：老板的這種生意經(jīng)好不好,？他這樣做會帶來什么結(jié)果,？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力,。

7.為了加深對課文的理解,，可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

①認識本課8個生字,。

②通過課文的研讀,，體會父親做事認真，做人實在,。

做事認真,，講誠信的故事。

a案

《萬年牢》

看了課題,，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么？）

①讀通課文,，讀準生字,。

②檢查字詞：多音字：把（bà）、悶（mēn）,、削（xiāo）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤、甩糖風(fēng),、摻假,、賺錢

（能認讀，并結(jié)合句子理解詞義）

③課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？找出有關(guān)語段讀一讀。

①第一處的萬年牢指什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,。

a.為什么叫萬年牢,？

b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié),，體會父親十分講究選料；讀第三,、四小節(jié),，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

②第二處的`萬年牢指什么,？

公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢,。

a.什么叫正道,？（憑著良心做買賣）

b.父親是怎么走正道的？（抓住不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作體會父親做生意認真實在）

③第三處的萬年牢又指什么呢,？

父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個可*的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

體會父親教導(dǎo)我做人要做可*實在的人,。

④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,，做事講認真,、講實在才能得到別人的信任和尊重。

●深入體驗

你是怎么理解父親說的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來說明,。

●交流做事認真，講誠信的故事

b案

①通讀課文,，遇到不理解的詞語查閱工具書解決,。

②質(zhì)疑問難，師生共同講座解決,。

③理清文章脈絡(luò),。（思考課文是從哪幾個方面來寫的，列出一個寫作提綱）

①故事圍繞著哪一件事展開,？

②課文中三處出現(xiàn)萬年牢這個詞語,，想想分別是什么意思？

①對父親的贊美（辦事認真,、實實在在,、講究商業(yè)道德）

②老板的生意經(jīng)（這種生意經(jīng)好不好，這樣做會帶來什么結(jié)果）

學(xué)生完成這一書面作業(yè)后交流,，相互評價,。