我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

支教實踐活動心得體會篇一

由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚,，前期工作非常緊張,，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進行。周二我們初步制定了一個支教計劃,，包括學(xué)生的組織,，隊員支教的安排及教案等問題。周四,，所有隊員將自己的課程報給了我們,。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表,，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定,，我們只是從所報課程中挑選了幾個精品課程，作為重點來安排。

問題,，應(yīng)對及經(jīng)驗：

1,、由于工作上的疏忽，隊員教課的物品未進行有效的看管,，致使有些隊員物品丟失,，造成損失。雖然我們發(fā)動小孩子進行尋找,，但還是沒有找回,，以后的支教中一定要注意這個問題。

2,、下鄉(xiāng)臨時更換地點,，致使支教工作正式開始的時間推遲，造成了很多問題,，并且人員的安排也受到限制,，我們不得不更改方案及課程，使后來的支教工作受到影響,。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少,，以免增加工作的難度。

3,、由于時間較緊,，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報名的方式未能實行。這導(dǎo)致來到學(xué)校的孩子年齡過小,，不僅很多課無法進行，而且課堂秩序很成問題,。作為應(yīng)對我們臨時增加了音樂課的數(shù)量,，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教，一定程度上改善了課堂的秩序,，但由于孩子們已經(jīng)來到了學(xué)校,，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問題一直是我們很難辦的事情,。如何解決支教對象的選擇目前仍是個問題,，以后再進行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個問題。

4,、孩子年齡過小使得大班課幾乎無用,。但我們所住的地方恰恰是一個中學(xué)，有兩個初三班正在上課,，我們就聯(lián)系校方,，最終確定下來每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨立、自信,、奉獻和感恩的精神,，真正交給了他們一些東西。另外,，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座,，我們經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué),，對人生充滿迷茫,，最后我們決定在四號晚上開一個“我的未來不是夢”交流會，我們隊員給他們講一些關(guān)于人生,，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊,，他們更能理解我們所傳播的精神,。

關(guān)于支教作用的幾點思考：

支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點沒有錯,，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段,，蘊涵在它背后的，對于支教的行動者及受眾,，都有十分重大的意義,。

我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到學(xué)生們對我們的喜愛,，他們對知識的渴望,。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中,，隊員們就是榜樣,，我們的品格會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情,，他們也會感到生命充滿活力,，我們勇敢，他們也會自信……每一個支教的隊員都會發(fā)覺,，在那里你竟然會有那么大的魅力,，這時你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因為你而更加堅強,，勇敢,。另外，從客觀上,，支教也鍛煉了隊員的能力,，為以后步入社會打基礎(chǔ)。

支教實踐活動心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰,，支教實習(xí)報告,。有辛苦的付出，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一.聽課教研

剛到學(xué)校，奇臺縣教育局就組織安排了語文,，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實很多.緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,，使課堂氣氛活躍起來，同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知,，很值得我們學(xué)習(xí),。

二.評課教研

在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動,，校長說的幾點使我印象深刻：1,。加強組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,，為教學(xué)的進行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，實習(xí)報告《支教實習(xí)報告》。2,。課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進生,。多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展,。3。及時溝通,。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時與家長溝通，及時反饋,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三.講課有感

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進教室,，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,，講課，評課，一步步改進自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導(dǎo)下,，逐步向一名人民教師成長.

四.支教樂趣

幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作,，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實，有趣.每天都會是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?學(xué)校的教師基本都是老教師,，所以顯得格外親切，平易近人,，對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風(fēng)情!

五.小結(jié)

兩個多月的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。想想自己即將離開這里,，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助.

支教實踐活動心得體會篇三

我們來到應(yīng)各莊中學(xué)進行頂崗實習(xí)已經(jīng)有將近四十天了,，回想這些天里經(jīng)歷的點點滴滴,，真的感受頗深 同樣的學(xué)校，同樣的師生,，在我的眼里是一天一種感覺,，一天一種體會。今天晚上,，不禁想整理一下凌亂的思緒,，盤點一下這些天的收獲。

這所學(xué)校中的領(lǐng)導(dǎo),，給我印象最深的還要數(shù)老校長了,，他是那么的可敬又可愛!

老校長名叫劉宗廷，他今年已經(jīng)有56歲了,，是河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的,。在當(dāng)時那個年代能考上河北師大是相當(dāng)不容易了，因此,，面對這位老前輩,，敬佩之情油然而生。我們剛來學(xué)校的那天,，接我們的車剛駛進校門,，就看見身穿大衣的一位老人出現(xiàn)在教學(xué)樓前,。車就停在離他不遠(yuǎn)的地方，我們剛下車,，他就迎上前來給我們搬行李,，開車接我們過來的老師介紹說他就是這所中學(xué)的校長。校長帶領(lǐng)從各個辦公室里涌出的老師們一起給我們搬行李,，看著這忙碌的情景,，一陣陣感動涌上心頭，寒冷的冬天里似乎也多了絲絲暖意,。這些質(zhì)樸的人們啊,，讓剛來到這里的我們感受到了家的溫暖!

記得校長第一次給我們開會時，我對他的敬佩之情更加強烈了,。當(dāng)時室外溫度還是零下幾度,，但是校長室里也沒有比外面暖和多少。整個校長室里,，取暖的設(shè)備只有一臺電暖氣,，校長身穿軍大衣，來抵御初春的寒冷,?？墒牵瑢ξ覀冞@些實習(xí)來的學(xué)生,，對于我們這些后輩,，老校長卻給我們宿舍里安上了空調(diào)、電視,、電褥子,。剛來時，看我們宿舍里沒有暖壺,，他又趕緊讓學(xué)校的后勤人員給我們買了兩個暖壺和兩個“熱的快”……想著這些,，心中不禁涌起一股股暖流!老校長開會時給我們簡要的介紹了一下學(xué)校的情況，然后又給我們安排了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和每個人的指導(dǎo)老師,，最后,，他又鼓勵我們要大膽地進行教學(xué)上的改革與實踐，讓我們放手去干,，他一定會全力支持我們……聽著老校長親切的話,，望著他和藹的面龐，心里有說不出的感激和溫暖!

一次我與學(xué)生打完羽毛球后,，正拎著球拍，就遇見了老校長,。跟校長打了聲招呼,，告訴他剛才與學(xué)生一起打球的事兒,。本來想著可能會挨罵，可是老校長和藹地對我說：“平時多打打球,，多鍛煉鍛煉身體也挺好的!我也會打球,，改天有時間，咱們也打打球!”我高興地一口答應(yīng),。聊天中我發(fā)現(xiàn)老校長愛吹笛子,，投緣的是我也愛吹豎笛，并且把笛子一直帶在身邊,，老校長說他的笛子也帶著,，就在校長室。我跑回宿舍把笛子找出來,，拿到校長室給老校長看,，還交流了一番……原來老校長也是很可愛的!

難忘老校長和藹的面龐，難忘他那殷切期待的目光,，難忘他會上慷慨陳詞時的激昂……

在這所學(xué)校中,，給我感觸最深的要數(shù)我教的那些學(xué)生了。

聽班里的學(xué)生說,，這里的好多老師講課時都只是劃重點,，接下來的任務(wù)就是背書加做題。聽了這些話,，我的心為之一震,。我是在縣一中上的初中，縣一中是全縣最好的中學(xué),，那里的老師很負(fù)責(zé)任,，課程安排也比較合理。當(dāng)時的我認(rèn)為上每一節(jié)課都是享受,，上每一節(jié)課都會學(xué)到很多東西,，最重要的是幾乎每節(jié)課，老師上的都很精彩,，都帶給我很多快樂,。回想著我的初中時代,，再與這所學(xué)校里的孩子相比,，我真是幸福極了!體味著我曾經(jīng)的幸福，卻又開始感慨這里孩子學(xué)習(xí)生活的單調(diào)與乏味,。從此以后,，我下決心要做一名不僅要把知識傳授給學(xué)生的老師，而且更重的是,，我要做一名把快樂帶給學(xué)生的老師,。在這段時間里,，我不斷調(diào)整教學(xué)方式，不斷嘗試各種轉(zhuǎn)化“活躍學(xué)生”的方法,，終于讓我看到了希望……

一節(jié)課前,，黑板還沒有擦，我什么都沒有說,，只是默默地望著學(xué)生,，沒有幾秒鐘，一個我找過談話的“活躍學(xué)生”抓起板擦就把黑板擦干凈了,，我心中拂過一絲感動;一個調(diào)皮的孩子在課上睜大眼睛,，認(rèn)真地跟著我講課的思路走，積極地思考問題,，我心中燃起一陣感動;課前在班里巡視時,，一個女生閃著明亮的雙眸遞給我一顆用紙疊的星星，說“王老師,，這是送給您的!”我心中不禁泛起一陣感動;課前,，坐在第一位的同學(xué)將講桌擦干凈，好讓我把書放在桌上,，我體會到了感動的味道;上完課后回到辦公室,，我竟然發(fā)現(xiàn)有一條發(fā)出嫩芽的柳枝放在辦公桌上，問過了辦公室里的老師,，都說不知道是誰放的,，我心中不禁感動，呵呵,，可愛的孩子們……

回想第一節(jié)課上,，學(xué)生們打量我時那好奇的目光;回想學(xué)生們最初在課上嘰嘰喳喳很難馴服的模樣;再想到現(xiàn)在課堂上學(xué)生們充滿期待、認(rèn)真聽課時的凝望,，我更加堅信：我選擇頂崗實習(xí),，是正確的!

實習(xí)的日子里充滿了感動，帶給我最多感動的還是那群可氣又可愛的孩子們!他們小小的進步,，哪怕是一些生活中的細(xì)節(jié),，都會帶給我很多感動!月考后，知道了我?guī)У膬蓚€班的生物成績分別為年級第一名和第二名時,，我感受到了無盡的欣慰!

頂崗實習(xí)已將近四十天,，收獲有喜有悲!難忘的是一雙雙信賴與支持的眼睛，銘記的是一雙雙渴求知識的清澈的眼睛!加油,，為了我們來時的誓言!

支教實踐活動心得體會篇四

今年暑假,，我們__社團在__市__區(qū)__村，進行了為期五天的義務(wù)支教活動,。

在這五天的支教生活中,，我們的位置是特殊的,，因為我們是教師，更確切的說是班主任,，幾乎所有的學(xué)生最厭惡的就是班主任，幾乎所有人都明白班主任是最累的,，班主任的工作比我想象的更加艱難,，更加復(fù)雜，累的不僅僅是身體更是心,，回想自我求學(xué)的這幾年,，我發(fā)自內(nèi)心的想對自我的教師說一聲，你們辛苦啦,。

五天只是人生的一剎那,，五天能夠在虛無中度過，五天也能夠改變?nèi)说囊簧?，支教的五天中,，我逐漸學(xué)會了換位思考，懂得了什么事職責(zé),。

當(dāng)教師的幸福感,，是那將近五十多個學(xué)生給我的，他們對教師的熱情與尊重,，給我感觸很深,，五天內(nèi)我們能給孩子們的知識實在有限，但我感覺最重要的不僅僅是給他們知識,，更要引領(lǐng)他們正視自我,，讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的方法。

當(dāng)我第一次走進那個不像教室的教室,，我很擔(dān)心,，怕他們害羞，怕他們陌生,，怕他們不配合,，之后才發(fā)現(xiàn)，一切擔(dān)心都是剩余的,，農(nóng)村的孩子總是能夠和一個人迅速打成一片,，用無所顧忌的眼光打量你，吸引你,，讓你莫名的心動,。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，師資力量薄弱,，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,，五隊的許闊同學(xué),，上小學(xué)時，一學(xué)期單班主任就換了三個,，試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去,，因為每個教師的教學(xué)方法都不一樣，學(xué)生需要去適應(yīng),，可是一個學(xué)期也就短短的四個月,，換三個班主任學(xué)生更不無法調(diào)整，在給他們輔導(dǎo)功課時,，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄,，書本上的知識都是一知半解，這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因,，擁有正確的方法,，他們理解知識時會更快，更有效果,，沒有教師時他們也能夠進行很好的自學(xué),。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個:

1、教育水平落后

當(dāng)?shù)亟處熕讲桓?，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真,，不能拓寬學(xué)生知識面，課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解,，在支教中我發(fā)現(xiàn),，那些在外參加過補習(xí)班的學(xué)生，知識面和理解本事都不錯,。

2,、學(xué)習(xí)環(huán)境

當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,，同時我問過學(xué)生,，他們平均每個班有五十人，這也大大超過了我們原先的數(shù)量,，這樣多的人數(shù),，教師根本無法對他們進行有效的輔導(dǎo)，以至于他們基礎(chǔ)知識薄弱,。同時我還了解到,，他們當(dāng)中有很多人屬于單親家庭，或者父母外出打工，這給孩子心理造成大的陰影,，對他們學(xué)習(xí)成績有較大影響,。

3、學(xué)生自身

在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們能夠利用的資源去了解他們該明白該掌握的知識,，并且,，當(dāng)我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時，竟沒有引起他們大的重視,，可見他們對自我已經(jīng)抱有一個滿足的態(tài)度,，對目標(biāo)夢想并沒有去過多的追求。

但令我欣慰的是,，仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來，他們熱愛學(xué)習(xí),，有自我的特長,，并勇敢的發(fā)揮了出來，這使我看到了期望,，我相信只要給他們創(chuàng)造條件,，讓孩子們多接觸外面的世界，拓寬他們的知識面,，就能激發(fā)他們的潛能,。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況，但我們都努力克服了,，同時也增強了我們應(yīng)對突發(fā)事件的本事,，最終圓滿的完成了我們的支教活動。

支教實踐活動心得體會篇五

教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點,，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí),，在我們?nèi)バ陆畬W(xué)校實習(xí)時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到新疆——昌吉州吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校,。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗,，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深,。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：

我于9月3號來到吉木薩爾縣的,，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,，這里是一座美麗的小縣城。在縣城,，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式,，在那里我們第一次吃到了新疆的馕餅、西瓜,、葡萄及其他的幾種水果,，并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們分別被校領(lǐng)導(dǎo)帶到學(xué)校去報到,，我支教的學(xué)校是吉木薩爾縣三臺鎮(zhèn)中心學(xué)校,，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠(yuǎn)，坐在車上,，小汽車在飛馳,，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象,，在9月份新疆烈日炎炎竟然還能看見山上的雪,，感覺特別神奇，好美啊!我們不由的為此感嘆到,。由于我們在火車上坐了36個小時,，所以領(lǐng)導(dǎo)又帶我們在鎮(zhèn)上吃了新疆的大盤雞和拉條子，結(jié)束后我們來到了實習(xí)學(xué)校,，也正式開始了我們的實習(xí)生活,。

學(xué)校對我們支教的四個大學(xué)生特別熱情。剛到學(xué)校時,，校長,，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動,，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的,，對我們的生活更是想的很周到，為我們收拾好了宿舍鋪好了被褥,，又買了新被子,，大米、面粉,、電飯鍋等一系列廚具,。

我的專業(yè)是小學(xué)教育，主修數(shù)學(xué),，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學(xué)一個是維語班,，一個是哈語班,，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室,，那里為我提供了一個鍛煉的機會,，不僅在計算機方面，還有人際交往方面,。學(xué)校會舉行好多活動,，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學(xué)?；顒?，比如升國旗儀式，同時,，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達能力,。在計算機方面我學(xué)會了好多東西，現(xiàn)在辦公室需要的各種操作能力我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪,。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習(xí)老師,，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中,。認(rèn)真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況,，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛,。在組織紀(jì)律方面,，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

因為我到的學(xué)校是一所雙語學(xué)校加上好多孩子大多是來自山里,、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱,，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說,，一個班級30多個人，漢語及格才2個人,，并且都剛剛考了60幾分,，所以我給他們上課是很

吃力的，他們聽課也是一樣的吃力,，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚,。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快,，總體感覺還可以,。后來的課，越講越熟,，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收,，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法?，F(xiàn)在,，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來,。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式,，采取能達到最佳教學(xué)效果的方法。

國家重視教育,，給學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，但是由于大多老師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好,，更不用說計算機了,，有的老師就是一竅不通，所以資源部能得到充分地利用,，感到很遺憾,，平時在辦公室總有老師找我們幫忙，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的,。在這過程中我學(xué)到了好多東西能夠熟練地操作基本的,。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽蠲β档臅r間段了需要大量的資料有的需要在老師跟前找,，有的需要下載后修改,，這一系列的過程我學(xué)會了好多東西，通過和其他老師的互相交流,，也加深了我們之間彼此的關(guān)系,。

總之，經(jīng)歷了四個月的實習(xí),，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的,。回顧這段日子,，真是酸甜苦辣五味俱全啊,，這次的支教活動中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到新疆教師的困乏,，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力。