使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇一

大家上午好,！

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘,?？梢哉f決定參加這次競聘前,，我曾度德量力，思慮再三,，而且我的處世哲學就是不與世人爭,。今天，我之所以參加這次竟聘演講,，是因為一方面,，表明我對校長推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面,；通過這次演講,，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想,，同時,，準備讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的挑選,。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫顧文化，中共黨員,，大專學歷,，自1997年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學,，曾先后擔任過班主任,、教導處副主任、政教處主任工作,。

競聘副校長這個職務(wù),，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持,、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領(lǐng)導們,，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),，使我總能走在教學改革的最前沿,；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學大綱,，適應(yīng)了教學大循環(huán),；忘不了教導處、政教處歷屆領(lǐng)導對我教育教學方法的指導,，使我逐漸成長為一名青年骨干教師,；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障,。

忘不了,，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助,，都是我前進的動力,。謝謝你們！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認真。

做為領(lǐng)導,，必須先做好人,。一個領(lǐng)導無能，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導,，則是危險品。

我在為人上,，胸懷坦蕩,，公道正派，善解人意,，與人為善,，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉,，背后搞過人,。始終認為：沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功諉過,，假公濟私,，與人爭名利,。領(lǐng)導布臵的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。01年新婚沒請一天假,，沒耽誤學生一節(jié)課；02年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作,，沒有一句怨言；05年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京,，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親,。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、積極上進的精神,。

十年來我從一名數(shù)學教師到班主任,、從教導處到政教處都負責過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧,。我在教導處時負責的是科任學科，并參加了2002年全國心理健康教育培訓班,，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識,，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎,。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認真負責,。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導,、大家交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性,，謹慎有余，潑辣不夠,。不過我有信心,，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想,。

一是以身作則,、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流，必須走教學立校,、科研強校,、人才興校、依法管理治校,、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體,，教學,、科研、行政,、后勤四個方面互為依托,，缺一不可。天時不如地利,，地利不如人和,，家和萬事興。只有團結(jié),，工作才能形成合力,。工作才有效率。

二是立足本職,、當好校長的助手,。

如果我能當選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么,、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認真負責,，落實到位,。

三是腳踏實地，當好教師的幫手,。

學校工作,，教學是中心、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的,，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前,，享樂在后,，只有奉獻，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取，盡量讓給群眾,。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。這句話就是告誡領(lǐng)導者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范,。

我的座右銘就是：律已足以服人，量寬足以得人,，身先足以率人,。

最后,，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機會,，用心，用情,、用良心干好工作,。反之，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力、盡職,、盡責,。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實實做人,，扎扎實實做事,。言必信，行必果,。

謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

今天站在這里我感到非常榮幸,，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求,，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動,。

校長是學校行政負責人,，一名合格的校長應(yīng)該是：思想品德和、忠誠于人民的教育教學事業(yè),、知識淵博,、懂得學校管理的專業(yè)人才。那么,，如何認真履行校長職責,，努力成為一名優(yōu)秀的校長呢？我從崗位職責的理解,、自己的任職優(yōu)勢,、競聘成功后的打算三個方面向領(lǐng)導匯報如下：

第一方面：職責理解

作為一名校長，應(yīng)該熱愛黨,、熱愛人民,、熱愛教育,，要有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先,，誓創(chuàng)一流的大志,；要有捧著一顆心來不帶半根草回的大愛；要有我不入地獄誰入地獄的大義,。

一名好的校長就是一所好的學校,，校長是校園里行走著的符號，他的一言一行都詮釋著個人和學校對教育的理解,，有什么樣的校長就會有什么樣的學校,，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學生。校長負有組織和管理學校工作的決策,，有權(quán)對學校各項工作進行決策,，好的決策應(yīng)該是學校領(lǐng)導和群眾集體智慧的結(jié)晶。校長在決策之前應(yīng)該寫出計劃,，以便順利實施,。

校長不僅是管理上的能手還應(yīng)該是教學上的高手，這樣的校長教師才會由衷的佩服,，才能成為教學上的領(lǐng)頭羊,，才能得到廣大教師的支持。

其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,。作為一名校長,，無論其年齡如何，理應(yīng)是學生的師長,、教師的益友,，這就對校長在教育教學等方面提出了更高的要求。

校長要具有理論聯(lián)系實際,、密切聯(lián)系群眾,、發(fā)揚民主、勤儉辦學的工作作風,。

創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，是一所學校發(fā)展的源泉。校長在教學管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學生的創(chuàng)新潛能,。

第二方面：任職優(yōu)勢

1,、熟悉管理、經(jīng)驗豐富

18歲參加工作,，從教22載,，我從一名普通的教師成長為一名管理工作者,，先后擔任過班主任、年級組長,、教研組長,、德育處主任、總務(wù)處主任,、教務(wù)處主任,、示范區(qū)張莊中學副校長、寧郭鎮(zhèn)中心學校副校長,、焦作市教育局計財科專項治理督導等工作,。22年的教學生涯和管理崗位，我走過的路如同一條拋物線,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā)還是人到中年的堅韌執(zhí)著,，我都能從嚴要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切,。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志,，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無論前面的路多艱辛,，我堅信踏平坎坷成大道,，風雨之后見彩虹。

2,、精通業(yè)務(wù),、視野開闊

從教22年來，我一直在教學第一線工作,，作為示范區(qū)教育戰(zhàn)線的一名尖兵,，我深刻認識到教育是創(chuàng)造性事業(yè)，千篇一律,、因循守舊,、固步自封、沒有開拓創(chuàng)新精神就無法勝任教學和督導工作,。多年來，我一直帶頭參加課改,，博采眾長,，夯實自己的教育理論基礎(chǔ)知識。近三年來,，有數(shù)十篇論文,、稿件在教育時報、焦作日報,、新區(qū)快訊上發(fā)表,，參加工作22年,，多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者,、焦作市骨干教師,、河南省師德師風標兵等榮譽稱號。多次赴北京師范大學,、xx中學,、xx中學等名校考察學習,，掌握教育脈搏,、了解教育動態(tài)、洞悉教改方向,。

3,、精力充沛、意志堅韌

人到中年,，正是精力充沛,、意志堅韌的時候，我有信心做好教學管理工作,。

第三方面：競聘成功后的打算

1,、學校人際關(guān)系建設(shè)

要想把工作做好，首先要把人心團結(jié)起來,，沒有同心同德的工作,，想辦好教育是不可能的。家和萬事興,，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位,，心往一處想、汗往一處流,、勁往一處使,，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用,。對教師要在生活上關(guān)心,、工作上支持、政治上培養(yǎng),，樹立教職工的質(zhì)量優(yōu)勢,、責任優(yōu)勢、憂患意識,，使校榮我榮,、校衰我恥的觀念深入人心。

2,、學術(shù)環(huán)境建設(shè)

如果教師只是教書匠,，只知道照本宣科學校就很難發(fā)展,，一個管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長補短,，獲得無差異或者差異很小的辦學效果,。這個辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度,，同時根據(jù)市局精神,，建立堂清、日結(jié),、周測,、月考制度。

3,、學校文化建設(shè)

學校文化分為隱性文化和顯性文化,。隱性文化是以校長為核心的辦學理念的形成，有了理念就有了信仰,、有了信仰就有了追求,，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個方面：?；?、校旗、校歌的制定,；路名,、樓名、雕塑名的采集,；教師和學生社團的創(chuàng)辦,。力爭每面墻壁會說話、每條走廊會說話,、每個角落會說話,。

4、加強學校過程管理

把常規(guī)做到極致是學校管理取得成功的保證,，常規(guī)抓好,、細節(jié)從嚴、過程求實,。

5,、加大宣傳力度

酒香也怕巷子深，做得好還得會宣傳,，才能提高學校的影響力，提高學校的知名度,。

各位領(lǐng)導,、各位老師,，如果能夠得到大家的認可，我將團結(jié)全體教職員工,，竭盡全力,、忠于職守、克己奉公,、迎難而上,、勇往直前，確保學校工作安全,、穩(wěn)定,、健康、和諧發(fā)展,。如果競聘失敗,，我將繼續(xù)立足于本職崗位，為示范區(qū)教育貢獻自己的綿薄之力,。

最后,，我用西點軍校校長、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒有教學制勝的法寶,，有的只是熱血,、眼淚、辛勞和汗水,。

謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

今天,，站在這競聘的舞臺上,，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平,、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向,！我競聘的職位是小學副校長。我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩,！

xx年8月我參加工作,，先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長,、校長。15年來,，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

特別是在任副校長期間,，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學,，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段,，可是學校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說所有工作千頭萬緒,，一切從零開始,。我們在短短的幾天之內(nèi)，就統(tǒng)一了思想,，擬定了下一步的工作方案,。在工作中，我能想校長之所想,，急校長之所急,，身先士卒，以身作則,，團結(jié)同志,，以學校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學校的各項工作,，受到學校教師及小學中心校領(lǐng)導的一致好評，并被銅山縣人們政府評為先進教育工作者,，成為校長名副其實的左膀右臂,。

拿破侖說過：不想當元帥的士兵不是好士兵。所以，我也經(jīng)常對自己說：不想當領(lǐng)導的教師不是好教師,！我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,，我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,。我要不斷學習，與時俱進,，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻，勤奮工作,。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧,、團結(jié),、進取的氛圍，讓學校因我的存在而更加精彩,。

樹立校榮我榮,，校恥我恥的本位思想，能想學校之所想,，急學校之所急,，協(xié)助校長做好學校一切事務(wù)，不爭名不奪利,，與學校齊成長,、同進步、共榮辱,，做校長的得力助手,。

學校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了人這一根本,，學校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量。以減負增效為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺,；同時還要承認學生間的差異,，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外，注重發(fā)展學生個性特長,，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

非常榮幸參加這次競聘活動,，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺。現(xiàn)將我的個人情況,、競聘優(yōu)勢,、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認可和支持,。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲。年參加教育工作,，中共黨員，本科學歷,，中學一級教師?，F(xiàn)任**二中副校長，分管教學工作,。

1,、熟悉管理，經(jīng)驗豐富

從教二十二年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔任過***鄉(xiāng)中教導主任，副校長,、校長,、***鄉(xiāng)中心學校校長，***中代校長,。主抓過教學工作,、政教工作、后勤工作,，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風踏實,、思想先進的學校管理者,。

17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是5年政治管理工作,，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無論是木植街的山高水遠,，還是縣城的現(xiàn)代繁華,；無論是初上講臺的意氣風發(fā),，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己,，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志,；職位的加減，成就了我的人格,。無論前面的路多難走,，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹,。

2,、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新

參加工作之初,，就任教初三數(shù)學課,。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度,，使我很快成了教學骨干,。兼任教研組長、教導主任,、教學副校長,，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十年,，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學生,，收獲的是成績和經(jīng)驗。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),，千篇一律,，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè),，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己,，要給學生一滴水,，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河,。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改,。主動向其他教師請教,，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能,。

洋思中學教改經(jīng)驗報告,，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中,，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂模式,，以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學改革,，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里,。“先學后教,，當堂訓練”這種教學模式我們已熟練掌握,，“兵教兵，堂堂清,，日日清,，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。

3,、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年,，熟悉這里的一草一木,，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可,；學校的問題,、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

尊敬的各位評委，今天我肩負著城關(guān)二中600余生的重托和希冀走上競聘席,，成功的夢想如影隨形,。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛,！

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學校,；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己。

同時,，還要結(jié)合我們二中這所特殊學校的特殊情況,，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。

針對我校學生學科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學習興趣,，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化,。

首先,，積極響應(yīng)教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法,、繪畫項目,，專設(shè)特色機構(gòu)，狠抓特色教育,，打造特色,。拋磚引玉，提高學生素質(zhì),，提升辦學品位,。

在學科教學上我強調(diào)的是“低起點、嚴要求,、補臺階,、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生,，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查缺補漏，小容量,，慢節(jié)奏地進行教學,。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán),。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn),，依托洋思教學模式，借鑒即墨二十八中,、昌樂二中的成功經(jīng)驗,，深化教學改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽,，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認可和關(guān)注,，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路,。

另外，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后,，學校餐廳和學生宿舍，仍屬d級危房,。我要充分利用縣政府,、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機,，借助北店街正在成為縣城中心,、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機,，籌措資金,，建設(shè)學生餐廳、宿舍樓,，改善辦學條件,！

各位評委，做為這次競聘的積極參與者,，成功與否都將是我進步的階梯,！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正,！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,，回報您們的賞識與厚愛,！

最后,，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血,、眼淚,、辛勞和汗水！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇五

各位領(lǐng)導,、各位評委,、老師們:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會,。能站在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導和同行面前展示自我，我深感榮幸,！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,，因此今天我站到了這里。

作為一名年級負責人,，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言,，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作,，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值,，得到了各級領(lǐng)導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評,，贏得了廣泛的社會贊譽,。長清教師博客圈

今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位,，它意味著責任與壓力,，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔,，既然選擇了遠方,，便只能風雨兼程。一中是我的母校,，是她培養(yǎng)了我,，沒有一中，就沒有我的今天,，再次走進一中大門的那一刻,，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍,，還有求知若渴的莘莘學子,，更為難能可貴的是學校的領(lǐng)導和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。

學校領(lǐng)導任人唯賢的魄力令人欽佩,，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土,，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這片土地愛的深沉,！”

說實話，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候,，我曾經(jīng)猶豫過,，徘徊過，不是我不自信,，而是覺得在一中,，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷,、論學識,、論能力，論貢獻,，跟學校的許多領(lǐng)導和老師比起來,，我還有很大差距，但當我聽到許多領(lǐng)導和老師們那一句句鼓勵的話語,，看到他們那充滿信任的眼神,，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導,、老師們對我的信任和希望,。俗話說：不想當將軍的士兵,，不是好士兵,。不管結(jié)果如何,，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里,，來接受命運的挑戰(zhàn),。

我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導和老師們的關(guān)心,、幫助和支持下,，我完全能夠勝任這一職位,，我也希望領(lǐng)導能夠給予我這樣一次機會,，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力,，在副校長的崗位上扎實工作,，無私奉獻，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

如果說年級管理是一個點,，那么校區(qū)管理就是一個面,，同理，從全校的角度看,，校區(qū)管理是一個點,，學校管理就是一個面，因此,，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的,。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟,。如果能夠競聘成功的話,，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。

首先是要有大局觀,，要樹立“校興我榮,，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚,、高屋建瓴,，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位,，維護校長的威信,，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學校領(lǐng)導班子周圍，心往一處想,，勁往一處使,，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟,，團結(jié)才有凝聚力,，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境,，級部管理是這樣,，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性,，有利于教育教學質(zhì)量的提高,，同時也為學校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三,，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學校領(lǐng)導實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面,，因此,，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作,，優(yōu)勢互補,、資源共享，互相借鑒,，共同提高,，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢,，我想這不僅是學校領(lǐng)導想看到的,，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的,。

第四,，要秉承“以人為本”的.管理思想，現(xiàn)代管理學告訴我們,，人本管理是學校管理之本,。在注重目標管理的同時，應(yīng)倡導情感滲透,，把調(diào)動人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度,，有情管理”,，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節(jié),，關(guān)注教師的情感變化,，善于疏導，排憂解難,。對工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子，多鼓勵,，少批評,，這樣，老師們才有安全感和親切感,，工作才會更主動,，責任心才會更強。我是這樣想的,，也是這樣做的,。實踐證明，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié),、和諧,、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中,，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標,，濟南市文科前13名，理科前17名,，我校共有6名同學,，其中我們高三二部就占了5人，全?？既∶拼髮W的同學共12人,，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理,、學生管理,、教學成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領(lǐng)導的認可和學生家長的一致好評,，在社會上有著良好的聲譽,，20xx年被學校評為教學質(zhì)量先進單位。

第五,，要增強服務(wù)意識,，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師,、學生的服務(wù)者,，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責,，又要為師生服務(wù),。既要獨擋一面，為校長分憂解難,，又要上傳下達,，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學一線,，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作,。

以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易,，做起來難,，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長,，還有很多工作要去做,。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐,，不斷充實完善自己,。

各位領(lǐng)導，各位評委,，各位同事,，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈,，因為我還年輕,，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能,，亦不可以一時之失意而自墮其志?！睙o論競聘的結(jié)果如何,，我都將積極面對，畢竟,，當機會出現(xiàn)在我面前的時候,，我為之努力了、爭取了,，我問心無愧,。無論在任何時候，任何崗位,，我都將一如既往地做好本職工作,，勵精圖治，恪盡職守,，為我區(qū),、我校教育教學工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委，各位同事：

大家好,！

今天,，我本著參與、鍛煉,、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的,，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動,，心里感到非常激動,，首先感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會,，并借此機會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導和同事,，表示最衷心的感謝！下面,，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹,。

我叫，今年歲,，中共黨員,，級教師,。年畢業(yè)后進入擔任教師,，先后擔任過、等職務(wù),。從教年來,，主要在教學一線；后擔任副校長的5年里,，前3年分管政教,，后2年主持中心本部工作，分管后勤,，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗,。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感,，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,。

面對競聘副校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：

一是具有勇挑重擔的信心,。要干好一項工作,，首先必須熱愛這項工作。今天,，我能鼓足勇氣參加這次競爭,，決不是意氣用事，也不是心存僥幸,，而是自己熱愛這項工作,，珍惜這次機會，渴望成功,、追求進步的真實體現(xiàn),。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感,，堅強的事業(yè)心,，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù),，讓領(lǐng)導放心,，讓同事滿意,。

二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣,，工作節(jié)奏快,，要求較高，如果固步自封,、疏于學習,、不思進取，就會如同逆水行舟,、不進則退,。我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的基礎(chǔ),，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習,、處處學習，不斷調(diào)整學習思路,、拓寬知識領(lǐng)域,、更新知識結(jié)構(gòu)。通過學習,，進一步解放了思想,，活躍了思維，樹立了一定的超前意識,，這有利于較快的接受新生事物,，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面,。

三是具有較強的業(yè)務(wù)能力,。在多年的工作生涯中，我恪盡職守,、竭誠奉獻,、辛勤工作，同時還不忘充實自己,，堅持干中學,、學中干，完善自我,，提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力,。自工作以來,，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗,，同時也具備較強的管理經(jīng)驗,。

四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位,，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),，思想上積極向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),，實事求是,、求真務(wù)實的工作作風,。

假如我這次競聘副校長成功,，我希望將我校建設(shè)成為一所學生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的特色學校,。要實現(xiàn)這個目標，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設(shè),。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子,，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學習,，要向有經(jīng)驗的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng),，使自己具有扎實的作風,，堅韌的品格、寬廣的胸懷,、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼、干事的氣魄,。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導下,，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好,。

二是照準定位,，做好副職。作為校長的參謀和助手,，副校長的大局觀念,、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題,、處理問題,，即便在領(lǐng)導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領(lǐng)導的核心權(quán)威,，再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導充分認識到問題的錯誤,，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。

三是實施學生素質(zhì)教育,。作為副校長我將積極引導教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,，將學生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質(zhì)教育,。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學生個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動,。以全面提高學生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展,。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提,，建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化,，是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步,，學生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生,，理解學生,，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線,。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此,，在我任期內(nèi),，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度,，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化,，提高管理效應(yīng),。

六是加強校風建設(shè)。學校的校風指的是由領(lǐng)導作風,、教風和學風構(gòu)成,。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設(shè)是治校的首要任務(wù),。因此作為副校長,，我要做好表率作用，在作風方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作,，按教育規(guī)律辦事,；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實事,，努力提高教職工福利,。

各位領(lǐng)導、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何,，我都會正確對待,，我將繼續(xù)勤奮學習,、善于思考,、銳意改革，不斷提高科學判斷形勢,，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力,。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感,，牢固樹立為學生教育服務(wù)的觀念,，盡心盡責做好各項工作。請各位領(lǐng)導和同事們相信,，我就是一塊磚,，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了,，謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

你們好,！

校長,，不同于教研員工作。作為校長，做的更多的是學校管理方面的工作,。今天,，我就從學校、管理,、以及學校管理的目的三個方面闡述一下自己對學校發(fā)展目標,、辦學思路的設(shè)想和主要措施。

學校是眾多學生和教師生命在場的聚集地,。作為一名校長,，從踏入校門那一刻起，就面臨著“人”的問題,。凡是有很多人的地方,，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學校里面,，輿論多表現(xiàn)為風氣,，而風氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度,，二靠學校文化內(nèi)涵,。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設(shè)、文化建設(shè),、校園安全,。

（一） 制度建設(shè)

一套科學合理的制度是學校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ),。制度具有客觀性,、穩(wěn)定性、公平性,?？梢砸?guī)范、簡化學校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學事務(wù),，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障,。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師,、學生以及為教育教學服務(wù)的后勤等方面,，使其能夠規(guī)范學生的學習、規(guī)范教師的教學,，規(guī)范校長,、主任等的職責，使每個人都能夠各司其職,，保證學校工作順利,、有序的運轉(zhuǎn),。

（二） 文化建設(shè)

學校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求,。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境,，還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè),。

1. 校園環(huán)境

校園環(huán)境的布局,、色彩、裝飾應(yīng)該跟學校文化建設(shè)的主題以及辦學理念一致,，配合恰當,，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話,，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰,。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學服務(wù)的原則，這樣才能反過來強化學校的理念,，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極,、蓬勃的工作和學習的環(huán)境。

2. 學校文化內(nèi)涵

學校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的,、深層的但又彌漫在整個學校全部生活時空中的一種無形力量,，這種力量決定著學校教育改革和發(fā)展的成敗。學校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系,，其核心是辦學理念,，是貫穿在學校各項文化建設(shè)當中的靈魂。作為校長,，必須要有明確的辦學思想和辦學目標,。有思想的校長才能辦出有靈魂的學校，本著為了人和人的發(fā)展,，形成正確的價值導向,，引導學校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。

（三） 學校安全

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ),。做好學生的安全教育和安全防范工作，是校長義不容辭的責任,。它關(guān)系到教育的成敗,、家庭的 幸福。安全工作,，預(yù)防為主,。校長要善觀察、勤走動,，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問題,，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案,，以便能夠從容得當處理。

解決了輿論和安全的問題,，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力,。

學校有很多人，那么我們這么多人聚在一起,，為了什么,？——為了實現(xiàn)人的發(fā)展。為了實現(xiàn)哪些人的發(fā)展,？——學生,、教師和校長自己的發(fā)展。怎么發(fā)展,？發(fā)展什么,？

思路決定出路。首先有了先進的辦學理念,，有了明確的辦學目標,，才可能實現(xiàn)教師和學生的共同發(fā)展。在學校,，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學質(zhì)量的不斷提高上,。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀，促進學生的全面發(fā)展,。同時學生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪,。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè)。沒有教師的成長,，就沒有高品質(zhì)的教育,。教師的行為思想和追求都會給學生帶來深刻的影響。教師隊伍是學校發(fā)展之基,，競爭之本,，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵,。校長要盡可能搭建平臺,，提供機會、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高,。

學校教育,，課堂乃主陣地。只抓門房,，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高,?？偫碓?jīng)說過：讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ),，通曉教育的原理和規(guī)律,，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力,，既能上得會堂,，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手,，才能帶動全校師生科學,、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學質(zhì)量,，努力辦讓人民滿意的教育,。

人多的地方，無論是思想,，還是行為,，一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想,、統(tǒng)一行為,，匯集眾人之力，為教育教學的發(fā)展提供保障,。校長便承擔起了這個角色,，用自己先進的管理理念管理學校，建立規(guī)范的規(guī)章制度,，引入合理的競爭機制,，講求效率與民主，保證落實與執(zhí)行 ,，實現(xiàn)學校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化,。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師,、與家長,、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系，爭取各方面的共識與支持,，形成教育合力,，確保辦學目標的實現(xiàn)。

概括而言,，我認為學校的發(fā)展目標最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展，當然,，包括學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展,、校長的發(fā)展；辦學思路為：教孩子六年,，想孩子一生,，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂,。

主要措施：解決好制度建設(shè),、文化建設(shè)、學校安全的前提下,，通過教師隊伍建設(shè),，提高課堂教學效率，提升教育質(zhì)量,。

在教研員崗位,，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力,。當然我知道,，我需要學習和錘煉的地方還有很多很多，但我相信,，通過我的努力,，加上您的支持，我可以做的很好,。為了您的信任,，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴,，去追尋理想的教育,。

給我一份信任，還您一份欣喜,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝。

競聘副校長演講稿 競聘副校長演講稿三分鐘篇八

隨著教育管理改革的不斷深化和教育用人機制的逐步改革,，中小學校長由任命制到競聘制已經(jīng)成為推進教育發(fā)展的必然,。校長競聘上崗，其中關(guān)鍵一環(huán)就是候選人的競聘演講,，因為它是展示自我形象,、暢談治校謀略、顯示語言表達能力的平臺,，同時也是博得評委肯定,、聽眾贊成的良機。那么,，怎樣才能寫好中小學校長競聘演講稿呢?

俗話說：話是攔路虎,。競聘候選人只有首先亮足優(yōu)勢,，才能起到先聲奪人的效果。優(yōu)勢不是單純的優(yōu)點,，優(yōu)點人人有,，但優(yōu)勢未必人人有。優(yōu)勢是優(yōu)中之優(yōu),，是人無我有,、人有我精。

過來的競聘演講中,，有的候選人喜歡羅列姓名,、性別、民族,、年齡等,，像是個人小傳。殊不知,，這樣自我介紹平淡無奇,，見不著個性，顯不出優(yōu)勢,。例如,，一份競聘小學校長的演講稿開頭這樣寫道：我叫某某某，中共黨員,。參加這次競聘,，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學歷高,。1986年獲數(shù)學專業(yè)本科學歷,，中學高級教師;二是閱歷廣。參加工作以來,，教過三年初中數(shù)學,，多年高中數(shù)學，當過教研組長,、年級主任,、業(yè)務(wù)副校長，從未離開三尺講臺,。期間,，提升了分析、解決問題的能力,，增強了組織,、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學、業(yè)務(wù)指導,、關(guān)系協(xié)調(diào),、宏觀管理等方面的綜合能力;三是榮譽多,。憑借對事業(yè)的熱心,、對工作的誠心和對學生的關(guān)心，勤懇工作,，收獲很多,，先后獲得地市級高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課一等獎、縣市級先進班主任,、優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號,。學歷高是前提，閱歷廣是基礎(chǔ),，榮譽多是保證,，三項指標都很硬，恐怕別人很難企及,。

這是競聘演講稿的主體部分,，候選人要把辦學理念、育人目標,、辦學特色以及改進管理,、提高質(zhì)量的方法措施敲響亮明，不能含含糊糊,。

一是辦學理念要合政策,。全面推進實施素質(zhì)教育、全面提升教育質(zhì)量,、全力培育合格人才,，這是辦學的大前提;堅持依法辦學、依法治校,，五育并舉德為先,、以人為本全發(fā)展，這是辦學的大目標;創(chuàng)建文明平安校園,，把學校辦成家校和諧,、師生和諧、生生和諧的校園,，這是辦學的大追求,。以上這些是任何一位競聘人必須首選的，來不得半點兒模棱兩可,?？梢詳嘌裕粋€不研究黨和國家的教育政策,、不嚴格執(zhí)行落實黨和國家的教育政策的人,，是辦不出什么好學校的,。

二是方法措施要合實際。辦學靠硬件,，也要靠軟件,。改善辦學條件、加強隊伍建設(shè),、改進育人模式,、改革教學方法等，這些都可以包含在硬件建設(shè)范疇;營造校園文化,、完善校規(guī)校紀,、融洽師生感情等，這些都可以包含在軟件建設(shè)范疇,。學校不同,，基礎(chǔ)有別，軟硬件建設(shè)的要求都會不一樣,。因此,，擬定的方法措施首先要切合應(yīng)聘學校的實際。受財力,、物力,、人力和投資機制的影響，擬定的完善硬件建設(shè)的方法措施要小跨步,、小臺階,，要為一年起好步、二年上臺階,、三年大變樣蓄勢;軟件建設(shè)花錢少,、見效快。俗話說：三流校長靠經(jīng)驗,，二流校長靠制度,，一流校長靠文化。學校文化涵蓋了學校軟件建設(shè)的方方面面,，擬定方法措施要善于濃墨重彩,，要為學校的持續(xù)發(fā)展奠基。

三是任務(wù)目標要合崗位要求,。因?qū)W段不同,，小學、初中,、高中學校的校長崗位要求不盡相同;因區(qū)位不同,，學校的建設(shè)任務(wù)不盡相同;因配置不同，學校的發(fā)展基礎(chǔ)也不盡相同。因此,，應(yīng)聘者在擬定學校發(fā)展任務(wù)目標時,，就要因校而異，提出不同的發(fā)展目標,。

滿招損,，謙受益。謙虛是美德,，在競聘演講中謙虛顯得尤為重要,。開頭要問好。參加競聘演講會的有領(lǐng)導,、評委、教師代表,，還有各位競聘伙伴,，要面面俱到，個個問好,。如：各位領(lǐng)導,、各位評委、老師們,、同志們,，大家上(下)午好。我演講的題目是《什么什么》,。中間要大方坦誠,。你可能優(yōu)勢出眾，可能技高一籌,，也可能文思泉涌,，但無論怎樣勝券在握，都要表情落落大方,，表述實在坦誠,，不能咄咄逼人，不能趾高氣揚,。結(jié)尾要留有余地,。競聘的結(jié)果有兩種，勝聘不驕,，敗聘不餒,，兩種可能就要有兩種打算，都要照顧到,。如：各位領(lǐng)導,、各位評委、老師們、同志們,，這次競聘如果我成功了,，就請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了，就請大家為我的參與喝彩,。最后要致謝,。