時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

小學教師個人自修計劃表篇一

1,、師德高尚，人格完善,。

2,、更新觀念，在自學中實現(xiàn)個人學習,，在交流中發(fā)展團隊學習,，業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

3,、有扎實的專業(yè)知識,、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力,，參與課題的研究,。認真學習有關(guān)理論知識,。規(guī)范整理，扎實記憶,，真正做到學以致用,。

4、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力,。

5,、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng),。

二、自修內(nèi)容

以課程標準解讀,、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材,，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容。認真開展讀書活動,，并堅持常態(tài)化,，其中《中小學體育教育》、《體育游戲》,、《愛的教育》為崗位自修必讀之書,。

三、自修原則及具體安排：

堅持校本培訓,、集中培訓與自學相結(jié)合,、專題輔導與合作研討相結(jié)合、理論學習與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則,。

1,、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關(guān)部門組織的集中培訓。

2,、積極參與學校教研組組織的課題研究與交流,。

3、積極組織開展各教研組的備課,、聽課,、評課、交流研究活動,。

4,、在校本教研學活動中起積極組織，認真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動,。

5、積極參加教學科研，參與學校課題研究,，研究有計劃,，有記載，能形成階段性成果,。

6,、積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果，認真撰寫論文,，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表,。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能,。

8、開展好自學活動,，寫好業(yè)務(wù)筆記,。

當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”,，隨時挑戰(zhàn)機遇。我相信“有眼界才有境界,，有思路才有出路,。”我更相信通過學校的培養(yǎng)和自己的努力,，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師,，逐步帶動全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力,，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高,。

小學教師個人自修計劃表篇二

為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的小學教師,，從而適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量全面提高的目的,，特制訂個人自修計劃如下：

一,、自修目標：

1、師德高尚,，人格完善,。

2、更新觀念,，在自學中實現(xiàn)個人學習,，在交流中發(fā)展團隊學習，業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

3,、有扎實的專業(yè)知識,、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力,，參與課題的研究,。認真學習有關(guān)理論知識。規(guī)范整理,，扎實記憶,，真正做到學以致用。

4,、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力,。

5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光,、教育的眼光看待學生和用整體的,、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。

二,、自修內(nèi)容：

以課程標準解讀,、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容,。認真開展讀書活動,，并堅持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》,、 《給教師的建議》,、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。

三,、自修原則及具體安排：

堅持校本培訓,、集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合,、理論學習與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則,。

1、積極參加由市或?qū)W區(qū)有關(guān)部門組織的集中培訓,。

2,、積極參與學校教研組組織的課題研究與交流。

3,、積極組織開展各教研組的備課,、聽課、評課,、交流研究活動,。

4,、在校本教研學活動中起積極組織，認真開展小主題教研活動好,，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動,。

5、積極參加教學科研,，參與學校課題研究,，研究有計劃，有記載,，能形成階段性成果,。

6、積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果,，認真撰寫論文,，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。

7,、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能,。

8,、開展好自學活動,，寫好業(yè)務(wù)筆記。

當今社會,，機遇與挑戰(zhàn)并存,。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇,。我相信“有眼界才有境界,，有思路才有出路?！蔽腋嘈磐ㄟ^學校的培養(yǎng)和自己的努力,，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師，逐步帶動全校大批教師,，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力,，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高。

小學教師個人自修計劃表篇三

本學期堅持樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

一,、多讀對自己有用的書，進行讀書研習,。

廣泛閱讀各類書目,，可以充實、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平,。同時,，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》,、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學書籍，象教師人文讀本,，并寫好讀書感想,，讓知識充實自己的大腦。

二,、虛心向他人請教,，取人之長，補己之短,，進行教學研討和提升,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名教師,，我將繼續(xù)積極向同仁學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習,。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學,，在實踐中提高自己的教學能力,，努力在備課組中發(fā)揮骨干作用。

三,、加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試引用洋思中學的“先學后教”的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,。課后及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文,。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

四,、具體實施方案。

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以,，我覺得要做到“三學”。

(1) 堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

(2) 多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的

(3) 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

(1) 認真記好每月的《文摘花絮》和《科研札記》及教學反思,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2) 嘗試進行教學案例的分析，學期結(jié)束時完成教學案例2篇,。

(3) 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，本學期爭取發(fā)表1篇論文,。

通向未來的路是一條不斷探索的路,，在教學的道路，只有不斷的去學習先進的教學理念,，去借鑒成功的教學方法,，成功地應(yīng)用在自己的教學實踐中，才會使自己的教育教學走向一個新的臺階,。我愿意不斷地學習,，不斷地創(chuàng)新，不斷地在超越自我的同時,，去實現(xiàn)人生的價值,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

小學教師個人自修計劃表篇四

新的一年開始了,，對我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也對我今后的工作提出了更高的要求,。作為一名化學教師,，對自己的自修做出規(guī)劃，并為之不斷努力,。使自己得到切實的提高，現(xiàn)制定自修計劃如下：

一,、自修規(guī)劃

1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業(yè)道德和師德修養(yǎng),，樹立獻身教育事業(yè)的信心，教書育人,，為人師表,，嚴謹治學，誨人不倦,。

2.做一名業(yè)務(wù)過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念,，具備全新的現(xiàn)代教育理念,，掌握一些學科的前沿知識，轉(zhuǎn)變教學方式,，在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，教學水平力求達到專業(yè)化。

3.做一名學識淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實,、廣博的學識,。不但要不斷更新所教學科專業(yè)知識，而且要通過自學獲取一些相關(guān)學科知識,，了解相鄰學科知識間的聯(lián)系,，以便更好地指導教學工作。

4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力,，邊學習邊實踐邊反思,，爭取做一名科研型教師。

5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來,，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和一些相關(guān)知識,。做一名將現(xiàn)代化教學理念與現(xiàn)代化教學手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用,。

二,、學習內(nèi)容

主要從以下五個方面進行學習提高：

1.職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)。

2.教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。

3.提高教育教學質(zhì)量的策略與方法,。

4.教育科研能力的培養(yǎng)與提高。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與應(yīng)用,。

三,、培訓方法

主要采用集中培訓、教研培訓,、校本培訓這三種形式,。課余時間進行自培、自學,、自練,。從自身和特點和學校學生實際情況出發(fā)，按照“學-講-思-議”的模式進行,，使培訓具有針對性,、實用性和實踐性。

1.積極參加各種教師培訓,，認真學習相關(guān)資料并做好學習筆記,，寫好學習心得與總結(jié)，不斷進行自學與提高,。

2.將培訓內(nèi)容與學校的教學活動有機的結(jié)合起來,，把學習到的一些新思想,、新方法用到平時每一節(jié)課的教學當中，做到“干中學與學中干”相結(jié)合,。

3.積極參加學校的教改實驗課題,，在教學實踐中進行反思，不斷積累經(jīng)驗,，改進不足,。

4.以學校和課堂為主陣地，通過 “專題交流”的形式,，在自修,、反思的基礎(chǔ)上與校領(lǐng)導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒,，互相促進,、取長補短、共同提高,。

5.充分利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，上網(wǎng)查閱一些相關(guān)信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網(wǎng)上交流,，以便從多渠道獲取大量的信息,。

在今后的工作中，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己,，認真執(zhí)行此計劃,，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高,，盡快成長為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

小學教師個人自修計劃表篇五

教師在學生的眼中是神圣的，他們無所不通,，這就要求我們要具有突出的專業(yè)特長,，給學生一碗水，自己就要有一桶水,。平時應(yīng)努力地去學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃：

一,、堅持每天進行學習,。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)體育教育的信息、經(jīng)驗文章,、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業(yè)知識,，積極進行業(yè)務(wù)理論的學習,，并認真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

二、要經(jīng)常反思,、總結(jié)自己的教學,。

要每周寫一份教學反思，及時總結(jié)教學中的不足之處,，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平,。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗,。

三、虛心向他人學習,。

本學期多聽課,，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教學特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學習一些管理方法,，加強對學生的管理,。

四、積極參加學校組織的各項活動,。

自己每月確立一個研究小課題,，參加研討活動，保質(zhì)保量地上好研討課,。

五,、學習制作課件，多學習一些電腦方面的知識,。

要參加學校組織的電腦培訓,，學習制作課件的方法，并經(jīng)常練習,，爭取學會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學服務(wù),。尤其是本學期,，我們學校新上了電子白板，我就更應(yīng)該努力學習課件方面的知識，不然真是體育老師連教室都不進黑板都不會用,，所以本學期我一定認真鉆研電子白板的功能,，讓它也能為體育課服務(wù)。

六,、練好基本功,。

我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè),，練好粉筆字和普通話,。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應(yīng)手,。堅持每周寫一頁小楷,、畫一張畫，還要多練習體育基本功,，體育只有自身體會才能有真實的感覺,。

抓住每次培訓的機會，要做到深入領(lǐng)會,，記好學習筆記,，并與自己的教學實踐結(jié)合起來，爭取做到學以致用,，要不斷改進自己的教學方法,，努力形成自己的特色。

八,、開闊自己的視野,。

我們要多看一些新聞，了解一些國家大事,。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息,，掌握最新的教學動態(tài)。平時多查閱資料,，使自己的課堂教學內(nèi)容變得更加豐富,。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空,。

九,、要做一名受學生喜歡的體育教師。

我們要與學生建立良好的師生關(guān)系,，因為“只有親其師,，才會信其道?！苯處煂Υ龑W生要真誠,，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難,，要成為他們的知心朋友,。

我們要做一名學習型,、研究型的教師,，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學習,，大膽實踐,，處處做學生的表率。應(yīng)把微笑帶給學生,，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長,。

小學教師個人自修計劃表篇六

為全面提高自己的教育教學能力和個人專業(yè)素養(yǎng)，成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的人民教師,，從而具備帶動全校教師整體素質(zhì)提高的能力，并能適應(yīng)新世紀教育發(fā)展的需要,，實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平全面提高的目的,，特制訂本學期的個人自修計劃如下：

一、加強教育教學研究,。

在教學中,，我將嘗試運用多種靈活的教學方式方法，來激發(fā)學生的學習興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，反思課堂、反思學生,，研究學生的心理,，爭取在反思中領(lǐng)悟教學中的真諦，滿足學生的心理需要找到教育學生的最佳途徑,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,，提升教學研究能力,。

二、堅持每天進行學習,。

每天從報紙刊物或互聯(lián)網(wǎng)上閱讀有關(guān)教育的信息,、經(jīng)驗文章、名師教育專著等,，掌握最新的教學動態(tài),。堅持每學期讀兩至三本專業(yè)書,，多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務(wù)理論的學習,，并認真記好筆記,。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電,，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐,。

三、虛心向他人學習,。

本學期多聽課學習,，吸取他人的先進教育教學經(jīng)驗，并進行大膽實踐,，爭取形成自己的教育教學特色,。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學習一些行之有效的教學和管理方法,，加強對學生的教育和管理,。

四、積極參加學校各項活動,。

要積極參加和配合學校開展各種教學和文藝活動,，提高自己的社會實踐能力。確立一個教研小課題,，積極參加各種研討活動,，保質(zhì)保量地進行教學研討課。

五,、學習課件制作,，多學習一些電腦方面的知識。

要參加學校組織的電腦培訓,，學習制作課件的方法,，并經(jīng)常練習，爭取學會制作動畫課件,。要多看一些電腦方面的書籍,，能更好地為教學服務(wù)。

六,、認真進行業(yè)務(wù)培訓,。

抓住每次培訓的機會，要做到深入領(lǐng)會,，記好學習筆記,，并與自己的教學實踐結(jié)合起來，爭取做到學以致用,，要不斷改進自己的教學方法,，努力形成自己的特色,。

七、堅持撰寫心得論文,。

要堅持每課寫一份教學反思,，及時總結(jié)教學中的成功地方和不足之處，并找到改進的方法,，做到邊教邊改進,，爭取逐步提高自己的教育教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗,，并與他人交流,，記寫筆記和心得。本學期結(jié)合生本教育學習與實踐撰寫一篇教學案例和教學論文,。

八、爭做受學生喜歡的教師,。

我要與學生建立良好的師生關(guān)系,，因為“只有親其師，才會信其道,?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內(nèi)心世界,，真心地幫助每位學生,，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友,。

我要努力做好以上幾點,，要做一名學習型、研究型的教師,，進一步樹立教育者的良好形象,，通過不斷的自我陶冶、改造,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,，讓領(lǐng)導放心,，讓家長滿意。不斷提高自身素質(zhì),，努力學習,，大膽實踐，處處做學生的表率,。把微笑帶給學生,，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長,。

面對自己擔任的教育教學工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生,，學習,，再學習，在學習中不斷超越自己,。

小學教師個人自修計劃表篇七

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師,，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng) 高素質(zhì)的學生。因此,，提高教師的政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì) 和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當務(wù)之急。為響應(yīng)上級教 師進修部門的號召,，切實提高自身素質(zhì),，在學校及上級培訓 部門的指導下，加強自修,，爭取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì) 有較大的提高,。 現(xiàn)就我自己的繼續(xù)教育自修學習作一下計劃：

一、 自修計劃的可操作性和實效性 首先要學習《教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》 ,，要轉(zhuǎn)變教 育思想,，更新教育理念，掌握 當今教育改革的脈搏,。認真學習策略與方法,，及時吸納教育 信息，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),， 提高教育科研能力,，積極參與心理健康教育。使自己不僅有 理論水平的提高,，而且增強解決實際問題的能力,。

二、 注重自察自省 在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，多參與 集體討論、做好案例分析,，及時歸納,，及時總結(jié),，共同學習， 共同提高,。

三,、 認真學習，做好筆記 在學習過程中,，要認真做好筆記,，多寫心得，適應(yīng)素質(zhì) 教育的需要,，不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì)。

四,、 端正學習態(tài)度,，提高學習實效 提高自身素質(zhì)，增強自身能力,，不只是一朝一夕的事,， 要年復一年地、一步一個臺階地,、扎扎實實地學下去。這不 僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人 才的需要,。 以上是我繼續(xù)教育自修學習的計劃， 不當之處,， 請指正,。

一次上《范進中舉》這一課時，講到“胡屠戶兇神似的走到跟前,，一個嘴 巴打?qū)⑸稀?上這一段時,， 教師瞥見一個同學情不自禁揮手做了一個 “打” 的動作， 于是教師請他當場再“表演”一次,，同學們興趣大增,，那同學推托不了，在大家 的笑聲中,， 頗認真地表演起來： 只見他腆著肚子大咧咧地走向前,， 先挽一下衣袖， 略微一停,，再一巴掌“啪”的一聲打在“范進”的腦六上,，此時，課堂氣氛十分 活躍,， “觀眾”的贊許,，有的舉手要糾正“打”的姿勢,，大家發(fā)言后教師說： “只 差那么一點就惟妙惟肖了” 。教師也作了個示范,，有的同學看出了教師的手沒有 打出去時,，是顫抖的，這正應(yīng)了“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一具,，心里到底 還是怕的,。那手是早顫起來”那句話，大家在歡悅的氣氛中,，動眼,、動口、動手,， 對課文的“早”遼有了確切的理解,，像看電影似的獲得了深刻的印象。 分析： 這種和諧的氣氛便于學生更好地領(lǐng)會作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法,。事實證 明激情引趣,，教師的引導，及其教師的情緒和情感具有強烈的感染力,，對學生活 動的過程,， 既有知識的交流又有情感的相互作用。在這樣的教學過程中課堂教學 才可以有情有趣,，并且?guī)熒鷺吩谄渲小?在教學過程中深刻的意識到學生在知識積累過程中,，能夠使學習氣氛達到 和諧的氛圍， 教師必須在課前認真?zhèn)湔n,，在課堂教學中根據(jù)實際需要結(jié)合學生的 學習特點設(shè)置情境,。只有這樣，學生在學習過程中才能學在其中,，樂在其中,。

有一個學生特別愛玩兒游藝機，一談學生他就頭痛,，于是老師繞開學生,， 談他最感興趣的游藝機，并且和他比賽技能,，在操作中,，教師對他的操作表現(xiàn)欣賞，但這位老師之后引入了下一個論題：你對游藝機感興趣,，非常好,，游藝機的 事你懂嗎?游藝機最開始是哪國人發(fā)明的?“游藝機的原理是什么?”學生的回 答是“不知道”老師說： “怎么樣，你的水平還是太低，我要是你呀,，不能光是 玩兒第一,，還要真正的長本領(lǐng)，對它進一步了解,，長志氣達到將來發(fā)明游藝機,， 那時游藝機是你發(fā)明的多來勁呀。 ” 學生說： “將來小朋友都玩兒我發(fā)明的游藝機,， 尋多棒呀! ”旁邊老師搭茬兒說： “你要是發(fā)明了游藝機,，我們先買你的” ,，老師 接著說： “你知道怎么才能發(fā)明游藝機?你得知道游藝機的原理,，你現(xiàn)在不把數(shù)學、語文學好將來怎么發(fā)明游藝機,，為咱們中國長志氣,， ” 他說“好為發(fā)明游藝機,，我一定好好學習，我得為咱中國爭口氣! ” 分析：有些學生學習沒有興致,，在很大程度上是因為他們不知道學習的用處,，或 者是為什么要學習， 所以他們把生活的重心放在了遠離了學習文化知識的其他方 面上,。在這個案例中的,，所提到的學生就是這樣的一個典型，因為他不明確為什 么要學習,，所以他把學習的重點放在了玩游藝機上,，并且在這方面還有著收獲， “他是第一” ,，對于這樣的孩子，我們應(yīng)該像這們老師一樣利用孩子感興趣的游 藝機來引導他由玩游藝機升華到想發(fā)明藝機,， 再由要發(fā)明游藝機而知道必須從現(xiàn) 在開始努力學習,，最后升華到熱愛祖國。

通過學習使我懂得繼續(xù)教育的重要性,。 中華民族的偉大振興 系于教育,，作為我們跨世紀的教育人，我們背負著歷史的重托和 社會的期望,，尤其是奮斗地教育戰(zhàn)線前沿的廣大中小學教師,，為 了更好地勝任新世紀教育工作，必須適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要,， 不斷完善自己,，全面提高自身素質(zhì)。 這套中小學教師綜合素質(zhì)培訓自修教材是教育部中小學教 師綜合素質(zhì)培訓項目的重要組成部分,， 是實施中小學教師綜合素 質(zhì)培訓的籃圖,。

小學教師個人自修計劃表篇八

一,、指導思想：

重視理論學習，提高認識,，更新教育觀念,。通過學習，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。“為了一切學生,，一切為了學生,，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二,、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉四年級學生的生理,、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題,、總結(jié)教育教學經(jīng)驗,。

三、措施及方法：

1)按時參加學校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學習,。

2)積極參加縣組織的新課程培訓,。

3)按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等,。

6)積極配合學校做好教育工作的考核登記,。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

小學教師個人自修計劃表篇九

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式,，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用,。為了提高自己的教育教學工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學工作服務(wù)，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學校的工作實際,，自身的發(fā)展要求,，特制定此次校本研修個人工作計劃。

一,、指導思想

通過校本研修,，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的'專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學水平。

二,、研修目標

1、以自主學習為主要方式,，不斷學習課程標準,，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中,。建立扎實,、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革,。

3,、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學研究水平。

三,、研修內(nèi)容

1,、認真研讀教育教學專著，寫好個人讀后感,。

2,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

3、課前精心備課,，認真上好課,，課后及時進行小結(jié)、反思,。

4,、認真研究教材、研究學生,、研究教材教法,，認真寫好教學設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學習研討”活動,，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步。

8,、學習新課程理念,、新課標、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

四,、具體措施

1、堅持政治業(yè)務(wù)學習不放松,，勤學多記,。

2、堅持備好課,、上好課,。

3、積極參與學校教育教學研究,，努力做“學習型”教師,。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我,。

5、積極參加各級各類的培訓學習活動,，不斷提升自己的教育教學能力,。

6、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學習,，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學能力,，結(jié)合本校的教學實際,，把個人的校本研修工作做好。

小學教師個人自修計劃表篇十

一,、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想,，立足我校實際，以校本研修為主平臺,，以區(qū)域聯(lián)動為契機,，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學生的語言運用能力”為主題,，立足教室教學,，深入推進課改工作，深入開展“小學生自主創(chuàng)演英語課本劇的實踐與研究”,。努力提高學生的素質(zhì)水平,，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展。

二,、主要工作及措施

(一)深化課改工作

(1)開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動,，組織教師進一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容、目標進行分析,，并提出問題疑難問題,，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進行串聯(lián)并有效結(jié)合,，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動,，加強對教材的塊狀解讀、實行單元整組備課;并最大程度地對教材作點上精讀,，結(jié)合校本主題研修,，優(yōu)化課時備課。

(2)在“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》指導思想的引領(lǐng)下,，將繼續(xù)圍繞“優(yōu)化設(shè)計,，提高學生的語言運用能力”這一大主題，在充分討論的基礎(chǔ)上層層細化,，生成符合學校實際的校本研修主題,，并認真貫徹實施。

(二)加強教學規(guī)范建設(shè),。

1.學習《規(guī)范》,，落實《規(guī)范》。

(1)加強學習,，提高認識,。認真參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》,，提高教師執(zhí)行常規(guī)認識,，并在教育教學過程中加以貫徹,、落實。

(2)繼續(xù)加強備課規(guī)范,。創(chuàng)新運用電子備課,、研修備課，消除“拿來主義”,，要求教師視學情作教前修改和教后反思,，每單元結(jié)束后的要加強與其他教師的交流，并將意見成文,，促進對教材,、教學設(shè)計的主動思考。

(3)抓住隨堂聽課的有利時機,，廣泛聽取反饋意見并主動改進,，提高40分鐘的教學質(zhì)量。

(三)加強教研組建設(shè)

本學期的重點是借助校本研修和網(wǎng)絡(luò)教育遠程協(xié)作研修的平臺,，整合各項培訓和比賽,，打造學科底氣，不斷提高英語專業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)做好教師的語音培訓,。本學期繼續(xù)利用周末時間開展語音俱樂部活動，對教師前期的語音學習進行查漏補缺,，并側(cè)重英語語篇朗讀,、口語交流、英語歌曲演唱等方面的訓練,。做好教學競賽的組織,、指導工作，做好學科論文的前期準備計劃,、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導評比工作,，以教學設(shè)計現(xiàn)場比賽、年度論文評比為契機,，主動參與校內(nèi)教學設(shè)計現(xiàn)場,、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進專業(yè)化成長,。

小學教師個人自修計劃表篇十一

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學校20xx年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃,。

一.加強學習

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,，只有不斷的學習,，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展。

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,，讓學生們樂學,、勤學、會學,。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學習新課標,。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題,。在教學中做進一步的深入研究,，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋,、定期進行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案。

5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導,，注意學生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”、“改”,、“批”,、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項都十分重要,。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!

小學教師個人自修計劃表篇十二

新的一學期開始了,，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一,、加強學習，提高認識

讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二、以身立教,，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須"美其德,，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,。

小學教師個人自修計劃表篇十三

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃：

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導,，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

(一)主要任務(wù)課堂教學

課堂是教師傳道、授業(yè),、解惑的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1,、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學,。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況,，一年級學生剛?cè)雽W,，要及時了解他們的情況,，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

2,、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

(1)關(guān)心學習有困難的學生,，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進,。另外，認真分析這些學生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步,。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習,，指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高學生英語情景交際能力。

1,、貫徹學校教學工作總目標,，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點,，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量,、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2,、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點,，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查,。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍,。

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

小學教師個人自修計劃表篇十四

一,、加強學習,，提高認識

讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想

二,、以身立教，為人師表

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),。教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此,，教師必須"美其德,，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。在工作中,，時刻注意自己的形象，穿戴整潔,、樸素,、大方，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三,、潛心教研,，提高素質(zhì)

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教,，學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四,、關(guān)愛學生,，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,。

小學教師個人自修計劃表篇十五

一,、學生基本情況

臨近期末，學生比較浮躁,，所以復習課讓學生集中注意力,，靜下心復習，非常重要,。大部分學生計算的正確率比較低,，知識很單一，缺乏各知識間的聯(lián)系，復習中既要注意幫助學生對所學的知識加以系統(tǒng)整理,，又要突出重點和難點，提高復習效率;既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏,，又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學生的進一步需要,。在復習的時候，要注意使學生在掌握各部分知識的基礎(chǔ)上,，進一步加強各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,，使學生的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整，各種能力進一步得到提高,。既要加強知識的縱向聯(lián)系,，又要加強知識的橫向聯(lián)系。

二,、復習內(nèi)容

數(shù)學期末復習包括本冊教材的主要內(nèi)容,，共分為五部分：因數(shù)與倍數(shù)，分數(shù)的.意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法,、空間與圖形、統(tǒng)計,。在復習中應(yīng)從學生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā),，抓住學生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例,，突出基礎(chǔ),，通過復習，使學過的零散知識縱成行,，橫成片,，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學生能舉一反三,，觸類旁通,。

三、復習目標

通過總復習,，把本學期所學習的知識進行系統(tǒng),、全面地整理與復習，幫助學生更好地理解和掌握所學的概念,、計算法則,、規(guī)律性知識，使學生的數(shù)概念,、空間觀念,、統(tǒng)計觀念進一步發(fā)展，綜合運用知識的能力和應(yīng)用意識也得到增強，全面達到本學期規(guī)定的教學目標,。

1,、進一步掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積使學生知道體積的含義,。使學生認識常用的體積和容積單位(立方米,、立方分米、立方厘米,、升,、毫升)會計算他們的表面積和體積。

2,、進一步使學生掌握約數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及2,、3,、5倍數(shù)的特征;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3,、使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù),、帶分數(shù),、整數(shù)的互化，能夠熟地進行約分和通分,。

4,、進一步使學生理解分數(shù)加、減法的意義,，掌握分數(shù)加,、減法的計算法則，熟練地計算分數(shù)加,、減法,，及分數(shù)加減法的簡便計算。

5,、通過實踐活動,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和動手操作能力,。

四,、復習重點、難點

1,、掌握長方體和正方體的特征,，會計算它們的表面積和體積,。認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫,。

2,、掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念;會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù),。

3,、理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小,，能夠比較熟練地進行約分和通分。

4,、理解分數(shù)加,、減法的意義，掌握分數(shù)加,、減法的計算法則,，比較熟練地計算分數(shù)加、減法,。

五,、復習策略及措施

1、復習“因數(shù)與倍數(shù)”時,，首先需要讓學生鞏固因數(shù)與倍數(shù)的概念,，因為質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念很難脫離因數(shù),、倍數(shù)的概念來單獨認識和理解,。

2、復習“分數(shù)意義和性質(zhì)”時,，教材首先通過教科書的實例進一步鞏固分數(shù)的意義,，幫助學生弄清用分數(shù)表示一個量與表示兩個數(shù)(或量)的關(guān)系有什么不同。

3,、復習“分數(shù)加法和減法”時,，首先引導學生回憶和歸納分數(shù)加、減法的計算方法,，并弄清這些方法的聯(lián)系和區(qū)別,。在完成總復習的第六題之后可請學生用所學的驗算方法對結(jié)果進行檢驗。

4,、復習“空間與圖形”時,，可結(jié)合總復習引導學生通過動手操作進一步認識軸對稱和旋轉(zhuǎn)。

5,、復習“統(tǒng)計”時,，首先可結(jié)合練習二十七復習眾數(shù),，請學生總結(jié)眾數(shù)和平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,，特別要結(jié)合實例請學生說一說用哪個數(shù)描述兩個班的成績更合適,。

六、復習中的注意點

1,、重視基礎(chǔ)知識的復習和知識之間的聯(lián)系,。一冊教材學完，學生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)處于雜亂,、含糊,、無序的狀態(tài)，必須進行系統(tǒng)歸類,、整理,、綜合，讓學生去求異,、聯(lián)想,、發(fā)散，主動探索,，尋查知識點,，讓學生形成知識框架。

2,、注重分析知識的意義性質(zhì),、規(guī)律的異同，把各方面的知識像串珍珠一樣連接起來,，納入學生的認知系統(tǒng),，便于記憶儲存，理解運用,。

3,、真設(shè)計好每節(jié)復習課所重點講解的例題。每一節(jié)復習課要環(huán)環(huán)相連,，每道復習例題設(shè)計學生知識的缺陷,、誤區(qū)、理解困難的重點,、難點,、疑點的復習例題，一道復習例題擊中多個知識點,，起一個牽一發(fā)而動全身的作用,，要體現(xiàn)知識的綜合性，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍,，訓練學生思維的敏捷性,、創(chuàng)造性,。

4、要注意區(qū)別對待不同的學生,。對不同的學生要有不同的要求,。在復習題的設(shè)計中要十分注意層次性。

七,、學困生輔導安排

1,、落實口算天天練，提高計算能力,。

2,、有針對性地自己出題讓他們做，然后立即講評,。

3,、繼續(xù)采取“一幫一”的方式，請其他學生負責督促,，輔助檢查,。

4,、多與家長溝通,，取得家長的配合，共同幫助學生,。