演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

副校長崗位競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講題目篇一

我叫劉春，今年37歲,，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學習室,。為響應組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學校副校長這個崗位,，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉,，也能夠為組織上作出更大的貢獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結(jié)的機會,，總結(jié)一下過去,，為未來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和提高自己,，帶著這樣的目的和動機,，請允許我向各位領(lǐng)導和評委匯報我的競聘思路。

第一,、對職業(yè)技術(shù)學校副校長這個工作崗位的認識

黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一,，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點。大力發(fā)展職業(yè)教育,，是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要途徑,；也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責任重大,，使命光榮,。職業(yè)技術(shù)學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責,；微觀上要處理好各種關(guān)系,，對上要以內(nèi)行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同,；對下需要創(chuàng)造條件,，滿足教職工參與領(lǐng)導工作的欲望，調(diào)動他們的積極性,，影響深遠,，地位突出。在這樣的崗位上,，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦,、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德,、合理的知識結(jié)構(gòu),、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等

第二,、適合工作崗位的理由和條件

我在通化師范學院就學期間學習刻苦,，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國共產(chǎn)黨,。畢業(yè)后來到xx,，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功,，先后在學員工作處、辦公室,、行政學教研室,、科社教研室從事教學管理以及專業(yè)理論教學工作。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉,。因工作成績突出,，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學習室工作至今。

能力在工作閱歷中積累,，認識在角色轉(zhuǎn)化中升華,。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力,，而從教師到商務人員再到機關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化,，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作,，使我認識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學校副校長這個崗位的幾個條件,，歸納起來就是三句話六個字——責任、能力,、熱情。

責任是我參與選拔的初衷

我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導崗位,，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻聰明才智的責任和機遇,。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負著怎么樣的責任,，讓我對教育工作有著深厚的感情,。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦,，準確理解黨的路線方針政策,，增強黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務人員的責任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務,；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機關(guān)干部的責任就是更好地為人民群眾服務,，為經(jīng)濟發(fā)展服務。中等職業(yè)教育的責任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才,，為全面提高國民素質(zhì)和技能,、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生,、促進教育公平提供智力支持,。職業(yè)技術(shù)學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學改革,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,、加強師資隊伍建設等重任,。“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好,，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力,，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任,。

能力是我參與選拔的基礎(chǔ)

業(yè)務能力對職業(yè)技術(shù)學校副校長這樣的崗位至關(guān)重要,。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學工作使我的教學能力不斷提高,，對備課,、講課、評課,、反饋,、改進等教學環(huán)節(jié)非常熟悉，教學能力的提高也促進了科研能力的增強,。擁有較強的創(chuàng)新能力,，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強教學吸引力與實效性的方法和藝術(shù),，注重因材施教,，使不同的學員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學成績突出,，先后5年被評為黨?！敖虒W帶頭人”“優(yōu)秀教學質(zhì)量獎”，并應邀到全市幾十個機關(guān)企事業(yè)單位講課,，聽眾反響良好,。學員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學員管理、課程設置,、后勤服務等工作都非常熟悉,，而較強的適應能力，又可以讓我很快適應新的環(huán)境和角色,。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達能力,。綜合能力的提升,，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。

副校長崗位競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講題目篇二

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

首先要感謝大家不辭辛勞,，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機會,，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講,。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，而不要讓你的事業(yè)來推動你,?！杯h(huán)顧四下，時代的列車風馳電掣,、呼嘯而過,；教改的浪潮上下翻騰,、此起彼伏；職業(yè)學校也恰逢其時,，正迎來一場風雷激蕩的變革,。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_,、去追問、去求索,。

與其隔岸觀火,，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場,；與其無動于衷,，不如激流勇進,，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章,。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情,，成就事業(yè)的高度,，標注精彩的人生。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長,？此時此刻,，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學校,，為人師表,，良心最可貴。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱,，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣；惟其如此,，做人方才稱職,；也只有做人稱職，做事才會稱心,；只有做人稱職,，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實,，名至實歸,。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己,，奉獻自我,；與學校同進退，與廣大同仁共進退,；和大家一起堅守陣地,，共謀學校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天,。

為此,，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正,；更給自己一個新的起點和高度,。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子,。今天,，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子,。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作,。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長,，都只是一個崗位而已,。“副校長”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯,，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命,。當一名普通教師,，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責,，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山,，麻痹不得,，大意不得。

所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路,，更應該甘擔“小學生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進展,、才有起色，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位,，謀其政，謀好政,，真正做到“以為競位,，以位促為”,。一個辦事干練,，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望,、不辱使命,。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤,，君子以厚德載物,。“自強不息”“厚德載物”,，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話，不論當選與否,，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”,，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽,，勇往直前,，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧,，從頭開始,；

而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切,、寬容一切；滿面春風,、微笑人生,。以一顆博愛之心、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天,。

“敬業(yè)奉獻，身先士卒”,，不論新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻,，我都將以此警戒自己，砥礪自己,。用心多一點,，用力勤一點，用思深一點,。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽,。于細微處見行動，于細節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。

“天高人為峰”，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷,，水滴石穿”，讓我們一起努力,，一起昂首高歌,，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

副校長崗位競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好,！

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機會,。今天,，我積極響應競聘縣高級中學副校長的文件精神，懷著激動的心情勇敢地走上臺來,、接受評委和大家對我的公正評判,。

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,，本科學歷,，中學一級教師，1997年參加工作,，14年來一直擔任班主任,、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任,。我以工作認真踏實,、教學嚴謹、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,。在20xx年8月我被縣組織部,、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學校長）培訓4個月。愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。 我熱愛這甘為人梯的教師工作,、平時工作之余愛讀書看報，鉆研業(yè)務,。也喜歡和在教學,、班級管理上有方法有思想的`教師共同探討，以達到他人之長融為自己所用,。自學了計算機知識,、能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護,，能為現(xiàn)代管理提供保障,。

今天、我參加副校長職位的競爭,、不為名利,、只想用行動證明一個事實、那就是“宜君的教師是一流的,、宜君的教育是大有可為的”,。

現(xiàn)在我通過對副校長崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長就應該具有以下的能力和素質(zhì)：

副校長是校長的助手,，決定了他在工作中既要主動,、積極地開展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍,，主動之中要掌握分寸,，嚴防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間,，副校長又是上情下達,、下情上達的決策層人物。因此,，副校長還要協(xié)助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,。

一要正確執(zhí)行學校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長集中大家意見“拍板”決定的事情,，無論自己是否理解和贊同,，都必須認真執(zhí)行。二要善于發(fā)現(xiàn),、彌補工作中的不足,。如果發(fā)現(xiàn)在工作中有疏漏，副校長絕不應站在局外,，袖手旁觀,，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話,，而要主動去補臺,。三,、要尊重校長，維護校長的威信,。尊重校長,，關(guān)鍵是要尊重校長的領(lǐng)導地位。這種尊重是信任和支持,，是對校長完全負責任,。四，幫助校長分擔責任,。對于校長工作中的失誤,，要主動承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作,，切不可無動于衷,，更不能推卸責任，落井下石,。

副校長一般情況下都分管一項專門工作,，這就要求副校長把專項工作抓實，抓細,，抓活,，要熟悉，精通分管工作,，掌握過硬的業(yè)務本領(lǐng),，獨擋一面地做好分管工作副校長必須熟悉分管工作的業(yè)務，把握工作的特點,，研究工作的方法,，完成分管工作的任務。為此,，副校長應做到對分管工作要身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,，大膽工作，勇于創(chuàng)新,；處理問題要果敢,、堅決，能自己處理的問題,，盡量不矛盾上交,，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法,。

副校長對自己分管的工作要高度負責,，并做到事前有計劃,，事中有檢查，事后有總結(jié),；計劃要周密,，注重操作性；檢查要細致,，增強指導性,；總結(jié)要全面,，堅持激勵性,。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心,，緊扣學校管理的目標,，體現(xiàn)學校管理的風格。

這些方面就是我對副校長角色的定位和職能的理解,，也是做好副校長的關(guān)鍵,。

一是我從事學校管理后共事了三個校長，他們都是將自己原有的學校管理做到全縣頂點水平的校長,。在他們細心的指導和大膽的使用下,，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論經(jīng)驗和實戰(zhàn)經(jīng)驗，并在長期的工作和學習中將他人之長和積累的理論,、實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色,。

二是善于交流、團結(jié)一切力量發(fā)揮團隊力量,。俗話說：“眾人拾柴火焰高”,，“一條籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,。這就是說,，我們無論做何事情，干什么工作,，只要團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，事情才能做好,，工作任務才能圓滿的完成,。我能在平時工作中做到處理工作中存在的問題時，充分發(fā)揚民主作風,，耐心傾聽領(lǐng)導和教師意見和建議,。尊重教師，相信教師積極支持教師放開手腳工作,。關(guān)心教師利益,，經(jīng)常與教師談心,，了解教師需求，詢問其疾苦,，積極熱情地幫助他們解決各種困難,。辦事公道、為人正派,、獎罰分明,、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量,。

三是堅持學習與實踐融會貫通,，善于研究與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學習放在第一位,，我從書本上學,，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學，從失敗的經(jīng)驗中學通過學習使我的理論在不斷的提高,，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實的基礎(chǔ),。通過不斷的否定與否定我在教學上已形成三步一體的教學方法即一、課前預習,，在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學生共同預習,，在共同預習時分為自主預習、共同探討,，預習完成時學生要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍色筆記在筆記本的左邊,，教師將預習課上產(chǎn)生的重點、難點問題和普遍存在的問題帶下去有針對性的備課,。二,、課堂提高，經(jīng)過預習學生帶著問題來聽課教師帶著解決問題的方法來講課,，使課堂授課有針對性,，教師和學生在20分鐘左右就將預習課上問題解決，剩余的時間教師就可以將本課的知識進行拓展,、延伸,、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量,，三,、查漏補缺，課后教師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學完成情況,，教師在輔導課上根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況有針對性的進行輔導,。這一新的教學方法在我校20xx級實行以來取得了讓人欣喜的教學效果。

四是我獨特的班級和學生管理模式。根據(jù)現(xiàn)在學生的心理活動現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范＋“一,、二,、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點制定出學生日常行為規(guī)范標準,，并嚴格執(zhí)行,。“一,、二,、四”一就是班主任要有針對性和連續(xù)性上好每一天的晚點，二就是學校領(lǐng)導根據(jù)各年級在不同時期的不同特點,，有針對性,、連續(xù)性、煽動性上好兩周一次的大晚點,。四就是四周為一個周期為在這個周期里綜合表現(xiàn)進步的學生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵,，達到提高家長和學生的信心,。家校合作在學生管理中起到很大的作用,，我們定期以年級為單位召開家長會通報學校對這一個年級的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成情況及向家長講授如何進行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡中心要求家長兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學生在家和學校的表現(xiàn)情況,，并以班為單位推選成立家長委員會監(jiān)督學校規(guī)劃的完成情況,，教育教學情況完成情況，其他家長的家庭教育情況,。

這些點點滴滴的革新匯集在一起形成了一個讓參與實踐的教師,、家長、學生看到希望的明天和未來,。

如果我有幸當選宜君縣高級中學副校長,，我將努力的做好以下幾項工作：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W習,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩,。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想,，急學校之所急，協(xié)助校長做好學校一切事務,，不爭名不奪利,，與學校齊成長、同進步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會團結(jié)一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

質(zhì)量永遠是學校的生命力,，好的質(zhì)量是政府、社會和家長支持和擁護學校管理助推器和一桿秤,。我會協(xié)助校長努力提高學校辦學質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,；要承認學生間的差異給予鼓勵,，不但要看教育結(jié)果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過程,；更要注重發(fā)展學生個性特長,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,。從而提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位領(lǐng)導和專家相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們縣教育界的神話,！

副校長崗位競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好!本人1998年8月參加工作，xx年被聘為xx小學副教導主任,，xx年被聘為xx小學教導主任,。參加工作以來，曾多次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,，xx年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師,。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長,，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。

教育教學是教師的本職工作,，也是教師的幸福所在,。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心,、同事的幫助一直激勵我不斷前進,。隨著工作和學習的深入，我的教學觀發(fā)生了根本的改變,，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習,、全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展,，這應該是我努力追求的目標,。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天,，怎樣才是好老師》,，我覺得在當下安于清貧、樂于奉獻、勇于進取就是一位好老師,。清貧依然清高,、勞苦依然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”,，好教師必須有這樣的胸懷和擔當,，這正是我心所向。

從教師到教學管理人員,，工作任務和性質(zhì)的變化,，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的機會,。新的任務開闊了我的眼界,，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究,、教學管理,，三者相輔相成，缺一不可,。于是,，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng),，從網(wǎng)上解疑釋惑,，用新的思想、理念指導課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。在自我提高的同時，積極組織教師開展教研活動,，鼓勵教師樹立問題意識,，進行草根研究，鼓勵教師建立教育博客,，書寫自己的教育故事,，記錄自己的成長經(jīng)歷。

“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”求真務實,，是教師工作的自覺要求,，也是教學管理的基本要求。在負責xx小學教育教學工作期間,，我重點做了以下工作,。一是加強了常規(guī)管理工作,，如堅持做好教學五認真工作月查、課程計劃檢查,、“兩操”檢查,、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等,，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進,、不斷提高,。二是加快了教師的專業(yè)發(fā)展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”,。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機,，大力宣傳發(fā)動，鼓勵,、幫助適合條件的教師參加,，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師,、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師,。三是重視教科研工作，以科研帶動教研,、以教研促進科研,。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項,、縣級個人課題4項,，教師在盛市、縣各級論文評比中獲獎頗多,。教研活動扎實,、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學基本功比賽中有較大的突破,，取得了較好的成績,。四是全面提高學生素質(zhì)，在學科教學,、班隊活動以及各種學生競賽中,，培養(yǎng)和提高學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn),、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良,，學生在各級各類比賽中均取得了較好的成績,。

以上是我的競職理由，如果我能競聘成功,，我只有不斷加強學習,，向前輩學、向同事學,、從書本上學,、在實踐中學，堅守教學崗位,，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務素養(yǎng)引領(lǐng)廣大教師共同進步,。下面是我的工作思路。

1,、以政治業(yè)務學習和教師個人自修為主,，加強師德建設，提高師德修養(yǎng);

2,、組織實施“xx中心小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高全體教師實施新課程的能力和水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展;

3,、加強中層干部隊伍建設和班主任隊伍建設，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度,，繼續(xù)推行中層干部任期目標考核和班主任工作考核,，提高工作實效。

1,、加強校本教研,，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外,，還必須通過群體合作的校本研修,，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的實踐智慧;

2,、進一步做好課程計劃檢查和教學五認真工作檢查;

3,、繼續(xù)加強教研組建設，開展扎實有效,、豐富多彩的教研活動;

4,、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂,，促進自主發(fā)展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來,，做好課題研究和教育教學論文的撰寫,。

1、在條件許可的情況下,，盡力改善教師的辦公環(huán)境,，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化;

2,、加強校園環(huán)境整治,，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化,，發(fā)揮環(huán)境的育人作用,，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習,。

各位領(lǐng)導,、老師，衷心地感謝大家的聆聽,，如果競聘不成功,，我會一如既往地做好自己的本職工作。

我的演講完畢,，再次謝謝大家!

副校長崗位競聘演講稿三分鐘 副校長競聘演講題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、各位老師：

大家好!

我叫***,，來自**小學,。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值,。

有人說,，在學校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者,，校長跑得多快,，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的,，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航,，達到理想的彼岸。因此,，要出一流的學校,，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質(zhì)呢?

作為一名校長,，應熱愛黨、熱愛人民,，熱愛教育,，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗,，自強不息,，勇于創(chuàng)新，勇于探索,，永遠向前;有了這顆心,，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,，襟懷坦白,，任人唯賢，在學校工作中,，克己奉公,，無私奉獻。

小學校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學上的高手”,。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學上的“領(lǐng)頭羊”,，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外,，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法,。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié),，校長要帶一門主課(語文或數(shù)學),。力求做到多帶課，帶好課,。

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學校,。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任,，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策,，就是學校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃,，以便順利實施。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何,，理應是學生的師長，教師的益友,。這就對校長在教育,、教學、學校工作,、生活等各個方面,，提出了更高的要求。從教育人,，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講,，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此,，校長在學校的一切教育和教學活動之中,，乃至一言一行，都必須嚴于律己,，注意給學生以良好的教育和影響,。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到,。小學生正處在長思想,、長知識、長身體的重要階段,，模仿性,、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量,。因此,，校長率先垂范，樹立榜樣,，就是寓教于實際行動之中,，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng),。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾,，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣,，也才能凝聚起教職工的工作熱情,。校長要為教師開辟參與管理,，施展才干的舞臺,，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見,，依靠群眾,，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式,，積極探索,，大膽改革，改進管理方法和教法,，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念,。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長,，在其位謀其政,，與時俱進，勤奮工作,，無私奉獻,，不斷學習，以身作則,，提高管理能力和業(yè)務能力,，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi),，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻,。