總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級歷史教師期末工作總結范文篇一

針對目前初一學生由小學進入初中不久，對中學的歷史課程不了解，而學習任務的加重,、自身自覺性的不夠,，學習方法的改變，自學能力的欠缺,，這些將成為教學過程中的阻礙,，學生一時也不會適應，因此要培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，必須認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動,，上好每一節(jié)課,，并經常聽其它老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)施教,，以和藹,、輕松、認真的形象面對學生,，讓學生掌握好科學知識,。教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性；一堂準備充分的課,，能調動學生的積極性,，上課效果就好，會令學生和老師都獲益不淺,。因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

歷史學科對學生而言有一定的興趣性，但七年級學生由小學進入初中后,，學習任務增多,，學生適應困難，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢,？我只能“激”趣了,，每次統(tǒng)考后,，我會在課堂上表揚一些學生，一種是優(yōu)等生,，讓他（她）們介紹成功經驗,；一種是進步較大的學生，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵,。讓更多的學生明白：只要端正學習態(tài)度，別人能做到的事,，我只要努力,，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的,。同學們逐漸有了競爭意識,，形成你追我趕的學習風氣。

另外,，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視差生的培養(yǎng)，做到面向全體,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，并對這部分同學進行有計劃的輔導,。從平時的測試結果證明這是非常有效的,。

學生剛進入初中，七門學科作業(yè)繁多,，學生還需適應,。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學生多記,、多寫。下課時,，人人必須完成課堂訓練,，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,，關注每位學生,，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè),，學生負擔減輕了,。

任何一門學科的學習，基礎是根本,。沒有基礎,，就成了無本之木，無源之水,。抓好基礎題,，這樣既節(jié)省時間，又能出成績,。扎實的基本功是學習的第一步,，然后才能提高學生的能力。另外我十分重視解題方法的指導,，如“尋找關鍵詞語”,、“先讀問題，后讀材料“等等,，幫助學生提高應試能力,。

如何提高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的問題,。后進生需要老師傾注更多的愛心,、給予更多的理解。轉化一個后進生談何容易,，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改，讓老師頭疼,、甚至想到放棄,，但必須做到不拋棄、不放棄,。轉化后進生要多動腦,、想辦法，因人而異,、把握時機,。每次考試后，對于學習進步較大的學生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學習的信心,。同他們探討有效的學習方法，幫助他們自我調整與改進,。

以上是我對本學期歷史教學方法的一些探索和嘗試,。在今后的教學中,，我要揚長避短，不斷改進教學方法,，為學生在今后考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學質量而不懈努力,！

配合班主任，做好班級管理工作,。正確關愛學生,，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生,。認真細致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績,。常與學生進行談心,。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè),，經常遲到,，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經常督促,，還分別進行重點談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。經常與家長經常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在重大活動、平時課間操,、課前,、課后等工作中，努力參與,，為七年級六班創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境,。

七年級歷史教師期末工作總結范文篇二

本學期，本人任教初一級三個班的歷史課,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初一歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體教學，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

歷史教師年度工作總結 | 歷史教師年終工作總結 | 歷史教師個人工作總結

歷史教師年度工作總結 | 歷史教師年終工作總結 | 歷史教師個人工作總結

七年級歷史教師期末工作總結范文篇三

轉眼間，又一學期過去了,。在本學期里,，本人擔任初一年級歷史教學工作。由于教學經驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，悉心研究教法,，虛心向前輩學習。本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。經過一個學期的努力，獲取了一些寶貴的教學經驗,。希望能通過總結,，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步,。

本冊教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書,，共四個單元，每單元4—6課不等,，共22課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內容卻是這一課學習中最重要的,。關于課文的正文，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字敘述的內容,，是我們學習的主要內容,；黑體字敘述的內容，是我們的閱讀內容,，是幫助理解宋體字內容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學內容更感興趣，引導我們去思考更多的問題,。

通過對本冊教材的內容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求。通過一個學期的歷史教學,，我的感觸是很深的,。

首先談一下自己認為做的好的方面。

1,、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料,，力求在給學生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣，學生愛聽,。

2,、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學生,。新課標的精神之一就是要突出以學生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據不同的個體設計相應的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據學生的特點去點撥引導,。

3、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,。新課標精神講到學生是學習的主體，教師是主導,，教師在教學過程中要充分認識到這一點,，不光要以學生為主體，還要尊重學生,，與學生進行平等的交流對話,。

4、積極推進素質教育,。在教學過程中不只要讓學生掌握歷史知識,，還要讓學生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認識，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點,，本人在教學過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學過程中進一步加強與改進,。

下面來談談本學期自己認為做得不夠好的幾方面：

1、上課時有時后會好高騖遠,，脫離中學歷史教育實際,，超出了中學生思維水平，這樣不僅讓學生沒聽懂本課內容,，也對學生學習歷史的興趣起到不良影響,。

2、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學生愛聽,，但一節(jié)課下來教學任務沒完成,，重點也體現(xiàn)出來。

3,、面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學生的學習負擔,，學生對于本課的內容也印象不深,。

4、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學過程中總是找借口予以推掉。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關進行資料,；注重研究中學教學理論，積極參加科組活動和備課組活動,；主動承擔學校的公開課,；并能經常聽其它有經驗老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平

以上幾方面是本人在這個學期中做得很不好的地方,。但在今后的教學工作中一定會改正的。

總之,，在經過一個學期的歷史教學,，收獲很多，感悟也很多,。以上就是我在本學期的一些體會與粗淺見解,，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力,，也希望在未來的日子里,，取得更好的成績！