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讀愛(ài)的教育有感篇一

"愛(ài)的教育讀書(shū)有感心得體會(huì)"

第一段：引言（200字）

讀書(shū)是一種與時(shí)間和空間無(wú)關(guān)的活動(dòng),，它帶給人們的不僅僅是知識(shí)的積累,，更是一種情感的共鳴和人生的觸動(dòng)。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們不僅能夠獲得知識(shí),，開(kāi)拓眼界，還能夠通過(guò)書(shū)中的感悟和思考,，感受愛(ài)的教育帶給我們的心靈震撼,。

第二段：愛(ài)的教育與讀書(shū)相結(jié)合（200字）

愛(ài)的教育是一種以培育人格為根本目標(biāo)的教育方式，在讀書(shū)過(guò)程中,，我們能夠感受到愛(ài)的教育的力量,。通過(guò)讀書(shū)，我們可以遇到各種角色,，有的人循規(guī)蹈矩,，有的人勇往直前。而我們?cè)陂喿x這些人物的過(guò)程中，會(huì)被他們傳遞給我們的情感所觸動(dòng),，他們那種對(duì)他人的關(guān)懷與付出,，激勵(lì)著我們?cè)谌粘Ｉ钪幸踩プ鲆粋€(gè)更好的人。

第三段：讀書(shū)的開(kāi)闊視野與提升情商（200字）

通過(guò)讀書(shū),，我們不僅可以獲取到各種各樣的知識(shí)和信息,，還能夠開(kāi)闊我們的視野。尤其是在閱讀與人性,、情感相關(guān)的書(shū)籍時(shí),，我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人,，提高我們的情商,，更好地與他人相處。

第四段：讀書(shū)帶來(lái)的人生觸動(dòng)和反思（200字）

讀書(shū)能夠帶來(lái)對(duì)人生的觸動(dòng)和反思,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內(nèi)心有著契合之處。在閱讀的過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了角色的困惑,、迷茫、挑戰(zhàn)以及成長(zhǎng),，而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡,。這樣的觸動(dòng)常常會(huì)激發(fā)我們對(duì)生活的思考，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有所啟示,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

讀書(shū)是一種持久且強(qiáng)大的愛(ài)的教育,，它能培養(yǎng)我們具備同理心與關(guān)懷之心，同時(shí)也擴(kuò)展我們的視野,，提高我們的情商,。通過(guò)閱讀，我們能夠收獲到愉悅與共鳴,，更重要的是在書(shū)中找到自己的人生觸動(dòng)與反思,，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和生活。因此,，我們應(yīng)該珍視讀書(shū)的機(jī)會(huì),，并將其作為一種重要的教育方式，將愛(ài)的教育滲透到我們的日常生活中去,。

讀愛(ài)的教育有感篇二

如果一個(gè)人有純真,、無(wú)私的愛(ài)心，那么他就是擁有了一切高貴品質(zhì)的人,。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,，寫(xiě)了許多這樣的人,，以及發(fā)生在他們身上關(guān)于愛(ài)心的故事。

本書(shū)作者亞米契斯是一位多產(chǎn)作家,，是意大利民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志士,。他的作品大多都提倡諒解、友愛(ài),，這本書(shū)也是如此,。

小主人公恩利科是一個(gè)在巴列迪學(xué)校讀四年級(jí)的小男孩，他的父母都樂(lè)善好施,，家境比較富裕,。這本書(shū)記錄了恩利科和同學(xué)們之間以及學(xué)校周?chē)l(fā)生的故事，父母,、姐姐寫(xiě)給他的勸誡信和老師在課堂上宣讀的每月故事,。

在書(shū)中，給我留下最深刻印象的故事是《清掃煙囪的孩子》,。恩利科去姐姐所在的女子學(xué)校,，將一個(gè)故事的原稿送給姐姐的老師。這時(shí),，女子學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,。在學(xué)校對(duì)面的街上，站著一個(gè)掃煙囪的孩子,，他一會(huì)兒號(hào)陶大哭,，一會(huì)兒低聲抽泣。三個(gè)三年級(jí)的女孩問(wèn)他為什么哭,，男孩說(shuō)他為幾戶(hù)人家掃煙囪賺了三十個(gè)銅幣，但不知什么時(shí)候從衣服口袋的裂縫中掉了出來(lái),，如果他空手回去,，主人便會(huì)打他。這時(shí),，有幾個(gè)大女孩走了過(guò)來(lái),，其中的一個(gè)女孩給了他兩個(gè)銅幣，并和同伴們搞了一個(gè)小小的募捐,。隨著女孩們走出校園,，圍在小男孩身邊的人越來(lái)越多，錢(qián)幣像冰雹似的傾瀉下來(lái),。男孩站在女孩中,，被富有愛(ài)心的人群簇?fù)碇Ｈ畟€(gè)錢(qián)幣早已綽綽有余,，可錢(qián)幣還是源源不斷地拋來(lái),。年紀(jì)小一些的女孩也將朵朵鮮花送給他。當(dāng)女孩們散去，小男孩手里攥著一把錢(qián),，衣服上插滿(mǎn)了鮮花,。

這不正是愛(ài)心的表現(xiàn)嗎?女孩們搞了一個(gè)募捐，幫助了一個(gè)素不相識(shí)的男孩,，使他擺脫了困境,。在這些女孩中，有窮苦的也有富裕的,，她們將零花錢(qián),，用來(lái)買(mǎi)文具的錢(qián)給了小男孩，即便是年紀(jì)比較小或是沒(méi)帶錢(qián)的女孩,，也將鮮花插在小男孩的衣服上,。她們都充滿(mǎn)了愛(ài)心，懂得關(guān)心,、幫助他人,。錢(qián)已經(jīng)湊夠了，但錢(qián)幣依舊不斷地拋過(guò)來(lái),，這說(shuō)明她們幫助男孩,，別無(wú)它心，在無(wú)私地給予愛(ài)心,。

這本書(shū)中,，表現(xiàn)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，從那些充滿(mǎn)愛(ài)心與關(guān)懷的人身上,，我有一些啟示：

一,、學(xué)習(xí)不僅包括文化知識(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重,、愛(ài)待周?chē)囊磺?，成為一個(gè)有愛(ài)心的人;

三、想要得到回報(bào),，要先付出,，關(guān)心周?chē)娜耍c他們建立友誼,，只有這樣,，他們才會(huì)給予同樣的關(guān)心和愛(ài)。

《愛(ài)的教育》讓人遨游在愛(ài)的海洋中,，讓我們拿起它,，用心感受充滿(mǎn)愛(ài)心、感恩的故事,，并將這些高貴的品質(zhì)融入進(jìn)我們的生活中,。

讀《愛(ài)的教育》有感/讀《愛(ài)的教育》

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讀愛(ài)的教育有感篇三

第一段：介紹愛(ài)的教育和讀書(shū)的重要性（200字）

愛(ài)的教育被廣泛認(rèn)可為培養(yǎng)良好品德和情感發(fā)展的有效方式。通過(guò)愛(ài)的教育,，我們可以教會(huì)孩子理解他人的感受,、關(guān)心他人的需要，并與人建立良好的人際關(guān)系,。而讀書(shū)則被視為一種強(qiáng)大的工具,，可以拓寬我們的知識(shí)面、提高我們的思考能力,，培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力,。因此，將愛(ài)的教育與讀書(shū)結(jié)合起來(lái),，可以為孩子提供一個(gè)全面的教育環(huán)境,，使他們真正成為全面發(fā)展的人。

第二段：愛(ài)與教育在讀書(shū)中的體現(xiàn)（300字）

愛(ài)的教育在讀書(shū)過(guò)程中體現(xiàn)了力量,。父母可以陪伴孩子一起閱讀,，分享他們的情緒和思考。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子不僅能感受到父母的關(guān)愛(ài),，還能獲得父母的指導(dǎo)和啟發(fā)。同時(shí),，父母也可以選擇適合孩子年齡段的書(shū)籍來(lái)培養(yǎng)他們的情感發(fā)展,。例如，繪本能夠幫助幼兒理解友情,、家庭和如何處理情緒,；而經(jīng)典文學(xué)作品則可以啟迪青少年對(duì)人性、道德和社會(huì)問(wèn)題的思考,。通過(guò)這樣的讀書(shū)體驗(yàn),，愛(ài)的教育得以在孩子的心中扎下深深的根。

第三段：讀書(shū)培養(yǎng)孩子的品格和情商（300字）

讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)孩子的品格和情商起到了不可替代的作用,。愛(ài)的教育注重的是以愛(ài)為基礎(chǔ)的教育方式，而讀書(shū)則能夠幫助孩子理解并學(xué)習(xí)如何去傳遞和接受愛(ài),。在閱讀中,，孩子能夠感受到作品中的人物之間的情感交流，進(jìn)而對(duì)如何與他人進(jìn)行關(guān)愛(ài)和溝通有更深入的理解,。此外,，讀書(shū)還能夠培養(yǎng)孩子的情商，幫助他們更好地處理情緒和情感問(wèn)題,。通過(guò)閱讀情緒豐富的文字和描述,，他們能夠更好地理解自己和他人的情緒,，從而更好地應(yīng)對(duì)各種情況。

第四段：讀書(shū)促進(jìn)孩子的思考和想象力（200字）

讀書(shū)不僅可以培養(yǎng)孩子的情感,，還可以提高他們的思考能力和想象力,。通過(guò)閱讀不同題材的書(shū)籍，孩子能夠接觸到各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn),，從而開(kāi)拓他們的思維方式,。例如，科幻小說(shuō)可以培養(yǎng)孩子的想象力,，引發(fā)他們對(duì)未知領(lǐng)域和未來(lái)的思考,；歷史類(lèi)作品則能夠幫助孩子了解過(guò)去，為他們的思考提供一個(gè)更廣闊的背景,。通過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn),，孩子能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，成為有思想,、有見(jiàn)解的人,。

第五段：結(jié)論（200字）

愛(ài)的教育和讀書(shū)是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要手段。愛(ài)的教育通過(guò)培養(yǎng)孩子對(duì)他人的關(guān)心和愛(ài)的能力,，從而幫助他們建立良好的人際關(guān)系,。而讀書(shū)則可以提供孩子廣闊的知識(shí)視野、培養(yǎng)他們的情感,、思考能力和創(chuàng)造力,。父母應(yīng)該意識(shí)到愛(ài)的教育與讀書(shū)的重要性，將讀書(shū)作為培養(yǎng)孩子品德和情商的重要手段,，為他們提供一個(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境,。通過(guò)愛(ài)的教育與讀書(shū)的結(jié)合，我們能夠培養(yǎng)出真正具有愛(ài)和智慧的人,。

讀愛(ài)的教育有感篇四

“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”，在我看過(guò)的書(shū)籍中,，《愛(ài)的教育》給我印象最深,，我細(xì)細(xì)品味句中的經(jīng)典，處處都充滿(mǎn)了愛(ài),。

這本書(shū)以一個(gè)小男孩的視角——安利柯的日記,，給我們講述了日常生活中的'學(xué)校和家庭關(guān)系老師和學(xué)生的關(guān)系，以及父母,、兄弟姐妹間的天倫之樂(lè),。

文章雖簡(jiǎn)樸，描寫(xiě)了及其平凡的人物,，但其中流露出作者的人與人之間的真摯情感,，讓人感動(dòng)不已,。譬如，每月故事中13歲的小馬爾克萬(wàn)里異國(guó)尋母的故事,。

“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)中的同齡人和善良友好的家長(zhǎng)、慈祥疼愛(ài)學(xué)生的老師,，他們是我的榜樣,，是他們讓我學(xué)會(huì)了什么是愛(ài)，懂得怎樣生活,，怎樣學(xué)習(xí),，怎樣做人！

讀愛(ài)的教育有感篇五

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的主食,?！钡聡?guó)作家歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)?！庇纱丝梢?jiàn),，沒(méi)有書(shū)我們的世界將會(huì)成什么樣子啊!

在《愛(ài)的教育》中，最讓我感動(dòng)的是小主人公安利柯的父親寫(xiě)給他的一封信——《感恩》,。在信里,，父親告訴安利柯，老師是最值得尊敬的人,，我們應(yīng)該愛(ài)戴老師,。即使老師有時(shí)候態(tài)度不好，甚至還會(huì)犯錯(cuò)誤,，也要一如既往地尊敬老師,。這本書(shū)給我印象最深的一句話(huà)是：“他們畢竟把畢生的精力、聰明都給了孩子們,，是為孩子們犧牲了一切的人,，是開(kāi)發(fā)你精神的人?！笔前?，常言說(shuō)得好：“愛(ài)自己孩子的是人，愛(ài)別人孩子的人則是神,?！崩蠋煱焉裣梢粯拥闹腔鬯徒o了我們。也有人贊美老師是園丁,。的確，老師就像是辛勤的園丁,。用自己的精力和能量呵護(hù)知識(shí)大園里的小苗,，為使小苗茁壯成長(zhǎng),，以自己的身體做土壤，用心血做養(yǎng)料,，對(duì)小苗們精心栽培,，耗盡心力只盼小苗們將來(lái)變成“有用之才”的那一天。我們還說(shuō)老師是父母,，這不是空洞的贊美詞,，因?yàn)槔蠋熡脽o(wú)私的愛(ài)開(kāi)啟了我們智慧的門(mén)，讓我們走出懵懂的世界,。所以,，學(xué)生們感謝老師，對(duì)他們報(bào)以感恩的心事理所應(yīng)當(dāng)?shù)??？晌矣袝r(shí)卻不能理解老師的'嚴(yán)格要求，跟安利柯一樣抱怨老師?，F(xiàn)在一想都慚愧,。我覺(jué)得，安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的,，而是寫(xiě)給全世界所有學(xué)生的,。

讀愛(ài)的教育有感篇六

愛(ài)，這是多么富有詩(shī)意的一個(gè)字,，又是多么溫馨的一個(gè)字,！而讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，更是讓我感受到了愛(ài)的境界,。

這本書(shū)的作者是意大利著名的亞米契爾斯,。書(shū)的主人公是一名讀四年級(jí)的小男孩——安利柯。書(shū)通過(guò)日記的形式,，寫(xiě)出了不一樣的愛(ài),，有友愛(ài)，父愛(ài),，師生之間的愛(ài)……《愛(ài)的教育》中的每一個(gè)故事,，都洋溢著愛(ài)的溫馨。其中,，最令我難以忘懷的還是《掃煙囪的小男孩》,。

這個(gè)故事主要講了在學(xué)校對(duì)面，有個(gè)小男孩在哭泣,，幾個(gè)女孩跑過(guò)去,，關(guān)切地問(wèn)他怎么了。他說(shuō),，他今天給別人掃煙囪,，得到30個(gè)小錢(qián),。可是衣袋破了,，錢(qián)全都掉了,，主人會(huì)罵他的。女孩們聽(tīng)了,，紛紛把身上的錢(qián)給小男孩,，最小的女孩沒(méi)有錢(qián)，便把剛剛采的鮮花送給了他,。小男孩高心極了,，回家去了。

其實(shí),，這樣的事例也在我們的`身邊發(fā)生過(guò),。比如：汶川發(fā)生地震后，源源不斷的愛(ài)心來(lái)到汶川,，同學(xué)們則把零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū),，希望他們能早日創(chuàng)建更好的家園。

讀了《愛(ài)的教育》,，我知道愛(ài)是無(wú)私的,，我為自己以前的行為感到自豪……

那是清明節(jié)的一天，我們一家人上街買(mǎi)菜時(shí),，看見(jiàn)一位年過(guò)七旬的老人在乞討,，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)有五元錢(qián),，便毫不猶豫地把錢(qián)遞給了他,。因?yàn)槲抑溃趧e人眼里這點(diǎn)錢(qián)是微不足道的,，但在他眼里卻可以讓他填飽肚子,。

讀愛(ài)的教育有感篇七

我身邊也有許多人擁有愛(ài)心，如：王閩寧,、胡天寅,、鄭悅、魏新宇……不管是誰(shuí)遇到了困難,，他們都會(huì)真心相助,，也不會(huì)覺(jué)得煩。

其實(shí)世界上所有人都有愛(ài)心,，不管是好人還是壞人,，都會(huì)有心軟的.時(shí)候。我們要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)心！

讀愛(ài)的教育有感篇八

一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心,，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人,。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都有這種人,。

小主人公恩利科是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活條件相對(duì)優(yōu)裕,，家庭環(huán)境輕松,，快樂(lè)，和諧,。父親是位工程師,，父母都是樂(lè)善好施的.人，常常教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人,，也常常以身作則,。恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為,，所感所想,，父母及姐姐所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信，老師在課堂上所宣讀的每月故事等,。他告訴我們這些小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó),，對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民、對(duì)父母,、對(duì)師長(zhǎng),、對(duì)同學(xué)，對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重,。

讀了這本書(shū),，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫(xiě)的老師很親切,，很溫柔,，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事，他都會(huì)原諒學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的女兒一樣,。作者把老師和學(xué)生寫(xiě)得非常形象，生動(dòng),，把他們之間發(fā)生的事情寫(xiě)得很具體,。從中我知道了，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像空氣，每天在我們身邊,。因其無(wú)影無(wú)形,，常常會(huì)被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命,。

讀《愛(ài)的教育》就是在愛(ài)的海洋里暢游,，讓我們把《愛(ài)的教育》中的愛(ài)演繹到我們的生活中吧！

讀愛(ài)的教育有感篇九

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的書(shū)——《愛(ài)的教育》,。這本書(shū)通過(guò)生活樸素的描寫(xiě),，使我感到人與人之間都要充滿(mǎn)愛(ài)，都需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助！我認(rèn)為這種關(guān)心和理解,，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài),！

書(shū)中有一封是父親給安利柯的`信——《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》，這是使我印象最深的一篇,。這封信的主要內(nèi)容是講,，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,。爸爸感到非常生氣,，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊重別人，培養(yǎng)好的品德,。

其實(shí)我跟安利柯差不多,。每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌，但家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了,，見(jiàn)到鄰居們低下頭就過(guò)去了,，也不知道人家是怎么想的。

記得有一次,，在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時(shí)，剛剛變紅燈了,。我便停下來(lái),。這時(shí)身邊一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見(jiàn)紅燈，繼續(xù)往前走,。眼看對(duì)面的車(chē)就要過(guò)來(lái)了,，本來(lái)這時(shí)我應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來(lái)，可還在猶豫,，到底去還是不去呢,？正當(dāng)我猶豫不決時(shí),，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái)，并對(duì)她說(shuō)：“紅燈了,，先（現(xiàn)在）不能過(guò),。”之后,，又把那位老奶奶送過(guò)了馬路,。看到這些,，我非常的后愧（后悔）,，后愧（后悔）我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心頃刻間都飛走了,，胸前佩戴的紅領(lǐng)巾在辱罵我：“你不要抹黑我！你的一舉一動(dòng)都不配做少先隊(duì)員,！”,。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，以后千萬(wàn)不要這樣了,。

今后,，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人?？匆?jiàn)有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái)；看見(jiàn)有人遇到困難,，要及時(shí)幫助,；包括給老人引路、見(jiàn)窮人施舍,、見(jiàn)傷員施救,，這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

讀完這本書(shū)后,，我的心情久久不能平靜。我心里默默地想著：今后,，我一定有禮貌,、關(guān)心、幫助別人,，用行動(dòng)來(lái)改變自己,，感動(dòng)別人，讓全世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài),！

讀愛(ài)的教育有感篇十

《愛(ài)的教育》是是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō),。這是一本日記體的小說(shuō),，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天,，一直寫(xiě)到第二年7月份,。記載了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

它是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記,，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài),。本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民,、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng),、對(duì)同學(xué),、對(duì)周?chē)腥说膼?ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣,。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài),。當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。

我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,、“稀釋”,，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),、深厚的愛(ài),。

“人間情，不分天南地北,，暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心,，莫談貧富‘貴賤’，人人可為,。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心,，留給自己一份春天,。”

愛(ài)是一種感受,，是一種信仰,，是一種追求,，是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道,，擁有愛(ài)的人,，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。

讀愛(ài)的教育有感篇十一

其實(shí)愛(ài)離我們非常近,我們卻總是感受不到,直到我讀了《愛(ài)的教育》道,我們多么幸福啊!

《愛(ài)的教育》日記的形式,講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他十個(gè)月在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞和他家人的信,，還有他教師講的動(dòng)人的每個(gè)故事,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是這本書(shū)頌揚(yáng)之地,！

《愛(ài)的教育》中我想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“愛(ài)是什么呢,？”現(xiàn)在我知道了，愛(ài)是沒(méi)有明確的答案,，愛(ài)沒(méi)有限制,，有大也有小，小到只是個(gè)微笑,，大到為國(guó)而獻(xiàn)身,。

其實(shí)，愛(ài)離我們實(shí)在太近了,。記得,，每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)我送到醫(yī)院的,，在我病好之前,，一直寸步不行。這也算是平常得不能再平常的事了,，卻能體現(xiàn)一個(gè)人的愛(ài)心有多大,。還記得，當(dāng)過(guò)馬路時(shí),，一個(gè)老奶奶走在馬路中間,，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶她，直到一位交警走過(guò)來(lái),，扶老奶奶過(guò)馬路,，你只是多了幾步，卻體現(xiàn)了一個(gè)人的首先修養(yǎng),，品德高不高尚了,。

愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的,，是美好的,，讓我們大家都做一個(gè)有愛(ài)心的人,，讓愛(ài)傳遞到各個(gè)城市的角落，讓愛(ài)在大地上永遠(yuǎn)閃光著耀眼的光芒吧,！讓它永遠(yuǎn)也不要消失,，永遠(yuǎn)也不要熄滅光芒吧！

愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我感受到了很多很多,。讓我們靜靜地去感受身邊的愛(ài)吧,！讓愛(ài)你的人也能感受到你對(duì)他們的無(wú)比熱愛(ài)吧！

讀愛(ài)的教育有感篇十二

品味完一本名著后,，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢,？下面是小編為大家收集的讀《愛(ài)的教育》有感,，歡迎閱讀與收藏。

這里有讓人留戀的美景：天氣好的時(shí)候,，甲板上布滿(mǎn)美麗的陽(yáng)光,，寂靜的大海呈現(xiàn)出金黃色，如火的殘陽(yáng)將片片云彩染成紅色,，整個(gè)海洋如同一片火海,；夜晚，波光粼粼的海面不停地閃爍,，仿佛做夢(mèng)一般,，很不真實(shí)。這里有可愛(ài)的小伙伴：聰明的圓臉,，黑黑的頭發(fā)露在圓錐形的帽子外邊，小丑打扮,，白袖子,，衣服上繡著黑色花樣，穿著一雙步鞋,。那真是一個(gè)快樂(lè)的小孩,，大家都喜歡他。這里還有一群同齡人,。沒(méi)錯(cuò),，這就是亞米契斯的《愛(ài)的`教育》。

在這本書(shū)里,，到處彌漫著愛(ài)的氣息：二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,，而趕在車(chē)子前面，救出了他,，自己卻被車(chē)子軋斷了一條腿,。同學(xué),、老師、校長(zhǎng)都紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,，而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,，并“請(qǐng)”肇事者親自承認(rèn)錯(cuò)誤”。一個(gè)雜貨店的孩子,，由于賭博輸了錢(qián)被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他，并訴說(shuō)了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人,。孩子雖然嘴上沒(méi)說(shuō),，心里早已被打動(dòng)。正在此時(shí),，一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨,，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入家中，一個(gè)用刀威脅老人,，另一個(gè)搶了錢(qián),，正當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，老人認(rèn)出了其中一個(gè),，那強(qiáng)盜立即要?dú)⑷藴缈?，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中,。強(qiáng)盜逃走后，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人,，最后因失血過(guò)多而永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)世界。還有《掃煙窗的孩子》,、《班長(zhǎng)》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》,、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛(ài)的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛(ài)的親情,無(wú)私的師生之情。這些都是人間最美的情感,。它會(huì)讓你感動(dòng),，讓你讀起來(lái)就好象在充滿(mǎn)愛(ài)的海洋里翱翔。今天我把這本書(shū)推薦給你們,，它一定會(huì)使你們受益非淺,。

讀愛(ài)的教育有感篇十三

在每個(gè)人的生命中，都有愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng),。父母的照顧是對(duì)你的愛(ài),，親朋好友的關(guān)心是對(duì)你的愛(ài)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句溫馨的話(huà)語(yǔ),，都是一種愛(ài)?？僧?dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,，對(duì)愛(ài)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

《愛(ài)的教育》中有100多個(gè)故事,，每一件事都讓我很難忘,，都以一種無(wú)形的力量激勵(lì)著我，其中《意外的事件》最令我感動(dòng),。一個(gè)陌生的孩子即將被馬車(chē)撞倒,，勇敢的羅貝蒂毅然地沖向了馬車(chē)，救出了那個(gè)孩子,，而他則被馬車(chē)撞傷了腿,。他的這個(gè)舉動(dòng)不僅僅使在場(chǎng)的所有人驚呆了，也深深地震撼了我,。他也是個(gè)孩子,，是什么力量讓他如此勇敢，讓他寧愿犧牲自我也要去救別人我想,，這正是一種大愛(ài)的體現(xiàn)吧,。

其實(shí)我們的身邊，像羅貝蒂這樣充滿(mǎn)愛(ài)心的人也有許多,。小到同學(xué)之間的友好交談、教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),、父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài);大到無(wú)償獻(xiàn)血,、資助貧困兒童、危難之間舍身救人等等,。如感動(dòng)中國(guó)的“最美媽媽”吳菊萍,，在千鈞一發(fā)之際，她把生死置之度外,。電光火石間,，一條生命因她而得以延續(xù),。在這個(gè)缺乏信任的社會(huì)，“最美媽媽”無(wú)疑給我們上了最好的一課!當(dāng)路人變得冷漠,，當(dāng)救人反被誣陷,，讓人不得不把自我的好心封閉起來(lái)?！白蠲缷寢尅钡某霈F(xiàn),，詮釋了真愛(ài)。

再如“最美司機(jī)”吳斌,，他只是無(wú)數(shù)平凡人中的一個(gè),，可這個(gè)平凡人，卻用他的生命譜寫(xiě)出不平凡的樂(lè)章,。是他,，在危難時(shí)刻緊握著牽動(dòng)乘客生命的方向盤(pán)，拼命行駛到安全的終點(diǎn),。而他自我則忍受著劇痛的折磨,，最終離開(kāi)這令他留戀的人間。吳斌的生命就這樣逝去了,，但他卻挽救了一車(chē)乘客的生命,。還有“最美鄉(xiāng)村教師”、“最美醫(yī)生”等普通人所創(chuàng)造的愛(ài)的奇跡,。

讀完這本書(shū),，我懂得了，其實(shí)我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里,，所有的或偉大或平凡舉動(dòng),，都是愛(ài)的力量，是愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。一個(gè)人心里有別人,，就總能設(shè)身處地為他人著想，并奉獻(xiàn)出自我的愛(ài),。作為一名小學(xué)生,，在感受到身邊愛(ài)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)付出愛(ài),、回報(bào)愛(ài),。甘愿為社會(huì)付出真情和愛(ài)心的人，是最幸福的人,。

讓你我伸出溫暖之手,，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。