總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

人教版思想品德八年級下冊工作總結(jié)篇一

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點。 從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高,，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化,、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師

講得盡量少些,，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

3,、加強課后輔導,，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

1,、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課,，向課堂四十五分鐘要效益。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材，分析問題,，提高認識,。

3、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設計好相應的練習,，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的 積極性。

6,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內(nèi)外活動,，引導學生形成正確的世

界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心,，耐心，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展,。

8,、搞好測試及試卷講評。

總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦顯而易見，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲!

人教版思想品德八年級下冊工作總結(jié)篇二

本學期的工作,，沿襲上學期的優(yōu)良傳統(tǒng),，把備課活動落到實處，在備課中獲得經(jīng)驗,，增長知識,。在教學中，我們不敢有半點馬虎,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，積極開展集體備課活動,，雖然有著較大的壓力,，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

為了能總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，現(xiàn)將本學期的備課組工作情況總結(jié)如下：

首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人,，提出了具體的要求,，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證,。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組實行每周集體備課,。每單元確定一個中心發(fā)言人

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關(guān)資料,。確定教學目標,、教學重點、教學難點等內(nèi)容,，書寫教案初稿,，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員,，每個參加者本著積極參與的精神,，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材,、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法,，為發(fā)言作好充分準備,。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的,，三維教學要求,，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法,，每課課時分配,，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等,。

利用教研組活動時間,，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張,。其實更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間,，而是有問題就大家商量、分析試卷,，共同探討,，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統(tǒng)一,。

首先由主備課人陳述本課的教學目標,、教學重點、教學難點等內(nèi)容,，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹,。

然后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎,、獨特且能吸引學生的方案,，并用材料加以輔助。教學重點部分,，首先由主備課人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,，同時要把相應的教法,、學法融入材料分析之中。最后,，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,，嚴格按照教學大綱要求,，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法,。能力目標方面,，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式,，培養(yǎng)學生的各種能力,。對選材、教法,、教學用具的分析與研究,。選材方面，一定要突出新,、特,、優(yōu)。教法方面,，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,，爭取作到思想性、趣味性,、知識性,、科學性相統(tǒng)一。

當所有備課人討論完畢后,，主備課人負責整理和總結(jié)，分工協(xié)作,，并按照備課要求進行教學,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

人教版思想品德八年級下冊工作總結(jié)篇三

本學期，我繼續(xù)承擔八年級(1-6)班的思想品德課教學工作,。一學期來,，我認真學習、踐行“生本教育”理念,，有計劃,、有步驟、有組織地開展教學工作,，保質(zhì)保量地完成了工作任務,。在教學過程中，我注重結(jié)合生活實際和身邊的典型事例施教,，讓學生理解,、掌握法律常識，增強學法,、懂法,、守法、用法意識,，學會正確行使權(quán)利,、忠實履行義務，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基,。

1.深研教材,，認真?zhèn)湔n，精選教法,。備好課是上好課的前提和保證,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，我認真?zhèn)鋵懥饲袑嵖尚械慕贪?，使每?jié)課都能“有備而上”,。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課,，使課堂形式多樣化,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活,，因此在備課,、講課時，我加入了生活元素,，以吸引學生的注意力,，提升學生的學習積極性。

2.精心組織教學,，提升課堂效率,。一是每節(jié)課前根據(jù)學情和教學內(nèi)容認真設計學習目標,，讓學生在課堂上帶著目標去學習。二是以學生自學討論,、交流為主,。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的問題,，就開展小組討論,、交流，互幫互學,，教師只給學生適當?shù)囊龑?。三是當堂測評，及時反饋,。注重精講多練,，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高,，使教學成為師生之間,、學生之間交流互動、共同發(fā)展的過程,。四是緊密聯(lián)系實際,，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。

3.立足課堂教學,，指導學生學習,。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言,，在聽中想,、聽中記，以想促聽,，以聽助記,。二是指導學生認真閱讀教材，看板書,、投影,，掌握重點、難點,。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆,，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流,，大膽提問,，踴躍爭論,。同學之間,，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,，形成一個開放的學習系統(tǒng),，以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時,，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟,，達到知行統(tǒng)一。

4.精選作業(yè)習題,，及時認真批閱,。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題,，幫助學生鞏固新知,，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔,。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱,，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫,，評定“甲,、乙、丙,、丁”四個等級,。

5.激發(fā)學生興趣，提高學習成績,。采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛,，優(yōu)化教學效果,。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生。同時，通過“自我展示”,、“收獲平臺”,、“模擬法庭”等活動調(diào)動他們的學習積極性，促進教學效率的提升,。

6.參與教研活動,，提升教學水平。為了進一步提升自己的教學水平,，我堅持閱讀相關(guān)書籍,、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與經(jīng)驗豐富的同仁交流,，聽取他們的意見,，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟教學藝術(shù),。另外，積極撰寫教研論文,、教學隨筆,、詩歌。本學期,，在《合水教育》2014年第1期發(fā)表隨筆一篇,，在《夢陽》2014年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首,。

1.所帶班級多,，承擔的工作任務繁雜，致使與學生交流少,，對學生的關(guān)注和了解不夠,，影響了師生關(guān)系。

2.作業(yè)批改方面,，弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng),，同時也忽視了學生在作業(yè)中暴露的問題。

3.對于課堂教學中存在的問題,，總以教學任務重為由,，逃避研究，沒有進行深入分析,，教研力度不夠,。

1.加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容,，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂學、愛學、會學,。

2.加強學法指導,，培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力,，助其養(yǎng)成良好的學習習慣,。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決,。

3.將教研與教學結(jié)合起來,，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,，以教研指導教學，以教學促進教研,。

流水匆匆,，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間,，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲,。總體來看,，這學期,，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果,，但仍存在一些不足之處,。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論,，提高自身的學術(shù)素養(yǎng),，把教學作為一種創(chuàng)造性勞動，堅持不懈地探索和總結(jié),，克服缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，使教育教學工作再上新臺階,。