生活的每一步進階,，都離不開一份實用的個人計劃,。這份“實用的個人計劃范文模板”堪稱萬能鑰匙,，解鎖多樣成長路徑。職場達人規(guī)劃升職攻略，復盤過往工作找出突破點,，制定項目攻堅,、人脈拓展計劃；學生為學業(yè)沖刺,，安排預習、復習,、刷題節(jié)奏,，兼顧興趣培養(yǎng)；健身愛好者定制塑形方案,，從有氧無氧搭配,、飲食熱量控制，到睡眠周期調(diào)節(jié)。無論你志在何方,，這里都有適配模板,，感興趣的小伙伴們快來看看吧。

實用的個人計劃范文模板 篇1

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究,、課題研究,；創(chuàng)造性地進行教學工作；形成自己獨特的教育教學方法,。

為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學實踐能力，我特制定20xx年小學教師繼續(xù)教育個人遠程學習研修計劃：

一,、總體目標：

認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

基本功方面不間斷地練習提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

二、具體措施：

1,、提高專業(yè)水平,。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、做好日常教學常規(guī),。精心備課；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等尤其要多關(guān)注后進生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。學會思考教育問題，積極把先進的`教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,。

5,、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學,，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。

實用的個人計劃范文模板 篇2

“國培計劃”是由教育部,、財政部于20xx年全面實施,，“國陪計劃”的實施對于推進義務教育均衡發(fā)展、促進基礎教育改革,，提高教育質(zhì)量具有重要意義,。在參加國培計劃前老師們一定有計劃過自己的國培研修計劃，下面就和小編一起去看看吧,。

一,、個人專業(yè)發(fā)展基礎分析

(一) 優(yōu)勢

1.從能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術(shù)素養(yǎng),、學習與發(fā)展上表現(xiàn)較好,，在研究應用等其它幾方面則表現(xiàn)平平。

2.曾經(jīng)在初中教學過計算機課程,，有參加過信息技術(shù)能力培訓與考試,，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡的維護比較熟悉,，能熟練的應用辦公軟件服務于教學,，可以指導教師進行ppt課件制作與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術(shù)工作,。

3.平時喜歡多媒體教學，能根據(jù)教學需要自己制作PPT課件,，能熟練地在網(wǎng)絡上下載資源運用到教學中來,。

(二)不足

1.本人缺乏信息技術(shù)與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展,，沒有實踐經(jīng)驗,。

2.很少使用信息技術(shù)手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流,、探索,、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了,。

網(wǎng)絡國培個人研修計劃網(wǎng)絡國培個人研修計劃

3.只注重教師信息技術(shù)能力的發(fā)展,，關(guān)注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少,。

二,、個人展業(yè)發(fā)展目標分析

1. 立足于本校實際，將有關(guān)理論應用于本校的信息技術(shù)與學科整合的實踐中,，在解決實際問題的過程中建構(gòu)具有本地,、本校特色的教學模式,。

2.利用應用信息技術(shù)強化教材重難點,提升英語教學實效性,用多媒體教學可以幫助學生強化教學內(nèi)容中的重難點,有效的將抽象知識形象化,便于記憶,。

3.借助信息技術(shù)促進學生學習方式的改變,提高學生判斷事物和解決問題的能力。拓寬學習思路,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維,促進傳統(tǒng)的教學模式的改變,。

實用的個人計劃范文模板 篇3

一.指導思想

樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點,。以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二.加強班風建設

安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的.年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,、班風創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三,、班級考核評比

加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導,、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

四,、針對特殊學生，開展特殊教育

期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

3.針對行為習慣差,、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。

五,、活動安排

9月 開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會