每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育讀書匯報篇一

這是一部獻給9歲到13歲小學(xué)生的書,，是由意大利作家亞米契斯撰寫的,，內(nèi)容新穎，情節(jié)感人至深,。凡是讀過這部書的人,，都無法抗拒它的魅力，這本書是無可爭議的愛的典范,。它那激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水,。

《愛的教育》充滿了兒童情趣的幽默語言和19世紀(jì)時意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校,、班級和家庭里的一個個感人至深的故事,。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生,、朋友,、同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛,，無不溢流于紙上,，動人心魄，其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉,，成為教育和鼓勵孩子們積極進取的名篇佳作,。

全書沒有豪言壯語,，有的只是樸素平淡的語言,、平凡的人物。但是,，其中,，流露出的人與人之間的那種真摯的情感讓人感動不已。比如賣菜婦女,、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師，等等,。其中有好多是我們的同齡人,，如安利科的好朋友卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu),，而且樂于助人,。看見比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢,，站在大街上哭時,，果斷地把自己的錢給了他;他還是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人;他常常痛斥那些欺負別人的人;他非常愛他的母親,，他會花幾天的時間給母親寫一封長達八頁紙,、四周還畫上花邊的信作為生日禮物獻給母親。這是一個多么可敬的孩子啊!

還有那個年僅11歲的愛國少年,，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍,，盡管他十分需要那些錢;還有為救低年級的小學(xué)生而被車軋碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既熱愛學(xué)習(xí)，又熱愛勞動,，把勞動當(dāng)作娛樂,，善于利用時間的可萊蒂;還有……這些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點：他們對生活充滿愛，對他人友愛,，熱愛祖國和家人,，勇于為他人奉獻。正因為有了他們的愛,，他們的生活才顯得那么多姿多彩,。

書中還講了好多其他的同齡人和善良友好的家長、慈祥疼愛學(xué)生的老師,，還有許多英雄,。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們教我懂得了什么是愛,，懂得了怎樣生活,，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人,。朋友們,，讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學(xué)習(xí)吧,，少一點自私,，多獻出一點愛,，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧!

愛的教育讀書匯報篇二

最近，我看了一本由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,，這是一本為人子女者,，為人父母者，為人師長者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作,?！稅鄣慕逃穼⒒鳌皭邸钡氖拐撸褠鄣姆N子播撒在整個中國,、整個世界,、整個地球，讓全世界的朋友們都可以感受到“愛”的氣息,！

《愛的教育》的副標(biāo)題是《一個意大利小學(xué)生一學(xué)年日記》,，通過小學(xué)生安利柯三年級的學(xué)年日記，歌頌了熱愛祖國,、熱愛人民,，熱愛勞動、熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德,，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命,、對弱小和不幸者給予同情、不畏艱難困苦的偉大精神,，書中無論哪一章,、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得真切動人,、淋漓盡致,，有“勞動之愛”的教育?！稅鄣慕逃沸麄鬟@樣一種人生哲學(xué)：最偉大的人,，是生存于正義、勞動和理想中的人,。它宣傳“親人之愛”的教育,。“噢,，恩里科,，母子之愛是人類情感里最神圣的親情，不要去踐踏它,?！毙麄鳌白鎳異邸钡慕逃,！稅鄣慕逃烦珜?dǎo)的愛國主義是具體實在,、可感受、可實行的,。是一種“做的哲學(xué)”,。它拒絕了空泛和虛偽，寓情于人,，寓情于事,，寓情于行。倡導(dǎo)“自然之愛”的教育,，在作者筆下,，自然能給人類帶來有益的啟迪：大森林里，樹木都重合生長著,，密得連人都不能進去,，可是卻仍能一一開花結(jié)實，絕不會像人類社會一樣有互相沖突殘殺的事,。植物界共生共榮的規(guī)律,，敘述得是如此親切自然。這些熱愛和尊重勞動的神圣情感,，大至對國家,、對社會、對民族的“大我”之愛,，小至親子情,、師生情、兄弟情,、朋友情純真無邪的“小我”之愛,，處處扣人心弦，時時引人入勝,，感人肺腑,。

讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是，盡管愛的表現(xiàn)有很多,，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強意授予,，只有一種力量能有效，那就是——感染,。如何通過自己的努力將“愛”感染每一個人,，從心里真真地感受到愛，并為之顫動,，為之流淚,，為之震撼。一旦疏忽了這點，愛便失去了成為品格的動力,，而淪于虛假和下流,。屆時，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,，思之,，警之，省之,，教育之艱,，任務(wù)之重，不言而喻,。

（一）多關(guān)心我們的學(xué)生,，有愛的教育，才有美好的回憶,。

（二）堅守崗位,，默默耕耘、盡一己之力,，

（三）不斷學(xué)習(xí),，系統(tǒng)思考以自我增進，多求取新經(jīng)驗,，改善心智模式,，多向團隊學(xué)習(xí)。

（四）教師工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上,，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,，以收到身教言教的效果,。

愛的教育讀書匯報篇三

《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著,，是意大利的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙?，是他的代表作,，原名《心》,。是以一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻來寫的,。《愛的教育》引導(dǎo)我們自己去關(guān)注,、欣賞,、品味,、思考生活,，讓我們用愛心與作者對話,。

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難,，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛,，親人之間的愛,，是人世間所有感情中最神圣的感情,。雖然有的人是殺人犯,，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段美好的記憶留著,。相反,，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽,，那他就是可鄙可賤的人,。

這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……永遠無法用文字來形容的，但我知道,，擁有愛的人,，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味,，因為人生必定是充實而無憾的,。

《愛的教育》這本書，對掃煙囪孩子的故事特別有感觸,。

故事是這樣的,，一個掃煙囪的小孩子，給別人掃煙囪賺了30個索爾多,，結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去,，找不到了。女校的學(xué)生為了幫助他,，把自己身上的錢都給了那個小男孩,，所給的錢已經(jīng)遠遠超過30索爾多了。

這種樂于助人的精神讓我很感動,，同時也很自豪,，因為我想到了，我也是個樂于助人的人,。

在學(xué)校里,，同桌肖饒總是忘拿英語書，而早晨又有英語晨讀需要用，我主動借給她用,，這樣我們倆共用一本書,，就不會因為沒有書而無法晨讀了?？吹剿刹粠脨乐弊兂煽鞓防首x的女孩,，我心里也很高興。

還有一次,，同學(xué)劉辰打車錢不夠了,，正好我?guī)Я艘粔K錢，我坐公交車用月票,，所以就把那一塊錢給了他,，他很感謝我，說“如果沒有你這一塊錢,，我就回來不了家了,。”我沒到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙,。

能幫助別人,，看到別人快樂我也快樂。姑姑說：“這叫受人玫瑰,，手有余香,。”雖然我還不懂這句話的意思,，可我知道姑姑是在表揚我,。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己。

愛的教育讀書匯報篇四

看了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》后,，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動人情感的書,。

《愛的教育》通過小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來自于生活的真實小故事，反映了人們熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動,、熱愛祖國、同情弱小,、樂于助人,、尊師愛生、孝敬父母等人類最美好的感情,，看了這些故事,，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無處不在的細小卻令人溫暖的情意，也更加激勵著我并讓我相信,，愛這種美好的情感終將延續(xù)下去,。

我也想到了發(fā)生在我身上的一個小故事,。

有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過六一兒童節(jié),，路過臺東必勝客餐廳時,，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動，看到那個漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒,，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進去消費,，好得到那個漂亮筆筒。

媽媽正安慰著失望不已的我,，過了一會,，一個彬彬有禮的叔叔走了過來，遞給我一個筆筒,，親切地拍拍我的肩膀,，“小朋友,，別哭了,，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過來了，好不容易過個六一兒童節(jié),，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔,。”我破涕為笑,，看著叔叔的工牌上印著他的名字,。直到現(xiàn)在，我都記得這個叔叔給我留下的這份善解人意,，樂于成人之美的美好印象,。

漸漸長大的我，也愿意將愛這份打動人心的情感延續(xù)下去,。

周日,，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個小女孩正在大哭,，原來媽媽在買東西,，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了,。我拉起小女孩的手,，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺。

看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影,，我的心里充滿著欣慰,，被人幫助可以擁有一份感動，而幫助別人更可以收獲一份快樂,。

雖然我們離《愛的教育》所記錄故事的那個年代已經(jīng)很遠了,，但愛的光芒永不褪色,。它永遠啟示著我們，愛身邊的每個人,，用一顆寬容,、真誠、進取的心去豐富我們的生活,，去美化我們的世界,，讓世界充滿愛的芬芳。

愛的教育讀書匯報篇五

《愛的教育》讀書心得正文：《愛的教育》讀書心得 讀完了《愛的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么？我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”,，對父母的愛,、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),，《愛的教育》讀書心得。 《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠,、鐵匠的兒子、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛,。

我的體會：

一、以教育為主題的美麗,、可愛又動人的故事,，應(yīng)該很多，發(fā)生在你我大家的身上,，大家都在從事教育工作,，而且是基層的教育工作人員，所接觸到,、感受到的故事應(yīng)該最多,，也最深刻,，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理,，如同本書一樣,，一定叫好又叫座的一本好書。

二,、我們不要過分執(zhí)著一個觀念,、一種行為模式、一種習(xí)慣,，而要常求突破,，要從不同角度，正,、反方面整體思考來解決問題,，心得體會《《愛的教育》讀書心得》。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,，對任何事都要下功夫,，才不至于被外界所困惑。

三,、看過的書頗多,，很少再回味一遍，重新再來,；寫過的報告、資料也不少,，也很少再重新翻開研讀,，事實上偶而重新品味一番，個中滋味又當(dāng)從何說起,？只能意會不能言傳,。

我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫,，也常常在不知不覺當(dāng)中,，忽略了別人的感受。 四,、時代的產(chǎn)物中,，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學(xué)生光會讀書,，不會讀人,；只會做事、不會做人,，個人過度重視iq,，忽視eq,；；是學(xué)術(shù)界的巨人,，卻是生活中的侏儒,；可以和電腦、機器,、實驗室對話,，卻無法與人溝通。 《愛的教育》讀后感 桂林凱風(fēng)小學(xué) 陳燕萍 假期當(dāng)中參加了象山區(qū)教育系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)班,。在培訓(xùn)過程中,，有幸聆聽了本市著名企業(yè)家付嬋娟女士給我們上的一堂生動的管理課。

在互動交流的過程中,，我們的一位同仁向她提問到：“在你對員工的管理當(dāng)中除了有完善的制度以外,，還有什么？”付嬋娟女士當(dāng)即在黑板上書寫了一個稱不上美觀,，但是卻極有分量的一個字——“愛”,。 湊巧，假期閑暇時間也讀了一本書名為——《愛的教育》,?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟囊徊恐鳌＿@部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式,，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。

愛的教育讀書匯報篇六

假期閑暇時間我讀了一本書名為——《愛的教育》?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛沟囊徊恐鳌＿@部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義,，通過日記本的形式,，講述了很小的故事，然后將"愛的教育"融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。

同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個思考，我與學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案,。一個六年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之,，尤如在愛的懷抱中成長,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進,，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。夏先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話："教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,，使我走入孩子們的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

愛的教育讀書匯報篇七

費魯喬是個常和別人打架的孩子,，他的祖母總是非常關(guān)切他。一天夜里,，有兩個強盜沖進費魯橋家中行搶,。當(dāng)強盜被祖母認出身分而要滅口時，費魯喬為了保護祖母,，而被刀貫穿胸口犧牲了,。

一位十三歲的男孩馬可，他為了找尋在南美洲失去訊息的母親,，而展開尋找母親的旅途,。在崎嶇的路途中，馬可曾多次放棄希望,，但他還是不放棄,，最后終於找到了病重的母親，而母親也肯接受手術(shù)了。

這兩篇故事都讓我非常感動,，費魯喬雖然常令祖母擔(dān)心,，但是他的心中還是非常愛著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時,，他奮不顧身的保護祖母,。一個心中有愛的人，盡管行為已有些偏差,，還是有一顆善良的心,。

千里尋母中的馬可，盡管在找尋母親的途中,，遇到了一次又一次的失敗和挫折,。但他還是不放棄希望，他的這股毅力,，讓他在快瀕臨絕境時終於見到了母親,。讓我非常感動。

這兩則故事都讓我體悟良多,，了解到親人的重要性,，要好好珍惜身邊的所有事物，而親情更要珍惜,。不要犯了樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待的錯誤。

愛的教育讀書匯報篇八

暑假,，我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。

《愛的教育》采用了日記體的形式,，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,，詳細地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長,、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新,，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強烈的震撼,。

而如今的社會上，有些人則非常勢利,，他們只在乎是否對自己有利,，什么事也不放棄討價還價。人生的錯誤,，往往在于“自私自利”四個字,，私利不去，公道則亡,。

反之,，給予人方便，等于給予自己方便;善待別人,，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己,。一個人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻,，那么得到的將是內(nèi)心的充實,，高尚的人格，愛心的照耀,，真情的溫暖,。

甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人,，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。

愛的教育讀書匯報篇九

今年暑假我讀了一本叫《愛的教育》的書,，開始沒什么感受,，平平淡淡，可讀到后面卻有另一番滋味,。

這本書講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記述了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國、父母,、師長及朋友的真摯的愛,。有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是善良的美德，這正是小說極力頌揚的地方,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，但因其無影無形就總被我們忽略,。父母的愛，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前,；臨睡前不忘再看一眼孩子,，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的濃濃的愛。讀完《愛的教育》,，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,，最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深深的親子之愛,，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一種旅游，也許有人會有異議,，但愛是沒有盡頭的,，愉快的旅游，就像生活,，如果把生活看成一次服刑的,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π碌臇|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來,，于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是這樣學(xué)習(xí)、生活,，怎樣去愛，在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心血,，那么,，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”,，但作為一個有良知的人,，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動人場面時我禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,，同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切的死拼,，我被這至高無上的愛的境界折服,，我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還很多,，愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。