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教育工作者的班主任主要事跡篇一
小姝,，女，1973年11月出生,，1992年7月參加工作,，中共黨員，2007年晉升中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,，現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記,。
她以創(chuàng)新的工作方法，扎實(shí)的工作作風(fēng),，靈活多變的思維方式,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持把創(chuàng)新融入每一項(xiàng)工作中,，為師生營(yíng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，按時(shí)高效,、出色地完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。
在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,、以科學(xué)的理論武裝頭腦,，為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲(chǔ)備了理論素養(yǎng)。牢記黨的宗旨,，努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力,。堅(jiān)持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論,、學(xué)法規(guī),、學(xué)政策、學(xué)習(xí)各種會(huì)議精神等,，在學(xué)習(xí)中改造世界觀,，提高教師的政治素質(zhì)和工作能力，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。
二,、
根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動(dòng)態(tài)以及熱點(diǎn)問題，有針對(duì)性地組織開展系列活動(dòng),，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展,，在她的帶領(lǐng)下，班子成員營(yíng)造了苦干實(shí)干,、凝心聚力,、謀劃發(fā)展的良好氛圍,，保證了各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。深入教學(xué)一線,，堅(jiān)持聽課評(píng)課,，深入調(diào)研，對(duì)教師思想全面了解,。組織開展“優(yōu)師優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng),，將優(yōu)秀的黨員教師的先進(jìn)事跡在廣大教師中開展學(xué)習(xí)，樹立典型,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作。經(jīng)常找那些工作能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心,，鼓勵(lì)她們積極向黨組織靠攏，自覺接受黨的考驗(yàn),。
三,、
她對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做事十分投入,，工作效率高,，經(jīng)常利用黨課、團(tuán)課,、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式，提高教師的思想政治覺悟,，成效明顯,。她經(jīng)常深入到學(xué)年組，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，利用主題班會(huì)為學(xué)生上法治課,。并對(duì)一些學(xué)困生做思想工作。龐涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中,，從一個(gè)經(jīng)常逃課,、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生,，逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實(shí)踐的工作精神,，有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,，有勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)，有極強(qiáng)的工作責(zé)任心和責(zé)任感,。
她始終保持著奮進(jìn)的精神,，履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),，把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，不忘初心,，砥礪前行,，她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章。
教育工作者的班主任主要事跡篇二
xx,，女,，現(xiàn)年二十八歲。中教二級(jí)教師,。自參加教育工作以來,，至今一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級(jí)的班主任,，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長(zhǎng)的辛勤園丁,，是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對(duì)人民的忠誠(chéng)，以火熱的心,、無盡的愛,、埋頭的干、使勁的拼,、默默耕耘,，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上,，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，譜寫下了執(zhí)著、勤奮,、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、和諧,、關(guān)愛的動(dòng)人篇章,。
她思想上進(jìn),，工作積極,，勇于開拓，富于創(chuàng)新,，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，所撰寫的論文也被評(píng)為中國(guó)教育工會(huì)現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎(jiǎng),，全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng),，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人,。
多年來,，在擔(dān)任學(xué)校教務(wù)，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作,，馬老師以真誠(chéng)滋潤(rùn)那一片片稚嫩的土地,，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體,。以教師真誠(chéng)的愛贏得了學(xué)生純真的愛,。
多年的教育教學(xué)工作，是她深切地感受到,，教育是一門藝術(shù),，更是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上,，在心愛的三尺講臺(tái)上,，她學(xué)會(huì)了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠(chéng),，去開啟學(xué)生的心鎖,。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打動(dòng)心的深處,。”馬老師更是將這句話作為了自己的人生格言,。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦,，或找個(gè)別同學(xué)談心,，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上,，她自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí),；課間十分鐘,，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)；大掃除,，她和學(xué)生一起搞,；在生活上,，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康,。學(xué)生生病、受傷,，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng),，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī),。記得有一次,，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指，當(dāng)時(shí)情況很危急,，如不及時(shí)救治,，手指脫落的部分將會(huì)壞死，她顧不上通知學(xué)生家長(zhǎng),，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車程把學(xué)生送到了醫(yī)院,。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí)，該生痛苦萬(wàn)分,，馬老師把他緊緊抱在懷里,，給他以鼓勵(lì),。傷口包扎好后,，她顧不上休息，又把學(xué)生安全送到家里,，并告知其父母事情的經(jīng)過,，臨走時(shí)又再三囑咐家長(zhǎng)注意傷口別感染,。事后,，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢問該生病情,，直到該生痊愈,。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不,！比媽媽還要親！
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她在教學(xué)中善于鉆研,，有獨(dú)特的教學(xué)模式,，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神,。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)重任,，結(jié)合新課改的教學(xué)模式,，她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作,、小組競(jìng)爭(zhēng),、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，在幾次觀摩課中,，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題,，極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,，讓學(xué)生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中,，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路，改變了以往只是一味的'老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法,，使學(xué)生成為了課堂的主人,。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。
每每學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，她總是陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和歡樂,，也因此她所帶的班級(jí)在“六一”文藝匯演，一二,、九大合唱,，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次,。
他積極營(yíng)造良好的班級(jí)紀(jì)律,、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境,、友愛互助的同學(xué)關(guān)系,。他號(hào)召學(xué)生在教室里養(yǎng)花,，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表,、作息表,、等張貼整齊。
在班級(jí)管理上，她十分重視班干部的培養(yǎng),。她實(shí)行責(zé)任到人制,，即班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,，課間操都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班級(jí)的衛(wèi)生由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力,，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用，也由此,，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作也能順利有效地的開展,。
常言說的好：十個(gè)指頭不一般齊。他在對(duì)待學(xué)生上,，一視同仁,，平等對(duì)待，不抱有任何偏見,，不摻雜任何個(gè)人的成見,，不有親有疏，有遠(yuǎn)有近,，不論學(xué)生是男是女,，長(zhǎng)得是丑是俊，是聽話還是不聽話,，是領(lǐng)導(dǎo)干部子女,，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛護(hù)他們,，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,。他走入學(xué)生中間,，成為他們的好朋友,，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流,。他愛他的學(xué)生,，對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生,，他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評(píng)他們，而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng),，軟硬不吃的學(xué)生,，他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，她能時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄,，課堂上也不安寧,，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報(bào)別人，無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,，無論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找各種理由和他們套近乎，設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng),。后來他們對(duì)馬老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的的好朋友,，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了,。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí),，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生,，但馬老師并沒有放棄，她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值,。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他,，并鼓勵(lì)他回答一些簡(jiǎn)單的問題，課下耐心的給予輔導(dǎo),，當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí),，她總是能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),！經(jīng)過長(zhǎng)期的輔導(dǎo)，該生的語(yǔ)文進(jìn)步很快,，每次考試都能考及格,，實(shí)現(xiàn)了該班語(yǔ)文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn),。近期,，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師,，雖然語(yǔ)句不是很通順,，用詞也不是那么華麗，但平凡的語(yǔ)言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大,！
在班會(huì)課的開展上,，馬老師十分注重班會(huì)課的實(shí)效性，每次班會(huì)課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好各種資料的收集,，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室,，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會(huì)主題,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行,。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上,，馬老師總能發(fā)揮連接班級(jí)和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對(duì)上課時(shí)班級(jí)情況的反饋,，及時(shí)調(diào)查了解,，并采取相關(guān)有效措施，改善班級(jí)上課情況,，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂,，開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾糾紛時(shí),，她總是沖在最前面,，促進(jìn)任課教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通，化干戈為玉帛,。
在十年的班主任工作中,，她與許多家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉,。無論他們的孩子在學(xué)校給班級(jí),，學(xué)校、個(gè)人帶來多大的麻煩,，即使她憋了一肚子的氣,，只要見到家長(zhǎng)她總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，總是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了良好的效果,。
春風(fēng)化雨花千樹，愛心培育幸?；?。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂,。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取,，成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生，此外,，在隨后的升學(xué)考試后,，她所帶的班級(jí)有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這不僅為母校贏得了榮譽(yù),，更讓家長(zhǎng)看到了求學(xué)的希望,，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學(xué)工作,，使她深刻認(rèn)識(shí)到,，教育是靈魂的教育,，教育本身就意味著,，一棵樹能搖動(dòng)一棵樹，一朵x能推動(dòng)一朵x,，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂,。馬老師，她就是那一棵樹,，那一朵x,。
教育工作者的班主任主要事跡篇三
楊慶昌同志男35歲中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，文學(xué)學(xué)士學(xué)位,，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師,。既然踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅,。從教十多年來,，從一名普通老師到校長(zhǎng),，始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,，克服重重困難,，癡情鐘愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。以一支粉筆,，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),，用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來讀書,、潛下心來育人,，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色,。
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂,，教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者,；還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師,、身正為范,。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表,，才能更好地教育和影響學(xué)生,。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》,。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友,、同孩子們談古論今,。每逢星期天、節(jié)假日,，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩,。平時(shí)，他及時(shí)了解學(xué)生的`變化,，因材施教,，對(duì)于難于管理的學(xué)生，他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,，盡力幫助他們,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,，行為及不端正,，他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況，家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎,？我要去耕地,，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,，最后終于把這位學(xué)生感化了,，以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。2002年,，有一位學(xué)生媽媽離家出走,，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶,，下有小她三歲的妹妹,。她每天天不亮起床后，喂牛,、做飯,、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早,，在校表現(xiàn)突出,，成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,，她爸爸不讓她上學(xué)了,。他找到她爸爸，說明了來意,。她爸爸說：“我家里窮,，一個(gè)閨女家上什么學(xué),，你給交學(xué)費(fèi)嗎,？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi),。
就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),，又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,，這才留住了她,。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上,，不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)得失、不計(jì)名利,、不斷汲取,、不斷付出。同齡人中,，有的外出打工,，一年能掙三四萬(wàn)；有的推銷掛車,，一年能掙十幾萬(wàn),；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬(wàn),。曾多次有人勸他,，“你一年掙那點(diǎn)小錢，又苦又累,，何苦,？跟我干吧！”他說：“我適合干教育,。雖然我很苦很累,，但我感到很欣慰、充實(shí),、滿足,。”由于他工作踏實(shí),、方法靈活,，取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
常言說：臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。作為一個(gè)老師，上好一節(jié)課確實(shí)不容易,。任教十二年來,，他一直擔(dān)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷豐富自己的視野,，努力實(shí)踐新課程,，不斷反思、不斷總結(jié),。在工作中忙里偷閑,，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧,，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來,。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn),。在平時(shí)的工作中,，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn),；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄冇休^新的理念；還善于向名師學(xué)習(xí),，曾多次積極外出學(xué)習(xí),，參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告,、上示范課。在教學(xué)過程中,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，精心備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí)，總會(huì)苦思冥想,，不斷調(diào)整思路,，不厭其煩地教會(huì)為止，學(xué)生學(xué)會(huì)了,，他卻感到比學(xué)生更幸福,。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，認(rèn)真批改作業(yè),，做好課下輔導(dǎo),。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來,，這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活,、應(yīng)用于生活的理念，又讓學(xué)生容易接受,。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人,；曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課,、示范課；也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽,、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)：2001年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),；2004年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng)；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng),；2007年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人,；2008年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng)；2010年被評(píng)為縣教學(xué)能手,、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù)；積極參加課題研究并有多篇論文獲省,、市獎(jiǎng)勵(lì),、發(fā)表。
在做班主任工作時(shí),，認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,，促進(jìn)學(xué)生自理、自治,，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng)，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的熱潮和良好的班風(fēng),。記得在2002年，他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,，他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,，當(dāng)他到校后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他,，說在沒有老師上課的時(shí)間里,，校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒有一人說話,、打鬧,，都在認(rèn)真地做作業(yè),。是班長(zhǎng)布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。還記得有一次勞動(dòng),，暑假剛過，學(xué)?；▓@里草盛花稀,，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,，花園基本收拾干凈,。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息,，幾個(gè)班干部說：“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,，咱們班比別的班差，丟人,！”結(jié)果他們班干得最好,。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差,、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,，就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，不斷關(guān)注他，后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶?，?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力,，他不但不打架了，期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu),。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),，認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè),、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育,。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助隊(duì)員提高覺悟,、增長(zhǎng)才干,。由于工作成績(jī)顯著，2005年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。
在做業(yè)務(wù)主任時(shí),，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，努力鉆研業(yè)務(wù),，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,，認(rèn)真完成計(jì)劃的制定,、實(shí)施,、檢查,、總結(jié)、交流,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課,、聽評(píng)課,、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過師帶徒,、一幫一等活動(dòng),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,，受到縣教研室的表?yè)P(yáng),。
教育工作者的班主任主要事跡篇四
小梅，女,，1968年3月生人,，1988年12月參加教育工作，?？茖W(xué)歷,。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。
參加工作以來,，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，扎根魯西南黃河灘區(qū),，不畏條件艱苦,，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)、默默耕耘,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、飽滿的工作熱情、愛生如子的高尚品質(zhì),，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出了突出貢獻(xiàn),，深得學(xué)生的愛戴和社會(huì)的贊譽(yù),。
她先后被評(píng)為東明縣優(yōu)秀教師,、“菏澤市優(yōu)秀教師,；菏澤市師德標(biāo)兵”,、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”,、“東明縣勞動(dòng)模范”,，榮獲“山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保皇谟铻椤吧綎|省女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào),。
26年的教學(xué)生涯,，平凡的工作崗位,，她做了許多不平凡的感人事跡,。
從1990年她就一直擔(dān)任班主任的工作，她對(duì)學(xué)生總是牽腸掛肚,，從來沒有因?yàn)樽约旱乃绞露⒄`學(xué)生們的每一節(jié)課,。
2002年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪,，十一點(diǎn)多,，她才從學(xué)校回到家里,，剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，忽然有學(xué)生敲門說：“老師，快點(diǎn),！我們班李麗同學(xué)發(fā)燒很厲害,！”她急忙從床上跳了下來，直奔女生寢室,，在同學(xué)們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院,。可在回來的路上,，由于路滑,，她不小心一下摔倒在地上，當(dāng)時(shí)怎么也站不起來，學(xué)生們把她送到了醫(yī)院,，檢查結(jié)果是尾骨骨折,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她白天給學(xué)生們上課,，晚上輸液,，走路讓人扶著，上課需要坐椅子,，就這樣,，她硬是堅(jiān)持了半年！
2011年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,，再加上腰間盤突出,，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路,，無法站立上課,。醫(yī)生強(qiáng)烈要求她臥床休息，否則病情會(huì)越來越嚴(yán)重,。她不聽醫(yī)生的告誡,，不顧家人的勸說，堅(jiān)持為學(xué)生們上課,，不能走,，她騎自行車去教室；不能站立,，她坐著椅子上課,。就這樣，她騎自行車去教室,、坐著椅子上課,，成了焦園中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景。
1997年12月7日是她終身難忘的日子,，那天上午9點(diǎn)鐘她正在上課,，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效，當(dāng)時(shí)她怎么也控制不住自己的感情,，心如刀絞,，真想馬上飛過去?？煽吹揭粋€(gè)個(gè)驚慌失措的學(xué)生,，頓時(shí)一股責(zé)任感油然而生，她穩(wěn)定情緒,、擦干眼淚,，忍著悲痛上完了那節(jié)課。掩埋了父親，她含淚告別母親連夜趕回學(xué)校,。2012年12月12日,，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面。當(dāng)時(shí)她正在參加縣里師德師風(fēng)巡回演講,。自古忠孝不能兩全,，在家庭與事業(yè)沖突時(shí)，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè),。
前些年,，由于學(xué)校住宿條件差，每逢夏天,，學(xué)生們不得不趴在教室的課桌上午休,，飯后她準(zhǔn)時(shí)去教室看著他們，并且特意買了一個(gè)打蠅拍為學(xué)生們驅(qū)趕蠅子,。每逢冬天,，她都為學(xué)生們準(zhǔn)備很多感冒藥，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上,，像一位母親那樣精心呵護(hù)著她的學(xué)生,。26年來，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學(xué)生拿藥,、看過病,，也記不清給多少個(gè)學(xué)生縫衣服、做飯吃,。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈,。
2003年新學(xué)期的第一個(gè)星期天,，上午10點(diǎn)多鐘,，學(xué)校突然接到通知,，黃河大堤決口,，洪水馬上到來,，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方,?；琶χH,，她突然想起了學(xué)生們的書和資料還在一樓的教室里,，當(dāng)時(shí)她帶的復(fù)讀班,，學(xué)生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學(xué)生們的書給泡了!想到這里,，她拉起丈夫就向教室跑去,。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下,，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了,，他們只好把學(xué)生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個(gè)挨一個(gè)放在凳子上，再把一個(gè)個(gè)學(xué)生的書和資料放在桌子上,。就這樣,，連續(xù)干了一個(gè)多小時(shí)才完成了任務(wù)?？吹綄W(xué)生們的書毫發(fā)無損,，她和丈夫站在齊腰深的水中，才算松了口氣,。而她自己家所有的東西都被泡在了水中,。洪水退了，她馬不停蹄地工作,，把自己班的教室打掃的干干凈凈,，又幫助其他同事清理教室，打掃校園,。
自從1988年她走上教學(xué)崗位,，一直擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)課。在初中階段,，英語(yǔ)對(duì)學(xué)生們來說是他們比較感興趣的一門課,，同時(shí)也是比較難學(xué)的.一門課,。剛開始，學(xué)生們覺得學(xué)英語(yǔ)新鮮有趣,，但時(shí)間一長(zhǎng),，詞匯多了，時(shí)態(tài)多了,，還要求用英語(yǔ)寫作文,，很多學(xué)生覺得力不從心，想放棄,。看到這種情況,，她特別著急，她經(jīng)過不懈努力,，用土辦法總結(jié)出了英語(yǔ)閱讀課文“五步教學(xué)法”、“速記單詞順口溜”、“人稱代詞,、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學(xué)方法,。學(xué)生們用起來得心應(yīng)手，慢慢的,，他們逐步樹立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)有了大幅度提高,，所擔(dān)英語(yǔ)科學(xué)生成績(jī)一直在全縣初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試中名列前茅,。就這樣，一年又一年,，用這種富有特色的教學(xué)方法,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。
“學(xué)高為師身正為范”,，參加工作后的教育教學(xué)工作卻讓她真正的領(lǐng)會(huì)了它的內(nèi)涵,。作為教師，光學(xué)高還不夠,，只有學(xué)識(shí)與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學(xué)生無聲的榜樣,，教師只有熱愛教育,，學(xué)生才會(huì)安心于學(xué)習(xí)。
26年來,，她默默地奉獻(xiàn)著,，從不氣餒、從不抱怨,、格盡職守,、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,。她深知自己肩上的擔(dān)子有多重,，為了可愛的學(xué)生、為了熱愛的教育事業(yè),，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,，澆灌祖國(guó)未來”的堅(jiān)定誓言！
教育工作者的班主任主要事跡篇五
8月,，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái),，成為了一名光榮的人民教師,。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng),。
回顧這十幾年的工作生涯,，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧。對(duì)于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選,，我感到萬(wàn)分高興和激動(dòng),，不管結(jié)果怎樣，學(xué)?？隙宋业墓ぷ?，老師們肯定了我的工作，學(xué)生們肯定了我的工作,，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》,、舉辦開學(xué)典禮,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。
2,、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國(guó)旗儀式,，由各班輪流當(dāng)值，從六年級(jí)到四年級(jí)逐班,，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手,，還要培訓(xùn)主持人和國(guó)旗下演講的學(xué)生。
3,、以少先隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選,、流動(dòng)紅旗、優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星,、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動(dòng)為抓手,，提升校園文明素養(yǎng)。
4,、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，積極改正,。
5,、各班每周組織召開主題教育班會(huì)，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”,、“小手拉大手”等主題班會(huì),。通過班會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó),、禮儀、感恩,、責(zé)任,、習(xí)慣等教育，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀,。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、習(xí)慣督查隊(duì),、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu),，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行,，約束自己的行為,。
1、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料，建立貧困學(xué)生檔案,，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長(zhǎng)銀行信息,，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2,、建立留守兒童檔案,，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關(guān)愛活動(dòng)和建卡貧困戶的幫扶活動(dòng),。如：12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對(duì)六（6）班建卡貧困戶,、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下,，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽(yáng)光溫暖你我”新春關(guān)愛行動(dòng)新年心愿征集匯總表》,，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿。
3,、對(duì)本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，建立了檔案，對(duì)問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，關(guān)注孩子的心理健康,，開展心理健康教育。
4,、開展學(xué)雷鋒活動(dòng),，于3月10日組織全校師生為2年級(jí)4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬(wàn)多，同時(shí)還通過努力發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士對(duì)她進(jìn)行幫扶,，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力,；203月6日組織全校師生為2年級(jí)4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬(wàn)多元,，在活動(dòng)中我校五年級(jí)2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動(dòng)，為張佳怡家庭送去了溫暖,。
2,、開展生態(tài)環(huán)保教育，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動(dòng),，組織各班召開了主題班會(huì)和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰。
3,、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動(dòng)和各種體育賽事的開閉幕式,，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、學(xué)生主持人,、合唱,、器樂等表演多次在活動(dòng)中精彩亮相并獲得一致好評(píng)。
4,、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。如：我指導(dǎo)3年級(jí)5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺(tái)科教頻道舉辦的《童心筑夢(mèng)花開兩江2018少兒新春會(huì)》并榮獲金獎(jiǎng),。
5,、定期開展“小手拉大手”活動(dòng)，組織4至6年級(jí)各班學(xué)生對(duì)桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道,、走進(jìn)社區(qū)對(duì)市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳，發(fā)放倡議書,。
1,、認(rèn)真組織學(xué)校、集團(tuán),、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動(dòng)主持人,，通過活動(dòng)給老師們提供了展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),。如,；我校唐忠老師于20在集團(tuán)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎(jiǎng),；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎(jiǎng)。
2,、召開班主任會(huì),，加強(qiáng)班主任工作過程督查，落實(shí)考核,。評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰,。在工作檢查中經(jīng)?？吹皆S多班主任與學(xué)生一起勞動(dòng)，一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng),。最讓人感動(dòng)的是每天一、二年級(jí)的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校,。不管是下雨,，還是酷暑難當(dāng)，在操場(chǎng)的角落總會(huì)看到龔先全,、鄭偉,、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動(dòng)陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入,，我樣的校園更加干凈,，更加和諧。
1,、定期組織家長(zhǎng)會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺(tái),，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教,、心理健康、生理衛(wèi)生,、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),，與家長(zhǎng)探討孩子教育方向,，溝通孩子在校成長(zhǎng)情況。開學(xué)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查,，期末發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,。
一路走來，一路收獲,，通過不斷努力,，回顧自己的德育工作，雖有進(jìn)步,，但是仍然還存在很多不足,，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生，用心做好每一件事情,。
教育工作者的班主任主要事跡篇六
xxx作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己充電,，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，他不斷給自己施壓,，工作之余，勇于探究,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中他不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。多年來的教學(xué)積累，讓他的教學(xué)自成一家,，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一,、第二名,。一名老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度,，實(shí)在是很難得,。
作為教師，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中，他能想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們、幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。因此,，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契，效果自然良好,。他愛學(xué)生,，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來，他在不變的工作崗位上,，不斷演繹著不變的愛心,。有時(shí)他把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲,，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課，學(xué)生沒有坐姿不正的,，沒有不思考的,，沒有遲到的他的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng),，他贏得了所有學(xué)生的心,。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他也十分注重師范作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中,，他為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。
無論開展什么工作,，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展,，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng)，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo),，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足，不斷成長(zhǎng),。
成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，他覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng),，因?yàn)?，在他的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。
教育工作者的班主任主要事跡篇七
梁x，1999年9月,，她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，踏上了三尺講臺(tái)。二十二年如一日,，始終堅(jiān)持:杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤(rùn)人生,！
愛是教師最美麗的語(yǔ)言，有愛才有教育,，但是教師更需要具備科學(xué)愛學(xué)生的能力,。尊重學(xué)生，她相信每一朵鮮花都有盛開的理由,，她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的`孩子,，她傾聽孩子們的意見，體會(huì)他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。愛是手中的一捧沙,，越是放得開，收獲就越大,。她放手實(shí)行小組合作,、自主管理的班級(jí)模式，所有教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展,，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制,，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管，班級(jí)事事有人干,。
她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理,，她先后學(xué)習(xí)沙盤,，nlp,家庭系統(tǒng)排列等心理課程。
人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),，二十二年的辛勤耕耘,，一路走來，一路收獲,。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),，在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過市級(jí)公開課。她先后被評(píng)為:日照市教學(xué)能手,，日照市優(yōu)秀班主任,。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”,。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李,，一路修行智慧潤(rùn)人生”，做最美教師，做最美的自己,！
教育工作者的班主任主要事跡篇八
2002年8月,，帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái),，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春,，全身心地投入到工作中,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
回顧這十幾年的工作生涯,，我實(shí)感做得不夠但也問心無愧,。對(duì)于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評(píng)選，我感到萬(wàn)分高興和激動(dòng),，不管結(jié)果怎樣,，學(xué)校肯定了我的工作,，老師們肯定了我的工作,，學(xué)生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了?，F(xiàn)將我的工作開展情況匯報(bào)如下：
1,、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育,。
2、堅(jiān)持每周一舉行規(guī)范的升國(guó)旗儀式,，由各班輪流當(dāng)值,，從六年級(jí)到四年級(jí)逐班，不僅要培訓(xùn)升旗手和護(hù)旗手,，還要培訓(xùn)主持人和國(guó)旗下演講的學(xué)生,。
3、以少先隊(duì)隊(duì)干部競(jìng)選,、流動(dòng)紅旗,、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學(xué)生,、校園之星,、新少先隊(duì)員入隊(duì)等活動(dòng)為抓手，提升校園文明素養(yǎng),。
4,、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足，積極改正,。
5,、各班每周組織召開主題教育班會(huì)，結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”,、“小手拉大手”等主題班會(huì),。通過班會(huì)加強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)、禮儀,、感恩,、責(zé)任、習(xí)慣等教育,，使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀,。
3.各班通過建立少先隊(duì)大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、習(xí)慣督查隊(duì)、校園禮儀隊(duì)等學(xué)生組織機(jī)構(gòu),，通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與,，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為,。
1,、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際,，每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料,，建立貧困學(xué)生檔案，統(tǒng)計(jì)建卡貧困學(xué)生家長(zhǎng)銀行信息,，兌現(xiàn)扶貧款項(xiàng),，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行資助教育.
2、建立留守兒童檔案,，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié),、元旦節(jié)關(guān)愛活動(dòng)和建卡貧困戶的幫扶活動(dòng)。如：2017年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對(duì)六（6）班建卡貧困戶,、火災(zāi)戶張樹全家進(jìn)行慰問,；在團(tuán)縣委的關(guān)懷下，報(bào)送了《桃花源小學(xué)“冬日陽(yáng)光溫暖你我”2018年新春關(guān)愛行動(dòng)新年心愿征集匯總表》,，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個(gè)心愿,。
3、對(duì)本校的特殊學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),，建立了檔案,，對(duì)問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，關(guān)注孩子的心理健康，開展心理健康教育,。
4,、開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，于2016年3月10日組織全校師生為2年級(jí)4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬(wàn)多,，同時(shí)還通過努力發(fā)動(dòng)社會(huì)各界人士對(duì)她進(jìn)行幫扶,，為她的家庭緩解了經(jīng)濟(jì)壓力；2017年3月6日組織全校師生為2年級(jí)4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬(wàn)多元,，在活動(dòng)中我校五年級(jí)2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動(dòng),，為張佳怡家庭送去了溫暖。
2,、開展生態(tài)環(huán)保教育,，以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動(dòng)，組織各班召開了主題班會(huì)和生態(tài)環(huán)保專題手抄報(bào)比賽,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰,。
3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動(dòng)和各種體育賽事的開閉幕式,，其中我負(fù)責(zé)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì),、學(xué)生主持人、合唱,、器樂等表演多次在活動(dòng)中精彩亮相并獲得一致好評(píng),。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),。如：我指導(dǎo)3年級(jí)5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺(tái)科教頻道舉辦的《童心筑夢(mèng)花開兩江2018少兒新春會(huì)》并榮獲金獎(jiǎng)。
5,、定期開展“小手拉大手”活動(dòng),，組織4至6年級(jí)各班學(xué)生對(duì)桃花源大道進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，文明勸導(dǎo)隊(duì)走上街道,、走進(jìn)社區(qū)對(duì)市民進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳,，發(fā)放倡議書。
1,、認(rèn)真組織學(xué)校,、集團(tuán)、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動(dòng)主持人,，通過活動(dòng)給老師們提供了展示自我的平臺(tái),，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如,；我校唐忠老師于2016年在集團(tuán)賽中榮獲一等獎(jiǎng),，全縣復(fù)賽中榮獲三等獎(jiǎng),；2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎(jiǎng)。
2,、召開班主任會(huì),，加強(qiáng)班主任工作過程督查，落實(shí)考核,。評(píng)選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰,。在工作檢查中經(jīng)常看到許多班主任與學(xué)生一起勞動(dòng),，一起學(xué)習(xí),，一起活動(dòng)。最讓人感動(dòng)的是每天一,、二年級(jí)的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個(gè)孩子一同離校,。不管是下雨，還是酷暑難當(dāng),，在操場(chǎng)的角落總會(huì)看到龔先全,、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動(dòng)陪伴的身影,，正因有這樣一大批的班主任全心投入,，我樣的校園更加干凈，更加和諧,。
1、定期組織家長(zhǎng)會(huì),，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，構(gòu)建家校聯(lián)教平臺(tái)，對(duì)家長(zhǎng)加強(qiáng)家教,、心理健康,、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo)，與家長(zhǎng)探討孩子教育方向,，溝通孩子在校成長(zhǎng)情況,。開學(xué)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,，通過家長(zhǎng)委員會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,。
一路走來,，一路收獲,，通過不斷努力，回顧自己的德育工作,，雖有進(jìn)步,，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個(gè)學(xué)生,，用心做好每一件事情,。
教育工作者的班主任主要事跡篇九
彭20xx年入黨的老黨員，參加工作至今,，一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)工作的第一線,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員,，他時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué),、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教,，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評(píng)。
作為一名共產(chǎn)黨員,，彭老師認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求,，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè),，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德，注重家庭美德,，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正,。
唐校長(zhǎng)曾經(jīng)說過：一個(gè)優(yōu)秀教師,，要甘于平淡，但是不能甘于平庸,，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范,。從此以后,，彭老師始終以這句話勉勵(lì)自己，在教育中始終堅(jiān)持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念,，以愛架起與學(xué)生相處的橋梁,，來溫暖學(xué)生的心靈;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù),，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績(jī),。如在學(xué)區(qū)賽課中獲得了一等獎(jiǎng)，縣賽課獲得二等獎(jiǎng),。指導(dǎo)的薛麗老師在縣級(jí)賽課獲得二等獎(jiǎng),。
師愛是師德之魂，對(duì)學(xué)生的熱愛是教師道德的重要標(biāo)志,，也是對(duì)老師最基本的要求,。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過彭中,，彭老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生,，班上有百分之七,、八十是留守學(xué)生，父母在外打工,，公婆由于知識(shí),、觀念等原因?qū)⒆邮栌陉P(guān)心和教育，有的孩子會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問題,，如過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題等,。發(fā)現(xiàn)問題,，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，弄清楚產(chǎn)生問題的原因,，耐心、細(xì)心地與孩子交通心談,，幫助他們發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路,。
記得在參與三,、一班的主題隊(duì)會(huì)時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn),，也很幸福,，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L(zhǎng)，遇到了特別棒的老師,。感動(dòng)的話語(yǔ)時(shí)?？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪,。
彭老師是一名數(shù)學(xué)教師,，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中,，他主動(dòng)投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中,，承擔(dān)課題研究任務(wù)，積極探索,，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究,，主動(dòng)聽課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。他鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習(xí)方法，在互動(dòng)釋疑中積極參與到課堂中來,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng)起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦,、雙手,、眼睛、嘴巴和時(shí)間,，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，彭老師尤其煞費(fèi)苦心，他在班級(jí)中組建了學(xué)習(xí)幫扶小組,，針對(duì)不同的學(xué)困生選用不同的指導(dǎo)小老師,，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補(bǔ)習(xí)方案，和補(bǔ)習(xí)習(xí)題,。利用中午課余等時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)幫扶,，取得了不錯(cuò)的效果,。
據(jù)除此之外,，彭老師積極參加學(xué)校、學(xué)區(qū)等各級(jí)各類的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法,，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論,，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享,。
回首過去,，展望未來,，作為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員,，相彭xx老師會(huì)用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，一路放歌,，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
教育工作者的班主任主要事跡篇十
小秋是來自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級(jí)教師，全國(guó)模范教師，河北省特級(jí)教師,、骨干教師,、先進(jìn)工作者、模范教師,、德育工作先進(jìn)個(gè)人,、教書育人楷模,，廊坊市學(xué)科名師、最美教師,。全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng),、人教網(wǎng)、高教社培訓(xùn)專家,，市級(jí)名師工作室主持人,。
從教21載，小秋親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心,、專業(yè)之精，詮釋著新時(shí)代教師立德樹人,、陽(yáng)光從教的精彩篇章,。
21年來，小秋從一名美術(shù)教師成長(zhǎng)為小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,。專業(yè)化成長(zhǎng)讓她的教育生活越來越精彩,，而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長(zhǎng)的自己。都知道“獨(dú)行速”,，而小秋要選擇“眾行遠(yuǎn)”,。2011年小秋投身到廊坊市名師團(tuán)，2017年又參加了省名師工作室,，2020年成立了小秋自己的市級(jí)名師工作室,，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員的重任,。
小秋帶領(lǐng)著伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀,，創(chuàng)辦“語(yǔ)書”欄目，一起研究語(yǔ)文課程,，為全國(guó)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),，帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課,、講座50余次。
小秋表示：“‘我就是一束陽(yáng)光’,，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),，也是我的`教育追求。三尺講臺(tái)筑夢(mèng)想,，一片丹心勝驕陽(yáng),。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽(yáng)光，照亮大家心中對(duì)孩子,、對(duì)教育最溫情的地方,。”
教育工作者的班主任主要事跡篇十一
秦老師,，xx年9月進(jìn)入xxx市幼兒園工作至今,，連續(xù)六年擔(dān)任班主任,。從當(dāng)初孩子們口中的“歡歡姐姐”到如今的“秦媽媽”，她一直默默堅(jiān)守在工作崗位上,，無怨無悔,。幼兒園班主任工作讓她學(xué)會(huì)了用心點(diǎn)燃心，用愛感染愛,，用智慧與付出贏得孩子的喜歡,、家長(zhǎng)的支持和同伴的信任，讓自己努力成為一名智慧型的班主任,。
做孩子的朋友,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，秦老師經(jīng)常研究班里幼兒的個(gè)性特征,，她說只有做到心中有孩子,，才能因材施教、因材育人,。她對(duì)孩子們視如己出,，努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，常常與他們共情,、交心,，使每一個(gè)孩子都能在積極愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
做家長(zhǎng)的貼心人,。深入細(xì)致的做好家長(zhǎng)思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作也是班主任的重要職責(zé),。每次在幼兒初入園前，她總是第一步先進(jìn)行家訪活動(dòng),，了解家長(zhǎng)的育兒困惑,，給與最真誠(chéng)的幫助，推薦科學(xué)合理的方法,，形成教育合力,，搭建起家園共育的平臺(tái)。
做同事的好伙伴,。班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力量,，更是領(lǐng)頭雁,。無論是工作中還是生活里,，秦老師堅(jiān)持以身垂范，臟活累活搶著干,，敢挑重?fù)?dān),，用自己的言行去感染帶動(dòng)身邊的同事。在青年教師的傳幫帶上,，她真誠(chéng)以待,，耐心指導(dǎo),；交流研討，共同提高,。
幾年來,，秦老師所帶的班級(jí)多次榮獲園“優(yōu)秀班級(jí)”、“書香班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào),。相信在未來的工作中,，她會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守以兒童為本的教育觀，做一名優(yōu)秀的班主任,，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),！
教育工作者的班主任主要事跡篇十二
xxx，女,，43歲,，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)擔(dān)任xx縣xx小學(xué)二年級(jí)（1）班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。從教23年，任班主任工作17年,，她始終用自己的愛心和智慧,，在平凡的崗位上演繹著不平凡的故事。
在班級(jí)管理中,，她關(guān)注孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成,、重視以身作則、班風(fēng)塑造,、注重班干部的培養(yǎng),。她的班級(jí)是書香與競(jìng)爭(zhēng)、活力相結(jié)合的班級(jí),。她注重培養(yǎng)孩子閱讀能力,，教室布置優(yōu)美溫馨、書香濃郁,，每年確定不同的閱讀主題,，如“童話海洋”主題、“才藝展示”主題等,，孩子們?cè)谶@里即可既浸潤(rùn)書香,，滋養(yǎng)一番靈氣，又能保持童心,、有榜樣有方向地努力成長(zhǎng),。
家校共育，既是時(shí)代所需,，也是教師智慧的體現(xiàn),。她積極號(hào)召家長(zhǎng)參與閱讀,、與孩子同成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們共同閱讀了《陪孩子走過小學(xué)六年》《好媽媽勝過好老師》等書,，在班級(jí)群內(nèi)積極交流教育孩子的得與失,，每個(gè)家長(zhǎng)都收獲多多。她的班級(jí)不只是由師生組成的班集體,，更是由師生,、家長(zhǎng)一起組成的和睦溫暖的大家庭。
她深知,，每次班級(jí)活動(dòng)都是對(duì)孩子最好的教育契機(jī),。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體榮譽(yù)感,、自信快樂等優(yōu)秀品質(zhì),。她利用周末時(shí)間給孩子們排練慶元旦舞蹈《咖喱咖喱》、組織排練慶國(guó)慶節(jié)目《祖國(guó)媽媽,，我愛您》,、讀書節(jié)節(jié)目《親子閱讀》、足球開幕式節(jié)目《足球小將》等等,，獲得領(lǐng)導(dǎo)的同事一致好評(píng),，“世界第26個(gè)讀書日”活動(dòng)還被選中參加縣級(jí)讀書交流展示。
作為班主任,，要有一份特有的細(xì)心和敏感,，對(duì)于特殊孩子，更是如此,。在她的班上有位小劉同學(xué),，媽媽早年離開了他，性格內(nèi)向的爸爸因常年在外務(wù)工,，孩子越來越來封閉,，不愛交流，甚至不會(huì)笑,。但他愛踢足球,。她利用此契機(jī)，推薦孩子參加各種足球活動(dòng),，當(dāng)小劉進(jìn)球時(shí),，她著重表?yè)P(yáng)，并贈(zèng)小劉一雙足球鞋,。小劉的心扉慢慢打開了,，有時(shí)還能見到他和同學(xué)玩鬧的身影和笑臉,。她真心為他的轉(zhuǎn)變而高興,，同時(shí)也促使她今后更加努力地把握教育的契機(jī),，關(guān)注更多孩子的成長(zhǎng)。
23年日夜耕耘,，17年風(fēng)雨兼程,，付出終有回報(bào)，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì),，輔導(dǎo)孩子們參加各級(jí)各類競(jìng)賽,，均獲較好的成績(jī)，縣級(jí)誦讀比賽中獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng),，幾個(gè)孩子甚至一路突圍進(jìn)了省級(jí)決賽中,。個(gè)人也收獲了“縣級(jí)教學(xué)能手、縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、縣級(jí)優(yōu)秀教師,、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、縣級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人和縣級(jí)完美教師”等榮譽(yù)稱號(hào),。班主任工作偉大而又艱巨,、精心而又繁瑣，路漫漫,，她將用余生繼續(xù)耕耘,，只為花開。
教育工作者的班主任主要事跡篇十三
小波同志于1985年8月參加教育工作,，2002年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，長(zhǎng)期擔(dān)任長(zhǎng)興島初級(jí)中學(xué)政教主任工作。
多年來,，該同志在政治上和黨中央,、學(xué)校保持高度一致，服從組織安排,，工作腳踏實(shí)地,、勤勤懇懇、早來晚走,、愛崗敬業(yè),、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)同志、為人師表,、勇于探索,、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著,。曾被評(píng)為長(zhǎng)興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師,。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律,、法規(guī),，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識(shí),，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念,，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法,，認(rèn)真思考，努力鉆研,，反復(fù)實(shí)踐,，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊(duì)伍,，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會(huì)議,，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn),、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案,。在該同志的影響和帶動(dòng)下，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升,。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，要求同志做的,，自己首先做到。工作自覺主動(dòng),，講團(tuán)結(jié),，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失,。多年來,，到校最早，離校最晚,，每天工作近十一個(gè)小時(shí),，忘我工作精神,，深深影響了每位老師,。
1、努力營(yíng)造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低,，能快不慢,，講質(zhì)量，求速度,，力爭(zhēng)短時(shí)高效,。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù),，科學(xué)地處理學(xué)生之間,、師生之間、家長(zhǎng)同老師以及家長(zhǎng)之間的矛盾,。注重安全工作,，搞講座、搞安全演練,、搞安全知識(shí)競(jìng)賽,，不斷增強(qiáng)師生安全意識(shí)。多年來,，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
2,、工作積極主動(dòng),，責(zé)任心強(qiáng)。多年來,，該同志幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長(zhǎng),、學(xué)生的誤解,，但他能夠正確面對(duì)，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
該同志十分重視德育工作,，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的`教育,，建立健全學(xué)生的各種管理制度,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn),，以活動(dòng)為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī),，抓落實(shí),，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
努力構(gòu)建學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位,、多角度的德育滲透，要求老師家訪,、電話訪,，召開家長(zhǎng)會(huì)，找個(gè)別家長(zhǎng)座談等多種形式,，保持家校聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)、社會(huì)的支持和配合,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體教育合力,。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等,，陶冶了學(xué)生情操,。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強(qiáng)校園文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級(jí)壁報(bào)評(píng)比,、校園歌手大賽,、積極參加區(qū)、市及國(guó)家級(jí)書法比賽等,，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，得到感染和熏陶,。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確,，各有一攤，各司其職,，但實(shí)際工作中,，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來,，不管該誰(shuí)干,，能干就干，不講代價(jià),。講團(tuán)結(jié)協(xié)作,，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨，為師生樹立了榜樣,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十四
xx參加工作以來,，一向站在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)前線。在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，哺育幼苗,。她以自我的行動(dòng)踐行著一個(gè)教師的職責(zé)，她以自我的工作實(shí)績(jī)贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)以及學(xué)校的信任和肯定,。她忠于黨的教育事業(yè)，勇于挑重?fù)?dān)。在新課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用?，F(xiàn)將她的主要事跡介紹如下：
該同志立場(chǎng)堅(jiān)定,，思想提高，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策堅(jiān)持一致,，能夠以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自我的頭腦，堅(jiān)守正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，用自我的人格影響著學(xué)生，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排,，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用,。在平時(shí)的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書看報(bào)，用黨的路線,、方針和政策武裝自我的頭腦,，指導(dǎo)自我的教育教學(xué)工作。
該同志熱愛教育事業(yè),，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以，在班主任工作中,，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長(zhǎng)，用耐心教給學(xué)生知識(shí),。使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任，該同志得到家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是職責(zé)和使命,，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生，樂觀向上,，孜孜以求,。對(duì)待學(xué)生，她一視同仁,，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加刑岣?。在生活上,，她把他們?dāng)作自我的孩子，噓寒問暖,，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持,。
擔(dān)任班主任工作的同時(shí)，她還兼任年級(jí)組長(zhǎng),，對(duì)教師的管理,，她始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、平等,、向上的人際環(huán)境,，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。年級(jí)組一向都十分重視師德師建設(shè),，經(jīng)過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍,，基本構(gòu)成了教師會(huì)教,、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。
該同志還擔(dān)任學(xué)校六（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)上，該同志能夠虛心向老教師請(qǐng)教,，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極，細(xì)心地鉆研教材,，針對(duì)不一樣學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生,，突出學(xué)生的主體地位。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。注重對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生取得的哪怕是很小的提高都給與表?yè)P(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn),，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，向40分鐘要質(zhì)量。在教師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語(yǔ)文本事、語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語(yǔ)文成績(jī)也在同年級(jí)名列前茅,。
該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象,，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄,，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論,，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，使自我不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向,。不斷增強(qiáng)黨性,，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù),，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
綜合以上幾點(diǎn),，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作,。相信在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己,，提高自我的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，全心全意做好自我的本職工作,，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。
教育工作者的班主任主要事跡篇十五
xx,，xx區(qū)xx幼兒園教師。曾獲得xx區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；所帶班級(jí)曾獲得xx區(qū)“溫馨班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。所撰寫的教育小故事獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，編排的律動(dòng)操獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng),。曾先后獲得園級(jí)“師德標(biāo)兵”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),。從事幼教工作十一年來,，她一直堅(jiān)持用孩子的視角理解孩子,，用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，從而收獲了孩子們的喜愛和家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。
20xx年9月她從一名涉世未深的大學(xué)生,，帶著滿腔的熱情積極投入到了xx的幼教事業(yè)中。三年的工作歷練讓她迅速?gòu)那嗄杲處煶砷L(zhǎng)為一名成熟教師,。同時(shí)也在20xx年12月獲得了區(qū)級(jí)“溫馨教室”的榮譽(yù)稱號(hào),。由于工作需要她于20xx年9月開始在xx區(qū)xx幼兒園擔(dān)任班主任一職。俗話說：“火車跑得快,，還得車頭帶,。”帶班時(shí)她跟其他兩位老師雖職責(zé)不同但班里的工作從不互相推脫,、懈怠,，三個(gè)人總是能協(xié)同合作積極完成每一項(xiàng)工作。每一個(gè)九月,，她笑臉迎接滿是情緒的小不點(diǎn),，張開雙臂，任由孩子們拍打哭鬧,，哪怕弄臟弄亂她的衣服與頭發(fā),，依然不厭其煩地一邊安撫,，一邊用玩具引導(dǎo),，直到有分離焦慮癥的幼兒不再發(fā)脾氣,，與老師建立安全信任感，逐漸適應(yīng)幼兒園生活,。
多少次靜待花開,，她給每一個(gè)生命鼓勵(lì)的眼神、充足的時(shí)間,。她尊重幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，理解發(fā)展中的個(gè)別差異，不放棄,、不對(duì)比,，支持、引導(dǎo)其從原有水平向更高水平發(fā)展,，按自身的速度與方式到達(dá)可以夠得著的階梯,。難以忘懷三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)刻，在畢業(yè)歌與祝福聲響起時(shí),，師生皆淚流滿面,，記不清多少愛在心間涌蕩，說不明多少情在記憶里封存,。
教師是教育者,，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)者。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任,。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作,，她不斷提高自身水平,，使自己的綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高。同時(shí)也注重自身的言行舉止,，相信身教重于言教,，為人師表，以身作則,，用自己的行為感染著她的孩子們,！一份耕耘，一份收獲,。
正因?yàn)樗幸活w慈母般的愛心,，也因?yàn)樗哂杏狼筮M(jìn)取的決心，在擔(dān)任班主任期間曾先后榮獲園級(jí)“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”和“溫馨教室”的榮譽(yù)稱號(hào),。她的一篇教育隨筆《不愛睡覺的岳岳》獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，為班級(jí)孩子們編排的律動(dòng)操《夢(mèng)想百寶袋》獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。同時(shí)還在幼教室組織的“娜荷芽”幼教名師工作室之故事坊中承擔(dān)了“公開課”。
常人都說：當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂！在她的班主任生涯中,，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累,，而是快樂和感動(dòng)！
她常說：她的生命因?yàn)楹⒆觽兌贻p,！更精彩,！班主任，一項(xiàng)平凡的工作,；班主任,，一個(gè)平凡的崗位。xx老師在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作,，開啟了孩子們不平凡的心靈,！
教育工作者的班主任主要事跡篇十六
xxx，20xx年6月畢業(yè)于曲阜師范大學(xué),，現(xiàn)任xx一中語(yǔ)文教師,，并擔(dān)任班主任工作。參加工作15年以來,，他愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí)，努力鉆研,，追求上進(jìn),，在教學(xué)和管理各項(xiàng)工作中取得了突出的成績(jī)。先后榮獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),、濰坊市立德樹人標(biāo)兵,、濰坊市教學(xué)成果獎(jiǎng)、xx縣高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),。20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為山東省優(yōu)秀班集體,。
xxx改變以往班主任絕對(duì)主導(dǎo)班級(jí)管理的模式，在班級(jí)管理中實(shí)施全體學(xué)生共同激勵(lì)制度,，動(dòng)員班級(jí)所有成員參與各種班級(jí)活動(dòng),，將“他勵(lì)”“自勵(lì)”“互勵(lì)”相結(jié)合，使每一個(gè)學(xué)生既是主體,，又是客體,，既正確認(rèn)識(shí)自己和別人的價(jià)值，也可以發(fā)掘自己和他人的閃光點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，產(chǎn)生最大效益,。他注重打造優(yōu)秀班干部隊(duì)伍，從入學(xué)開始到軍訓(xùn)期間,，先根據(jù)自己的判斷任命班干部,，執(zhí)行一個(gè)月后再民主選舉，根據(jù)選舉結(jié)果合理調(diào)配,，然后不斷指導(dǎo)培訓(xùn),，做到人人有事干，事事有標(biāo)準(zhǔn),，打造一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),，學(xué)生們主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng),，參與班級(jí)管理的積極性和主動(dòng)性顯著提高，形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。
粱召文積極創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的班級(jí)氛圍,，把科學(xué)管理與人文管理結(jié)合，建立平等,、民主,、寬松、和諧的師生關(guān)系,。他積極聽取學(xué)生意見,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性。他注重培養(yǎng)學(xué)生積極,、樂觀,、健康向上的心理，真正地尊重,、理解,、關(guān)心、支持,、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,。他給予學(xué)生們父母般的關(guān)懷、良師般的關(guān)注,、朋友般的關(guān)心,。凡是被他帶過的學(xué)生，無不對(duì)這種亦師亦友的關(guān)系印象深刻,。
粱召文注重價(jià)值引導(dǎo)和班級(jí)文化建設(shè),，借助學(xué)校文化建設(shè)的東風(fēng)，建設(shè)適合于自己班級(jí)的文化和制度,。為擴(kuò)充學(xué)生閱讀面充實(shí)了班級(jí)圖書角,，為充分發(fā)揮宣傳引導(dǎo)作用精心設(shè)計(jì)宣傳欄,。比如，在《高一年級(jí)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》整體框架基礎(chǔ)上,，借鑒20xx級(jí)海航班的優(yōu)秀做法,，完善了《20xx級(jí)海航班在校日常范式》《海航班形象養(yǎng)成》，聽取學(xué)生建議完成《高一12班具體加減法政策》,，把人管人變成制度管人,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
作為一名教師,，xxx對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭，不斷給自己施壓,，工作之余,，勇于探究，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，不足在哪里，不斷提高自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。在教學(xué)中,，他不是照本宣科，而是以學(xué)生樂于接受的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。多年來的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，并取得了明顯成效,。有2節(jié)課例被評(píng)為高中語(yǔ)文縣級(jí)優(yōu)課,，2節(jié)微課被評(píng)為縣中小學(xué)優(yōu)秀微課，1節(jié)多媒體課例獲評(píng)全省中小學(xué)青年教師多媒體教育軟件競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。
教育工作者的班主任主要事跡篇十七
李xx,，女，19xx年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng)。20xx年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué),，曾多年擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn)、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé),。在教育教學(xué)過程中，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索,、求真務(wù)實(shí)，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。
20xx年，李xx以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛上了教育事業(yè),，于2006年7月通過教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。
一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文,，對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)，由于她熱愛教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間,，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心，樂意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文,，她默默地努力著。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影,，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂時(shí)，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課,，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來教，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺得教育有著其它行業(yè)無法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂趣!
她從來就沒有讓學(xué)校失望過,，從她后來的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來比什么都重要得多,。她說,，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究,，也才有近年來的驕人成績(jī)。學(xué)校開展的過程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開展的最為扎實(shí),。她每周召開語(yǔ)文教研會(huì)議，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),，語(yǔ)文組組內(nèi)公開課,、三課一評(píng)活動(dòng)、語(yǔ)文技能大賽開展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅,。尤其是她所教班級(jí)，連續(xù)全縣排列第一名,。她于2006年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);2008年獲得縣教研室組織的音樂教師基本功大賽三等獎(jiǎng),，2016年度考核優(yōu)秀。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”,。
在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見解,，她認(rèn)為，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革,，提倡多讀多看，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過仔細(xì)思考提出了一個(gè)見解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一,，語(yǔ)文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來評(píng)判的，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開,。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程,，不一定能有立竿見影的短期效果，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍,，同事效仿眾多。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。
她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說,，既選之則樂之，要么不做,，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的。如今,，熟悉她的朋友都說,，在生活中，她是一個(gè)好母親,，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長(zhǎng)們都說,，她是一個(gè)好班主任，而她卻說：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’?！边@就是李xx,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!
教育工作者的班主任主要事跡篇十八
小雙是安平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名教師,，現(xiàn)任四年級(jí)2班數(shù)學(xué)老師,、班主任、四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。自2001年參加工作以來,，她始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切,，一切為了孩子,。”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù),。當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的，是具有挑?zhàn)性的',，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)世界,，需要無限的愛心、耐心,，細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境,，因此對(duì)待工作她不敢有絲毫的怠慢,。
她工作兢兢業(yè)業(yè)，把備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生作為自己每天工作的信條,。平日里她不肯錯(cuò)過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。不管是哪個(gè)級(jí)別的課，她都會(huì)用心聽，用心琢磨,，取之精華,，摒棄糟粕，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上,。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的教師,，也是他們親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上她的課,，任課班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng),。
她經(jīng)常思考：如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?答案是其源頭活水自然是教育科研,。幾年來,，在繁重的教育教學(xué)工作之余,，她勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,，積極開展各種形式的教科研實(shí)踐。一疊疊的資料,，浸透著她執(zhí)著追求,、孜孜不倦的汗水。
從二十余年的教學(xué)生涯中,，她領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁哌^的路,，她只想說:唯一欣慰的是問心無愧,，因?yàn)橐恢痹趭^斗，一直在努力做一名好老師,。
教育工作者的班主任主要事跡篇十九
懷著對(duì)教師職業(yè)的信仰與崇敬,，懷著對(duì)“太陽(yáng)總在有信念的地方升起”的憧憬，她雖從教5年,，卻堅(jiān)持在平凡的崗位中“勤思篤行”,。她以誠(chéng)懇待人，予鉆研做事,，從一線教師到行政崗位,，她都能夠銘記自己的初心，篤定方向,，堅(jiān)持遠(yuǎn)行,。
愛之緣起筑夢(mèng)而行
20xx年，內(nèi)蒙古師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科畢業(yè)的她,，毅然決然的想要走上她一直向往的教師職業(yè),。于是，她通過培訓(xùn),、自學(xué)等形式不斷努力提升自己的專業(yè)知識(shí),，于20xx年考入xx區(qū)教體系統(tǒng)，完成自己的職業(yè)夢(mèng)想,。
懷揣著堅(jiān)定的信念,，她從基礎(chǔ)工作開始做起，不斷地完成自我挑戰(zhàn),。初為人師的她,，心中惴惴不安，緊張還是興奮,，她自己也說不清,，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰(zhàn)的工作。在和孩子們相處的過程中,，孩子們的“純粹”感染著她,，使她越來越熱愛和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。工作間隙,，她會(huì)和成熟,、有經(jīng)驗(yàn)的教師不斷地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,。無論是和孩子們的相處，還是和家長(zhǎng)們的交流,，她都在逐漸走向成熟,。她所帶的第一屆孩子畢業(yè)時(shí)，心中除了不舍還有一份成就感，三年的相處中,，她們見證了彼此的成長(zhǎng),，這也讓她心中的信念更加堅(jiān)定，那就是成為一名為幼兒教育奉獻(xiàn)全部力量的專業(yè)型教師,！
堅(jiān)定信念躬行實(shí)踐
20xx年9月,，她由一線教師轉(zhuǎn)型成為辦公室工作人員，辦公室是一個(gè)綜合工作部門,，是承上啟下,、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶,。面對(duì)辦公室工作的內(nèi)容多,、事情雜，常常能看見她忙碌的步伐,。這期間,，有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的悉心引導(dǎo)，有她自己不斷地思考,、踐行,，逐漸從開始的千頭萬(wàn)緒到現(xiàn)在熟能生巧。她說“昨日之深淵,，今日之淺談,，路雖遠(yuǎn)，行則將至,。事雖難,，做則可成”。
兩年來,，她所整理的檔案資料獲得領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，利用本專業(yè)為幼兒園拍攝剪輯視頻、撰寫編輯園所文化手冊(cè)等,，在做好幼兒園日常各類宣傳工作的同時(shí),，不斷研究創(chuàng)新，將工作做細(xì),、做實(shí),。
她一直用當(dāng)初入職教師時(shí)的誓言，來時(shí)刻要求自己：“我是一名光榮的人民教師,，忠于人民教育事業(yè),，履行教師神圣職責(zé)，愛國(guó)守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真,，終身學(xué)習(xí),，傳承創(chuàng)新，為xx教育奉獻(xiàn)全部智慧和力量”,。當(dāng)初的錚錚誓言,，砥礪、引領(lǐng)著她一直在工作崗位上寬以待人,，嚴(yán)于律己,，踏實(shí)付出，將服務(wù)意識(shí)扎根于心,，為幼兒,、教師的需要時(shí)刻準(zhǔn)備著。
在從事幼教行業(yè)的五年來,，恍如昨日,，她堅(jiān)信青春就是一個(gè)向上的過程，厚積薄發(fā)勝過妙手偶得,，腳踏實(shí)地的走好每一個(gè)階段,。前行總會(huì)有收獲，就像三月的花,，總在九月散發(fā)果香,，向上生長(zhǎng)，見微知著,，為幼兒教育奉獻(xiàn)自己的燭火之光,。
教育工作者的班主任主要事跡篇二十
小李同志自二00八年以來，一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作,。在這五年的班主任工作中,，她從不挑三揀四，勤勤懇懇,、一絲不茍,、默默無聞、勇于奉獻(xiàn),。始終以一顆火熱的心,、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概述如下：
班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。他對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛,，尊重學(xué)生并以誠(chéng)相待,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化。他平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，無論成績(jī)的優(yōu)劣,，家庭的貧富，他都竭盡全力幫助他們解決問題,。如：他班有個(gè)叫李征恩的學(xué)生,，孩子們都排斥他，授課老師也討厭他,，大家都拿他無可奈何,，一致認(rèn)為他“思想品德惡劣，不可救藥,！”當(dāng)李老師了解這些情況后,，便關(guān)注這位學(xué)生，原來他父母在他一歲時(shí)就離婚了,，母親常年在外打工,，他跟隨爺爺奶奶生活，七十多歲的爺爺奶奶,，根本無精力管理她的學(xué)習(xí)和教育他,。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí),，喜歡撒謊,、打架、拿別人東西上網(wǎng)打游戲等,。對(duì)于這樣的學(xué)生李老師仍然沒有放棄,，始終懷著一顆“愛心”去感動(dòng)他，把他的座位調(diào)到第一位,，上課留心觀察他,，并經(jīng)常叫他回答問題，下課找他談心,，經(jīng)常鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信,、正直的人,。經(jīng)過李老師一年的教育，這孩子成績(jī)比原來進(jìn)步了,，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變,，聽說他有天中午,，一個(gè)人把教室打掃得干干凈凈。這件事讓全體師生感到不可思議,，這無疑與李老師平時(shí)的循循誘導(dǎo),，孜孜教誨有關(guān)，李老師用一顆慈母般的“愛心”感動(dòng)著他,，鼓勵(lì)著他,，使他從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,，并感覺到了自己的價(jià)值所在,。
古人云：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模,。言談舉止對(duì)學(xué)生具有很大的感染力，因此李老師很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到,。例如：要求學(xué)生不遲到,，他每次提前進(jìn)教室。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,，他只要看到清潔區(qū),、教室有垃圾，就隨手撿起,。教育學(xué)生講文明禮貌,，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你,、請(qǐng)之類的文明用語(yǔ),，孩子們也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來回答他。由于工作能深入細(xì)微處,，他班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。他所帶的班級(jí)曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,、“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”。
在他的班主任工作中，他有選擇地吸收別人的成功經(jīng)驗(yàn),，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),，努力創(chuàng)建特色的班級(jí)管理體系，在班級(jí)內(nèi)實(shí)行“一幫一”,、“一盯一”的互助組,，人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,、比學(xué)習(xí),、比清潔、比體育,、比紀(jì)律等。通過競(jìng)爭(zhēng),，班級(jí)中形成一種互相監(jiān)督,，互相幫助，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在班級(jí)集體活動(dòng)方面,，他堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心設(shè)計(jì)和開展豐富的班隊(duì)活動(dòng),，如：主題班會(huì)、辯論會(huì),、跳繩比賽,、下棋比賽、講故事比賽,、慶“六一”,、慶“元旦”等一系列活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來，每個(gè)人都在不斷進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體活動(dòng)中互相幫助、共同切磋,、相互鼓勵(lì),，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)生積極參加各種比賽,，在今年舉行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他所代的六(1)班取得了四個(gè)第一的好成績(jī)。即：高年級(jí)組廣播體操比賽第一名,，高年級(jí)組乒乓球比賽第一名,，高年級(jí)組50米接力賽第一名，高年級(jí)組跳繩比賽第一名,。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到學(xué)困生,，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后還是極容易犯錯(cuò),。針對(duì)這樣的情況,，李老師總是用“寬容”之心去溫暖學(xué)生的心靈，摸清學(xué)困生的思想實(shí)際,，寬容而不包容地引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，用愛心、誠(chéng)心去感化他們,，接近他們跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化學(xué)困生，注重表?yè)P(yáng),，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)入手，不辭勞苦,、不言放棄,、給時(shí)間、給機(jī)會(huì),、為學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)等生幫助學(xué)困生，讓學(xué)困生不斷縮短與中等生,、優(yōu)等生的距離,。比如：趙吉生同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成,，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,，無論老師是“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變,。怎么辦,？這可急壞了李老師，不斷的失敗使李老師不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法,。之后,，李老師發(fā)現(xiàn)他完成某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了,。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。多年來,，李老師能堅(jiān)持不懈地開展家訪工作。在與家長(zhǎng)的接觸中,，他不是一味地報(bào)憂,，大多時(shí)候他會(huì)把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與家長(zhǎng)共同分享。和家長(zhǎng)交談時(shí),，他從不責(zé)怪,，從不冷嘲熱諷，從不轉(zhuǎn)嫁責(zé)任,。他對(duì)家長(zhǎng)的一些做法表示理解，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),。李老師班上有一個(gè)叫符文華的男生家庭比較特殊,，父母一直忙于做生意，而對(duì)他疏于管教,。符文華同學(xué)愛打游戲,，還影響了學(xué)習(xí)，被父母發(fā)現(xiàn)后遭到一頓毒打,，從家中跑出,。后來李老師找到了他的母親，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談話,，那位家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了自己教育方法的不當(dāng),，表示今后會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒齺砀淖兒⒆拥娜秉c(diǎn)。想到這孩子比較貪玩,，李老師就從自己家里帶來一幅象棋,，讓他和其他的學(xué)生玩。這樣既制止了班級(jí)的不良現(xiàn)象,，又在活動(dòng)中鍛煉了他的思維,。又如：今年暑假教體局安排的大家訪活動(dòng)中，李老師頭頂烈日,，放下自己的私事,，訪問了二十六位家長(zhǎng)。其中有位家長(zhǎng)感動(dòng)地說：“李老師，你真是一位責(zé)任心極強(qiáng)的好老師,，都已經(jīng)放假了,，還這么關(guān)心孩子的暑假生活，看來您真是孩子的再生父母??！”
李老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心,，對(duì)學(xué)生的愛心,，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心,，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)。他愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給這神圣的教育事業(yè),，愿意刻下皺紋,、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！
