無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任工作事跡篇一

本人自20xx年至今在xx小學(xué)任教以來一向從事教育教學(xué)工作和班主任工作,。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生,，深受領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生、家長(zhǎng)的一至好評(píng),。

作為班主任,，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。多年來我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志！近年來我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級(jí)成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一,，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件。

本人善于組織和管理學(xué)生,。我作為一名班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班群眾,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一個(gè)新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，明確分工,，各司其職，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣以來,，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

在學(xué)生管理方面,，我從來沒有岐視過學(xué)生，一同視仁,，個(gè)性是后進(jìn)生,，不惜花超多的時(shí)間深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，設(shè)法找出他的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng),，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)中產(chǎn)生自信，努力學(xué)習(xí),，這樣以來后進(jìn)生進(jìn)步了,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的紐帶。在這些年的班主任工作中,，我一向堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)打交道,，透過各種途徑、方法,、手段爭(zhēng)取與家長(zhǎng)溝通,，從而了解學(xué)生在家狀況，家長(zhǎng)也了解孩子在學(xué)校狀況,，校家雙方商量著如何教育好孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。

總之,，我自從進(jìn)入公立學(xué)校工作以來,，思想上持續(xù)與黨中央高度一致，工作上勤勤懇懇,、任勞任怨,，用一顆無私奉獻(xiàn)心來管理學(xué)生，一向以來我為提高教學(xué)質(zhì)量,，想方設(shè)法全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。確保自己所帶班級(jí)的學(xué)生從思想上、行動(dòng)上與學(xué)校持續(xù)一致,，我相信在班級(jí)管理中我會(huì)走出一條能適合自己路子來,。

班主任工作事跡篇二

xxx，中共黨員,，畢業(yè)于xx師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地班,，高中語(yǔ)文教師、班主任,、政教處副主任,，韓國(guó)交流研修班中文指導(dǎo)老師，禮儀社指導(dǎo)老師,，教工團(tuán)支部副書記,。教研工作上，在20xx年xx市中小學(xué)論文,、案例評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),；指導(dǎo)學(xué)生參加中電新力量計(jì)劃20xx活動(dòng)，取得亞軍并赴香港交流展示,；20xx—20xx年度優(yōu)秀青年教師,。

事跡介紹：xxx老師寓教于樂，輕松幽默的氛圍在語(yǔ)文課堂上展現(xiàn)得淋漓盡致,，使同學(xué)們愛上了語(yǔ)文課,。每天清晨，總能聽到小莫姐姐親切的聲音,，她的噓寒問暖讓同學(xué)們心里倍感溫暖,。在同學(xué)們的心目中，她就是一個(gè)溫婉可人,、干練負(fù)責(zé),、肯吃苦的小莫姐姐，也是學(xué)生們心中的優(yōu)秀文學(xué)導(dǎo)師,。新竹高于久竹枝,，循循善誘、傾囊相授,、極有魄力的她,，如大姐姐般與學(xué)生打成一片，和學(xué)生相互監(jiān)督,，踐行著傳道授業(yè)解惑的為師之道,。

班主任工作事跡篇三

我叫xxx，自擔(dān)任班主任以來,，關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，嚴(yán)于律己,，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。個(gè)性是近一年來,，所帶理科四班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一,。班級(jí)成績(jī)，無論是在鞏義市統(tǒng)考中,，還是在鄭州市一質(zhì)測(cè),、二質(zhì)測(cè)、三質(zhì)測(cè)中,，均取得優(yōu)異成績(jī),；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名,。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班群眾,，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好,，就務(wù)必不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作潛力,，樹立自身良好的形象，做到忠于職守,，以身作則,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做,，自己十分清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,，真正做到既教書又育人。作為班主任,，一年來不曾曠過一天工,，均為全勤。每一天的早操,、課間操與同學(xué)們一齊出操喊口號(hào),；每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng),；只要學(xué)生在校,，每一天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看,，為學(xué)生排憂解難,；在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi),；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本,；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范,，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明,，重難點(diǎn)一目了然,，由此構(gòu)成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范,、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響,，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友,。

愛,，是教育的'根基；愛是教育的歸宿,。作為一名班主任，務(wù)必關(guān)愛每一位學(xué)生,。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，透過了解才知,，家庭困難,，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi),；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績(jī)不理想,，想在下一年復(fù)習(xí),，透過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生,，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程,，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間,，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之,，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù),。于是及時(shí)與其家長(zhǎng)交流，讓學(xué)生放下思想包袱,，之后成績(jī)直線上升,；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅僅考學(xué)生的智力,，還要考學(xué)生的身體,，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一齊跑步,。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系,，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹,。

民主管理,，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生,，充分相信學(xué)生是民主管理的前提,。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，班委團(tuán)委集思廣益,，民主決策構(gòu)成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題,。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”,、“舉國(guó)歡度過國(guó)慶,，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收,，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”,、“一元之始于元旦，一質(zhì)測(cè)后盡開顏”,、“奮斗一百天,，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新,，泰山之頂我獨(dú)尊”,、“別人放松我不松，父母在家等成功”,、“七分士氣三分拼,，每一天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”,、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng),；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范,、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度,。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念,，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、管理的用心性，在一年中的歷次考試中,，我班成績(jī)均居年級(jí)前兩名,，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班群眾榮譽(yù)稱號(hào),。

一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，不僅僅需要很強(qiáng)的職責(zé)心，還要有更好的工作方法,。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、自制力不強(qiáng)、差別很大,，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績(jī)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心,。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，構(gòu)成了“典型引路,，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法,。每周班會(huì)，精心選取比如《我為什么在三流學(xué)?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀,，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,；每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫忙他樣樹立信心,；根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自構(gòu)成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問題,；要求課任教師每次小考出難、中,、易三個(gè)層次的試卷,，分別給優(yōu)、良,、差的學(xué)生做,，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評(píng)價(jià)學(xué)生,。三次鄭州市統(tǒng)考中,，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過年級(jí)前10名,。透過典型引路,、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心,，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢(shì)和前進(jìn)的方向,，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科,，科科成績(jī)均為優(yōu)異,，在鄭州市一、二、三質(zhì)測(cè)統(tǒng)考中,，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師,。

在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)教育教學(xué)中的得與失,，構(gòu)成文字,，發(fā)表出去。一年來,，在《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表了《美文需要錦繡衣》《借助小小說成佳作》《五要五不要成就小小說》等文章,，參加了鞏義市“高中德育主題教育活征文”活動(dòng)，并獲得“一等獎(jiǎng)”，其被收編在由鞏義市教育科研培訓(xùn)中心編著的《高中主題教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)魑奈倪x》中。

十一的班主任工作,，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜,，今年理科四班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂,、光榮、職責(zé)與驕傲。在今后的工作中,，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自我，為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量,。

班主任工作事跡篇四

xxx,，19xx年參加工作，是一個(gè)干了22年班主任的“老班主任”,。他管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富,，管理學(xué)生點(diǎn)子多。每年新學(xué)期接到一個(gè)新的班級(jí)總是一次新的開始,，每次他都告訴自已：一定盡職盡責(zé),，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

身正為范,，為學(xué)生樹立榜樣,。他多年如一日做到：時(shí)間觀念強(qiáng)，比學(xué)生早到校,，和學(xué)生同離校,；講信用，答應(yīng)學(xué)生的事情一定辦到,；遵守規(guī)章制度,，要求學(xué)生做到的老師首先做到。

關(guān)心留守學(xué)生和特異學(xué)生,。20xx年班里有一個(gè)患白血病的伏同學(xué),，爸爸早逝,，母親改嫁，自已對(duì)生活和學(xué)習(xí)都沒有信心,。xxx主動(dòng)擔(dān)起教師爸爸的重任,，不光是在學(xué)習(xí)上還在生活上、心理上給予力所能及的幫助,，每周末風(fēng)雨無阻到伏同學(xué)家一趟,。

抓好學(xué)習(xí)全面發(fā)展。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。他積極倡導(dǎo)學(xué)生走出教室全面發(fā)展。他經(jīng)常利用雙休日進(jìn)行家訪,，班里學(xué)生每一學(xué)期至少家訪一次,，平時(shí)用微信、電話和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，凝聚起了家校共育合力,。

班主任工作事跡篇五

xx年前，我懷著一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺(tái),。記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師,。崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng),。當(dāng)我也成了一名夢(mèng)寐中的教師，我激動(dòng),，我憧憬,，我設(shè)計(jì)著我的教師藍(lán)圖。如今回首,，十幾年彈指而過,，想想那些辛勞，那些熱情的揮灑,，我欣慰,，那十幾年的屬于我的教育的天空是多彩的。

那里有我教師之路的斑駁痕跡,，這痕跡中有思考,、有智慧、有摯心,，有對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，有對(duì)學(xué)生的無私的師愛。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,，如今語(yǔ)：教師既要教書又要育人,。我總是主張，教育一個(gè)學(xué)生,，先要教會(huì)他如何做人,，然后再談到學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)人如果沒有健康的向上的品性,，沒有對(duì)他人的愛心,，沒有對(duì)社會(huì)的職責(zé)心，那么這不是一個(gè)健全的人才,，也稱不上祖國(guó)的棟梁,。要想培養(yǎng)這樣的祖國(guó)未來的接班人，首先教師自身要思想境界高尚,。

多年來我一向以一個(gè)人民優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。以師德八條作為自己的行動(dòng)指南。讓我越來越懂得了如何去更好地完成作為一名教師的使命,。

我熱愛我的學(xué)生,，我明白如何才能盡最大的努力，用我的潛力給他們最好的教育,。首先我明白自己要有較強(qiáng)的文化業(yè)務(wù)水平,，這樣才能不誤人子弟，傳給他們優(yōu)秀的智慧,。在悉心教學(xué)的同時(shí),，我進(jìn)休函授班，取得了畢業(yè)證,。同時(shí)研讀教育理論文章,，用科學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)技巧,。多年來我一向擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作,，所幸的是在課堂教學(xué)上還起到了帶頭的作用，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,。所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一向名列前茅,。受到了家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。也受到了一些表彰,。一個(gè)人成績(jī)的取得離不開群眾,，我明白我是在群眾中成長(zhǎng)進(jìn)步的。我平時(shí)注意向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，如果需要我?guī)兔Φ睦蠋熚冶懔x不容辭,。和同事們的相處讓我感到了大家庭的溫暖。一個(gè)人走在世間,，一個(gè)是家庭,，一個(gè)是單位,，這兩個(gè)人生的寄存點(diǎn)我都會(huì)珍惜的。

教師是清貧的,，但是清貧的生活,，沒有戳傷他們奉獻(xiàn)的熱情。每一天的披星戴月,，深夜的燭下執(zhí)筆,，如春蠶盡吐情絲，如耕牛耕耘于壟畝,。這就是汗水的澆灌,，這是心血付出的剪影。我亦如這真實(shí)的形象,，為了我的學(xué)生我在燃燒我的青春,。沒有豐厚的物質(zhì)回報(bào)，它的性質(zhì)不是金錢交易的勞動(dòng),，是愛的趨勢(shì),，是為了那些渴求知識(shí)的純真的雙眸和那一張張等待繪圖，潑灑色彩的潔白的絹紙,。金錢在這種高尚的行為面前輕煙般失去了重量,。教師也是富有的，那是心靈的充實(shí)和甜美,。

學(xué)生是老師手心里的寶,。這是經(jīng)常呼喚在我心底的一句話。我愛我的學(xué)生,，從心底,。愛他們的純真，愛他們的好學(xué),。他們就是有待雕琢的美玉。我對(duì)待我的學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)好壞都一視同仁,，因?yàn)槲颐靼姿麄兊目释麥嘏①澷p的期盼是一樣的,。由于個(gè)體的不同,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)一個(gè)水平，但是塑造他們的靈魂卻接近于一個(gè)水平線,。在我的班級(jí)多年來一向都有一種不變的班風(fēng),，那就是團(tuán)結(jié)友愛，拼搏上進(jìn),。對(duì)于每一個(gè)到我班的孩子,，我就會(huì)告訴家長(zhǎng)孩子已經(jīng)是這個(gè)群眾中的一員,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)用我的愛的方式去對(duì)待他,，教她如何成長(zhǎng),。

記得xxx同學(xué)到我們班時(shí)個(gè)性內(nèi)向而且自卑，這是她人生的危險(xiǎn)階段,，如果她的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的,。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷,，同樣的事情,，我要多問她一句冷暖，但是她沒有什么改變,，依然表情淡漠的過著一天天,。我有點(diǎn)著急了，我靜下心來想著陳潔的這一段的.表現(xiàn),，感覺她是一個(gè)個(gè)性要強(qiáng)的孩子,，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進(jìn)步才是對(duì)她最大的幫忙,。我透過家訪了解到陳潔原先是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。之后由于一次車禍，摔折了腿骨,，在家呆了一個(gè)月,，落下了課程，家長(zhǎng)也不會(huì)兒給補(bǔ),。之后又趕上家遷來到了我們班,。成績(jī)的一落千丈，再加上腿還沒好,，走路一點(diǎn)一點(diǎn)的,。對(duì)于好強(qiáng)的陳潔來說能在班里呆下去已經(jīng)很不易了。我了解到這些,，從此下班后我就到陳潔家給她補(bǔ)課,，決心快點(diǎn)把陳潔的落下的課程給補(bǔ)完。重新幫陳潔樹立起學(xué)習(xí)的信心,，同時(shí)也就樹立起了她做人的信心,。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)耐心教,，一個(gè)用心學(xué),，十來天的時(shí)間，陳潔在班級(jí)回答問題,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人,。陳潔很懂事,，她很珍惜這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。我明白一個(gè)活潑的上進(jìn)的生命復(fù)蘇了,。望著陳潔燦爛的笑容,，我感到了自己的生命有了價(jià)值。這只是我以往教育生涯的點(diǎn)滴體現(xiàn),。我在對(duì)生命的感動(dòng)中完成著我每一天的工作,。

此刻我的感受是，作為一名老師真好,，作為一名小學(xué)老師真好,。孩子們凈化著我的心靈，我塑造著孩子們純潔的心靈,。

班主任工作事跡篇六

自參加工作以來,，先后擔(dān)任過幾屆班主任工作，多年教學(xué)管理實(shí)踐使我深深體會(huì)到班風(fēng),，班主任的工作質(zhì)量與學(xué)風(fēng)的好壞有直接關(guān)系,。作為一班之主，首先要營(yíng)造班級(jí)和諧氛圍,，處處關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，要讓學(xué)生感到班集體的溫暖，感到他們是在愛心海洋中學(xué)習(xí)和生活,，這樣才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生在各方面的積極性,，促進(jìn)班集體健康發(fā)展。

一,、建立強(qiáng)有力的班委會(huì),，充分發(fā)揮其作用。

魏書生說：“管理是集體的骨架,?！倍嗉?jí)作為學(xué)校管理的基本單位，也是一個(gè)小集體,，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用,。有良好的管理，事情就有頭有緒,，集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于中學(xué)生來說,，他們對(duì)生活充滿好奇,，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可 工作中特別注意這一點(diǎn),，那就是在班級(jí)中給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件,，讓他們成為管理班級(jí)的主人,。

實(shí)踐中我體會(huì)到，組建一個(gè)好的班委會(huì)是建設(shè)一個(gè)好的班集體的關(guān)鍵,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生集體,，必須要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，并由這些積極分子來?yè)?dān)任班的干部,，組成班集體的核心,，這樣才能有力地帶動(dòng)全班同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣，因此,，每當(dāng)我接受一個(gè)新班時(shí),，我總是和同學(xué)談心，留意他們的言行,，發(fā)現(xiàn)他們的能力,，挑選積極分子，選好候選人,，組成臨時(shí)班委會(huì),，工作學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再進(jìn)行民主選舉,，產(chǎn)生正式班委,。班委成員是班級(jí)的骨干分子，他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)行管理的,。他們的示范服務(wù)是一種無聲的管理,、無形的激勵(lì)，正是這種無聲無形的管理和激勵(lì)使一種積極,、健康,、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級(jí)管理工作通過一種示范激勵(lì)的途徑使學(xué)生將自己與他人之間,、自己與制度之間,、自己與自己之間進(jìn)行比較、對(duì)照,，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),、自我修正、自我管理,、自我教育,。

長(zhǎng)期以來，班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親,、苦口婆心,、終日瑣事纏事、疲憊不堪,，究其原因是忽視了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的主體意識(shí),，把原本屬于他們自己的事代勞了，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì),。怎樣擺脫這局面,，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色,，淡化“管理者”意識(shí),，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識(shí)，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任,。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力,，而且可以學(xué)生獲得班級(jí)管理，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性,，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人,，學(xué)會(huì)自我管理。

對(duì)班級(jí)干部不能只是使用,，還要重視培養(yǎng)他們,，嚴(yán)格要求他們，既鼓勵(lì)他們大膽工作,，又教育他們嚴(yán)以律己,，以身作則，做學(xué)習(xí)的模范,。在班上我極力維護(hù)他們的威信,，對(duì)他們的工作成績(jī)充分肯定，但也不掩飾他們的缺點(diǎn),，每學(xué)期定時(shí)召開幾次班委會(huì)議,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整失誤,，由于班委會(huì)的作用發(fā)揮很好,，我所在的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極，在班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

二,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理中,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

讓學(xué)生參與班級(jí)管理，自己管自己,，發(fā)揮主體作用，讓他們認(rèn)識(shí)自己不再是被動(dòng)的被"管教"的對(duì)象,，而是真正體會(huì)到"主人翁"的感覺,，增強(qiáng)了責(zé)任感和信心，同時(shí)學(xué)生自我管理自我服務(wù)的過程,，也是一個(gè)意志能力和意志鍛煉的過程,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和約束力。開學(xué)初,，我們就如何管理好班級(jí),，增創(chuàng)好集體，在全班展開了大討論,，每位同學(xué)都積極發(fā)言,，提出見解，有個(gè)別同學(xué)在課后還寫了書面建議,，通過同學(xué)們的討論,，經(jīng)班委會(huì)同意，我班制定了班級(jí)規(guī)章制度和處罰措施,，然后大家對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，效果很好，形成了良好班風(fēng),，同學(xué)們嚴(yán)格遵守自己制定的班規(guī),，現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為。

三,、關(guān)心學(xué)生,，施以愛心，積極溝通,，樹其信心,。

學(xué)校是一塊特殊的文化園地。真誠(chéng)關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，使學(xué)生感到老師可親可敬，是自己學(xué)習(xí)的楷模,。這樣,，教師的“傳道授業(yè)”才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”，變成學(xué)生的需求和行動(dòng)。當(dāng)師生在感情產(chǎn)生共鳴形成遵師愛生的氛圍時(shí),，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系,。我要求每個(gè)學(xué)生每天都要寫日記，每天晚上在燈下閱讀孩子們的日記成了我的生活習(xí)慣,。通過學(xué)生的日記,，我能及時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài)、生活困難,、喜怒哀樂,。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通，同我講心里話,，做我的知心朋友,。初中學(xué)生，進(jìn)校時(shí),，學(xué)生程度參差不齊,，差生自卑心理嚴(yán)重，由于底子差,，他們不愿學(xué),，上課無精打采，也不愿和老師談心,，見了老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。

針對(duì)這些特點(diǎn)，我在平時(shí)與學(xué)生的接觸中,，我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位,，遇事盡量以商量的口氣，不用命令的口氣或責(zé)備的語(yǔ)氣說話,。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感,。我知道學(xué)生是活生生的人，有個(gè)性,、有自尊心,，有時(shí)犯一些小錯(cuò)誤也是正常的，要正確引導(dǎo),，不要大驚小怪,、小題大做，更不要為此去處罰他們,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥,；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一些批評(píng)。俗話說：尺有所短,，寸有所長(zhǎng),，每個(gè)人都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我主動(dòng)去接近他門，了解他們,，關(guān)心他們,，使他們認(rèn)識(shí)到路就在自己的腳下，消除自卑心理,，重新認(rèn)識(shí)自己,，以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點(diǎn)"，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

四、掌握批評(píng)的藝術(shù),。

初中學(xué)生年齡正處于"一半是兒童,，一半是成人"的特殊時(shí)期，其要面子,，渴望被人尊重,，被人理解，對(duì)在這一年齡段的學(xué)生,，班主任更應(yīng)該運(yùn)用好批評(píng)的技巧,，動(dòng)之以情，曉之以理,，重在引導(dǎo),，把嚴(yán)厲和寬容相結(jié)合，多采用鼓勵(lì)性批評(píng),，只有這樣學(xué)生才能樂意接受批評(píng),，而且產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的勇氣和力量。

我多采用鼓勵(lì),、商討批評(píng),，我班有一男生上課愛做小動(dòng)作、愛講話,，可在學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上唱歌,，贏得了同學(xué)們的掌聲，事后,，我找到他說："你歌唱得很好,，也關(guān)心班集體，如果上課集中注意力聽課,，相信你會(huì)表現(xiàn)得更好,，你再想一想，如果你在臺(tái)上唱歌,，臺(tái)下觀眾大聲喧嘩,，你能高興嗎,？"這樣話雖不多，點(diǎn)到要害,，又顧及了他的面子,，學(xué)生也樂意接受，從此他改掉了上課愛講話的毛病,，學(xué)習(xí)成績(jī)也趕上來了,。

通過這幾年的班主任工作實(shí)踐，我深深體會(huì)到,，班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級(jí),，更重要的是要成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，使他們都能健康的成長(zhǎng),。有人說"教師的工作是高尚的",。我說，高尚的背后是充滿曲折艱辛的歷程,，不管我在工作中遇到多少困難和挫折,，我都堅(jiān)定一個(gè)信念，為了祖國(guó)的教育事業(yè),，為了學(xué)生的未來,，要教育好一個(gè)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛生之情激起學(xué)生感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任,，從而打開他們心靈的大門，要以心靈的溫暖,、健康的情感去陶冶他們的情操,，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,，從一言一行培養(yǎng)他們做高尚的人,，使每一位學(xué)生都有所收獲，在班集體中健康成長(zhǎng),。

班主任工作事跡篇七

一路走來,，忙碌而充實(shí)的xx年轉(zhuǎn)眼就要過去了. 工作中我本著"我可以不被最優(yōu)秀，但我一定要做到最勤奮"這一宗旨,，極力扮演好自己在各個(gè)舞臺(tái)上的角色,。極力要求自己保持一顆清醒的頭腦和奮進(jìn)的心態(tài)，我深知:這年頭,，“不是比誰努力,，而是比誰更努力.”現(xiàn)就一年來我在兩個(gè)理科班的教育教學(xué)及高二直播班班主任的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下:

我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定.嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動(dòng),、講究效率。

對(duì)于班主任工作,，我一貫堅(jiān)持做到:人性管理創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境。班級(jí)值日輪流,，班級(jí)日記共享,，違紀(jì)扣分者自然成為衛(wèi)生打掃志愿者。做到了人人參與班級(jí)管理,，個(gè)個(gè)都是集體的主人,，這更是我自主管理班級(jí)的核心所在。

真情付出,，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系,。在學(xué)生面前，我是老師,，也是他們的大朋友,，我用微笑、贊賞和寬容讓學(xué)生在和諧,、寬松,、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,，保持積極向上的樂觀情緒,。我還善于用一雙慧眼，去識(shí)別每一顆 “真金”,，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀,，進(jìn)步明顯，單科王,，戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，達(dá)成自己創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)等等項(xiàng)目,，我都會(huì)用獎(jiǎng)狀及小禮物的形式當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生從老師的關(guān)愛中找到自尊,，找到自信,，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的真心的愛,。

平時(shí),，我總是投入大量的時(shí)間和精力走進(jìn)學(xué)生，在沒老師上的體育課,，我?guī)ьI(lǐng)他們爬過四次山,，與學(xué)生交流、談心,，了解學(xué)生的思想狀況,、興趣愛好及存在的問題等，及時(shí)教育,，加以鼓勵(lì),，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我,、勇于實(shí)現(xiàn)自我,、相信自己能行。

多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的積淀,，也讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力,。我所帶的262班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),，每個(gè)月的“五比一評(píng)”我班評(píng)價(jià)總是紅旗飄飄，一直走在年級(jí)前列;三次月考,，評(píng)價(jià)均為優(yōu)秀,。更讓人驕傲的是，在校運(yùn)會(huì)上,，作為沒有體育生的直播班,，我們居然靠每個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目都拿了一個(gè)好名次，每個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都奮力拼搏,，一舉奪得年級(jí)總分第一的好成績(jī),。

對(duì)于教育教學(xué)工作，我勤勉教學(xué),成績(jī)突出,，教學(xué)常規(guī)檢查,，教案，聽課多次評(píng)為優(yōu)秀,，月考評(píng)價(jià),，一般都能拿到a等,。本學(xué)期參加了瀏陽(yáng)市第xx屆課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，上學(xué)期參與了《高考數(shù)學(xué)---30年真題講與練》資料的兩個(gè)章節(jié)編寫,，高一所帶兩個(gè)班參加長(zhǎng)沙市數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，省里獲獎(jiǎng)9人，市里獲獎(jiǎng)8人,，占據(jù)高一總獲獎(jiǎng)人數(shù)的一半,。本學(xué)期被校長(zhǎng)找去談話兩次，一次是與六中聯(lián)考之后,，對(duì)我們數(shù)學(xué)教學(xué)在兄弟學(xué)校的優(yōu)勢(shì)大加贊賞,，一次是段考了，對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查之后,，對(duì)我的班級(jí)工作給予了極力肯定,。兩次都是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，但兩次都是信心滿滿地走出來,。

我深知,，身體是革命的本錢，工作之余,，極力抽出時(shí)間加強(qiáng)體育鍛煉,，登山比賽第一名，就是很好的證明,。

當(dāng)然成績(jī)只能代表過去，前面的路還很漫長(zhǎng),，我將再接再厲,，繼續(xù)努力，勇于追求,，不斷探索,，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

班主任工作事跡篇八

xxx,，20xx年畢業(yè)于昭通師范高等?？茖W(xué)校外語(yǔ)系，自參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中,，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的,，自從我擔(dān)任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間我付出了辛勤的汗水,，收獲了可喜的成績(jī)，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,，我真的無怨無悔,！

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展"理想教育",、"感恩教育",、"養(yǎng)成教育"等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志,！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),，我認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面,；1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。在擔(dān)任班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。1、配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政",，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合,。3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見,，摸得著。幾年來,，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好，為巧家的教育奉獻(xiàn)自己的綿薄之力,！

班主任工作事跡篇九

xx,，青島市黃島區(qū)珠山小學(xué)教師，多年來一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,。在工作中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)成績(jī)總是位列同級(jí)部前列；班主任工作也開展的轟轟烈烈,，所帶班級(jí)曾獲得過區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,，本人也曾被評(píng)為區(qū)級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人,，并光榮的成為學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇钡墓歉沙蓡T。在“家校合作”方面取得了不俗的成績(jī)。

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙,。課下之余，她經(jīng)常到班里走走,，與學(xué)生隨便聊聊天,，這不經(jīng)意的走、看,、聊,，就能不時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。

在班級(jí)管理過程中,，鄧?yán)蠋熯€注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”,勤鼓勵(lì),、勤表?yè)P(yáng)。因?yàn)樗_信：“每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)”,！比如,，她班的宇同學(xué)，原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,，上課不好好遵守紀(jì)律,，經(jīng)常與同學(xué)打架，給同學(xué)起外號(hào),。開學(xué)初,，她發(fā)現(xiàn)宇同學(xué)比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，于是就在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng),。過后這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了,，學(xué)習(xí)也努力了。老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈,，寒冬的一縷陽(yáng)光，給學(xué)生帶來了無窮的力量,，引導(dǎo)他們積極向上,。

一個(gè)班級(jí)的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。她班的小班長(zhǎng)蕾，是她所教班級(jí)里為數(shù)不多的女班長(zhǎng),，但她管理起班級(jí)來巾幗不讓須眉——一點(diǎn)也不比男生差,。早讀時(shí),，她在講臺(tái)上監(jiān)督；午練時(shí),，她在教室里巡視,；課間時(shí)，她在走廊里管理……在她的帶動(dòng)下,，班級(jí)內(nèi)部涌現(xiàn)出了很多對(duì)班級(jí)事務(wù)會(huì)管理,、愿管理的小班干部。

1.抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)關(guān)愛,。

低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，課后經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，問各式各樣的問題,，說自己開心或煩惱的事情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，鄧?yán)蠋熅头畔率种械墓ぷ?，陪他們聊天。了解他們的心聲,?？臻e的時(shí)候，她也會(huì)經(jīng)常把孩子拉到身邊,，和他們說說話：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯(cuò)，老師看了很高興,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，師生關(guān)系水乳相融，相得益彰,！

2.懂得了解學(xué)生,，給予不同學(xué)生不同的愛。

一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢,？在實(shí)際工作中，鄧?yán)蠋焽L試著從以下方面給予不同學(xué)生不同的愛,，效果極好。

（1）“偏愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，她努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。

（2）嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。她班的優(yōu)等生皓，學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱,，可就是個(gè)物品擺放不齊,、桌洞里亂糟糟的人，提醒他多次,，效果甚微,。考慮到他自尊心較強(qiáng),，鄧?yán)蠋煕]有在課堂上公開批評(píng)他,，而是偷偷地在他鉛筆盒里放了一張紙條，上面寫著“一屋不掃,，何以掃天下,！”從那以后，皓的物品擺放總是全班最整齊的,。

（3）博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生鄧?yán)蠋熆偸悄苷莆账麄兊男睦硖攸c(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),，除了每學(xué)期必開的家長(zhǎng)會(huì),，鄧?yán)蠋熯€抓住任何一次與家長(zhǎng)見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流。見到接送學(xué)生的家長(zhǎng)時(shí)她就主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,，反映孩子在校的表現(xiàn),，和家長(zhǎng)的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。開學(xué)初,，她都會(huì)把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼存在手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)她的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。由于在家校溝通方面經(jīng)驗(yàn)豐富,，學(xué)校還安排她對(duì)一年級(jí)的班主任們做過“家校溝通,、魅力無窮”的專題講座。

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí),。利用業(yè)余時(shí)間,，鄧?yán)蠋熣J(rèn)真地研讀各種書籍、報(bào)刊雜志,，從中獲取豐富的教育理論知識(shí),。她特別愛看指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基,、李虹霞等教育家的教育教學(xué)論著,，《班主任之友》等報(bào)刊雜志。她還有幸成為李虹霞老師的徒弟,，工作中遇到的問題,，可以與導(dǎo)師進(jìn)行更深層次的交流。

功夫不負(fù)有心人,，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果,。19年來，鄧?yán)蠋熕鶐У陌嗉?jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在歷次考試中班級(jí)成績(jī)均名列前茅，每學(xué)期所帶班級(jí)均被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。學(xué)生有多人在縣級(jí),、市級(jí),、省級(jí)各種比賽中獲獎(jiǎng)。有11名學(xué)生先后獲縣,、市“三好學(xué)生”稱號(hào),。本人也先后多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”,。撰寫的班級(jí)管理論文和教學(xué)論文屢次在縣,、市獲獎(jiǎng)、發(fā)表,。

工作著是美麗的,！作為一名班主任,，與學(xué)生一起成長(zhǎng),，這就是xx——一名普通教育工作者一生的幸福！

班主任工作事跡篇十

李漢良,，20xx年畢業(yè)于昭通師范高等?？茖W(xué)校外語(yǔ)系， 自參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中,，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔(dān)任班主任工作以后,，我就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jī),，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活,，我真的無怨無悔!

一、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。

當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

二、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

三、用愛心感染學(xué)生

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。 愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐,，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí),，帶他去看病。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),，我認(rèn)為：這些看起來很平常，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面,，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng),。2,、中等生的促進(jìn)。3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

五,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。 在擔(dān)任班主任工作以來，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納,、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。 1,、配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合。 3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理,。 4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?幾年來,，我確實(shí)取得了一些成績(jī),。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,，離不開我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境,，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好，為巧家的教育奉獻(xiàn)自己的綿薄之力!

班主任工作事跡篇十一

本年度我任教六年級(jí)語(yǔ)文,、綜合實(shí)踐,，兼任班主任。同時(shí)擔(dān)任省級(jí)課題研究主持人,、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)工作,。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用,，取得了一定的成績(jī),。

潛心于語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量,。抓實(shí)誦讀,、寫字等語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)工作,。一年來,，所教班級(jí)40多名同學(xué)取得書法等級(jí)考試四級(jí)以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎(jiǎng),。努力建設(shè)書香班級(jí),，注重建構(gòu)班級(jí)良好的讀書氛圍。利用黑板報(bào)介紹新書,，導(dǎo)讀佳作,；利用晨會(huì)、周會(huì)每人口頭推薦一本好書,、一份好報(bào),、一篇好文章。辦好班級(jí)圖書角,，班級(jí)圖書達(dá)20xx本,。開展“古詩(shī)文誦讀”,、“講成語(yǔ)故事”、“讀書手抄報(bào)比賽”,、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動(dòng),。所教班級(jí)獲學(xué)校“書香班級(jí)”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎(jiǎng)”,。給學(xué)生更多自主讀書練筆時(shí)間,，讓他們的語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。所教班級(jí)20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎(jiǎng),。

本人獲省雙語(yǔ)閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”,、全國(guó)“語(yǔ)文報(bào)”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”,。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起,，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時(shí),。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求,。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語(yǔ)文公開課。一學(xué)年下來,，班級(jí)“后進(jìn)生”僅剩一名,。所教語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)由期初的均分72分，提升至期末92分,，兩學(xué)期成績(jī)均獲名列年級(jí)組第一,。

點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。關(guān)注學(xué)情,，有效生成，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效指導(dǎo),?！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動(dòng)取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委,、陳堡學(xué)區(qū)上主題實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)會(huì)課,。撰寫的2篇活動(dòng)案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動(dòng)案例獲全國(guó)一等獎(jiǎng),。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站,。著力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整合?！蹲灾鲗?shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎(jiǎng),。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級(jí)獲得興化市“優(yōu)秀中隊(duì)”,，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號(hào),。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平,。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐,。我有自己的教育教學(xué)博客,，點(diǎn)擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇,，著有教育圖書6多本,。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》已中期評(píng)估,，獲得好評(píng),。我積極參與各類研修活動(dòng)，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評(píng),。

以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績(jī),，尚不夠成熟，還需努力,。

班主任工作事跡篇十二

大家好!伴隨著20__新年腳步的臨近,，一學(xué)期的工作也將要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。雖然自己走上工作崗位已經(jīng)十二年有余,，也多次承擔(dān)班主任工作,，然而在我們黃土梁子初級(jí)中學(xué)當(dāng)班主任還是第一次，可以說在我們學(xué)校我是個(gè)新班主任,。今天與其說是談自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，不如說下面是自己這半年來當(dāng)班主任的一點(diǎn)心得體會(huì)。有人總調(diào)侃說班主任是世界上最小的主任,，也有人抱怨說班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在這半年的班主任工作中，我感觸頗深,，有幾分勞累,，也有幾許收獲。從我接班那天起我就對(duì)我們班的學(xué)生說,，七年十二班是我們的家，要把這個(gè)家建設(shè)好,，是要靠我們大家共同的努力,。我作為這個(gè)“家”的“家長(zhǎng)”也一直在努力：

一、建立良好的班委會(huì)——建好和學(xué)生聯(lián)系的橋梁

班干部是班班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是老師的助手,，因此我接班的頭等大事就是組建一個(gè)好的班干部團(tuán)體。由于學(xué)生來自于不同的小學(xué),，所以開學(xué)初我要求同學(xué)毛遂自薦,，民主選舉，最后由我權(quán)衡決定班委會(huì)成員并落實(shí)每位班干部的責(zé)職,。我們班的班長(zhǎng)劉建鵬就是毛遂自薦的結(jié)果,，因?yàn)楫?dāng)初學(xué)生到校后急需一名生活委員來負(fù)責(zé)同學(xué)們的充卡問題，當(dāng)時(shí)他主動(dòng)要求來當(dāng)生活委員,，后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生很有組織能力和責(zé)任心,，于是大家最后就一至選舉他為我們班的班長(zhǎng)。這半年的事實(shí)證明他有實(shí)力當(dāng)好我們班的班長(zhǎng),。我覺得班主任對(duì)班干部不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我要求班干部努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)注意工作方法。比如講：安排學(xué)生打掃衛(wèi)生是衛(wèi)生委員最頭痛的事,，有的同學(xué)不肯打掃,，有的同學(xué)只是留下來做做樣子，每天要跟著喊叫,，我知道后和他一起分析原因,，重新安排，實(shí)行勞動(dòng)衛(wèi)生承包,，門,、窗、地面桌凳,，包區(qū)分配到人,，衛(wèi)生委員隨時(shí)檢查什么地方臟了，就找承包的同學(xué),，這樣一來,，所有的同學(xué)都很自覺的搞自己的衛(wèi)生，也不用喊叫,。在班委會(huì)中,，讓幾個(gè)班干部定期在一起交流工作經(jīng)驗(yàn)，提出遇到的問題,，商議解決問題的辦法,，陳述工作中的收獲,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。我班的隋淑環(huán)曾經(jīng)和我說：“老師,，我在小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常說我不負(fù)責(zé)任,，可是現(xiàn)在在這個(gè)班里，您讓我知道自己該做些什么,，什么時(shí)候去做,，我再也不是那個(gè)不負(fù)責(zé)任的人了?！?/p>

二,、灌輸常規(guī)，滲透教育理念——讓學(xué)生熟悉我校

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我把學(xué)生當(dāng)作客人,，每天有計(jì)劃的灌輸我校的各項(xiàng)常規(guī)管理制度及十星級(jí)評(píng)比細(xì)則，讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度,。向?qū)W生滲透,，做一名合格中學(xué)生必須先學(xué)會(huì)“做人”的理念，讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走,。我對(duì)學(xué)生常說的一句話就是,，我要讓你們學(xué)會(huì)怎么做人。

三,、擁有“五心”——讓愛進(jìn)駐班集體

我所說的“五心”是指愛心,、耐心、信心,、責(zé)任心和寬容心,。在建立了良好的班干部團(tuán)體并讓學(xué)生熟悉我校的各項(xiàng)制度之后，就進(jìn)入了按部就班的學(xué)習(xí)生活,，我們的“家”初步形成,，作為“家長(zhǎng)”的班主任一定要擁有這“五心”。

這半年的工作經(jīng)歷使我最深切的感受,，就是愛的情感是班主任開啟學(xué)生心扉的金鑰匙,。班主任作為具有愛心的“長(zhǎng)者”或“慈母”出現(xiàn)是不夠的，更重要的是成為可以和學(xué)生心靈溝通的朋友,，與學(xué)生建立互相理解,、互相信任的平等的師生關(guān)系。真正成為學(xué)生的良師益友,。七年級(jí)的新生剛到一個(gè)陌生的學(xué)校里,，對(duì)環(huán)境不熟悉，對(duì)老師不了解,。班主任是他們唯一的親人,，所以對(duì)學(xué)生講話，要親切,，一句機(jī)智幽默的話語(yǔ),，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感,。要獲得他們的信任,，首先得我這個(gè)班主任先向?qū)W生敞開心扉才行。剛開學(xué)時(shí),，我經(jīng)常同學(xué)生們一起聊天,。聊自己的工作、家人,、生活以及自己的感悟,。聊自己的學(xué)生時(shí)代，把自己的成功與失敗之處毫不保留講述給學(xué)生聽,。學(xué)生也愛聽我講述自己的故事,，現(xiàn)身說法往往更有說服力，更容易拉近師生之間的距離,。熟悉我的人都說我當(dāng)班主任了,，人也變了，變得沒有原來“厲害”了,。其實(shí)是我當(dāng)班主任后發(fā)現(xiàn)和學(xué)生走的更近了,，更了解他們了，有些時(shí)候發(fā)脾氣是解決不了問題的,，老師和學(xué)生之間是需要語(yǔ)言溝通的,，現(xiàn)在的孩子和過去我們80后的學(xué)生不一樣，他們的思想比我們上學(xué)時(shí)成熟多了,，我們上學(xué)時(shí)對(duì)老師是一種又敬又怕的感覺,，而現(xiàn)在的孩子更希望和老師象朋友一樣相處,。有的學(xué)生對(duì)我說,，每當(dāng)他想媽媽的時(shí)候就來辦公室看看我，就不想了,，孩子的話是真誠(chéng)的,，這就是源于愛，他們把對(duì)母親的愛轉(zhuǎn)到了我的身上,，那是一種作為班主任的幸福,。

耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久,。幾十個(gè)人的班級(jí),，在不同時(shí)期，會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,，經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題,。因此，解決各種問題,，做好班主任工作需要有耐心,。我們知道，每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想,，而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心,。做思想工作不可能一蹴而就,，對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為，我們不要急于做定論,，扣帽子,，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴,、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生,。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行再教育,，做耐心細(xì)致的思想工作,，幫助他們改正錯(cuò)誤，而應(yīng)避免急躁情緒,，害怕麻煩,，將學(xué)生推向社會(huì)或家庭，造成不良影響,。當(dāng)然,，我所說的耐心不是說遇事不要作果決地處理，那種無所作為,，拖拉遷延,，當(dāng)斷不斷的表現(xiàn)，并非“耐心”之道,。經(jīng)過這半年的工作經(jīng)歷我感覺自己比以前成熟了,，最起碼在處理學(xué)生的問題上，我再也不象以前那樣的火爆毛燥了,。

信心的力量是驚人的,，他可以改變惡劣的現(xiàn)狀，造成令人難以相信的圓滿的結(jié)局。因此,，我在與學(xué)生的交往中,，經(jīng)常適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生，我認(rèn)為贊美具有一種不可思議的推動(dòng)力量,，會(huì)使每一個(gè)學(xué)生在各自的生命旅程中永遠(yuǎn)信心百倍,，不被挫敗,。在九月份十星級(jí)評(píng)比中我班只得了七顆星,，在學(xué)校開授星大會(huì)的時(shí)候，每位同學(xué)都很消極,，不愿意抬起頭來,。更糟糕的是在九月份的月考中，我們班是四個(gè)提高班中成績(jī)最差的,，作為班主任的我很是關(guān)急,，但是著急歸著急，我還是要找出學(xué)生閃光的地方給他們打氣,，告訴他們我們可以不是最優(yōu)秀的,，但我們要做最努力的。記得一開始的時(shí)候我也拿別的班的優(yōu)點(diǎn)和我們班的缺點(diǎn)比,，學(xué)生給我意見說老師你不要老說我們不如別人,，你那樣說我們都都沒有信心了。所以后來我及時(shí)改變方法,，用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方式去激發(fā)學(xué)生的熱情,，我們班的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步?？吹胶⒆觽冮_心,，我這個(gè)作“家長(zhǎng)”的班主任更開心。

班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn),，學(xué)校的各項(xiàng)管理通過班主任的管理工作而落到實(shí)處,。因此，班主任的責(zé)任心,，直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量,、班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)管理效率等,，是班主任工作成效的根本體現(xiàn),。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長(zhǎng)的重托,，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神,，做好班級(jí)管理工作,，做到無愧于心，無愧于學(xué)生,，無愧于學(xué)生家長(zhǎng),，只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn),。

“嚴(yán)是愛,，松是害”是許多班主任的口頭禪，“嚴(yán)師出高徒”也成了班主任的經(jīng)驗(yàn)之談,，所以,，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是班級(jí)管理的有效的教育手段,，但我認(rèn)為,，過分的嚴(yán)厲，使學(xué)生懾于“高壓”而屈服,，實(shí)際上是口服心不服,，甚至于產(chǎn)生逆反心理而與教師對(duì)抗，豈不知,，在很多時(shí)候,，寬容能使學(xué)生內(nèi)心受到感化，會(huì)收到神奇的教育效果,。寬容是一種仁慈和關(guān)愛,，身為人師的班主任，如果認(rèn)定一個(gè)學(xué)生已不可救藥,，那么就會(huì)變的一步步走向更糟糕的地步,，因?yàn)橥瑢W(xué)看不起，老師看不上的學(xué)生是容易自暴自棄,，破罐子破摔的,，如果認(rèn)為一個(gè)學(xué)生是塊璞玉渾金，缺的是雕琢而已,，盡管他身上有些小錯(cuò)誤,，那么老師的寬容會(huì)使他自律、自束,、自策,，他會(huì)變的成為一塊璧玉,。我班吳海峰在期中考試前期因?yàn)楹ε缕谥锌荚嚳疾缓茫瑫?huì)考出提高班,，所以他想借助于吸煙排解壓力,，在我知道后我沒有對(duì)他發(fā)脾氣，而是把他叫到辦公室,，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的和他分析,，和他講述我知道他吸煙后我的感受，他聽著我的話,，由最初的害怕到最后的感動(dòng),，最后他竟然跪在了我的面前，流著眼淚對(duì)我說：“老師,，我錯(cuò)了,，我再也不會(huì)了，只要你原諒我,，我真的舍不得你…….”孩子的眼淚是真的，孩子的話也是真誠(chéng)的,?？粗⒆诱嬲\(chéng)的道謙我沒有再處罰他，而是選擇了寬容,，我在班級(jí)里再也沒有提起這件事,，但是我經(jīng)過多方面的了解，他真的沒有再吸煙,。事實(shí)證明寬容真的有神奇的教育效果,。

四、建立班級(jí)明星榜——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生

我們實(shí)行的班級(jí)明星榜升級(jí)的管理制度,，根據(jù)學(xué)校的十星級(jí)評(píng)比細(xì)則我們也制定了班級(jí)的班級(jí)管理制度,，從各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核。每個(gè)小組都有專人進(jìn)行各方面的記錄,，每一大周由學(xué)習(xí)委員把各組的記錄匯總后,，學(xué)生的得星情況就出來了，半年來有的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了五星級(jí),，而有的學(xué)生一星級(jí)還沒有達(dá)到,。這就是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。記得開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，家長(zhǎng)看著我班的明星榜談?wù)撝约汉⒆拥倪M(jìn)步,，那種自豪是無法用語(yǔ)言來表達(dá)的。學(xué)生真的很在乎老師對(duì)他們的每一次加減分,，所以他們總想做到最好,。這也是對(duì)孩子們的一種激勵(lì)吧,。

五、增強(qiáng)管理意識(shí)——班級(jí)更上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、做到事事有總結(jié)，周周有反思,。無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié),，我也要總結(jié),，讓大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，積累寶貴財(cái)富。我個(gè)人認(rèn)為這是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán),。我們班有一個(gè)不成文的規(guī)定,，那就是每一大周放假回來后每一個(gè)學(xué)生都上交一份自我反思，與其說是反思,，不如說是學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的一些建議和意見,，還有就是想要對(duì)老師說的心里話。從這些反思中我發(fā)現(xiàn)了好多我不曾知道的事情,，也才做到了及時(shí)采取措施進(jìn)行疏導(dǎo),，讓有些事情消失在萌芽狀態(tài)。同時(shí)通過這些反思,，我也更加的了解學(xué)生,，知道他們?cè)谙胄┦裁矗蚁乱徊降墓ぷ鲬?yīng)該怎么開展才會(huì)更順利一些,。

2,、開好班會(huì)。珍惜每一節(jié)班會(huì)課,，每一次的班會(huì)我都讓學(xué)生暢所欲言發(fā)表自己的見解,，孩子們的見解是很有思想的，記得我們開學(xué)第一課的主題班會(huì)時(shí),，一節(jié)課下來學(xué)生們意猶未盡,，第八節(jié)課竟然在班長(zhǎng)的組織下每個(gè)人寫了一篇反思，而且每個(gè)人都寫的很有見地,。班會(huì)上學(xué)生們展現(xiàn)了最真實(shí)的自己,，最真實(shí)的想法。我個(gè)人認(rèn)為也許這比老師一個(gè)人在上面提這個(gè)要求提那個(gè)要求更有教育意義,。學(xué)生有無限潛潛能,，就看我們?cè)趺慈ネ诰颉?/p>

這半年來我在班主任工作取得了一些成績(jī),，領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師都給了我很大的支持和幫助，在此我表示感謝,，我將在今后的工作中,，做的更好，我今天談的只是自己一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)和感想,，如有不妥,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師指正。

班主任工作事跡篇十三

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職,，“教育有法，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作,。

二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面。及時(shí)了解學(xué)生情況,。

三,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用,。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題

綜合測(cè)評(píng),、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以，在處理這些問題時(shí),，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正,、公開”的原則,。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。