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個人的學(xué)期計劃(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-21 08:35:20
個人的學(xué)期計劃(模板12篇)
時間:2023-09-21 08:35:20     小編:文軒

人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),,分析現(xiàn)狀,,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

個人的學(xué)期計劃篇一

在家我閑適的度過了高溫的`七月,,再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時節(jié)。

我們換到了一個門牌號霸氣的教室“110”,。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌,,心里不禁想到也許不僅僅因為季節(jié),也可能因為蟬兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧,!是的,,這無意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。

首先為自己診斷下,。自小就是馬虎,,粗心的代言,聽寫時總是畫蛇添足,。學(xué)語文我i總是缺少細(xì)心刻苦兩位藥,。考試常常因為粗心,,做完不檢查,,而丟掉那么一兩分、有時候讀題目也是跳讀,??汲龅某煽兊拿棵慷紩蠡谶@又后悔那。

知道自己的病況,,也要為自己醫(yī)治,。這次開學(xué)突如其來的摸底考試讓我措手不及,考試前沒什么時間復(fù)習(xí),。成績也打翻了我心中的五味瓶,,酸苦交織在心。不過每當(dāng)想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事,,心中多了一份勇于面對成績的勇氣,。做一只不在乎旁人議論的蝸牛,總有一天我會爬上金字塔頂?shù)?。初三是我們?yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號的時刻,。對于我的粗心我想我需要的是從平時開始多看自己錯的字詞,對于方法,,便是跟著老師的安排,,然后學(xué)會自己安排學(xué)校,。

蝸牛有爬上金字塔的目標(biāo),我也有自己心中的目標(biāo),,先每次考試努力的拉近與a等的距離,,我相信一分分的進(jìn)步,中考定能拿到自己滿意的成績,。

初三需要我們的奮斗,,需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標(biāo)勇敢的爬上金字塔,,我們鯉魚躍龍門的力量,,我們需要像沙漠中的駱駝一樣,一步一個腳印的向心中的綠洲前進(jìn),。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度,,只要知道自己每次在不斷努力向前你終會到達(dá)的。

初三,,我定要畫上一個圓滿的句號,,在歲月的豐碑上刻上最美的年華。

個人的學(xué)期計劃篇二

俗話說:“萬物皆立于其前,,但沒有它就沒有用,?!彪S著新學(xué)期的到來,,幾堂新課又來到了我們面前,需要我去探索和學(xué)習(xí),。為了更好地學(xué)習(xí)和貫徹新知識,,取得更大進(jìn)步,特制定學(xué)習(xí)計劃,。

為了取得優(yōu)異的成績,,我們可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識和基本常識。增加文化修養(yǎng),,提高自身能力,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。制定學(xué)習(xí)計劃來自我的督促和自我鼓勵,。

1、堅持預(yù)習(xí),,課前預(yù)習(xí)課文,,課前了解內(nèi)容,可以提高聽力效率,。而且老師講完一章后,,他可以主動復(fù)習(xí),。從過去學(xué)習(xí),向新的學(xué)習(xí),。

2,、每周抽出一天早起背專業(yè)課文。

3,、堅持每周在宿舍自學(xué)

4,、堅持在學(xué)校圖書館借閱圖書,堅持完成老師布置的作業(yè),,并做好讀書筆記,,不時復(fù)習(xí)。

5,、對于課程知識,,多思考,多提問,,把收獲記在筆記上,,勤閱讀。

6,、每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,,反思本月是否達(dá)到學(xué)習(xí)計劃,下個月注意改進(jìn),。

7,、作為會計專業(yè)的學(xué)生,對數(shù)字敏感,,會計算是非常重要的,,所以平時要多練習(xí),經(jīng)常復(fù)習(xí)老師教的知識,。

8,、盡量在周末學(xué)英語。畢竟會計專業(yè)需要精通英語,,英語流利,。

很多人可能會說計劃趕不上變化,尤其是因為時間上的一些沖突,。因為大學(xué)里的課程問題,,大學(xué)里的空閑時間還是很多的,所以我覺得應(yīng)該反思以下幾個關(guān)于如何安排時間的問題:

1,、時間安排

(1)學(xué)習(xí)前是否難得定下明確的目標(biāo),,比如有多少內(nèi)容要在多少時間內(nèi)完成。

(2)是否經(jīng)常沒有固定的學(xué)習(xí)時間,。

(3)是否經(jīng)常耽誤時間,,導(dǎo)致作業(yè)不能按時完成,。

(4)學(xué)習(xí)計劃是否總是只在前幾天有效?

(5)每周學(xué)習(xí)時間是否少于10小時,。

(6)是否把所有的時間和問題都花在學(xué)習(xí)上,。

除了時間的問題,我們還要克服注意力和學(xué)習(xí)興趣的問題,。據(jù)說上課認(rèn)真十分鐘比課后復(fù)習(xí)一小時更有效,。學(xué)習(xí)興趣也直接或間接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。至關(guān)重要的是學(xué)習(xí)方法,,所謂:事半功倍,。就這樣。因此,,這三點在計劃中也是必不可少的,。

2、注意力問題

(1)完全專注的狀態(tài)是否只能維持10到15分鐘,。

(2)學(xué)習(xí)時,,身邊是否經(jīng)常有小說、雜志等讓我分心的東西,?

(3)學(xué)習(xí)時是否經(jīng)常有異想天開的經(jīng)歷,?

(4)是否經(jīng)常一邊和人聊天一邊學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)興趣

(1)是否一看到書頭就漲,。

(2)是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課,不喜歡其他課程,。

(3)是否經(jīng)常需要自學(xué),?

(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

4,、學(xué)習(xí)方法

(1)海戰(zhàn)是否經(jīng)常用于提高解題能力。

(2)是否經(jīng)常使用機(jī)械記憶法,。

(3)你有沒有問過學(xué)習(xí)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,?

(4)你是否從未問過老師問題。

(5)你很少積極學(xué)習(xí)課外輔助讀物嗎,?

這些都是我們需要克服的,,但是因為學(xué)習(xí)要靠我們自己的自我意識,對于我們這些經(jīng)歷過高考的人來說,,很多人可能會放縱自己,,但是我們一定要堅信,如果我們在大學(xué)里沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,那么我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活就會白白浪費,,這是人生的黃金時期,,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多。所以,,堅決執(zhí)行這個計劃,,鼓勵自己,學(xué)點東西,!

個人的學(xué)期計劃篇三

時間過得飛快,,再過一年我就上初中了,想到這心里就有點害怕,, 感覺到學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重,,要比在低年級花更大的精力來學(xué)習(xí).所以我要新打算怎樣過這六年級.

在這學(xué)期里,我希望我自己能改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣,,讓我的好習(xí)慣繼續(xù)延遲下去,。

以后要在每一節(jié)課上,專心聽講,,積極舉手發(fā)言,,而且,也要經(jīng)常動腦,,不開小差,,不做小動作。

在家中,,多看看課外書,,說不定對考初中有用呢.還要做做家務(wù),因為在學(xué)校里是勞動委員,,一到家里,,就成了”懶蟲”,這也太不好了吧,!

在新的一年里,,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取考上好的`中學(xué),!

個人的學(xué)期計劃篇四

獲得會計從業(yè)資格證,、助理會計師證、英語四級證書,;從實踐活動中獲得工作經(jīng)驗,。

(一)不遲到、曠課,,上課認(rèn)真聽講,。

(二)做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí)、課后復(fù)習(xí),。

(三)把平時的空閑時間用來讀書,,多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識和專業(yè)知識。

(四)多看有關(guān)英語的書籍和影視資料,。

(五)多參加與專業(yè)相關(guān)的活動和比賽。

(一)提前半個小時出門,,確保上課之前到達(dá)教室。

(二)上新課的前一晚用半個小時預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,,課后用一個小時復(fù)習(xí),,再用一個小時做練習(xí),。

(三)周末每天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時,一小時學(xué)習(xí)課外知識,兩小時學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

(四)每天在完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)后,,用一個小時記單詞,用半小時學(xué)語法,,再用半小時聽聽力,。

(五)參加erp協(xié)會所舉辦的比賽和會計職業(yè)技能比賽,。

我為自己安排了這樣的學(xué)習(xí)計劃:

1、上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,,遵守課堂紀(jì)律,、

2,、認(rèn)真完成作業(yè),,做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作、

個人的學(xué)期計劃篇五

一,、班級情況分析:

本班有幼兒29名,。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,,每次音樂課時間,,孩子們都能積極,、主動地參加活動,,幫助老師布置場地,,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中,?;顒咏Y(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況,,同時,在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,,游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲,,常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,,孩子們通過經(jīng)驗地慢慢積累,,在面對這些問題時逐漸大膽,、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力,,和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中,,幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣,、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,并且發(fā)展速度也不一樣,,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,,因此他們的合作有一定的難度,。

二,、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1,、保證幼兒每日充足的游戲時間,,開展形式多樣的游戲。

2,、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),,使幼兒在玩中學(xué),、玩中益智,在共同游戲中學(xué)會與同伴交流,、合作,、發(fā)展其社會情感,交往能力和語言表達(dá)力,,逐步提高動手能力和自理能力。

3,、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,,提供豐富的游戲材及半成品,,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,,互相謙讓,,輪流擔(dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂,。

4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,,認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,人們的勞動態(tài)度等,,鼓勵幼兒以豐富,、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。

5、能自己分配游戲角色,,引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,,共同解決,,鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則,。

7,、能自始至終的參與游戲,,游戲結(jié)束能共同整理場地、材料,。

三、教學(xué)重難點:教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,。

四,、具體措施

(一),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1提供部分成品玩具,,如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品,。

2,、活動材料投放層次性,、趣味性,,迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?;顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量,,家校合力自制材料。如:制作標(biāo)本的樹葉,、植物的根,、種子等等,。

(二),、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點地觀察,,并適時給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,,還包括教師要了解在游戲中的活動流程,。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,,重點觀察某一主題的游戲,。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo),幼兒有爭執(zhí),,產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo),,出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為,、動作,、語言時所給予的鼓勵,、肯定和引導(dǎo),。游戲結(jié)束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,,相互交流游戲的經(jīng)驗體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,指導(dǎo)要協(xié)商,,對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,,使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。每次活動結(jié)束有評價,,采用教師和幼兒共同評價的形式,,尊重幼兒,。

以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,,我會在實際的實施中不斷調(diào)整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力,。

五,、時間安排:

三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。

四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。

五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容,。

六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月:對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

個人的學(xué)期計劃篇六

大一新生`是年輕的、有活力的,充滿激情的,,為了給他們提供一個展示自我、鍛煉自我的舞臺,,也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力,,學(xué)習(xí)部將于10月14號和10月15號進(jìn)行學(xué)生會的全面招新活動。本次分為初試和復(fù)式兩個階段,,以面試為主。招新本著“公平,、公正、公開”的原則,,每個人都有著平等的競賽資格,我們非常期待新一輪的招新工作,。

針對大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問題,我們學(xué)習(xí)部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗交流會’,屆時我們將邀請05,、04級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗,,為06級新生提供一個大學(xué)生生活的指南,。

11月初,由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動之一,。我們今年將在往屆的經(jīng)驗上,,盡量作到盡善盡美,,努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色,豐富全院同學(xué)的,。課余文化生活,。

雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。11月份,,圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活,,學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動,,讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟,。

學(xué)習(xí)部將于12月份舉辦辯論賽,,為新生們展示自我,,顯示才華提供一個舞臺,,同時也為院辯論隊輸送新鮮血液,。

安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校,,為社會培養(yǎng)大批師范人才,。雖然經(jīng)管院的三個專業(yè)都是非師范類,,但作為一種技能的培養(yǎng),說課比賽是十分必要的,,因此我們部將于12月中旬舉辦院級比賽,,并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作,。

與說課比賽的意義與目的一致,教案評比大賽也是為學(xué)生今后走向社會鍛煉他們的職業(yè)技能,。此次活動將安排在說課比賽之后,,于12月下旬舉行。

經(jīng)管院是一個年輕的學(xué)院,,設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財務(wù)管理,、人力資源管理三個專業(yè),,由于成立不久,,廣大學(xué)生尤其是大一新生對專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無從下手,對未來的職業(yè)規(guī)劃茫然不知,,針對這一情況,我部將在第一學(xué)期的活動安排有關(guān)著方面的講座,。

月刊《經(jīng)管學(xué)生》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦,是我院學(xué)生激揚文字,、展示自我的平臺,因此我部將團(tuán)結(jié)一致,,眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。

以上是第一學(xué)期的工作計劃,,我們會按活動計劃安排本學(xué)期的工作,并在必要時作相應(yīng)的調(diào)整,。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色,更好的為全員學(xué)生服務(wù),。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)部

個人的學(xué)期計劃篇七

伴隨著新學(xué)期的到來,華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌,。一切都是新的開始,,美好的開始就是成功的一半,,為了抓好起點,我將努力去做好中班的各項工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計劃匯報如下:

我班目前有幼兒37人,,大部分都是上過幼兒園的,,因此,剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少,,并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng),,全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,他們活潑可愛,,喜歡上幼兒園,,能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感,,喜歡和小朋友交往,。自理能力也有所提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,,90%的幼兒能自己穿衣服,自己進(jìn)餐,。

有一定的安全意識,。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達(dá)還不流暢,,不完整,小部分幼兒活動時不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話,,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié),。針對以上良好的共性和存在的不足,,本學(xué)期,我們將從本班實際出發(fā),,認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計劃以及華星幼兒園的特點,,讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展,。

(一)保教工作

1,、注重幼兒身心健康的發(fā)展,。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,,動作發(fā)展的特點,,編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,,利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,籌備幼兒集體舞及趣味運動會,,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2,、做好保健工作,,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關(guān)愛,。教師做好安全教育,如走路輕輕,,飯前洗手等,。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松,,自由,,積極互動的語言交往環(huán)境,,針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性,語匯較貧乏等特點,。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,,提供各種圖片和圖書,,引導(dǎo)幼兒多說,,多看,。與幼兒多交流,,鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整,。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己,體驗語言交流的樂趣,。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”,傾聽別人的談話,。

4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉,,好奇,好問,,好動,,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性,。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣,。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點,,創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍,,帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,,引發(fā)幼兒與大自然的互動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

5、提高區(qū)域活動的水平,。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域,,創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,,叮噹劇場,,聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),,幼兒感興趣的玩具,。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。做好評價小結(jié)。

6,、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),,鼓勵幼兒自己的事情自己做,,開展整理活動室,,疊小被子,我能行,,我來幫助你等活動,,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動,,教幼兒當(dāng)值日生,,體驗為集體服務(wù)的樂趣同時提高自我服務(wù)能力,。

7,、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?!笆质撬季S的鏡子,,是意識的培育者”手部肌肉活動越多,,越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā),,促進(jìn)智力的發(fā)展,,根據(jù)本班幼兒園的實際情況,我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動,,促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育,不斷提高他們的動手興趣和操作能力,。

8、幼兒特長的培養(yǎng),,針對本班幼兒自身的特點,,給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶,,如:美術(shù),、舞蹈、珠心算,、英語、會話等,,配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示”,,籌備“迎六一活動”,,“家長半日活動”等,,以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣,,促進(jìn)幼兒自身特長的發(fā)展,。

(二)家長工作:

1,、進(jìn)行全面家訪,,了解幼兒假期在家的情況,以便有針對性地對幼兒進(jìn)行教育,。

2、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊”,,每星期幼兒園和家長仔細(xì)填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),以反饋幼兒情況,,做好互動工作,。

3、家長更多的參與班級的活動,,組織親子活動,每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò),,電話聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽,,拉近家長與學(xué)校,家長與幼兒的距離,。

4、利用更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章,。

(三)教研工作:

1,、積極參加園年段的教研活動,崗位練兵工作,,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,開展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽,,力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教,,多與保育員交流,,溝通,,鼓勵保育員參與班級教研的討論,。

3,、查詢各種資料,,閱讀各類幼教雜志,,不斷了解幼教新動態(tài),不斷提高認(rèn)識,。

4,、根據(jù)園,、段教育研計劃,制定課題,。

5、認(rèn)真做好幼兒成長檔案,、幼兒觀察記錄等,掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,,并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。

個人的學(xué)期計劃篇八

一,、班級情況分析:

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。

身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。

認(rèn)知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。

社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,,個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,,改正缺點,但集體觀念較弱。

此外,,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識,并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。

對于大班的孩子來說,,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),,作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)期總目標(biāo):

1,、根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,,主動學(xué)習(xí)的過程中,,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動建構(gòu)的主體。

2,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。

3,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。

4,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域

1,、能愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,,具有一定的生活自理能力,。

3,、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,參與周圍生活場所中的整潔活動。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。

5、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識,,初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。

6、了解粗淺的安全知識,,學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素。

7,、養(yǎng)成主動參與體育運動的習(xí)慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛煉身體,,養(yǎng)成整理運動器械的良好習(xí)慣,。在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時動作靈活協(xié)調(diào),、具有一定的控制力。

9,、在運動中自覺遵守規(guī)則,,具有合作,,公平競爭和創(chuàng)新精神,。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對話,,態(tài)度自然大方,,有進(jìn)行語言交往的積極性,。

2,、能集中精力注意地、耐心地傾聽他人講話,,理解講話內(nèi)容,,養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3,、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運用更多的實詞,,會正確地使用常用的虛詞,如介詞,、連接詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,會進(jìn)行細(xì)致觀察,,展開回憶和想象,,并用語言進(jìn)行描述,。

5,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,,能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6,、學(xué)會看圖書,,較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,,養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣,,并理解其含義,,會正確的閱讀習(xí)慣,。

8 ,、堅持在日常生活中說普通話,,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(三)社會領(lǐng)域

1,、能主動參與各項活動,,有自信心,。

2、能主動和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,,形成初步的集體意識,,愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。

3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,,能采取輪流、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動,。

5,、初步學(xué)會分辯是非,,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,,養(yǎng)成友善,、守信及誠實等品行,。

6,、愛父母長輩、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,,對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,,尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù)、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,,學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實驗,、制作,體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,,大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能愉快地參加音樂活動,,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2,、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱,能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。

3,、大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演,并嘗試用不同的合作形式演唱,。

4,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈,。

5、學(xué)跳簡單的集體舞,、歌表演,。

6,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,,并能用簡單的語言描述音樂形象,。

7,、在音樂伴奏下,注意聽。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感,。

8、用打擊樂器敲打簡單的樂曲,、歌曲(合奏),。

9,、對美術(shù)活動有較持久的興趣,,能完整,、獨立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,體驗創(chuàng)造的樂趣,。

10,、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料,,嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié),注意物體的整體性和動態(tài)感,,并具有創(chuàng)新意識。

11,、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置。

12,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié),、人物的不同姿勢和故事情節(jié),。

13,、學(xué)習(xí)用圖形,、花紋在中心、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,,學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體。

14,、按命題進(jìn)行構(gòu)思,能大膽地畫意愿畫,。

四,、實施措施:

(一)游戲

1、提供具有豐富刺激的環(huán)境,,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2,、創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松,、和諧、自由的氛圍,,對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持,。

3、豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,,通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗,認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系,,人們的勞動態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。

4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,,游戲中相互協(xié)商,,解決一些小問題,。

5、給予幼兒充足的探索時間,,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,。鼓勵幼兒大膽想象,,給予他們嘗試“錯誤”的機(jī)會。

6,、繼續(xù)做好游戲觀察,,了解幼兒的動作,、語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。

7,、分析幼兒游戲的水平,,適時地給予幫助,幫助幼兒逐步獨立制定和遵守簡單的規(guī)則,,不斷豐富游戲內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力,。

(二)教育教學(xué)活動

1,、開展“不一樣的我”,、“走近小學(xué)”、“大自然的語言”,、“從頭到腳”,、“動感天地”,、“黑夜秘語”、“我想飛”,、“離園倒計時”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,,擴(kuò)大幼兒的知識面,提高幼兒的綜合素質(zhì),,為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2,、注意觀察幼兒感興趣的事物,用生成課的形式,,及時加以引導(dǎo),,從而讓幼兒掌握更多的知識。

3,、運用多種多樣的教學(xué)手段,,如:多媒體等直觀的教學(xué)手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4、邀請家長參與教學(xué)活動,,為幼兒提供各種實踐、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5、充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用,,盡可能創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒走出校門,接觸自然和社會,。

6、活動區(qū)域,,發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

7,、注意個別差異,因地制宜,,因材施教。

(三)日?;顒?/p>

1、通過聽故事,、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,做到不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,。

2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,愛護(hù)五官,,不揉眼睛、不挖鼻孔,,不含異物在口中,。

3,、指導(dǎo)幼兒獨立有秩序的穿脫衣服,,并疊好放在指定的地方,學(xué)習(xí)整理床鋪,。

4、抓住日常生活中的每一個時機(jī)(盥洗,、入廁等)對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5、堅持說普通話,,互相提醒、督促,,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求,,師生共同設(shè)計和制作墻飾,,豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4,、在活動區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,,結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,,激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系,,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),,提高社會適應(yīng)性,,加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變,。

(五)勞動

1,、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項活動,,如清理環(huán)境及照顧自然角等,。

2、培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦,,高興地去做力所能及的事情,。

3,、教師,、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒,。

4,、進(jìn)一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,,學(xué)疊被子,學(xué)系鞋帶等,。

5、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛護(hù)公物,、不隨意亂扔物品,、愿意為他人服務(wù),,學(xué)會做值日生等,,在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能,,體驗勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂,。

6,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,,能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如:父母的勞動,、保育員及老師的勞動,、小朋友的勞動等),。

(六)家長工作

1,、通過家長座談會,,與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。

2,、繼續(xù)開展家長委員會的工作,,家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、實踐過程中,激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動,,讓家長充分體驗,、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值,,拉近心理距離和感情,,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

(1)在家長會上,,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

(2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài),。

(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,,順利入小學(xué),,家長要做有心人,,可叢每天一點一滴的小事中,,培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,,到孩子入小學(xué)前,,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

a,、父母多抽出時間關(guān)心孩子,,教育孩子;

b,、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

c,、給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間,。

d,、根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,,如:能按時睡覺,、不賴床等,,為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

e,、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,,做一些幫助別人,,使人快樂的事情,。

f,、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,,和別人一同協(xié)商解決問題,。

g、鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評,。

i,、在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向,、教育目標(biāo)時,,家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,,提供主題活動的資源。

(七)保育工作

做好班級衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,,我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,,保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、努力創(chuàng)造條件,,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光,、空氣、水等自然因素,,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如:跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,,照顧自己,。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

8,、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

個人的學(xué)期計劃篇九

新的一學(xué)期又開始了。經(jīng)過兩個月的暑假時光,孩子們又開心的回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領(lǐng)下,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康豐富生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,堅持保教并重,促進(jìn)幼兒健康,、全面發(fā)展。也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去,。本學(xué)期制定如下計劃:

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,,基本都能自我服務(wù),,學(xué)習(xí)上有了自覺性,,主動性,,探索性,,生活行為習(xí)慣好,,文明有理,尊重長輩,,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,,學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、積極參加體育運動,,練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球。

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),;接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣,;會仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,,喜歡看電視,、聽廣播,。

1、觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力,。

2、初步獲得年和月的概念,。

3,、嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量。

4,、培養(yǎng)比較和配對,推測的能力,;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類。

5,、比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長輩,,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,,喜愛參與活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、保育方面:堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,,做好午睡工作,時刻觀察幼兒面色變化,,注意幼兒身體的溫度,,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,,衣服,,圖書等物品。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪,、撕、折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。

1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

1,、堅持每周家長聯(lián)系制度,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,,學(xué)習(xí)等情況,,積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,,文明建設(shè)活動,,使幼兒園,家庭,,社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進(jìn)孩子全面發(fā)展

9月教學(xué)活動具體安排:

10月教學(xué)活動具體安排:

11月教學(xué)活動具體安排:

12月教學(xué)活動具體安排:

元月教學(xué)活動具體安排:

個人的學(xué)期計劃篇十

英語教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,,信息技術(shù)的廣泛運用,,面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。我們的英語教學(xué)如何適應(yīng)時代的發(fā)展,,這是每一個英語教育工作者面臨的.現(xiàn)實問題,。作為一名年輕的教師,剛剛走進(jìn)教師隊伍,,需要不斷的豐富自己知識儲備,。一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識,加強(qiáng)自身修養(yǎng),、素質(zhì)的提高,;不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,,,,努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。

為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),,增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平,,使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求,更新教育教學(xué)觀念,,本學(xué)期我計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,更新觀念,,在教學(xué)中實施創(chuàng)新教學(xué),。

在這一個學(xué)期里,,我要在思想上嚴(yán)于律己,使自己的思想再上一個新的臺階,。還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),加深對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解,,使《課程標(biāo)準(zhǔn)》真正成為衡量和實施教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)工作方面,堅持經(jīng)常翻閱書籍,。學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課,,都做好充分的準(zhǔn)備,在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。更新觀念,在教學(xué)中嘗試實施創(chuàng)新教學(xué),。提高教學(xué)活動的'實效性,。

加強(qiáng)組織教學(xué)的能力,多向經(jīng)驗教師請教加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識,,提高專業(yè)水平,,多做經(jīng)典題,高考題,,扎實基本功,。

通過參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)工作,比如外出學(xué)習(xí)等等,,使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步,。

個人的學(xué)期計劃篇十一

1、早上有來園時,,注意幼兒的健康狀況,,穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍,。

2,、幼兒來園時,教師要注意小朋友是否帶有危險物品,如:小刀,、鐵絲等,,如果有,教師要及時將其收藏,,以免刺傷幼兒等,。

3、戶外活動中,,要先穩(wěn)定幼兒的情緒,,不讓幼兒太激動,以免奔跑時互相碰撞,,發(fā)生意外,。

4、戶外活動時,,要詳細(xì)介紹活動的注意事項,,讓幼兒了解如何注意安全。

5,、滑滑梯時,,請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險的動作,。

6,、活動前,檢查活動材料和設(shè)施的安全性,。

1,、重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞,。

2,、幼兒入廁時,師要隨時提醒幼兒注意安全,,并靠右行走,,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時推擠,。

3、幼兒洗手時,,要求幼兒不要弄濕衣服,,不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓,,不推擠、不碰撞。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯,,隨時注意幼兒的情況。

2,、要求幼兒在上下樓梯時,,不做危險動作。

3,、教育幼兒在睡房里,,不能和同伴相互打鬧,大聲喧嘩,。

離園接送時,,一定要把孩子親手交幼兒家長,如有陌生人來接,,要打電話問清是幼兒的什么人,?防止陌生人接走。

每周定一個安全知識小主題,。利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全教育如:

1,、教育幼兒不玩危險的東西。

2,、不跟陌生人走和說話,。

3、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識,。等等,。

結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式,請家長配合:在日常生活中,,教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法,,時刻提醒幼兒注意安全,保護(hù)好自己,。

一,、生活常規(guī):

1、幼兒能用正確的方法洗手,,擦手,,不玩水。

2,、幼兒能正確漱口,,擦嘴,將餐具放整齊,。

3,、愉快專心進(jìn)餐,,保持桌面地面的整潔,并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi),。

4,、安靜入睡房,較迅速的脫穿衣服,,安靜入睡,,起床后能比較迅速的整理床鋪。

5,、適量飲水,,根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服

1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿,,不互相推擠,,不打鬧。

2,、教育幼兒與同伴友好相處,,不爭搶玩具,活動后會迅速將其分類,,收拾整理好玩具,。

3、早操時,,教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,,要求動作有力。

4,、能堅持按時入園,,不遲到。

1,、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好,。早上入園向老師同伴問好。

2,、離園時,,能自覺整理好自己的儀表,帶好自己的物品,,主動與老師小朋友道別,。

1、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,,不隨便插嘴講話,,并積極舉手發(fā)言。

2,、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料,,操作后能整理活動材料。

4,、能聽音樂信號做相應(yīng)的事情,。

5、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1,、教師采取“以舊帶新”的方式,,讓新生盡快適應(yīng)集體生活。

2,、教師要堅持正面教育,,以表揚和鼓勵為主,為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,幫助幼兒形成是非觀念,。

3、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會,,將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中,。

個人的學(xué)期計劃篇十二

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手

二,、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作

1,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,,防治疾病,,注意安全,使幼兒身心健康,,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,,完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,,有始有終;能與人商量來解決糾紛,,在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。

具體包括

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等,。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),,學(xué)會集中注意力,,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志,,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,,本學(xué)期,,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,,加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求,。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,,豐富幼兒的詞匯。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

4,、完善幼兒個人檔案,,科學(xué),、公平、公正地評價幼兒,,及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,加強(qiáng)班級的凝聚力。

家長工作

1,、注重家園聯(lián)系,,加強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,,共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動,,通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

三,、衛(wèi)生保健工作

2,、全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3、教育幼兒能自己照顧自己,,知道增減衣服,。

四、班級人員的配合

1,、提高反思能力,,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,,加強(qiáng)獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,,能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

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