學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

規(guī)范辦學(xué)心得體會1000字5篇一

通過對中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，我覺得自己對新時期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念,。我們只有思想上提高了認識,，行動上才能跟上步伐。

教學(xué)新常規(guī)從六大方面提出了明確的要求,。一是備課：備課中分為集體備課和個人備課,。集體備課對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求；個人備課對個人教學(xué)前趨,、學(xué)生學(xué)情,、教學(xué)過程、教學(xué)效果等有明確的要求,。二是上課：上課有兩大方面的要求,。首先是對教師課堂的整個過程的要求，要做好課前準備,、強化課堂秩序管理,；其次是授課的要求和聽課的要求。三是作業(yè)布置與批改,。四是課外輔導(dǎo)方面的要求,。五是考試與評價方面的要求。六是課后反思,?？傊@六個方面的要求就是集中為：對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理提出了明確的要求,、對教師教學(xué)常規(guī)提出了符合新課標理念的要求,、對學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)提出了行之有效的建議。每一方面的內(nèi)容都十分詳盡,。

新的常規(guī)的學(xué)習(xí),，使我在新課標下的教學(xué)有了新的認識，新的方向,，不僅告訴我作為教師如何做好自己的“教”,，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué),，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)我對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解,，從備課,、上課、作業(yè)的確定,、學(xué)生的輔導(dǎo),、評價,、反思等需要教師科學(xué)的設(shè)計,，才能使教育教學(xué)達到最優(yōu)化。所以我覺得學(xué)習(xí)真是及時啊,，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度,，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的,，而是十分必要的,，勢在必行的。只有學(xué)好常規(guī),，才能自覺地遵循常規(guī),，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會取得良好的教育教學(xué)效果,。

作為教師我們應(yīng)該充分學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，對照自己的.工作找出不足，把教師勞動前移,，嚴格按照備課要求進行備課,，抓好備課、上課環(huán)節(jié),。不斷學(xué)習(xí)新課標,，理解新理念，鉆研教材,，精心設(shè)計教學(xué)每一個環(huán)節(jié),，形成課后反思習(xí)慣，做好教學(xué)札記,，提高自己的教學(xué)水平,，促進自身發(fā)展。

總之,，學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)之后,，給我更多的是思考，只有不斷思考才能使自己獲得更大的進步,。我不僅感受到了整個教育教學(xué)的新的發(fā)展,，更使我有了緊迫感：只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進，才能緊跟教育改革的步伐,，做一個稱職的人民教師,。在教學(xué)中多用時間來思考。在今后的工作中要善于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大貢獻。

規(guī)范辦學(xué)心得體會1000字5篇二

教師首先應(yīng)該把自已無私的愛全部奉獻給自已的學(xué)生,。只有對學(xué)生傾注無限的愛,，才能全身心投入到教育事業(yè)中。教師的愛就像清泉,，流淌在學(xué)生的心田里,，滋潤他們健康成長。教學(xué)是教師展現(xiàn)教師人格,、知識和才華的重要方面,，教學(xué)上嚴肅認真，一絲不茍最能感召學(xué)生,。所以,，我在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)課的教學(xué)中特別注意知識的準確性和教學(xué)方法的靈活性，巧于設(shè)計,，時時調(diào)控,，形成自已的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)受到學(xué)生的歡迎,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能全面提高,。

我對差生從不歧視，總是能從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點,，鼓勵他們,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學(xué)生，幫助他們提高成績,，樹立自信心,。學(xué)生的點滴進步，我教會看在眼里,，樂在心里,。即使學(xué)生犯了錯誤，我也是循循善誘,，因勢利導(dǎo),，不與學(xué)生真的動怒，因為他們畢竟是孩子，我總是對他們動之以情,，曉之以理,。告訴他們知錯就改就是好學(xué)生。理解學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,，拉近了師生間的距離。我深深地感受到教師只要真心真意地為學(xué)

生獻出愛心,，一定會受到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和愛戴,，你的施教行為也會有良好的效果。

教書育人是教是教師的根本任務(wù),，教師要出色完成這項任務(wù),，就必須努力學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識,，使自已具有真才實學(xué),；必須積極探索和掌握教育規(guī)律，不斷提高教育水平和藝術(shù),；必須樹立創(chuàng)新精神，增強改革意識,，勇敢地投身于教育改革的實踐,。

一：充實知識，深鉆教材大綱,，提高業(yè)務(wù)水平

科技在發(fā)展,，時代在進步，作為一名教師,，就必須不斷地更新知識結(jié)構(gòu),，擴大知識面，使自已博學(xué)多才,。同時注意提高專業(yè)知識水平和加強業(yè)務(wù)進修,。只有這樣，才能全方位的滿足學(xué)生的需要,，培養(yǎng)出時代需要的合格人才,。一個現(xiàn)代教師僅僅滿足于學(xué)校里學(xué)到的一點知識是不夠的，必須要有強烈的進取精神,，活到老,，學(xué)到老，使自已的知識象一股泉水永不枯竭,。“學(xué)有所用”,，我在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)課教學(xué)中，理論和實踐相結(jié)合,，認真上好每一節(jié)課,。積極參加集體備課和教研,，認真鉆研教材，大綱,，不斷改進教學(xué)方法,，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生基礎(chǔ)知識和理解能力,。經(jīng)過師生的共同努力,，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二：言傳身教,，為人師表

在學(xué)生的眼里,，最值得尊敬的人莫過于教師，教師的言行舉止,，穿著打扮,，有時自已可能不在意，卻會引起學(xué)生的很大興趣,，給他們以深刻的印象,，以至多年不忘。所以,，一個稱職的教師,，內(nèi)在的學(xué)識品德和外在的言表風(fēng)紀都應(yīng)該成為學(xué)生的表率。一個教師,，應(yīng)去影響和塑造學(xué)生的品行,，成為學(xué)生仿效的榜樣。學(xué)高為師,，身正為范,。教師的身教是一種無聲的教育，使學(xué)生耳濡目染,，從而起到潛移默化的影響,。我在教育教學(xué)中，對學(xué)

生平易近人,，以誠相待,。即使學(xué)生犯下了錯誤對他們都是動情以理。平時要求學(xué)生做到的,，自已必須身體力行,，在學(xué)生中樹立了威性。使學(xué)生既佩服我的學(xué)識,，又佩服我的為人,。師生之間互相尊重，師生關(guān)系親密融洽。

三：熱愛學(xué)生,，誨人不倦

“學(xué)生中我心中,，我的心中有學(xué)生”教師只有熱愛學(xué)生，能夠設(shè)身處地去理解學(xué)生,，主動熱情的幫助學(xué)生,，真心實意地尊重學(xué)生，才能使學(xué)生感到教師可親可敬,。教師對學(xué)生的愛,，會把智慧和光明送進學(xué)生的心坎，不僅能啟迪學(xué)生的智慧,，也照亮了學(xué)生人生的道路,。熱愛學(xué)生是教育的前提，熱愛學(xué)生能搭起一座溝通師生心靈的橋梁,，使教師能把信息源源不斷的輸入學(xué)生的心田,，去影響學(xué)生的精神世界。教師愛學(xué)生能使學(xué)生受到鼓舞,，產(chǎn)生強烈的上進心,，自覺按教師的要求去做。

在二十幾年的教學(xué)生涯中,，我教過的學(xué)生形形色色,。有的學(xué)生家庭生活困難，我就在物質(zhì)上給予幫助和支持,；有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，我就利用空閑時間給他們補補課,；有的學(xué)生存在自卑心理,，我就會找他談心，幫助他樹立自信,；有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我就給他講道理，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,；有的學(xué)生愛上網(wǎng)打游戲,，我就耐疏開導(dǎo)他，講網(wǎng)絡(luò)利與弊??

教師工作塑造人的工作,，塑造人的工作是最難的,，也是最快樂的，最幸福的,，因為當你走進這生心靈的時候,，這一顆顆充滿青春活力的心就會給你快樂，幸福和力量。每當我走進教室,，站在講臺上,，望著一雙雙渴求知識的眼睛和一張張?zhí)煺鏌o邪的面龐，我就會感到非常自豪,。生活在孩子之中,，就會感到自已青春永駐。學(xué)生使我充滿希望,，他們朝朝氣蓬勃能給我活力,，與他們在一起，使我精神煥發(fā),。

四：無私奉獻,，無怨無悔

“我一生中最主要的東西是什么？我會毫不猶豫地回答：當好一名教師,，熱愛兒童,。”“要成為真正的教育者，就要把自已的心奉獻給他們,。”教師的樂趣就在于學(xué)生的成長過程中,，就在教師的勞動成果中。當教師看到自已的學(xué)生取得好成績的時候,，當自已的學(xué)生走上社會做出貢獻的時候,，當桃李滿天下的時候，教師的喜悅心情是可想而知的,。如果一個教師能盡心盡力地教育學(xué)生,。并以自已的模范行為影響學(xué)生，他就會給學(xué)生留下終身的印象,，他的學(xué)生就會永遠尊敬他,，感激他，愛戴他,。

從教以來,，我就立足本職工作，勤勤懇懇,，埋頭苦干,，奮斗在教書育人的崗位上。為了提高教職工學(xué)水平,，我不斷地學(xué)習(xí),，充實自已；為了培養(yǎng)學(xué)生的能力,，我絞盡腦汁地改進教學(xué)方法,，為了提高教學(xué)成績,，我不知上多少義務(wù)輔導(dǎo)課

我現(xiàn)在擔任六村聯(lián)小小學(xué)三年級班主任兼本班的語數(shù)課教學(xué)工作。由于這個班學(xué)生年齡小,，學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基礎(chǔ)差，所以我的壓力很大,。但經(jīng)過一段時間的磨合,，溝通，又有班主任老師做學(xué)生的堅強后盾,，多方面調(diào)動學(xué)生的積極性,。

回顧二十多年來我走過的教書育人的道路，我無怨無悔,。我熱愛我為之揮灑汗水,，傾注心血的教育事業(yè)。未來的路還很長,，我將翻開新的一頁,，，在未來的日子里不懈努力,，再創(chuàng)輝煌,！

規(guī)范辦學(xué)心得體會1000字5篇三

在一個四五十人的大班級里，教師要擔負起協(xié)調(diào)這么多學(xué)生的活動，注意力和學(xué)習(xí)的責(zé)任，確實很不容易,。因此，制定一系列課堂管理規(guī)則,，是非常必要的。規(guī)則的制定，可以使課堂更井然有序，教師也更省時省力,。我們在傳授知識的同時，尤其重視對學(xué)生的管理并注意管理方法,。如果管理不好，就會影響教師的講課,，影響學(xué)生的聽課,，影響我們的教學(xué)質(zhì)量。究竟什么能有利于我們對學(xué)生的管理,，什么樣的課堂管理才算成功的呢,？一個月的工作我有了一些體會。

一,、了解學(xué)生,，多表揚,，少批評。

了解他們的愛好和才能,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界。對一名好教師而言,，只有了解了每個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向,、有智慧的完整的人,。教育是入學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和創(chuàng)造,。蘇霍姆林期基說得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。

小孩子對成人的表揚與批評其實很敏感,。表揚與批評，是那么神奇,，特別是對想法單純的低年段的小孩子來說,，教師的每一句話都可以對他們產(chǎn)生影響。我也嘗試過,，當我批評某學(xué)生不認真時,，其他人依然在鬧，而當我說看看今天誰做得最好時,，馬上全部人就集中精神了,。

二、創(chuàng)造積極和諧的課堂氣氛,。

心理學(xué)上認為,，人在心情愉快時，更容易接受事物,。因此,，好的課堂氣氛是非常重要的。要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用自已的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教育過程中，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,，所謂“教學(xué)相長”，一個好教師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，讓她們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

三,、豐富而靈活的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機。

根據(jù)低年段學(xué)生的年齡特點,，有趣的東西更容易吸引學(xué)生的興趣和保持注意力,。而對那些強硬要求學(xué)生死記硬背的東西，學(xué)生往往只是機械地執(zhí)行,，而精神渙散,，無法集中注意力來學(xué)習(xí)。因此,，當整個課堂吵吵鬧鬧的時候,，教師也應(yīng)從自身去尋找原因了，那就是：你的課堂夠吸引力嗎,？小學(xué)生的注意力持續(xù)不久,，課堂要作到一松一緊，張弛有度,，更是我們應(yīng)該注意的,。

四、要公平對待所有學(xué)生,，把每一個學(xué)生視為自己的孩子,。

據(jù)有關(guān)教師人格特征的調(diào)查，在學(xué)生眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一,。他們最希望教師對所有學(xué)生一視同仁,，不厚此薄彼,他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學(xué)生或冷落,、歧視某些學(xué)生。公正,，是孩子信賴教師的基礎(chǔ),，也是教師開展教學(xué)活動的基礎(chǔ),。

另外，教師的儀表風(fēng)度,、教師自身的素質(zhì),、能力、教學(xué)方法是否靈活,，都影響著課堂的效果,。

正所謂“教學(xué)有法，教無定法”,，課堂管理也是千變?nèi)f化的,，我們應(yīng)當根據(jù)學(xué)生心理和學(xué)習(xí)的需要來采取不同的管理方法。

規(guī)范辦學(xué)心得體會1000字5篇四

我有幸參加了紅河州教學(xué)管理干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然此次集中培訓(xùn)時間短,，但受益匪淺。本次培訓(xùn),，無論是專家講座引領(lǐng)還是互動交流,，都給了我很大的感動。同時,，我也深知,，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運用，理想的實現(xiàn)在于實踐,，今后的工作中,，我將努力踐行好以下幾方面:

一、多一份學(xué)習(xí),，當終身學(xué)習(xí)的先行者和示范者,。

樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)意識,，既要學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識,，又要學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處世本領(lǐng)。同時,，還要向?qū)嵺`學(xué),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同志們學(xué),，“博眾之長,，補己之短”。生活中處處有學(xué)問,，要善于積累,，通過學(xué)習(xí)，多角度,，全方位地提升自己的綜合實力,。

二,、多一份反思，在教學(xué)管理中反思,，在反思中成長,。

俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”,，強調(diào)的是個人的努力,。古人云“每日三省吾身”，強調(diào)的是內(nèi)省,。平時我們可能會埋怨自己的工作太忙太累太乏味,，每天忙得腳不沾地，卻不知道自己已經(jīng)不知不覺走入了一種簡單的循環(huán)往復(fù)之中,，路走了很多實際卻沒走出多遠,，自身的素質(zhì)并沒有得到長足的提高。這是在實踐中缺少了反思,，反思,，是吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的最有效手段，在繁忙的工作中堅持反思,，是成為有風(fēng)格管理者的必經(jīng)之路,，我堅信：“經(jīng)驗+反思=成長”。

三,、多一份傾聽,，營造和諧、民主的育人氛圍,。

傾聽有助于我們獲取信息,，了解師生的狀況，有助于我們管理者了解教師的所思所想,，了解教師的關(guān)注點和對學(xué)校發(fā)展的期待等等,。

反之，就難以充分了解教師的想法,，學(xué)校的一些管理工作就可能偏離教師的現(xiàn)狀,，也就難以得到教師的理解和支持，同時,，傾聽教師的心聲,，也是向教師傳遞信息和實施管理的基礎(chǔ)。因此,，在今后的工作實踐中,，我們管理者要給教師傾訴的機會，并學(xué)會真誠地傾聽。

四,、多一點用心,，潛心學(xué)校教育教學(xué)管理。

學(xué)校目標,、思路的實現(xiàn)，辦學(xué)效益的提高,，相當程度上取決于學(xué)校的管理,。管理就是效益，作為副校長,，要率先注重管理創(chuàng)新,，提高管理成效，讓教師建功立業(yè),，讓學(xué)生成人成才,，為師生的自主發(fā)展搭建舞臺，為學(xué)校的自主發(fā)展拓展更加廣闊的空間,。為此,，在工作中要堅持以德育為首，注重干部,、教師隊伍的建設(shè),，強化黨員干部的責(zé)任意識，創(chuàng)新意識,，服務(wù)意識和表率意識,，注重校園文化建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境,，提升學(xué)校的整體形象,。

管理的研究是一個與時俱進的話題，期待在學(xué)習(xí)中實踐,，通過培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，學(xué)有所得也將學(xué)以致用,，培訓(xùn)必將對我今后做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作產(chǎn)生深遠的影響。

規(guī)范辦學(xué)心得體會1000字5篇五

本次培訓(xùn),，專題報告給我今后的教育之路指明了正確的方向,；專家精彩的講座，讓我的教育理念得到了進一步的更新,，理論水平也有了進一步的提升,；與廣大學(xué)員的共同探討，互動交流，使我明白“尺有所短,，寸有所長”的道理,，“風(fēng)景這邊獨好”；到省內(nèi)名校的參觀考察,，更讓我深切地感受了“外面的世界很精彩”,，自己的教育教學(xué)水平還有很大的提升空間。同時,，通過本次培訓(xùn)使我曾經(jīng)的某些困惑,，頓時豁然開朗，俗話說：“聽君一席話,，勝讀十年書”,。不錯，一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，時間雖然短暫,，但有如一股清泉流入了我的心間，讓我的思路越來越清晰,，視野越來越開闊,，靜下心來，仔細思考,、細細品味,，真是：獲益匪淺，任重道遠,。

一,、對新的教育教學(xué)理念有了更明確、更深刻的認識,。

本次培訓(xùn)聆聽了多位專家的講座,，我頓時有了一種“坐井觀天”之感，以前一直讓我沾沾自喜的一些自以為是的資本,，在眾多教育專家面前真可謂是“班門弄斧”,，實在是太渺小了。

老實說,，我這個人較務(wù)實,，不善創(chuàng)新，對新的教育思想與教學(xué)理念,，在潛意識中有一種抵觸情緒,，總認為教學(xué)不能搞的太花俏，否則教學(xué)成績?nèi)绾紊先?？因此,，平時的教學(xué)工作遵循按部就班原則，一步一個腳印策略，雖有一點點創(chuàng)新,，但不夠大膽不夠放開,。通過本次培訓(xùn)后，我從專家那里學(xué)會了多角度,、多層面的面對課堂教學(xué)進行調(diào)控的能力以及能對課堂教學(xué)中各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻地反省,。

我愈來愈覺得要想真正提高課堂教學(xué)的效率，提高課堂四十五分鐘的質(zhì)量,，更新自己的教育觀念,，大膽地進行教學(xué)改革迫在眉睫，而且十分必要,。今后我將大膽創(chuàng)新，勇于改革,，力爭課改和成績雙豐收,。

二、我的師德水準也得到“脫胎換骨”式的提升,，懂得了如何做人,。

通過本次培訓(xùn)我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，使我深刻地意識到自己肩負的責(zé)任是多么重大,，我深切的體會到作為一名教師“以德立身”非常重要,，“以德立教，以德立學(xué)”,，同樣不可缺少,。教師應(yīng)以自己獨有的人格魅力、道德水準去感召學(xué)生,，去征服學(xué)生,，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”,，以此來達到培養(yǎng)一批有理想,、有道德、有文化,、有素質(zhì)的崇高品質(zhì)的學(xué)生之目的,。

我們知道：學(xué)生德育不好是社會一個危險品，反之,，道德品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生何嘗不是建設(shè)祖國的棟梁之材呢,！因此，教師道德的水準高低將對學(xué)生的道德水準好壞起著潛移默化的作用,。

局長有一句話說的真好：“大氣做人,，精細做事”。是的，做人應(yīng)大肚大量,，有大志向,，有高眼光，做事更應(yīng)做精做細做實做出成效,。這句話將永記在我心中,，它將成為我今后做人做事的座右銘。

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