總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
語文教研的活動總結(jié)閱讀理解篇一
一,、認真做好常規(guī)教學(xué)工作
1、認真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作,。
2、配合學(xué)校教導(dǎo)處在期初,、期中,、期末對本組的教師進行定時的檢查，檢查的內(nèi)容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度,、學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量以及教師的備課情況,。從檢查的情況來看，每位教師都能認真批改作業(yè),，有的教師還在學(xué)生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語,，嚴中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。而學(xué)生也在教師的嚴格教育下，認真完成作業(yè),，能做到書寫工整,，字跡清晰。使語文教學(xué)達到了更好的效果,。
二,、教研活動日常化,、規(guī)范化,，并落到實處
本學(xué)期，我們語文組的學(xué)科研討,，既注重了對新課程理念理論的學(xué)習,，又聯(lián)系了全縣組織的各校“一師一優(yōu)課,，一課一名師,，課課有精品”活動進行校本教研。以課堂教學(xué)為主陣地,，提高教師分析教材,、使用教材、駕馭課堂的多種能力,。
1,、十月份教研組成立后，聯(lián)系“一師一優(yōu)課,，一課一名師,，課課有精品”活動，每周安排了一名教師進行公開課教學(xué),，課后及時就課堂教學(xué)進行評課議課,。待本組六位教師都上好公開課教學(xué)后，在程校長主持下,，再一次集體評課議課,，最后評選出參加全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師,，課課有精品”活動的教師為：x老師和xx老師,。
2、組織教師外出聽課學(xué)習,，回校后及時進行交流反饋,，不斷提高教師的研課,、評課能力。
3,、加強教師能力的提升,。鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)論著，并撰寫讀書筆記,。多思考,、多動筆，積極向各級教育教學(xué)刊物投稿,。
三,、語文活動豐富多彩
這學(xué)期語文組配合第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)以及平時的教學(xué)活動，各年段分別開展了作文競賽,、手抄報比賽等語文實踐活動,。結(jié)合經(jīng)典誦讀和詩詞進校園活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽,。一系列提高學(xué)生的語文素養(yǎng)活動,，既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的國學(xué)修養(yǎng)和文學(xué)積累,。
四,、努力的方向
1、繼續(xù)鼓勵教師,、學(xué)生參與各項校內(nèi)外競賽活動;
2,、鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學(xué)經(jīng)驗，加強校本培訓(xùn)力度,，來促進教師自身綜合素質(zhì)的提高;
3、鼓勵教師認真進行網(wǎng)上“有效教學(xué)模式”培訓(xùn)學(xué)習,。
誠然,，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結(jié)肯定有不太全面,、不夠成熟的地方,，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作,，我相信,，在學(xué)校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力,，我們一定會取得更大的成績,。
語文教研的活動總結(jié)閱讀理解篇二
本學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作,，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進行培訓(xùn),，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年段的教學(xué)目標和要求,，繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習,，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。
2、開展好教研活動,，利用每周二下午的時間組織切實有效的學(xué)習討論活動,，本學(xué)期以提高教學(xué)效率，打造高效課堂為重點,，以聽名師理論講座為學(xué)習的主要形式,，教師在學(xué)習,、交流、實踐的過程中,，不斷提高課時效率,。
3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學(xué)習和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價的能力，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。
二,、積極推動教學(xué)交流，提高教研水平
1,、認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚。按照計劃開展了“骨干教師教學(xué)觀摩課,、新進教師教學(xué)展示課,、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”,。共有11位教師授課,，每位授課者課前都認真專研教材，精心設(shè)計教案,，努力上好每一課,。每次教研活動課教師作到人人參與聽課、并從教師的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習行為,、師生互動表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級組進行認真評課、議課,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,。通過交流,，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對一堂好課有了更全面的認識，并形成了良好的教研氛圍,，促進了教研活動質(zhì)量的提高,。
2、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長,，擇善而從,。扎實、有效,，發(fā)揮教師團隊精神,，集思廣益，提高備課實效,，參與教師都獲益匪淺,，真正發(fā)揮了集體備課的作用，不在流于形式,。
三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
1,、為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實,，不走過場形式,，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
2,、以閱讀教學(xué)為根本，大力推進書香校園的建設(shè)
為了學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)擴大學(xué)生的閱讀面,，在我們的倡議下每班都啟動了形式多樣的讀書活動，并能在校圖書室定期定時的更換圖書,，學(xué)生不僅自主借閱,，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享語文教研活動總結(jié)及小結(jié)(推薦)工作總結(jié),。
3,、認真落實寫字課教學(xué),，首先確保每周一上午第四節(jié)寫字課的教學(xué)時間，然后從寫字教學(xué)活動入手,，以“端正寫字,、方正做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等,。
語文教研的活動總結(jié)閱讀理解篇三
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。本學(xué)期,，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展,，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo),，認真總結(jié)、反思,，深入探索課堂學(xué)習的有效途徑,，不斷促進語文課堂質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作,、成績與不足總結(jié)如下：
一,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)
1、制訂教學(xué)計劃
開學(xué)一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學(xué)計劃,。
2,、精心備課
(1)加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標,、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式,。
(2)授課前認真編寫教案,。
(3)做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗,，反思失誤及其原因,，尋找對應(yīng)策略。
(4)在本學(xué)期的教案檢查中,，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減,。
3、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù),，作業(yè)的難度,、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,，其它練筆不少于1萬字,。每次作文，訓(xùn)練目標力求單一,、具體,。
(3)教師及時、認真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評,，講究批改實效。每次批改有成績和日期,，有訂正,。
5、搞好分層輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)計劃,，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),，個別問題個別指導(dǎo),，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習,、同學(xué)幫助等辦法進行,。
(2)切實抓好語文綜合性學(xué)習和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位,，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽,、作文比賽等,。
6、重視教學(xué)評價
(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率,、鞏固率和運用率,。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋,。
(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺,，進行鞏固練習
在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點,，教師個人教學(xué)風格特長等進行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。
二、提高學(xué)科成績
去年,，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,，我們教研組三個備課組各項指標，均符合申報條件,，學(xué)校將三個語文備課組同時送報,，這也是對我們教學(xué)成績的一種肯定。
這學(xué)期以來,，學(xué)?？偣策M行了三次測試，每次測試結(jié)束,，教研組,、各備課組都進行了認真的分析。以半期考試為例,，根據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù),，我們分析后，得出以下結(jié)論：
1,、三個年級語文的總體得分較好,，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率,、平均分,，但仍不夠理想;
2、三個年級同等層次班級積差均未超過10分(初一年級積差在5分以內(nèi));
3,、越往低年級,，寄宿制班平行班的優(yōu)勢越弱。
針對這些情況,，并通過對試卷的仔細分析,，我們認為：在今后的教學(xué)過程中，特別應(yīng)注意三個問題：1.重視語文知識的積累,，強調(diào)語言的運用;2.加強閱讀訓(xùn)練,，既要立足課本,，更要面向課外，擴大閱讀面;3.作文要注重基本功訓(xùn)練,，錘煉能力,，提高學(xué)生寫作品位。同時,，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗,，或作專題強化訓(xùn)練等,，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成績,。
三,、落實教研活動
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，按照學(xué)校工作計劃如期開展活動,，力求做到每次活動有準備，有成效,、有記錄,。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：
1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，切實針對教學(xué)中存在的問題重點研究;
2、加強課題研究,，特別是加強課堂教學(xué)的研究,，以促進課堂教學(xué)效益的不斷提高;
3、加強集體備課,，切實做到“三定”,、“四研究”和“五統(tǒng)一”。
4,、上好組內(nèi)的研究課,、公開課、示范課,，并加強評課,。
總之，在取得成績的同時,，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習型,、科研型的教師科研隊伍,。
今后,，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進,。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，今后各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。
