在教學(xué)過程中,,教案起著指導(dǎo)和規(guī)范的作用,,能夠提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。教案的編寫需要合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。編寫教案時(shí)需要注意語言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確性。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇一
設(shè)計(jì)理念:
《3--6》兒童發(fā)展指南》指出,教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,引導(dǎo)他們不偏食,、少吃或不吃不利于健康的食品,。通過播放“多吃蔬菜身體好”故事視頻,、蔬菜美食圖片展示,幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對(duì)蔬菜的喜愛,。知道身體的生長(zhǎng)發(fā)育離不開吃蔬菜的多少,了解常見蔬菜的名稱,、特征和作用,。
教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)常見的蔬菜,,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。
2.能力目標(biāo):初步了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,,知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
3.情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣,。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,,學(xué)說普通話。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。
重點(diǎn):
了解多吃蔬菜的益處。
難點(diǎn):
養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的.良好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
來自 www.sevw.cn
“多吃蔬菜身體好”故事視頻、蔬菜美食圖片,、常見的蔬菜圖片與實(shí)物圖,。
活動(dòng)過程。
1.情景導(dǎo)入:以“多吃蔬菜身體好”故事視頻導(dǎo)入課題,,并提問:小朋友們,,剛才視頻中你們看到什么呀?他們?cè)谧鍪裁?它們可愛不?通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見蔬菜,。(5分鐘),。
2.認(rèn)識(shí)哪些蔬菜:出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,,告訴幼兒這些蔬菜對(duì)身體的益處,。(8分鐘)例如:
紅彤彤、酸酸甜甜,、紅燈籠;含有很多維生素,,防中暑,治牙齦出血,,美容,。可以做菜也可以當(dāng)水果吃喲,。
(2)黃瓜:翠綠,、脆。涼拌青瓜可以減肥,。有些人還用來敷面美容,。
(3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,,人吃了不會(huì)那么快老喔,。
(4)小白菜:可以幫助我們提供營(yíng)養(yǎng)、強(qiáng)身健體,??梢詼p肥,預(yù)防肥胖癥,。
(5)南瓜:幫助食物消化,,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容,、苦瓜,、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛,、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,,但是可以炒著吃,、拌著吃,吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死,。增強(qiáng)抵抗力,,少生病。
3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?
孩子各抒己見,,老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片,。(3分鐘),。
4.展示蔬菜實(shí)物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對(duì)應(yīng)的實(shí)物,。
5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,,請(qǐng)幼兒為手上蔬菜上顏色,。培養(yǎng)對(duì)蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘),。
【課后活動(dòng)延伸】,。
安排區(qū)域活動(dòng):
方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園。
方案二:模擬蔬菜超市,,自主選擇,,進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中,,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)反思:
蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,,小朋友不愛吃,,老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,,運(yùn)用多樣化教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,,發(fā)展幼兒觀察力,,提高感知力,豐富了認(rèn)知,。最后品嘗制品,,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。
小百科:蔬菜是指可以做菜,、烹飪成為食品的一類植物或菌類,,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),。據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì),,人體必需的維生素c的90%、維生素a的60%來自蔬菜,。此外,,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分,,目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性,、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn),。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇二
1,、了解常見蔬菜的食用部位,并嘗試進(jìn)行分類,。
2,、樂意向同伴大膽介紹自己喜歡的'蔬菜,,懂得多吃蔬菜身體好。
1,、幼兒人手一份蔬菜,。
2、筐子五個(gè),,分別貼有果實(shí),、花、葉,、根,、莖。
關(guān)鍵點(diǎn):
能夠按蔬菜吃的不同部位進(jìn)行分類,。
一,、幼兒相互交流喜歡的蔬菜。
1,、幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜,。
2、集體認(rèn)識(shí),,教師出示蔬菜,,幼兒講述名稱。
師小結(jié):哦,,原來啊,,小朋友們都很喜歡吃蔬菜。有的喜歡它的顏色,,有的喜歡它的形狀,,也有的是喜歡它里面的營(yíng)養(yǎng)。蔬菜的營(yíng)養(yǎng)很豐富,,有很多的維生素,、礦物質(zhì),我們應(yīng)該樣樣蔬菜都愛吃,。
二、介紹吃的部位,,并進(jìn)行分類,。
2、幼兒了解蔬菜的各個(gè)部分,。
3,、出示貼有標(biāo)志的“蔬菜的家”,向幼兒一一介紹,。
4,、幼兒按蔬菜吃的部位分類放菜,。
5、糾錯(cuò)——看看有沒有找錯(cuò)家的蔬菜寶寶?為什么?
6,、小結(jié):原來有的蔬菜要吃它的根,,有的要吃它的莖,有的吃它的葉,,還有的吃花和果實(shí),。
三、延伸活動(dòng),。
1,、幼兒游戲:蔬菜對(duì)對(duì)碰。
2,、經(jīng)驗(yàn)積累:萵筍,、荸薺吃的是哪個(gè)部位呢?
1、豐富幼兒對(duì)蔬菜的經(jīng)驗(yàn),,在幼兒操作之前先簡(jiǎn)單介紹一下一些蔬菜的部位,,及它們能吃什么部位,讓幼兒了解之后再進(jìn)行操作,。
2,、加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),在平時(shí)活動(dòng)中,,多創(chuàng)設(shè)幼兒合作的機(jī)會(huì),,讓幼兒學(xué)會(huì)商量,合作,。
3,、在蔬菜營(yíng)養(yǎng)的方面,知識(shí)還不夠全面,,應(yīng)了解更多的蔬菜的不同營(yíng)養(yǎng),,在講解的過程中,讓幼兒進(jìn)一步理解,,從而更好的激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜,,多吃蔬菜的情感。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇三
主題的由來:,。
蔬菜家族以其色彩斑斕,、形態(tài)各異、味道鮮美,、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞,。對(duì)于幼兒來說更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來源。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺。主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的`學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒從無組織,、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x,、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的情境脈絡(luò),當(dāng)幼兒以一種知覺重組的方式對(duì)待蔬菜時(shí),他們會(huì)十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系,。讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動(dòng)中去看一看,、聞一聞、做一做,、嘗一嘗,一起進(jìn)行建構(gòu)式的發(fā)展——由模糊的,、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組,一起去經(jīng)歷一個(gè)令人興奮,、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):。
1.請(qǐng)幼兒收集蔬菜圖片,在活動(dòng)室布置“香香的蔬菜”主題墻飾,。
2.將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽,。
3.與幼兒一起將收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展,相互介紹、認(rèn)識(shí),。
4.展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)說明的掛圖,。
家園共育。
1.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜,。
2.在家中多讓孩子幫忙摘菜,、洗菜,做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜沙拉,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。
3.與孩子共同進(jìn)餐,告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處,注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣,。
活動(dòng)目標(biāo):,。
1.喜歡參加各種制作活動(dòng),通過觀察、品嘗,分辨蔬菜的色香味,知道各,。
種蔬菜都有營(yíng)養(yǎng),逐漸喜歡吃各種蔬菜,。
2.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。
系列活動(dòng)方案:,。
活動(dòng)一:蔬菜一家子,。
活動(dòng)名稱:蔬菜一家子。
一,、活動(dòng)目標(biāo):,。
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征,。
2,、感受蔬菜的多種多樣。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
擬人化的蔬菜;幼兒收集各種蔬菜;剪好的五官、四肢,。
三,、活動(dòng)過程:。
1,、情景表演:青菜奶奶的生日,。
(1)出示青菜奶奶:“我是青菜奶奶,今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏业纳?我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,等會(huì)兒我的孩子都要為我慶祝生日?!?/p>
(2)出示辣椒的一家,辣椒爸爸:“青菜奶奶在家嗎?”“誰呀?”“青菜奶奶,我是胖胖,、綠綠的燈籠辣椒?!崩苯穻寢?“我是綠綠,、長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒?!崩苯吠尥?“我是紅紅的,、光光的小辣椒寶寶?!鼻嗖四棠?“歡迎,歡迎!”辣椒一家:“祝青菜奶奶身體健康,生日快樂!”青菜奶奶:“謝謝,請(qǐng)坐請(qǐng)坐,。”
2,、說說我知道的蔬菜,。
(1)猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來給青菜奶奶慶祝生日呢?
(2)幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如:細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜,紅紅的番茄,穿著紫外衣的茄子,帶著小紅帽的菠菜,。
3,、打扮蔬菜。
(1)幼兒自選相應(yīng)的五官,、四肢粘貼在蔬菜上,。
(2)說說自己打扮的是誰。
4,、給“青菜奶奶“慶祝生日,。
(1)教師將位置安排成圓形,教師扮演“青菜奶奶”。
(2)幼兒扮演蔬菜娃娃,。
(3)在“生日歌”的樂曲聲中,幼兒唱唱,、說說、互相交流,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1,、了解幾種常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
2,、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類,。
3、喜歡并愿意吃多種蔬菜、不挑食,。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及愿意吃多種蔬菜,、不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、胡蘿卜,、芹菜、大蒜寶寶的手偶,。
2,、ppt課件、蔬菜百寶箱(里面裝有各種蔬菜實(shí)物),、蔬菜卡片,。
查看課件:
中班健康課件《蔬菜寶寶我愛你》ppt課件。
下載地址:
活動(dòng)過程:
(一)教師請(qǐng)幼兒猜謎語,,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)積極性,。
1、教師:圓圓的臉兒像蘋果,,又酸又甜營(yíng)養(yǎng)多,,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果,。(謎底:西紅柿),。
2、教師:紫色的樹,,開紫花,,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子),。
(二)出示蔬菜百寶箱,,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。
1,、教師:平時(shí)你吃過什么蔬菜?請(qǐng)幼兒上來說說,。
2、教師:請(qǐng)大家想一想,,紅色,、綠色、紫色,、黃色,、白色的蔬菜各有哪些?
3、幼兒互相討論,,發(fā)言,,根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜實(shí)物,。
4、教師:請(qǐng)小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,,想想能把幾種蔬菜送回一個(gè)家?
5,、利用各種蔬菜,幼兒人手一個(gè)蔬菜卡片,,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類,。(如把青菜,、菠菜送回一個(gè)“家”,因?yàn)樗鼈兌际蔷G色的),。
(三)根據(jù)各種蔬菜實(shí)物,,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
1,、教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?
2,、幼兒自由發(fā)言,表達(dá)自己的想法,。
3,、教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。
(四)欣賞手偶表演,。
幼兒和蔬菜寶寶做朋友,,說說悄悄話。
(五)聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信,,改善幼兒的偏食,、挑食現(xiàn)象。(老師模仿蔬菜精靈,,給幼兒讀取信件,。)。
小朋友你們好!你們聽,,廚房的蔬菜在講著悄悄話呢!只聽蘿卜說:現(xiàn)在的小朋友,,連看都不看我一眼。其實(shí),,不論做湯,、做菜還是熱炒、涼拌,,我都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。這時(shí),豆腐接上了茬兒:我被稱為營(yíng)養(yǎng)之王,,可小朋友也不喜歡我,,我可怎么辦呀?說著說著就在一旁哭泣起來,。這時(shí)只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了:現(xiàn)在的.人最喜歡我們,你們看看那么大一只雞,,一頓飯工夫,,就剩下我們幾塊骨頭了!說完,又洋洋得意地笑起來,。蔬菜們正七嘴八舌地議論著,,忽聽菜案上的白菜站起來大聲說:看這樓上的大壯,才5歲,,體重就70多斤了,,都是因?yàn)榭偝贼~、肉,,不吃蔬菜造成的,。如果小朋友多吃蔬菜,就不會(huì)像大壯那樣,,連上一個(gè)臺(tái)階都?xì)獯跤醯?這時(shí),,老成持重、最有主見的韭菜站出來說:其實(shí)偏食的毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的,。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同,。
接著大家分頭討論總結(jié)說:親愛的小朋友們,請(qǐng)記住我們的勸告吧,,為了身體健康,,蔬菜肉類都要吃,營(yíng)養(yǎng)均衡最重要!親愛的小朋友,,一定要記住哦,。
活動(dòng)延伸:
幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇五
1,、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜,、西紅柿,、芹菜等各種蔬菜。
2,、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處,。
3、引導(dǎo)幼兒不偏食,、挑食,。
4、初步了解蔬菜的小常識(shí),。
5,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對(duì)身體健康。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣,。
1,、白菜、胡蘿卜,、西紅柿,、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種,。),。
2、幼兒人手一套碗筷,。
一、激發(fā)幼兒興趣,,引入主題,。
通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動(dòng)主題。
(1),、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,,他們都是什么菜,。
小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜,、西紅柿,、芹菜等,他們都是蔬菜,。
二,、引入新課。
1,、觀察,、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜,、西紅柿,、芹菜等蔬菜。
(1),、今天老師從地里摘了很多的菜來,,小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過嗎,?
幼兒討論,,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜,。
3、給幼兒講解挑食,、偏食的壞處,。
三、幼兒活動(dòng),。
1,、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,,我來看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的棒棒的,、壯壯的、高高的.,。
2,、請(qǐng)小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,為什么,?
四,、活動(dòng)延伸。
蔬菜的種類多,,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),,樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng),。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí),。
其次,我以一些事例來吸引幼兒對(duì)吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論,,并讓幼兒知道蔬菜里有很多營(yíng)養(yǎng)的東西,,能幫助我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)漂亮,。并幫助我們消化,;最后,我請(qǐng)幼兒品嘗家長(zhǎng)帶來的蔬菜,,鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇六
1,、學(xué)習(xí)用短線排列的方法裝飾魚,。
2,、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),,合理想象和表現(xiàn)魚的不同燒法。
3,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。
4,、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1,、幼兒在生活中觀察爸爸媽媽燒魚的過程,。
2、每人一份蠟筆、膠水,、各種幾何圖形,。
3,、教師范例,。
1、以生日的氣氛導(dǎo)入活動(dòng),。
今天是小貓的生日,,請(qǐng)我們?nèi)⒓樱覀儙┦裁炊Y物去呢,?(蛋糕,,為什么要帶蛋糕呢)我想,,小貓最喜歡吃,,,,,(魚)對(duì),,小貓最喜歡吃魚了,我們每人準(zhǔn)備一條魚作為禮物送給它吧,!
2,、出示范畫,幼兒觀察畫面猜猜看,,這是一條什么魚呢,?(倉(cāng)鳊魚)喲,真是聰明,,那你知道為什么叫倉(cāng)鳊魚呢,?(身體扁扁的)這是老師準(zhǔn)備的一條紅燒倉(cāng)鳊魚,我們一起來看看,,用到了那些調(diào)料來燒得,?(油—橘黃色,生姜—土黃,,醬油—咖啡,,鹽—白色,,蔥花—綠色,,辣椒—紅色)咦,這個(gè)蔥花為什么要這么小呢,?(這樣魚的味道就更加好了),。
3,、激發(fā)幼兒燒魚的興趣小貓家里今天來了很多客人,我們幫它把魚燒好了送去吧,!這些魚可以你想燒成什么味道呢,?(幼兒講述)。
教師小結(jié),??梢允羌t燒的、清蒸的,、糖醋的,、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道,。
4,、教師示范,幼兒仔細(xì)觀察老師先來把小魚請(qǐng)上來,。
看,。老師手里有2個(gè)不一樣的圖形,你們知道哪個(gè)是小魚的身體,,哪個(gè)是小魚的尾巴,?大的圖形是小魚的身體,教師示范如何用膠水(外圍一圈加中間一點(diǎn))大大的身體先貼好,,尾巴故意貼錯(cuò),,讓幼兒找出來或者就是自言自語的說。
接下來幫小貓燒一條魚了,,我再來燒個(gè)紅燒魚,!燒魚的步驟應(yīng)該怎么樣的?先放什么,?(油,,直到幼兒回答出來)先放點(diǎn)黃黃的油——茲茲茲,倒點(diǎn)油(一條短線表示一滴油)然后放點(diǎn)土黃色的生姜——嚓嚓嚓,,放生姜(一條短線表示一滴油)再放點(diǎn)紅紅的醬油——咕嚕嚕,,倒醬油(一條短線表示一滴醬油)嘗一嘗,還太淡了,,怎么辦,?撒點(diǎn)白白的`鹽——沙沙沙,撒點(diǎn)鹽(一條短線表示一滴油)(鹽不能放得太早,,這樣營(yíng)養(yǎng)會(huì)流失的,,味精要少放點(diǎn)。)最后放什么,?(蔥花)蔥花什么顏色的,?怎么把蔥花切?。ㄓ煤苄『苄〉臋M線)——仆仆撲,放蔥花一盤紅燒魚做好了,,聞一聞?wù)嫦阊剑?/p>
你們猜一猜小貓會(huì)喜歡哪個(gè)盤子里的魚,?(一個(gè)盤子有花紋,一個(gè)沒有),。
5,、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),。
下面就要小朋友自己來操作了,,聽好要求:先想好我要燒什么魚,什么味道的,,想好了之后,,老師在后面的桌子上面準(zhǔn)備好了材料,先要把魚拼好,,請(qǐng)到盤子里,,然后燒魚,最后還要打扮盤子,,準(zhǔn)備好了嗎,?下面請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,去燒魚吧,。
幼兒作畫,,教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。
6,、結(jié)束活動(dòng),。
請(qǐng)先燒好的魚端到前面來,讓幼兒自己把畫帖到黑板上,,讓幼兒自己欣賞,。等還有差不多2個(gè)小朋友的時(shí)候,老師開始讓幼兒回座位,,開始講評(píng),。
我們來猜猜看,小貓會(huì)最喜歡哪一盤魚,?為什么,?(幼兒講述自己喜歡的理由)。(盤子裝飾地很漂亮,,調(diào)料撒到位)爸爸媽媽也想嘗嘗我們小朋友燒得魚呢,,我們把魚送給爸爸媽媽嘗一嘗。
好了,,接下來到了我們游戲時(shí)間了,,請(qǐng)爸爸媽媽幫小朋友保管好魚,我們上去做游戲吧,。
《好吃的魚》是一節(jié)美術(shù)課,,其中內(nèi)容比較多,有畫的,,撕的,,貼的。這節(jié)課的主要目標(biāo)是:
1,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒畫魚的興趣,,能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。
2,、能用幾何圖和線條畫出簡(jiǎn)單的魚,,并用色彩進(jìn)行裝飾。
3,、繼續(xù)學(xué)用“短線排列”的方法涂色,,并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色彩美,。
本節(jié)課一開始就以一只小貓導(dǎo)入話題,,“今天是小貓的生日,朋友們送來了很多的禮物,?!保ㄔS多小魚)“但是小貓不會(huì)煮魚啊,想請(qǐng)小朋友幫忙煮一下,?!毙∨笥褌兟犃艘院螅芘d奮,,并且很快進(jìn)入了角色,。分別都講了多種煮魚的方法,有水煮魚,、紅燒魚,、清蒸魚等等。我就開始講解其中一種做魚的方法,,小朋友們聽的很認(rèn)真,,幼兒進(jìn)行操作時(shí),都按步驟來做,,而且做的很認(rèn)真,,但我發(fā)現(xiàn),在幼兒操作的時(shí)候,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇七
目標(biāo):
1,、在游戲中熟悉旋律和節(jié)奏,,鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變......”。
2,、在玩玩,、動(dòng)動(dòng)、唱唱中自然習(xí)得歌曲,。
3,、能根據(jù)音樂的速度,變換動(dòng)作速度,。
4,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。
重點(diǎn):
鼓勵(lì)幼兒大膽想象“小手會(huì)變...”。
難點(diǎn):
模仿老虎叫聲并表現(xiàn)老虎兇猛的樣子,。
準(zhǔn)備:
磁帶,、娃娃(若干)。
過程:
一,、熟悉旋律和節(jié)奏,。
1、節(jié)奏游戲(歡迎小客人),。
1)聽著音樂拍手歡迎小娃娃,。(×××××)。
2)幫娃娃排排隊(duì),。(個(gè)別幼兒變換節(jié)奏型),。
2、手指游戲,。
1)小手本領(lǐng)大會(huì)變戲法,,會(huì)變什么呢?
2)我們來和小手做游戲,,拍兩下告訴大家小手變成了什么,。(個(gè)別)例:“××變小鳥”
3)一起告訴大家你的小手變了什么。(集體),。
二,、新授歌曲。
1,、看看猜猜老師的手變了什么,?(隨旋律動(dòng)作)。
2、聽聽老師的手到底變了什么,?(范唱),。
3、老虎出來會(huì)怎么叫,?(討論)聽老虎怎么叫的,?(范唱)。
4,、比比哪只老虎叫聲最威猛。(幼兒模仿老虎叫聲),。
5,、誰會(huì)扮演這只兇猛的.老虎。(個(gè)別動(dòng)作),。
6,、比比哪只老虎最兇猛。(集體幼兒邊唱邊表演),。
三,、游戲《老虎和獵人》。
老虎去捉動(dòng)物聽到獵人的聲音馬上找個(gè)地方躲起來,。(幼兒邊唱邊游戲),。
教學(xué)反思:
中班幼兒注意力集中時(shí)間短,如果不能吸引他們的注意力,,整個(gè)教學(xué)會(huì)處于混亂中,,于是我以猜謎的形式導(dǎo)入,吸引幼兒的眼球,。接下來,,播放多媒體課件,邊聽音樂邊學(xué)習(xí)兒歌,,通過看一看,,聽一聽,做一做,,動(dòng)手動(dòng)腦,,在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)兒歌。
最后環(huán)節(jié),,仿編部分,,我讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自己探索手還可以變出什么,創(chuàng)編兒歌,。滿足孩子的表現(xiàn)欲望,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇八
2、愿意吃胡蘿卜、芹菜,、香菇等蔬菜,,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣,。
1,、準(zhǔn)備多種常見蔬菜:芹菜、土豆,、冬瓜,、蘿卜、甘藍(lán)等,。
2,、多種常見的蔬菜、水果圖片,。
活動(dòng)過程:
1,、引發(fā)興趣,組織教學(xué),,
2,、了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(1)今天,,們請(qǐng)來了幾位小客人,,這些小客人經(jīng)常在們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰,?
(2)依次出現(xiàn):蘿卜,,芹菜,香菇和蒜頭等蔬菜,,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好,。
3、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。
小結(jié):們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),,經(jīng)常吃,對(duì)們的身體有好處,。
4,、分類練習(xí):
出示蔬菜、水果圖片,,引導(dǎo)幼兒從中選擇出蔬菜,。
5、蔬菜變變變:
展示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜變身后的樣子:油菜,、黃瓜,、花菜、圓椒、藕,、西紅柿,。
6、有特殊味道的菜還有很多,,如洋蔥,、香菜、豆腐等,。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇介紹,。(視時(shí)間而定)。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇九
(1)嘗試用聲音,、動(dòng)作,、節(jié)奏表達(dá)出自己的想象。
(2)用歌聲,、動(dòng)作表現(xiàn)出下雨的樂趣,。
(3)體驗(yàn)與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂,。
(4)培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
(5)使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)歌曲及掌握雨傘的更多有趣的玩法,。
難度:根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索嘗試能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
來自 www.sevw.cn
(1)音樂doremi:《下雨歌》,。
(2)cd《下雨歌》,。
(3)打擊樂器:小玲、沙球,、鼓及雨傘,。
教學(xué)反思。
活動(dòng)前就讓孩子感受了一下,,下雨時(shí):所聽到的一些聲音,,在掌握了這些基本的聲音后,我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想,,并思考想象如何用自己的形體動(dòng)作來表現(xiàn)這些聲音,,也就是讓孩子嘗試用聲音、動(dòng)作,、節(jié)奏表達(dá)出自己的想象力,,感受下雨時(shí)的不同樂趣。
在本活動(dòng)中,教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)音樂活動(dòng)中的唱歌教學(xué)進(jìn)行了大膽的嘗試,,讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲,,使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學(xué)會(huì)唱歌曲,。所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性高,,同時(shí),幼兒不僅認(rèn)識(shí)了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途,,也能夠模仿雨打在傘面上的聲音,,從而得到了快樂,孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進(jìn)一步的提高,。
當(dāng)然,,整節(jié)課下來,也有許多不完善的地方,,如:有些孩子嘗試傘的其他用途的時(shí)候,,表現(xiàn)的不是那么的大膽、自信心不夠強(qiáng),,所以在今后的`教學(xué)中,,我還要多加培養(yǎng)孩子探索大膽嘗試的能力這一塊的想象力,找到了改善不足的方向,,相信今后孩子們的探索能力會(huì)有更深的進(jìn)步的,。
小百科:下雨是一種自然景象,是地球上的水受到太陽光的照射后,,就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在理解瓜果蔬菜特征的基礎(chǔ)上,,嘗試運(yùn)用問答歌的特點(diǎn)創(chuàng)編問答歌,。
2、幼兒能大膽表達(dá),,體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣,。
3、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力,。
4、喜歡參加音樂活動(dòng),,體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先對(duì)問答歌的理解,。
2,、各種比較有明顯特征的瓜果蔬菜若干,。
重點(diǎn)難點(diǎn):
幼兒嘗試創(chuàng)編問答歌。
活動(dòng)過程:
一,、說說瓜果,,經(jīng)驗(yàn)回憶。
1,、師:這幾天我們一直在說好吃的瓜果蔬菜,。今天我們小朋友還帶來了自己喜歡吃的瓜果蔬菜,我們一起來介紹一下吧,!
3,、提出問題,揭示主題,。
二,、師生討論,嘗試創(chuàng)編,。
1,、師:什么是問答歌呢?(有問的有答的兒歌),。
2,、在編問答歌的時(shí)候要注意些什么?(問句中不能出現(xiàn)名字),。
3,、為蔬菜瓜果編問答歌可以怎么編呢,?
4,、老師小結(jié)。
5,、幼兒嘗試創(chuàng)編問答歌,,老師指導(dǎo)。
三,、交流問答,,體驗(yàn)快樂,。
1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流(形式多樣:幼兒?jiǎn)枺蠋煷?;幼兒?jiǎn)?,其他幼兒答,;?qǐng)一對(duì)小朋友一問一答)。
2,、幼兒和客人老師互動(dòng)(幼兒?jiǎn)?,老師答)?/p>
活動(dòng)反思:
今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)較好,,大多數(shù)孩子能遵循問答歌的`特點(diǎn)為蔬菜瓜果創(chuàng)編了好聽的問答歌,反思自己今天的活動(dòng)我覺得孩子能有這樣的表現(xiàn)主要的原因是:一,、教師在幼兒介紹蔬菜水果特征的時(shí)候,,有意識(shí)的根據(jù)孩子的介紹,利用問答歌的語言特點(diǎn)進(jìn)行了提煉,,如:雯雯在介紹茭白時(shí)說茭白長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,,像一根魔術(shù)棒,于是我就幫助幼兒進(jìn)行提煉茭白長(zhǎng)長(zhǎng)的,,像魔棒,,這種隱性的語言提示,幫助幼兒順利的進(jìn)行創(chuàng)編,。二,、提煉要點(diǎn),有效創(chuàng)編,,在幼兒創(chuàng)編前,,我重點(diǎn)以問題引領(lǐng),層層深入,,幫助幼兒把握創(chuàng)編問的歌的經(jīng)驗(yàn)和注意點(diǎn),,為幼兒的創(chuàng)編做好了準(zhǔn)備。三,、提供語言節(jié)奏表,,為幼兒創(chuàng)編提供幫助,創(chuàng)編問答歌除了掌握蔬菜水果的特征之外,,還有一個(gè)語言的挑戰(zhàn),,通過提供語言節(jié)奏表,可以有意識(shí)的讓孩子在創(chuàng)編時(shí)注意語言的簡(jiǎn)練,,讓孩子在邊指邊說中嘗試簡(jiǎn)化語言,,比較有韻律的創(chuàng)編問答歌。
當(dāng)然這種創(chuàng)編活動(dòng)靠一時(shí)的培養(yǎng)是不行的,,尤其是語言的培養(yǎng),,今后我們還應(yīng)利用各種有效的教育資源開展活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)的過程中積累創(chuàng)編的經(jīng)驗(yàn)和能力,,把握簡(jiǎn)化語言的經(jīng)驗(yàn),。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十一
本班幼兒多為名族幼兒,,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn),,在選擇活動(dòng)內(nèi)容的時(shí)候我選擇了認(rèn)識(shí)日常生活中常見的蔬菜,,這樣幼兒學(xué)習(xí)到的知識(shí)才更具有生命里,幼兒才能更好地理解和學(xué)習(xí),。另外我還加入句式:“這是…,,那是…”。這樣幼兒就可以用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)所認(rèn)識(shí)的蔬菜了,。
1,、讓幼兒通過各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,并能用漢語準(zhǔn)確的表達(dá)出來,。
2,、幫助幼兒用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:“這是…,那是…”,。
3,、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽教師和同伴講話的習(xí)慣。
4,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。
5、初步了解健康的小常識(shí),。
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒通過過各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見的蔬菜,,并能用漢語準(zhǔn)確的表達(dá)出來。
活動(dòng)難點(diǎn):
1,、幼兒能用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:“這是…,,那是…”。
2,、幼兒能用準(zhǔn)確地漢語發(fā)音來表述自己認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、常見的蔬菜圖片,。
2,、蔬菜實(shí)物,。
3,、蔬菜小圖卡若干張。
活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師,、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),,即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)),。
一、開始部分,。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,教師組織教學(xué),,師生之間相互問好,、
2、教師出示蔬菜實(shí)物,,讓幼兒對(duì)蔬菜有了初步的感觀認(rèn)識(shí)(鼓勵(lì)幼兒看一看,、摸一摸、聞一聞),。
二,、基本部分。
1,、請(qǐng)幼兒說一說蔬菜的名稱,,教師再用漢語解釋,并逐個(gè)糾正幼兒的漢語發(fā)音,。
2,、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察他們的特征并說出它們的名稱,。
例:紅紅的西紅柿,,長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜、等,。
3,、教師拿圖片和幼兒做游戲。
(1)教師親吻(拍打,、撫摸,、用頭頂)圖片說圖片中蔬菜的名稱,幼兒模仿,。
(2)在黑板上貼上大圖片請(qǐng)幼兒從小圖片中找到一樣的,。
粘貼到大圖下邊并說出蔬菜名稱。
4,、請(qǐng)幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個(gè)籃子里),。
教師:我們把蔬菜寶寶送回家吧(邊分組邊念“這是…那是…)。
5,、請(qǐng)幼兒分別練習(xí)句式“這是…,,那是…”、
三,、結(jié)束部分,。
教師小結(jié),,并且和蔬菜寶寶再見。
四,、活動(dòng)延伸,。
和幼兒一起做蔬菜湯。
在活動(dòng)過程中,,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在學(xué)習(xí)漢語時(shí)習(xí)慣重復(fù)自己的母語,,因此在活動(dòng)過程中我只用位于解釋一遍,便向幼兒不斷重復(fù)漢語發(fā)音,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十二
學(xué)習(xí)用幾何圖形組合的方法畫正面直立人物,,并會(huì)區(qū)別人物的高矮、大小和顏色,。
區(qū)分人物的高矮,、大小和顏色。
用幾何圖形組合畫人物的正面圖,。
記號(hào)筆,、蠟筆、畫紙,、范畫“西紅柿的一家”,、幼兒用書《蔬菜的一家》。
1,、欣賞作品,,展開討論:
舒適范畫,引出話題:“在農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)里,,搬來了一戶人家,,是誰?”
欣賞作品,,并討論:“這一家,,誰是爸爸?誰是媽媽,?誰是寶寶,?”"你是從哪里看出來的?”
教師引導(dǎo)幼兒多角度地觀察,、比較,。
2、幼兒創(chuàng)作,,教師個(gè)別指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)蔬菜的不同造型進(jìn)行創(chuàng)作,。
3,、互相欣賞作品,,并講評(píng)。
幼兒作品展示,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十三
1.在熟悉音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,。
2.感受歌曲的詼諧、幽默,,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
來自 www.sevw.cn
1.《顛倒歌》課件,。
2.中班音樂光盤,。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
指導(dǎo)幼兒學(xué)著動(dòng)物的樣子坐上老師開的“火車”進(jìn)入活動(dòng)室,。
小朋友,,你們喜歡哪種動(dòng)物?請(qǐng)你們學(xué)著動(dòng)物的樣子進(jìn)入活動(dòng)室好嗎,?
二,、基本部分。
1.談話:小朋友,,你們剛才是怎么進(jìn)入活動(dòng)室的,?(學(xué)著小動(dòng)物的樣子)你們是學(xué)著哪只動(dòng)物?(幼兒回答)師表揚(yáng):你們回答得真棒,!
師:在茂密的大樹林里住著許多動(dòng)物,,獅子是樹林里的大王!有一天晚上獅子睡著了,,做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),,你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎?(想),。
2.欣賞歌曲,、理解歌詞。
教師說唱歌詞:小小老鼠樹林里面稱大王,,大獅子害怕那個(gè)小老鼠,,螞蟻扛大樹,大象沒力氣,,事情全顛倒,,哈哈!你說多可笑,。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里,。小鳥兒游呀游在大海里,公雞會(huì)生蛋,母雞喔喔啼,,事情全顛倒,,哈哈!你說多可笑,。
指導(dǎo)幼兒帶著問題仔細(xì)聽,。大獅子在夢(mèng)里發(fā)生了什么事情呢?幼兒回答,,教師小結(jié),。提問幼兒:小朋友,你們說大獅子夢(mèng)里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎,?(不一樣)怎么了,?(反了!),。
播放歌曲《顛倒歌》,,幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎,?(好聽)今天我們學(xué)習(xí)這首歌,,但是,想學(xué)這首歌,,必須闖過五關(guān),。
3.學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂譜。
課件出示有節(jié)奏的'樂譜:第一關(guān):(1)xxxx第二關(guān):(2)xx第三關(guān):(3)x-第四關(guān):(4)xxx第五關(guān):(5)xo指導(dǎo)幼兒用手拍一拍,。
4.學(xué)唱歌曲,。
(1)聽歌曲《顛倒歌》出示簡(jiǎn)譜,指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍,。
(2)引導(dǎo)幼兒說一說稱大王是什么樣子的,?大象沒力氣怎么表現(xiàn)?(用語氣和身體的動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默,。
(3)再次聽歌曲,,指導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。
5.聽伴奏跟唱歌曲,。
6.引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情,。
三、結(jié)束部分:
我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情,。上一篇:音樂活動(dòng):我的身體會(huì)唱歌(中班),。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十四
通過各種活動(dòng)區(qū)分水果和蔬菜,了解蔬菜的'基本特征,。
通過認(rèn)識(shí)蔬菜,,了解蔬菜的來歷,,體會(huì)父母勞動(dòng)的辛苦。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,、觀察能力和語言表達(dá)能力,。
愿意與同伴,、老師互動(dòng),,喜歡表達(dá)自己的想法。
探索,、發(fā)現(xiàn)生活中水果和蔬菜的多樣性及特征,。
觀察和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
蠟筆,,畫有各種水果,、蔬菜的圖片,火車道具,。各種蔬菜水果實(shí)物,。
一、區(qū)分蔬菜和水果,、
1,、小朋友請(qǐng)一起來歡迎一位客人。
a,、“汪,、汪、汪”小狗來了,,它來咱們班還帶了好多禮物,,你們來看看是什么?
b,、出示水果和蔬菜,,請(qǐng)小朋友看看你得到的是什么禮物?
c,、哪一個(gè)是水果,,哪一個(gè)是蔬菜?
d,、請(qǐng)把蔬菜舉起來,,請(qǐng)把水果舉起來。
e,、將水果和蔬菜放到老師指定的位置,。
二、給水果和蔬菜涂色,。
a,、“老師給每個(gè)小朋友也帶來了禮物,請(qǐng)你們給這些禮物穿上衣服,好嗎,?”
b,、老師:這些蔬菜和水果應(yīng)該穿上些什么樣的衣服呢,說說為什么?
c,、幼兒給水果和蔬菜圖片涂色,。
d、撕貼蔬菜和水果,,讓自己做一個(gè)蔬菜娃娃或水果娃娃,。
三、做游戲:聽我說,,跟我做,。
a、蔬菜娃娃站起來,,(拿著蔬菜的小朋友站起來)跟著老師一起唱編好的兒歌,。
b、水果娃娃扭一扭,,(拿著水果的小朋友站起來)跟著老師一起唱兒歌扭一扭,。
c、自然結(jié)束,。
這節(jié)課上過之后,,我就進(jìn)行了深深的反思,為了促進(jìn)以后的教學(xué),我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思:,。
一,、活動(dòng)準(zhǔn)備?;顒?dòng)準(zhǔn)備的充分與否,,是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備很充分,,但是,,對(duì)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備不夠,也就是說,,備教案時(shí),,備了過程,對(duì)學(xué)生的了解不夠,,而教育活動(dòng)是教師和學(xué)生的雙向活動(dòng),,在活動(dòng)中只有充分了解學(xué)生,充分準(zhǔn)備到過程中,,孩子可能出現(xiàn)的情況,,都應(yīng)該在老師的預(yù)想之中,。這樣活動(dòng)效果就會(huì)更加理想。
二,、教學(xué)過程,。過程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,。每一環(huán)都能緊扣活動(dòng)主題,,孩子通過各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和操作,達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo),。但是過程有些長(zhǎng),,對(duì)于小班孩子來說,,時(shí)間長(zhǎng),,不符合中班孩子的生理特點(diǎn)。在活動(dòng)中,,教師的提問太多,,問題太難,孩子不能回答,。使這個(gè)活動(dòng)一度陷入了僵局,,顯得有些枯燥乏味。但活動(dòng)中我也能夠隨機(jī)應(yīng)變,,根據(jù)孩子出現(xiàn)的突發(fā)性舉動(dòng),,靈活轉(zhuǎn)變方法。
三,、選材,。本次活動(dòng)的選材合適就是設(shè)計(jì)的問題有些深,不太適合中班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。顯得挖掘的太多,,太深,是孩子在活動(dòng)中,,有些茫然,。
經(jīng)過反思,我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達(dá)能力上來,。讓孩子大膽的說話,,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時(shí)候,,應(yīng)該充分考慮,,把活動(dòng)準(zhǔn)備的更加細(xì)致,更加的貼近孩子,。設(shè)計(jì)問題要符合孩子的年齡特征,。這次課的失敗,,要深深牢記,在以后的活動(dòng)中,,不能輕率,,做每一見事情都要認(rèn)認(rèn)真真、都要用全心,。
好吃的蔬菜色拉中班音樂教案篇十五
1,、出示蔬菜實(shí)物,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣:
--"請(qǐng)你說說它們的名稱叫什么?",。
--"說說它們長(zhǎng)得什么樣?",。
--"說說吃青菜、蘿卜對(duì)我們的身體有什么好處?",。
2,、利用秘籍演示制作青菜和胡蘿卜的方法:
教師出示秘籍。
--"有一位大廚師給了張老師2本秘籍,,請(qǐng)你們仔細(xì)看看,,這些蔬菜是用什么材料做成的?"(橡皮泥)。
--"看一看,,青菜應(yīng)該怎么做?"幼兒討論后,,教師小結(jié)。
--"大家再來看看蘿卜是怎樣做成的?"幼兒討論后,,教師小結(jié),。
3、幼兒嘗試制作,,教師巡回指導(dǎo):
教師交代要求:今天,,老師要請(qǐng)小朋友當(dāng)一回小廚師,每個(gè)小廚師要完成一顆青菜一個(gè)胡蘿卜,,做好了放在盤子里,,多余的橡皮泥放在盒子里整理好。好嗎?從凳子底下拿出廚師帽,,到后面找個(gè)位置開始吧,。
4、欣賞作品,,交流分享:
請(qǐng)幼兒開小火車欣賞,,說說最喜歡哪盆菜,為什么?
教師鼓勵(lì)大膽有創(chuàng)意的幼兒,。
延伸活動(dòng):