作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

萬年牢教案設(shè)計 萬年牢教案兩課時篇一

①認識本課8個生字,。

②通過課文的研讀,，體會父親做事認真,，做人實在。

做事認真,，講誠信的故事,。

看了課題，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思,？萬年牢指什么？）

①讀通課文,，讀準生字,。

②檢查字詞：多音字：把（bà）、悶（mēn）,、削（xiāo）

詞語：走街串巷,、掉皮損傷、晾曬,、竹簽,、耽誤、甩糖風,、摻假,、賺錢

（能認讀，并結(jié)合句子理解詞義）

③課文三處寫了萬年牢,，分別指什么,？找出有關(guān)語段讀一讀。

①第一處的萬年牢指什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢,?！?/p>

a.為什么叫萬年牢？

b.這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的,？

（讀第二小節(jié)，體會父親十分講究選料,；讀第三,、四小節(jié)，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍）

c．小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

②第二處的萬年牢指什么？

“公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢,?！?/p>

a.什么叫正道？（憑著良心做買賣）

b.父親是怎么走正道的,？（抓住“不滿意,、看不下去、不聽,、嫌,、辭去工作”體會父親做生意認真實在）

③第三處的萬年牢又指什么呢？

“父親教導我做萬年牢,，就是要做個可靠的人,，實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,，講究實在,。”

體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

④這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？啟發(fā)學生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認真,、講實在才能得到別人的信任和尊重,。

你是怎么理解父親說的.做人的道理的？結(jié)合具體的生活事例來說明,。

萬年牢教案設(shè)計 萬年牢教案兩課時篇二

1、認識8個生字,。

2,、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認真,，講究實在的道理,。

3、學習作者敘述清楚,、有條理的表達方式,。

4、學習獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學能力,。

1,、課文前的提示語提示了閱讀的要求，可讓學生先讀一讀,，明確學習本文的目的要求,。

2、教學略讀課文,，應(yīng)有意識地培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,，讓學生根據(jù)上面的閱讀提示，默讀課文,，邊讀邊動筆做記號,，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡單的批注,，讀后根據(jù)自己的批注進行交流,。

3、在讀通課文的基礎(chǔ)上,，讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象,，對父親的言行作出自己的評價。

4,、圍繞學生對“父親”的評價,，再次引導學生走進文本，從字里行間,，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真,，實實在在，講究商業(yè)道德的人,。引導學生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會,。而不是脫離文本的空談。

5,、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會,，先聯(lián)系上下文分別說說它的意思，再說說這中間的相互聯(lián)系,。

6,、關(guān)于父親受雇于老板這件事，教學時可引導學生討論：老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,，以提高認識能力,。

7、為了加深對課文的理解,，可以拓展帶讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章,。

教學重難點：想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在，聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會,。

教學準備：歌曲《冰糖葫蘆》,，冰糖葫蘆圖片

教學時間：1課時。

一,、激趣導入

(一)老師哼唱歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,，酸里面它裹著甜，都說冰葫蘆兒甜,，可甜里面它裹著酸,，糖葫蘆好看它竹簽兒穿，象征幸福和團圓,，把幸福和團圓連成串,，沒有愁來沒有煩……”

在解放前的天津，就有一位賣糖葫蘆的人,，他的糖葫蘆做得非常漂亮,，味道特棒，在天津很有名氣,，想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親,。

(二)齊讀課題，先理解“牢”,，再理解“萬年牢”,。

“牢”的解釋：

1、養(yǎng)牲畜的圈(juàn)

2,、古代稱作祭品的牲畜

3,、監(jiān)禁犯人的地方

4、結(jié)實,，堅固,，固定

萬年牢(永遠牢固，永遠結(jié)實,。)

(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學們先自由讀讀課前導讀,，明確本次略讀課文的要求。

1,、想一想：課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認真,、實在。

2,、談一談：聯(lián)系生活實際，和同學交流讀后的體會,。

二,、初讀感知

(一)讀通課文,，讀準字音。

(二)檢查字詞：

詞語：走街串巷,、掉皮損傷,、晾曬、火候,、竹簽,、耽誤、甩糖風,、摻假,、賺錢(認讀，并結(jié)合句子理解詞義)

(三)自主讀順課文

三,、深入探究

(一)自學課文,，邊讀邊思考問題：

1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

2,、從哪些地方可以看出父親做事認真,、實在?

3、課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

快速瀏覽課文,，找出有關(guān)語段讀一讀,，做上記號。

(二)全班匯報交流

1,、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

第一件事：講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,，講究制作的工藝，并保證產(chǎn)品質(zhì)量,。

第二件事：講父親受雇于老板后,，因不滿老板偷工減料、弄虛作假,、期騙顧客的行為而辭掉了工作,。

2、重點指導理解問題3：

第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢?！?/p>

a,、為什么叫萬年牢?(板書：糖葫蘆――萬年牢)

b、這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的?

(讀第二自然段,，體會父親十分講究選料;讀第三,、四自然段，體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖,、甩糖風等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

c,、小結(jié)：正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

第二處的萬年牢指什么?小組討論,。

出示句子：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶,，做生意講實在是萬年牢?！?/p>

a,、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

b、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意,、看不下去,、不聽、嫌,、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書：做生意――萬年牢)

第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論,。

出示句子：“父親教導我做萬年牢，就是要做可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,?！斌w會父親教導我做人要做可靠實在的人。(板書：做人――萬年牢)

這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

啟發(fā)學生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系,。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品,。

三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚,，很有條理,。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。

3,、你說這是一位怎樣的父親?(認真,、實在、講良心,、不馬虎……)

四,、聯(lián)系實際

(一)出示父親的話

“父親教導我做萬年牢,，就是做個可靠的人，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明,。

五、課后作業(yè)

(一)收集有關(guān)做人認真,，實在的故事,。

(二)聯(lián)系生活實際，寫一篇讀后感

萬年牢教案設(shè)計 萬年牢教案兩課時篇三

關(guān)于略讀課文的教學,，《教師教學用書》有明確要求：一是訓練學生略讀的能力,，只要求學生能快速領(lǐng)悟文章大意即可；二是培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,，自己把課文讀懂,，在實踐中掌握讀書方法。

看了課題,，你最想知道什么,？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么,？）

1,、讀通課文，讀準字音,。

2,、檢查字詞：

多音字：把（ba）悶（men）削（xiao）

詞語：走街串巷、掉皮損傷,、晾曬,、竹簽、耽誤

（能認讀,，并結(jié)合句子理解詞義）

3,、課文三處寫了萬年牢，分別指什么,？找出有關(guān)語段讀一讀,。

1、第一處的萬年牢指什么,？找出有關(guān)語句讀一讀,。

出示句子：我的糖葫蘆蘸得均勻，越薄越見功夫,，吃一口讓人叫好,，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,，這叫萬年牢。

⑴為什么叫萬年牢,？

⑵這種糖葫蘆,，父親是怎么做出來的？

（讀第二小節(jié),，體會父親十分講究選料,；讀第三、四小節(jié),，體會父親在制作過程中對每一個環(huán)節(jié)一絲不茍,。）

⑶小結(jié)：

正是因為父親做糖葫蘆認真仔細，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,。

2,、第二處萬年牢指什么？

句子：公平買賣走正道,，顧客點頭說聲好,，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢,。

⑴什么是正道,？（憑著良心做買賣）

⑵父親是怎么走正道的？

3,、第三處萬年牢指什么,？

父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人,，實實在在的人,。無論做什么事都要講究認真，講究實在,。

體會父親教導我做人要做可靠實在的人,。

4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系,？啟發(fā)學生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才能贏得顧客,，做事講認真、講實在才能贏得別人的信任和尊重,。

你是怎么理解父親所說的做人的道理的,？結(jié)合具體的生活事例來說明。

五,、交流“做事認真,，講誠信”的故事

在教學過程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學生的自主合作能力,，用自己最感興趣,，最擅長的方法學習，通過小組合作,，全班交流,，來取長補短，達到整體的完整,。

其次,，重視朗讀和讀后感受，強化學生對語言的感悟過程,。

第三，作為排在本單元最后的略讀課文,，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用,。開課時自然地把學生帶到本單元的學習主題中；結(jié)束時,，又引導學生對整組課文進行簡單回顧,，并安排課后練筆，使整個單元成為一個有機的整體,。