總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職學校德育工作總結篇一

一,、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設,，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，由副校長志瑪央宗總負責,，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期文明監(jiān)督崗經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任到鄭州市區(qū)學習先進經驗;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把握好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，

充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、積極做好迎接“現代化學?！庇瓩z工作,，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“文明禮儀”為特色的校園文化,，凝聚高品位的校園文化精神,。

4、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每周二、四下午的第二課堂已形成我校的特色,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性,、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《巴塘縣人民小學校本教材》。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強待優(yōu)生的教育與轉化,。政教處要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4、開展主題中隊活動,，出期黑板報,，學校還利用“紅領巾”廣播站進行了宣傳。每天堅持做課間操和眼保健操,，保證學生每天活動

一個小時以上,。

四、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結

1,、辦好家長學校,，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯系,、家訪,、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“孝心少年觀后感”、“冬季運動會”“第二家校園小歌手”等活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題：

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想：

1,、進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究

成果及時應用到學校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律,。

4,、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

中職學校德育工作總結篇二

本年度,，在學校黨委的領導下,，全校師生通力合作，在學生思想教育工作的科學化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了_中學生的思想道德水平。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一,、突出重點,，抓好主題教育活動

1、本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,，組織了以下活動：

(1)引導學生閱讀,。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目,，在閱讀,、討論的基礎上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流,。

(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”,、“如何走向成功”等話題與學生交流。

(3)以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽,，讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現目標的能力。

(4)充分利用班會平臺,。結合主題教育,，以學生為主體開展各類班會活動，抓住“設計,、組織,、開展、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學生在總結中體會成功是一個過程,。

(5)提倡自我總結。結合成功教育,，利用每日點評,、周記、期中小結等活動,，引導學生為“做更好的自己”而不斷總結,、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展,，讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,，也意味著體質的增強,、心理的健康,。成功是階段性的，初中三年是努力的三年,，付出的三年,，學習的三年，成熟的三年,。

2,、抓住契機，激發(fā)學生愛國熱情

黨的__大提出構建和諧社會,，為莘莘學子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學生參加的“黨史知識競賽”,，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績，切實加強學生的理想前途教育,、愛國主義教育,，激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。

3,、開展“走近幸福”的社會實踐活動,。

幸福是一種心理感受,，是人的生命質量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導學生感受“為他人服務,、為社會奉獻”的幸福感。

(1)堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學“為校園美容”,，讓同學們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容,，一點一點為心靈整容”，在勞動中積淀社會責任感,。

(2)堅持開展“青年文明崗”活動,。在校團委的統一安排下,，各支部自我管理、長年承包,，進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動,。

二,、強化措施，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化,，搞好校風建設,，保持_中優(yōu)良傳統是當務之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學生做派”的治班觀念，繼續(xù)強化班主任“治班之道,，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責任感和使命感，在強化“工作意識”的同時,，提高“目的意識”,。從“防止學生為惡”向“引導學生為善”努力，從“紀律班主任”向“精神班主任”努力,。

與此同時,，我們進一步強化學生自主管理的意識，圍繞“怎樣做新時代的陽光學生”開展活動,。在自尊的基礎上強調自立,，在自愛的基礎上突出自強，認識自己,，了解自己,，適當評價，準確定位,，培養(yǎng)學生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài)。

本年度,，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設,，內比凝聚力，外比競爭力,。通過各項生動而扎實的活動,，精細而嚴格的管理，向班風要質量,，向學風要質量,。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型，分析到位,，為學校德育工作積累了材料和經驗,。

為了科學、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學生干部對升旗儀式,、廣播操、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布,，并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,，專門負責檢查違章違紀現象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，把班級管理的科學化落到實處,。

三,、積極努力，完善心理健康服務體系

針對新一輪基礎教育課程改革的新形勢,，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑，積極創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的物質環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境，全面嘗試在班級,、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

(1)在全面組織“心理主題征文”、“心理小報制作比賽”,、“學生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。

(2)本年度,，在學校領導的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心，設施不斷完善,?；顒又行呐鋫淞恕皩W生心理檔案管理系統”，開設了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。

四,、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度，我們以“梯隊建設,，學習研討,，工作例會，評價激勵”四項制度為抓手,，開展多層次,、多形式的學習研修，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設,，培養(yǎng)班主任的現代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(“班主任自身應具備的素質”、“班主任工作基礎”,、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等)，通過舉辦暑假學習?？?《有心有情,，打造幸福——我的班主任工作幸福觀》,、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應首抓學風建設》、《用我的個性作出教育的個性》等),，介紹班主任工作理論和經驗,。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導下擔任具體的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協調能力,。二是要求他們不斷總結經驗，把指導班級活動中所收集的材料,、摸索的經驗,、獲得的體會及時地總結成文，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習慣,。

五、努力建立學校,、社會,、家庭三維一體的教育模式。

(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯系,，了解學生成長的家庭背景，交流教育孩子的成功經驗,，介紹教子有方的典型做法,。

(2)教育離不開家長，家長需要教育?，F代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術策略的華聿杜老師為家長開設《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。

(3)建立信息交流平臺,，為家長提供現代德育的信息和策略,。

六、設計活動,，營造學生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標,，引導學生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動、 “讀健康書,，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽，為同學們創(chuàng)設展示自我才能的舞臺,，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了學生的自我管理和協作能力,，推動了校園文化的建設,。

七,、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導,，要求每位教師,，挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

中職學校德育工作總結篇三

本學期，我校根據初期德育工作計劃,，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活，學會勞動,，學會健體,，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學期主要做了以下工作：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻，全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等,、良好的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題,。并不斷完善班主任崗位職責,，考核,、獎勵制度,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據,。

3,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學校教導處和少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感,。

二,、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生、紅領巾佩戴,、升旗儀式,、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位,。尤其對衛(wèi)生,、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式,，對紅領巾佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級布置、黑板報采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用,，一學期來,，各部門認真負責，檢查公平,、公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月,，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長,。并為我校全體師生做了《做知法、懂法,、守法的好少年》法制報告會,，收到了良好的教育效果。

五,、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期，我校成功召開了全校學生家長會,，每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。學校還借此之際聘請了中國關工委的專家為家長們做了精彩的報告,。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法,，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學期,，我校加強了校園環(huán)境的綠化,、美化,，這樣不僅強化了育人環(huán)境，而且加強了學生們主人翁的責任感,，學生們也很少有踐踏草坪,，折花枝、樹枝的現象出現,。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學后各班能夠排好隊有組織的離校,，保證了放學期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路,，闖紅燈等不文明行為,。經過全校師生的共同努力，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生,。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1,、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一,。

2、少數學生在課間做危險游戲的現象時有發(fā)生,，對課間安全有待進一步加強和管理,。

3、班級之間存在不平衡狀況,，在“班風”和“學風”方面參差不齊,，個別班級在管理上還存在一些問題。

中職學校德育工作總結篇四

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績,。開展好德育工作,，有利于學校良好班風的形成，有利于學生的養(yǎng)成教育,。對學校各方面的工作都是一個促進,。我們學校始終重視德育工作的開展,，注意師德師風建設、班主任工作的開展,、重視學生的養(yǎng)成教育,，我們的工作在原有的基礎上有了提高。

一,、基本情況

我校共9個教學班,，共有學生272人，教職工23人,，班主任9名,。 我們每周學校組織升旗、召開班會,。每學期召開一次德育會議,，總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開展,。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會,。

二、重點工作

1,、加強師德隊伍建設,，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機,，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設,，采用“走出去，請進來”的辦法,，積極推進優(yōu)秀班主任經驗交流,，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現出師德高尚,、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師,。本學期，我校繼續(xù)開展了“師德標兵,、優(yōu)秀班主任”的評選活動,，充分調動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用,。

2,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《岔口示范小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄

3,、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓健康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想,。

3,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。

1,、辦好家長學校，增進家校聯系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯系、家訪,、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系,，提高了家教水平,。

2、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

我們學校堅持實踐指導的原則,，堅持五育結合、全面育人的原則;結合文明禮儀教育,，開展爭創(chuàng)文明校園,，文明班級的活動。結合平時表現,，開展了優(yōu)秀班集體,、十佳少年，優(yōu)秀少年評選活動。注意學生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生的勞動意識,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作意識，處理問題能力,，培養(yǎng)健康的心理,，營造育人環(huán)境。

各班注意班級文化建設,，各項標語,、班訓、守則,、規(guī)范等落實到位,，主義文化墻的布置，黑板報及時更換,。發(fā)揮各種宣傳設施對學生進行教育,，營造良好的學習氛圍。

3,、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作,，不光要時間上的確保，更要有內容,，有教育意義。我校在這學期,，不但保證了升旗的時間,，而且做到了結合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動,，使主題升旗儀式更鮮活,，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日,、世界地球日,、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育,，達到了良好的教育效果,。

晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會,。晨會內容突出了德育常規(guī)的各個方面,，效果較好，部分內容中還需要調整,，找到適合學生的內容,。

班會、隊會：班隊會記錄上交及時,，并能根據班級實際達到班會,、隊會的目的起到教育學生的目的,。

隊報：按時發(fā)放，讓學生們及時了解更多的信息,，并做好隊報的閱讀工作,，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報,、廣播站,、電視、校園網等媒體進行教育,。

4,、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會,，并利用重要節(jié)日組織學省開展豐富多彩的教育活動,。

5、重視文明禮儀教育,，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育,。使課堂真正成為既教書又育人的場所。

三,、特色工作

以活動為載體,，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開展“學習雷鋒好榜樣”活動

在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式,。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會,。讓學生認識雷鋒,，了解雷鋒。各班根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動,。讓學生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為了精神,，鼓勵成績好的，有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”各付學習上的困難,。

2.針對學校操場小,，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比,。并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。

2,、積極參加市運會

經過精心選拔,，積極籌備，我們參加了市秋運會,，整體水平與兄弟學校還有差距,，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的,。

3、以校報為窗口,，多做自我宣傳,，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作,，提高學校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破,。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心在各方面都取得可喜的進步,。

中職學校德育工作總結篇五

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施,。新鎮(zhèn)中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本學期的各項工作?，F將我校德育工作情況總結如下：

一,、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

1,、加強德育隊伍建設,，營造全員育人氛圍

班主任工作是“以心育心、以德育德,、以人格育人格”的過程,。班主任不僅要通過自己的教學工作進行教書育人，通過對班級的組織活動進行管理育人,，而且要為學生的全面發(fā)展進行服務育人,。班主任對學生影響的全面性、深刻性和復雜性,，必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者,。我們主要做到以下幾點：

(1)不斷加強對班主任的校本培訓。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓,，提升了班主任的德育理論和班級管理水平,，持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人,、服務育人的自覺性,。

(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位責任考核評估激勵制度。在進一步提高班主任獎金待遇的基礎上,，鞏固以定量和定性相結合的方法考核班主任工作的做法,，并力求使之更公正、更客觀,、更科學,。量化的考核成績將作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標,，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu),，努力造就一支高素質的班主任隊伍。

(3)強化年級和班級的管理及監(jiān)督機制,。年級組長進一步加強了年級全局觀念,，協助德育處抓好年級德育工作，并及時通報年級德育工作狀況,。全體班主任明確并履行崗位職責,，不斷加強了對班級學生的教育管理,，引導學生規(guī)范行為，勤奮學習,，班主任在“勤,、精、實”上下功夫,，真正做到明實情,、出實招、求實效,。各班要于開學初調整充實了班(團,、隊)干部隊伍，充分發(fā)揮了班團干部在班集體建設中的作用;期初制訂合理,、切實可行的班級工作計劃,，期末做好班級工作總結;班主任深入到學生中，談心咨詢,，真正做好后進生轉化工作,，培養(yǎng)了良好班風;認真上好班會課，認真組織有特色,、富有教育意義的主題班會;做好家訪工作,，做到一學期至少對班級三分之二的學生家訪一次，并做好記錄;認真抓好八項評比工作,、學生儀表儀態(tài)的規(guī)范,、紀律安全教育、法制教育,、心理健康教育等全面工作,，有不少班級爭創(chuàng)并成為優(yōu)秀班集體。

(4)德育處積極配合學校辦公室加強校園德育環(huán)境建設,，提升教職工德育理念,。抓學習，重師德：配合學校組織教師進行《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習,，確立和弘揚“忠誠事業(yè),，關愛學生，追求卓越,，崇尚榮譽”教師精神,，倡導“學為人師,，行為示范”的高尚風范,，樹立新的形象。抓管理,，重參與：充分發(fā)揮《教職工考核積分評價》促進作用,，擴大德育工作隊伍,，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用,，做到隨時,、隨地、隨人,、隨事地對學生進行教育,，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用,。抓規(guī)范,，重關愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合,、耐心教育與嚴格管理相結合的原則,，全面關心、愛護學生,，構建平等,、民主、和諧的師生關系,。

(5)加強德育處與各處室,、團委、年級組的工作協調和配合,，增強了德育教育活力,。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力,。德育處配合學校團委,，加大了對積極分子的引導與培養(yǎng)，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體,。作為新團員的“必修課”，在為學校,、社區(qū)服務中提升積極分子素質,，也培養(yǎng)他們的服務意識。

(6)進一步加強德育處處室工作人員管理,。加強處室工作人員的師德師風學習和德育教育管理理論學習,，認真執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責,，讓每一個人各盡其能,、各司其職,，充分調動其積極性與主動性，團結協作共同做好處室各項工作,。德育處一班人,，經常加班加點，及時處理學生問題,，并積極配合班主任進行家庭走訪,，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎,。

2,、搭建家校互動平臺,，形成家校教育合力

本學期德育處不斷加強與文明辦,、共青團、婦聯,、關工委,、街道社區(qū)等部門團體的溝通協作，積極構建了學校,、家庭,、社會一體化的大德育格局，推進了家校聯系,，做好雙休日指導,，從而形成以學校教育為中心，家庭教育為基點,、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡,。充分利用_網上家長學校 “父母學習課堂、專家咨詢窗口,、家校聯系橋梁和師生互動平臺”的資源,，進一步促進了學校教育與家庭教育的合作并進，推進了家庭教育工作,。健全和落實了班主任,、任課教師家訪制度。有針對性地開展單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、殘障家庭,、外來務工家庭等特殊家庭子女教育,，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行,。

3,、鞏固宣傳陣地，提升教育內涵

德育處與校團委互相協作,，充分利用晨會,、班會、廣播站,、宣傳櫥窗,，加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育,、生命觀教育,、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育,，特別加強了安全教育,，繼續(xù)開展校訓的學習宣傳，引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。

4。穩(wěn)步推進校園建設,，打造文化校園,。

我校高度重視校園文化建設，以歷史和發(fā)展的眼光,，圍繞辦學理念,，結合學校特色文化建設，精確定位校園文化,。明確校園文化建設內涵,。物質文化建設要注重進一步優(yōu)化校園環(huán)境，在思想性,、藝術性,、知識性、規(guī)范性上下功夫,，精心創(chuàng)設學生的學習,、生活的各種場所，圍營造學習氛圍濃厚,、個性特點鮮明的校園環(huán)境,。精神文化建設要弘揚學校優(yōu)良辦學傳統。要注重校訓,、校風,、學風、教風(一訓三風)的解讀和傳承,，從學校實際出發(fā),，培育師生正確的價值觀,，形成獨具特色的學校精神。制度文化建設要在對時代精神正確的定位的前提下,，與時俱進地完善學校章程和各項管理制度,，體現制度的人文性和激勵性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術節(jié),，與閱讀節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，舉行中華經典誦讀,、昆曲進校園專場匯演等富有教育意義的校園文化活動，為學生搭建學習和鍛煉的平臺,。

二,、深化愛國主義教育，激發(fā)學生愛國熱情

按照“實踐育人”的要求,，以開展主題教育月活動為抓手,，加強理想信念教育、民族精神教育,、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、法制教育，引導學生在活動中獲得道德體驗,，養(yǎng)成文明習慣,，提高思想素質。充分利用每年的重大節(jié)慶日,、重要事件和重要人物紀念日,，開展各種主題教育活動，激發(fā)學生愛國情感,。組織學生開展“五四運動”紀念活動,、愛國主義讀書教育活動、讀書知識競賽,、書法比賽等活動,。

1、三月份開展了學雷鋒活動,。利用午間廣播,、電子屏宣傳雷鋒活動的主題及意義。綠葉環(huán)保愛心社進社區(qū),，活動分：志愿者環(huán)衛(wèi)清掃,、環(huán)保知識宣傳、垃圾分類方法普及、環(huán)保用品贈送和愛心義賣,、環(huán)保酵素制作及使用知識普及,、環(huán)保微倡議6項內容。學校組織團干部前往敬老院開展慰問的社會實踐活動,。積極做好“學禮儀,，講文明，樹新風”活動,。

2,、堅持法制教育與道德教育緊密結合,，法制教育與法治實踐緊密結合,，充分挖掘社會各方面潛力，積極探索,，注重拓展普法陣地,、創(chuàng)新普法形式、豐富普法內容,，提高法制宣傳教育工作實效,，全面提高青少年法律素質。精心組織法制宣傳教育主題月活動,。積極開展“八個一”活動,。一是上好開學第一堂法制班會課課。在全校集中開展“新學期第一堂法制課”活動,。二是繼續(xù)開展《一分鐘學法》活動,。寫一篇學法心得，出好一期學法案例黑板報,。三是舉辦一期法制圖片展覽,。將涉及道路交通安全、文明道德準則,、禁毒反邪教等圖文并茂的法制圖版在校園內展出,，供學生觀看學習。四是舉行法制手抄報比賽,。五是組織學生觀看法制微電影,。六、全校進行《守信尚廉,，從小(我)做起》主題班會,，七、進行肺結核科普講座和法制講座,。八,、做好第20個安全教育日活動。四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志,，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念,。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作,。充分利用法制教育報告會,、政治課、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強法律意識和法制觀念，使學生知法,、懂法,、守法，會用法律武器保護自己的合法權益,。根據學校實際對問題學生進行定期定人幫教,、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生,。

3,、生命教育月中，學校團委進行了“五,。四愛國運動”紀念大會,，主辦了新團員宣誓儀式。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育,，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動,，德育處組織初二學生聆聽家風家訓講座，心理健康老師對初三學生進行考前輔導,。

4,、六月份，我校積極開展了環(huán)保教育和讀書月活動,，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識和養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

三,、狠抓常規(guī)管理,，規(guī)范學生文明行為

本學期內，進一步完善了《班級量化細則》,、《學生違紀行為處罰細則》,，加強管理力度，力求量化公平合理,。量化考評由德育處,、學生會,、年級組負責，每周進行匯總,，一周一公布,，一月一評比，期末進行累計,，作為優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任評比的重要依據。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級,，評優(yōu)評先實行了“一票否決”,。

成立以共青團員和積極分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內校外進行宣傳,、互助,、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”,、“學習之星”,、“陽光之星”評比活動,，促進良好校風的進一步提升,。通過多途徑教育和引導全體學生，培養(yǎng)他們意志能力,、學習習慣,、學習態(tài)度，使全體學生學會學習,、學會思考,、學會做事、學會生存,、學會共處,，努力做到學思結合、知行統一,。

四,、加強心理健康教育,，培養(yǎng)學生良好心理品質

大力開展心理健康教育,。認真落實《昆山市中小學心理健康教育實施意見》，做到有計劃,、有內容,、有師資,、有場所、有活動,、有成效,。以昆山市中小學心理健康教育指導與研究中心為依托，定期開展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對學生進行心理教育和心理咨詢,，多渠道的滿足學生需求,。德育處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀,、價值觀的探討,，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用,。通過系列活動,，普及心理健康教育知識，把心理健康教育貫穿到學校教育的全過程,，并逐步向家庭教育延伸,，使心理健康教育更好地為提高教育教學服務，為青少年健康成長服務,。圍繞五月生命教育主題教育月,，我校積極開展“五個一”活動，即一次心理講座,、一次心理班會(心理課,、團體輔導)、一次手抄報,、一次影視欣賞,、一次集體咨詢(個別咨詢)。我校還開展“心理健康”主題手抄報評比活動,。

五 全面加強安全教育,，強化安全管理責任。

切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重,。德育處在本學期內在學生安全方面注重學生自我教育,、自我管理，使學生樹立安全意識,。根據季節(jié)和學校常規(guī)工作特點,，發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學生家長書》，全方位的對學生進行安全教育,，引導學生遵守交通規(guī)則,，引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,，不私自下河游泳,，不打架斗毆。德育處在派出所大力協助下,，加強了校園周邊的管制,，凈化了校園周邊秩序,。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全,，未出現學生傷害事件,。

六、今后設想

主要強化的工作有：

1,、加大對班主任的培訓力度,，進一步增強班主任的工作責任心，通過對班主任工作指導,、強化考核,，充分發(fā)揮班主任工作的積極性;

2、通過落實班會課加強對學生的輿論引導,，通過八項評比和學生干部管理,，加強學生文明禮儀行為的提高，努力創(chuàng)建平安,、和諧校園;

3,、努力營造班級文化和宿舍文化建設，積極探討適合我校的校園文化,。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

經過本學期的努力,，我校德育工作取得了一定的成果，學生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學生操行評定合格率為98%;優(yōu)秀班集體為50%;學額鞏固率為100%,，真正實踐了“平安校園”精神,，學生的行為有了較大的改善，班級文化建設取得了一定成果,，校風,、學風有了較大的改善。

中職學校德育工作總結篇六

本學期,，根據吳江區(qū)中小學德育工作要點,，結合我校德育工作實際情況，在校長室,、學校黨支部的領導和支持下,，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以“做一個有感恩心,、有責任心,、有進取心;講文明、講禮貌,、講道德的人”為具體目標和主要內容,，廣泛深入地開展教育實踐活動，著力提升隊伍素質和育人能力,，著力推進德育科學研究,、方式方法創(chuàng)新和長效機制健全，著力優(yōu)化育人環(huán)境,，不斷增強學校德育工作的科學性,、針對性和實效性，制定了我校5個德育專題案例,，圍繞案例廣泛深入地開展主題教育活動,，構建和諧校園，使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格，促進學生健康成長,。具體工作總結如下：

一,、常規(guī)教育方面

1.根據各年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2.為形成一個良好的班風,、校風,，新學期開學后，尤其是在初一年級在階梯室開展了集體班會,，組織學生學習貫徹《新中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，使學生規(guī)范行為,，知曉學校紀律要求。并在平時加強檢查,，進一步引導學生形成良好的行為習慣,，發(fā)現問題及時處理,。

3.加強學生中途離校和請假方面的管理。

請班主任利用班會課向學生宣講：中途因病,、因事或其他原因需要離校,，必須履行請假手續(xù)。學生先要向班主任請假,，從班主任老師處領取并填寫《出門證明》,。班主任與家長聯系后，在《出門證明》上簽字,，交給門衛(wèi)并登記后,，學生才可離開學校。

4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

德育處每天在早、午衛(wèi)生結束后對各班教室,、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查,，確保校園全天干凈、整潔,。同時還請班主任經常利用班會課對學生進行文明行為和保護環(huán)境的教育,，使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習慣，懂得尊重自己和他人勞動成果,。

5.加強校服,、e卡通的檢查。學生在校期間統一穿著校服,，佩戴e卡通有利于對學生的教育和管理,，有利于加強對學生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng),，有利于提升學生的自信心,、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織,，有利于提升校園文化，減少學生之間的攀比心理,，杜絕學生的奇裝異服,，形成正確的審美觀。

6.精心組織班會課觀摩活動,，班主任老師認真設計班會內容,，班會內容緊緊圍繞每個月的教育主題。

7.利用黑板報,、宣傳欄,、展板等,，根據不同年級學生心理、生理特點,，對學生進行人生觀,、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育,，以提高學生各方面的素質。

8.每月對各班級教室布置,，班級文化氛圍的營造進行檢查評比,，著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人,。

9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用,，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

二、班主任隊伍建設方面

班主任是一個班級的組織者,、指導者和教育者,，是學校德育工作的主力軍，班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個性心理等方面的條件和素質

1,、定期檢查《班主任手冊》,，對班主任工作進行檢查、督促,、指導,。

《班主任工作手冊》是班級工作的總設計和總記錄，也是教育工作考察的寶貴資料,。我校要求各班主任應認真,、及時、如實填寫,，以便于總結經驗,，探索規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查,，檢查結果及時反饋給班主任,，月末計入班集體建設考核，作為班主任的主要業(yè)務檔案,。

2,、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓,。

堅持每兩周召開一次班主任工作例會，并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點,，便于班主任貫徹落實,。根據班級中出現的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經驗,，給全校各班主任提供了學習和交流的機會,，提高了各班主任的管理水平。

每月開展一次班主任工作培訓,。勉勵全體班主任要以愛心,、責任、智慧來管理班級,、管理學生,，不斷轉變教育觀念，改進育人方法,，把班級管理工作做實,、做細、做優(yōu),。

3,、舉行班主任工作研討會，開辟班主任工作論壇,。

本學期,，我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式,，讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論,，暢所欲言?；仡櫲０嗉壒芾砉ぷ鞯某煽兒筒蛔?，并針對不足提出了改進意見。就德育導師制開展,、初二年級社會實踐活動,、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設,、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流,，使班級學生管理工作更加有效高效。

4,、取得成績。

本學期,，我校有2位班主任獲得“吳江市優(yōu)秀班主任”證書,，1位老師獲得“優(yōu)秀德育導師”證書,。在吳江區(qū)中小學“三有三講”優(yōu)秀主題班會評比中我校教師呂婷婷、吳振華獲得二等獎,，劉小星獲得三等獎,。我校盧杰平老師在吳江區(qū)初中班主任基本功競賽評比中獲得二等獎。

三,、“德育導師制”方面

學校是對青少年學生進行思想道德教育的主陣地,，教書育人是每一個教師的職責。改變僅僅依靠班主任,、德育教師為主開展學生思想教育工作的片面認識和現狀,，讓所有教師都承擔起青少年學生的思想道德建設工作，以“德育導師制”為載體,，建立一支全員參與的德育隊伍,，使德育與智育有機結合，真正落實“全員育人,、全程育人,、全方位育人”。

為保證德育導師制實施工作的正常運行,，我校成立學校,、班級二級德育導師制指導小組，明確職責,，經常,、及時、細致地開展教育工作,。在實施德育導師制的過程中,，逐步建立導師聘任制度、受導學生檔案制度,、定期談心與交流制度,、定期家校聯絡制度、定期例會制度,、導師培訓制度,、導師考核和獎勵制度，設計制作了《德育導師家校聯系卡》等,，使導師的工作和管理有章可循,，逐步規(guī)范。根據自主,、公開的原則,，以班級為單位，采取個人自愿和集體推薦相結合的辦法，由學校德育導師制指導小組最終確定名單,。定期對《德育導師手冊》和《學生成長手冊》進行檢查,，作為對德育導師考核的依據。

四,、班集體建設考核評估方面,。

首先，細化班級管理制度,。班集體的管理是學校德育工作的主要組成部分,，我們從班級管理著手，建立了班級精致化管理要求;制定考核細則,，量化班級管理,，按月公布考核情況;每月底根據量化考核得分每個年級各評選出2個校級優(yōu)秀學風班，并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗,。

其次,，健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生,、包管區(qū)衛(wèi)生,、紀律、學生日常行為規(guī)范等進行專項檢查,，及時將檢查結果反饋到班主任手中,，做到“天天檢查、天天反饋”,，這樣使班主任能及時了解學生動態(tài),，采取應對措施，提高了德育工作的針對性,、時效性,。同時，把涉及班級常規(guī)的扣分與班集體建設考核相結合,，落實責任,。

第三，加強對班主任工作的考評,，每月末對《班主任手冊》進行檢查,，并及時將檢查結果反饋給班主任，檢查結果納入班集體建設考核,。

五,、主題教育活動方面。

1,、圍繞“三講三有”開展主題教育：開展《懷揣責任,，擁抱夢想》主題班會,，開展責任之星評比活動，開展“責任心”手抄報評比,，舉行我眼中的“學生責任”家長會,，開展誠信征文比賽,，舉行詩歌朗誦比賽活動,，舉行初一學生家長宣講“三有三講在我家，優(yōu)秀事跡促班風”專題活動,，舉行“重溫校歌,，唱響校歌”愛校愛班活動，開展《讀書明志勵行進取》主題班會,，“體驗父母情,，感恩伴我行”主題班會活動，舉行“感恩與成長并行”十四歲青春儀式,，開展以“感恩”為主題的黑板報評比活動,，開展圍繞“文明禮儀”的班級布置活動等。

2,、愛國主義教育：本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，培養(yǎng)愛國主義感情;我校團委開展了主題為“迎中秋、慶國慶”的詩歌朗誦比賽活動;開展了“網上祭先烈”活動,，開展“端午日”愛國主義主題班會活動,，結合國家公祭日組織開展“虛擬城墻捐磚”活動等。

3,、安全教育：本學期利用黑板報,、廣播、講座,、班會課等渠道,，加強安全知識方面的宣傳教育;抓好學生安全工作，落實好各項安全措施,，舉行了“安全第一課”國旗下講話,，組織學生觀看“安全第一課”視頻，開展“安全環(huán)保教育月活動”,，舉行了消防應急疏散演練活動,，組織班主任利用蘇州學校安全教育平臺向學生授課，并督促學生認真完成相關網絡作業(yè),。

4,、學校運動會、“項目學習節(jié)”開展,，極大地豐富了同學們的校園生活,。本學期我們舉行了跳繩比賽,、拔河比賽、航模比賽,、現場書畫比賽,、科學幻想畫比賽、廣播操比賽和歌詠文娛表演活動,。組織學生參觀梅蘭芳圖片展,、請區(qū)青少年集郵協會沈桐葆老師來校作“紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年”專題集郵講座、組織紅十字青少年參加自救互救知識競賽,、舉行紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動,、召開十四歲青春儀式活動、開展“珍愛生命 遠離傷害”圖片宣傳活動,、開展“讓我好好陪伴你 新年新語”祈愿祝?；顒拥龋ㄟ^開展這些活動,，豐富學生生活,，陶冶情操，培養(yǎng)同學們的集體主義精神,。

5,、認真組織開展“唐仲英愛心獎學金”評選活動。在全校廣泛宣傳發(fā)動,，并在各班經過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學金”獲得者,，經過一周公示后上報，并舉行了頒獎儀式,，召開了“唐仲英愛心獎學金”獲得者家長座談會,，發(fā)放了獎學金。唐仲英愛心小分隊,，在愛心輔導員的帶領下,，有序地開展活動。

6,、開展法制教育講座,。3月16日邀請法制副校長來校開展禁毒講座，向學生講授禁毒,、法制,、安全知識，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀,，切實增強在校師生的自我保護和防范能力,，為營造和諧、健康,、安定的校園環(huán)境創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境,。9月15日邀請平望派出所民警作《預防青少年違法犯罪》的專題講座,，教育同學們要自覺遵守法律法規(guī)，爭做守法好公民,。

7,、開展心理健康培訓和講座。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座,，邀請吳江區(qū)松陵第一中學校李勤娟副校長來校,，為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應初中生活》專題心理講座。在初二年級開展《叛逆期心理特點及調適》心理講座,，特邀國家二級心理咨詢師,，吳江區(qū)心理衛(wèi)生協會副秘書長薛晟老師在學校階梯教室為初二年級家長作《家長如何換位思考跟孩子更好的溝通》的專題講座。邀請了平望視導片張玉昆片長為初三年級學生作了一場“如何實現我的初三畢業(yè)夢”的中考考前心理輔導講座,。12月份還對老師開展了《我們怎樣來幫助自己》的教師心理講座。

8,、組織初二學生開展人防教育及綜合實踐活動,。11月9日---11月11日，我校組織初二年級學生前往吳江區(qū)中小學綜合實踐學校開展人防教育及綜合實踐活動,。同學們在班主任和基地教官的指導下,，進行了人防教育、生活體驗,、生存訓練和手工制作為內容的集中訓練,，通過豐富多樣的系列活動，增強了學生的體質,，培養(yǎng)了團隊協作意識,、生活及動手能力，掌握自我防護基本技能,，提高自救意識和防護能力,，提高了學生的綜合素質。

六,、整合德育資源方面

1,、以加強學校、家庭,、社區(qū)“三位一體”建設為重點,，努力形成以學校教育為中心，家庭教育為基點,、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡,。主動加強同當地轄區(qū)派出所、街道,、社區(qū)的聯系,，不斷健全和落實班主任,、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網上家長學校的資源,，要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信,。我校召開了新一屆家長委員會，選舉出家長委員會會成員,，收看了學校專題宣傳視頻,，聽取了學校黨支部書記沈書記學校工作介紹，聽取了家委會成員的建議和意見,。本學期,，還分三個年級分別開展了家長學校培訓活動。

2,、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動,。

為進一步落實育人為本的根本要求，促進學校教育和家庭教育的有效銜接,，取得家長和社會對教育的理解,、關心和支持，形成學校,、家庭,、社會三位一體的育人合力，12月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動,，擬定詳細的方案,，組織全校教師開展集中上門家訪活動。10月22日,，梅堰中學舉行金秋開課日暨家長開放日活動,。本次活動，共開設10節(jié)課,，涉及六門學科,，全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現了精彩的課堂?；顒又?，家長還走進辦公室，與班主任與任課老師溝通交流,，探討孩子各方面的教育問題,。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績,，但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處,。在新的學期里，我們將不斷改進工作方法,，不斷完善,，力爭使各項工作都再上一個新臺階,。

中職學校德育工作總結篇七

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時,，《中共中央,、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育,，必須把德育、智育,、體育,、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1、組織師德理論學習本學期,，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設。

2,、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據學校有關要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

(1)加強安全知識的宣講教育。

(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作,，簽定有關責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施,。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育,。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。

為真正提高家校聯系質量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學校,、家庭、社會聯系更為緊密,，構建立體的教育網絡。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”,，增強德育力量,。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯系座談會,，通過交流取長補短，提高了班級管理水平,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。

中職學校德育工作總結篇八

為了在新形勢下加強和改進學校德育工作,，我校始終堅持把德育放在首位，開展豐富多彩,、形式多樣,、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義,、國防意識,、集體主義教育、安全教育和法律教育,，堅持把依法治校,、依法施教作為創(chuàng)建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作,，學校教育教學工作也取得了比較好的成績,。

一、常規(guī)教育

1,、新學期進行常規(guī)系列教育,，各年級、班級根據本年級,、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求,，改進教育工作的方式與方法,，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性,。

2,、為形成一個良好的班風、校風,，開學后,，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現問題及時處理,。

3,、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響,。本學期我校在開學初召開了一次家長會議,，并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班會,，班主任老師認真設計班會內容,，班會內容要體現實效性和針對性。寫好教案,，重點班會有設計方案,。

5、進一步利用好校園班級板報,、墻報,、手抄報等，根據不同年級學生心理,、生理特點,，對學生進行人生觀、價值觀,、文明習慣,、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6,、加強對學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗職能作用,，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄,，發(fā)現問題及時處理解決,。

7、面向全體學生,，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動,。

二、加強德育隊伍建設

1,、構建一支政治素質高,，能力修養(yǎng)強，作風樸實,、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍,，利用班主任例會組織班主任理論培訓,，提高素質，增強責任感,。

2,、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查,、兩操評比,、班內宣傳、班校會情況,、各種上交資料,，教育活動，講求豐富多彩,，體現時代性,，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神,。

三,、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班,，作到“三打掃,、兩維護”，堅持每天兩次檢查,，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀,。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境,，加大門衛(wèi)管理制度,，使我校的周邊環(huán)境有所好轉，基本杜絕打架事件,。為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，學校投入了資金進行了校園美化和班級亮化建設。

四,、本學期開展的主要工作及取得的成績

1,、開展了師德師風培訓，從理論上提高教師的職業(yè)道德,。

2,、20__年5月10日學校開展了感恩教育主題活動，經過系列活動的開展,，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現。一個人對社會,、對父母,、對親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

3、開展班級每周兩次安全教育活動,，結合學生的實際情況,，給學生介紹了一些安全常識。

4,、20__年5月9日學校開展了安全知識演講,，使安全教育時刻放在學校工作的首位，讓學生掌握一些常用的自救常識,。

5,、每月進行一次演練，學校在開學初就有計劃的安排了演練活動,，從應急疏散演練到防震疏散演練,、防火疏散演練以及交通安全演練等，提高了全校師生的應急能力,。

五,、學校德育工作特色

學校心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，從學生的長遠發(fā)展來看,，生理健康與心理健康比單純的學習知識更重要,。因此，學校德育領導小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對學生心理的健康教育,，在充分利用好現有教材(健康教育讀本)的基礎上,，搜集有關心理健康方面的知識材料，利用晨會課,、班隊課,、思想品德課等時間，設計生動活潑的教育方式,，給學生一個接受心理健康教育的良好氛圍,。學校開設了學生心理咨詢室，解決了學生在日常生活,、學習中遇到的心理困惑,，有利學生的身心健康發(fā)展。

榮譽不是句號,，德育工作大有文章可做,。我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動,，使德育工作能更好地適應社會主義市場經濟的需要,，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設人才。

中職學校德育工作總結篇九

一,、指導思想：

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、工作目標：

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,，提高學生自我管理能力,。

2、通過各種教育活動,，使學生認真做人,，學做真人。

三,、工作重點：

1,、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平，使其科學,、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用,。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講,、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識,。

4、通過形式不同的`家訪,，促進老師,、家長、學生之間的相互理解,，架起理解的橋梁,。

四,、具體工作：

（一）加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍。

1,、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者,。

2,、加強班主任隊伍建設，樹立責任意識,。

3,、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響,。要定期對班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步,。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育,。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動,、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益,。

（三）抓好文明禮儀教育,、愛國主義教育,、感恩教育。

1,、以校園禮儀為重點,，上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德,。

2,、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié),、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義,、革命傳統教育、中華傳統美德教育,。

3,、感恩教育。通過主題班會等形式對學生進行教育,，使學生學會關心,、學會做人，從愛父母,、愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心,。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理,。

各年級要根據學生的特點,，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識,。

（五）加強班級建設。

（六）提高學科德育滲透功能,。

（七）抓好“三結合”教育,，促進學生全面健康地發(fā)展。重視家庭,、社會與學校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力,，舉辦家長學校講座,，定期召開形式多樣的家長會,。

（八）加強問題學生的教育與轉化。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，做到不講過頭話,，少批評、多鼓勵,，少指責,，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放,，重點做好教育防范工作,。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格,。

（十三）安全教育,。

通過學生自我教育、自我管理,，使學生樹立安全意識,，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,，重視學生的交通安全教育,，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園,。

在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行,，將德育工作落到實處，積極主動地,、創(chuàng)新性地開展工作,，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

中職學校德育工作總結篇十

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果。結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設,。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會,；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會,；每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文,；對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性,、教育目的的素質性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作,。

四、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結

1.辦好家長學校,，增進家校聯系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,。同時,，堅持通過電話聯系、家訪,、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片,；開辦家長學校,，召開家長會，努力營造學校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題

1.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六、今后工作設想：

1.進一步加強師德建設,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

中職學校德育工作總結篇十一

德育工作非常重要,，但要從身邊的小事一點一滴做起,。在新的教育理念指導下，在學校領導的支持下,。我圓滿地完成了本學期的各項工作,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面推進素質教育,，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學校、社會三位一體的教育為保證,，積極構筑德育工作發(fā)展的新格局。

二,、主要做法和成績

1,、教學中樹立面向全體的素質教育。本學期,，我努力激發(fā)孩子們的積極性和學習熱情,，曾不止一次的和學生一起做心理小實驗，讓他們從中受到教育,。同時加強基本功訓練,，提高自身素質，樹立“只有教師先行,，學生才能行的意識”在教育中做好“小主人”的指導者,，并結合在各項教學中,，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習,，極大地調動了學生的學習積極性,。

2、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

每時每刻從小事抓養(yǎng)成教育，強化日常教學中良好行為習慣的訓練,，配合學校加強了國情教育,，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育,，同時對學生進行心理健康教育。

3,、本學期從數學史的角度對孩子們進行教育,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中,。

4、結合數學課本,，進行德育教育,。

五年級數學課本之中有許多德育方面的教育素材，充分利用這些素材在課堂上進行教育,。

三,、存在的問題及改進措施

教師的目標是加強自身修養(yǎng)，塑造完美人格,。教育的目標是了解學生,，學習更多、更好的教育方法以達到教育學生的目的,。今后,，我還要特別關注德育與教學的聯系，扎實的開展好德育在數學教學中的滲透工作,。

中職學校德育工作總結篇十二

本學期,，我校德育工作以學校抓好常規(guī)落實，建立工作秩序為指導,，繼續(xù)改革創(chuàng)新,，開創(chuàng)了學校德育工作新局面。

一,、抓好規(guī)范管理,，落實常規(guī)工作,。

學生良好行為習慣的培養(yǎng)，是學校德育最常規(guī)最基礎的工作,。為了把這項工作真正抓到實處,，我們以文明班評比為中心，構建系統的評價網絡,，組建了值日教師,、值日學生會干部評價隊伍，分別從考勤,、學習,、紀律、衛(wèi)生,、宿舍等幾個方面對各班進行評價,，每支隊伍的分工不同，職責不同,。與以往不同的是,，本學期，我們從更加規(guī)范管理的角度去做好評價工作,，設立比較科學的工作流程和工作表,。如《情況登記表》、《情況統計表》,、《情況匯總表》,、《學生表現報告單》等。工作時間,、地點,、內容、應填寫的工作表單等都要求非常清楚,，使各類評價工作起到很好的作用,。學生當天好的表現或違紀行為，都記錄在案,，并以報告單的形式反映到了班主任手頭上,，班主任有依據地進行表揚、批評,、教育等學生德育操行評價工作,，對學生良好行為培養(yǎng)起到了很好的促進作用,，更有利于養(yǎng)成良好的班風,、校風。

二,、開展行為自我訓練,，提高學生自律能力,。

有專家說，最好的教育是自我教育,。以往我們通過各種紀律要求學生不準做什么的規(guī)定多,，而激發(fā)學生我應該做什么的鼓勵少，教師與學生總是在玩貓同老鼠的游戲,。本學期,，我們在新生中制定了《中專生行為習慣自我訓練方案》，方案實施的要點是：學校提出30個行為培養(yǎng)目標,，由學生自由選擇若干項目進行自我訓練,，以月為單位進行驗收，通過同伴,、老師等評價,，確定是否達標，達標的給予獎勵,，并再選項目訓練,，未達標的繼續(xù)訓練。這樣在尊重學生的前提下,，調動學生自我完善的內在積極性,，引導學生養(yǎng)成各種良好的行為習慣。本方案實施后,，取得了良好的效果,。

三、提升心育工作質量,，突顯學校辦學特色,。

按照辦學規(guī)劃，我們將努力把我校建設成為職業(yè)教育特色學校,。本學期,，根據我校實際開展豐富多彩的活動：舉辦校園風景命名大賽、心理故事征文比賽,、各專業(yè)知識競猜,、技能競賽、班級生活情趣墻報,、手抄報評比,、我愛我專業(yè)演講比賽等活動。積極開展職業(yè)指導與心理教育,，加強學生的德育工作,。特別是對低端學生的素質教育，開發(fā)德育校本教材《品德與素質》,，重視以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德培養(yǎng),，全面提高學生的綜合素質和技能,，強調以德活校教書育人、管理育人,、服務育人,、環(huán)境育人。堅持愛國主義教育,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,、法律法規(guī)教育、心理健康教育,。同時成立學生心理協會,，開通心理廣播，出版每學期兩期的心理?？缎撵`綠洲》,。豐富多彩的心理健康、德育教育工作,，大大促進了學生良好心理品質的形成,。

四、大膽改革創(chuàng)新,，拓寬德育途徑,。

本學期，我校進行學生每天十問活動,，啟發(fā)學生每天對照問題反思一次,，從而獲得心靈感悟。反思在每天晚修課的最后三分種進行,。學校統一播放反思導語,，并配以優(yōu)美抒情的輕音樂。導語都是導語征集設計大賽學生的獲獎作品,，每周更換一次,。這些導語，非常動人煽情,。如由旅游班王小鳳同學設計的我感受,，我明白，我頓悟三省吾身,，以此為鏡,，明己得失。同學們,，又是每天十問時間,，就從握筆填寫的那一刻開始。本學期，我們還開展每周一歌活動,。由師生共同選定歌曲，每天下午第一節(jié)課前五分種播放,，全校師生聽廣播跟唱?，F在，讓學生自由選擇去唱,，很多是不健康的靡靡之音,。我們就是讓學生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受,，受到思想的教育,。