每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇一
這本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯,，主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩,，里面還有富有正義感的卡隆，愛(ài)收集郵票的卡洛佩……
當(dāng)時(shí)我從第一頁(yè)開(kāi)始看,，其實(shí)沒(méi)什么精彩的,，不過(guò)最令我有感的是每個(gè)故事都告訴了我一個(gè)道理，比如,，萬(wàn)里尋母記講述了一個(gè)小男孩不遠(yuǎn)萬(wàn)里】只為見(jiàn)母親,，最后還把母親給治好了，從此，一家人很快樂(lè),，這個(gè)故事告訴我們,，人要有孝心。
同時(shí)我也感到了父母兄弟姐妹的偉大,，打從那后,，我明白了很多道理呢。
如果你想從書(shū)中找到黃金屋,，那你就要如饑似渴的讀哦!
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇二
主要內(nèi)容：
是以一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的日記為內(nèi)容,，其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。記錄他在學(xué)校,。家庭,。社會(huì)的所見(jiàn)所聞。他所寫(xiě)的志是一些平凡而善良的人物,，卻給人以深刻的哲理,。
好詞：
生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(zhǎng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
好句：
愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略。
教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
陸地上的人喜歡究根問(wèn)底，虛度很多光陰,。冬天憂慮夏天的遲來(lái),，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去尋求一個(gè)遙不可及,，四季如夏的地方——我并不羨慕,。
一寸光陰匿跡,一絲惆悵消停,都能埋葬被腐蝕的心靈
菩提本無(wú)樹(shù) 明鏡亦非臺(tái) 本來(lái)無(wú)一物 何處惹塵埃
好段：
今天開(kāi)學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月,，夢(mèng)也似的過(guò)去,，又回到了這丘林的學(xué)校里來(lái)了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候,，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩,，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們,；書(shū)店的門口呢,，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿,、書(shū)袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開(kāi),。到了校門口,，覺(jué)得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來(lái)這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生,，是一位頭發(fā)赤而卷攏,、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說(shuō),。
讀后感受：
愛(ài),，象空氣，每天在我們身邊,，因而無(wú)影無(wú)形,，常常會(huì)被我們忽視，可是,，我們的生活不能缺少它,。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生活,。正如真博大的愛(ài)中,，很多人無(wú)法感受。
（其實(shí)我也是上網(wǎng)差愛(ài)的教育讀書(shū)筆記的資料的,，無(wú)意中看到你的問(wèn)題,，我剛好也寫(xiě)完了，就幫一下你了,，其實(shí)我也是第一次幫別人解決問(wèn)題,，不用給我懸賞分了，給我也沒(méi)用,，我不玩這個(gè)）
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇三
總是愛(ài)在閑暇時(shí)刻,，靜靜的坐下來(lái)，坐在屋角的藤椅上,，坐在自己的心房里,，手捧一本好書(shū)，感受一抹書(shū)香,，心緒竟是無(wú)比寧?kù)o安詳,。
浸潤(rùn)好書(shū)愈久，愈是感恩滿懷,！我知道自己總是如此容易深深的被打動(dòng),，被震撼！正如這本《愛(ài)的教育》,，字里行間,，每個(gè)文字,，讓我的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不在友誼的甘甜、親情的偉大中溫暖浸潤(rùn),。
生活中的我,，是一個(gè)愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)的小不點(diǎn),。當(dāng)看到本書(shū)的標(biāo)題時(shí),，我便懷揣著一個(gè)天真的問(wèn)題：愛(ài)，在這以金錢地位權(quán)勢(shì)為主線的世界中,，是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢,？最終，看著每個(gè)溫暖的文字,，釋然,！因?yàn)樵谧髡呒?xì)膩的筆觸下，我看到了這個(gè)世界上最為純凈的親子之愛(ài),，師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)……有一群朋友是幸福的,，有一個(gè)真心相見(jiàn)的朋友更是幸福的。我想,，《愛(ài)的教育》中的安利柯便是真正幸福的人,。這份份純簡(jiǎn)的愛(ài)，這段段深厚的情,，又怎能不打動(dòng)人心,？又怎能不成為這個(gè)世界上最珍貴的情誼？,！
最終,，合上書(shū)本的剎那，我欣慰的微笑了,！
腦海中瞬間浮現(xiàn)出了生活中處處樸素的愛(ài),，如同無(wú)處不在的空氣一般，浸潤(rùn)著我,，而我卻是沒(méi)有感覺(jué),，慚愧！這些溫暖的愛(ài),，正如同人生路上處處飛花,，綻放在我身邊，溫暖著我的心靈,！每天每時(shí)每刻,！
記得，那是一個(gè)微顯涼意的夜晚,，只有一彎孤零零的明月掛在天邊,。周圍嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)如仿真水鉆般的星星,。夜深了，人倦了,，忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家,，舒緩緊張了一天的神經(jīng)?？墒?，仍有那么一個(gè)略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中，靠近一點(diǎn)兒便可以發(fā)現(xiàn),，他正撿著店門口殘留的舊紙板,，準(zhǔn)備拿去賣錢?？删褪沁@樣的一個(gè)平凡的人,，卻令我始終無(wú)法忘懷。
那天,，粗心的叔叔不慎將一箱價(jià)值幾萬(wàn)元的香煙,，遺忘在了店門口的那堆紙板上。叔叔心急如焚,，生怕那箱香煙不翼而飛,，造成店里巨大的損失。正在這時(shí),，保安室的電話打了過(guò)來(lái),。叔叔心頭的一塊石頭落了地,！原來(lái),，那箱價(jià)值不斐的香煙被那個(gè)靠撿垃圾維持生計(jì)的大哥哥撿到了，他竟二話不說(shuō)交給了保安,。媽媽和叔叔可真是松了一口氣?。∈迨迮d沖沖趕到保安室,，感激的掏出一疊錢以示感謝,。誰(shuí)知那個(gè)身著樸素甚至有些木訥的大哥哥堅(jiān)決不收，只是臉紅著喃喃道：“不要,，不要,，應(yīng)該的，小事情嘛……
多么樸實(shí)的一句話??！
這種人與人之間的互相信任，人與人之間的坦誠(chéng)相待,， 至今都足以叫我深深銘記在心,！明月清輝,，灑下一路月色……
“愛(ài)是什么？”這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有明確的答案,，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有邊界的,。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人，一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程，捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)難免會(huì)被“污染”,，“稀釋”,，甚至“消失”。但其實(shí),，這份大愛(ài)就象琥珀一般,，在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻，可是,，不要被他所迷惑,，也許，只要一個(gè)堅(jiān)定的信念,，便可以沖破圍墻,，感受到那深層最為深厚而偉大的愛(ài)！
感悟人生,， 讓我們從身邊每一個(gè)微小的愛(ài)開(kāi)始,！
愛(ài)，在人與人之間游走來(lái)回,，扣動(dòng)著我們心靈最深處的那一片柔軟,。請(qǐng)用心去聆聽(tīng)，用心去觸摸,。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇四
一,、好詞
毫無(wú)辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅(jiān)持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無(wú)措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下
二、好句
1,、這位老師名叫考諦,，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā),、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神,，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮,。
2,、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了,。今天早上起來(lái)一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著,，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校,，教育的玻璃上,、窗框上都是雪，在有趣了!
3,、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
4,、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣,，仰起金發(fā)的頭,，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采,，真令人羨慕,。
5、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里,，還聞得出泥土,、樹(shù)中的芬芳?xì)庀ⅲ屓瞬挥傻孟肫鹪卩l(xiāng)下漫步的情景來(lái),。
6,、天氣很好，陽(yáng)光明媚,，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開(kāi)的鮮花,，空氣芳香,，令人心曠神怡。
三,、好段
1,、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長(zhǎng)的黑外套,。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么,。他最看重的要算那郵票簿了,，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn)，平日不時(shí)和人談及這東西,。大家都罵他是慳吝者,，說(shuō)他盤剝重利，我不知道為什么卻歡喜他,。他教給我種種的事情,，嚴(yán)然像個(gè)大人、柴店里的'兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候,，也不肯舍棄那郵票簿的,。
2、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲,，大家都迅速收拾好書(shū)包，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的,，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué),，就丟過(guò)去，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去,，搓起雪球，又丟向其它人,。還有的在雪地里跑來(lái)跑去,，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。
3,、早上,，空氣很清爽，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái),。趴在窗口，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊,、陽(yáng)臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆,。
4,、現(xiàn)在的世界中，無(wú)論何人，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的,。你想!職工們勞動(dòng)了一日,，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們、姑娘們勞動(dòng)了一星期,，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù),，回到營(yíng)里不是還要讀書(shū)嗎?就是瞎子和啞子，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情,，監(jiān)獄里的囚人,，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書(shū)寫(xiě)字等的功課嗎?
5、現(xiàn)在的世界中,，無(wú)論何人,，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的。你想!職工們勞動(dòng)了一日,，夜里不是還要到學(xué)校里去嗎?街上店里的婦人們,、姑娘們勞動(dòng)了一星期，星期日不是還要到學(xué)校里去嗎?兵士們?nèi)绽镒隽艘惶斓那趧?wù),，回到營(yíng)里不是還要讀書(shū)嗎?就是瞎子和啞子,，也在那里學(xué)習(xí)種種的事情，監(jiān)獄里的囚人,，不是也同樣地在那里學(xué)習(xí)讀書(shū)寫(xiě)字等的功課嗎?
6,、大家不響了。這時(shí)卡隆的樣子真是莊嚴(yán)：堂堂的立著,，眼中幾乎要怒出火來(lái),，好像是一匹發(fā)威的小獅子。他從最壞的人起,，一一用眼去盯視,，大家都不敢仰起頭來(lái)。等助教師紅了眼進(jìn)來(lái)的時(shí)候,，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽(tīng)不出了,。助教師見(jiàn)這模樣，大出意外,，只是呆呆地立住,。
一、好詞
毫無(wú)辦法飛奔而去和睦相處笑瞇瞇與眾不同熱鬧非凡躡手躡腳睡眼惺忪疲憊不堪不同尋常一竅不通和顏悅色鞠躬盡瘁堅(jiān)持不懈不屈不撓英明神武富有智謀手足無(wú)措驚叫不止興沖沖心曠神怡炯炯有神恍恍惚惚一五一十昏昏沉沉振臂一呼四面八方淚如雨下
二,、好句
1,、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧,、卷發(fā)、大腦袋,，留著一大把黑胡子的先生,，他的眼睛很有神,，說(shuō)話聲音像開(kāi)大炮。
2,、從昨天傍晚起,，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來(lái)一看,，地上已經(jīng)白茫茫一片了,。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里,，腳下還咯吱咯吱的響呢,。到了學(xué)校，教育的玻璃上,、窗框上都是雪,，在有趣了!
3、她的臉色紅潤(rùn),，每次笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩,。
4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣,，上面綴著金紐扣,，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼,，像一尊石像昂然的站在那里,，那種風(fēng)采，真令人羨慕,。
5,、從窗外的吹來(lái)的新鮮空氣里，還聞得出泥土,、樹(shù)中的芬芳?xì)庀?，讓人不由得想起在鄉(xiāng)下漫步的情景來(lái)。
6,、天氣很好,，陽(yáng)光明媚，火車駛在一片綠色的田野上,，遍地都是盛開(kāi)的鮮花,，空氣芳香，令人心曠神怡,。
三,、好段
1、卡洛斐口袋里滿裝著物品，外面罩了長(zhǎng)的黑外套,。他平時(shí)總是商人似的在心里打算著什么,。他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財(cái)產(chǎn),，平日不時(shí)和人談及這東西,。大家都罵他是慳吝者，說(shuō)他盤剝重利,，我不知道為什么卻歡喜他,。他教給我種種的事情，嚴(yán)然像個(gè)大人,、柴店里的兒子可萊諦說(shuō)他即使到用了那郵票簿可以救母親生命的時(shí)候,，也不肯舍棄那郵票簿的。
2,、終于挨到了放學(xué),，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書(shū)包,，飛快的沖出教室,。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫,。有人手里抓了雪團(tuán),，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就丟過(guò)去,，被雪球砸中的人,，立刻蹲下去，搓起雪球,，又丟向其它人,。還有的在雪地里跑來(lái)跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡,。
3,、早上，空氣很清爽,，溫暖的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)教室里,，大家的心情都變得舒暢起來(lái)。趴在窗口,，就能看見(jiàn)碧藍(lán)的天空,，還能看見(jiàn)家家敝開(kāi)的窗欄邊、陽(yáng)臺(tái)上,，擺著已經(jīng)泛綠花盆,。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇五
這個(gè)暑假,，我又重讀了《愛(ài)的教育》。從中我感受到的種種愛(ài)比三年級(jí)時(shí)更加深刻,，那些感人的故事卻從未在我們身上發(fā)生過(guò),，比如像一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生去救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩為此失掉了一條腿,，像一個(gè)孩子深夜起來(lái)幫父親抄紙條賺錢等感人的故事,。
還是這三篇文章《倫巴第的小哨兵》、《感謝》和《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》最令我記憶猶新,?！陡兄x》主要講了：“我”的老師還有三天就要走了，四年級(jí)的生活就要結(jié)束了,，有許多人幫助“我”,、鼓勵(lì)“我”，無(wú)論我在哪里,，都有人給我指點(diǎn),，“我”非常感謝大家。
《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》主要講了：在一艘從西班牙的巴塞羅那開(kāi)往意大利的熱那亞的船上,，有一個(gè)穿得破破爛爛孩子,，他盯著這里的所有人，因?yàn)樵?jīng)他被賣給馬戲團(tuán),。有三位乘客給了他一點(diǎn)錢,，并開(kāi)始聊起意大利，百般侮辱意大利,，說(shuō)意大利是一個(gè)骯臟的民族,、一個(gè)愚昧無(wú)知的民族……“我”非常惱怒說(shuō)：“我不準(zhǔn)你們侮辱我的祖國(guó)，這些錢還給你,?！?/p>
《倫巴第的小哨兵》主要講了：在戰(zhàn)爭(zhēng)中一個(gè)小孩子勇敢的偵查敵情，他為他的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命,。
讀完這本書(shū)我懂得了感恩父母,、感恩老師。老師是神圣的,，因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí),。我們也要像帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者一樣熱愛(ài)我們的祖國(guó)，我們也要像倫巴第的小哨兵一樣,，對(duì)祖國(guó)做出有益的事,，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇六
在假期中,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。合上書(shū)后,，心中久久不能平靜。
它主要講了安利柯從小學(xué)三年級(jí)升到四年級(jí),，他從開(kāi)學(xué)的第一天10月17日開(kāi)始寫(xiě)這學(xué)年的日記,，到次年的7月10日結(jié)束。
日記以安利柯的學(xué)習(xí)生活為主要內(nèi)容,，在學(xué)校有可愛(ài)的老師和同學(xué),，在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中,，他最親近的同學(xué),，他的同學(xué)遍布各種能不同的社會(huì)家階層。有舍己救人卻不幸被車子壓傷的洛佩蒂,；身材高大的卡隆,，是正義的代言人，總是行俠仗義,；樂(lè)觀進(jìn)取的克萊蒂,；家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠(chéng)的關(guān)心著每一位同學(xué)，從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處,，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人；尊重·尊敬老師,；不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人,。
安利柯教給我，要有一顆純真樸實(shí)的與樂(lè)于助人的美好心靈,；卡隆教給我要有一顆正直善良的心,，不懼強(qiáng)大，堅(jiān)持正義,；可萊蒂教給我要樂(lè)觀,，進(jìn)取，既使在逆境中面對(duì)困難,，但只要你開(kāi)動(dòng)腦子,，總有的方法；洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛(ài)的教育》教給我要用一顆真誠(chéng),，進(jìn)取,，善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué),，愛(ài)弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的明天,！
愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種信仰；愛(ài)是一種追求,，擁有它的人們,，付出愛(ài)的心，他的人生一定是蠢事的,，沒(méi)有遺憾的,！
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇七
今天，媽媽給我買了一本書(shū),，名叫《愛(ài)的教育》,。
《愛(ài)的教育》是埃·德·阿米琪斯的一部著作,。《愛(ài)的教育》通過(guò)日記的格式講述很小的故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。
這本書(shū)記載了小學(xué)生恩利科整整九個(gè)月的四年級(jí)生活?！皭?ài)”是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平常的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著美與丑,、善與惡。這里有讓恩利科深以為傲的好友卡隆的仗義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè),，也有華槏尼的虛榮狹隘，諾瑟斯的傲慢無(wú)禮,，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”,，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)讓我感受到了老師為學(xué)生付出了多少時(shí)間和精力,，傾注了多少才華,，卻又無(wú)怨無(wú)悔。體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間無(wú)私的愛(ài),。這種平淡無(wú)奇卻又深入人心的愛(ài)是最令人難以忘記的,，在身邊時(shí)不會(huì)留意,，感覺(jué)不是很重要，但在失去了的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)習(xí)慣了這種愛(ài)的存在,。雖不是轟轟烈烈,，但卻可以維持長(zhǎng)久。
這本書(shū)讓我感觸很深,，并且讓我知道了朋友之間的愛(ài)不用言辭便能領(lǐng)會(huì),，果然，書(shū)是知識(shí)的海洋,，也是樂(lè)趣的港灣!
愛(ài)的教育讀書(shū)筆記篇八
在熠熠生輝的古今文化中,，每一本寶貴的書(shū)籍在我們成長(zhǎng)中都能發(fā)揮巨大的影響力，書(shū)籍就像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,，讓蒙昧的我們得以解脫,，讓我們?cè)谥R(shí)的圣殿里盡情的攝取營(yíng)養(yǎng)來(lái)滋補(bǔ)心田?！稅?ài)的教育》更似一方沃土,，在我的心中植下一顆感恩的種子!
“感恩的心，感謝有你”歌曲中如是唱道,。
《愛(ài)的教育》中有一篇父親寫(xiě)給安利柯的信——《要知道感恩》,。文中一句“安利柯，假如你只愛(ài)我,，而不愛(ài)你的恩人,，特別是除了父母之外，對(duì)你的恩情最為深重的老師,，那我就會(huì)很不高興,，我會(huì)生你的氣，就不認(rèn)為你是個(gè)好孩子!”老師令我們喜悅,，充實(shí)我們靈魂的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都飽含著他們的辛勤與汗水,，帶我們走過(guò)風(fēng)雨，走出困境,。用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,，如同那勤勞的蜜蜂——“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!”
感恩的概念看似模糊,，其實(shí)卻也清晰——做好身邊的小事,，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖虑椋闶亲钋‘?dāng)?shù)母卸?。面?duì)我的老師,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng),，汲取他給的知識(shí),，便是最好的感恩,。
教師節(jié)要到了，我會(huì)親手做一張賀卡,，寫(xiě)上滿滿的祝福,，帶上一顆感恩的心。祝愿所有的老師們健康快樂(lè)!我將一直抱著一顆感恩的心,，去感恩給予我們深重恩情的教師,，感恩這一份“愛(ài)的教育”!
