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2022年語(yǔ)文教研的活動(dòng)總結(jié)閱讀題大全

格式:DOC 上傳日期:2022-11-23 10:32:03
2022年語(yǔ)文教研的活動(dòng)總結(jié)閱讀題大全
時(shí)間:2022-11-23 10:32:03     小編:zdfb

總結(jié)是寫(xiě)給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語(yǔ)文教研的活動(dòng)總結(jié)閱讀題篇一

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組,,我們深深地感到,,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),,為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,,本學(xué)期,,我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,,多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

1,、開(kāi)學(xué)初,,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個(gè)年段的教學(xué)目標(biāo)和要求,,繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開(kāi)展好教研活動(dòng),,利用每周二下午的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,本學(xué)期以提高教學(xué)效率,打造高效課堂為重點(diǎn),,以聽(tīng)名師理論講座為學(xué)習(xí)的主要形式,,教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過(guò)程中,,不斷提高課時(shí)效率。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語(yǔ)文教師加入到學(xué)校課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,,進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,,牢固地樹(shù)立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

二、積極推動(dòng)教學(xué)交流,,提高教研水平

1,、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組得到發(fā)揚(yáng),。按照計(jì)劃開(kāi)展了“骨干教師教學(xué)觀摩課,、新進(jìn)教師教學(xué)展示課,、綠色教學(xué)課題研究課、一人一課交流展示課”,。共有11位教師授課,,每位授課者課前都認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計(jì)教案,,努力上好每一課,。每次教研活動(dòng)課教師作到人人參與聽(tīng)課、并從教師的教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)行為、師生互動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生的狀態(tài)及差異等方面分年級(jí)組進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,、議課,發(fā)言積極,,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題,,提出了卓有成效的見(jiàn)解。通過(guò)交流,,教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā),,從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),并形成了良好的教研氛圍,,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,。

2、繼續(xù)優(yōu)化集體備課活動(dòng),,充分發(fā)揮教師的群體智慧,,使教師在研究交流的思想碰撞中,博采眾長(zhǎng),,擇善而從,。扎實(shí)、有效,,發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,,集思廣益,提高備課實(shí)效,,參與教師都獲益匪淺,,真正發(fā)揮了集體備課的作用,不在流于形式,。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

1,、為了使教學(xué)工作規(guī)范化,,制度化,,科學(xué)化,條理化,,每個(gè)月的常規(guī)檢查,,都很抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、以閱讀教學(xué)為根本,大力推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)

為了學(xué)好語(yǔ)文,,提高學(xué)生素養(yǎng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,,在我們的倡議下每班都啟動(dòng)了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),并能在校圖書(shū)室定期定時(shí)的更換圖書(shū),,學(xué)生不僅自主借閱,,還與同伴交互閱讀,讓好書(shū)大家共同分享語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)(推薦)工作總結(jié),。

3,、認(rèn)真落實(shí)寫(xiě)字課教學(xué),首先確保每周一上午第四節(jié)寫(xiě)字課的教學(xué)時(shí)間,,然后從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手,,以“端正寫(xiě)字、方正做人”為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的耐力,、毅力和審美情趣等。

語(yǔ)文教研的活動(dòng)總結(jié)閱讀題篇二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏趣的到來(lái),,即將接近尾聲,。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲,,”回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,。本學(xué)期,,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、確定教研內(nèi)容,,提高自身業(yè)務(wù)水平

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,,我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)“語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表,,讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中,。這么一來(lái),,我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,,真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果,老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,,為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾,。

二、入思想,、理論著手,,實(shí)踐課程改革

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變,只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處!”是啊,,思想的不到位,,課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,,僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),,擴(kuò)大自身的視野,,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

為此,,在學(xué)期初的第4周我們組織了全體組員共同學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)上搜索資料(包括各類文件、教案,、課件等等),,如何下載相關(guān)資源,如何將壓縮的文件進(jìn)行“解壓”,從實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了對(duì)信息的收集與處理的能力,。不光如此,,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、案例,、審報(bào)課題。

三,、緊抓課堂教學(xué),,促進(jìn)綜合能力的提高

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,,是教學(xué)教研工作的重中之重,,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),,更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,,在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。

在此,特別還要提到的是我們教研組的馬良德老師所執(zhí)教的《羅布泊,,消失的仙湖》,、郭芳芳老師所執(zhí)教的《戲曲大舞臺(tái)》。在全體教員們采用集體備課的方式,,深入課堂聽(tīng)課并及時(shí)予以輔導(dǎo),,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),,努力提高了他們個(gè)人的綜合授課能力。其中馬良德老師所執(zhí)教的《羅布泊,,消失的仙湖》在片優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲得了第一名,。

四、存在的不足及今后努力的方向

1,、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,,對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課,。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺,,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),,以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。

3,、方向:采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像,,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

總之,,“學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

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