演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇一

首先衷心地感謝組織、感謝領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁再次給了我這個鍛煉自己,、展示自我的機會。還非常清楚地記得六年前我的第一次惴惴不安的競聘,，大家的鼓勵讓我從一名普通的語文老師走上了學(xué)校中層的管理崗位,，三年前大家的厚愛讓我第二次競聘成功，然后在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)心與支持下在教導(dǎo)主任這個崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站到了今天,。此刻，我第三次站在了大家面前,，做競聘副校長的演講,，以期望自己在教改的大潮中實現(xiàn)自己更高的人生價值。

我于x年的夏季走進xx小學(xué),，xxx年x月入黨,，xx年來，在xx這塊沃土里,，我和在座的領(lǐng)導(dǎo),、同事們一起摸爬滾打，辛勤耕耘,，一步一個腳印地演繹著我稚嫩卻絢麗多姿的教學(xué)生涯的開端,。我努力做到待人以誠，愛生以情,，敬業(yè)以精,，育人以真。在這寶貴的xx年中，我首先扮演好了語文教師這個角色,，我絕沒有讓“認真?zhèn)湔n,、認真上課、認真批改,、認真輔導(dǎo)”的字眼僅出現(xiàn)在我的總結(jié)中,，我用自己的行動問心無愧地面對我教過的四屆學(xué)生，xxx多個孩子,，在畢業(yè)考試中每一屆的語文合格率均是百分之一百,，優(yōu)秀率分別為xx%、xx,。x%,、xx。x%,、xx,。x%；我前后三次參加了海門市的語文優(yōu)課評比,，獲二等獎一次,，三等獎兩次；撰寫的xx多篇論文獲省,、市級等級獎或在各級教育刊物上發(fā)表,，在教學(xué)之余,，我還認真做好課外競賽輔導(dǎo)工作,，在演講、閱讀知識,、省金鑰匙等競賽活動中,，輔導(dǎo)的近xx名學(xué)生獲等級獎。我付出著汗水,，也收獲著快樂：我兩次獲“xx省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號,，xxxx年被評為xx市xxx愛生優(yōu)秀教師，前后x次受市政府嘉獎,，xxxx年x月與xxxx年x分別被教育局和市政府評為優(yōu)秀教育工作者,，xxxx年xx月被評為悅來片語文學(xué)科帶頭人。

xxxx年x月踏上教學(xué)管理崗位后,，因為種種原因,，前面的教導(dǎo)主任只帶著我走了兩年，然后我就開始主持教導(dǎo)處工作,，如履薄冰是我當(dāng)時最真切的感受,，但我深知“教導(dǎo)處”是“學(xué)校”這部大機器上的一顆重要螺絲釘，我絕不能讓它有絲毫的松動,。校長室的關(guān)心,，教導(dǎo)處其他兩位同志的鼎力協(xié)作，全體教職員工的支持使得全校每學(xué)期的教學(xué)都秩序井然,，教研活動開展得比較有聲有色,，課改進程穩(wěn)步推進……四年來，在各項優(yōu)課與教師基本功評比中,，有x人獲一等獎,，近xx來人次獲二、三等獎,；在課改論文評比,，共有xx多人次獲市級及以上等級獎；在各類學(xué)生競賽活動中,，共有xx多人次獲省,、xx市、海門市級等級獎,；xxxx年xx月,，學(xué)校成功舉辦了市第四次課改現(xiàn)場會，xxxx年課改專項百分考核獲優(yōu)秀級,。但我深知這些榮譽的背后,，蘊含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和鞭策，飽含著多少老師的支持和幫助,。在這里,，我要真誠地道一聲：感謝你們！

真的,，正是因為有了你們一直以來的通力支持與幫助,，所以今天我才有更多的勇氣與底氣站在這兒，對于副校長這個崗位,，我有這樣的思考：

在知識經(jīng)濟步入快車道的今天,，在新一輪課改如火如荼實施的今天，一個學(xué)校要與時俱進,，關(guān)鍵在于有一個團結(jié)奮進,、銳意進取、樂于奉獻的領(lǐng)導(dǎo)集體,。山高人為峰,，學(xué)校能充滿活力,，關(guān)鍵在于形成以校長為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng)。作為副校長,，在思想上要找準位置,，在工作中要扮好角色，在管理中要崇尚科學(xué),，在評價中要追求創(chuàng)新,。

一、在思想上找準位置,，在工作中扮好角色

我認為副校長是校長政令的執(zhí)行者,，是教師學(xué)生的服務(wù)者,，是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對校長負責(zé),，又要對師生負責(zé),。既要獨擋一面,，為校長分憂解難，又要合作交流,，為校長出謀劃策,。既要身體力行深入教學(xué)一線,，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。

二,、在管理中崇尚科學(xué),，評價中追求創(chuàng)新

科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動,。在工作中要做到留心、專心,、創(chuàng)新,。作為校級領(lǐng)導(dǎo),，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性,。概括地說,，決策前,，領(lǐng)會三個意圖；管理中,，樹立三種觀念,；評價時，實現(xiàn)三個強化,。

1,、決策前，領(lǐng)會三個意圖

首先要領(lǐng)會上級意圖,，把握機遇,，找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點；其次領(lǐng)會校長意圖,，把握全局,，形成工作上的合力；其三是領(lǐng)會教師意圖,，把握民情,，強化教師主人翁意識，促進管理目標的實現(xiàn),。

2,、管理中，樹立三種意識

這三種意識即人本意識,、科研意識、創(chuàng)新意識,。

※一是人本意識,。

人本管理是學(xué)校管理之本,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，一個學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”,。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,，理順思維通道，理出教學(xué)規(guī)律,，理出自我價值,。人本管理應(yīng)注重在目標管理的同時，倡導(dǎo)情感滲透,，把調(diào)動人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé)；要運用“鲇魚效應(yīng)”,，以形成學(xué)校工作的活力,。引進激勵機制，以獲得教師工作效率的最大值,。在管理中,，要發(fā)揮激勵機制作用。一是榜樣激勵,，二是情感激勵,，實行“無情制度，有情管理”,，注重老師情感的變化,，善于疏導(dǎo)，排憂解難,，善于以心換心,。三是信任激勵，對工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子,，鼓勵老師在哪里摔倒就在哪里爬起來，這樣,，老師們才有安全感和親切感,，工作更主動，責(zé)任心更強,。

※二是科研意識,。校級領(lǐng)導(dǎo)科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞。因此,，在學(xué)校競爭日益激烈的今天,，我們要用心去工作，用科研帶動工作,。

作為校長助手,，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論，廣泛收集信息，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,，不斷給自己充電,，這樣才能高屋建瓴,，居高臨下,，使教科研工作具有前衛(wèi)性。其次在常規(guī)教學(xué)管理中,，要在揚棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗的同時,，注重有個性化突破,。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計,，重在引導(dǎo)教師從現(xiàn)成教案的桎梏中走出來，備學(xué)生,、備教法,、備活動、備資源,，實施有創(chuàng)意的教學(xué)活動。在課堂中注重運用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,，讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展,。

※三是創(chuàng)新意識。作為校長助手，其管理思路要有創(chuàng)意,。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理，應(yīng)依照“以學(xué)定教”,、“以學(xué)促教”,、“以研促改”的教改思路，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式,，還應(yīng)建立“點—線—面”網(wǎng)狀教研體系,，提倡跨學(xué)校的集約化教改實驗和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個大的提升,。

3,、評價時，實現(xiàn)三個強化

第一是進行橫向評價,，強化可比性——在教學(xué)工作中,，可以按量計酬，優(yōu)勞優(yōu)酬,，使評價結(jié)果具有公正性,、公開性，以此增強老師的積極性,。

第二是進行形成性評價,，強化教育性。實行“目標導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略,，進行全方位多層次的管理,，既重結(jié)果，更重過程,，在評價上自我完善，自我提高,。特別是在課堂教學(xué)管理上,，要形成一套行之有效的評價機制，確保課堂教學(xué)雙主體地位的落實,。

第三是進行自我評價,，強化主觀能動性。為了讓教師自我定位,；可在學(xué)期末建立《教師建功立業(yè)卡》,，對照細則，讓教師自我反思,，使每位教師在評價中真正找到自己的位置,。

我認為，領(lǐng)會三個意圖,，樹立三種意識,，實行三個評價,，集中體現(xiàn)了創(chuàng)新管理的人文策略，如果競聘成功,，我將以此為管理思路亦或策略,，和校長、和中層,、更和所有的教職員工一起同心同德,，繼往開來，去開創(chuàng)我們xx教育事業(yè)的新輝煌,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，古人云：“不可以一時之得意而夸其能,，亦不可以一時之失意而自墮其志,。”無論結(jié)果如何,，淡薄名利始終是我的為人之道,，處事之則。無論在任何時候,，任何崗位,，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，當(dāng)一名無愧于學(xué)生與家長的優(yōu)秀教師,，做一位無愧于黨和人民的共產(chǎn)黨員這是我永遠不會丟失的本真！

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們：

大家好！

這是我人生的第二次演講,，第一次的教師演講也是在這里,，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運,。但此時此刻,，美好的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。

我忐忑,。因為我走過彎路,，失去過機會，更受過不少質(zhì)疑,，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè),，為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著,。今天,，我能站在這里,，我很自豪，因為這證明著我已經(jīng)被認可,，“英雄不問出處”,，我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著,、奮斗著的同仁們,，堅信付出終有回報。

我不安,。因為我是競聘者中唯一的70后,，年齡最大，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長,，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣,。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態(tài)度干什么都能行”,；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山,，現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業(yè)”,。我感謝這些支持,、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上,，不為遲,；有夢想，更精彩,。

今天,，我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功,，我將勇敢地擔(dān)負起這份責(zé)任,，奮力拼搏，不辱使命,。

我深知，教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分,，不遺余力地做好這方面的管理工作,，對于學(xué)校的長足發(fā)展意義重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力,，以師生員工滿意為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全身心地投入到教學(xué)管理工作中去,。一是按照部頒計劃,，開足開齊課程，狠抓落實,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,；二是全面貫徹新課程理念，切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，堅持開展集體備課,，<中國教育語文網(wǎng)>提高課堂教學(xué)效率；三是關(guān)注“留守兒童”,，讓每一個孩子都享受公平教育,。四是注重德育，要將德育滲透進各個學(xué)科之中,，確保既教書又育人,。

今后，我還將用“放心,、踏實”四個字勉勵自己?，F(xiàn)在的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展，大量的生源流失,，就是因為我們的家長不“放心”,。我是一名教師，同時也是一個家長,，我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài),，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校，所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀,，讓我們的學(xué)校更加強大,，讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”,，“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎,。

我喜歡“踏實”二字，踏實做人,，讓我體悟到為師之快樂,；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀,?！疤崱焙螄L不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作,，去辦人民“放心”的教育,，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！

“緣定二小”的我勇敢地站在這里接受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判,，大家眼中的陽威就是最真實的陽威,。倘若能上，我會感謝大家,，我會努力在新的舞臺上歷練自己,；如果落選，我也會感謝大家,，說明我仍需時日來打磨自己,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!

首先感謝大家給了我一個展示自己的機會! 非常榮幸參加今天的競崗演講,。

我叫劉永超。1975年10月出生,，本科學(xué)歷,，共產(chǎn)黨員，1998年7月濟南大學(xué)地理系畢業(yè)后參加工作,。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教,，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教育黨總支負責(zé)團隊,、安全,、工作。

在原廟廊中學(xué)任教期間,，曾任教過英語,、地理、信息技術(shù)等學(xué)科,。從1999年開始到20xx年離開廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔(dān)任初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué),，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成績。多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和教育工作者,。撰寫的論文和制作的地理課件分別在省,、市、縣的論文,、優(yōu)質(zhì)課,、課件評比中獲得一、二等獎,。

1,、我從教經(jīng)歷多，全鎮(zhèn)教育工作比較熟悉,。我先后在廟廊中學(xué)、鎮(zhèn)教育黨總支工作,，并在太平鎮(zhèn)中學(xué)兼課,。對全鎮(zhèn)的教育工作情況和教師情況都比較熟悉,，更在教學(xué)一線，便于開展工作,。

2,、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我喜愛教師這一職業(yè),，具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,。堅持“明明白白做人,，實實在在做事”的工作信念。堅持把工作責(zé)任放在首位,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利,，樂于奉獻,。

3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。我愛好廣泛,，善于思考，通過自學(xué),，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快,，我曾教過英語,、地理、計算機等課程,，對計算機操作方面的知識掌握得較全面。現(xiàn)在還在自學(xué)會計課程,，爭取盡早考出會計證,。

4,、我經(jīng)過在教育黨總支工作的經(jīng)歷,，培養(yǎng)了較強的組織協(xié)調(diào)能力。到鎮(zhèn)教育黨總支后，我一直協(xié)助鎮(zhèn)教育黨總支領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長的工作,，領(lǐng)導(dǎo)們工作都要求嚴格，注重細節(jié),，干事要求嚴謹高效,，在領(lǐng)導(dǎo)們的培養(yǎng)和訓(xùn)練下，我受益非淺,，學(xué)到和培養(yǎng)了在教學(xué)一線學(xué)不到的知識和能力,。在鎮(zhèn)教育黨總支的幾年工作中，經(jīng)常要與黨委政府,、縣教體局各科室聯(lián)系合作,，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平,、嚴要求的鎮(zhèn)黨總支和校長們領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運的，雖然工作累點苦點,，但能學(xué)到在小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

正是因為有以上的工作經(jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ),，我才有信心站在這兒競崗,，我才有信心當(dāng)好校長的助手,。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作,。主要措施有：

1,、先當(dāng)好一名有尊嚴的專業(yè)教師。教好書,做個稱職的好教師,是立足教育之

本,。

2,、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔(dān)著黨務(wù),、文秘,、人事、宣傳報道,、檔案管理,、工會等工作，是信息傳遞,、政策落實,、上下內(nèi)外溝通的窗口,，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣碎的事務(wù),，又要參與教育教學(xué),。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工,，合理調(diào)度，認真落實崗位責(zé)任制,，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序,。

2、搞好綜合協(xié)調(diào),，確保學(xué)校政令暢通,。及時傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查,，促進學(xué)校各項決策的落實,。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、年級組與年級組之間的溝通協(xié)調(diào)工作,，避免互相扯皮、推委,，出現(xiàn)工作空檔,，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作,，默契配合,，步調(diào)一致，共同完成教學(xué)工作任務(wù),。

3,、當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長決策,。及時準確地掌握學(xué)校各方面的工作動態(tài),，及時地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析,，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,，對各種情況進行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù),。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位,、參謀不亂謀,、攬事不攬功 ,、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任,。對外廣泛宣傳學(xué)校,，提高知名度，樹立良好形象,。

4,、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”，每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局，達成共識,，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

5,、加強自身素質(zhì)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者,。 向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué),，向伙伴們學(xué),，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué),?？v向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之,，橫向借鑒,，他山之石，可以攻玉,；二是堅持做一個理性的思索者,。三思而后行,，工作中就多了一份理解、一份寬容,、一份和諧,，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者,。 “想,，就要海闊天空；做,，就要腳踏實地,。”我喜歡這句話,，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié),、每個細節(jié),，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者,；四是堅持做一個自覺的反思者,。“如果你還有問題,，你會成長,；如果你已覺得成熟，你將腐爛,?！比说慕?jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切,、理性,。

最后，我想說,，不管競崗成功與否,，我將一如繼往，踏實工作,。

謝謝,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

縣委,、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，推行教育人事制度改革,，這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,，實現(xiàn)理想抱負的平臺,，作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心，本著積極參與教育改革,，獻身教育,、不圖虛名、無私奉獻的精神,，我報名競聘*****校長崗位,，下面我將從競聘理由、工作設(shè)想兩個方面進行演講,，不妥之處,，敬請指正。

1.有一定的管理經(jīng)驗,，從事教育工作17年,，其中8年擔(dān)任后勤工作，主抓學(xué)校建設(shè),，財產(chǎn)管理,，幾年來，研究和探索,，并付諸于管理工作中,，取得了良好的效果，校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高,，同時我個人也積累了一定的管理經(jīng)驗,。

2.年富力強，正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期,，40歲的我,，熱愛教育事業(yè)，有健康的身體,，充沛的精力,，較為豐富的管理經(jīng)驗，積極進取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情,，有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我一定不負黨和人民的重托，在新的工作崗位上干出一番成績,，實現(xiàn)自己的人生理想和價值,。

3.具有良好的心里品質(zhì)。我有一個淡薄名利,、永挑重擔(dān),、處變不驚的心境，清正廉潔,、大公無私,、顧全大局,、待人寬厚、正是工作多年來上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生,，讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,，得到了他們的大力支持。

（一）,、加強學(xué)習(xí),，做一名好校長。

應(yīng)該熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向,，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性,；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受考驗,，自強不息，勇于創(chuàng)新,，勇于探索,，永遠向前；有了這顆心,，就會有先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂的坦蕩胸懷，襟懷坦白,，任人唯賢,，在學(xué)習(xí)工作中，克己奉公,，無私奉獻,。有人說校長事一個學(xué)校的領(lǐng)跑者，是舵手,，要管理好一所學(xué)校,，帶出一個好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認可的好校長,。因此要不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，認真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、政策,、法律法規(guī),。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果，新成就,，不斷充實自己,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

（二）,、確定工作思路

1,、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,，因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校,、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工,，充分調(diào)動和激發(fā)他們各自積極性,，圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，形成以質(zhì)量求發(fā)展,，以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局,。

2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。首先要抓好制度建設(shè),，從管理求質(zhì)量，在繼承的基礎(chǔ)上,，進一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。再次抓好隊伍建設(shè),，從課堂求質(zhì)量,，從教研求質(zhì)量，教師隊伍建設(shè)事核心因素,，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力,。初步規(guī)劃為：一年提高，二年發(fā)展,，三年變樣,。

首先、要抓好制度建設(shè),，從管理,、求質(zhì)量、重繼承的基礎(chǔ)上進一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,。

其次、抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量,，從教研求質(zhì)量,，教師隊伍建設(shè)是核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力,。

（三）具體工作

1,、加強學(xué)校管理體系建設(shè)。

盡快組建起以學(xué)校黨支部,、校行政為龍頭,，教職工代表會和班主任聯(lián)合為主體，學(xué)生會,，家長會為補充的三級互動管理監(jiān)督體系,，建立以教師、學(xué)生,、家長,、知名人士組成的校務(wù)委員會，以教師為主體的教職工代表大會制度,，充分調(diào)動各方面的積極性,，提高學(xué)校的管理水平，爭取在管理中不留空白,，不留盲點,。

2、建立健全各項規(guī)章制度,。

依據(jù)黨和國家的教育法規(guī),，政策，完善現(xiàn)有的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行，特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實,。真正實現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù),，確保重大決策必須由校務(wù)會、教代會通過,，并建立民主協(xié)商對話制度,，民主評議和競爭上崗制度，讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,，發(fā)揮他們的主人翁作用,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教職工的積極性,。

教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，通過強化思想政治工作，提高師德,，強化學(xué)習(xí),，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,，必須依靠廣大教職員工,，激發(fā)教師工作積極性，挖掘潛能,，獎勵促進,，真心堅持以人為本，關(guān)愛教師,，賞識教師,，尊重教師。

4,、將有限的經(jīng)費用在刀刃上,。

我縣是一個貧困縣，在財政極為困難的情況下,，撥付的辦公經(jīng)費一定要管好,，用好。因此,，學(xué)校經(jīng)費要確保兩個重點,，一是教學(xué)所需，二是環(huán)境改善,。在確保教學(xué)的前提下,，積極美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧,、充滿文化氛圍的校園環(huán)境,。

5、積極調(diào)動全體教職工的積極性,。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的，必須依靠廣大教職員工,，具體因素說,，一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性，包括學(xué)習(xí),，尊重成功物質(zhì)幫助等,。二是尊重教師勞動，挖掘潛能,，發(fā)揮教師的積極性,。獎勵促進，真心堅持以人為本，關(guān)愛教師,，賞識教師,，尊重教師。

校長作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,，領(lǐng)航人,，必須以校長職責(zé)嚴格要求自己，具備良好的道德修養(yǎng),，正確的辦學(xué)理念,，充分發(fā)揚民主科學(xué)決策，搶抓機遇,，排除干擾,，創(chuàng)造性的開展工作，合理組織和調(diào)配學(xué)校的人,、財,、物等資源，充分發(fā)揮各部門的智能作用,，協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),。

毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還有許多缺點和不足,，響應(yīng)組織號召,，積極參與競聘，我不敢奢求,，只是想讓大家認識我,，了解我，幫助我,，支持我,，在今后的工作中，我將勵精圖治,，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，將自己的綿薄之力奉獻給禮縣的教育事業(yè),。

謝謝大家!

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇五

大家好,！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平,、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長,。我相信，只要我有工作能力,，有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩！

1995年8月我參加工作,，先后任德育專干,、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長,、校長。15年來,，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作，銳意進取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,。”所以,，我也經(jīng)常對自己說：“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師,！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人,。我相信,，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

一,、做像太陽一樣的副校長！

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W(xué)習(xí),，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結(jié),、進取的氛圍,，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。

二,、與學(xué)校榮辱與共,，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急,，協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

三,、以人為本，民主管理,，全面推進素質(zhì)教育,。

學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本,，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水,。因此,，在工作中我會團結(jié)一切人，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁,，協(xié)調(diào)好各項工作,，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德,，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園。

我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，并為教師搭建展示自我,、實現(xiàn)自我的平臺,；同時還要承認學(xué)生間的差異，并且尊重差異,，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵,，不僅要看結(jié)果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,，注重發(fā)展學(xué)生個性特長,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛,?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，鍛煉自我,，超越自我,。請各位相信我，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹,，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話！

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇六

同志們：

今天,，我很激動,！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程,，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此,，任職教導(dǎo)主任以來,，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項工作,，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著,，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務(wù)上的事,，等忙完財務(wù)上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累,，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此,，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流,。）我堅持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他,，終于服了我》、《正面心理暗示,，促進學(xué)生成功》,、《運用期望效應(yīng)，進行賞識教育》,、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿⑸暇W(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可,。

當(dāng)然，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進一步增強服務(wù)意識,。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做,，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅持做一個有良心的服務(wù)者！

二,、進一步改進工作方法,。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多商量,、多溝通，做到少誤會,、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。

三、進一步克服自身缺點,。人無完人,，金無足赤。我會以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我,。己所不欲，勿施于人,，我會不斷地換位思考,，我會身體力行，以身作則,，埋頭苦干,，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音,！

四,、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使我校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局，達成共識,，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重,，做到不以惡小而為之,，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,，不兩面三刀,，不口蜜腹劍，做到言行一致,、表里如一,、以誠待人、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。

五,、進一步加強自身學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異,，知識更新不斷加快,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要效益,、要質(zhì)量,、要聲譽，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

同志們,，在過去的工作中,，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作經(jīng)驗不足,，工作能力有限,，工作方法欠妥，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠,，有時候事與愿違,，對學(xué)校工作的貢獻還不大，為大家服務(wù)得還不夠好,，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,，但十九年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,，我會擺正位置,，當(dāng)好配角，做到到位不越位,，補臺不拆臺,，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風(fēng)、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率,、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人，踏踏實實做事,！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷,！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)一定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起,！

我的工作簡歷：1988年南通師范學(xué)校畢業(yè)分配到當(dāng)時的新余中心小學(xué)任教至1991年,，1991年在本校工作至今,，1994年擔(dān)任中心校大隊輔導(dǎo)員，1995年兼任現(xiàn)金會計,，xx年兼任工會主席,，xx年主持教導(dǎo)處工作，xx年正式擔(dān)任教導(dǎo)主任,，xx年小教師資大專畢業(yè),，xx年被評為小學(xué)高級教師，xx年加入中國共產(chǎn)黨,。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

如果領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任我,，讓我走上后勤處處副處長的工作崗位,，我將不負眾望，不辱使命,，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新。我的工作設(shè)想是：

1,、加強自身學(xué)習(xí),，提高政治修養(yǎng)。首先是加強政治理論的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨是非的能力,，進一步牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想,；另外,，還要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使自己更加勝任本職工作,。

2、認真履行崗位職責(zé),，擺正自己的位置,，當(dāng)好配角。首先,，做到格盡職守,，積極完成好自己分管的各項工作，當(dāng)好處長的助手,。積極從我做起,，維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。只有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，才能帶出一流的隊伍,，創(chuàng)造一流的業(yè)績。另外，工作中維護處長的威信,，多請示匯報,，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉,，努力做到工作主動不越位,，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻策不添亂,。

3,、加強后勤處管理、認真履行職責(zé),。針對后勤處管理工作,，我將以圍繞一個中心、確保一項重點,、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變積極開展工作：

第一,、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個中心,，始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置,，把工作精力傾注于工作第一線，狠抓食堂管理,、校園環(huán)境衛(wèi)生,；把學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理、交通管理放在首位,，其次是校產(chǎn),、水電、學(xué)生宿舍管理,，積極為學(xué)生創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生的生活環(huán)境,。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成。

第二,、確保一個重點,，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度,，加大監(jiān)查力度,，使后勤處各項管理落到實處，為師生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

第三、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,。一是后勤處工作重心應(yīng)以學(xué)校為主向?qū)W生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊,，二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學(xué)化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變,，三是后勤處工作應(yīng)由復(fù)雜化向社會化轉(zhuǎn)變。

4,、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度,。工作中，我將進一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度,，使后勤處的管理工作更加規(guī)范化,、制度化、透明化,，提高工作效率,，積極為我校教學(xué)、科研,、師生服務(wù),。

以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會,，衷心希望得到大家的批評和指正,。如果這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力扎實工作,，以自己的行動和成績來回報各位領(lǐng)導(dǎo),、師長及廣大同志們的厚望，如果落聘,，我也不會氣餒,，我會以此為動力，加速積累,，爭取再通過新的挑戰(zhàn)崛起,，通過新的競爭獲勝。

最后,，我想說,，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：作為后勤處主管,，目前或許我不是最優(yōu)秀的，但我將一定做最努力的,。請考驗我,，信任我。（需加重語氣,，增強感染力）

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲。在這里首先,，我要感謝學(xué)校十年來對我的培養(yǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺,，尤其感謝各位對我的信任與厚愛,。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年,。在這十年里,，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,，我之所以參加這次競聘,，一方面表明我對推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關(guān)心與幫助,。

從xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助,。忘不了各位領(lǐng)導(dǎo)對我啟發(fā)與引導(dǎo),，忘不了老師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師,；當(dāng)然更忘不了xx年到教務(wù)處工作以來,，得到各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事尤其是教務(wù)處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助,，都是我前進的動力。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務(wù)處工作期間較好地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學(xué)都達到了歷史最好成績,。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直,、工作認真,。 我在為人上,，胸懷坦蕩，公道正派,，與人為善,，不搞小動作。我信奉：“沉默是金,，忍讓是銀,，幫人是德，吃虧是福,?！?/p>

在工作中，能吃苦耐勞,，認真負責(zé),。要求別人做到的事情，自己首先做到,。從不攬功諉過,，假公濟私，與人爭名利,。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學(xué),、積極上進的精神,。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作,，孜孜以求地教學(xué),，從一名名不見經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標兵，從一位普通教師成長為教務(wù)主任,、校長助理,，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進的見證,。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵的結(jié)果,。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學(xué)校做出了多大的成績,，但我有一顆公而忘私的心靈,，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中,，放棄調(diào)九江外國語學(xué)校、放棄調(diào)教育局,、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中,，足可以得到明證,。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂,。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學(xué)工作管理者,。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我,，在此借此機會再一次說一聲謝謝,。有你們的關(guān)注，我的工作會更有動力,。

誠然,，人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo),、與同事交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏創(chuàng)造性,，謹慎有余，潑辣不夠,。

我的性格急躁,，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻,，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲,，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續(xù)信任我,，我將盡力做到：

一是立足本職,、當(dāng)好校長的助手。

二是腳踏實地,，當(dāng)好教師的幫手,。

三是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵,。

"律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

早上好,！我叫張金坤,，現(xiàn)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)校長安全助理,。我競聘的崗位是官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副校長。

1970年11月9日,，我出生在官陂鎮(zhèn)馬坑村龍傘崠自然村,。1988年7月云霄師范畢業(yè)，8月參加工作,。我印象深刻的是9月進行選民登記我因未滿18周歲,，沒有選舉權(quán)。從一位沒有50公斤的未成年人,，成長為一位人民教師,、一位教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)懷培養(yǎng)我,，前輩們關(guān)愛提攜我,，同事們關(guān)心支持我，深深感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。

25年來,，我在教學(xué)點蹲守過，在完小生活過,，也在中心校工作過,，走過官陂的每一個角落，每一所學(xué)校的教師,、教學(xué)情況,，我都了如指掌；普通教師,、少先隊總輔導(dǎo)員,、出納、會計,、教導(dǎo)主任,、完小副校長、校長安全助理等各種職務(wù)我都任過,，各個崗位的酸甜苦辣,，我都一清二楚。參加過基本功競賽,，參加過課堂教學(xué)比武,，參加過教壇新秀選拔。教然后知不足,，20xx年我?？坪诋厴I(yè)，20xx年12月福建教育學(xué)院漢語言專業(yè)本科函授畢業(yè)，深知學(xué)無止境,。所教過的很多學(xué)生成為各種行業(yè)優(yōu)秀的人才,，我由衷地感到欣慰,。同時,，社會各界給我很多肯定和贊許。當(dāng)然,，在與各界人士的交往中,，我也把我們學(xué)校的管理措施、管理理念宣傳到他們當(dāng)中去,。如今,，我人到中年，母慈妻賢子孝,，要是不積極進取,、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，生活的意義就大打折扣了,。

20xx年擔(dān)任官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)副教導(dǎo)以來,，我深刻認識到中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，影響著十多所中學(xué)的教育教學(xué)活動順利開展,，影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，更影響著一代人的健康成長，影響著一個地方的長遠發(fā)展,。做好中心中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)是一件功德無量的大事。擔(dān)任安全助理以來，我訂預(yù)案,、搞演練,、下校檢查、落實安全教育一刻也不敢懈??；作為中心的保安隊長，在鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，十六位保安人員任用,、管理，在兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們做得最規(guī)范,；網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)教師,、學(xué)生、家長的參與率全縣第一,。

縱觀教育形勢,，結(jié)合官陂的實際情況，我認為官陂必將迎來教育發(fā)展的新熱潮，對官陂中學(xué)教育發(fā)展的前景充滿信心,。官陂人民辦學(xué)熱情高漲,，隨著官陂經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，越來越多的人認識到物質(zhì)和思想兩方面的富有才是真正的富有,，只有教育發(fā)展了,，經(jīng)濟才能長遠繁榮，隨著有識之士的倡導(dǎo)和推動,，尊師重教又將形成一股新的熱潮,。

官陂鎮(zhèn)中心中學(xué)所轄10所完小、5個教學(xué)點,，學(xué)生3466人,，教師215位。由于官陂經(jīng)濟發(fā)展的影響和制約,，教育教學(xué)質(zhì)量一向靠后,，距離官陂人民群眾的期望還很遠。如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我將協(xié)助我們中心中學(xué)的校長,，化壓力為動力，貫徹黨的教育方針,，執(zhí)行各種教育政策法規(guī),，落實素質(zhì)教育。以管理制度為架構(gòu),，以教育科研為載體,，以人為本，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。服務(wù)教學(xué),，急教師所急，想教師所想,，讓教師感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。調(diào)動215位教師的積極性，搭建平臺,，讓215位老師發(fā)揮聰明才智,，收獲教育成果。落實省,、市,、縣各級教學(xué)管理措施，推行課程改革,，積極開發(fā)客家土樓,、禮儀文化,、客家山歌等校本課程，客家童謠進課堂,，安排豐富多彩的綜合實踐學(xué)習(xí)活動,，讓校園變成學(xué)生的生活樂園，全過程全方位關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把官陂教育辦成有官陂特色的高質(zhì)量的教育。如果我還沒有資格勝任新的崗位,，我將一如既往地勤勤懇懇,、扎扎實實工作,，用我所學(xué)引導(dǎo)孩子們積極探索知識的宮殿,，用我所思點燃孩子們心中的夢想、創(chuàng)造瑰麗的人生,。

謝謝大家,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇十

今天，我很激動,！我雖然站在這里講話已很多次,，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機會,！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回顧自己成長的歷程,，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任,、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,，今天又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望,！

為此，任職教導(dǎo)主任以來,，我不斷嚴格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學(xué)校的要害部門,，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人難以想象的困難,，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務(wù)上的事，等忙完財務(wù)上的事,，我又馬不停蹄地部署落實教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作,，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作,，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西，因此,，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻，容光煥發(fā),，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（xx年參加市課改會課獲三等獎,，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實習(xí)生上課，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗交流,。）我堅持寫教育隨筆，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他，終于服了我》,、《正面心理暗示,，促進學(xué)生成功》、《運用期望效應(yīng),，進行賞識教育》,、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿⑸暇W(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計劃、有步驟,，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了肯定,，也得到了大家的認可,。

當(dāng)然，回顧和反思自己的工作,，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

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人無完人，金無足赤,。我會以更加頑強的毅力去克服缺點，不斷超越自我,。己所不欲,，勿施于人，我會不斷地換位思考,，我會身體力行,，以身作則，埋頭苦干,，百折不撓,，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅定地喊出向我看齊的聲音,！

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團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學(xué)校的主人,，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作,，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局,，達成共識,，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重,，做到不以惡小而為之,，不以善小而不為，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到不卑不亢,，不兩面三刀,，不口蜜腹劍，做到言行一致,、表里如一,、以誠待人、以禮待人,、以理服人,、克己奉公。

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現(xiàn)代社會,，科技進步日新月異，知識更新不斷加快,，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大家的共識,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的管理理念,，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要效益、要質(zhì)量,、要聲譽,，發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用。

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無論在什么崗位上,，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù),，因此，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅決不做,，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅決不做，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅持做一個有良心的服務(wù)者,！

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方法很重要,，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多商量,、多溝通，做到少誤會,、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園,。

同志們，在過去的工作中,，我雖自以為恪盡職守,，但由于自己工作經(jīng)驗不足，工作能力有限,，工作方法欠妥,，再加上后天學(xué)習(xí)還不夠，有時候事與愿違,，對學(xué)校工作的貢獻還不大,，為大家服務(wù)得還不夠好，肯定與事業(yè)的要求和大家的期望還有一定距離,，但十九年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,，我會擺正位置,，當(dāng)好配角，做到到位不越位,，補臺不拆臺,，我會虛心聽取各方意見，繼續(xù)沉下心來帶動大家搞好教學(xué)研究,。我將以更加飽滿激昂的工作熱情,、更加虛心踏實的工作作風(fēng),、更加科學(xué)務(wù)實的工作效率、更加雷厲風(fēng)行的工作節(jié)奏開展工作,，我會繼續(xù)秉持我一貫的信念：老老實實做人,，踏踏實實做事！用出色的業(yè)績向同志們交上一份滿意的答卷,！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，各位同事：

大家好,！

這天,，我本著參與、鍛煉,、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的,，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動,，心里感到十分激動,，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會,，并借此機會對長期以來對我工作給予支持,、關(guān)心和幫忙的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最衷心的感謝,！下面,，我對自己的基本狀況向各位做一簡單的介紹。

我叫,，今年歲,，中共黨員，級教師,。年畢業(yè)后進入擔(dān)任教師,，先后擔(dān)任過、,，等職務(wù),。從教年來，主要在教學(xué)一線,；后擔(dān)任副校長的5年里,，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作,，分管后勤,，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈職責(zé)感,，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,，曾被評為。

應(yīng)對競聘副校長這個崗位,，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：

一是具有勇挑重擔(dān)的信心,。要干好一項工作，首先務(wù)必?zé)釔圻@項工作,。這天,，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事,，也不是心存僥幸,，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會,，渴望成功,、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我,，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感,，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難,，不折不扣地完成各項工作任務(wù),，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿意,。

二是具有強烈的學(xué)習(xí)欲望,。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快,，要求較高,，如果固步自封、疏于學(xué)習(xí),、不思進取,，就會如同逆水行舟、不進則退,。我自參加工作以來，就始終把加強學(xué)習(xí)作為干好工作的基礎(chǔ),，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學(xué)習(xí),、處處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路,、拓寬知識領(lǐng)域,、更新知識結(jié)構(gòu)。透過學(xué)習(xí)，進一步解放了思想,，活躍了思維,，樹立了必須的超前意識，這有利于較快的理解新生事物,，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性,，有利于打開新的工作局面。

三是具有較強的業(yè)務(wù)潛力,。在多年的工作生涯中,，我恪盡職守、竭誠奉獻,、辛勤工作,，同時還不忘充實自己，堅持干中學(xué),、學(xué)中干,，完善自我，提高自我,。由于我多年來多崗位的磨練,，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來,，我曾在多個崗位鍛煉過,，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時也具備較強的管理經(jīng)驗,。在工作中,，我主張“學(xué)校工作以教學(xué)為主線”，要求每位教職工切實做到“教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人”,。在實際工作中,，一方面要求“抓早、抓細,、抓緊,、抓實”，另一方面要求注意教學(xué)工作策略和技巧,。在日常管理工作中,，我堅持深入課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同研究,、探索新課改,，從而研究出一條適合于的教育教學(xué)之路。經(jīng)過我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評,。我相信這是我競爭副校長的最大優(yōu)勢。以上這些有利條件,，使我能更快,、更好地進入校長的主角，順利地開展工作,。

四是具備良好的思想品質(zhì),。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位,，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng),，思想上用心向黨靠攏，行動上自覺服從黨的利益,，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀。具備了吃苦耐勞,、任勞任怨的敬業(yè)精神,，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),，實事求是,、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

假如我這次競聘副校長成功,，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生向往,、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校,。要實現(xiàn)這個目標,，我將圍繞以下六方面開展工作：

一是加強自身建設(shè)。副校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,，一頭是家長的期望,，一頭是學(xué)生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學(xué)習(xí),，要向有經(jīng)驗的副校長學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神,。同時還要不斷加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風(fēng),，堅韌的品格,、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路,、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，密切聯(lián)系群眾,，共同把工作做好。

二是照準定位,，做好副職,。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念,、整體觀念,、創(chuàng)新觀念和發(fā)展觀念直接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來思考問題,、處理問題,，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威,，再透過自己的事實論斷和靈活方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分認識到問題的錯誤,，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護學(xué)校的整體和班子的整體團結(jié),，在處理問題上要本著部門服從整體,、個人服從群眾利益的原則，不能獨樹一幟,，在學(xué)校需要的時候要迎難而上,，維護正常教學(xué)工作的開展。要不斷地更新觀念,，多為校長帶給有價值的信息和資料,，用新觀念、新方法推動學(xué)校教改工作,，使教育質(zhì)量不斷優(yōu)化升級,，將素質(zhì)教育不斷推向深入。在參與學(xué)校管理工作中,，要不斷地追求更新,、準求改善、追求發(fā)展,，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢發(fā)展的教育需求,。樹立正確的思想觀念是副校長找準自身定位的主要規(guī)則，作為一名副校長,，正確行使權(quán)力,，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準定位的基礎(chǔ)上服務(wù)大局,、服務(wù)整體,、追求創(chuàng)新,、追求發(fā)展。

三是實施學(xué)生素質(zhì)教育,。作為副校長我將用心引導(dǎo)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐,，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實施素質(zhì)教育,。同時還要關(guān)注關(guān)注每個學(xué)生個體差異和個性發(fā)展,，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動,。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展,。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提,，建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進步,，學(xué)生成長的重要條件,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫忙人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，善于引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線,。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀,、明禮的人”,，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū),、企業(yè)加強聯(lián)系,，構(gòu)成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ),。開展資料生動,、形式豐富的文化活動，如體育比賽,，野外郊游,、詩歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè),。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”,。為此,，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關(guān)法律,、法規(guī),，結(jié)合學(xué)校實際制定出具體的實施細則和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范,，做到管理目標系統(tǒng)化、制度化,，提高管理效應(yīng),。比如說：《中考獎勵制度》、《教師工作評估標準》,、《教師崗位職責(zé)制度》,、《教師工作量評定制度》、《后勤工作目標管理制度》,、《教師評先評優(yōu)制度》,、《師德規(guī)范建設(shè)》、《教學(xué)獎勵制度》等這一系列的制度,，使工作有章可循,，并逐步使學(xué)校各項工作納入制度化管理軌道，以實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化,。

六是加強校風(fēng)建設(shè),。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成,。一個學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽,，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長,，我要做好表率作用,，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù),，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規(guī)律辦事,；關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利,。在教風(fēng)方面,，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人,，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，揚長避短,，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)風(fēng)方面,，要求學(xué)生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，透過用心開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學(xué)校中構(gòu)成競賽風(fēng)氣,，促進“三風(fēng)”建設(shè)。不斷提高我校的聲譽,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待,，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí),、善于思考、銳意改革,，不斷提高科學(xué)決定形勢,，應(yīng)對復(fù)雜局面的潛力。進一步增強事業(yè)心,、職責(zé)感和使命感,，牢固樹立為學(xué)生教育服務(wù)的觀念，盡心盡責(zé)做好各項工作,。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信,，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚,！

我的演講完畢了,，謝謝大家！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇十二

尊敬的各位評委,、各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進的副校長,。

帶著一顆上進的心,，我走上了今天的競聘講臺,。

我先作一下自我介紹。我叫**,，本科學(xué)歷，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè),，中學(xué)高級教師,。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到**小學(xué),，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師,、湖北省特級教師,、十堰市學(xué)科帶頭人,、十堰市五一勞動獎?wù)隆⑹呤袔煹聵吮?、分局?yōu)秀干部等,。

我參加這次競聘，擁有三大優(yōu)勢,，即教學(xué)資歷,、領(lǐng)導(dǎo)能力、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢,。

26年來，我一直從事小學(xué)語文教學(xué),。課堂教學(xué),、教育科研是我的強項。我的課堂教學(xué)效果良好,，多次教畢業(yè)班，成績優(yōu)秀,。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優(yōu)秀課題,。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文,、教學(xué)設(shè)計獲國家、省,、市一,、二等獎,，參與編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎,，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座,，指導(dǎo)本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎,，指導(dǎo)學(xué)生參加“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎,。

2.較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。

26年里,，我當(dāng)了14年的班主任,、6年團支部書記,、9年辦公室主任,、2年總務(wù)主任、5年工會主席,、5年教務(wù)主任,、6年副校長。我對小學(xué)的每一個工作崗位都了如指掌,，對教學(xué)管理更是胸有成竹,。我在副校長任上6年，**小學(xué)寫字教學(xué),、教育科研,、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評成績一直名列分局前三名,。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢,。

我為人正派，虛心好學(xué),，敢于吃苦,，勇于創(chuàng)新。

先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀,。

48小學(xué)地處十堰西郊,，是十堰市流動人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研,，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏,、資金匱乏,、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了,。

同時,，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心,、民心,。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段,，是流動人口最密集的地方,；校園緊靠馬路，交通便利,，鬧中取靜,。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下,，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道,，整體上升，人心思齊,。再次是人氣優(yōu)勢,。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校,，萬畝工業(yè)園即將建成,，社會對學(xué)校的支持力度將會更大,。一句話：48小學(xué)占盡了天時地利人和的有利條件,。48小學(xué)前景廣闊！

基于以上分析,，我認為48小學(xué)要發(fā)展，必須做好“一二三”,，即確立一個目標,、把握兩個重點、落實三項舉措,。

一個目標：繼續(xù)打造和諧教育品牌,，用三年左右的時間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明,、質(zhì)量優(yōu)秀,、人所向往的西部大校。

兩個重點：打造特色,、提高質(zhì)量,。

打造特色：圍繞“流動人口子女學(xué)校”做文章，優(yōu)選生源,，做精做強,，讓“流動人口子女教育”成為學(xué)校的名片。

提高質(zhì)量,。要加強質(zhì)量監(jiān)控,，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個臺階。

三項舉措：即環(huán)境,、隊伍,、科研。

1.抓環(huán)境建設(shè),，為48小學(xué)發(fā)展提供保障,。

要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會環(huán)境,。物質(zhì)環(huán)境方面,，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道,，改善辦公條件,，教室配備電腦、電子白板,，接通網(wǎng)線,。精神環(huán)境方面，要加強和諧校園文化建設(shè),。社會環(huán)境方面,，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動和48廠,、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系,，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持,。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持,，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。

2. 抓隊伍建設(shè),，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐,。

48小學(xué)目前缺編9人，師資時有流失,。我認為要用“三法留人”,，即感情留人、事業(yè)留人,、待遇留人,。感情留人方面：建立和諧的`干群關(guān)系,、師師關(guān)系、師生關(guān)系,，解決教師實際困難,，讓教師人在48，情系48,。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計劃,，引導(dǎo)教師爭當(dāng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,，傾力打造48自己的名師,，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成,。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制,，減輕負擔(dān)，提高教師的福利待遇,。

3. 抓教育科研,，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。

搞科研要開辟“三條途徑”,，即校本教研,、聯(lián)校教研、課題教研,。在課題研究方面,，要把《如何辦好流動人口子女學(xué)校》作為課題來研究,，研究流動人口子女的特點和教育規(guī)律,，讓流動人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感、歸屬感,、成就感,。從而促進教育質(zhì)量的提升。

有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校,。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校,。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工,，銳意進取，克難奮進,。我相信在不久的將來,，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委,，各位同事：

大家好!

今天,，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,，這要感謝縣委組織部,、縣教育局在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革,，為我們創(chuàng)造的一次機會,。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者，能在這么多的教育前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委的崇高的謝意!

常言道：三十而立,。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀,，在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫xxx,，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，中共黨員。一九九三年分配至xx縣五汛中學(xué)工作,。十年來,，我以工作認真踏實、教學(xué)嚴謹認真,、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴?，F(xiàn)為濱海縣五汛中學(xué)團委書記,，“十十五’重點教育科研科研員”,、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”,、“鹽城市心理教育委員會會員”,、“濱海縣心理教育委員會理事”,、站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師,。我熱愛這甘為人梯的教師工作,，平時愛讀書看報，也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治,、經(jīng)濟,、軍事、體育,、時尚等方面的書籍來充實自己,。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué),，虛心求教,，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平,。還自學(xué)了計算機知識,，能夠熟練地使用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護,。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現(xiàn)在和將來,。今天，我參加副校長職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

第一有吃苦耐勞,、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記,，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種,，“特別能吃苦、特別能忍耐,、特別能奉獻”的良好品質(zhì),。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行，愛一行,，努力把工作做得更好,。

第二有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識,。我思想比較活躍,，愛好廣泛，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃，精力旺盛,，工作熱情高,、干勁足，具有高昂的斗志,。

第三有嚴于律己,、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人,、嚴于律己”的處世之道,。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人,、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,，學(xué)生的愛戴。

第四有雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

十一年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我不唯書,、不唯上,、只唯真、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,，語重心長的對我說：小劉啊,，你在高校干的很好，工作以后一定要做得更好!

另一方面我認為自己具備擔(dān)任副校長的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng),。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟,。尤其是做了團委書記以后，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性,。

二是有一定的文字基矗“腹有詩書氣自華”,。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),，參加過文學(xué)社，16歲時就發(fā)表過詩歌,，參加工作以后,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高,，目前我有17篇論文獲國家,、盛市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,，《歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志,，紛紛來信要求刊登,、發(fā)表。

副校長競聘演講稿 副校長競聘演講稿3分鐘篇十四

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、小碧中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加副校長競職演講的機會。我今天演講的內(nèi)容分為兩部分：

一是我個人的基本情況,；

二是我對當(dāng)好一名副校長的思考,。

我叫xx，今年35歲,，,本科學(xué)歷,，1999年參加教育工作,中學(xué)一級教師，我先后在石井中學(xué),、小碧中學(xué)工作，擔(dān)任過語文,、數(shù)學(xué),、生物教師、班主任,、政教員,、政教處主任、團委書記,、教導(dǎo)處主任,。

在15年的教育生涯中,6年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗,。在學(xué)校管理中堅持制度管人,、真誠待人、襟懷坦蕩,，到位不越位,、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手,，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)。

回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔(dān)任學(xué)校管理者,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織，顧全大局,，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時俱進,，追求更好,。

小碧中學(xué)——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放,，讓理想起航”的圣地,在區(qū)教育局及小碧鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在歷任校長的帶領(lǐng)下,學(xué)校連續(xù)5年被評為“目標管理先進單位”,，連續(xù)六年中考成績位居全區(qū)前列，目前已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué),。長期以來,，我們?nèi)w教職員工無私奉獻,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，學(xué)校建設(shè)正向標準化、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進,。學(xué)校工作得到了社會各界人士的肯定。今天有機會參加小碧中學(xué)副校長競聘,，在這里接受組織和小碧中學(xué)的挑選,，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸,。如果不能擔(dān)任副校長職務(wù),，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地?zé)釔坌”探逃?、忠于小碧教育?/p>

如何讓小碧中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面談一談我個人膚淺的認識,。

管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作,。強化管理,，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié),、求實,、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任,，多改變自我，少埋怨環(huán)境,，多干活,，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。

以人為本,，確立師生主體地位,，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。我們學(xué)校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性,。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生,。“以人為本”應(yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本,、以教師為本,。

我們應(yīng)該怎樣做教師？教師應(yīng)該怎樣對待學(xué)生,？我將兩個問題結(jié)合起來思考,，我覺得應(yīng)該遵循“尊重、關(guān)愛,、引領(lǐng),、成全”八個字的基本理念。

教師應(yīng)該真誠尊重每一個學(xué)生,，要是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人,，其知識來源,、對社會的認知，基本源頭來自于父母,、師長,，因此，很容易和父母,、師長擁有共同的認知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視,、報紙,、雜志和網(wǎng)絡(luò)上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊,，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)該是我們out啦,！

校風(fēng),，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標志,。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面,，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線,，帶頭搞好教育教學(xué)工作,，按教育規(guī)律辦事；關(guān)心教職工生活,，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障。

在教師教風(fēng)方面,，要求對學(xué)生全面負責(zé),，教書育人，鉆研業(yè)務(wù),，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，揚長避短,，形成不斷改革教法的風(fēng)氣,，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。

在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面,，要求學(xué)生認真,、踏實、勤奮,、刻苦地學(xué)習(xí),，注重學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動,，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣,，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風(fēng)”建設(shè),。

建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命和財產(chǎn)安全,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們，我有信心,、更有決心做好學(xué)校各項工作,，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟,，攜手共進,，共同創(chuàng)造小碧中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，有小碧人的同心協(xié)力,，把小碧中學(xué)辦成一所學(xué)生向往,、家長放心、教師安心的學(xué)校,，這一愿望一定能實現(xiàn)!小碧中學(xué)的明天一定會更美好,！謝謝！