總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇一

一,、政治思想方面,。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人，除對自已嚴格要求外,，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟,，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng),。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期，積極參加各類業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。

二、教育教學方面,。

本學期我擔任八年級（8）班至八年級（14）班的思想品德教學工作,。通過八年級下冊思品的學習，大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收,、心理的鍛煉、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。大部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題,，正是他們這些同學,，營造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點。

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動，課堂氣氛 活躍,，教學效果良好,。

2、精心組織課堂教學,，提高教學質量。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，盡量克服了以前課堂語言重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責 任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質等方面有了較大改變,。

3,、加強課后輔導，提高教學質量,。

課后輔導是課堂教學 的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望 得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，

讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接 受你的觀點,，從而轉變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的

4,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

5,、三人行，必有我行焉,。我注意平時和其他交流,，向有經驗的教師學習,，學習教學方面的好的經驗、方法,，學習管理學生方面的好的辦法,，本學期取他人之長對我的幫助不小。

現(xiàn)在是新課程實驗階段,，無論知識,、教學經驗都是摸著石頭過河，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準,，經常到網上查閱相關資料，力求在符合課標教學的同時,，給學生適當充電并且相應有所減負,。

三、成績和不足

1,、本學期使大多數學生對思品較感興趣,，月考思品成績考得比較優(yōu)秀。

2,、不足①及時反思總結做得不夠,；②教學過程優(yōu)化需要進一步加強,。

四 ,、今后努力方向

1,、加緊學習新課標,，貫徹新課標,，進一步轉變觀念,，實施素質教育,，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學改革。

2,、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化。

3,、開動腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學生,。

近些年來,，社會對教師的素質要求越來越高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲,！

澤普五中 xxxx

20xx-6-16

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇二

實施素質教育,，落實“三個面向”，關鍵是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，培養(yǎng)現(xiàn)代人,，關注學生的全面發(fā)展，全面提高學生的綜合素質,。我們八年級思想品德采用的是蘇教課標版,該教材的教學模式是由封閉走向開放,，新的課程目標需要我們給學生提供一個輕松活潑，主動參與,、主動探索,、分析、評價,、交流的教學環(huán)境的教育理念,。要求學生在“知識與技能、過程與方法,、情感與價值觀”方面都得到發(fā)展,。新的教材只作為一種材料和資源，一種幫助學生學習的工具,，起到一種媒介作用,。為此，我們學科組的教師努力學習,，樹立新的教育觀念,，把教師角色的轉換落實到實處，使教師的教學服務于學生的學,，教師是學生學習的組織者,，引導者和幫助者。在教學活動中,，教材,、教師和學生三者，學生是中心,，學生的學是主要矛盾,，一切圍繞怎樣學,，怎樣才能學好這個中心進行。

1,、加強理論和新教材新的課程標準的學習

認真學習研究性學習理論,、活動課程理論，分層教學理論,，信息技術教育理論,，尤其是對課程標準的研究學習，我們學科組教師自行組織了新課程標準學習和新教材教學模式探討的研討,。全組力求在教學教研方面做到與時并進,，為全面提高本學科的教學質量奠定基礎。

2,、樹立質量目標管理觀

主要是樹立目標意識,，在科組管理和教學工中落實教學質量管理目標。以目標來引領教學,，以目標來引導學生學習,，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習,。

3,、抓好常規(guī)教學、優(yōu)化課堂教學

（1）,、認真學習新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量（每周小組都進行集體備課,，集體探討）對教材中新的內容以及舊內容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度。

（2）,、備好課,。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法,，注意學法的取用和指導，備出課要能激發(fā)學生的學習興趣,，能培養(yǎng)學生的能力,，使學生學會學習。

（3）,、教學過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學手段,，優(yōu)化教學效果,；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔,，大面積提高教學質量

（4）認真學習教學理論和先進的教學經驗,，轉變觀念，注重學生能力的培養(yǎng),，審美素養(yǎng)的培養(yǎng),。

（5）、充分利用電教媒體和遠程資源,，以提高上課的教學效率,。

（6）注重抓知識點過關，認真批改作業(yè),，注重個別輔導,，堅持攻在平時的質量觀，注重抓兩頭促中間,，把質量關落實到日常教學中來,，注重提高平均分和合格率。

4,、科組日常工作

（1）,、按時召開科組會議，認真學習上級有關精神,，學習先進的教育教學經驗和理論

（2）每位教師一學期聽課不少于15節(jié)

（3）備課小組的集體備課工作,，分工合作，實行電子備課,，實現(xiàn)資源共享,，使集體備課不但能解決教學中的難點，而且能使平時的上課準備得最充分,，向四十五分鐘要質量發(fā)揮出集體力量

1,、結合生活實際和周圍生活環(huán)境對學生進行環(huán)境教育。

2,、結合課本教學內容把環(huán)境教育滲透到課堂教學中去,。

3、結合時事,，對學生進行時事政策教育,，做到與時俱進。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇三

本學期，我擔任八年級三個班的思品教學任務,。一學期以來,，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下：

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究新課標,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài),，以和藹、輕松的形象去面對學生,。在實施教育教學中,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權交給學生,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質，作學生的表率,。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己,，提高自己；看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。經過一學期的努力,，取得了全縣學科第一的優(yōu)異成績，受到了領導的好評,。

1,、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對《導學與訓練》上的練習作必要的講解分析,。

1,、教學中的創(chuàng)新意識元素還是少點，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作還需更扎實,。

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐問題導學教學,；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟,；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結；在總結中成長,、前進,；各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，認真聽取同科老師的教誨，不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇四

今年我擔任八年級的思想品德課,，在工作中我愛崗敬業(yè),，努力奮斗，我始終以認真,、嚴謹的的態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,，在教學中既注重知識的傳授,，更注重了學生的心理發(fā)展和良好習慣的培養(yǎng)，以及能力的提升,，但是也有不盡人意的地方,，回想半年工作，自己感想頗深,，為來年更好的開展工作,，現(xiàn)在做一個簡單的總結來結束本期的教育工作。

備好課是上好課的前提和保證,。剛剛從事教師行業(yè)不久,，在新課改教材面前是新手,，因此我在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料,。我根據教材內容及學生的實際,，設計課堂教學，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。同時,，積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性,、主動性,，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。學生也能夠根據我的要求配合我的教學工作,，他們會主動去搜集資料,。

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動,，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性,、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生,，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德,，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā),，形成良好的人格品質,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象,，人格品質,，作學生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學水平，教學藝術,，更需要的是具有高尚人格和師德品質,。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的`養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確；

2,、及時反思總結做得不夠,。

3,、教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

1,、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。

2,、抓住重難點,，運用多種教學方法，借助教學媒體,，分散教學重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

4、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學,；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

5、加強培優(yōu)補差工作,，提高教學質量,。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。

本學期,，由于在實踐中努力摸索領悟,；在工作中認真學習,；在學習中仔細研討總結；在總結中成長,、前進,；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟,。

“金無足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新,，開拓進取，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇五

本學期我擔任八年級六個班思想品德的教學任務,。一學期來,，本人自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度,堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學。具體總結如下：

1,、在充分研究教材和學生的基礎上,，認真制定切實可行的學期教學計劃,和課時計劃，注重研究中學教學理論,

2,、認真抓好課堂主渠道,，提高教學質量，關鍵是認真抓好課堂主渠道,，上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

1,、俗話說，要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，為此，我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,。

2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇六

轉眼間，一學期又將結束,。這學期,，本人繼續(xù)擔任八年級一個班的思想品德課教學工作。全班共有27人,，其中有2名同學是本學期新轉入的,。他們一人來自阜南（張楠楠），一人來自西津初中（汪子怡）,。由于他們二人對我教學的陌生和我對他們的學習情況的不了解,，這就要求我在教學中要不斷地去探究和磨合，以期探究到更好的教學方法,，盡快讓他們也能培養(yǎng)好的學習習慣,，掌握好的學習方法。為了適應新學期教學工作的要求，本學期我自始至終地從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。針對不同學生個體,，提出不同要求,；針對相同教學內容，對不同學生制定不同學習目標,。一學期保質保量地完成了工作任務,。在教學過程中，我注重結合生活實際和身邊的典型事例施教,，讓學生理解,、掌握法律常識，增強學法,、懂法,、守法、用法意識,，學會正確行使權利,、忠實履行義務，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

八年級下冊教材注重培養(yǎng)學生的法制觀念,，樹立權利和義務意識。經過一學期的學習和鍛煉,，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲,。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點,。 從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的導學案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期繼續(xù)積極使用暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)輔助授課，使課堂形式多樣化,。并充分利用華網網絡電子備課系統(tǒng)（寧國市集體備課系統(tǒng)）及安徽教育資源平臺等多種優(yōu)秀教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂,，使學生樂學,，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的,。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍，教學效果良好,。另外,，新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，更加貼近生活,，因此在備課,、講課時，我還加入了一定的生活元素,，以吸引學生的注意力,，提升學生的學習積極性。

2,、精心組織教學,，提升課堂效率,。

高效的40分鐘課堂是提高教學質量的有效途徑。本學期,，為了調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，我探索了一點初步的重點培養(yǎng)和提高學生的自主學習能力的做法：

一是在學習目標的確定上,。每節(jié)課前，老師先根據學情和教學內容設計學習目標,，然后課上結合學生課前充分預習的基礎上自己擬定的學習目標,，調整后確定一節(jié)課的學習目標，鍛煉學生的自學能力,。 二是在探究問題的設計和問題探究的方法上,。每節(jié)課先讓學生自己根據自己的理解確定重點探究的問題，然后小組匯總意見,，最后全班交流確定最終探究的問題,。而探究的問題答案的得出，則以學生自學討論,、交流為主,。先讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的問題,，就開展小組討論,、交流，互幫互學,，教師只給學生適當的引導,，從而減少學生對老師的依賴及對導學案的依賴。當然,，老師在補充講解時要注意思路的清晰化,、條理化，語言的準確化,、情感化和生動化,； 三是在當堂測評反饋上。思品課同樣不能“滿堂灌”,，老師要注重精講多練,，每節(jié)課都要充分預留練習時間，還要精心設計練習習題,，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高，使教學成為師生之間,、學生之間交流互動,、共同發(fā)展的過程。所以,，每節(jié)課我都最少預留3分鐘的練習時間,，習題以選擇題和簡答題為主要形式。

四是在理論聯(lián)系實際上,。思品課最終的“落腳點”是指導學生如何生活和如何學習,，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題。因此我在教學過程中始終將注意教學與實際緊密聯(lián)系,，切實幫助學生解決生活和學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。

3．立足課堂教學,，指導學生學習,。

一是要求學生上課不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言,，在聽中想,、聽中記，以想促聽,，以聽助記,。二是指導學生認真閱讀教材，看板書,、幻燈片,，掌握重點、難點,。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆,，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點,。四是鼓勵學生合作交流,，大膽提問，踴躍爭論,。同學之間,，師生之間都可以質疑、爭論,，形成一個開放的學習系統(tǒng),，以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才,。五是每節(jié)課結束時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟（撰寫簡單的學習反思）,，達到知行統(tǒng)一,。

4．精選作業(yè)習題，及時認真批閱,。

為了鞏固學生的課堂學習效果,，除了當堂檢測之外，每節(jié)課還會給學生預留一定的作業(yè),，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成,，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱,，根據作業(yè)質量,、格式及書寫，評定“優(yōu),、良,、合格”三個等級。

5．激發(fā)學生興趣,，提高學習成績,。

采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生,。同時,，通過“自我展示”、“收獲平臺”,、“模擬法庭”等活動調動他們的學習積極性,，促進教學效率的提升。

6．參與教研活動,，提升教學水平,。

為了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍,、上網學習最新的教育思想理念,，與經驗豐富的同仁們交流,，聽取他們的意見。同時主動承擔校級研討課教學任務,，甚至是教學開放日教學工作,。還不放過任何一個走出校門去聽課的機會，從中學習別人的長處,，領悟教學藝術,。教學之余積極撰寫教學反思,、教研論文,、教學隨筆等。

1．盡管一周只有2節(jié)課,，可同時承擔了班主任,、教研組長、政教處等工作任務,，致使在與學生交流時,，往往過多扮演的是班主任的角色，讓學生望而生畏,，不敢靠近,，加上平時對關心、關注和了解不夠,，致使師生關系不夠和諧,。

2．在作業(yè)批改方面，過分強調了學生自己檢查,、互查,，弱化了教師批閱的主導功能，這些不利于優(yōu)生的培養(yǎng),，同時也可能導致不能及時發(fā)現(xiàn)學生在作業(yè)中暴露的問題,。

3．對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由,，逃避研究,，沒有進行深入分析，教研力度不夠,。教學中只強調完成教學任務,，跟進教學進度，而忽視了教學的深度和廣度,。

四,、今后努力的方向

1．加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容,，真正做到師生關系和諧,，人人樂學,、愛學、會學,。 2．加強學法指導,，培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力,，助其養(yǎng)成良好的學習習慣,。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決,。 3．將教研與教學結合起來,，根據自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,，以教研指導教學,，以教學促進教研。

4,、在課堂教學中,，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點,，充分利用紀念日，辯論會,，校內外活動,，引導學生形成正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起,，做到以德促學。

5,、注重優(yōu)差生的分類輔導,，用教師的愛心，耐心,，恒心去關愛每一個學生的全面發(fā)展,。

6、搞好測試及試卷講評,。

總之,，“一人一樹花，一花一世界”。學生就是一個個“花花世界”,，我要讓花的世界,，競相開放；我要讓花的海洋,，變得寬廣,。一個緊張而又充實的學期雖然過去了，但我的教育教學工作中也取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但不足之處亦不可小覷，所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面,，在今后的教育教學工作中,，更加嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進,，使教育教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲,！

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇七

本學期我擔任初二年整個年段六個班級思想品德科教學工作,，初二年學生的特點是上課比較活躍，發(fā)言比較踴躍,，但是注意力比較容易分散,，缺少一定的耐心。根據初二年學生的特點,，我改變了以前的教學方式和方法,，以下對我一學期來的教學工作總結如下：

本學期中，我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德,，工作中做到盡職盡責,。自學遵守規(guī)章制度，團結同事,，關心集體,，服從分配，能圓滿完成領導布置的任務,，虛心向有經驗的教師學習,，取長補短。

八年級思想品德教材可以說我是第一次接觸到,，我都做到每一堂課都認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。在了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣的基礎上采取相應的教學方法和手段,。

1.創(chuàng)設情境培養(yǎng)學生的理解分析能力,。理論是空洞的，不容易理解的,，但是如果在一個具體的情境中就比較好理解了,，同時也培養(yǎng)了分析的能力。

2.理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學生的運用能力,。根據初中生的特點,，查找大量貼近生活實際的事例，吸引他們的注意力,，增加對思想品德課的興趣,。我盡量把課本知識和學生的實際聯(lián)系在一起，讓學生們說現(xiàn)象,，然后共同找結論上升為理論,，最后再用理論來解決同學們存在的問題。

3.給學生一個輕松的學習環(huán)境,，提高學習興趣,。把課堂還給學生，讓學生自主發(fā)言,，自由討論,。這樣可以知道學生的愿望，有針對性的改變教學方法,，同時也讓學生喜歡上政治課,。

4.在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且通過練習,，鞏固課堂知識。

由于對于初中思想品德教材相對而言熟悉度并不高,，因此有許多教學方面的問題我積極與承銘老師和均偉老師探討,，積極參與交流，做到正視身不足,，以期提高自身的教學水平和業(yè)務水平,。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇八

待進生的轉化工作是一門藝術，直接影響到整個教學質量,，它需要教師有愛心,、誠心和恒心。教育者如何對待待進生問題,，待進生的境遇和狀況如何,，關系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質性地進行素質教育,。我在轉化待進生工作過程中,，能有計劃、有步驟,、有措施地落實轉化待進生的內容,，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

待進生由于經常受到歧視和壓抑，往往自暴自棄,，缺乏自尊,、自愛,、自信,。因此，就要想方設法尋找他們身上的閃光點,，加以肯定給予鼓勵,，重新點燃他們自信的火種。對過錯反復現(xiàn)象,，要耐心說明,，持之以恒，善于在反復中抓教育,，幫助他們總結經驗教訓,，增強與誘因作斗爭的抵抗力。對待進生的關懷要更加體貼,、發(fā)自內心,，讓他們感覺到教師的溫暖和關懷。同時對他們的點滴進步要及時表揚,、多鼓勵,，讓他們感受到學習的樂趣和成功的喜悅，從而樹立自信心，讓他們從心理,、生理上真正轉化為合格生,、優(yōu)秀生。

興趣和愛好在學生思想品德形成發(fā)展中有重要地位,。適時地激發(fā)興趣,，對待進生的轉化有很大幫助。我們應該用發(fā)展的觀點看待學生,。應當縱向地看到：待進生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應相信他的明天會比今天好,。每個學生的興趣和愛好都不相同,，因此，教師要善于激發(fā)學生的興趣和愛好,，培養(yǎng)其積極進取的心理,。

待進生的成因是多方面的，只有找到了病源,，從源頭挖起,，才能“藥到病除”。我們應本著理解的原則,，摸清其犯錯的原因和動機,，想辦法接觸他的同學和交往的朋友，還采用通電話,、家訪等多種形式與家長聯(lián)系,，從側面了解其學習生活背景、家庭教育背景,、人際關系背景,、心理發(fā)展過程、成長經歷等等,，為轉化工作奠定了良好的基礎,。

在工作過程中，正確看待每一個學生,，以培養(yǎng)學生素質的提高為自己工作的重點,。在工作過程中能個體分析、群體分析,，確立發(fā)展目標和措施,，找出每個學生的優(yōu)點、缺點,、潛在的優(yōu)點,、缺點,，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價,，各科任老師能熱心配合,，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把待進生的厭學,，逃學情緒抑制在一個最低點上,。

（1）加強家校聯(lián)系。老師進行家訪或將家長請到學校來參加座談會,，了解學生背后的實際情況,，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長,，爭取家長們的配合,。

（2）科任教師在工作中對學生一視同仁非常重要。長期以來由于受應試教育的影響,，教師往往對成績好的學生關注較多,，而學習成績差的學生被冷落一邊。實際上,，無論學習成績好的,、中等的和較差的同學，都或多或少地存在一定的心理壓力,。學習成績好的學生取得好成績時,，顯得比較自信。成績中等的,，想上進卻總難得如愿,，想放棄又于心不甘，總是憂心忡忡,。差生對自己的行為缺乏自制力和約束力，想甩掉“待進生”的帽子,，將學生成績搞上去,，但常感到力不從心，失敗過多更缺乏自信,?；谶@些情況，我們面向全體學生,，用發(fā)自內心的真摯的情感去關心,、愛護每一們學生,。無論哪一層面的學生，讓他們感受到老師在關注他們,，從而增強學習自信心,。對于待進生，鑒于他們長期以來心理處于被壓抑狀態(tài),，老師需要不斷地向他們傳遞“你有能力”“你能取得進步”等信息,，注意到他們的每一點進步，鼓勵他們每一個細微的成功,，從而幫助他們建立起自信心,。

（3）倡導“和諧、民主,、平等”的班級氛圍,。著意培養(yǎng)學生自己管理自己的能力和參與意識，讓同學們參與班級管理和各種活動,，使每一個學生都體會到成功的喜悅,，增強自信心。我們一方面找學生談心,、講道理,。一方面和家長溝通，幫助學生家長根據學生的實際情況,，端正對學生的教肓態(tài)度,。學生心理放松了，心情愉快了,，成績自然就提高了,。

正所謂外因通過內因起作用，教育者對待進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學習,、自我管理的轉變,。抓反復，反復抓,。待進生轉化要溫水泡茶慢慢濃,。盡管待進生轉化中有進步，但由于其思想品德素質,、學業(yè)基礎的提高還要有一個過程,，有時在轉化中因外界因素干擾和心理情緒波動而出現(xiàn)反復時，也不應心灰意冷,，要及時找出致病原因,。這樣循序漸進，持之以恒,，轉化工作才有能取得良好的效果,?？傊D化待進生是一項長期的工作,，只要我們心懷學生,，給他們更多的關心和耐心，一定會取得好效果,。今后我還將一如既往地不斷努力做好這項工作,。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇九

一學期來本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時布置小組搜整信息資料,，做好課前后指導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務,?；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓,，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下,。

本人在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所,，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟,，教育學生熱愛中國共產黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學期,，積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。

1,、要提高教學質量關鍵是上好課。

為了上好課我做了下面的工作

⑴課前準備備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣。

2,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

3,、三人行,，必有我行焉。我注意平時和其他交流,，向有經驗的教師學習,，學習教學方面的好的經驗、方法,，學習管理學生方面的好的辦法,，本學期取他人之長對我的幫助不小。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

現(xiàn)在是新課程實驗階段,，無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材,、認真閱讀課程標準，經常到網上查閱相關資料,，力求在符合課標教學的同時,，給學生適當充電并且相應有所減負。

1,、本學期使大多數學生對思品很感興趣,，期中考試思品成績考得比較優(yōu)秀。

2,、不足

①及時反思總結做得不夠,；

②教學過程優(yōu)化需要進一步加強。

1、加緊學習新課標,，貫徹新課標,，進一步轉變觀念,，實施素質教育,，開展對教材的研究，解決問題,，深化教學改革,。

2、加強對學生的管理,，尤其是后進生的轉化,。

3、開動腦筋,，吃透教材,，努力更好的教育管理學生。

近些年來,，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇十

本學期,，本人自承擔我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學工作以來,，能夠按照開學初制定的教學工作計劃，有條不紊地完成各項教學工作?，F(xiàn)對本人的教學工作總結如下：

一,、 仔細研讀教材和課程標準，使教學工作做到心中有數,。 人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內容,，主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關系。前兩個單元其中包括我與家庭,、我與父母,、我與同學、我與朋友,、我與老師的關系,，講授了是什么、為什么、怎么做,。第三單元講授了多元文化及網絡交往,，第四單元主要的關鍵詞是禮貌、禮儀,、合作,、競爭、寬容,、平等和誠信,。理清了教學內容和重點，在開學初我就有了清晰的教學思路,，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流,，是學生明白人際關系對我們的學習和生活會產生重要的影響，一定要妥善處理我與他人,、我與集體及我與社會的關系,，這將有助于提高學生的綜合素質和實施素質教育。

二,、 認真研究分析學生,，使教學做到有的放矢

八年級學生已經具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題,。但同時也正處于青春的叛逆期,，是非觀念還很模糊，易受社會風氣和不良行為的影響,，由于年齡還小,，自我約束能力有限，開始有了逆反心理,。在這個重要時期,，必須要加強對他們的正確引導。因此,，在上課時,，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事,、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣,，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力，注重過程與方法,，重視對學生的情感,、態(tài)度和價值觀教育。

三,、 綜合運用各種教學方法提高教學質量

在教學中,，為了提高課程的吸引力和教學質量,，我不斷摸索和改進思品課的教學方法，探索出了“初中思想品德課四步教學法”,。該教學法包括：自學,、討論、質疑,、總結四個環(huán)節(jié),。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材、抓重點的能力和習慣,，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自

主學習,、合作學習的能力，質疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力,，總結環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納能力。在教學過程中,，本人能做到教學民主,，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生,，對所有學生一視同仁,。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用,，做到突出重點,，突破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,，調動學生的積極性,，重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力,，使教學做到了有的放矢,，完成了教學任務。同時,，重視對學生進行社會主義核心價值觀教育,，用正確的言行有喜愛那個學生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,，出色地完成了思想品德課教師的政治任務,。

四、 積極參加教研活動,，不斷提高自身的專業(yè)素質

在教學過程中,，本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動,，主動承擔公開課的教學任務,，按要求參加校本培訓和骨干教師培訓活動,，積極撰寫寫教學論文，今年以來共參加了三項課題研究工作,，積極完成課題組分配的各項任務,，使自己的專業(yè)素質得到了進一步的提升。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇十一

本學期我擔任八年級三個班思想品德的教學任務,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。具體總結如下：

1,、在充分研究教材和學生的基礎上,，認真制定切實可行的學期教學計劃,注重研究中學教學理論,

2、認真抓好課堂主渠道,，提高教學質量,。提高教學質量來自優(yōu)秀教育資源,優(yōu)秀的教育資源關鍵在教師，,。為了上好課,，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性,。特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌,、圖片,、案例，極大調動了學生的積極性,。課堂小結上同樣用盡心思,，采用多種方法，力求有余音未了的效果,。⑵注重課堂教學,。

①組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意

注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

②及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動這是在所難免的,。因此,，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作，因此,，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思,，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育。

3,、及時做好課后輔導工作,，鞏固課堂教學效果。

首先,，嚴格按照課程表進行集體輔導,，從不因自己的私事耽誤學生一節(jié)課。其次,，初中的學生愛動,、好玩，缺乏學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在學困生的轉化上，對學困生進行個別輔導,，轉化他們的思想,、觀念，端正他們的學習態(tài)度,。

再次,，思想品德知識的掌握重在運用。因此,，我多強調學生實踐能力的提高,，經常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題,，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

作為年輕教師,我積極參加新一輪“繼續(xù)教育”培訓,，積極參加教研組活動和學校組織的教研活動，上好公開課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。得到廣大同行

的好評,。并在20xx年12月參加了學校的優(yōu)質課評選活動，獲得二等獎,。

1,、俗話說，要給學生一碗水,，教師要有一桶水,，為此，我不斷學習,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

2,、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.

通過一學期努力,能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復習內容較多，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想,。任重而道遠,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，要不斷總結經驗,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，我相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇十二

這學期本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。在這學期里本人能適應新時期教學工作的要求,。從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作總結如下：

1.認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2.增強上課技能,，提高教學質量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3.虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點,，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

5.做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我要求學習的上來。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

一學期過去了,，總體來看,，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和思想品德課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索,，改革教學，收到了很好的效果,。這一學期,，本人還有不足之處，在以后的教學工作中,，我要不斷總結經驗,，力求更進一步提高自己的教育教學水平。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇十三

本學期,，我擔任八年級四個班的思想品德課教學?，F(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結：

1、認真?zhèn)湔n不松懈：堅持有課必備,，精心策劃,，從多本教學參考書中優(yōu)選組合最佳的教案。

2,、激情飽滿上好課：每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài),，以熱情、和藹,、輕松,、認真、合作的態(tài)度去面對學生,。抓住學生心理,，適時引導，積極鼓勵,，參與合作，激發(fā)思維，指導探究,，注重實踐,。

3、精講精練全批改：嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，對作業(yè)堅持全收全改,。努力減輕學生學習負擔，以精講精練為原則布置作業(yè),、單元檢測,。

學科、思想輔導兩手抓：無論是在生活中還是在教學中,，在認真上好輔導課的同時,，我還時刻關注有關初中生健康成長的事例，做到適時對學生進行教育,，課下經常和學生溝通交流,，及時回答學生疑問，隨時指導學生行為,。真正做到時時處處在教育,。

努力學習，提高專業(yè)理論素養(yǎng)：我平時注重再學習,，經常瀏覽,、閱讀與政治有關理論知識和信息，及時將新鮮的時事信息滲透自己的教學中,，使教學更有說服力,。

1、分層次教學實施的不夠好,，本學期增加了兩個平行班的教學,，在教學方法上，沒有因班制宜,，造成平行班適應老師的教學方法較慢,。

2、因為要抓好學部全面工作,，分散了部分精力,，加上學科自身的限制，致使與學生交流不多,，對學生關注,、關心的還不夠。

3,、教學方法還有待改進,，教學方法教條化,、模式化、單一化影響了教學效果,。

4,、培優(yōu)工作做的不夠到位。

1,、加大業(yè)務素養(yǎng)的提高,，提高教學效果，提升教學質量,。

2,、加強與學生的溝通和交流，親其師,、信其道,，讓更多的學生喜歡思品課。

3,、加大對學生的學法指導,，做好培優(yōu)補差工作。

4,、引導學生把思品課本中的知識和道理,，內化為學生自己的素養(yǎng)和能力。

在以后的教學工作中,，我要不斷總結經驗,，吸取教訓，力求更進一步提高自己的教育教學水平,。

八年級思想品德工作總結 八年級下冊思想品德篇十四

一學期來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。教材的內容，是由一個個單元構成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題,。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的注意力,。在教學方面,，努力做好備課上課工作。

第一,、根據教材中的每一單元的四個板塊,。引起學生的學習興趣，感知,、體驗,、領會、探究學習內容,，探索好的,、最適合自己的學習方法。思想品德八年級新教材,，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習,、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題,、探索問題,，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上,，讓學生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學習的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

第二,、課后及時批改作業(yè),，通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，要有耐心,，要落實到位,。

第三、為了提高整體教學質量,，對學生分對象進行適當的培優(yōu)輔差活動,。對于中等生，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力,，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務,，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結,。對后進生，我先讓他們端正思想,，重視學習,，然后抓基礎。

第四,、興趣是學習最好的老師,。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的,，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn),。下面是本人的教學經驗及教訓,。

1、要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點,，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的，因此,，對于一些違反課堂紀律的同學,，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒,，課后耐心做好思想工作,，因此，我深受同學的喜歡,。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動,，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤,，使其他同學又能得到一次思想教育,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，初中的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用,，因此,，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業(yè),，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題,，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富,，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗,，而且還經常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去,。,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網絡書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。為讓自己知識水平不斷的提高,，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學,，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識,。

以上是我的一些體會，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師,。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干,。希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

總之，作為新課程改革下的政治老師,，我一定與時俱進,，與學生一起成長，與新課程一起成長!