人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇一

在家我閑適的度過了高溫的`七月,，再次來到同升湖已是湖南省所謂的秋老虎時(shí)節(jié)。

我們換到了一個(gè)門牌號霸氣的教室“110”,。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因?yàn)榧竟?jié),，也可能因?yàn)橄s兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧,！是的，這無意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了,。

首先為自己診斷下,。自小就是馬虎，粗心的代言,，聽寫時(shí)總是畫蛇添足,。學(xué)語文我i總是缺少細(xì)心刻苦兩位藥,。考試常常因?yàn)榇中?，做完不檢查,，而丟掉那么一兩分、有時(shí)候讀題目也是跳讀,?？汲龅某煽兊拿棵慷紩蠡谶@又后悔那。

知道自己的病況,，也要為自己醫(yī)治,。這次開學(xué)突如其來的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時(shí)間復(fù)習(xí),。成績也打翻了我心中的五味瓶,，酸苦交織在心。不過每當(dāng)想到沈老師第一堂所說的蝸牛爬金字塔的故事,，心中多了一份勇于面對成績的勇氣,。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會爬上金字塔頂?shù)?。初三是我們?yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號的時(shí)刻,。對于我的粗心我想我需要的是從平時(shí)開始多看自己錯的字詞，對于方法,，便是跟著老師的安排,，然后學(xué)會自己安排學(xué)校。

蝸牛有爬上金字塔的目標(biāo),，我也有自己心中的目標(biāo),，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進(jìn)步,，中考定能拿到自己滿意的成績,。

初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水,。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標(biāo)勇敢的爬上金字塔,，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣,，一步一個(gè)腳印的向心中的綠洲前進(jìn),。我們甚至不需要考慮自己每次要以最快的速度，只要知道自己每次在不斷努力向前你終會到達(dá)的,。

初三,，我定要畫上一個(gè)圓滿的句號，在歲月的豐碑上刻上最美的年華,。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇二

俗話說：“萬物皆立于其前,，但沒有它就沒有用,。”隨著新學(xué)期的到來,，幾堂新課又來到了我們面前,，需要我去探索和學(xué)習(xí)。為了更好地學(xué)習(xí)和貫徹新知識,，取得更大進(jìn)步,，特制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為了取得優(yōu)異的成績,，我們可以在大學(xué)里學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識和基本常識,。增加文化修養(yǎng)，提高自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我的督促和自我鼓勵,。

1,、堅(jiān)持預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課文,，課前了解內(nèi)容,，可以提高聽力效率。而且老師講完一章后,，他可以主動復(fù)習(xí),。從過去學(xué)習(xí)，向新的學(xué)習(xí),。

2,、每周抽出一天早起背專業(yè)課文。

3,、堅(jiān)持每周在宿舍自學(xué)

4,、堅(jiān)持在學(xué)校圖書館借閱圖書，堅(jiān)持完成老師布置的作業(yè),，并做好讀書筆記,，不時(shí)復(fù)習(xí)。

5,、對于課程知識,，多思考，多提問,，把收獲記在筆記上，勤閱讀,。

6,、每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思本月是否達(dá)到學(xué)習(xí)計(jì)劃，下個(gè)月注意改進(jìn),。

7,、作為會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，對數(shù)字敏感,，會計(jì)算是非常重要的,，所以平時(shí)要多練習(xí)，經(jīng)常復(fù)習(xí)老師教的知識,。

8,、盡量在周末學(xué)英語。畢竟會計(jì)專業(yè)需要精通英語,，英語流利,。

很多人可能會說計(jì)劃趕不上變化，尤其是因?yàn)闀r(shí)間上的一些沖突,。因?yàn)榇髮W(xué)里的課程問題,，大學(xué)里的空閑時(shí)間還是很多的，所以我覺得應(yīng)該反思以下幾個(gè)關(guān)于如何安排時(shí)間的問題：

1,、時(shí)間安排

（1）學(xué)習(xí)前是否難得定下明確的目標(biāo),，比如有多少內(nèi)容要在多少時(shí)間內(nèi)完成。

（2）是否經(jīng)常沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

（3）是否經(jīng)常耽誤時(shí)間,，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成。

（4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否總是只在前幾天有效,？

（5）每周學(xué)習(xí)時(shí)間是否少于10小時(shí),。

（6）是否把所有的時(shí)間和問題都花在學(xué)習(xí)上。

除了時(shí)間的問題,，我們還要克服注意力和學(xué)習(xí)興趣的問題,。據(jù)說上課認(rèn)真十分鐘比課后復(fù)習(xí)一小時(shí)更有效。學(xué)習(xí)興趣也直接或間接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。至關(guān)重要的是學(xué)習(xí)方法,，所謂：事半功倍。就這樣,。因此,，這三點(diǎn)在計(jì)劃中也是必不可少的。

2,、注意力問題

（1）完全專注的狀態(tài)是否只能維持10到15分鐘,。

（2）學(xué)習(xí)時(shí)，身邊是否經(jīng)常有小說,、雜志等讓我分心的東西,？

（3）學(xué)習(xí)時(shí)是否經(jīng)常有異想天開的經(jīng)歷,？

（4）是否經(jīng)常一邊和人聊天一邊學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)興趣

（1）是否一看到書頭就漲,。

（2）是否只喜歡自己喜歡的專業(yè)課，不喜歡其他課程,。

（3）是否經(jīng)常需要自學(xué),？

（4）是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。

4,、學(xué)習(xí)方法

（1）海戰(zhàn)是否經(jīng)常用于提高解題能力,。

（2）是否經(jīng)常使用機(jī)械記憶法。

（3）你有沒有問過學(xué)習(xí)好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,？

（4）你是否從未問過老師問題,。

（5）你很少積極學(xué)習(xí)課外輔助讀物嗎？

這些都是我們需要克服的,，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要靠我們自己的自我意識,，對于我們這些經(jīng)歷過高考的人來說，很多人可能會放縱自己,，但是我們一定要堅(jiān)信,，如果我們在大學(xué)里沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活就會白白浪費(fèi),，這是人生的黃金時(shí)期,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多。所以,，堅(jiān)決執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃,，鼓勵自己，學(xué)點(diǎn)東西,！

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇三

時(shí)間過得飛快,，再過一年我就上初中了，想到這心里就有點(diǎn)害怕,， 感覺到學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重,，要比在低年級花更大的精力來學(xué)習(xí).所以我要新打算怎樣過這六年級.

在這學(xué)期里，我希望我自己能改掉曾經(jīng)的壞習(xí)慣,，讓我的好習(xí)慣繼續(xù)延遲下去,。

以后要在每一節(jié)課上，專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，而且，也要經(jīng)常動腦，不開小差,，不做小動作,。

在家中，多看看課外書,，說不定對考初中有用呢.還要做做家務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)校里是勞動委員,，一到家里,，就成了”懶蟲”，這也太不好了吧,！

在新的一年里,，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考上好的`中學(xué),！

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇四

獲得會計(jì)從業(yè)資格證,、助理會計(jì)師證、英語四級證書,；從實(shí)踐活動中獲得工作經(jīng)驗(yàn),。

（一）不遲到、曠課,，上課認(rèn)真聽講,。

（二）做到課前預(yù)習(xí)、課上練習(xí),、課后復(fù)習(xí),。

（三）把平時(shí)的空閑時(shí)間用來讀書，多到圖書館學(xué)習(xí)課外知識和專業(yè)知識,。

（四）多看有關(guān)英語的書籍和影視資料,。

（五）多參加與專業(yè)相關(guān)的活動和比賽。

（一）提前半個(gè)小時(shí)出門,，確保上課之前到達(dá)教室,。

（二）上新課的前一晚用半個(gè)小時(shí)預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，課后用一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí),，再用一個(gè)小時(shí)做練習(xí),。

（三）周末每天要到圖書館學(xué)習(xí)三小時(shí)，一小時(shí)學(xué)習(xí)課外知識,，兩小時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。

（四）每天在完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)后，用一個(gè)小時(shí)記單詞,，用半小時(shí)學(xué)語法,，再用半小時(shí)聽聽力。

（五）參加erp協(xié)會所舉辦的比賽和會計(jì)職業(yè)技能比賽。

我為自己安排了這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師提出的問題，遵守課堂紀(jì)律,、

2,、認(rèn)真完成作業(yè)，做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,、

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇五

一,、班級情況分析：

本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,，每次音樂課時(shí)間，孩子們都能積極,、主動地參加活動,，幫助老師布置場地，快速地分配角色,，能踴躍地參與到各種游戲中,。活動結(jié)束時(shí)也能爭著介紹自己掌握的情況,，同時(shí),，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑,。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲,，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,，在面對這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來,。通過上學(xué)期的努力,，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度,。

二,、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1、保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間,，開展形式多樣的游戲,。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),，使幼兒在玩中學(xué),、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流,、合作、發(fā)展其社會情感,，交往能力和語言表達(dá)力,，逐步提高動手能力和自理能力。

3,、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色,，在游戲中感到快樂,。

4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富,、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。

5、能自己分配游戲角色,，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則,。

7,、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地,、材料,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。

四,、具體措施

(一),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒,、易拉罐等廢舊物品,。

2、活動材料投放層次性,、趣味性,，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?；顒硬牧咸峁┒嘣?，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料,。如：制作標(biāo)本的樹葉,、植物的根、種子等等,。

(二),、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時(shí)給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲,。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí),，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo),，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作,、語言時(shí)所給予的鼓勵,、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后,，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境,，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn),。每次活動結(jié)束有評價(jià),，采用教師和幼兒共同評價(jià)的形式，尊重幼兒,。

以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想,，我會在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力,。

五、時(shí)間安排：

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇六

大一新生`是年輕的,、有活力的，充滿激情的,，為了給他們提供一個(gè)展示自我,、鍛煉自我的舞臺，也為了給學(xué)習(xí)部注入新鮮的血液和活力,，學(xué)習(xí)部將于10月14號和10月15號進(jìn)行學(xué)生會的全面招新活動,。本次分為初試和復(fù)式兩個(gè)階段，以面試為主,。招新本著“公平,、公正、公開”的原則,，每個(gè)人都有著平等的競賽資格,，我們非常期待新一輪的招新工作。

針對大一新生普遍存在的各種學(xué)生活和心里問題,，我們學(xué)習(xí)部將暫定于10月中旬舉辦‘新老生經(jīng)驗(yàn)交流會’,，屆時(shí)我們將邀請05、04級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)驗(yàn),，為06級新生提供一個(gè)大學(xué)生生活的指南。

11月初,，由校學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的“三字一筆一畫”比賽活動也是我院學(xué)習(xí)部將要舉辦的重大活動之一,。我們今年將在往屆的經(jīng)驗(yàn)上,，盡量作到盡善盡美，努力把第十七屆“三字一筆一畫”比賽開展的有聲有色,，豐富全院同學(xué)的,。課余文化生活。

雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽,。11月份,，圍繞南校區(qū)的校園環(huán)境和校園生活，學(xué)習(xí)部將舉辦此次活動,，讓同學(xué)們盡情抒發(fā)對自己學(xué)習(xí)和生活的各自感悟,。

學(xué)習(xí)部將于12月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我,，顯示才華提供一個(gè)舞臺,，同時(shí)也為院辯論隊(duì)輸送新鮮血液。

安師大是一所人文氣氛濃厚的師范類高校,，為社會培養(yǎng)大批師范人才,。雖然經(jīng)管院的三個(gè)專業(yè)都是非師范類，但作為一種技能的培養(yǎng),，說課比賽是十分必要的,，因此我們部將于12月中旬舉辦院級比賽，并且協(xié)助校學(xué)習(xí)部作好決賽工作,。

與說課比賽的意義與目的一致,，教案評比大賽也是為學(xué)生今后走向社會鍛煉他們的職業(yè)技能。此次活動將安排在說課比賽之后,，于12月下旬舉行,。

經(jīng)管院是一個(gè)年輕的學(xué)院，設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué),、財(cái)務(wù)管理,、人力資源管理三個(gè)專業(yè)，由于成立不久,，廣大學(xué)生尤其是大一新生對專業(yè)的學(xué)習(xí)感到無從下手,，對未來的職業(yè)規(guī)劃茫然不知，針對這一情況,，我部將在第一學(xué)期的活動安排有關(guān)著方面的講座,。

月刊《經(jīng)管學(xué)生》是由上屆學(xué)習(xí)部所創(chuàng)辦，是我院學(xué)生激揚(yáng)文字,、展示自我的平臺,，因此我部將團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去,。

以上是第一學(xué)期的工作計(jì)劃,，我們會按活動計(jì)劃安排本學(xué)期的工作,，并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。我部將竭盡全力把個(gè)項(xiàng)活動開展的有聲有色,，更好的為全員學(xué)生服務(wù),。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)部

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇七

伴隨著新學(xué)期的到來，華星雙語藝術(shù)幼兒園也開始步入正軌,。一切都是新的開始,，美好的開始就是成功的一半，為了抓好起點(diǎn),，我將努力去做好中班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

我班目前有幼兒37人，大部分都是上過幼兒園的,，因此,，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來,。經(jīng)過一周的常規(guī)培養(yǎng),，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛,，喜歡上幼兒園,，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感,，喜歡和小朋友交往,。自理能力也有所提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做,，90%的幼兒能自己穿衣服,，自己進(jìn)餐,。

有一定的安全意識,。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢,，不完整,，小部分幼兒活動時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高,，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,，本學(xué)期,，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃以及華星幼兒園的特點(diǎn),，讓每名幼兒健康地,，富有個(gè)性地發(fā)展,。

（一）保教工作

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展,。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,，動作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,，籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

2,、做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,，隨時(shí)提供開水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛,。教師做好安全教育,，如走路輕輕，飯前洗手等,。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松，自由,，積極互動的語言交往環(huán)境,，針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語匯較貧乏等特點(diǎn),。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域,，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說,，多看,。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整,。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己,，體驗(yàn)語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”,，傾聽別人的談話,。

4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉,，好奇,，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性,。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣,。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍,，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游,，引發(fā)幼兒與大自然的互動，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

5,、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶,，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng),，幼兒感興趣的玩具,。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。做好評價(jià)小結(jié),。

6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌,。抓住幼兒寄午的契機(jī),，鼓勵幼兒自己的事情自己做，開展整理活動室,，疊小被子,，我能行，我來幫助你等活動,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當(dāng)值日生,，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力,。

7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng),?！笆质撬季S的鏡子,，是意識的培育者”手部肌肉活動越多,，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展,，根據(jù)本班幼兒園的實(shí)際情況,，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動,，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力,。

8,、幼兒特長的培養(yǎng)，針對本班幼兒自身的特點(diǎn),，給予不同的藝術(shù)培養(yǎng)和熏陶,，如：美術(shù)、舞蹈,、珠心算,、英語、會話等,，配合全園開展“幼兒藝術(shù)培訓(xùn)展示”,，籌備“迎六一活動”，“家長半日活動”等,，以激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣,，促進(jìn)幼兒自身特長的發(fā)展。

（二）家長工作：

1,、進(jìn)行全面家訪,，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進(jìn)行教育,。

2,、給每位幼兒準(zhǔn)備“家園聯(lián)系冊”，每星期幼兒園和家長仔細(xì)填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),，以反饋幼兒情況,，做好互動工作。

3,、家長更多的參與班級的活動,，組織親子活動，每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡(luò),，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方的爸爸媽媽,，拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離,。

4,、利用更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

（三）教研工作：

1,、積極參加園年段的教研活動,，崗位練兵工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展“人人上好課”教師業(yè)務(wù)賽,，力求在活動中提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教,，多與保育員交流,，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論,。

3,、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志,，不斷了解幼教新動態(tài),，不斷提高認(rèn)識。

4,、根據(jù)園,、段教育研計(jì)劃，制定課題,。

5,、認(rèn)真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等,，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇八

一,、班級情況分析：

孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。

身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。但是幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。

認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。

社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。

此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1,、根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會,，主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。

2,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

3、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

4,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式。

三,、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動。

2,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力,。

3,、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周圍生活場所中的整潔活動,。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識和初步能力,。

5,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和適應(yīng)能力,。

6、了解粗淺的安全知識,，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素,。

7、養(yǎng)成主動參與體育運(yùn)動的習(xí)慣,，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。

8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動器械鍛煉身體,，養(yǎng)成整理運(yùn)動器械的良好習(xí)慣,。在進(jìn)行各種基本動作練習(xí)和做操節(jié)時(shí)動作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力,。

9,、在運(yùn)動中自覺遵守規(guī)則，具有合作,，公平競爭和創(chuàng)新精神,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談,，在集體交談中有禮貌地輪流對話,，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交往的積極性,。

2,、能集中精力注意地,、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題,。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,，會正確地使用常用的虛詞，如介詞,、連接詞,。

4、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過程中,，會進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象,，并用語言進(jìn)行描述,。

5、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

6、學(xué)會看圖書,，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7,、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記,、文字符號感興趣，并理解其含義,，會正確的閱讀習(xí)慣,。

8 、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(三)社會領(lǐng)域

1、能主動參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。

2,、能主動和同伴進(jìn)行交流、合作,、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識,，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識,。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系,。

4,、能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見,，喜歡從事力所能及的勞動,。

5、初步學(xué)會分辯是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行,。

6,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

6,、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn)、制作,，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能主動運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。

8,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能愉快地參加音樂活動,，積極體驗(yàn)參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

3,、大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演,，并嘗試用不同的合作形式演唱,。

4、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈,。

5,、學(xué)跳簡單的集體舞、歌表演,。

6,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣，并能用簡單的語言描述音樂形象,。

7,、在音樂伴奏下，注意聽,。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡單節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感,。

8,、用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏),。

9,、對美術(shù)活動有較持久的興趣，能完整,、獨(dú)立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

10,、學(xué)會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡單的情節(jié)，注意物體的整體性和動態(tài)感,，并具有創(chuàng)新意識,。

11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。

12,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢和故事情節(jié),。

13,、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心,、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,，學(xué)會用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。

14、按命題進(jìn)行構(gòu)思,，能大膽地畫意愿畫,。

四、實(shí)施措施：

(一)游戲

1,、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、比較、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松,、和諧、自由的氛圍,，對幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。

3,、豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

4、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商,，解決一些小問題。

5,、給予幼兒充足的探索時(shí)間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法。鼓勵幼兒大膽想象,，給予他們嘗試“錯誤”的機(jī)會,。

6、繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動作,、語言、態(tài)度,、情感及角色間的交往,。

7、分析幼兒游戲的水平,，適時(shí)地給予幫助,，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡單的規(guī)則，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。

(二)教育教學(xué)活動

1、開展“不一樣的我”,、“走近小學(xué)”,、“大自然的語言”、“從頭到腳”,、“動感天地”,、“黑夜秘語”、“我想飛”,、“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的主題教學(xué)活動,，擴(kuò)大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2、注意觀察幼兒感興趣的事物,，用生成課的形式,，及時(shí)加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識,。

3,、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、邀請家長參與教學(xué)活動，為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

5、充分發(fā)揮社會及大自然這個(gè)大課堂的作用,，盡可能創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會。

6,、活動區(qū)域,，發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用。

7,、注意個(gè)別差異,，因地制宜，因材施教,。

(三)日?；顒?/p>

1、通過聽故事,、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,。

2、學(xué)習(xí)簡單的衛(wèi)生知識,，愛護(hù)五官,，不揉眼睛、不挖鼻孔,，不含異物在口中。

3,、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

4,、抓住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

5、堅(jiān)持說普通話，互相提醒,、督促,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、增設(shè)各活動區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言,、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、在活動區(qū)布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境,，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5,、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性,，加速其向“社會人”的轉(zhuǎn)變,。

(五)勞動

1,、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動,，如清理環(huán)境及照顧自然角等。

2,、培養(yǎng)幼兒勤于動手,、動腦，高興地去做力所能及的事情,。

3,、教師、家長要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒,。

4,、進(jìn)一步幫助督促，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,，學(xué)疊被子,，學(xué)系鞋帶等,。

5、重視良好勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛護(hù)公物,、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù),，學(xué)會做值日生等,，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能，體驗(yàn)勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂,。

6,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動的成果(如：父母的勞動,、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等),。

(六)家長工作

1,、通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。

2,、繼續(xù)開展家長委員會的工作，家委會的組長和成員主動及時(shí)地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識,，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

(1)在家長會上,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。

(2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài),。

(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利入小學(xué),，家長要做有心人，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力,，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：

a,、父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,，教育孩子;

b、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

c,、給孩子自己收拾玩具,、圖書和房間。

d,、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺,、不賴床等,，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

e,、鼓勵幼兒在別人困難或生氣時(shí),，做一些幫助別人，使人快樂的事情,。

f,、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題,。

g、鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評,。

i,、在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動的意向、教育目標(biāo)時(shí),，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動的資源。

(七)保育工作

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

5、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇九

新的一學(xué)期又開始了,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑假時(shí)光,，孩子們又開心的回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們將在《綱要》精神的引領(lǐng)下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康豐富生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)幼兒健康,、全面發(fā)展,。也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去。本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。

1,、觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,。

2,、初步獲得年和月的概念。

3,、嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量,。

4、培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類,。

5,、比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。

2,、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動會。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

1、堅(jiān)持每周家長聯(lián)系制度,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

2,、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運(yùn)動會,，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動,，使幼兒園,，家庭，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展

9月教學(xué)活動具體安排：

10月教學(xué)活動具體安排：

11月教學(xué)活動具體安排：

12月教學(xué)活動具體安排：

元月教學(xué)活動具體安排：

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇十

英語教學(xué)隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用,，面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。我們的英語教學(xué)如何適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這是每一個(gè)英語教育工作者面臨的.現(xiàn)實(shí)問題,。作為一名年輕的教師,，剛剛走進(jìn)教師隊(duì)伍，需要不斷的豐富自己知識儲備,。一定要增強(qiáng)責(zé)任感,、緊迫感,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識，加強(qiáng)自身修養(yǎng),、素質(zhì)的提高,；不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力,，,，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。

為了提高自身的專業(yè)素質(zhì),，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平,，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念,，本學(xué)期我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料,，提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新觀念,，在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我要在思想上嚴(yán)于律己,，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,。還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，加深對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，使《課程標(biāo)準(zhǔn)》真正成為衡量和實(shí)施教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn),。

在教學(xué)工作方面,，堅(jiān)持經(jīng)常翻閱書籍。學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。更新觀念,，在教學(xué)中嘗試實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)。提高教學(xué)活動的'實(shí)效性,。

加強(qiáng)組織教學(xué)的能力,，多向經(jīng)驗(yàn)教師請教加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識,，提高專業(yè)水平，多做經(jīng)典題,，高考題,，扎實(shí)基本功。

通過參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，比如外出學(xué)習(xí)等等,，使自己在教育教學(xué)上能夠取得更大的進(jìn)步。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇十一

1,、早上有來園時(shí),，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍,。

2、幼兒來園時(shí),，教師要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：小刀、鐵絲等,，如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免刺傷幼兒等,。

3,、戶外活動中，要先穩(wěn)定幼兒的情緒,，不讓幼兒太激動,，以免奔跑時(shí)互相碰撞，發(fā)生意外,。

4,、戶外活動時(shí)，要詳細(xì)介紹活動的注意事項(xiàng),，讓幼兒了解如何注意安全,。

5、滑滑梯時(shí),，請個(gè)別幼兒示范滑滑梯的正確方法,，要求幼兒在滑梯上不做危險(xiǎn)的動作。

6,、活動前,，檢查活動材料和設(shè)施的安全性。

1,、重點(diǎn)要求幼兒離開活動室不沖不跑,，以免發(fā)生碰撞,。

2、幼兒入廁時(shí),，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全,，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走,，以免幼兒在入廁時(shí)推擠,。

3、幼兒洗手時(shí),，要求幼兒不要弄濕衣服,，不要把水甩到地板避免滑倒。

4,、結(jié)合故事教育幼兒在園活動時(shí)要學(xué)會謙讓,，不推擠、不碰撞,。

1,、教師跟著幼兒上下樓梯，隨時(shí)注意幼兒的情況,。

2,、要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動作,。

3,、教育幼兒在睡房里，不能和同伴相互打鬧,，大聲喧嘩,。

離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交幼兒家長,，如有陌生人來接,，要打電話問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走,。

每周定一個(gè)安全知識小主題。利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全教育如：

1,、教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西,。

2、不跟陌生人走和說話,。

3,、讓幼兒知道一些初淺的安全保護(hù)意識。等等,。

結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式,，請家長配合：在日常生活中,，教幼兒一些簡單的基本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，保護(hù)好自己,。

一、生活常規(guī)：

1,、幼兒能用正確的方法洗手,，擦手，不玩水,。

2,、幼兒能正確漱口，擦嘴,，將餐具放整齊,。

3、愉快專心進(jìn)餐,，保持桌面地面的整潔,，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。

4,、安靜入睡房,，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡,，起床后能比較迅速的整理床鋪,。

5、適量飲水,，根據(jù)天氣及運(yùn)動量的大小增減衣服

1,、訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠,，不打鬧,。

2、教育幼兒與同伴友好相處,，不爭搶玩具,，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具,。

3,、早操時(shí)，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操,，要求動作有力,。

4、能堅(jiān)持按時(shí)入園，不遲到,。

1,、要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好,。

2,、離園時(shí)，能自覺整理好自己的儀表,，帶好自己的物品,，主動與老師小朋友道別。

1,、要求幼兒在課堂上能認(rèn)真專心的聽講,，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言,。

2,、讓幼兒懂的要說話先舉手的道理。得到老師的允許后再發(fā)言,。

3,、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料,。

4,、能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。

5,、在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

1,、教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活,。

2,、教師要堅(jiān)持正面教育，以表揚(yáng)和鼓勵為主,，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念。

3,、發(fā)現(xiàn)和把握教育的機(jī)會,，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。

個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃篇十二

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手

二,、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作

1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力,。

對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。

具體包括

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求。

2,、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作

1,、注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4、鼓勵的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。

三,、衛(wèi)生保健工作

2,、全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

四,、班級人員的配合

1,、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2、提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。