從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方,，多少有點(diǎn)擔(dān)心,，在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),，還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，以來就熱情的招待我們,。我想無論我前面的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開始了,。

進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察,。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解,。鄉(xiāng)中心小學(xué)的規(guī)模很小,，在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初，學(xué)校給我們每人都安排了比較有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)我們,。

這里的生活條件雖然不是很好,，但卻比我想象中的好得多,。這樣的條件我還是比較滿意的，因此在這一—個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了,。并且在這里我發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)生吃飯的方式很有特點(diǎn),。我們老師和學(xué)生一塊兒吃飯，飯菜也挺可口的,。但是最難熬的是周末,，老師們基本上都回家了，所以經(jīng)常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè),。

學(xué)校安排我們每個(gè)月要聽夠十五節(jié)課,，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)知識(shí)足夠的勝任他們的老師,，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí),，卻很少的付出實(shí)踐,。因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課,。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高,，學(xué)校里確實(shí)有一批老教師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上研究多年,，有很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得我去探索,。雖然年齡比較大，但是,，在這方面,，當(dāng)之無愧的是“教授”級(jí)人物。通過這短時(shí)間的聽課,。我感覺收獲不小,。一位三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，就是我的指導(dǎo)老師,。她從事十多年的教學(xué),，我感覺她特別值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)目標(biāo)很明確,，能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然,。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,，深入淺出，娓娓道來,。

在實(shí)習(xí)期間,，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)，同時(shí),，還要幫助學(xué)校其它方面的工作,。來第二周就開始給學(xué)生上課了，我感到很榮幸也很高興,。我想我一定要抓住這次機(jī)會(huì),。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研,，鉆研教學(xué),，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力,。在支教實(shí)習(xí)期間,，我深深的感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案,，組織教學(xué)?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到作為一名實(shí)習(xí)生，我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,，態(tài)度要虛心,，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實(shí),。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓,。事實(shí)證明,，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真鉆研教材,，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，雖然不敢說有怎樣的成績(jī)，但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)該做的,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),，做到了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé),。在這四個(gè)月中,，我感覺我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的教師,。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用,。

支教的四個(gè)多月，很快過去了,。在這里,，我收獲最大的是成長(zhǎng)，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師,。教學(xué)的收獲,，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識(shí)。使我更加了解學(xué)生,，學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系,。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí),，真正走上教師這一崗位必定會(huì)做到為人師表,。認(rèn)真的對(duì)待教學(xué),。

如果說，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬,，假設(shè),。那么這4個(gè)月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡,，一種至美的境界!我相信我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)其中的滋味。

回味這四多月,，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香,，卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,，如果讓我說支教的感受,，我會(huì)說“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著!鄉(xiāng)中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗,。

支教生活讓我有了改變,，僅僅四個(gè)多月，他讓我明白了什么是艱辛與付出,，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離了實(shí)際的小孩!首先,，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的,，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的,，課堂是精彩的!到了這里才知道,，這一切都是需要付出很大代價(jià)的,。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么!其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo),，在這里,，每天都會(huì)忙忙碌碌,，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)!

上課時(shí),，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生,，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n,，要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€(gè)教師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感激回報(bào)給你,，在育生中學(xué)這段時(shí)間,，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,，雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,，教具很缺乏，但是我卻更加熱愛了這個(gè)職業(yè),，并非因?yàn)樗卸喔呱?，而是心中有一顆心在向著純凈，美好,，陽(yáng)光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉,，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!

最后,，希望所有的支教的大學(xué)生都會(huì)用心去對(duì)待你的學(xué)生，為了你的責(zé)任去珍惜實(shí)習(xí)的每一天!!為了祖國(guó)的孩子——做為教師自己該做什么要時(shí)刻的記住,。

通過這次實(shí)習(xí),，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇3）

支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的支教生活就要過去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿感激與不舍，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，各?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,，梅嶺學(xué)校的老師和學(xué)生們的熱情撼動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲。

20__年2月25日,，天氣還是比較冷,，穿著厚厚的棉襖，特別的笨重，但是心情卻格外的激動(dòng),，新奇的來到梅嶺學(xué)校報(bào)到,，第一天，我放下行李就去了校長(zhǎng)辦公室報(bào)到,，在簡(jiǎn)單的介紹之后,，教導(dǎo)主任帶我去抄了課表，八一班美術(shù),、七一班美術(shù),、六一班美術(shù)、三一班科學(xué),、三一班信息,、三二班信息、二一班體育加起來一共一星期十二節(jié)課,，課程量不算多,，而且都是副課，壓力沒有正課那么大,，但是這并不能表示我能比正課老師少努力一點(diǎn),，美術(shù)并不是我的專業(yè)，對(duì)于課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的我來說,，挑戰(zhàn)性特別大,，感到壓力的同時(shí)，動(dòng)力也在源源不斷的迸發(fā)出來,，既然我來了,，我就要對(duì)的起自己，對(duì)的起把學(xué)生交給我的家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。就這樣我擁有了人生的第一張辦公桌,，第一把辦公椅。

當(dāng)天下午就有我的課,，六一班美術(shù),，因?yàn)闆]做什么準(zhǔn)備，和班級(jí)的學(xué)生也不熟,，在我走進(jìn)課堂的時(shí)候,，看著那一個(gè)個(gè)，個(gè)子跟我差不多的學(xué)生,，頓時(shí)讓我心里有點(diǎn)慌亂，但是我告訴自己現(xiàn)在我的身份是老師,，不再是學(xué)生了,。就這樣我懷著一顆忐忑緊張的心,，上完了我的支教生涯的第一堂課。

第一堂課結(jié)束了,，讓我產(chǎn)生了很大的壓力,。我不是美術(shù)專業(yè)生，所以沒有辦法給他們上展示一堂像樣的美術(shù)課,，這讓我有很強(qiáng)烈的愧疚感,。于是課后，我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種與美術(shù)有關(guān)的視頻,，與教學(xué)步驟,，慢慢摸索，漸漸的看著自己做出來的小手工看挺像那么回事的,，心里也會(huì)有小小的成就感,，我的搭檔經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我，給了我很大的動(dòng)力,，于是我更加信心滿滿的做下一個(gè)作品,，即使有時(shí)做出來的東西有點(diǎn)四不像。慢慢的我逐漸得到了同事的夸贊,，學(xué)生的喜愛,。一個(gè)學(xué)期下來，我學(xué)了很多,，我對(duì)自己的工作表現(xiàn)還是認(rèn)可的,，在這里日子過得雖然匆忙，但特別的充實(shí),，所以我必須用更大的熱情來完成每一堂課，每一件工作,。

除了教學(xué)工作之外,，我還在學(xué)校擔(dān)任了少年宮音樂舞蹈室和校樂隊(duì)的指導(dǎo)老師之一，以及梅嶺學(xué)校校藝術(shù)團(tuán)六一兒童節(jié)的節(jié)目編排,。有的時(shí)候?qū)W生課余排練的積極性不高,，收到的效果不好，學(xué)校的任務(wù)又很重,，看到他們散漫的樣子,，我總會(huì)被氣的難受。這時(shí)我的搭檔就顯得尤為重要了,，她會(huì)安慰我開導(dǎo)我,，其實(shí)想想也沒什么值得生氣的，那有小孩子不頑皮不搗蛋的,，只有這樣才能顯現(xiàn)去他們的天真可愛,。漸漸的我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)歷了這些課余訓(xùn)練，讓我一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)生接觸到了音樂與舞蹈,，因?yàn)橐虒W(xué)生的緣故,，所以自己必須要先學(xué)會(huì)唱學(xué)會(huì)跳，對(duì)于四肢不協(xié)調(diào)的我來說真是一個(gè)大大的考驗(yàn),。

因?yàn)樵趯W(xué)校也擔(dān)任了校藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)老師,，所以在六一節(jié)時(shí)，校長(zhǎng)要求我排一個(gè)以“環(huán)?！睘橹黝}的節(jié)目,，并要代表學(xué)校參加灣里區(qū)的六一兒童節(jié)文藝匯演。接到任務(wù)時(shí)心里又激動(dòng)又忐忑不安,，很感激學(xué)校對(duì)我的信任把這個(gè)任務(wù)交給我,，心里又特別的惶恐，怕自己做的不夠好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望,。當(dāng)時(shí)我就懷著一顆要么就不做要做就盡自己最大的努力做到最好的心,，開始了這項(xiàng)工作。

當(dāng)時(shí)我決定要排一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀,，想讓學(xué)生們穿著各種廢舊材料做成的服裝,，呈現(xiàn)在大家的面前，以此來樹立大家的環(huán)保意識(shí),。所有人都說我的想法很好,。但是真正運(yùn)作起來時(shí)困難接踵而至。也許是我太年少輕狂,，真做起來要比想像中的要難多了,，對(duì)于做衣服一竅不同的我來說，就想像是遇到了瓶頸,，漸漸的開始懷疑自己到底能不能做好,，是否是我能力不夠。慢慢的通過在網(wǎng)上查找視頻,、學(xué)習(xí)資料,、邊學(xué)邊做，那時(shí)幾乎每天下午下課后,，就回家坐在那堆舊報(bào)紙,、一次性垃圾袋、等等道具中開始根據(jù)自己的想象摸索起來,，有時(shí)走在路上或坐在辦公室里,，腦袋里突然冒出個(gè)想法或創(chuàng)意，就用筆記下來,，回到住的地方就開始做,。這個(gè)時(shí)候我的搭檔就變身為我的模特,，試穿我做個(gè)各種衣服，就這樣一個(gè)節(jié)目逐漸成型,。經(jīng)過辛苦的排練,，六一節(jié)終于到來了，六一兒童節(jié)那天,，看著學(xué)生穿著我做好的衣服,，在臺(tái)上演出，聽著臺(tái)下一震震得掌聲,，頓時(shí)心里感到莫大的自豪與安慰,，覺得那幾個(gè)月的埋頭苦干沒有白費(fèi)，在炎炎烈日下的訓(xùn)練也沒有白費(fèi),。雖然結(jié)果不是那么理想,，只拿到了三等獎(jiǎng)，但是我對(duì)參加表演的同學(xué)們的表現(xiàn)特別滿意,，名次并不重要,，努力了就有收獲。而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),，我對(duì)得起自己這幾個(gè)月付出的汗水,，對(duì)得起學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我覺得這就夠了,。

支教的生活里,，有二年級(jí)學(xué)生畫給我的畫，上面寫著“宋老師您辛苦了”這樣小小的感動(dòng),、有走在路上迎面走來的學(xué)生的一句“老師好”這樣小小的驕傲,、也有端午節(jié)放假前學(xué)生送給我的粽子，這樣小小的溫暖,。這些小小的情感讓我越來越堅(jiān)定自己的信念,，我以后一定要做一名出色的人民教師，這樣才能對(duì)得起這些喜愛我的同學(xué)們,。

支教的我如同一根火柴,，偶爾在那片土地上亮了一下,，雖然馬上就熄滅但畢竟留下了光和熱,，這對(duì)于我來我已經(jīng)足夠了。當(dāng)初選擇支教,，雖然沒有多長(zhǎng)時(shí)間,，但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福,，它是來自于天真的孩子們,，也是來自于平凡工作的每一滴感動(dòng),。回?cái)⑽也]有留下寫什么,，但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶,。人生沒有對(duì)與錯(cuò)只有選擇!只想說選擇了支教，是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆!

支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，在三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)一年的支教生活即將結(jié)束?；仡櫼荒甑闹Ы探?jīng)歷,，特總結(jié)如下：

一、融入其中,，品味平凡促自省,。

我所支教的三斗坪鎮(zhèn)高家小學(xué)，規(guī)模上只相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一個(gè)年級(jí),?！奥槿鸽m小，五臟俱全”,，規(guī)范的學(xué)校管理使人難以懈怠,，個(gè)性是這一批長(zhǎng)期扎根農(nóng)村小學(xué)的教師的精神令人佩服。

由于農(nóng)村學(xué)生家庭教育的缺位,，同城區(qū)教師相比,，那里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限,，無法實(shí)現(xiàn)城區(qū)教師任課專職化,。高負(fù)荷、滿載的工作量,，使每位教師身兼數(shù)職,。常常是才邁出語(yǔ)文課堂，又走進(jìn)音樂課堂,，轉(zhuǎn)身又在品社,、體育課上出現(xiàn)。連老師生病都只能等到學(xué)生放學(xué)后才能去看,。高度的職責(zé)心,，使不少教師在校吃完午飯就走進(jìn)教室培優(yōu)輔差。在極其簡(jiǎn)陋的工作環(huán)境中,，老教師拿汗水拼質(zhì)量的勁頭,，是城區(qū)青年教師難以想象的。

正是在他們習(xí)以為常的平凡中,，我看到了堅(jiān)持的力量,，感受到了崇高,，使自己的心靈得以涵詠，使靈魂得以蕩滌,。

二,、克服困難，從容走好支教路,。

在我前來支教時(shí),，我兒子還不足九個(gè)月，沒有斷奶,。為免后顧之憂,，我只有帶著兒子，帶著他的婆婆,、爺爺,，舉家一齊來到三斗坪，在高家農(nóng)行租了一層樓,，祖孫三代才安頓下來,。由于我兒子上水土不服，不是重感冒就是拉肚子,。高家衛(wèi)生院,、岱市衛(wèi)生院、市中心醫(yī)院成了我們每月必到之處,。每次一看完病,，或拿著藥或帶著處方急急忙忙往回趕。

困難畢竟是暫時(shí)的,，這些與高家小學(xué)的老師們長(zhǎng)年堅(jiān)持所克服的困難相比,，又算得了什么了隨著困難一個(gè)一個(gè)被克服，使我更堅(jiān)定了從容不迫繼續(xù)走好支教路的信心,。

三,、沉心靜氣，磨礪自我促成長(zhǎng),。

雖說已有十年教齡的我,，曾有6節(jié)課于省市獲一二等獎(jiǎng)，12篇論文于省市區(qū)發(fā)表或獲獎(jiǎng),，有五年的辦公室工作經(jīng)歷,，但我在高家小學(xué)從不炫耀這些，也不把這次支教當(dāng)作身心放長(zhǎng)假,。在支教中,，我摒棄浮躁,，沉心靜氣地為自己定位：服務(wù)學(xué)校,、充實(shí)自我,、帶動(dòng)教師、教好學(xué)生,。

1,、利用優(yōu)勢(shì)，做學(xué)校的服務(wù)者

作為一名來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的支教教師,，我要充分利用實(shí)驗(yàn)小學(xué)得天獨(dú)厚的教育教學(xué)資源為高家小學(xué)所用,。

為充實(shí)備課資料，我將《老百曉》網(wǎng)站推薦給語(yǔ)文老師,，并手把手教她們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上下載課件,、修改教案、合成課件,。又透過網(wǎng)絡(luò)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師聯(lián)系后,，讓他們從網(wǎng)上發(fā)送老師們所需資料，真正實(shí)現(xiàn)兩校資源共享,。為讓老師們觀摩到更多的優(yōu)秀課例,，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)借了四盤在省里獲獎(jiǎng)的競(jìng)賽課錄像帶，又向教導(dǎo)處推薦了幾堂優(yōu)秀的課例,，播放給教師們觀看,。

針對(duì)高家小學(xué)教師“如何在有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量”的困惑，我?guī)ьI(lǐng)高家小學(xué)6名中青年教師前往實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí),。應(yīng)對(duì)苦心鉆研教學(xué)技藝的農(nóng)村教師,，實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備了與聽課教師對(duì)應(yīng)年級(jí)對(duì)應(yīng)學(xué)科的10節(jié)課。聽課途中,，恰逢前來調(diào)研的湖北省教研室綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員鄧治青老師,。在共同觀賞《彩泥臉譜》后，鄧?yán)蠋熃Y(jié)合這堂成果展示課,，以超多生動(dòng),、詳實(shí)的事例專門為高家小學(xué)教師深入淺出地闡述了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程性質(zhì)以及如何常態(tài)實(shí)施。透過看課,、座談,、與專家零距離接觸，高小教師認(rèn)為這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，既開闊了眼界又更新了觀念,，意識(shí)到教師超多的課前準(zhǔn)備和激情投入是上好每一堂課的基礎(chǔ)，上好上實(shí)上活每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本,。

借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，多次向教導(dǎo)處推薦強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，協(xié)助制訂《學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)及要求》,、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和《教師教學(xué)常規(guī)》,。

作為青年人,，我發(fā)揮自己在電腦使用方面的特長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)校教師學(xué)會(huì)網(wǎng)上收文,、傳文,。指導(dǎo)45歲以下教師進(jìn)行word文檔編排、網(wǎng)上查找下載備課資料,，實(shí)現(xiàn)電子備課,。為學(xué)校打印《開學(xué)國(guó)旗下講話》、《教師工作考評(píng)細(xì)則》,、《學(xué)校遷建狀況報(bào)告》,、《高家小學(xué)提高質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》等文稿。打印學(xué)?？傉n表,、復(fù)習(xí)課表。犧牲雙休日完成全校學(xué)生學(xué)籍電子注冊(cè)的錄入,、修改,、復(fù)核工作，確保零差錯(cuò),。協(xié)助完成學(xué)校普九迎國(guó)檢配套資料的收集,、整理工作。在網(wǎng)上查找資料,，為學(xué)校完成《安全生產(chǎn)知識(shí)問答》試卷,。自做課件為全體語(yǔ)文教師上示范課。

作為愛好文藝的青年人,，利用課余時(shí)間為二年級(jí)學(xué)生編排舞蹈《潑水歌》,，學(xué)生的舞臺(tái)表演效果受到全校師生的一致好評(píng)?！傲弧鼻跋?，高家小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、文藝節(jié)目主持等3名教師前往城區(qū)學(xué)電腦,，我會(huì)同音樂老師組織全校文藝節(jié)目彩排,，制定節(jié)目單。透過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在外學(xué)習(xí)的教師,，在校內(nèi)當(dāng)好傳令兵,，將活動(dòng)儀式、入隊(duì)名單,、學(xué)生發(fā)言等環(huán)節(jié)一一落實(shí),。確保3名教師返校當(dāng)天，“六一”文藝演出如期正常舉行。

因?yàn)閷W(xué)校辦公室工作的經(jīng)歷,，使我較多地接觸教育宣傳寫作,。我及時(shí)捕捉新聞點(diǎn)宣傳報(bào)道，又指導(dǎo)老師們寫新聞稿,。從未接觸過教育宣傳的朱發(fā)憲老師也陸陸續(xù)續(xù)地有幾篇新聞稿被網(wǎng)絡(luò)采用，并帶動(dòng)了其它的老師,，讓他們也有動(dòng)筆寫的沖動(dòng),。一年來，我所采寫的《高家小學(xué)開學(xué)念好安全經(jīng)》,、《師生齊心備“雙基,，舊貌新顏迎國(guó)檢》等7篇稿件被夷陵網(wǎng)、夷陵信息港,、教育局網(wǎng)選用,，有力地宣傳了高家小學(xué)。

作為省級(jí)普通話測(cè)試員,，在三斗坪中心學(xué)校謝總干事的邀請(qǐng)下,，我充當(dāng)三斗坪鎮(zhèn)教師師德演講評(píng)委，并結(jié)合五名參賽選手的特點(diǎn)及不足,，從演講技巧的角度做了題為《演講應(yīng)注重美感,、舞臺(tái)感、交際感》的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),。三斗坪中學(xué)的張思順書記對(duì)我的點(diǎn)評(píng)給予了很高的評(píng)價(jià),，并要求自己的女兒按我講的有關(guān)演講技巧多練一練。為指導(dǎo)張卉芳參加區(qū)師德演講比賽獲得好成績(jī),，我不僅僅從演講情感,、手勢(shì)等技巧上加以指導(dǎo)，還熬夜為她撰寫《讓大壩見證我們的美》的演講稿,。

堅(jiān)決服從學(xué)校安排,，多次為請(qǐng)假教師代課，參加各教研組教學(xué)研討活動(dòng),，并于上學(xué)期中途接班承擔(dān)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),。為迎“雙基”國(guó)檢，和全體老師清掃辦公室及衛(wèi)生死角,，利用雙休日在校園圍墻上刷油漆,，為二年級(jí)辦黑板報(bào)。

2,、不斷學(xué)習(xí),，做心靈的充盈者。

由于遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)小學(xué)瑣碎的辦公室工作，課余我有了較多個(gè)人可支配時(shí)間,。我給自己定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)：多讀書,，豐富文化底蘊(yùn)，讓我的課堂有書卷氣,，有翰墨香,。

我就像一塊干海綿，抓緊一切可利用的課余時(shí)間不斷豐富自己,。重新拜讀了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，瀏覽了肖川的《教育的智慧與真情》、竇桂梅的《創(chuàng)造生命的課堂》,、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》《給我一個(gè)班就滿足了》,、程然的《蓮花次第開放》、崔利,。吉姆斯的《朗讀手冊(cè)》,、約翰。洛克的《教育漫話》,、金正昆的《生活中的禮儀》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》、大仲馬的《基督山伯爵》,、張文質(zhì)的《生命化教育的職責(zé)與夢(mèng)想》和《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)選》等17本書,。每周定期上“教育在線”上飽享精神大餐，在讀帖,、跟帖中接觸李鎮(zhèn)西,、朱永新等“大家”，在肖川,、王文麗,、竇桂梅的博客中，不斷擷取智慧的火花,。

這種不帶功利性的閱讀,，廣泛地涉獵，使我浮躁的心變得平和,，心靈更加充盈,，不知不覺兩學(xué)期摘抄的學(xué)習(xí)筆記已達(dá)四萬字。我靜靜地讀書,，默默地思考,，也待做一根“有思想的蘆葦”。

3,、毫無保留,，做教師的知心者,。

作為一名支教教師，在充分利用資源服務(wù)學(xué)校的同時(shí),，要像一?；鸱N，毫無保留地將自己所知奉獻(xiàn)給高家小學(xué)的教師,，做他們的知心者,。

當(dāng)老師們有教學(xué)方面的問題與我商討時(shí)，我是知無不言,，言無不盡,。我向語(yǔ)文老師介紹如何指導(dǎo)學(xué)生積累詞句，如何組織學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，避免以考試代替復(fù)習(xí),，如何對(duì)學(xué)生的作業(yè)實(shí)行雙級(jí),、三級(jí)評(píng)價(jià),。

每當(dāng)自己語(yǔ)文課中出現(xiàn)了意想不到的精彩，下課后我總是將過程設(shè)計(jì),、點(diǎn)睛之筆以及個(gè)人感悟毫無保留地與其它語(yǔ)文教師分享,。并將個(gè)人心得或教學(xué)故事寫成教學(xué)隨筆。僅第二學(xué)期,，就寫了《正確從一開始做起》,、《一個(gè)意想不到的榜樣》、《別當(dāng)最弱小的人》等19篇教學(xué)隨筆,。在我的影響下,，張卉芳老師也偶爾動(dòng)筆寫寫教學(xué)隨筆。教導(dǎo)主任朱發(fā)憲老師告訴我,，是我那篇《我和“蝸?！惫渤砷L(zhǎng)》的教學(xué)隨筆，使他決定改變對(duì)待不做家庭作業(yè)的后進(jìn)生的態(tài)度,。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作檢查中,，我這些原生態(tài)的教學(xué)隨筆受到謝慶平總干事、燕代春干事的好評(píng),。所寫的教學(xué)隨筆中,，《低年級(jí)語(yǔ)文課堂莫忽視細(xì)節(jié)美》被《湖北教研網(wǎng)》選用。

當(dāng)老師們參加教學(xué)競(jìng)賽請(qǐng)我?guī)兔蛑笇?dǎo)時(shí),，我毫不推辭,。張卉芳老師參加區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，我和她一齊確定上課資料,，共同在網(wǎng)上查找相關(guān)資料,。為她設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，斟字酌句地推敲教學(xué)語(yǔ)言，設(shè)計(jì)教案,，制作課件,。陪同她參賽后，我又毫不忌諱地直言其注意事項(xiàng),。園藝小學(xué)的蔡玉梅老師參加區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽,，針對(duì)她試教中存在的問題，我從教學(xué)語(yǔ)言,、課堂組織結(jié)構(gòu),、落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練等方應(yīng)對(duì)她所執(zhí)教的《雷雨》一課進(jìn)行了指導(dǎo)。

作為區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課改組指導(dǎo)成員,，我以自己《快樂的零食研究》為藍(lán)本,，向45歲以下的青年教師介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)、實(shí)施過程及對(duì)學(xué)生的影響,。向她們推薦,，可充分挖掘?qū)W校位于三峽大壩旁、學(xué)生大多為移民子女的有利條件,，自行開發(fā)課程資源,，構(gòu)建資源包，開展生動(dòng),、有特色,、有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我結(jié)合三年級(jí)未成功完成的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)《家在大壩旁》,，反思了活動(dòng)失敗的原因及在農(nóng)村小學(xué)正規(guī)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)策,。

在支教期間，我發(fā)現(xiàn)老師們除訂閱《三峽日?qǐng)?bào)》外,，很少閱讀其它書籍,。我將看過的書推薦給他們，將肖川,、李鎮(zhèn)西,、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們,。一旦發(fā)現(xiàn)精彩的句段后,，總用小紙片抄下來給他們看。他們也由最初看了笑笑,，到隨手翻翻目錄,，再到摘抄我筆記本上的資料。__年春,，又利用教師每日必經(jīng)之地的黑板,，開展“走近大師,，品味經(jīng)典”的讀書推介活動(dòng)。向教師們系統(tǒng)推介蘇聯(lián)著名教育家,、實(shí)踐家蘇霍姆林斯基和他的經(jīng)典著作《給教師的推薦》,。透過摘錄書中資料，促使教師讀原文,、記筆記,，在蘇霍姆林斯基“相信孩子、尊重孩子,，用心靈去塑造心靈”的思想熏陶下,，夯實(shí)業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，自覺提高師德修養(yǎng),。

令人可喜的是,，如今45歲以下的語(yǔ)文老師已能和我一齊借書、換書互看,。在辦公室內(nèi)經(jīng)常能夠看到老師們工作之余捧書閱讀的情景,。

4、春風(fēng)化雨,，做學(xué)生的領(lǐng)跑者,。

作為教師,，最大的任務(wù)是點(diǎn)燃,、喚醒學(xué)生的思維，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做不可復(fù)制的'“藝術(shù)品”,。教學(xué)是慢的藝術(shù),，所以在二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，我尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng),。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，在語(yǔ)文教學(xué)中，我注重學(xué)生自主識(shí)字潛力,、朗讀潛力,、復(fù)習(xí)歸納潛力的培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的潛力,，我選拔識(shí)字小老師,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種識(shí)字方法自主識(shí)字。為培養(yǎng)學(xué)生的朗讀潛力,，強(qiáng)化語(yǔ)感,，在課堂上我低要求，親自示范,，一詞一句一段反反復(fù)復(fù)地讀,，磨出語(yǔ)文味,。又設(shè)置朗讀三級(jí)臺(tái)階指標(biāo)，引入游戲機(jī)制,，讓學(xué)生想讀,、樂讀、愛讀,。為培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)歸納潛力,，我由扶到放地引導(dǎo)學(xué)生每單元擬訂復(fù)習(xí)提綱。如今學(xué)生已能結(jié)合平時(shí)練習(xí)中存在的錯(cuò)誤,，圍繞八大板塊自我確定復(fù)習(xí)資料,，有效地提高了學(xué)習(xí)效率。

由于缺少書香氛圍,，學(xué)生不愿大聲誦讀,，不愛讀課外書。我深知超多的,、廣泛的閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的必經(jīng)之路,。為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文與經(jīng)典同行，為學(xué)生生命奠基的目的,。我充分發(fā)揮黑板的邊角功能,，開辟出誦讀角。將古詩(shī),、名言,、諺語(yǔ)推薦給學(xué)生，讓他們?cè)诿咳盏恼b讀中感受中華民族的語(yǔ)言之根,、道德之根,、情感之根。同時(shí)邀請(qǐng)三,、四年級(jí)也加入到到我們每日一誦的行列中來,。

為使學(xué)生與更多的經(jīng)典讀物為伴，我向?qū)W生推薦了《小王子》,、《安徒生童話》,、《夏洛的網(wǎng)》、《成語(yǔ)故事》,、《寓言故事》等13本經(jīng)典兒童讀物,。利用每一天晨讀時(shí)間，和學(xué)生一齊放聲誦讀課外書,。我也抽空為學(xué)生朗讀古詩(shī),、現(xiàn)代散文詩(shī)。讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下,，打好生命的厚重底色,。在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生已養(yǎng)成每一天早上誦讀課外書的習(xí)慣。如今,，班上學(xué)生已人手3—4本課外書,，已構(gòu)成課余翻翻課外書的習(xí)慣。

為充分發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向作用,，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)采取兩級(jí)評(píng)分和三級(jí)評(píng)分相結(jié)合,、圖形評(píng)價(jià)與文字評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每月一匯總,，每月一評(píng)比,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真書寫的用心性,。在三斗坪鎮(zhèn)教學(xué)工作大檢查中,，燕代春干事詳細(xì)地詢問了我班語(yǔ)文作業(yè)的類型及評(píng)價(jià)批改方式，表示要在三斗坪推廣“資料+書寫”的兩級(jí)分評(píng)價(jià)形式,，并以此為基礎(chǔ),，制定三斗坪鎮(zhèn)語(yǔ)文作業(yè)批改的范式。

對(duì)待學(xué)生,，我堅(jiān)持用“耐心,、愛心、寬容之心”善待每一個(gè)孩子,。對(duì)待“待優(yōu)生”,，我細(xì)心捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，為他們營(yíng)造展示些許成功的舞臺(tái),，將以他們?yōu)橹魅斯慕虒W(xué)隨筆念給他們聽,，幫他們找到做一個(gè)“好學(xué)生”的感覺,。

二年級(jí)上學(xué)期從松滋轉(zhuǎn)來的李鋼,，已連續(xù)讀了兩個(gè)一年級(jí)。我剛接手教他們時(shí),，他語(yǔ)文只考了37分,。對(duì)他我沒有絲毫歧視，區(qū)別對(duì)待中幫孩子找回自信,。等到上學(xué)期期末檢測(cè)時(shí),，語(yǔ)文已能考到72分。像這樣的例子還有王詩(shī)毅,、張鈺,、高吉祥、胡一森,、楊浩等幾個(gè)孩子,。二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文全區(qū)統(tǒng)測(cè),，我班成了全校唯一一個(gè)無不及格學(xué)生的班。

回顧一年的支教生活,，艱苦的環(huán)境磨練了我的意志,，廣闊的舞臺(tái)施展了我的才能，這是我人生中一筆巨大的精神財(cái)富,。在今后的工作中,，我將以此為起點(diǎn)，不斷磨礪自我,，更好地成長(zhǎng),。

支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇5）

支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

盛夏已至，作為一名光榮的支教隊(duì)員,，我來到金寨縣雙河鎮(zhèn)門前小學(xué)從事支教工作已經(jīng)一學(xué)期了,。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我一向牢記著省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和要求——在這片紅色的土地上,，踏踏實(shí)實(shí)的開展工作,，緊密聯(lián)系群眾，不怕困難,，艱苦奮斗,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉,。

雖然來之前我做好了充分的思想準(zhǔn)備,，但當(dāng)我踏進(jìn)門前小學(xué)的大門后，一幕幕的景象讓我深受震撼：一塊平平的松土地便是學(xué)校的操場(chǎng),，沒有籃球架,，也沒有水泥地;十幾張用了幾十年的殘破木桌便是學(xué)生上課的桌椅，輕輕觸碰,，就搖搖晃晃;幾支筆,，兩本書，一個(gè)書包,，基本上是一個(gè)學(xué)生所有的學(xué)習(xí)用品,。山區(qū)的學(xué)生是艱苦的，但他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲,，整理帶給那一雙雙渴求知識(shí)的眼神讓我暗暗下定決心：安下心來,，踏實(shí)工作，與學(xué)生們一齊探索新知,、發(fā)展?jié)撃?、認(rèn)識(shí)世界。在那里，我還想說一句話：向所有的農(nóng)村教師致敬,，是他們撐起了祖國(guó)的脊梁,，培育了未來的花朵，他們是最可愛的人!

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的支教鍛煉,，我在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步和發(fā)展：

一,、用心提升思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

初為人師,，我在工作中遇到了不少困難，于是我誠(chéng)懇地向周圍的老師們請(qǐng)教如何教好這些孩子們,，主動(dòng)地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通交流自己的感受和看法,，虛心向他們學(xué)習(xí)，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),，盡我最大的努力干好支教工作,。在工作的同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持讀書看報(bào),，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì),。并不斷開展自我批評(píng),，提升思想認(rèn)識(shí)水平。

二,、主動(dòng)帶班進(jìn)課堂,，發(fā)揮作用。

在教學(xué)工作中虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心走進(jìn)課堂教學(xué)。要求自己要盡最大的努力提高自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生能夠親其師信其教,。由于學(xué)校老師匱乏，部分課程出現(xiàn)了兩個(gè)年級(jí)合上一節(jié)課的狀況,，這讓我面臨新的挑戰(zhàn)：怎樣教好這個(gè)班的同時(shí),，讓那個(gè)班的學(xué)生也受益，即照顧低年級(jí),，又讓高年級(jí)學(xué)好。為此,，我不斷探索新的教學(xué)方法,，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，最后能得心應(yīng)手地駕馭課堂,。孩子們既學(xué)好了本學(xué)年的知識(shí),，又拓展了其他知識(shí),，并能在互幫互學(xué)中共同進(jìn)步，共同提高,。在主課教學(xué)中,，我不斷總結(jié)了以往工作，發(fā)現(xiàn)了不少不足之處,，譬如：課堂互動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)偏向一面化。于是在后期的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造潛力,、觀察潛力和審美潛力，大力挖掘?qū)W生們的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上大膽嘗試讓學(xué)生自己提出問題,、分析問題、解決問題,，讓他們成為真正的學(xué)習(xí)主角,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性和用心性，取得了良好的教學(xué)效果,，學(xué)生們學(xué)習(xí)新知的勁頭很足,。在這學(xué)期的全縣統(tǒng)考中，我班學(xué)生取得了優(yōu)異成績(jī),，其中胡先達(dá)同學(xué)取得了全鎮(zhèn)三年級(jí)數(shù)學(xué)考試第一名,，全班數(shù)學(xué)總成績(jī)位列全鎮(zhèn)第四名。

三,、用心參加各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)溝通。

做為學(xué)校的一員,，我在各個(gè)方面都以主人翁的意識(shí)努力干好各項(xiàng)工作,。始終牢記項(xiàng)校長(zhǎng)的話：我代表的是門前小學(xué)，而不是我個(gè)人!在鎮(zhèn)中心學(xué)校和教育工會(huì)組織的__年雙河鎮(zhèn)師德演講比賽中,，我用心參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，傾情演講,，獲得了較好的名次,。在準(zhǔn)備演講材料的過程中，我了解到周圍老師的許多感人事跡,，深受震撼,，對(duì)老區(qū)教育事業(yè)的艱苦和山村教師的無私奉獻(xiàn)有了深深的認(rèn)識(shí)，決心學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn),、孜孜不倦的精神,，不斷努力。

5月12日四川汶川地區(qū)發(fā)生了建國(guó)以來的最大地震,，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心,，也牽動(dòng)著我們支教隊(duì)員的心!為了災(zāi)區(qū)群眾早日戰(zhàn)勝災(zāi)害，走出困境,，重建家園,，我多次參加了單位、支教學(xué)校的捐助活動(dòng),，并透過通信平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抗震救災(zāi)出力加油,。在支教組信息工作方面，我和陳彥老師一齊協(xié)助吳成運(yùn)書記,，繼續(xù)做好各類信息的收集,、修改和報(bào)送工作。本學(xué)期共向合肥市委組織部,、金寨縣委組織部,、有關(guān)支教單位等部門報(bào)送支教信息77條，修改支教簡(jiǎn)報(bào)12期,。另外,，我還做好了雙河鎮(zhèn)支教組博客的修改工作，持續(xù)了實(shí)時(shí)更新,，不斷對(duì)版面進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持。在雙河鎮(zhèn)支教組組織的各項(xiàng)務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，主動(dòng)下田實(shí)踐，在勞動(dòng)中拉近與老鄉(xiāng)們的距離,，貼近農(nóng)村生活,，鍛煉自身潛力。

我相信,，這一年的支教工作必將是我人生的寶貴財(cái)富,，我也必須會(huì)踏踏實(shí)實(shí)而有創(chuàng)新性的做好自己的支教工作，為自己的工作生涯抹下最別致而有好處的一筆!瞻望未來,，我將繼續(xù)努力,，不斷完善自己的教育教學(xué)方法，提高自己的思想認(rèn)識(shí),，讓自己的青春在金寨這片紅色的土地閃光!

支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇4）

支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

__小學(xué)位于__省__市__縣__鄉(xiāng)的一個(gè)山坡之上,，同時(shí),，社團(tuán)和基金會(huì)也是第一次在這個(gè)點(diǎn)開展國(guó)學(xué)推廣活動(dòng),，這便注定本次的國(guó)學(xué)推廣活動(dòng)較之其他支教點(diǎn),，面臨更多挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)收獲更多難忘的記憶,，得到更多的鍛煉,。

七月二十二日清晨，我與其他十一個(gè)小伙伴,，一同從昆明北部汽車站出發(fā),，乘坐汽車前往支教點(diǎn)，歷經(jīng)大約十小時(shí)的車程,，我們?cè)诎頃r(shí)分到達(dá)支教點(diǎn),，并與當(dāng)?shù)匦W(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見面。初到小學(xué),，疲憊中伴有些許不如意,，一切仿佛都不是在自己預(yù)料之中，坦白來講,，空板床,、廁所、廚房,、學(xué)校,、操場(chǎng)、教室,、蜘蛛網(wǎng)等等,，生活條件和硬件設(shè)施遠(yuǎn)比當(dāng)初想像的更糟糕，但是這些都是可以克服的,。困難最大的便是,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楦鞣N緣故，并沒有與小學(xué)家長(zhǎng)和學(xué)生取得聯(lián)系,，并且告知本次活動(dòng),，從而，我們需要第二天自己去環(huán)山招學(xué)生,，并且需要自己起草學(xué)生安全承諾書,，不管是壓力還是任務(wù)都是巨大的，但是在領(lǐng)隊(duì)的擔(dān)當(dāng)與積極地解決下,，蟲兒飛小隊(duì)迎著各種挑戰(zhàn),，開始著手于國(guó)學(xué)推廣活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。

在簡(jiǎn)單購(gòu)買過一些生活必需品,，簡(jiǎn)單地安置過后,，蟲兒飛小隊(duì)(__小學(xué)支教隊(duì))開展了到達(dá)支教點(diǎn)后的第一次會(huì)議,，對(duì)相關(guān)事情進(jìn)行了安排，包括安全承諾書,、環(huán)山招學(xué)生分組以及備課上課和課程安排等等事項(xiàng),。第一天下來，最大的感想是,，領(lǐng)隊(duì)真的是很擔(dān)當(dāng),，很有責(zé)任心，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也非常團(tuán)結(jié),，大家非常團(tuán)結(jié)地解決各種困難,。同時(shí)，我也覺得,，沒有什么是自己一定不能克服的,，就像自己在來這里之前，從來沒有想過,，自己可以和蜘蛛網(wǎng)作伴,，在僅有三塊拼圖作為“床墊”的木板上睡這么多天。第一天最大的收獲便是,，遇到困難和挑戰(zhàn),，少一分抱怨，多去想想解決的辦法,。而我也非常驚喜的發(fā)現(xiàn)自己比想象中更能吃苦,。

七月二十三日清晨，我們按照分組和計(jì)劃開始環(huán)山招收學(xué)生,，這是前所未有的挑戰(zhàn)和和體驗(yàn),，山路很難走，人生地不熟,，天氣很炎熱,，但是這一天卻是我最難忘的一天，因?yàn)橛型械膬晌豢蓯鄣年?duì)友,，認(rèn)識(shí)了樸素?zé)崆榈拇迕襁€有看到了孩子們澄澈的眼睛,。每到一家門前，村民們都會(huì)熱情地招呼我們進(jìn)屋乘涼,，喝茶,，這便使我們?cè)诟邷叵颅h(huán)山顯得不那么疲憊，甚至在中途,，我感到稍稍中暑之時(shí),，一位大叔還送給我了兩只藿香正氣水，這是我在城市之中很少體驗(yàn)過的來自陌生人的溫情,。

回想孩子們,，他和我在城市中所見到的差異很大,，他們并非像是城市中孩子那般能說會(huì)道，但是他們的眼睛都是水汪汪的,，眼睛比城市中的孩子更純凈,，他們純真、可愛但是又伴隨些許羞澀,，卻又在你旁邊認(rèn)真地聽著你和家長(zhǎng)的交談,。當(dāng)問到他們是否愿意參與我們的國(guó)學(xué)推廣,，他們羞澀的點(diǎn)點(diǎn)頭,，真的是可愛至極。

第二天,，我們?nèi)艘宦?，在高溫下，走著陡峭的山路環(huán)山七小時(shí),，招到了不少學(xué)生,，直到將近四點(diǎn)我們才吃了午飯，這又是難忘的一天,。這一天,，我才發(fā)現(xiàn)，自己雖然害怕陡峭的山路,，害怕看門的狗狗,，但是還是堅(jiān)持著走了很久。這一天,，我才發(fā)現(xiàn),，自己的上學(xué)道路那樣平坦，自己求學(xué)那樣容易,。

七月二十四日至七月二十七日,，這四天便開始了我們的重頭戲——國(guó)學(xué)推廣活動(dòng)。由于當(dāng)?shù)靥鞖夤之?，下午炎熱,，午后又?huì)下大暴雨，因而,，我們只能在上午時(shí)段給孩子們上課,。我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)至六年級(jí)的國(guó)學(xué)音樂課，因?yàn)樗淌诤⒆幽挲g跨度較大,，從而可以將不同年齡段孩子進(jìn)行對(duì)比,，從而找出所講授內(nèi)容與側(cè)重點(diǎn)的差異性。

二三年級(jí)孩子,，年齡相對(duì)較小,，第一節(jié)課講述有關(guān)《夕歌》的相關(guān)知識(shí)和樂理,，發(fā)現(xiàn)孩子們接受困難，可能想給他們更多,，卻事與愿違,，反而不如教授相對(duì)少量知識(shí)，讓其記清晰,。而對(duì)于二三年級(jí)的匯報(bào)表演,，我選取了旋律相對(duì)簡(jiǎn)單的《送別》，這首曲子旋律相對(duì)固定且經(jīng)典,，對(duì)于二三年級(jí)孩子來說較好演唱,。同時(shí)，為了增加趣味性與效果,，可適當(dāng)分聲部,，加入少量簡(jiǎn)單的和聲，并且伴之一些肢體活動(dòng),，增加節(jié)目效果,。

相較之于二三年級(jí)的孩子，四年級(jí)的孩子們比較皮,，尤其是男孩子們,，如果在課堂上不嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，就很難上好這一堂課,。需將調(diào)皮的男孩子分開安排座位,，下次支教時(shí)，便可指定學(xué)生座位,，盡量不讓其自由組合,。對(duì)于知識(shí)與歌曲學(xué)唱而言，四年級(jí)的孩子們學(xué)唱的更快,，并且,，對(duì)于一些課堂上講授的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，在下一次課的回課中有所記憶,，因而,，在上課時(shí)，在教唱歌之余可多做補(bǔ)充,。對(duì)于匯報(bào)表演而言,，可以加入適當(dāng)?shù)拿摳謇收b，并且選取旋律較難的歌曲作為表演曲目,。

五六年級(jí)的孩子們,，我認(rèn)為是最好教的，相對(duì)于其他年級(jí)的孩子,，他們課堂反應(yīng)更積極,，而較之于四年級(jí)孩子,，他們更加沉穩(wěn)，因而,，不管是對(duì)于課堂紀(jì)律還是對(duì)于課堂氣氛都更出色,。并且，五六年級(jí)對(duì)于歌曲和知識(shí)掌握更快,，更熟練,，比如說，我在第一節(jié)課講授的《虞美人》相關(guān)細(xì)小知識(shí)點(diǎn),，在第二節(jié)課回課時(shí)反響很好,，因而，對(duì)于樂理知識(shí)和國(guó)學(xué)常識(shí)可以多做補(bǔ)充,。但是,，在教授過程中，也遇到了一些小問題,，比如說，有一個(gè)男孩子,，課堂積極性很高,，但是唱歌時(shí)，總會(huì)走音,，便會(huì)帶著大家一同走音,，但是，如果過多批評(píng)又會(huì)傷害其積極性,。我就把他設(shè)為班長(zhǎng),，每次教唱完都會(huì)單獨(dú)訓(xùn)練他，后來的歌曲學(xué)唱就好了很多,。對(duì)于五六年級(jí)的匯報(bào)表演,，可以選取旋律難度大，并且歌詞有深意的進(jìn)行演出,。

在推廣活動(dòng)中,，還有兩個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，一個(gè)是幫助__小學(xué)拍攝手語(yǔ)宣傳片,，另一個(gè)就是最后的文藝匯演,。

拍攝手語(yǔ)宣傳片時(shí)，遇到了一個(gè)叫做楊奇的姑娘,，和她也交流了很多,，拍攝完送她回家時(shí)，也發(fā)現(xiàn)小姑娘挺不容易的,，回家的路特別不好走,，一不小心就容易摔跤,。小姑娘，一路回家,，臉上一直都是笑容,，從來沒有覺得這些難走的山路有些許困難，最后,，她到家時(shí)還送了我一朵花,，一瞬間感覺一切都值得。我從來不知道,，我所做的一些力所能及的事情能給他們帶來這么多溫暖與快樂,，我也瞬間被這個(gè)姑娘的純真所打動(dòng)。

匯報(bào)表演時(shí),，看著孩子們略帶羞澀與緊張,，但是完美完成了表演時(shí)，也真心替他們開心,。我從小也是一步步成長(zhǎng)過來,，從一個(gè)老師看著我彈琴都會(huì)緊張，到現(xiàn)在,，在大舞臺(tái)上心如止水,，希望，匯演能給他們帶來些許鍛煉與自信,。還記得,，我在匯演中選擇演唱《隱形的翅膀》這首歌?？赡芩麄儾⒉皇侨鄙俣嗌僦R(shí),，只是缺少認(rèn)識(shí)更多夢(mèng)想與生活方式的機(jī)會(huì)，我希望能夠盡我所能開闊他們眼界,，讓他們知道有更多的夢(mèng)想可以選擇,，也真心希望孩子們能夠插上翅膀，盡情翱翔,。

七月二十八日文藝匯演過后,，我們就離開了，盡管大家都是不舍的，我清楚地記得有一個(gè)小姑娘哭得很傷心，我只希望,，他們長(zhǎng)大后,，能夠覺得，曾經(jīng)有一群大哥哥大姐姐們給他們提供了更多不一樣的視野與選擇，是一件幸福的事情,，也真心希望,，短短幾天所做的微不足道的一切能夠?qū)λ麄冇兴鶈l(fā),。

支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)（精選篇2）