演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇一

大家上午好,！

首先感謝大家對我的支持和鼓勵,，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次竟聘演講,，是因為一方面，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任,；另一方面；通過這次演講,，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想,，同時，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫顧文化，中共黨員,，大專學(xué)歷，自1997年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)任過班主任,、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作,。

競聘副校長這個職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析,，使我很快熟悉了教學(xué)大綱，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán),；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo),，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障,。

忘不了,，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助,，都是我前進的動力,。謝謝你們,！是你們對我的信任、支持,、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認(rèn)真。

做為領(lǐng)導(dǎo),，必須先做好人。一個領(lǐng)導(dǎo)無能,，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo),，則是危險品,。

我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意,，與人為善，不搞小動作,，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,，背后搞過人。始終認(rèn)為：沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福。

在工作中,，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作總是盡力去做,，從不無故推諉。01年新婚沒請一天假,，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,；02年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言,；05年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親,。

第三個有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進的精神,。

十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任,、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧,。我在教導(dǎo)處時負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科,，并參加了2002年全國心理健康教育培訓(xùn)班，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識,，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力,。

識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作,，辦事情，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導(dǎo),、大家交心,、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性,，謹(jǐn)慎有余,，潑辣不夠,。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想,。

一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵,。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù)，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我認(rèn)為學(xué)校要與時俱進、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校,、科研強校,、人才興校,、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項工作是個有機的整體，教學(xué),、科研、行政,、后勤四個方面互為依托，缺一不可,。天時不如地利，地利不如人和,，家和萬事興,。只有團結(jié),，工作才能形成合力。工作才有效率,。

二是立足本職,、當(dāng)好校長的助手,。

如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,，當(dāng)好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么,、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，落實到位。

三是腳踏實地,，當(dāng)好教師的幫手,。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心,、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的,，不以爭取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,，享樂在后,，只有奉獻(xiàn),，不能索取，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取,，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從。這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范。

我的座右銘就是：律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人,。

最后，我表個態(tài),，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機會，用心,，用情,、用良心干好工作。反之,，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力,、盡職,、盡責(zé),。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實實做人,，扎扎實實做事,。言必信，行必果,。

謝謝大家！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好！

首先感謝大家對我的支持和鼓勵,，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭,。今天，我之所以參加這次竟聘演講,，是因為一方面，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任,；另一方面；通過這次演講,，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想，同時,，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選,。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫顧文化,，中共黨員,，大專學(xué)歷,，自1997年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學(xué)，曾先后擔(dān)任過班主任,、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作,。

競聘副校長這個職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持,、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿,；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱,，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán),；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo),，使我逐漸成長為一名青年骨干教師,；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗,，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障,。

忘不了，太多的忘不了,，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力,。謝謝你們！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認(rèn)真。

做為領(lǐng)導(dǎo),，必須先做好人,。一個領(lǐng)導(dǎo)無能,，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo)，則是危險品,。

我在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，善解人意，與人為善,，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,，背后搞過人。始終認(rèn)為：沉默是金,，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。

在工作中,，能吃苦耐勞,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟私,，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。01年新婚沒請一天假,，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,；02年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言,；05年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京,，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學(xué),、積極上進的精神。

十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任,、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧。我在教導(dǎo)處時負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科,，并參加了2002年全國心理健康教育培訓(xùn)班,，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。2004年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織,、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團結(jié)同志,，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),；做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：

與領(lǐng)導(dǎo)、大家交心,、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性,，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠,。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想,。

一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵,。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時俱進,、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流,，必須走教學(xué)立校、科研強校,、人才興校,、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子,。學(xué)校的各項工作是個有機的整體，教學(xué),、科研、行政,、后勤四個方面互為依托，缺一不可,。天時不如地利，地利不如人和,，家和萬事興。只有團結(jié),，工作才能形成合力。工作才有效率,。

二是立足本職、當(dāng)好校長的助手,。

如果我能當(dāng)選,，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,，當(dāng)好校長的副手和參謀，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進,。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，落實到位。

三是腳踏實地,，當(dāng)好教師的幫手。

學(xué)校工作,，教學(xué)是中心、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的，不以爭取為目的,，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前，享樂在后,，只有奉獻(xiàn)，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取,，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范。

我的座右銘就是：律已足以服人,，量寬足以得人,，身先足以率人,。

最后,，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機會，用心,，用情、用良心干好工作,。反之,，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力,、盡職、盡責(zé),。無論結(jié)果如何，我都始終會老老實實做人,，扎扎實實做事,。言必信,，行必果,。

謝謝大家,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天站在這里我感到非常榮幸,，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求,，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動,。

校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，一名合格的校長應(yīng)該是：思想品德和,、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博,、懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才,。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé),，努力成為一名優(yōu)秀的校長呢？我從崗位職責(zé)的理解,、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

第一方面：職責(zé)理解

作為一名校長,，應(yīng)該熱愛黨,、熱愛人民、熱愛教育,，要有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先,，誓創(chuàng)一流的大志；要有捧著一顆心來不帶半根草回的大愛,；要有我不入地獄誰入地獄的大義。

一名好的校長就是一所好的學(xué)校,，校長是校園里行走著的符號,，他的一言一行都詮釋著個人和學(xué)校對教育的理解,，有什么樣的校長就會有什么樣的學(xué)校,，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生,。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策,，好的決策應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧的結(jié)晶。校長在決策之前應(yīng)該寫出計劃,，以便順利實施。

校長不僅是管理上的能手還應(yīng)該是教學(xué)上的高手,，這樣的校長教師才會由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊,，才能得到廣大教師的支持,。

其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,。作為一名校長，無論其年齡如何,，理應(yīng)是學(xué)生的師長,、教師的益友，這就對校長在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求,。

校長要具有理論聯(lián)系實際,、密切聯(lián)系群眾,、發(fā)揚民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng),。

創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長在教學(xué)管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

第二方面：任職優(yōu)勢

1、熟悉管理,、經(jīng)驗豐富

18歲參加工作，從教22載,，我從一名普通的教師成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過班主任,、年級組長,、教研組長,、德育處主任,、總務(wù)處主任,、教務(wù)處主任,、示范區(qū)張莊中學(xué)副校長,、寧郭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長,、焦作市教育局計財科專項治理督導(dǎo)等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線,，無論是初上講臺時的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅韌執(zhí)著，我都能從嚴(yán)要求自己,，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志,，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無論前面的路多艱辛,，我堅信踏平坎坷成大道,，風(fēng)雨之后見彩虹。

2,、精通業(yè)務(wù)、視野開闊

從教22年來,，我一直在教學(xué)第一線工作,，作為示范區(qū)教育戰(zhàn)線的一名尖兵,，我深刻認(rèn)識到教育是創(chuàng)造性事業(yè)，千篇一律,、因循守舊、固步自封,、沒有開拓創(chuàng)新精神就無法勝任教學(xué)和督導(dǎo)工作。多年來,，我一直帶頭參加課改，博采眾長,，夯實自己的教育理論基礎(chǔ)知識。近三年來,，有數(shù)十篇論文、稿件在教育時報,、焦作日報、新區(qū)快訊上發(fā)表,，參加工作22年，多次被評為市級優(yōu)秀班主任,、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師,、河南省師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽稱號,。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué),、xx中學(xué)等名校考察學(xué)習(xí),，掌握教育脈搏,、了解教育動態(tài)、洞悉教改方向,。

3、精力充沛,、意志堅韌

人到中年，正是精力充沛,、意志堅韌的時候，我有信心做好教學(xué)管理工作,。

第三方面：競聘成功后的打算

1、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)

要想把工作做好,，首先要把人心團結(jié)起來，沒有同心同德的工作,，想辦好教育是不可能的。家和萬事興,，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位,，心往一處想,、汗往一處流,、勁往一處使,，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心,、工作上支持、政治上培養(yǎng),，樹立教職工的質(zhì)量優(yōu)勢,、責(zé)任優(yōu)勢、憂患意識,，使校榮我榮、校衰我恥的觀念深入人心,。

2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)

如果教師只是教書匠,，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個管理者不能消除人與人之間才智的差異,，但是我們有辦法讓所有的教師取長補短，獲得無差異或者差異很小的辦學(xué)效果,。這個辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度,，同時根據(jù)市局精神，建立堂清,、日結(jié),、周測,、月考制度,。

3、學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化,。隱性文化是以校長為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰,、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功,。顯性文化包括三個方面：校徽,、校旗、校歌的制定,；路名、樓名,、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團的創(chuàng)辦,。力爭每面墻壁會說話、每條走廊會說話,、每個角落會說話。

4,、加強學(xué)校過程管理

把常規(guī)做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證,，常規(guī)抓好、細(xì)節(jié)從嚴(yán),、過程求實,。

5、加大宣傳力度

酒香也怕巷子深，做得好還得會宣傳,，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，如果能夠得到大家的認(rèn)可,，我將團結(jié)全體教職員工,，竭盡全力、忠于職守,、克己奉公,、迎難而上、勇往直前,，確保學(xué)校工作安全、穩(wěn)定,、健康、和諧發(fā)展,。如果競聘失敗，我將繼續(xù)立足于本職崗位,，為示范區(qū)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,。

最后，我用西點軍校校長,、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒有教學(xué)制勝的法寶,，有的只是熱血、眼淚,、辛勞和汗水,。

謝謝大家！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

今天,，站在這競聘的舞臺上，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向！我競聘的職位是小學(xué)副校長,。我相信，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩,！

xx年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長、校長,。15年來，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作,，銳意進取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法,，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血,。

特別是在任副校長期間,，更是付出了艱苦卓絕的努力,。我是20xx年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學(xué),，時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段,，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),，可以說所有工作千頭萬緒,，一切從零開始,。我們在短短的幾天之內(nèi),，就統(tǒng)一了思想,，擬定了下一步的工作方案,。在工作中,，我能想校長之所想,，急校長之所急，身先士卒,，以身作則，團結(jié)同志,，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)造性的開展工作,，圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作，受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，并被銅山縣人們政府評為先進教育工作者，成為校長名副其實的左膀右臂,。

拿破侖說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。所以,，我也經(jīng)常對自己說：不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師！我始終認(rèn)為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人。我相信,，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功，我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮,。我要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進,，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧,、團結(jié)、進取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

樹立校榮我榮,，校恥我恥的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做,，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了人這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理,，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負(fù)增效為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且尊重差異,，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。我想更好地挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我,，超越自我。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！

非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢,、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認(rèn)可和支持。

我叫xxx,，現(xiàn)年xx歲。年參加教育工作,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任**二中副校長,，分管教學(xué)工作。

1,、熟悉管理,，經(jīng)驗豐富

從教二十二年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔(dān)任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,，副校長,、校長,、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長，***中代校長,。主抓過教學(xué)工作、政教工作,、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實,、思想先進的學(xué)校管理者,。

17年的管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是5年政治管理工作,，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無論是木植街的山高水遠(yuǎn),，還是縣城的現(xiàn)代繁華,；無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),，還是人到中年的執(zhí)著堅韌,。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志；職位的加減,，成就了我的人格,。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道,，風(fēng)雨之后見彩虹,。

2、精通業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新

參加工作之初,，就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長,、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程,。一晃二十年，教的是主課,，鉆的是業(yè)務(wù),，育的是學(xué)生，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),，千篇一律，因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己,，要給學(xué)生一滴水,，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改,。主動向其他教師請教，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告,，使我深受啟發(fā),。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，洋思全新的辦學(xué)理念,、新穎的課堂模式,，以及先進的管理制度和補差經(jīng)驗,，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題,，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵，堂堂清,，日日清,，周周清”等補差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3,、熟悉校情，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我在城關(guān)二中工作近六年,，熟悉這里的一草一木，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可,；學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

尊敬的各位評委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余生的重托和希冀走上競聘席,，成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,，我堅決做到以下幾點，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛,！

我會努力用先進的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育,；用神圣的使命鞭策自己,。

同時,，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項工作。

針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

首先,，積極響應(yīng)教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法,、繪畫項目,，專設(shè)特色機構(gòu)，狠抓特色教育,，打造特色,。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位。

在學(xué)科教學(xué)上我強調(diào)的是“低起點,、嚴(yán)要求,、補臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求,。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查缺補漏,，小容量，慢節(jié)奏地進行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上,，初三有明顯提高的良性循環(huán)。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會怨天尤人,，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn),，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中,、昌樂二中的成功經(jīng)驗,，深化教學(xué)改革,，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源,，以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路,。

另外，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍,，仍屬d級危房。我要充分利用縣政府,、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機,，借助北店街正在成為縣城中心,、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機，籌措資金,，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓,，改善辦學(xué)條件！

各位評委，做為這次競聘的積極參與者,，成功與否都將是我進步的階梯！失敗,，我只會以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴(yán)肅和評委的公正！成功,，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,，回報您們的賞識與厚愛！

最后,，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典,，有的只是：熱血,、眼淚、辛勞和汗水,！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,、老師們:

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會,。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,，因此今天我站到了這里,。

作為一名年級負(fù)責(zé)人,，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言,，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作,，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,，也受到了學(xué)生及其家長的一致好評,，贏得了廣泛的社會贊譽。長清教師博客圈

今天我又一次站在這里參加副校長的競聘,，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位,，它意味著責(zé)任與壓力,，意味著拼搏與奉獻(xiàn)，但我無怨無悔,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只能風(fēng)雨兼程。一中是我的母校,，是她培養(yǎng)了我,，沒有一中，就沒有我的今天,，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體,，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子,，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩,，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神同樣讓我感動!我愿把自己的青春乃至一生都奉獻(xiàn)給我摯愛的這片熱土，每當(dāng)想到這些,，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水,，因為我對這片土地愛的深沉！”

說實話,，當(dāng)這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候,，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過,，不是我不自信,，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”,，論資歷,、論學(xué)識、論能力,，論貢獻(xiàn)，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來,，我還有很大差距，但當(dāng)我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語,，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著,，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望,。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮,，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn),。

我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位,，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機會,，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力,，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻(xiàn),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

如果說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面,，同理，從全校的角度看,，校區(qū)管理是一個點，學(xué)校管理就是一個面,，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的,。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法,，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話,，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當(dāng)中去,。

首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮,，校衰我恥”的大局意識,。高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴,，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位,，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,，心往一處想，勁往一處使,，形成一種團結(jié)向上的合力,，畢竟，團結(jié)才有凝聚力,，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。

其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境,，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣,，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，同時也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

第三,，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面,，因此,，作為校區(qū)副校長,，要正確看待這種競爭,，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作,，優(yōu)勢互補,、資源共享，互相借鑒,，共同提高，真正形成齊頭并進,、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的,，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的,。

第四，要秉承“以人為本”的.管理思想,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標(biāo)管理的同時,，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透,，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé),。實行“無情制度,，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài),，還要關(guān)注教師的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注教師的情感變化,，善于疏導(dǎo)，排憂解難,。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵,，少批評，這樣,，老師們才有安全感和親切感,，工作才會更主動，責(zé)任心才會更強,。我是這樣想的,，也是這樣做的。實踐證明,，我所帶過的xx屆和現(xiàn)在的xx級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié),、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想,。在20xx年高考當(dāng)中,，我們年級超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項升學(xué)指標(biāo)，濟南市文科前13名,，理科前17名,，我校共有6名同學(xué),，其中我們高三二部就占了5人，全?？既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人,。如今我所帶的高二二部在教師管理,、學(xué)生管理、教學(xué)成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生家長的一致好評,，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進單位,。

第五,，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者,，也是教師,、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對校長負(fù)責(zé),，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面,，為校長分憂解難,，又要上傳下達(dá)，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用,。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作,。

以上只是我自己幾點不成熟的看法,，說起來容易，做起來難,，要想真正做好一名校區(qū)副校長,，后面的路還很長，還有很多工作要去做,。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委,，各位同事，今天我來參加競聘,，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕,，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大,。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求,，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志,?！睙o論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對,，畢竟，當(dāng)機會出現(xiàn)在我面前的時候,，我為之努力了,、爭取了，我問心無愧,。無論在任何時候,，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作,，勵精圖治,，恪盡職守，為我區(qū),、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,。

謝謝大家！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，各位同事：

大家好,！

今天，我本著參與,、鍛煉,、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的,，參與競聘,。我能有機會參加這次競選上崗活動,，心里感到非常激動，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我,、檢驗自我的機會,，并借此機會對長期以來對我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事,，表示最衷心的感謝,！下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹,。

我叫，今年歲,，中共黨員，級教師,。年畢業(yè)后進入擔(dān)任教師，先后擔(dān)任過,、等職務(wù)。從教年來,，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)任副校長的5年里,，前3年分管政教,，后2年主持中心本部工作,，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗,。我從教的這多年來,，憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上。

面對競聘副校長這個崗位,，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信心。要干好一項工作,，首先必須熱愛這項工作。今天,，我能鼓足勇氣參加這次競爭,，決不是意氣用事，也不是心存僥幸,，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會,，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn),。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責(zé)任感,，堅強的事業(yè)心,，努力戰(zhàn)勝困難,，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓同事滿意。

二是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望,。校長的工作汲及面廣,，工作節(jié)奏快，要求較高,，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí),、不思進取，就會如同逆水行舟,、不進則退。我自參加工作以來,，就始終把加強學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路,、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結(jié)構(gòu),。通過學(xué)習(xí)，進一步解放了思想,，活躍了思維,，樹立了一定的超前意識,，這有利于較快的接受新生事物,，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面,。

三是具有較強的業(yè)務(wù)能力。在多年的工作生涯中,，我恪盡職守,、竭誠奉獻(xiàn),、辛勤工作，同時還不忘充實自己,，堅持干中學(xué)、學(xué)中干,，完善自我，提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力,。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過,，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時也具備較強的管理經(jīng)驗,。

四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷,，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),，思想上積極向黨靠攏,，行動上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀,。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神,，嚴(yán)于律己,、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

假如我這次競聘副校長成功,，我希望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往、家長放心,、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實現(xiàn)這個目標(biāo),，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生未來的幸福,。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí),，要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng),，使自己具有扎實的作風(fēng)，堅韌的品格,、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼,、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好,。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職,。作為校長的參謀和助手,，副校長的大局觀念、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來考慮問題,、處理問題,，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威,，再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到問題的錯誤,，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。

三是實施學(xué)生素質(zhì)教育,。作為副校長我將積極引導(dǎo)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中,，全面實施素質(zhì)教育。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

四是抓好文化建設(shè),。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀,，是學(xué)校繼續(xù)進步，學(xué)生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線,。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”,。為此，在我任期內(nèi),，我將根據(jù)教育有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細(xì)則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化,，提高管理效應(yīng)。

六是加強校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成,。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽,，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長,，我要做好表率作用,，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何,，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),、善于思考,、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢,，應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。進一步增強事業(yè)心,、責(zé)任感和使命感,，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，我就是一塊磚,，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了,，謝謝大家！

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

你們好！

校長,，不同于教研員工作,。作為校長,，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作,。今天,，我就從學(xué)校,、管理、以及學(xué)校管理的目的三個方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標(biāo),、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。

學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場的聚集地,。作為一名校長，從踏入校門那一刻起,，就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方,，首先都會產(chǎn)生兩樣問題：輿論和安全。而在學(xué)校里面,，輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴于文化氛圍,。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內(nèi)涵,。所以這部分我梳理為三個問題：制度建設(shè)、文化建設(shè),、校園安全。

（一） 制度建設(shè)

一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循,、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性,、穩(wěn)定性、公平性,。可以規(guī)范,、簡化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障,。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的，應(yīng)該涵蓋教師,、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面,，使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué),，規(guī)范校長、主任等的職責(zé),，使每個人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利,、有序的運轉(zhuǎn),。

（二） 文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài),。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求,。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境,，還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣,，校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。

1. 校園環(huán)境

校園環(huán)境的布局,、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致,，配合恰當(dāng)，使校園的一草一木,、校園的每一面墻壁都能說話，無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰,。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過來強化學(xué)校的理念,，為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2. 學(xué)校文化內(nèi)涵

學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學(xué)校全部生活時空中的一種無形力量,，這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系,，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂,。作為校長，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo),。有思想的校長才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著為了人和人的發(fā)展,，形成正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展,。

（三） 學(xué)校安全

安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作,，是校長義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗,、家庭的 幸福,。安全工作，預(yù)防為主,。校長要善觀察,、勤走動,，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時排除和解決,，防患于未然,。面臨突發(fā)問題，要有相應(yīng)的緊急預(yù)案,，以便能夠從容得當(dāng)處理,。

解決了輿論和安全的問題，后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力,。

學(xué)校有很多人，那么我們這么多人聚在一起,，為了什么？——為了實現(xiàn)人的發(fā)展,。為了實現(xiàn)哪些人的發(fā)展？——學(xué)生,、教師和校長自己的發(fā)展。怎么發(fā)展,？發(fā)展什么？

思路決定出路,。首先有了先進的辦學(xué)理念,，有了明確的辦學(xué)目標(biāo),，才可能實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。在學(xué)校,，發(fā)展的核心最終要落實在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時學(xué)生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪,。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè),。沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育,。教師的行為思想和追求都會給學(xué)生帶來深刻的影響,。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本,，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵,。校長要盡可能搭建平臺，提供機會,、建立激勵機制促進教師素質(zhì)的提高。

學(xué)校教育,，課堂乃主陣地,。只抓門房,，不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高,?？偫碓?jīng)說過：讓懂教育的人干教育,。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ)，通曉教育的原理和規(guī)律,，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實的業(yè)務(wù)能力,，既能上得會堂,，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手,，才能帶動全校師生科學(xué),、有效地發(fā)展， 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力辦讓人民滿意的教育。

人多的地方,，無論是思想,，還是行為，一定是千頭萬緒各不相同的,。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為,，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障,。校長便承擔(dān)起了這個角色,，用自己先進的管理理念管理學(xué)校，建立規(guī)范的規(guī)章制度,，引入合理的競爭機制，講求效率與民主,，保證落實與執(zhí)行 ，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化,。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級,、與教師,、與家長、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系,，爭取各方面的共識與支持,，形成教育合力，確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

概括而言,，我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展,，當(dāng)然,，包括學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展,、校長的發(fā)展；辦學(xué)思路為：教孩子六年,，想孩子一生,，做好孩子的培根教育，根深才會葉茂,。

主要措施：解決好制度建設(shè),、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下,，通過教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,，提升教育質(zhì)量,。

在教研員崗位，我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力,，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力,。當(dāng)然我知道，我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多,，但我相信，通過我的努力,，加上您的支持，我可以做的很好,。為了您的信任，為了自己那點兒微薄的卻割舍不下的教育理想,，我愿意全力以赴,，去追尋理想的教育,。

給我一份信任，還您一份欣喜,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝,。

競聘副校長演講稿 競聘副校長5分鐘演講稿篇九

隨著教育管理改革的不斷深化和教育用人機制的逐步改革，中小學(xué)校長由任命制到競聘制已經(jīng)成為推進教育發(fā)展的必然,。校長競聘上崗，其中關(guān)鍵一環(huán)就是候選人的競聘演講,，因為它是展示自我形象、暢談治校謀略,、顯示語言表達(dá)能力的平臺，同時也是博得評委肯定,、聽眾贊成的良機。那么,，怎樣才能寫好中小學(xué)校長競聘演講稿呢?

俗話說：話是攔路虎。競聘候選人只有首先亮足優(yōu)勢,，才能起到先聲奪人的效果。優(yōu)勢不是單純的優(yōu)點,，優(yōu)點人人有，但優(yōu)勢未必人人有,。優(yōu)勢是優(yōu)中之優(yōu),，是人無我有,、人有我精。

過來的競聘演講中,，有的候選人喜歡羅列姓名,、性別,、民族、年齡等,，像是個人小傳。殊不知,，這樣自我介紹平淡無奇，見不著個性,，顯不出優(yōu)勢。例如,，一份競聘小學(xué)校長的演講稿開頭這樣寫道：我叫某某某,，中共黨員。參加這次競聘,，自我感覺有三個優(yōu)勢。一是學(xué)歷高。1986年獲數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師;二是閱歷廣。參加工作以來,，教過三年初中數(shù)學(xué)，多年高中數(shù)學(xué),，當(dāng)過教研組長、年級主任,、業(yè)務(wù)副校長，從未離開三尺講臺,。期間,，提升了分析,、解決問題的能力,，增強了組織,、協(xié)調(diào)能力，提高了課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理等方面的綜合能力;三是榮譽多,。憑借對事業(yè)的熱心、對工作的誠心和對學(xué)生的關(guān)心,，勤懇工作,，收獲很多，先后獲得地市級高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎,、縣市級先進班主任、優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號,。學(xué)歷高是前提,，閱歷廣是基礎(chǔ)，榮譽多是保證,，三項指標(biāo)都很硬,，恐怕別人很難企及,。

這是競聘演講稿的主體部分,，候選人要把辦學(xué)理念,、育人目標(biāo)、辦學(xué)特色以及改進管理,、提高質(zhì)量的方法措施敲響亮明，不能含含糊糊,。

一是辦學(xué)理念要合政策。全面推進實施素質(zhì)教育,、全面提升教育質(zhì)量,、全力培育合格人才,，這是辦學(xué)的大前提;堅持依法辦學(xué)、依法治校,，五育并舉德為先、以人為本全發(fā)展,，這是辦學(xué)的大目標(biāo);創(chuàng)建文明平安校園，把學(xué)校辦成家校和諧,、師生和諧、生生和諧的校園,，這是辦學(xué)的大追求,。以上這些是任何一位競聘人必須首選的，來不得半點兒模棱兩可,。可以斷言,，一個不研究黨和國家的教育政策,、不嚴(yán)格執(zhí)行落實黨和國家的教育政策的人,，是辦不出什么好學(xué)校的。

二是方法措施要合實際,。辦學(xué)靠硬件，也要靠軟件,。改善辦學(xué)條件、加強隊伍建設(shè),、改進育人模式,、改革教學(xué)方法等，這些都可以包含在硬件建設(shè)范疇;營造校園文化,、完善校規(guī)校紀(jì)、融洽師生感情等,，這些都可以包含在軟件建設(shè)范疇,。學(xué)校不同，基礎(chǔ)有別,，軟硬件建設(shè)的要求都會不一樣,。因此，擬定的方法措施首先要切合應(yīng)聘學(xué)校的實際,。受財力、物力,、人力和投資機制的影響,，擬定的完善硬件建設(shè)的方法措施要小跨步,、小臺階,，要為一年起好步,、二年上臺階、三年大變樣蓄勢;軟件建設(shè)花錢少,、見效快。俗話說：三流校長靠經(jīng)驗,，二流校長靠制度，一流校長靠文化,。學(xué)校文化涵蓋了學(xué)校軟件建設(shè)的方方面面，擬定方法措施要善于濃墨重彩,，要為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基,。

三是任務(wù)目標(biāo)要合崗位要求,。因?qū)W段不同,，小學(xué)、初中,、高中學(xué)校的校長崗位要求不盡相同;因區(qū)位不同，學(xué)校的建設(shè)任務(wù)不盡相同;因配置不同,，學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)也不盡相同,。因此，應(yīng)聘者在擬定學(xué)校發(fā)展任務(wù)目標(biāo)時,，就要因校而異，提出不同的發(fā)展目標(biāo)。

滿招損，謙受益,。謙虛是美德，在競聘演講中謙虛顯得尤為重要,。開頭要問好,。參加競聘演講會的有領(lǐng)導(dǎo),、評委、教師代表,，還有各位競聘伙伴，要面面俱到,，個個問好。如：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們,、同志們,，大家上(下)午好,。我演講的題目是《什么什么》,。中間要大方坦誠,。你可能優(yōu)勢出眾，可能技高一籌,，也可能文思泉涌，但無論怎樣勝券在握,，都要表情落落大方，表述實在坦誠,，不能咄咄逼人，不能趾高氣揚。結(jié)尾要留有余地,。競聘的結(jié)果有兩種，勝聘不驕,，敗聘不餒，兩種可能就要有兩種打算,，都要照顧到。如：各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、老師們,、同志們，這次競聘如果我成功了,，就請大家為我的幸運鼓掌;如果我失敗了，就請大家為我的參與喝彩,。最后要致謝,。