社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現象或困境,。4、合理運用邏輯推理和論證的方法可以使總結更加有力,。下面是一些經典總結范文,，希望能夠激發(fā)您的寫作靈感,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇一

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝各位到會的家長,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心,。我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們,！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學生教育好,。

一、期中考試成績分析及學生在校情況匯報,。

總的來說,，這一次是閉卷考試，大部分學生成績還是樂觀的,，但是有小部分學生對于歷史心理上不重視,，學習態(tài)度欠佳，導致成績還很不理想,。

歷史滿分50分,，40分以上優(yōu)秀，30分及格,。請各位家長看看自己孩子的成績,，如果成績在30分以下的請家長也不要生氣，一定要多督促他學習,，爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績,。

對于歷史學習，我是這樣想的,，課堂上我精講精練,，學生認真聽講，做好筆記,，盡量不占用太多的課下時間,。學習能力強的上課四十五分鐘聽了記住了，考40分以上是沒問題的,；學習能力弱,，課堂不注意聽講的學生，當時就沒怎么弄明白,，后來又不看不記,，考試的時候就大腦一片空白。這分數出來自然不堪入目,。所以對于成績不理想的學生,，家長要幫助他分析一下原因。

二,、給家長的建議,。

就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

（1）,、做一個榜樣型的家長,。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵,，共同進步。

（2）,、做一個監(jiān)督型的家長,。

尤其是作業(yè)督促：每星期檢查兩次孩子的作業(yè)，看有沒有認真完成,，看是否改正錯題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒有認真記筆記,。尤其是成績在30分以下的家長要辛苦一點,，多加督促。這樣既促進了孩子學習,，又讓孩子感覺到你很關注他,。

（3）、多賞識,、多鼓勵,，切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

最后,，祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿指南篇二

大家好！首先,，感謝各位家長的到來,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

一,、五年級學生特點：

五年級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子,，必須了解這個年齡孩子的特點：

1,、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文,、數學平起平坐的重要的學科,。

2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現,，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點,，我們知道教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

二,、希望家長能配合的地方,。

在接下來的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、正確地認識孩子是否是個有用的人,。我們要認識到現在的社會,，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質,、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數上,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識,，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績,。在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,，給孩子面子,。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣.

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課,。

三、家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。

1,、家長要樹立正確的語文觀,。語文融入到我們每天的生活中,，故要學好語文就得把它與生活緊密結合,，從生活中來，到生活中去,。我們的生活五彩斑斕,，一個生活的有心人總能從中發(fā)現和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的,。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯,，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來,，卻忘記了朋友的存在,。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什么,？可以記下交談中的連珠妙語,，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等,。我們不一定要孩子時時處處都這樣做,，但起碼應培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活,，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣,。

2,、要檢查孩子在校學習的情況。家長在孩子學習中不是主角,，也不是施教者,。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關心者,。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學習怎樣,，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū),。作為家長,，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,，這些都是孩子認真學習的依據,。或者你要檢查更透徹一些,，你可以讓孩子復述課文的內容,，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握,。

3,、培養(yǎng)孩子的閱讀能力,。閱讀能力是語文能力的重要方面,，基礎知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎,，閱讀能力強了,，作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r間,。看電視太多會上癮的,，它會阻礙孩子的發(fā)展,，把孩子看電視的時間漸漸轉化為讀書時間。

4,、有意識豐富作文題材,。如何輔導？有家長說自己的作文就很糟糕,，或者根本不知道作文的技巧,，怎么辦,，很簡單，作文就是做人,，就是生活,，只要你注重孩子的內在品質的修煉，提供一個豐富多彩的生活世界,，多一些親子交流,、多一些實踐活動、多一些心靈溝通,、多一些外面見聞,，當然還要多閱讀有益的課外書.孩子的文章自然就會永不枯竭。

這幾天孩子的語文學習情況：

1,、學生整體比以前有進步,，上課大部分能認真聽講，但舉手情況不是很好,。

2,、訂正作業(yè)的習慣比以前有所進步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表揚女孩子訂正比,。

他的零號本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通,。

3、個別學生的作業(yè)家長必須認真核查簽名,。

總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生.希望家長能充分地信任和配合老師,。或許我們有你們不滿意的地方,，但要相信我們的出發(fā)點是一樣的,，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子,，我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲,。

4.題外話。

這學期開始早讀的情況比以前好了,，但也有個別男孩子（7,、10、22,、24,、27）這幾位同學是不愛讀書的。今天早上我一進校門這幾個孩子就在操場飛快地跑著,，玩著,。學校我已經批評過了，希望這幾位家長回去后能再教育批評,，讓他們有學習的緊迫感,。

四,、期末成績反饋。

1,、副課,。

品社：31人優(yōu)秀。

科學：24人優(yōu)秀,。

信息：24人優(yōu)秀,。

4.8以上。

（2）主課（語文,、數學,、英語）智慧星，如果平時成績有一個合格就不能評了,。

這學期開始優(yōu)秀分數為85分,，但我們的平時的要求要高，還是定在90分以上,。

2.學校各類項目都要鼓勵孩子積極參加及指導：舉六一活動為例字,。（特長星）。

3.關于班干部和三好生評選,。（五年級開始每學期有一次區(qū)三好生評選）,。

挑能為老師干事，成績較好,，同學之間威信較高的,。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

5.關于家校共建安全小組,。

上學期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸,，陳璐爸爸來參加了,，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對我們工作的支持,。這學期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸,、魏誠爸爸來參加,。因為這個我知道確實大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來吧,，大家都為班級出一份力,。如果實在有困難我們也可以調節(jié)。

6.收費,。

最后,，又要問家長收錢了,。剛開學的階段總是要交各種的費用，剛收完保險費,，家校通又要收費了,，如果要訂的交50元，帶來的等會兒結束了以后可以交上,，沒帶的明天讓孩子帶來,。我希望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達,。

還有一年級我們收了一次班委費,，其實早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒收,，有些費用就自己墊了,。這學期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇三

尊敬的各位家長：

您好,，很高興我們又為了同一個目標，同一個夢想走到了一起,。感謝您的準時參加,，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持,。

本次家長會我們準備有以下幾個內容：首先由劉老師介紹一下語文學習方面的一些情況,，再由我介紹一下班組管理和數學學習方面的一些情況。最后請幾位有代表性的學生家長作發(fā)言,。

各位家長,，真是非常幸運，我又能繼續(xù)陪孩子們一起走過二年級這一年的歷程,。算上這次開家長會,，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第3次，我希望我們的家長會能夠開出實效,，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家,。

1、按時接送,，接的時間不能太晚,；送的時間不能太早。步行回家的監(jiān)督他的回家時間,。

2,、修路給我們的生活造成不便，也給學生的安全帶來隱患,。

3,、零花錢的問題,。

4、在助學園和乘班車同學的家長一定要聯(lián)系好,，保證孩子的安全,。

5、禁止帶刀具,，玩具等一切有危險性的東西入校,。

陳述本學期的一些特殊性，導致一部分孩子收心困難,。漫長假期后,，孩子子們重返校園，多少有些浮躁,。甚至有個別男同學到現在心還沒有收回來,。為什么？怎么辦,？這些都需要我們思考,，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。

我個人的經驗是這樣的：

1,、嚴格要求：先寫作業(yè),，再出去玩。作業(yè)的質量要高,。

2,、讀書。每天讀20分鐘的課外書,。

3,、練字，每天3行——5行,。最能培養(yǎng)孩子的靜氣,。

4、做練習,。除完成作業(yè)外,，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料,。

有些家長說,，孩子不做課外輔導資料，寫字也不好好寫,，讀書更是走馬觀花。我想問問這部分家長你的要求是否嚴格,，你為他定的計劃是否每天執(zhí)行了,。如果你每天讓他寫3行字或5行字,，是否嚴格要求這些字一定要寫好，好到什么程度,。沒有要求就沒有執(zhí)行,，你的要求要適當，要嚴格,，要堅持標準,。如果你按照我說的幫他收心，我相信孩子不可能收不回心來?，F在孩子學習不在狀態(tài)上,，最根本的原因是你的要求不到位。

一,、二年級是學習和行為習慣的培養(yǎng)期,。我曾說，這個時期的孩子就是一塊橡皮泥,。你把它捏成雄鷹他就會展翅飛翔,；同樣，你把它捏成麻雀,，他就會趴在屋檐下,。望子成龍的各位家長一定不想在橡皮泥干了，硬了的時候,，再掰開重捏,。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊,，我們的孩子不可能了,。教育孩子永遠是一個家庭中最重要的事業(yè)。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多,，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀,，但這些都是我們的責任和義務。一定要讓孩子從小就形成良好的行為習慣和學習習慣,。不打架,，不罵人，做一個文明的學生,。要學會寬容別人,，做一個大氣的孩子。我覺得現在孩子斤斤計較的多,，寬宏大量的少,。一個懂得寬容的人，才能和其它人正常交往，和諧相處,。

1,、衛(wèi)生條理習慣。有一部分同學的書包整理不好,，做事沒有條理,，平日里丟三落四，拖拖拉拉,，自己的事情安排不好也耽誤時間,，也分散精力。（舉例）,。

2,、學習習慣的培養(yǎng)。（展開講解）,。

a,、作業(yè)習慣。要求專心致志,，獨立思考,。二年級的學習不需要家長讀題，家長可以在一旁監(jiān)督孩子是否邊寫邊玩,。如果有這類的情況,，希望家長給予嚴格要求。

b,、寫字的姿勢,。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期，寫字姿勢很重要,。

c,、培養(yǎng)孩子不懂就問，家長要耐心給予講解,。

d,、養(yǎng)成晨誦、午寫,、暮醒的好習慣,。

e、每天讀書20分鐘,。要求大聲的讀給你聽,。有一些孩子自信心很強，回答問題流利,，平日里認字多,，寫字準,，這些都是和讀書分不開的。

f,、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,。陪孩子讀書,，或孩子讀書我看報,。

1、本學期我試行班長負責,，班委配合,，小組長輪換管理制度。激發(fā)每一個同學的管理熱情和集體榮譽感,。

2,、“榮譽袋”的建立，為期末評選星級少年做準備,。

3,、各種各樣的活動，培養(yǎng)孩子各方面的能力,。（畫中秋,、國慶日記、書法比賽,、‘我的舞臺我做主’個人才藝展示,。舉行各種各樣的活動，是想讓孩子們有表演的機會,，也是為了培養(yǎng)孩子的信心,。

4、配合學校搞的各種活動,，班內也搞,。

我自費去文具店里購買了一些獎品，用來獎勵評上獎的同學,，獎品不多也不貴,，但是孩子們很喜歡，其實這些獎品代表我對他們的一種肯定和欣賞,。

5,、表揚與批評并重。我認為沒有懲罰的教育是不完整的教育,。表揚要大張旗鼓,，要讓孩子自信起來；同樣批評就要讓他刻骨銘心,。

6,、“想要凌云壯志,，做要腳踏實地”。是我們班的班訓,，我愿意我們班的每一位同學都有從老師這里得到自信,。先做最好的自己再創(chuàng)團結的集體。

1,、本學期的學習重點是100以內的加減法,，乘法。其中100以內的加減法我們已經學完,，有一部分孩子學習得不錯,，還有極少數孩子計算能力需要加強。乘法部分,，我們馬上就要學到了,，乘法口訣要求必須會背。

2,、每天作業(yè)不多,，但課后輔導要中跟上。每天半頁或教師一頁,。

3,、不要為了完成任務式的輔導孩子，孩子知道你是在敷衍他,。

1,、更換號碼，及時通知老師,。

3,、多方面培養(yǎng)孩子，培養(yǎng)孩子各方面的興趣,，讓孩子有一技之長,。

最后送給家長三句話。（一）,、教育孩子要蹲下身子,，走進孩子的內心世界。（講央視學生答題故事）,。

（二）,、家長要時刻言傳身教。（講家長孝心故事）（三）,、關注細節(jié),，從細節(jié)做起。誰關注細節(jié)越多,，誰的進步就越大,。（講上海地鐵的故事）希望家長朋友們和我一起堅持,，讓二年級四班的每一個學生，能夠健康,，自信,，快樂的成長。

家長會老師發(fā)言稿指南篇四

各位家長：

大家好,！

首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們x小學的支持,，也是對我們工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。

孩子們在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況,，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報,。

1、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：xx,、xx,、xx等，有進步的是xx,、xx等,。

上課積極發(fā)言的有：xx、xx,、xx等,。

作文突出的有：xx、xx等,。

各科成績進步較快的有xx,、x等,。

2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導xx,、xx,；充滿愛心、樂于分享的xx,；任勞任怨,、四處奔波的xx；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的xx等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是xx、xx,、xx等同學,，利用大家休息的時間完成的。

從學生的答卷情況來看,，極大部分學生學習還是不錯的如xx,、xx等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點,，課外閱讀、知識積累比較欠缺,，如xx同學的文章就顯得淡而無味,。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白,。

分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富,，有些家長很少關注孩子的學習等。

六年級面臨著畢業(yè)考試,，相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界,。因此，為了端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現問題及時糾正教育,。良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無窮的,。

2、要重視孩子的書寫,，發(fā)現雙休日作業(yè)書寫潦草,，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,，如：xx,、xx、xx等,。

3,、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍,。

通過課外閱讀,，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力,，調劑枯燥乏味的課堂學習生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿指南篇五

孩子在學校，我們老師會竭盡全力教育好他,，讓他成為一個堂堂正正的知識人,。但是，學校教育固然重要,，家庭教育同樣重要,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。父母的言行,，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。

有的家長認識到孩子教育的必要性和重要性,，當孩子呀呀學語時就開始進行啟蒙教育，給予孩子耐心細致的教育,、引導,，讓孩子自小就有個好的習慣，初步辨別好與不好,，知道自己該做的和不該做的,，所以進入小學就有個好的開端，并且他們繼續(xù)以行動去重視,。有的家長雖然也很重視對子女的教育,，不過方法不是很對，效果不是很理想,，可是能夠爭取改善,。但是有個別家長沒讓孩子從小接受很好的熏陶，到現在也沒有做出榜樣,。還有個別家長對自己的孩子很不關心,，放任自流，只管自己,。在后兩類家長的影響下,，這些孩子在學習中明顯作業(yè)馬虎，學習上不能精亦求精,，成績一般,，平時表現自由散漫，不守學校的規(guī)章制度和課堂的紀律,，甚至值日逃跑,，打架罵人。希望這兩類家長引起重視,。在座的家長,，你不妨問問自己，你屬于那類家長?你今后打算做那類家長?相信你有最明智的選擇,。

還有些孩子的學習習慣很差,，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境,，休息環(huán)境,，學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的,。家長太忙疏于管理也是一個原因,，我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,，是太累了。好多家長晚上還有很多工作要做,，是非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心的。

其實,，孩子成績的好壞,，是家長間的競爭。天賦固然重要,，家長的輔助也重要,。說了這么多，還有一句最重要的,，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

我相信你們會配合我做好以下幾個方面的工作：

第一、安全問題,。

活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是：一,、在家的安全，請教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，有接送孩子的家長,，一定要按時，其中只有星期四下午有三節(jié)課,，四點十五來接孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。孩子獨自回家的，要經常提醒他們注意過往車輛,、及時回家,。三、學校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些銳利的玩具剪刀，鞭炮等,。

第二,、習慣問題。

全國著名的教育家孫曉云說過,，一個孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點就是個人習慣，習慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運,，良好習慣是孩子的成功的基礎。對學生來說,，個人習慣主要包括生活習慣,、學習習慣和衛(wèi)生習慣。

先說生活習慣,，主要是要讓孩子學會自己能做的事自己做,，如吃飯、穿衣,、整理書包,，整理自己的小房間等，必須教會孩子自己做,，或者陪孩子一起做,，家長不可包辦代。特別是穿衣方面,，一定要干凈,。

再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園,，不說別的了,，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品,。二,、我要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小,，喜歡到處亂摸亂靠,，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康,，教室的衛(wèi)生要打掃的格外干凈,，我們平時值日不僅要把教室里外打掃干凈，還要拖一遍,，窗臺課桌擦一遍,，里外整潔，定期有大掃除,。孩子們在這方面的能力,，還很需要家長在家里創(chuàng)設條件讓他們鍛煉。

下面我主要談談孩子的學習習慣,。首先講講作業(yè)習慣：

一,、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好橡皮，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

二、作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考,，即先動腦再動筆,，到了高年級還先復習再做作業(yè)。

三,、作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒。學會自檢,，作業(yè)要先自己檢查,，家長再看。

四、整理錯題集,，建立錯題檔案,，找出錯誤之處，說明錯誤原因,，寫出正確答案,。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

五,、每天讀一定量的課文,、生字表一、二里的生字,，每天在生字表二里選擇生字報聽寫,。順便說一下，課本,、作業(yè),、練習冊不要有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè),，因為超前完成作業(yè)很可能不能達到練習的效果,。練習冊和課本最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名,。補充一點,，不要輕易請假，避免孩子缺課,，要培養(yǎng)孩子這樣的意識,，上學是天經地義的事，風雨無阻,，除了生病比較嚴重,，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假,，其他任何事如婚慶,，旅游等，都不能影響上課,，如果孩子沒有這樣的意識,，在以后的生活中很有可能出現找理由不想上學，甚至逃學的現象,。

還有一個習慣非常非常非常重要,，就是培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。我發(fā)現孩子吃零食的錢挺多,，可否把這錢用在買書上,，讓書成為最好的獎勵,。在所有的投資中，買書看應該是利潤最高的投資了,，孩子的一套衣服的錢,，可能可以買好幾套經典的書籍。建議你們?yōu)楹⒆訙蕚鋷妆居幸娴恼n外書籍,，并督促他們每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣。由于時間關系,，關于怎樣培養(yǎng)閱讀習慣,，有興趣的家長可以在會后我們再交流。,。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手,，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好!

最后,，我想表明的是：你對老師或學校有何意見或建議,，歡迎您及時與我聯(lián)系解決，我的手機二十四小時為你們開通,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇六

尊敬的各位家長:,。

大家好!

首先非常感謝家長們能在百忙之中抽出寶貴的時間來開這次家長會。這是對我工作的莫大支持,。此次家長會的目的主要是讓家長們了解孩子們在校的真實情況,。由于這是本屆學生的第二次家長會了，近一年半來,，大部分的家長我都有過或多或少的接觸,。所以，此次家長會別的客套話我就不說了,。我們主要談談孩子們的現狀,、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進孩子們的學習。

我們常說初二是一個分水嶺,。這句話很有道理,。初二的分水嶺主要是表現在兩個方面：一是學習成績上的分水嶺。初二這一年,，由于知識容量的加大,，難度的增加，以及科目的增多,。很多孩子在學習上覺得吃力,、力不從心，進而慢慢地趕不上大隊伍,，對學習也失去了信心和興趣,。本學期新增了物理科目，對一部分同學來說,，也是一個挑戰(zhàn),。初二的下的學期我們要進行地理和生物的會考。此外孩子們在學的語文,、數學,、英語、歷史,、思品還有剛才講到的物理都是中考科目,。二是成長與發(fā)育的分水嶺。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時期,。這批學生是我從初一帶上來的,。初一剛進城北中學的時候，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現在都已經是“十八變”了,。男同學喉結長出來了，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來了,。女孩子更是，如果說剛進校的時候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話,，經過一年，都出落成亭亭玉立了,。

因此,，在這樣的情況之下，家長們和我們老師都應該做些什么事情,，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點：

一,、關于家庭教育重要性的問題。

孩子們在學校,，我會盡我所能地教他們做人,、教他們知識，把他們當成自己的孩子,，疼他們,，愛護他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們任何一個老師都無法替代的。家庭教育的缺失在學校的教育中永遠都不可能完全的彌補,。我更希望家長們和我能像一個家庭中父母親在孩子犯錯誤的時候“一個唱紅臉,，一個唱白臉”。我說的不是我唱紅臉,，你們唱白臉,。孩子犯錯誤了，我一個電話,，把你們叫過來,，然后當著你們的面，把你們的孩子批評一通,，你們站在一邊賠禮道歉,。其實，我個人認為這是一種非常糟糕的狀態(tài),。孩子在成長過程中出現一點波折和錯誤是最正常不過的,。在這個時候，我更希望讓我來唱白臉,，紅臉的角兒,，讓你們來扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范,，我們的批評和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內的,，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來的肉,，那一句話說出去,，那一巴掌下去，孩子心里會怎么想,，你們會比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任，我覺得我更重要的角色是英語教師,。我時常和我們班的學生講,。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學的，其余的20%的精力是用于班級管理的,。那樣子你們的成績才會優(yōu)秀,。試想如果一個老師，如果他需要把大多數的精力用于班級管理的話,，一,，他的班肯定不會是一個好班,。二，他的教學成績當然也就是孩子們的成績肯定也是一塌糊涂的了,。

二,、關于家長與教師的相互信任的問題。

三,、關于家庭作業(yè)問題。

本學期的家庭作業(yè),，我不再讓家長簽字,，而是改為每天通過家校路路通發(fā)給家長。這樣做的目的一是你們確實很忙,，二是我覺得你們確實很有必要了解一下孩子在學校的學習情況,。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學習情況的一個非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當天課程的一個反饋,，通過做家庭作業(yè),，孩子可以確定，我今天的課是否已經聽懂,。我的作業(yè)不多,，基本上沒有抄寫作業(yè)。你看到的孩子每個單元兩次的單詞抄寫,，也是因為他當天的單詞聽寫不過關,，對他的象征性的處罰。我對于作業(yè)的原則是,，要么不布置,，只要是我布置了，必定是每道題目都要進行講解的,。我個人認為,，做作業(yè)就是找錯題的，做了,，把其中的錯題找出來弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的。否則再多的題海都是徒勞,。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時候,，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之，會形成一種惡性循環(huán),，成績會越來越差,。班里對抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的,，三次以上的抄作業(yè)，本學期考評就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠實守信的一種品質,。有些孩子的家庭作業(yè)質量相當差，基本上都是錯的,，漏做,，甚至不做，明顯就是應付,。我在作業(yè)上寫了很多的評語,，但是也很少有家長和我進行溝通。所以,，我強烈建議我們的家長多關注孩子的家庭作業(yè),。

四、關于學生留校的問題,。

學期我沒有在放學后留過一次學生,，一是本來留學生就是下策，我時常和學生說,，學習的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學得又輕松又好。留學生這種手段只能偶爾而為之,，次數多了,，學生也會怠倦。那么怎樣才可以學得又輕松又好呢,，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺是我們教師的“一畝三分地”，當一個老師站在講臺上的時候,，必定是狀態(tài)最好的時候,。凡是學習成績好的學生上課肯定是認真聽的。上課認真聽的效果是課后花再多的時間或花錢去補課都無法比擬的?，F在我們回到留學生的問題上來,，本學期開學初有一次，我本想留幾個作業(yè)一直拖欠的學生,，兩個班大概共有十幾個同學,，我在中午的時候就發(fā)信息給當事家長，告知當日我要留他孩子,，請回電話,，并安排時間接一下孩子，但是很遺憾，我一直等到臨近放學,，只有兩三個家長回我電話,，其中還有個別是來不了的。本學期處于下半年,，現在是冬季,，天黑得快，就算正常放學天都快黑了,，我實在不放心留你的孩子到五六點鐘然后讓她獨自回家,。所以對于留學生，我重申一下我的態(tài)度,，我會事先通知家長,，如果您沒辦法安排時間來接孩子，我是絕對不會留你孩子一分鐘的,。

五、關于如何看成績的問題,。

英語和數學每周都會有周測,，每個月學校都有月考，此外還有期中考試和期末考試,，每次考試之后,，我都會發(fā)成績給你們，另外告訴家長們成績的整體情況,，包括平均分,。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們,，是因為我一時也想不出更好地參照物,。但是，實際上平均分只對我們教師在比較班級間差異的時候有效,，于你們家長來說是沒有多大意義的,。有些家長看到自己的孩子每次成績高于班里的平均成績，就會沾沾自喜,，覺得自己的孩子成績還可以,。事實上是，平均分顧名思義是班里每一個孩子的成績的平均,，包括可能會有個位數的成績的平均,。何況，孩子們中考的競爭不是班內的競爭,，而是全校甚或是全市的競爭,。我覺得家長們更應該關注的是孩子在年級中的排名。年級的排名按規(guī)定我不能公布給大家，但是你可以個別問我,。期中考試或期末考試之后我都會發(fā)短信提示家長問我年級名次,，但是不知為何，打電話來問孩子成績的家長不是很多,。

六,、關于上網、手機,、吸煙,、留長發(fā)的問題,。

一個人的穿衣打扮很多時候是其內心的反應,。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺得自然,、樸素,、大方才是真正的美,，所以在穿衣打扮方面我也是嚴格按《中學生守則》來規(guī)定孩子們的。上次班里有個別孩子頭發(fā),、打扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長溝通，也得到了家長的極好的配合,，這一點我特別感謝,。

本學期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級有孩子抽煙的之類的消息，很高興到現在為止,，在我們班還沒有發(fā)現有這樣的同學,。其實他們這個年齡段的孩子吸煙大多只是因為好奇，因為覺得吸煙很酷,，真正有煙癮的孩子是不多的,。沒有最好，萬一真有,，到時候希望還是能得到家長的配合,，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮，把這種現象及時地扼殺在萌芽狀態(tài),。

本學期初的一個周末我得到消息,，說是有我班兩個學生在網吧上網。我當即打電話給其父母,，告知他們這一情況,。其中有一個孩子在我打完電話的三個多小時之后還在那個網吧玩游戲。周一的時候,，我問他,，父母親有沒有找你或批評你，他說沒有。另一個孩子周一早上的時候,，找到我和我說,，“對不起”。我很認真地和那個孩子說：不需要和我說“對不起”,，我只是盡到一個老師的職責與良心,，真正對不起的是你自己。

手機問題本學期還好,，到現在為止沒有發(fā)現有違規(guī)現象,。學校不允許帶手機進校，如確實需要帶手機進校應務必在進校前關機,，出校后方可開機,。而且需向我報告，或者放到我這邊保管至放學,。其實,，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機打就可以了，不需要帶手機,。像這次去社會實踐基地,，學校在出發(fā)前反復強調不得帶手機以及其他電子產品，各班主任也是反復強調,。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長。結果在實踐基地,，發(fā)現的東西還是五花八門,什么手機,、電腦、ipad,、甚至酒都出現了,。還有些孩子說，他們帶這些東西父母都是知道的,。這讓我們感到很無奈,。很榮幸，我們班在這次的時間活動中沒有發(fā)現此類的違規(guī)行為,。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，也許只是沒有被發(fā)現而已。

七,、關于談戀愛的問題,。

孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長,，生理和心理的成熟,，他們開始關注異性，同學之間有點好感，有種朦朧的感情其實也是很正常的,。我們當家長的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了,，如臨大敵。一般來說只要加以正確的引導,，都可以處理得比較好?，F在讓我感覺比較棘手的問題是，可能是由于社會大環(huán)境的影響,，現在他們之間的好感不僅僅是我們那個年代的相互羨慕,，傳傳紙條而已。他們會模仿大人的談戀愛,，交往過程中會出現一些比較實質性的行為,，比如擁抱、接吻等,。更讓我們擔憂的是有些孩子交往的對象不僅僅是校內的同學,，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長,，尤其是女同學的家長足夠重視的。話說：物以類聚,，人以群分,。平時多關注孩子的交際圈，看看他和誰比較要好,，他們通常的活動是什么,。盡量不要讓孩子參加一些沒有大人在場的生日聚會等活動。

八,、關于打架問題,。

俗話說，牙齒和舌頭都要打架,，何況是我們這么大的一個集體,。孩子們在學校難免會有些磕磕碰碰。班里面發(fā)生的由于同學之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突,，我處理起來相對會比較容易一些,。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突，處理起來就會比較麻煩,。學校對此的要求是各班學生之間盡量不要竄班,，上下學路上徑直回家，不要在外逗留,，不要和校外的人接觸,。這方面男孩子的家長尤其要引起注意,。我們學校有近3000名學生，林子大了自然會有一些行為習慣不好的學生在里面,。他們會抽煙,、喝酒、泡網吧,，去ktv,、打架-----，我們的孩子一旦加入他們這個團體,，不僅僅是學習成績的問題了,，那就是整個人都毀了。班內同學之間出現的沖突,，我一般的處理方式是如果不是太嚴重的,，我就打個電話告訴雙方父母親有這么一回事就過去了。比較嚴重的需要雙方父母到校處理的,，我會打電話通知雙方父母親到校來解決,。我希望父母親對待此類問題時能夠理智一些。以前我碰到過一個學生家長,，他小孩被別人打的時候,，他在學校都要跳起來了，恨不得在我面前就動手打對方孩子,。他自己小孩打別人的時候,，他倒是一副漠不關心的樣子。我覺得這樣很不好,。

九,、不許帶零食。

我們班是不允許孩子們帶零食進學校的,，初一剛進城北中學的時候放開了一段時間，就發(fā)現同學們畢竟還是孩子,。有零食中抽屜中還是比較影響他們學習的,，課間吃吃零食，同學之間還要相互交換,，甚至上課也熬不住,，總是想拿一點出來吃。這樣班級衛(wèi)生也是一個難題,。而且孩子們平時帶學校來吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品,。鑒于這樣的情況，班里孩子討論決定禁止帶零食進校,。中飯我們學校的伙食還是很不錯的,，那么主要是早飯,，我經常看到孩子們早飯就是在外面買一點隨便吃吃的,。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課，如果家長能夠起得早一點,，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學校，對孩子也是莫大的支持與鼓勵,。

十,、關于請假問題。

我們對請假的要求基本上是做到事先請假,，以往的學生中有發(fā)現孩子冒充父母請假然后逃學等現象,，所以一般是要求家長親自打電話請假。這一點我們班大多數家長做得都是很好的,。早上不要求孩子過早到校,，基本上控制在6.40-6.50之間到校就可以了。早讀一般在6.50開始,。孩子過早到校,，不僅影響了睡眠時間，太早的話,，值班領導和我都沒有到校,，容易出現一些問題。真正能做到很早到校,，而且一到校就讀書的學生是不多的,，很多早到的孩子無非是在班里補或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子7.10左右還沒有到校,，我基本上要打家長電話了,。所以有孩子要請假的最好是早點通知我。

來自 www.sevw.cn

十一,、放學回家問題,。

我們的放學時間基本上在4.45左右，一般不會超過5.00,。孩子都是我們的心肝寶貝,，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時候,，都覺得特別的心驚膽戰(zhàn),。有條件的家長最好能接送一下孩子。其實我覺得接送孩子是一個特別幸福的過程,。平時很忙,，沒有太多的時間和孩子交流,。偶爾有機會去接一次孩子，看見她驚喜的樣子,，聽著她嘰嘰喳喳地講學校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事,。有一次,，我問過班里的孩子，想不想家長來接他們,，他們大多都舉手了,。

我剛才說的是我花了好幾天時間整理出來的心里話，但不一定是對的,。你可以對我有意見,，你可以有空找我交流?？偸怯屑议L跟我說：老師,，孩子放在你那里，我放心的!我只能說：我盡力,。但是,，實際上，我自己心里明白的,。我們班有45名學生,，加上隔壁我任教的班級，我一屆學生有近100人,。我真的是能力和精力都有限,。無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導,，也無法讓每個孩子都取得好的成績,，這一點同樣是真心話。但是,，作為你們而言,，你們只有一兩個孩子，你們的精力可以更集中,，你們可以給他們比我更多的關注與關愛,。你們真的可以比我做得更好!

謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿指南篇七

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我們工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

從一年級一開始就教咱們班數學，我已經和孩子們結下了深厚的感情和友誼,。當孩子進入三年級以后,，一切一切都有了較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期,。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么您必須了解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。三、四年級是一個轉折期,，學生的學習狀況漸漸向兩極分化,，思維靈活的同學能較快跟上,，理解力慢的同學需做適當的輔導。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣,。”這是因為一個人良好習慣一經養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點,，促進智力的發(fā)展。英國哲學家培根說：“播種思想,，收獲行為,；播種行為，收獲習慣,；播種習慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運,。”實際上,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系,，為此我向家長們提幾點建議,，希望咱們能夠共勉。

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。

2,、家長要善于發(fā)現孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

3、家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,。

4、弄清數學分幾個單元,，及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

5,、家長應經常和老師,，孩子溝通，了解他學習上,、生活中遇到的問題,，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由,，任其發(fā)展,，對孩子漠不關心。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣,？有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈。成績一時不夠理想,，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,。這樣做是十分錯誤的，殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不容草率,。

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,，勇于克服學習中的困難,，書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,，要求準確而迅速；語言表達務求清楚,、生動,，手工操作、口頭背誦務求熟練,。

第四,、抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長空了，只有對孩子要求具體,，檢查認真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己,，把要求化為行動,。,。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高。

總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

謝謝！謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。同時也借此機會祝愿我們的家長家庭幸福，身體健康,，萬事如意,！

家長會老師發(fā)言稿指南篇八

你們好，首先對你們在百忙中來參加開學初這個家長會,，我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天會議的內容有三點；

一,、表彰寒假中作業(yè)優(yōu)秀的學生有：韓靜文,、宋怡寧、宋晨昊,、宋金希,、宋家奇、宋雯悅,、高博豪,、張悅風、宋世軒,、宋嘉晨,、宋鈺祥、宋旭菲,。

二,、本學期教學工作,。

本學期的教學內容，還是學前班教材內容,。這學期拼音學習是復韻母和整體認讀音節(jié),，再加上語言書上的識字教學。重點是練習音節(jié)的拼讀和書寫,，希望各位家長在這學期要配合好老師把孩子的拼音學扎實,，為上一年級打好基礎。數學在學習20以內數加減法的基礎上,，還要學習100以內數的加減十指速算,。

三、需要家長配合做以下幾點：

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，晚上規(guī)定孩子在8,；00———8：30之間睡覺,，早上家長按時把孩子叫醒,，起床后要迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時間內完成。還要教育孩子學會自己整理書包,，愛護文具,、書籍的好習慣。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經常同孩子交談，多給孩子講講故事,，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步,、參觀，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，這些事大班每個孩子都要求做到的。

3,、幼兒的出勤,。

現在是大班的下學期，也是非常關鍵的一學期,。如果沒有特殊情況,，學生最好不要請假,。如果有事要及時和老師請假。

4,、要求每位家長按時接送學生,，避免學生在放學或上學途中發(fā)生意外事故。

5,、如果哪位家長的電話號碼有變動,，要及時讓學生告訴老師，以免有急事聯(lián)系不上,。

6,、培養(yǎng)學生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法。讓學生知道胸脯離桌邊一拳,，眼睛里書本一尺,，手指離筆尖一寸。

7,、安全工作重于泰山,，孩子大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥,，健康是幸福,，良好的身體才是學習、工作,、生活的本錢,。所以我們要牢記安全意識，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活,。

結束語；

我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但我一定會去盡全力呵護每一個孩子,，用心去關心和照顧他們，如果有時老師對你的孩子有點嚴格或某些地方照顧不周,，請家長諒解并多多包含,。最后對家長的到來再次表示感謝！

家長會老師發(fā)言稿指南篇九

各位老師,，家長好：

說實話這是我第一次上臺談孩子的教育,，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難為我了，我文化水平不高,，說出來怕大家見笑,，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了,。

不知不覺孩子都成了青少年了,，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng),，我們一直對孩子說的一句話是：要成材先成人。在世界上其實做人是最難的,，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的,。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策,，但得出來的效果反而事與愿違,，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式,，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了,，鼓勵和循序誘導是我現在的方式?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話,，我現在也經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的,，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點和不足,，才能讓他在學習的道路上穩(wěn)步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候,，其實說真的我心里是挺遺憾的,，也責怪過他，就差這么一點點,，沒考入二中,，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比,，我現在真的很慶幸孩子能進入一中,，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心,。我記得去年第一次來開家長會的時候,，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子,，而為了這些學生沒把自己的孩子管好,。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師,！

雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等,，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前,，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光,，為辛苦教育他們的.老師摘得一份最高的榮譽，謝謝?。,?！

初二（23）班鵬家長。

家長會老師發(fā)言稿指南篇十

各位家長：

大家晚上好,！首先對你們的到來表示熱烈歡迎,！

我還有一個請求，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝我們的班主任——唐老師,。唐老師是一位非常出色的班主任,。平時的班級管理井井有條，取得不少成績,。剛才的總結很細致很全面,。

首先作個自我介紹，我是嚴老師,，擔任本班的數學教學工作,。

很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。

我們召開這個家長會,，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說,。

在數學學習方面,，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：

也許是我們的物質生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多,。當然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見。比如習慣養(yǎng)成比較差,，認字比較少,，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質量上也存在一定的差距，等等。

說句實在話,，有好習慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富,。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少,。也就是說,，我們現在操心正是為了今后不操心。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳，然而愿望的實現,，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合,。

教育來自生活點滴。只有無時不刻關注著孩子,，發(fā)現問題及時地加以糾正和疏導,。特別是在學習方面，知識就是要一步一個腳印學下來,，這樣才不會感覺特別吃力,，也能及時地跟上班級的整體水平。在學生的學習上,，我一直主張他們盡量輕松地學習,，不能讓他們把學習當作一種苦役,，所以每次布置作業(yè)時,，我都是精選內容，緊靠當天學習內容,，有利鞏固當天學習內容,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

家長主要做好以下三方面工作：1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè),。2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

1.專心致志,。家長應要求并經常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。依據生活理解數學,，讓孩子在游戲中成長有些數學知識較抽象,，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識,。

5.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課、復習,、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

這次家長會上，我們也讓家長了解了今年我們學校正積極開展的教育教學發(fā)展,，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習,，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長,，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離,，合作交流,、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式,，體驗成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上,。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。

謝謝！

家長會老師發(fā)言稿指南篇十一

大家好,！

望子成龍,，盼女成風是我們每個家長的`愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望,。因此,，要想我們的孩子安全、健康的成長,，離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷,。家校攜手,，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長的應該做些什么呢,？我個人認為應作以下幾方面的工作：

“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。希望各位家長關注學生的身心健康,，做好孩子的表率。孩子們常常會有一些不正常的想法,，再加上學業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動,，教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范，多與學校配合,，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力,，您的孩子才能進步得更快。

父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會有什么樣的孩子,。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,，做一位名副其實的稱職的家長,。忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視,，玩電腦，打麻將,。還孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天，所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我們交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了。現在學校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加,，讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

要讓孩子知道什么是對的,、什么是錯的,。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂,。我們應該賞識孩子的錯誤,，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境,。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候,。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習慣,；生活中按時作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高,。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經常會用體罰來教育孩子,；而我們的老師要面對幾十個孩子，管理的難度之大應該是可以想象的,。有時候體罰我們的孩子,，作為家長應該要理解。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲。

以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處,，歡迎大家批評指正。最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學習進步,！謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿指南篇十二

各位家長：

您們好,！我是六年級數學教師，今日的家長會首先是“感恩”會,。感激你們六年來對我們學生的關心和愛護,，更感激對我們×××小學六年級教師教育教學工作的大力支持。今日我們能彼此相聚在此,，說明我們有緣,，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一齊攜手商討，交流孩子的學習情景,。大家都明白,，六年級是小學階段最為關鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進入夢想的中學就讀，所以我們今日聚在一齊,，就孩子在校,，在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施,，從而促進他們的學習,，爭取每位學生都能順利進入高一級學校，爭取讓每位同學,，每位家長都能如意,。

下頭我就從任教學科的情景、學生的情景和今后努力的方向和各位家長談談,。

我們三位數學教師都是從教十幾年的老教師,，不說教學水平有多高，但自認為教學經驗還是有必須的積累的,，對于教材的把握和課堂教學的調控多少還是有必須基礎的,，對孩子的教育還是有必須耐心和熱心的。只要孩子們配合好,，我們有理由相信,，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們×××小學,。

今年由于新課程計劃的規(guī)范實施,，學期時間的短促，教材資料知識點的增多,，加之新作息時間的規(guī)定,，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張,，我為什么不說十分,，說萬分,，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。異常是數學教學,，知識點是一環(huán)扣一環(huán),，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。并且我們這個學校學習的幾個資料都是比較復雜的,，對于部分同學來說,，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數的應用,，比例中的正反比例,，圓柱圓錐的體積，表面積計算,，解決問題的策略等等,。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率,，爭取提高教學效率和學生的學習效率,。

數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強,，你哪個階段哪個部分沒學好,，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器,，像逆水而行中一不細心松篙的小船,，就會一瀉千里，要想在跟上,，怕起,，就要花十倍，甚至是百倍的工夫,。

再者六年級的教材,，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的,，可是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的,，有時候你此刻學習的知識，就要用到以前的知識,，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些,，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎,，是個極大的挑戰(zhàn),。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數學題,，因為抄寫能夠不動腦筋啊,，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的,。呵呵,，這句話是某個同學的原話，不是我教師憑空杜撰的,。所以,，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大,，加之他們自我不想學的情景,，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習,，課后抄襲,，考試出現個位數也是很正常的情景。當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的,，要求上進的,。這點作為教師也感到很欣慰。

大家都明白,，僅有合理科學的學習方法加上端正良好的'學習態(tài)度，才能取得好成績,。每次測驗下來,，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績,，有時候教師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看,，再動一動腦，再仔細一點,，好成績就會離你不遠了,。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心,，那么不愿意多動一點腦呢,？我們說在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目,。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽,，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視,，那犯三次呢,？這是什么問題？那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事,。也只能說明你的知識掌握得不扎實,。

家長們，你們能夠打開桌上的作業(yè)本,，互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,，給你的感覺是什么？從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題,。字跡端正清楚的,，我想成績不會差到哪里，可是那些敷衍了事的呢,？即使你成績不錯,，但給人的印象是怎樣的？人說,，字如其人,，人如其字。綜觀此刻的考試,，多數考的是學生的學習態(tài)度,，看你是否認真審題，看你是否認真書寫,，看你是否進取動腦,，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話,，端正自我的學習態(tài)度,。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事,。事無巨細,，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節(jié),，精彩來自積累,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇十三

大家好！

我是孩子們的語文課老師,。首先,，我對大家能在百忙之中抽出時間來，表示十分地感謝,。剛才聽了孩子們的發(fā)言,，我再一次深深地感覺到，孩子們的確長大了,，更加懂事了,，知道感恩了。

我祝愿孩子們健康，快樂地成長,，希望他們能夠學有所成,，既成人又成才，都有一個美好的未來……也祝愿大家一切順順利利……謝謝,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇十四

您們好!我是初二(3)班的政治教師,，我和3班的學生已經相處了兩個多月的時間了，說心里話,，我喜歡這些學生,，我也盡自己最大的努力幫助這些學生學得更好。他們也用自己的努力獲得了更大的進步,，在這次期中考試中,，政治滿分70分，3班政治成績的平均分達到52,。84分,，上,56分的有18位，優(yōu)秀率35.3%,，42分以上43人,，合格率達到84.3%。這個成績是我們共同努力的成果,，我還會更加努力,，幫助他們再進一步。

作為一名政治教師,，我很關注我們現在處于青春期的孩子,，他們現在正在長身體，思想開放了,，接受的新知識多了，萌發(fā)了很多新的念頭,，比如戀愛或者叛逆,，這些都是他們青春期的特點。不過對他們影響最大的可能是來自學業(yè)上的影響,，我們很多學生到了初中已經很難適應初中的學習了,，尤其是一次一次的考試失利，讓他們已經對學習失去了興趣和信心,。有一部分學生已經變得不再在乎學習了,，他們會覺得課堂的知識不屬于他們，他們在知識里找不到價值,，他們于是尋找其他自身的價值,，他們開始說話，搞小動作，玩游戲,，看漫畫等等……這時候,，我們的家長往往也會變得無助和無奈，覺得這是孩子自身的責任,，這是學校的責任,，但是卻很少想到大部分還是來自于家庭的原因。每個家庭都有自己的特點,，我沒有辦法具體的說,，但是有些道理卻是相通的，我想在這里與大家一起分享幾點,。

一,、用心陪伴你的孩子，運用身體語言觀察了解孩子的感受,。如“父母這么做,，你會覺得父母愛你呢?”

二、欣賞與鼓勵孩子,，充滿期待,，學會等待。及時肯定,、強化孩子做的對的地方,，對于孩子做不好的地方，少批評,，少指責,。

三、適度控制,。讓孩子了解行為規(guī)范標準和不可逾越的底線,。如：有一個學生天天睡覺。

四,、多用正面語言引導,，少用負面語言。如：不說“你怎么這么笨”,，可以說成“你可以變得更聰明的”

我們聚在這里其實就是一個目的,，使我們的孩子更快樂的成長，而這種快樂不僅僅是愉悅本身,，還伴隨著成功,，挫折，和堅持,。我要感謝家長朋友對我工作的支持,，體諒,，其實老師的工作真的很辛苦，但是我們的心不苦,，我相信用甜甜的心會最終收獲甜甜的果實,。

初二，是人生很關鍵的一個時期,。它是學生中考征程中的加油站,。

從摸索的初一階段進入到初二，掌握了一定的學習方法和學習技巧后,，有些同學一下子就放松下來,，以為初二是初中三年里最輕松的一年，松懈了,。其實不然,，初二是一個起到承上啟下、銜接和扭轉作用的關鍵學期,。比如：學生剛接觸物理還沒有形成物理思維,，不會思考，成績不理想;各門學科進度加快,，難度漸深問題;語文學科一如既往的積累問題,，寫作水平的提高，現在中考作文和寫作占的比例越來越高,，各種文體的閱讀能力等等;數學學科,，數型結合，難度加大,。學科多了顧此失彼等等問題是客觀存在的,。如果盲目松懈，會導致初三學期的學習失去方向性,，從而影響中考成績,，錯失進入重點高中的良機。

上了初二,，發(fā)現孩子們變化很大,，主要有兩個方面。一是身體上的,，他們長高了，長大了,，有的男孩還長了一些胡須,，不過還是那么可愛。二是心理方面的,，他們變得懂事了,，但是也更有自己的想法,，有時會叛逆了。很多孩子到了初二進入了青春期,，心里動態(tài)會變多,。有的孩子說“會莫名奇妙的生氣，以前不會這樣,，在家也經常和家長頂嘴,，其實自己也很自責，不知道怎么辦,，有的孩子說很煩躁,，學不進去，也不愿意玩了,，有的孩子會有早戀的前兆,。。,。,。。,?！狈N種事情，都是青春期表現,。對于這些情況,，不要責怪孩子，也不要給太大的壓力,，應該耐心疏導,，做心理工作,，(調整心態(tài)和方法，調整期望值，多溝通,，多和孩子溝通，多和老師溝通),。

作為家長,，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果,。

學校的教育形式是群體性的教育,，主要任務是以傳授知識為主體，老師負責幾十人的教學任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教的對象，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里,，同時走進學校,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種原因并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育的家長,，一定是不能認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程,。

“十年樹木，百年樹人”一個人的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了材的,，靠朝夕功是培養(yǎng)不出人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

不負責任的放任,，不管不問,，以及吃苦耐勞，樸實的品質等,，都在潛移默化的影響和塑造著孩子的性格,。

1、重視日常修養(yǎng),，只有受過教育,，才能關注教育。孩子就是父母的一面鏡子,。

2,、注重家庭教育的一致性。

4,、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟,，選擇最佳地點和時機。

5,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,，問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

6,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的`家庭閑談。

羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時間,。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。

總之,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,。

家長會老師發(fā)言稿指南篇十五

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，今天很有幸，我們能夠見面,，雖然我們還不是很熟悉,，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，使數學老師的我深深感到,，家長都非常重視孩子的教育,，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實我們都有一個共同的目的,，那就是我們之間能相互溝通,，取得共識，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進孩子的發(fā)展,。

作為數學教師，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂意學數學,，感受到數學的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。經過多年的教學實踐,，我們發(fā)現要學好數學，除了孩子,，除了老師,，更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議：

1,、重視孩子學習數學習慣的培養(yǎng),。

有些孩子學習行為習慣還不是很好，我經常發(fā)現有的孩子總是丟三落四,，今天數學書忘帶了,，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數學學具忘記帶了,，這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學習用品,，時間一長，他也養(yǎng)成自己整理的習慣了,。

作業(yè)書寫要求和格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,，格式完整,，筆算時要數位對齊。解決問題時,，要讀題,、審題、寫算式,，寫單位名稱和答,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，我們大多時候是書面作業(yè),，要注意提醒孩子認真完成好,，并在能力范圍內給他們檢查。尤其要強調一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎,，字跡邋遢,，在作業(yè)本亂畫，做錯了不擦就直接改的現象還有,，家庭作業(yè)還要請我們家長嚴格要求,。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點小建議：

1、回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的習慣,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的習慣。一般數學作業(yè)30分鐘內可以完成，如果您覺得孩子速度慢,，錯誤率高,，可以幫孩子分析情況。

2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子,，不要把自己看來很簡單的題目,，認定孩子一定會做，他會出錯有多方面的因素,，這就需要家長的換位思考,。善于發(fā)現孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。

簽字、請家長簽上你的名字,，別看一個簽名,，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定,，孩子對此非常在意,，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè),，有時我們還要求家長督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的'作業(yè)習慣。

2,、重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng),。

小學數學重點是計算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。計算的練習方式多樣，,，可以利用口算本,，可以制作卡片，供孩子獨立練習,，也可在做家務,、和孩子上街等時間來個聽算練習。同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題,。每天練習5分鐘左右，防止枯燥的題海練習,，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。

3,、要多鼓勵孩子,。

每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了!”孩子聽了就更來勁了,，今天如果1分鐘做(10)道,，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心,。

4,、為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

5、培養(yǎng)孩子的口頭表達能力,。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大地改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展,，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性,，在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數學的機會,。培養(yǎng)學生看數學書就是一種好方法。家長可以讓孩子回家看書說一說今天老師教了什么?明天老師想要教什么,，看看我猜對了沒有,。這樣學生就會養(yǎng)成看書的習慣，同時孩子會模仿老師課堂上的語言,，增加說數學的機會,。

各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們的心愿,，希望各位家長能與我們多交流,，多探討，期待著在我們的共同努力下,，創(chuàng)造一個良好的數學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展,。