演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

競聘副校長5分鐘優(yōu)秀演講稿（精選3篇）一

尊敬的各位領導、各位老師,、同學們：

大家下午好,！很高興能有這樣的機會，站在這里同大家一起暢想XX學校的未來?，F(xiàn)在的我們,，各有職務、各有分工,，在不同的崗位為學校的發(fā)展建設付出著自己的努力和貢獻,。但是，如果有一天,，讓您成為學校的校長,，您會怎么做、做些什么呢,？今天我演講的題目就是《假如我是校長》,。

假如我是校長，我要把校園建設成理想中的模樣,。一座大山里的學校,，有著得天獨厚的自然條件，這是大自然的饋贈也是我們可以長足發(fā)展的優(yōu)勢,。作為校長,，我希望這里有綠色的校園、優(yōu)美的環(huán)境,、開闊的操場,，環(huán)境安靜、空氣清新,、布局合理,。假如我是校長,，我將通過外聯(lián)、宣傳等活動方式讓更多人知道我們的學校,，讓更多的愛心人士,、企業(yè)家等加大對學校的資助和建設，通過綠化建設,、文化建設,、藝術建設、信息化建設,，不斷的改善辦學條件,、改善硬件設施、改善服務水平,，讓這里不僅成為“花園式”學校,，更讓這里成為為老師、同學們提供幸福源泉的基地,。

假如我是校長,，我要讓孩子們在無憂無慮中成長。學校是孕育知識的搖籃,，也是傳授知識的紐帶,。每個家庭的希望，在這里學習,、生活的活動時間要比在家里的活動時間還要長,。作為校長，我希望這里能夠實現(xiàn)快樂教學,、素質教學,、無壓教學。遵循孩子的成長規(guī)律,、尊重孩子的自然天性,，在貫徹落實大的教育背景和教育目標的情況下，通過加強培訓,、教學研討,、傾聽意見等形式，加強對教師的培訓,，更新教師的教學理念，創(chuàng)新課堂的教學模式,，提高教學的質量,。通過改造學生活動室、開展豐富的課外活動,、加強素質教育等方式,，讓孩子們能在一個舒適的環(huán)境中,，學有所得、學有所成,，擁有一個難忘的,、意義非凡的義務教育時光。

假如我是校長,，我要同老師們一起播種愛的夢想,。都說“學校是老師的第二個家”，因為每一個老師的心中都有著對三尺講臺的敬畏,、對這個職業(yè)的敬畏,、對職責使命的敬畏，因為我們承擔的是“百年樹人”的重任,。特別是對于小學老師來說,，更是承擔著每一個孩子教育啟蒙的重擔。作為校長,，我將從感同身受的角度出發(fā),，尊重教師的意愿，從改善辦公室工作環(huán)境著手,，改善目前的工作條件,，給老師們創(chuàng)造進修、培訓的機會,，擴大他們的發(fā)展空間,，讓每一位老師都能夠在良好的工作氛圍中，有所成長,、有所收獲,，因為這里，不僅有秋季的碩果累累,，更有教育育人,、桃李滿天下的美好期待。

雷鋒同志曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量”,。我相信，在座的每一位老師,，都有著自己的職業(yè)夢想和職業(yè)規(guī)劃,，但無論做哪一行，都要干一行愛一行,、愛一行精一行,。作為老師而言，更需要在自己的學課領域深耕精作,、深深扎根,，才能做出成績,、有所成效。所以,，假如我是校長,，我愿意把校園建設成為你們理想中的模樣，為孩子們提供成長的雨露,，為老師們提供發(fā)展的沃土,。

我的演講就到這里，謝謝大家,！

競聘副校長5分鐘優(yōu)秀演講稿（精選3篇）二

尊敬的各位評委,、各位領導，大家好,，我是20號選手,，今年39歲，大學本科學歷,，中學一級教師,，擔任班主任，學籍管理員,，教務處主任職務,。先后榮獲市級優(yōu)秀班主任，先進教育工作者,，師德楷模等稱號,。

今天，我非常榮幸能參加副校長職務的競聘,，我認為我有以下三點優(yōu)勢：

一,、我有較高的思想政治素質。講政治,，講規(guī)矩,。作為一名學校的中層干部，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，低調做人，踏實干事,，能獨當一面,，輔助校長，從嚴治教,，從嚴治校,，使我校幸福教育課堂改革取得良好實效。

二,、我熱愛教育事業(yè),。從一線教師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞,，甘于奉獻,，愛崗敬業(yè)的良好品質。生活中我嚴于律己,，誠信待人,，團結同志。工作中,，干一行,，愛一行，專一行,。重視學習及個人綜合素質的提高,，補充精神食糧。在“大聽課”活動中,，我起草制定了我校聽課方案,，促使老師們互相學習，互相借鑒,，取長補短,，業(yè)務水平有了較大提高。

三,、我有豐富的教學經驗和較強的管理能力,。10幾年的教學及班主任經歷，2年多的教務處主任歷練,，讓我學習了先進的教育理念,，明白了學校領導應具備的基本素質，磨礪了我處理學校事務的能力,，悟出了學校工作的管理方法,，培養(yǎng)了我周到細致，冷靜果斷的工作作風,，形成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣。

以上這些優(yōu)勢為我今后當好副校長奠定了堅實的基礎,，積累了豐富的經驗,。今天我站在競聘副校長的講臺上，如果我能競聘成功,，我將努力做到：

一,、擺正位置，當好助手,。在工作中我將尊重校長的核心地位,，維護校長的威信,，以積極地態(tài)度配合校長的工作，努力當好助手,，做好“綠葉”,，做到主動不妄動，到位不越位,，管家不當家,，補臺不拆臺。做到眼中有活,，心中有校,。個性服從黨性,，感性服從原則,，主觀服從客觀。既要當好校長的參謀助手,，又要發(fā)揮副校長應有的作用,。

二,、圍繞中心，重點突破,。工作中我將以“創(chuàng)建幸福校園,，創(chuàng)建星級校園”為中心，堅持“三個沒有”教育理念,，協(xié)助校長實現(xiàn)以下五個方面的突破：一是加強教師隊伍建設,，提高教師的師德水平和專業(yè)水平。二是提高教育教學質量,，以課堂改革方案為引領,，轉變教學方式，提高課堂效率,。三是強化學校管理,，以現(xiàn)代學校制度建設為突破口，促進學校管理規(guī)范化,，制度化和精細化,。四是打造教育品牌，以校園文化建設為契機,，加強學校物質文化,，精神文化，制度文化建設,，營造和諧育人氛圍,，提升辦學品位，打造教育品牌。提高學生的綜合素質水平,，推動學校特色化發(fā)展,。

三、加強學習,，提高水平,。新的一年里,，要有新氣象,，要有新?lián)敗Ｈ绻夷芨偲赋晒?，我將虛心的向領導和同事們學習,，不斷提高自身素質，適應新職位的需要,。做真干事,，干成事，不出事的副校長,，做到講黨性頭腦清醒,，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕,，講質量精益求精,。牢固樹立服務的觀念，服務于教師,，服務于學生,。確保學校工作平穩(wěn)有序，高效運轉,，讓領導放心,，讓社會滿意。

雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越,。著名物理學家阿基米德曾經說過：“給我一個支點,，我將撐起整個地球。”今天,，我在這里充滿自信的說,；“給我一個機會，我會還大家一個精彩,。”謝謝大家,。

競聘副校長5分鐘優(yōu)秀演講稿（精選3篇）三

尊敬的各位領導，同志們：

大家好,！

我今天之所以來參加這次競聘活動,，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞,，勇于挑戰(zhàn)自我的性格,；第三點是參加工作15年來，我一邊上課,，一邊參與學校管理,，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長,，積累了一定的管理經驗,，所以有信心參加這次競聘活動。

市xx中學處在人口相對稠密,、人杰地靈的xx鎮(zhèn),。xx鎮(zhèn)的基礎教育很好，離市區(qū)比較遠,，加上附近的xx鄉(xiāng),，xx鎮(zhèn)，南村的部分村落,，人口超過20萬,，所以說，xx中學有存在的理由和發(fā)展的基礎?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學生、家長的擇校觀念有所改變,，學生紛紛到市區(qū)求學,，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致xx中學學生的生源減少,、質量下降,，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂,。

假如我是xx中學校長,，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”,，“質量”,。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質量是兩個相輔相成的命題。管理好了,，教育質量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了,，管理就變得相對容易了,。當然，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學化,、數字化、精細化和人性化,。

滿分作文網管理包括教師管理,、學生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是xx中學校長,，我首先注重的是對教師的管理,，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格,、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,，想方設法去滿足教師的合理需要,，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻,。我要學會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值；將“學習,、激勵”納入學校管理,，加大師資建設力度，引領教師走專業(yè)化道路,。促進教師的自我發(fā)展,，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣,，體驗到生命的樂趣,，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對于教師的備,、教,、批、輔以及授獎,、職稱晉升等方面,，要讓數字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,，事實面前,，公平公開公正。

對于學生管理,，真正做到以人為本,，樹立學生是主體，教育是服務的理念,。學生是我們的服務對象,，我們要用心去經營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學生都能獲得成功的感受,，享受到學習的快樂,。對于學生管理，依然要采用量化考核的辦法,，從學生上操,、衛(wèi)生、學習,、自習,、紀律等方面每天由學生會、團委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個學生得分,。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗,；周一班會上,，班主任老師對每位同學總結表彰。

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