通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、找到解決問(wèn)題的方法,，并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤,。寫(xiě)總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的推進(jìn)。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑,，希望對(duì)你有所啟發(fā),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇一

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半,。這個(gè)學(xué)期我感覺(jué)家長(zhǎng)們都比較忙碌,，很多家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，還沒(méi)能見(jiàn)上幾次面呢!

所以,，今天我們聚集在這里,，實(shí)屬不容易!在這里，非常感謝到場(chǎng)參會(huì)的各位家長(zhǎng)!謝謝你們的信任和配合,，一直支持著我們的工作,。今天我們利用15分鐘的時(shí)間，主要交流這四個(gè)方面的情況：

所謂的家校聯(lián)系,，就是我們老師和你們家長(zhǎng)之間的溝通和交流，孩子們?cè)趫@內(nèi)或是在家的表現(xiàn)情況!有時(shí)我會(huì)利用早操的時(shí)間與家長(zhǎng)們交流,，;有時(shí)會(huì)在接園時(shí)的短短幾分鐘;有時(shí)在孩子們還在園內(nèi)玩玩具時(shí)閑聊幾句;有時(shí)是在街上的偶遇簡(jiǎn)短地問(wèn)候;有時(shí)會(huì)利用電話(huà)進(jìn)行交流,。

我覺(jué)得是個(gè)很能聊的人，但是,，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，所以我們還采用了書(shū)面的形式，制作家園聯(lián)系冊(cè),，通過(guò)每周的家庭作業(yè)中的周末反饋一欄,，進(jìn)行了我們之間的互動(dòng)每周五我們把作業(yè)發(fā)回去，周一收回來(lái),。所以,，每到周一我就很開(kāi)心，我很期待閱讀每一本家園聯(lián)系冊(cè)的周末反饋一欄的內(nèi)容,。因?yàn)?，上面有家長(zhǎng)們反饋的孩子在家的讀書(shū)情況,，還有孩子們?cè)诩乙恍┯腥さ男袨楹烷_(kāi)心的事。

看著這些讓我感到很開(kāi)心,、幸福!很多家長(zhǎng)在這方面,，都表現(xiàn)不錯(cuò)，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，沒(méi)有間斷過(guò)地填寫(xiě)周末反饋,，我也會(huì)給予相應(yīng)的回復(fù)，并且在班上所有的小朋友面前,，表?yè)P(yáng)周末在家表現(xiàn)好的小朋友,，那時(shí)孩子的臉上是無(wú)比的自信和驕傲，也讓我每個(gè)周一都能開(kāi)心一整天,。但是有些家長(zhǎng)在這方面還是做得不夠,，家園聯(lián)系冊(cè)上有從來(lái)都沒(méi)簽名或是光有一個(gè)名字的。有些通知,、有些作業(yè),，我并不知道這些家長(zhǎng)知不知道。我也在本子上留言了,，可是,，當(dāng)我每次都期待：這次他們肯定會(huì)給我留言了吧!

結(jié)果每次都是失望告終。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視,，這個(gè)家校聯(lián)系的重要性，堅(jiān)持做好反饋,。往往老師與家長(zhǎng)之間溝通得越多的,，孩子的進(jìn)步是最大的!(這個(gè)方面做得較好的家長(zhǎng)有：陳顯芳、吳鐘昊,、蒙鐘成,、陳彥雕、王已思,、伍思鍵,、吳思婕、陳宏派,、吳怡婕,、莫明慧、莫繼彤,、莫鐘堅(jiān)等這些家長(zhǎng)),。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從每月登記的考勤結(jié)果來(lái)看,，很多幼兒的出勤率很高,，基本上做到不隨便請(qǐng)假,。還有很多幼兒甚至沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，是全勤冠軍,，值得表?yè)P(yáng)!需要請(qǐng)假的幼兒家長(zhǎng)也按照我們規(guī)定的時(shí)間給老師打電話(huà)請(qǐng)假,，多是病假!2月份請(qǐng)假最多的是王有誠(chéng)小朋友，3月份的請(qǐng)假情況比較嚴(yán)重,，很多幼兒在3月份請(qǐng)了好幾天的病假,，多是發(fā)燒的狀況，我也注意電話(huà)追蹤了!4月和5月幼兒的出勤情況良好,，只有個(gè)別孩子請(qǐng)病假!這里我要跟家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一下,，請(qǐng)假的時(shí)候可能家長(zhǎng)打電話(huà)時(shí)我在上課或是在忙沒(méi)有接到，那這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給我發(fā)短信,，我們都是年輕人,，發(fā)短信對(duì)我們來(lái)講是多么的簡(jiǎn)單，只要是在早上8:30前的,，我都會(huì)列入退費(fèi)的行列,。但是沒(méi)有請(qǐng)假或是超過(guò)8:30再請(qǐng)假的，那就不能作為退費(fèi)的條件了!

親子朗讀是什么?可以這么說(shuō),，每天輔導(dǎo)孩子完成朗讀的作業(yè),，這就是親子朗讀。很多家長(zhǎng)每天都做得很好,，不但輔導(dǎo)孩子讀書(shū),，還跟孩子分角色來(lái)讀兒歌，這樣孩子接受的會(huì)更好一些,。我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候,，會(huì)利用多種形式來(lái)教孩子讀書(shū)，比如接接讀(老師先讀一句,，孩子們接著讀下一句),、大小聲讀、男女聲比賽讀,、拍手讀、跺腳讀,、扮演角色讀等等這些形式,，所以孩子們才會(huì)對(duì)課堂感興趣!很多家長(zhǎng)也總是說(shuō)，孩子在家不愛(ài)讀書(shū),，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,，假如我要是這樣跟你說(shuō)：今天什么作業(yè)啊?快去做作業(yè)，趕緊自己去讀書(shū),，媽媽沒(méi)有空現(xiàn)在!或是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)你認(rèn)真點(diǎn)行不行?每天讀書(shū)你都不知道心想什么?你們想啊,，孩子喜歡聽(tīng)你這樣說(shuō)嘛?你們喜歡聽(tīng)別人這樣說(shuō)嘛?孩子都是需要慢慢哄的,，只有吸引他的東西他才感興趣，才會(huì)做得更好!

上次園內(nèi)開(kāi)展“美文誦讀比賽”,，家長(zhǎng)們也觀看了,，我們有很多形式，家長(zhǎng)在家也不妨試試,，既可以鍛煉孩子的朗讀能力,，又可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情!何樂(lè)而不為?如果訓(xùn)練好的親子節(jié)目，可以報(bào)名申請(qǐng)到六一節(jié)目匯演時(shí)展示,，為我們?cè)鎏硪环菥?

我們老生的學(xué)位預(yù)定已經(jīng)開(kāi)始1-2個(gè)星期了,，隨著物價(jià)的上漲，老師的工資也需要上漲,，所以我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整,。雖然本學(xué)期我們的學(xué)費(fèi)有所調(diào)整，但是老生預(yù)定有很大優(yōu)惠,，每位老生優(yōu)惠400元,。我們班也有部分家長(zhǎng)預(yù)定了，可還有部分家長(zhǎng)是因?yàn)閾?dān)心不能上小學(xué),，需要提前去小學(xué)就讀小學(xué)的學(xué)前班,，沒(méi)有預(yù)定本學(xué)期的學(xué)位!關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我想跟家長(zhǎng)們交流一下，據(jù)有關(guān)規(guī)定表明,，現(xiàn)在每個(gè)小學(xué)都有個(gè)劃片區(qū),，凡是屬于該小學(xué)劃片區(qū)的，可以在別的幼兒園就讀完學(xué)前班再上該片區(qū)的小學(xué),，如果有為難家長(zhǎng)的可撥打電話(huà)舉報(bào)!當(dāng)然還有些家長(zhǎng)是考慮到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，覺(jué)得我們的學(xué)費(fèi)貴，所以不再就讀本園,。但是,，家長(zhǎng)們想想，孩子都在這接受了中班和大班這兩個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而這兩個(gè)階段的識(shí)字更是為我們升提高班做準(zhǔn)備,，如果中斷了提高班這個(gè)階段的課題實(shí)驗(yàn)，那么對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀能力是有所阻礙的!這也是我們之前那些讀完大班就上小學(xué)學(xué)前班的家長(zhǎng)反饋給我們的,。再說(shuō)了,，我和孩子們建立兩年的感情，一聽(tīng)到那么多小朋友要離開(kāi)這里,，我對(duì)工作都沒(méi)有激情了!如果是我們老師的問(wèn)題造成家長(zhǎng)想轉(zhuǎn)園的話(huà),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知，我們好及時(shí)改進(jìn)!

本學(xué)期老生預(yù)定的截止時(shí)間是6月1日，過(guò)后我們就開(kāi)始招收新生,，如超過(guò)老生預(yù)定截止時(shí)間還有多余學(xué)位再來(lái)預(yù)定的,，將不享受老生的400元優(yōu)惠。希望家長(zhǎng)們考慮清楚盡快預(yù)定,。

再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，作為老師，我們歡迎大家隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,，以便于我們及時(shí)溝通,，及時(shí)改進(jìn)!為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)心的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境!再見(jiàn)!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇二

晚上好!很高興我們能夠再次相聚在這里,，共同探討孩子的教育問(wèn)題。在孩子還沒(méi)有正式跨入一年級(jí)的教室前,，記得在那次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我就特別強(qiáng)調(diào)要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣及好習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生的積極影響，現(xiàn)在,，一年即將過(guò)去,，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥纳砩细冻隽嗽鯓拥呐Γ尸F(xiàn)在孩子的身上又是一種什么樣的狀態(tài)呢?作為班主任,，這個(gè)班,，我將從一年級(jí)帶到六年級(jí)，因此,，無(wú)論從孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣以及和同學(xué)間的相處諸多方面，我都是本著一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)而設(shè)定的,，或許,，這樣就會(huì)比部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更高一些。下面,，我就從班級(jí)管理和語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，和我們班級(jí)學(xué)校的要求。

(一)班級(jí)榮譽(yù),。

一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們班取得了不少榮譽(yù)，開(kāi)學(xué)初的誦讀比賽一等獎(jiǎng),，去年冬季校園吉尼斯比賽一等獎(jiǎng),，這學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)既是年級(jí)總分第一，同時(shí)也是全校最高分八十分,，第一名，這些成績(jī)的取得，有孩子們付出的辛勤汗水,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,，每一次大型的集體活動(dòng)，都是激發(fā)孩子熱愛(ài)集體的最佳時(shí)機(jī),，我特別珍惜這種機(jī)會(huì),，同時(shí)也提醒家長(zhǎng)分享孩子在集體生活中的快樂(lè)。

(二)班內(nèi)具體情況,。

這學(xué)期的期中考試剛過(guò)去不久,，還有每一次的單元試卷，到現(xiàn)在為止我們進(jìn)行了六次的單元考試,，算上期中一共七次,，每次的測(cè)試后，批改完試卷我都發(fā)下去講評(píng),，然后學(xué)生改錯(cuò),，家長(zhǎng)針對(duì)本次試卷孩子的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)出意見(jiàn)，再把卷子交上,。

1.生字的書(shū)寫(xiě),。

一年級(jí)的語(yǔ)文，在好多人的眼中都特別簡(jiǎn)單,，讀熟課文,，認(rèn)識(shí)十四個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)課后的六個(gè)生字就可以了,。就這么簡(jiǎn)單的幾件事,，完成的效果卻不一樣，有的孩子課文會(huì)被,，背得滾瓜爛熟,，但是你單獨(dú)挑出幾個(gè)句子讓他去讀，他不會(huì),，再讀讀課后的生字,，他也不會(huì)。這樣的孩子,，在課堂學(xué)習(xí)時(shí),，往往是憑著自己較聰明的小腦袋，不看自己的課本,，大家齊讀的時(shí)候他參與其中,，自己去讀的時(shí)候，他要么手里面擺弄小東西,，要么在那兒走神,。也有的孩子,，這幾項(xiàng)任務(wù)都能完成，家長(zhǎng)看著也不錯(cuò),，特別是課后的生字,，拿到班里來(lái)，和周?chē)耐瑢W(xué)去比較的時(shí)候,，就能夠看出差距,。課后的生字，課本的編排,，把它們放到田字格里,，先描紅，然后再自己寫(xiě),，是為了降低難度,，消除孩子對(duì)比較難寫(xiě)的生字的畏難心理。在課堂上教生字的時(shí)候,，每一個(gè)生字都是在小黑板上先示范寫(xiě),，邊寫(xiě)邊讓孩子們舉起小手和我一起來(lái)，同時(shí)還提醒哪兒需要特別注意,，一定要把它寫(xiě)在什么位置,。然后再讓學(xué)生描紅，自己寫(xiě)一個(gè),，幾乎每個(gè)生字的學(xué)習(xí)都是這樣,。我布置的家庭作業(yè)，也就要求我們家長(zhǎng)不要隨意降低或抬高標(biāo)準(zhǔn),，有的家長(zhǎng)是讓孩子寫(xiě)完生字就完,，至于在田字格里占什么位置都不重要，有的家長(zhǎng)則是拿過(guò)來(lái)就讓孩子默寫(xiě)新學(xué)過(guò)的生字,，這種做法是揠苗助長(zhǎng),，每一次學(xué)完新課，布置孩子們寫(xiě)生字的目的就是為了讓他們把這些字寫(xiě)得規(guī)范,、漂亮,，先不去考慮他是不是會(huì)寫(xiě)，因?yàn)樵谝院笪覀冞€有課堂作業(yè)本,，再次寫(xiě)這些生字的時(shí)候,，依然是老師把每個(gè)字都寫(xiě)在帶田字格的小黑板上，然后孩子們?cè)僖灰羧秩ネ瓿?，再往后還有《同步練習(xí)》中的復(fù)習(xí),，最后才是聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節(jié)。我們?cè)谧R(shí)字的過(guò)程中,，也要遵循孩子們的認(rèn)知規(guī)律,，不要一味地把大人的意志想當(dāng)然地強(qiáng)加給孩子,。

2.課外書(shū)的閱讀。

我?guī)Ц吣昙?jí)的時(shí)候,，每天都布置學(xué)生閱讀課外書(shū),，這已經(jīng)成了不是作業(yè)的作業(yè)。一年級(jí)的孩子能不能加進(jìn)課外閱讀的作業(yè),，在布置這項(xiàng)作業(yè)前，我是抱著試試看的想法,，如果孩子們的閱讀有難度,，就先暫停幾年，可是孩子們閱讀的興趣和效果都大大出乎我的意料,。每天二十分鐘的課外閱讀,，我的要求是:家長(zhǎng)必須簽條!簽條的內(nèi)容包括，孩子閱讀的書(shū)目和時(shí)間,，有些細(xì)心的家長(zhǎng)還在簽條上寫(xiě)出了孩子對(duì)讀的這本書(shū)是否感興趣,。家長(zhǎng)的簽條，我再忙也是每天都看,，看完后按簽條給孩子們蓋上拇指章,，實(shí)在忙極了的時(shí)候，拇指章就省掉了,，但是簽條是必須看的!讓家長(zhǎng)簽條的目的,，就是對(duì)孩子課外閱讀情況的反饋，老師能及時(shí)了解孩子閱讀的情況,，適時(shí)的表?yè)P(yáng)或者點(diǎn)撥,，更能激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣。例如:朱曼彤《夏洛的網(wǎng)》,、張宇涵《小王子》郭肇?zé)洝峨u蛋哥哥》,，這些經(jīng)典的閱讀書(shū)目，老師在表?yè)P(yáng)這些孩子的同時(shí),，也給別的孩子提供了閱讀信息,。孩子們課外閱讀的書(shū)目，我一直贊同閱讀經(jīng)典的作品,，每天二十分鐘的課外閱讀,，讓孩子讀自己感興趣的經(jīng)典兒童文學(xué)，不能是漫畫(huà)書(shū)!漫畫(huà)書(shū)可以二十分鐘以外的時(shí)間去讀,。自己感興趣的書(shū),，不是家長(zhǎng)感興趣的!二十分鐘的課外閱讀，針對(duì)不同的孩子,，可以采取不同的形式,，默讀,、大聲讀、輕聲讀,，或者這幾種方式并用,。

大量閱讀是孩子們識(shí)字的捷徑，不知道家長(zhǎng)是不是發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,，你的孩子可能會(huì)讀不是他課本上的長(zhǎng)句子,，但是你拿出單獨(dú)的一個(gè)字，他卻不會(huì)讀,。這就提醒我們,，在孩子識(shí)字的時(shí)候，要放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去識(shí)記,，不能讓孩子孤零零地去識(shí)記某個(gè)漢字,。讀的書(shū)多了，某個(gè)曾經(jīng)不認(rèn)識(shí)的字反復(fù)出現(xiàn),，慢慢地就會(huì)變成了熟悉的字,，這也是我們通常所說(shuō)的，一回生二回熟的道理,。我從未布置過(guò)學(xué)生用生字組詞,，因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量有限，與其讓他絞盡腦汁地去想和這個(gè)字有關(guān)的詞語(yǔ),，倒不如讓他多去讀會(huì)兒書(shū),，和這個(gè)字多碰碰面，自然就能夠會(huì)運(yùn)用,。對(duì)于《同步》中的組詞,，每次做都有難度的孩子，家長(zhǎng)可以讓他堅(jiān)持讀讀《生字卡片》中給的詞語(yǔ),。

曾經(jīng)想過(guò)把大量閱讀納入到課堂教學(xué)中來(lái),，只是我們的條件有限，作為語(yǔ)文老師,，如果單純的是語(yǔ)文教學(xué)的那些相關(guān)東西,，可以很輕松地完成，畢竟還擔(dān)任班主任,，每天都有許許多多繁瑣的事情,，看似不起眼，其實(shí)很耗費(fèi)精力,。

3.寫(xiě)繪日記,。

最初寫(xiě)繪日記的目的是讓孩子們把讀書(shū)的內(nèi)容再現(xiàn)一下，現(xiàn)在多數(shù)孩子的寫(xiě)繪日記都已經(jīng)是日記的方式了,，能完整地?cái)⑹鲆患?，還有的孩子加入了細(xì)節(jié)描寫(xiě),，這些都讓我驚喜。為了激勵(lì)孩子,，寫(xiě)繪日記我采用的獎(jiǎng)勵(lì)方式是能夠被選上在教室展覽的,，得到一顆銅星的獎(jiǎng)勵(lì)，其他的孩子在老師的批改中分別獲得小旗,，只要是上交的寫(xiě)繪日記,，每個(gè)人至少得到一面小旗。兩周一次的寫(xiě)繪日記,，家長(zhǎng)可以提醒孩子,，這兩周內(nèi)發(fā)生了哪些有意思的事情，幫孩子梳理挑選出值得寫(xiě)的素材,。

一年級(jí)的語(yǔ)文，畢竟是孩子剛剛起步,，我們不能一口吃個(gè)胖子,，對(duì)孩子的閱讀能力的期待，我們應(yīng)該因人而異,，有的孩子需要我們把節(jié)奏緩一緩,，放慢一下，我們就應(yīng)該順應(yīng)孩子的這種需求,。從二年級(jí)開(kāi)始,，語(yǔ)文課本上就不再出現(xiàn)拼音注音，拼音學(xué)得吃力的孩子,，暑假中,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子加大拼音讀物的閱讀量，讓孩子能熟練運(yùn)用拼音就可以,。

1,、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力:。

關(guān)于姿勢(shì):在學(xué)校里孩子在老師的時(shí)刻提醒下基本上能做到三個(gè)一,。從跟家長(zhǎng)的交流中得知孩子在家的姿勢(shì)不怎么樂(lè)觀,。我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里希望家長(zhǎng)多留意并用心糾正孩子正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆](méi)有不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來(lái),。關(guān)于姿勢(shì)，關(guān)于禮貌等等,，大部分都是家長(zhǎng)在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好，盡量地多說(shuō)一些好的事情,，你要不斷地跟他說(shuō),，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好,，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，你再后悔,，就來(lái)不及了。

2,、關(guān)于自理能力,。

關(guān)于能力:我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來(lái)了。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)這些孩子膽子就比較大,，敢說(shuō)敢做,，說(shuō)得多了，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了,。

以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包,，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮郑墒菗?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書(shū)包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，還有的孩子,，到現(xiàn)在還是家長(zhǎng)給孩子穿衣服!也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是,，在教育孩子的問(wèn)題上,，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固,。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候,，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣，您的孩子才能真正長(zhǎng)大,。

(一),、作息時(shí)間。

1,、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午7時(shí)30早讀,，中午:14:30到校,，放學(xué)是下午4時(shí)45分，周一升國(guó)旗,，學(xué)生7點(diǎn)20到校,。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè),。每天，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),。對(duì)于作業(yè)拖拉的孩子,，采用限時(shí)結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)效果較好。

(2),、你要控制好小孩休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止，這五個(gè)晚上9點(diǎn)左右,，一定要讓孩子睡了,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的。

(二)家庭作業(yè),。

家庭作業(yè)大部分家長(zhǎng)都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺(jué)得，我們把孩子送來(lái)了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?我希望家長(zhǎng)不要有這種想法,，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀児餐闹黝},。而我們所做的一切都是為了孩子。家長(zhǎng)的期望值高,，要求偏低,，認(rèn)為一年級(jí)的孩子，只要能獨(dú)立寫(xiě)完作業(yè)就很好了,，其實(shí)孩子的潛力是很大的,，你放松一尺，孩子對(duì)自己的要求就放松兩尺甚至一丈!

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等)，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，考試的時(shí)候不至于丟三落四。

3,、家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo),。

我希望家長(zhǎng)明白，如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，上面很明顯的錯(cuò)誤，比如很多字寫(xiě)錯(cuò)了,，我翻開(kāi)本子就一眼看到,，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著掙錢(qián),，連作業(yè)都懶得看一下,，更別說(shuō)簽字了。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),，你今天少賺了,，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,，還有一句最重要的,，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，你的簽字認(rèn)真是給孩子做榜樣,。

(三)、校園安全,。

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問(wèn)題時(shí)時(shí)講,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對(duì)是放在首位,。安全問(wèn)題家長(zhǎng)怎么做呢?一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦。

(四)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)輔導(dǎo)建議,。

首先是熱情支持,，父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境,，看電視時(shí)盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。

其次,、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差,，父母必要地督促是忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)把書(shū)包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時(shí),，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái),。

第三、是仔細(xì)檢查,，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查，因?yàn)樽鳂I(yè)可以直接放映出孩子的學(xué)習(xí)情況,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就得及時(shí)的追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好，這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣,。

第四、是積極配合,。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的，正確的態(tài)度是主動(dòng),。經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,。

第五,、走進(jìn)孩子的心里。

有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特,，他從來(lái)沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)女兒做功課什么的,，就是每天回來(lái)跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問(wèn)題,，就完成了他的家庭教育,。這四個(gè)問(wèn)題是:。

1,，學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?

2,，今天你有什么好的表現(xiàn)?

3，今天有什么好收獲嗎?

4,，有什么需要爸爸的幫助嗎?

看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義,，第一個(gè)問(wèn)題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺(jué)得哪些是好的,，哪些是不好的;第二個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒,，增加她的自信心;第三個(gè)問(wèn)題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么;第四個(gè)問(wèn)題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你,，二是學(xué)習(xí)是你自己的事,。

就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問(wèn)題，包含了很多關(guān)愛(ài)關(guān)懷在里面,，事實(shí)上也證明很有效,。在從未對(duì)女兒作任何課業(yè)指導(dǎo)的情況下，女兒三年級(jí)時(shí)進(jìn)了前20名,，四年級(jí)進(jìn)前10名,，五年級(jí)進(jìn)前三名，六年級(jí)以0.5分之差屈居第二……就這樣,，成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先,，直到她考上了大學(xué)。要把孩子教育好,，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好,。他認(rèn)為，如果家長(zhǎng)在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任,，孩子相信家長(zhǎng)無(wú)條件地愛(ài)著自己，相信家長(zhǎng)所有批評(píng),、表?yè)P(yáng)的出發(fā)是為了自己好,，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的,，是相互關(guān)愛(ài),、相互支持,、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下,，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情,，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)說(shuō)就是“伴隨孩子成長(zhǎng)”。但是,，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的,，或者說(shuō)是扭曲的，孩子并不能真正信任家長(zhǎng),。

誰(shuí)家的父母都是愛(ài)自己的子女的,，但董進(jìn)宇指出，中國(guó)98%的家長(zhǎng)錯(cuò)把愛(ài)的方式當(dāng)成了愛(ài),。比如給孩子最好的東西吃,，最好的衣服穿，這只是一種愛(ài)的方式,，并不是愛(ài)本身,。而家長(zhǎng)們的愛(ài)也經(jīng)常是有條件的，比如會(huì)出現(xiàn)只要這次考試得了前三名,，就帶你去哪里玩等等,。董博士認(rèn)為，愛(ài)是一個(gè)生命喜歡另一個(gè)生命的感情,，是一種平等的關(guān)系,，是無(wú)條件的，是一種整體接納的,，是要讓對(duì)方接收到的,。

他說(shuō)要真正做一個(gè)好家長(zhǎng)并不難，要教育好孩子一定要注意下面幾句話(huà):,。

1,，絕對(duì)停止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關(guān)系,。

2,，真正地?zé)o條件愛(ài)孩子，給予孩子精神意義上的愛(ài),。

3,，一定要尊重孩子的獨(dú)立人格。

4,，用正面的方法教育孩子,，時(shí)常對(duì)其鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

5,，調(diào)正親子關(guān)系,，這是最重要的一點(diǎn),。

6，要注意孩子的人格精神,。

如果真正理解了以上的六句話(huà),，教育好孩子就是易如反掌的事情了。

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。首先告訴家長(zhǎng)們一個(gè)喜訊：由于各位家長(zhǎng)的支持和同學(xué)們的努力,，我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班,。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望我們老師和家長(zhǎng)更好的溝通、配合,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!今天我要講以下幾點(diǎn)：

我的班級(jí)管理特色四個(gè)字：愛(ài),、嚴(yán),、新、細(xì),，作為班主任,，要熱愛(ài)并理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，重視學(xué)生的各方面的成長(zhǎng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑，并給予正確的指導(dǎo),，真正做學(xué)生的良師益友和知心人,。

嚴(yán)：“嚴(yán)師出高徒”,，嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性,。要做到：因時(shí)而異,、因人而異,、因事而異,。同時(shí),，要寓愛(ài)于嚴(yán),，寓嚴(yán)于愛(ài),，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合、互為載體,。只有這樣,，才能?chē)?yán)愛(ài)相濟(jì)、教書(shū)育人,，收到良好的效果,。

新：在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式，一成不變,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì)。

細(xì)：就是心細(xì),。細(xì)心觀察,，留心身邊每一件小事，分析學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng),，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中,。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表?yè)P(yáng),，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng),。所以，投過(guò)小事看實(shí)質(zhì),、見(jiàn)精神,。

1、學(xué)習(xí):,。

開(kāi)學(xué)至今已進(jìn)行過(guò)三次單元測(cè)試,，一次期中考試，都上了90分的有張祥麟,、賀慧敏,、周怡妤,、劉子鈺、謝鑫慧,、徐妍,、劉心潔、周昊,、莫舒健,、李穎、王帥,、吳家駿,、雷穎、李湘,、周連倍,、沈筱藝、管皓雯,、鄭蒙蒙,、吳莉莎、劉孜炫,、蔣雯君,、雷歡、席倩雯,、牟若宣,、陽(yáng)藝芝、劉思琴,、左點(diǎn)點(diǎn),、張豐才、王志鳴,、劉寧寧,、粟鈺瑩、馮柯,、周娜,、費(fèi)志鵬、王俊輝,、尹之富,、左怡欣。三次均在80分以下沒(méi)有,。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡,、尹忠誠(chéng)、王喜雨、蔣昭位等,。寫(xiě)字比較漂亮端正的有張祥麟,、王志鳴、莫舒健,、粟鈺瑩,、劉寧寧、尹杰,、席倩雯、周娜,、吳家俊,、王佳期、陽(yáng)藝之,、張豐才等,。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟玉瑩,、王志鳴,、王喜雨、左點(diǎn)點(diǎn),、劉寧寧等,。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè)。成績(jī)雖然代表不了一切,，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、習(xí)慣良好,、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的孩子,，成績(jī)就不會(huì)差到哪里去;相反，自身不努力,、而家長(zhǎng)又不管不顧的孩子,，要想提高成績(jī)簡(jiǎn)直是不可能的。希望各位能從成績(jī)看到真正的問(wèn)題所在,。

2,、紀(jì)律、衛(wèi)生：

在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在幾個(gè)小干部的指揮下,，每天排路隊(duì)雖說(shuō)算不上快,、靜、齊，但也不需我操太多的心,，都能自覺(jué)的站到隊(duì)伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃，不再需要家長(zhǎng),、老師親自動(dòng)手了,，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了,，特別是沈筱藝,、牟若宣、尹之富,、賀慧敏,、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺(jué)的打掃教室衛(wèi)生。這不能不說(shuō)是一個(gè)可喜的進(jìn)步了,。幾個(gè)語(yǔ)數(shù)組長(zhǎng)也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，收好組員的作業(yè)，能力提高很快,。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),，不能遵守課堂紀(jì)律。希望各位家長(zhǎng)在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子,。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話(huà),，學(xué)習(xí)就更是難上加難了。

3,、其他活動(dòng)：

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng)，百?gòu)?qiáng)比賽,、捐款活動(dòng),、英語(yǔ)競(jìng)賽、春游,、創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、成功始于家庭優(yōu)秀案例(上次我選了十個(gè)家長(zhǎng),，并發(fā)了寫(xiě)案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長(zhǎng)把你教育孩子的好點(diǎn)子寫(xiě)下來(lái)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里)。我們上個(gè)學(xué)期開(kāi)通了班級(jí)博客,，希望家長(zhǎng)積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫(xiě)日記,，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去,。左點(diǎn)點(diǎn)的家長(zhǎng)做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿，還有幾個(gè)家長(zhǎng)也投了稿。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情,，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，比如春游,，陽(yáng)藝之,、王喜雨、雷穎,、張承恩,、趙國(guó)偉、尹忠誠(chéng)六個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開(kāi)展,。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng),，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)買(mǎi)服裝真是辛苦,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長(zhǎng)的積極配合更讓我感動(dòng)，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持,，我也一定不會(huì)讓大家失望,。

4、期中考試：

期中考試試卷都在各位家長(zhǎng)面前,，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期中考試成績(jī),。(拿考卷作分析)總體而言，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試,，成績(jī)較好,。

(1)、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過(guò)有的家長(zhǎng)認(rèn)為它還小,，大些了就好點(diǎn)了,，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持,。

學(xué)生做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既影響眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o(wú)二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書(shū)房做。

家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí),，它的重要性可想而知,，而如果家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子,，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一,，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,，欺騙、隱瞞作業(yè),。二,、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位,。

(2)、抓“聽(tīng)寫(xiě)”,。關(guān)于我布置的聽(tīng)寫(xiě),。我希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有40分鐘,，課間能利用我都利用上了,，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他付出了。如果孩子在家里能多讀,，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè)。家長(zhǎng)可以列一個(gè)小計(jì)劃,，一課一聽(tīng)寫(xiě),，一天一課，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫(xiě)生字是2，2,，1,，1.

(3)、抓“背書(shū)”,。有很家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多,。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)困難,。可是越困難的事,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長(zhǎng)的文章你都能讀,、都能背,，真了不起。在以前的話(huà)相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦,。要鼓勵(lì)學(xué)生背書(shū),，每課都要求要背，背了要簽字,。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)做好這件事情,，如果沒(méi)背，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)背,。千萬(wàn)別隱瞞,。

(4)、抓預(yù)習(xí),。1,、圈生字，劃生詞,，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音;2,、抄“我會(huì)寫(xiě)”的生字;3,、把課文讀3遍簽字，并用一兩句話(huà)概括主要內(nèi)容;4,、把不懂的問(wèn)題寫(xiě)在本上;預(yù)習(xí)也要簽字,。

(5)、抓態(tài)度,，家長(zhǎng)要在家檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě),，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范,，又美觀。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(7)、《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,，培養(yǎng)語(yǔ)感”,。課外書(shū)一定要看。家長(zhǎng)在家讓孩子通過(guò)多看報(bào)紙,、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。

(8)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物,。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長(zhǎng)，要注意稱(chēng)贊孩子,、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。

(9),、抓生字,，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況!

如何培養(yǎng)閱讀興趣,。和孩子一起閱讀。如果你的孩子不喜歡讀書(shū),，那么不要抱怨孩子,，從今天晚上做起，,，你和你的孩子一道,，安安靜靜地看書(shū)。給你的孩子買(mǎi)一本書(shū),，就給你自己也買(mǎi)一本,，然后好好讀。在孩子的書(shū)包里給他放一本課外書(shū),，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊,。記著，看完一本再買(mǎi)第二本,，做事有始有終,，看書(shū)也是一樣。

語(yǔ)文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同,，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái),。課外的閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),，內(nèi)容以?xún)焊韬屯?huà)故事,、成語(yǔ)故事為佳,。

我們學(xué)校有20xx多人，班上也有60多人,，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師報(bào)告,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。四,、下午三點(diǎn)上課，不要讓小孩來(lái)的太早,，2點(diǎn)半從家出發(fā),。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所以,，為了孩子們的安全,，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來(lái)人員進(jìn)校，家長(zhǎng)接送都在校外,，圍棋,、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接，托管的孩子分兩次接(5點(diǎn)30分,、6點(diǎn))家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校必須回答門(mén)衛(wèi)的問(wèn)題,，或是打電話(huà)給班主任聯(lián)系，才可以進(jìn)校,。

一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣,，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn),，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ),。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

先說(shuō)生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,，如吃飯,、穿衣、整理書(shū)包,，整理自己的小房間等,，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做,，家長(zhǎng)不可包辦代,。

再說(shuō)衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說(shuō)別的了,，單說(shuō)孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢(qián),，不在小攤小點(diǎn)上買(mǎi)不衛(wèi)生的食品,。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：一,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌,。二,、作業(yè)不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴(lài)橡皮,，要求作業(yè)本整潔,，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率,。三,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。四,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待。希望家長(zhǎng)堅(jiān)持這一做法,，會(huì)取得了顯著的效果,。

再講講上學(xué)的要求，每天要讓孩子穿校服,，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請(qǐng)假，避免孩子缺課,，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事，風(fēng)雨無(wú)阻,，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說(shuō)必須請(qǐng)假休息，才能請(qǐng)假,，其他任何事如婚慶,，旅游等，都不能影響上課,，如果孩子沒(méi)有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué)，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

如果說(shuō)孩子是一艘船,，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠(chéng)懇接受,，并再次表示感謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇四

下午好!非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問(wèn)題。再過(guò)兩個(gè)多月,，我們的孩子將由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡,，在短短的時(shí)間里，他們的生活和學(xué)習(xí)有著重大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)與幼兒園對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地,。也許有不少的家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活,，能不能贏在新的起跑線(xiàn)上。因此,，今天我們有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)一起談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng),。我相信，在學(xué)校與家庭的共同配合下,，孩子會(huì)走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活、適應(yīng)小學(xué)生活的,。所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開(kāi)始,，它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群,、生活有條理,，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段,，我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)們應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響,，然后有針對(duì)性地采取措施,，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。

一,、首先和大家談?wù)勱P(guān)于幼兒園和小學(xué)的區(qū)別：進(jìn)入小學(xué),，兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題，所以做好幼小銜接工作,，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：第一,，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短,，孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,，給孩子造成的壓力很大,。第二、行為規(guī)范的變化通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,，如上廁所,、說(shuō)話(huà)、玩東西等,。舉個(gè)例子：剛?cè)雽W(xué)的小朋友經(jīng)常有這種情況,，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神,，她突然下位請(qǐng)假小便,，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了,，再有你離開(kāi)教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上,，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,，必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,，改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正,、不東張西望,、不隨便說(shuō)話(huà)、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊,，課本作業(yè)本不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水,、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,，孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。第三,、家長(zhǎng)和老師期望值的變化孩子在幼兒園期間，,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康,、生理的健康，孩子在幼兒園吃好,，玩好,，與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),，家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,，在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求,。孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。總而言之,，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。下面我就從一個(gè)教師的角度,，以自己工作體會(huì),，與大家交流一下怎樣幫助孩子順利、愉快地完成幼小銜接與過(guò)渡,，幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活：

1.做好心理過(guò)渡準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)幫助教育孩子做好幼小銜接過(guò)渡工作,，關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活,，給他講幼兒園和小學(xué)的不同，多交流,。在交流的過(guò)程中,，你可以這樣問(wèn)孩子：今天你最高興的事是什么?你交了幾個(gè)朋友?他們叫什么名字?你又學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字?等，盡量做正面的引導(dǎo),，使孩子喜歡上學(xué),。

再如：教育孩子自覺(jué)遵守學(xué)校里的規(guī)定，不遲到,，不曠課,。其次,，上學(xué)就有了學(xué)習(xí)任務(wù),，比起在幼兒園里的生活要緊張一些，不能整天光想著玩和看電視,，要按老師的要求積極學(xué)習(xí),。在與同學(xué)的交往中，相互幫助,，相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作,。課余時(shí)間多識(shí)字、多看書(shū),，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，積極參加各種活動(dòng),，大膽鍛煉自己,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，特別是上課大膽發(fā)言,、平時(shí)大膽與人交流,。這樣孩子就能慢慢進(jìn)入正常的軌道。

2.學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)用品是用來(lái)學(xué)習(xí)的,，過(guò)于貴重復(fù)雜,，不僅會(huì)分散孩子的注意力，養(yǎng)成做小動(dòng)作,，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞習(xí)慣,，還會(huì)助長(zhǎng)孩子形成奢華攀比的不良思想。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí),，要挑選價(jià)廉物美,、小巧簡(jiǎn)單實(shí)用的，尤其是不能帶有玩具性質(zhì)的,。

具體要求：

書(shū)包：結(jié)實(shí)耐用,，重量輕為佳,。不要太大，能放進(jìn)抽屜,，有分層,。鉛筆盒：?jiǎn)螌印⒐δ苌俚?，便于開(kāi)關(guān),。防止孩子上課和作業(yè)時(shí)分心。鉛筆：hb,，最好是一種花色,，便于孩子丟失時(shí)找尋。每天帶6支,，不削兩頭,。六角型為好。

橡皮：白色,、柔軟,，好擦。

水壺：不怕摔的最好,。

書(shū)和本子都需要包皮,，盡量包結(jié)實(shí)的白色皮。

培養(yǎng)孩子珍惜學(xué)習(xí)用品,，培養(yǎng)艱苦樸素的意識(shí),。“壞了,，沒(méi)關(guān)系,，再買(mǎi)一個(gè)!”“舊了，換一個(gè)吧!”這都不利于孩子的身心發(fā)展,。

3.安全教育準(zhǔn)備,。

安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)，近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一,。

——游戲安全,。小學(xué)活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬,、學(xué)生多,，老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，不推擠,，不瘋跑，不要扔石子,、玩木棍,。

——接送安全,。一般小學(xué)都規(guī)定家長(zhǎng)在中心廣場(chǎng)處接送孩子，所以家長(zhǎng)要囑咐孩子,，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,，不亂跑，不跟別人走,。

——飲食衛(wèi)生安全,。教育孩子不買(mǎi)小攤上的食品;飯前便后一定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操時(shí)手臟就別亂揉等。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,?！焙⒆釉谛W(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，好的習(xí)慣養(yǎng)成了可以讓孩子受益終生,，家長(zhǎng)可千萬(wàn)別掉以輕心,。

——生活習(xí)慣。開(kāi)學(xué)前,，暑假可以帶孩子盡情地游玩,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。但至少開(kāi)學(xué)前一周要恢復(fù)正常規(guī)律的生活,，早睡早起;遵守作息常規(guī);確保健康的身體、飽滿(mǎn)的精神迎接開(kāi)學(xué),。開(kāi)學(xué)后不遲到,、不早退,，有事有病要請(qǐng)假(一定要直接給老師請(qǐng)假),。

——學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。

為了幫助孩子提高獨(dú)立性,，父母首先要信任孩子，把他們當(dāng)成小學(xué)生,，看成是長(zhǎng)大了的孩子;孩子到家后，給他(她)10分鐘左右時(shí)間,，讓他完成上廁所,、洗手,、喝水,、吃零食等事情,，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào),。開(kāi)始做作業(yè)前,，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力,。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么,，后完成什么,，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間,，甚至一會(huì)兒做語(yǔ)文,，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四,。做作業(yè)的過(guò)程中,，不許離開(kāi)座位，一氣呵成,，作業(yè)要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成,。作業(yè)要求少擦多練,，甚至不擦。注意坐姿和握筆姿勢(shì),。家長(zhǎng)不可打擾孩子學(xué)習(xí),，更不可過(guò)度關(guān)心而送水送水果之類(lèi)。寫(xiě)完后學(xué)會(huì)自己認(rèn)真檢查,，不要使孩子產(chǎn)生家長(zhǎng)替他檢查的思想,，產(chǎn)生依賴(lài)性，這樣他就不會(huì)自己檢查作業(yè)了,，久而久之產(chǎn)生依賴(lài)心理,。家長(zhǎng)只看是否寫(xiě)得整潔端正，從而評(píng)判孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。最后一項(xiàng)是整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具,，家長(zhǎng)只檢查一兩天即可,，往后只督促、提醒,。

(2)每天都堅(jiān)持朗讀,、背誦,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩(shī),、兒歌和課文。孩子一入學(xué),，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀，在家里,，家長(zhǎng)要聽(tīng)孩子讀,。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)拼錯(cuò)的現(xiàn)象，比如,，b-a,，孩子可能拼成da。這樣錯(cuò)誤如果光講理論,，不讓他實(shí)踐,，他永遠(yuǎn)悟不出其中的奧妙，只會(huì)停留在鸚鵡學(xué)舌,，機(jī)械記憶的層面上,。一次不會(huì)，不要緊,，但不能因?yàn)椴粫?huì)就不開(kāi)口。有少數(shù)孩子跟不上,，家長(zhǎng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒,。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，(一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，老師會(huì)布置的作業(yè)需家長(zhǎng)配合督促孩子完成),，一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,。我相信，在絕大多數(shù)情況下,，孩子的成績(jī)(尤其是低年級(jí))和家長(zhǎng)的付出成正比,。如果你的孩子成績(jī)落后，作為家長(zhǎng)要及時(shí)與老師及那些成績(jī)好的同學(xué)的家長(zhǎng)溝通,，汲取他人的教育經(jīng)驗(yàn),。到學(xué)習(xí)生字時(shí),，家長(zhǎng)更要注意培養(yǎng)孩子看課外書(shū)的習(xí)慣。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識(shí)字量,。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。書(shū)看多了，識(shí)字機(jī)會(huì)就多,，對(duì)字的理解更全面,，更正確，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一,、二年級(jí)教材最大的特點(diǎn)是注重識(shí)字量大,學(xué)過(guò)的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵(lì)孩子隨時(shí)隨地識(shí)字,，鼓勵(lì)孩子閱讀健康向上的書(shū)籍,，在生活中幫助孩子提高識(shí)字能力。

(3)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆正確與否,，不但直接影響到運(yùn)筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度,，書(shū)寫(xiě)的效果,，也會(huì)形成近視，極不利于孩子的健康成長(zhǎng),?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應(yīng)，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成,，書(shū)寫(xiě)速度,、舒適度必將大大提高。

——培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí),。

上小學(xué)的孩子,，家長(zhǎng)關(guān)注、照顧的時(shí)間相對(duì)較少,，因此,，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)則和安全意識(shí),。為了幫助孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí),，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶,，分碗筷,、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況,，讓孩子從開(kāi)始的被動(dòng)接受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù),，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了,，我應(yīng)該做這些事,。樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。如果我們平時(shí)帶孩子出去玩,，要率先樹(shù)立榜樣,，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,，提高遵守規(guī)則的能力,。

1.向孩子的班主任介紹孩子的基本情況。如孩子是否有某種身體缺陷和慢性疾病,，家長(zhǎng)還要向老師介紹孩子的個(gè)性品質(zhì)和品德?tīng)顩r,，不要隱瞞孩子的缺點(diǎn)，向老師說(shuō)清楚了,，才能有針對(duì)性的教育,，使孩子成長(zhǎng)得更好。

2.花時(shí)間多陪孩子,。孩子是我們生命的延續(xù),，可以說(shuō)是每個(gè)家庭的全部希望，我們辛辛苦苦地工作,、勞動(dòng),，大部分都是為了孩子，有的家長(zhǎng)可能會(huì)在孩子身上花錢(qián),，給他們優(yōu)越的物質(zhì)享受，卻很少陪孩子交流,，這樣,，怎樣了解孩子的思想、學(xué)習(xí)情況呢?父母工作再忙,，再辛苦,，也應(yīng)親自帶孩子。在教育孩子的問(wèn)題上，也是一份付出一份收獲,。

3.父母的教育方法要一致,。家長(zhǎng)都有深切的體會(huì)，當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),，如果父母的意見(jiàn)一致,，那孩子唯一的做法就是聽(tīng)大人的話(huà)，但如果一個(gè)說(shuō),，一個(gè)護(hù),，那孩子可就不聽(tīng)話(huà)了。如果兩位家長(zhǎng)在教育方法上有不同意見(jiàn),，千萬(wàn)不當(dāng)這孩子的面說(shuō)或吵,，兩人可以私下商量，達(dá)成共識(shí)才能教育好孩子,。

4.注重孩子的“第一次”,。當(dāng)孩子第一次受到表?yè)P(yáng)、做了好事,、第一次自己完成作業(yè),、第一次全做對(duì)作業(yè)等等，家長(zhǎng)一定要予以表?yè)P(yáng),，也就是賞識(shí)教育,，孩子就會(huì)越來(lái)越好。反之,，當(dāng)孩子第一次耍賴(lài),、第一次不完成作業(yè)、第一次邊玩邊寫(xiě)作業(yè),，家長(zhǎng)絕不能妥協(xié),，而要待他安靜下來(lái)，對(duì)其講明道理,，時(shí)間一長(zhǎng),，孩子就會(huì)聽(tīng)你講道理。

5.要求孩子怎樣做,，不如教給孩子怎樣做,。孩子還小，有許多事情還不會(huì)做,，比如：您要求孩子整理好書(shū)包,，不如手把手的教給他怎樣收拾書(shū)和本子、怎樣將書(shū)放在一起,、本子放在一起,，來(lái)整理書(shū)包;比如：要孩子專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),，就要告訴他怎樣做才是專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè);要他疊好衣服被子，就要先示范疊衣服被子給他看,，然后手把手的教他怎樣一步一步的疊好衣服被子,，最好讓孩子練習(xí)疊。這樣您只要耐心的教一兩次,，以后你就可以不費(fèi)心了,，孩子完全可以自己去做好。要形成好習(xí)慣,，還需要家長(zhǎng)的及時(shí)指導(dǎo)和監(jiān)督,。

6.訓(xùn)練必須持之以恒。孩子年齡小,，自制力不強(qiáng),，比如說(shuō)要培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣就要天天檢查，直至養(yǎng)成習(xí)慣后再放手,。要知道習(xí)慣教育是個(gè)長(zhǎng)期工程,，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一天兩天，需要長(zhǎng)期抓,。

7.要及時(shí)與老師加強(qiáng)聯(lián)系,。盡量不要在孩子面前對(duì)任課的老師們品頭論足。俗話(huà)說(shuō)“親其師,，信其道”,，孩子只有信任了老師，才能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然,，這并不是說(shuō)老師是批評(píng)不得的，如果對(duì)老師的工作方法等有意見(jiàn),，可以用合適的方法提出來(lái),。

總之，家長(zhǎng)要及早為孩子的過(guò)渡做充分準(zhǔn)備,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息,、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě),、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生存。

祝愿我們的孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,，祝愿我們的孩子健康茁壯的成長(zhǎng)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇五

各位家長(zhǎng)大家好!

時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長(zhǎng)大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!謝謝你們!

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

1,、語(yǔ)文：1,、第十一題閱讀，有部分學(xué)生閱讀能力差,，理解不了,，希望今后多讀書(shū)，提高理解能力,。2,、第九大題，將詞語(yǔ)排列成通順的一句話(huà)(比較難),，很多同學(xué)有漏詞以及排列缺乏條理性,，在家里可以強(qiáng)化訓(xùn)練，如說(shuō)完整的話(huà),，或者從幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練,。

2、數(shù)學(xué)：平均分96.2,，滿(mǎn)分有10人(年級(jí)排名第一),。

問(wèn)題：口算出錯(cuò)較多，只有一半的學(xué)生全對(duì),，希望假期中不要間斷多練口算,。

3、英語(yǔ)：97.8,，滿(mǎn)分有42人,。

假期自愿準(zhǔn)備二年級(jí)的英語(yǔ)光盤(pán)(ab卷)，可以先預(yù)習(xí),。

針對(duì)考試情況,，我談幾點(diǎn)體會(huì)：試卷都在各位家長(zhǎng)面前,，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)成績(jī)正確看待期末考試成績(jī)。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單,，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的,。(平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打,，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況,，為孩子提供力所能及的幫助,，這是做家長(zhǎng)和老師的職責(zé)所在。只有在我們共同的努力下,，孩子才能取得進(jìn)步,。

一年的相處，我和孩子們感情很深厚,，我覺(jué)得,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高,，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出,。

(一)班級(jí)榮譽(yù)：

1,、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一名。

2,、藝術(shù)節(jié)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),。

3、《小雨沙沙沙》在學(xué)校藝術(shù)節(jié)慶六一合唱比賽中榮獲第一名的好成績(jī),。

(二)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)：

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)體育健將24人：

(略)。

2,、六一,、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況：

(略)。

3,、全面發(fā)展好學(xué)生32人：(學(xué)生換的小紅花+學(xué)生投票),。

(略)。

4,、優(yōu)秀班干部：鞠冬昕,、趙麗潔,。

(略)。

5,、數(shù)學(xué)小明星17人：(每次成績(jī)均達(dá)a),。

(略)。

6,、計(jì)算大王25人：(根據(jù)計(jì)算正確率+計(jì)算速度評(píng)選)。

(略),。

7,、讀書(shū)之星14人：

(略)。

8,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)之星18人：(平時(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí),、聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的同學(xué))。

(略),。

(三)假期作業(yè)的布置：

1,、數(shù)學(xué)方面：

a：口算不能間斷，最好每天都練,。重點(diǎn)掌握20以?xún)?nèi)的加減法,，一定要特別熟練才行。

b：背熟乘法口訣表,。

c：有能力的可以做做簡(jiǎn)單的奧數(shù)題或思考題,，開(kāi)發(fā)孩子的智力。

d：自愿購(gòu)買(mǎi)二年級(jí)的海淀ab卷和口算題卡,。

2,、語(yǔ)文方面：

a：全校師生背誦《弟子規(guī)》，要求讓孩子先會(huì)背,、再明白意思,，最后照著去做。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,，很多家長(zhǎng)都反映不聽(tīng)父母的話(huà),，經(jīng)常頂撞父母，家長(zhǎng)根本管不了,，而《弟子規(guī)》就是依據(jù)先師孔子的教誨,，專(zhuān)門(mén)給小朋友們編成的生活規(guī)范。(一封信再詳說(shuō)),。

b：閱讀書(shū)籍《稻草人》,，做讀書(shū)記錄卡a4紙，開(kāi)學(xué)后學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,。

c：根據(jù)孩子的情況,，自由練習(xí)寫(xiě)字,，這樣既練習(xí)書(shū)寫(xiě)又鞏固舊知。

d：預(yù)習(xí)二年級(jí)的課本,，可以當(dāng)課外書(shū)看,。

3、學(xué)校要求上交作業(yè)：(給家長(zhǎng)的一封信內(nèi)容簡(jiǎn)要),。

《體驗(yàn)手冊(cè)》,、一份手抄報(bào)a4紙、致家長(zhǎng)一封信,、素質(zhì)評(píng)價(jià)表,。

最后，祝家長(zhǎng)朋友們工作順利,、身體健康!

祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

盡管這是重復(fù)每次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白，但是這句話(huà)無(wú)論怎樣重復(fù)都必須說(shuō)：感謝所有家長(zhǎng)的光臨,，感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！

今天的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),，也不是我們參加區(qū)里的抽測(cè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異,，榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒(méi)有孩子們的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)重要,！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲，孩子們會(huì)用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà),，家長(zhǎng)呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校,、對(duì)班集體、對(duì)孩子,、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，了解孩子們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),，包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出,，無(wú)論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲，收獲讀書(shū)的樂(lè)趣,，收獲表演的滿(mǎn)足,，收獲對(duì)生活的感悟；優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設(shè)提供了方便有利的條件,，增設(shè)了羽毛球,、電子琴、課本劇等內(nèi)容，校園生活更加豐富多彩,；冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與,，在活動(dòng)中強(qiáng)健身體，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù),，在活動(dòng)中磨練意志,，在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng)；“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的足跡,，在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂(lè)中收獲著,，在參加年級(jí)巡講的過(guò)程中得到鍛煉，在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,，有很多家長(zhǎng)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔,。護(hù)校隊(duì)的志愿者們，他們是（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)）不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒,，堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,，保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門(mén)前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(zhǎng)們向你們表示敬意和感謝,！

我們看到,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的參與熱情，無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作,，無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演,，無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備，無(wú)論是班級(jí)文化園地的建設(shè),，都有家長(zhǎng)們忙碌的身影,，您的付出與辛勞老師們會(huì)記得，對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì),。

我們看到在與班主任的溝通中,，您對(duì)老師的理解、寬容和支持,，和老師保持步調(diào)一致,，和老師密切配合，要知道在孩子們面前,，您對(duì)老師的態(tài)度,、話(huà)語(yǔ)甚至眼神都很重要。

感謝5.1班的家長(zhǎng)們,，你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心,、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng)，你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì)感動(dòng)上蒼,，感動(dòng)所有的人,，我代表丁鑫的家長(zhǎng)謝謝你們,，讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù)！

這就是我們金南路小學(xué)的家長(zhǎng),，這就是我們金南路小學(xué),，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿(mǎn)信心，有這樣的家長(zhǎng)我們充滿(mǎn)希望,。

我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè)的“書(shū)假”,，今年的假期較以往更長(zhǎng)，充分利用好這個(gè)假期,，老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),，家長(zhǎng)們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書(shū)，暑假里《窗邊的小豆豆》,、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有,？有什么樣的感受？這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀,，老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書(shū),，希望家長(zhǎng)和孩子一起讀，有選擇地讀,。今天,，我要給家長(zhǎng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊(cè)》——讓孩子大聲讀吧！《特別狠心特別愛(ài)》,。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(zhǎng)們可以嘗試著讀一讀,。

讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí)，讀書(shū)使孩子的教育更完整,、全面,，讀書(shū)成就孩子的人生，家長(zhǎng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活,！

家長(zhǎng)朋友們,，不要把眼光只盯住教材與試卷，能力比知識(shí)重要,，習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,，賞識(shí)勝過(guò)批評(píng)——好孩子是夸出來(lái)的，請(qǐng)把眼光越過(guò)孩子的考試分?jǐn)?shù),，多看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，多看到孩子們的努力，多給孩子們指導(dǎo)與幫助,，多一些信心,，相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”！

除了“假期安全公約”，強(qiáng)調(diào)鐵路沿線(xiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)要教育孩子：不到鐵路玩耍坐臥,，不擊打列車(chē),，不擺放阻礙，不違規(guī)穿越鐵路,。

新的一年,，最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的,、充實(shí)的暑假生活,，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè),、幸福美滿(mǎn)！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇七

歡迎各位來(lái)到幼兒園,你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們未來(lái)工作的信任.

二.幼兒園和班級(jí)概況,。

1.幼兒園,。

共14個(gè)班,小小班3個(gè),小班4個(gè),中班2個(gè),大班5個(gè).

公共活動(dòng)設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級(jí)情況。

小小3班人員搭配:一個(gè)教師,兩位保育老師(介紹),。

班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所:寢室,盥洗室,活動(dòng)室(介紹各區(qū)角),。

三.解答家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題。

孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么.

這一時(shí)期的親子教育對(duì)幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng),，增強(qiáng)其自信心,，使他們順利度過(guò)人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng),，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué)。比如,，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動(dòng)等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類(lèi)似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒,，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境,、游戲活動(dòng),，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶(hù)外運(yùn)動(dòng)玩具,，翻一翻家里沒(méi)有的圖書(shū),，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。多帶孩子串門(mén),，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來(lái)上幼兒園時(shí),，習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng),、游戲,，這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力準(zhǔn)備：

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讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿(mǎn)地都是米粒也沒(méi)關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ)，使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,，如：我餓了,，我熱了，我想喝水,，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容，可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō).也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換.4.時(shí)間準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么,。在家中，家長(zhǎng)可為孩子制訂一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表,，要求他(她)每天按時(shí)進(jìn)餐,、睡眠、盥洗,、游戲等等,，早睡早起，中午要睡午覺(jué),，午餐定時(shí)定量,，并堅(jiān)持執(zhí)行，養(yǎng)成孩子遵守時(shí)間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

(簡(jiǎn)介作息時(shí)間)。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱(chēng)與作用,。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫(xiě)有孩子姓名的小包內(nèi)，既穿脫方便又不妨礙活動(dòng);鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟,、跟腳、輕便的鞋子,，適合跑跳活動(dòng),。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換。對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,，家長(zhǎng)可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包,，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn).

入園后的注意事項(xiàng),。

1.孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周?chē)那榫乘腥?這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一.

共有1698人參加,。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項(xiàng)比例票數(shù)。

1哭了61.01%1036,。

2沒(méi)哭38.99%662,。

比例票數(shù),。

11個(gè)星期左右48.17%818。

2半個(gè)月左右15.84%269,。

31個(gè)月以上12.6%214,。

4從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)12.6%214。

51個(gè)月左右10.78%183,。

2.認(rèn)識(shí)新朋友,。家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友,，互相介紹后,，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開(kāi)學(xué)前幾天,，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)你的孩子,，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心,。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰,，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動(dòng)。全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng),，傾聽(tīng)他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品。

我們的工作,需要各位家長(zhǎng)的理解支持與配合,對(duì)于我們工作中的疏忽,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通.為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),.相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:,。

1.填寫(xiě)孩子個(gè)人檔案(簡(jiǎn)單介紹如何填寫(xiě))及發(fā)放接送卡,。

2.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險(xiǎn)因素.

3.準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫(xiě)名字.

4.請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)的”家長(zhǎng)園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無(wú)過(guò)敏史等特殊情況的請(qǐng)及時(shí)與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：?晚上好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解,、配合與支持,，今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)孩子各方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)：

本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人,，女孩子15人,，幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地介紹一下。

中班的孩子注意力比小班的孩子長(zhǎng),，一般注意時(shí)間為20—25分鐘,，好動(dòng)是中班孩子最明顯的特點(diǎn)，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。希望家長(zhǎng)在某些方面能夠諒解。對(duì)于這個(gè)特點(diǎn)本學(xué)期在教室里安靜的活動(dòng)安排的較多,，我們老師也會(huì)不斷的提醒孩子接下去該做什么了,，幫助孩子養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。本學(xué)期重點(diǎn)我們將教會(huì)孩子如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，大家別看我們老師只是用幾個(gè)柜子圍城了一小塊一小塊的小空間,，其實(shí)里面的學(xué)問(wèn)很大,，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性,，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當(dāng)爸爸,，當(dāng)媽媽?zhuān)M成一個(gè)“小家庭”,，全面展示孩子的一種生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)友愛(ài),，分享,，禮讓?zhuān)瑫r(shí)學(xué)會(huì)照顧別人。

在區(qū)域活動(dòng)中還能發(fā)揮幼兒的想象力,，就比如我們的建構(gòu)區(qū),，里面投放了很多積木、插片等建構(gòu)玩具,，孩子們可以在里面自由的發(fā)揮自己的想象力，沒(méi)有任何約束的利用各種玩具制作出飛機(jī),、大炮等各種各樣的作品,，同時(shí)我們還會(huì)將孩子在建構(gòu)區(qū)中制作出來(lái)的作品拍攝下來(lái)，貼在墻面上,，激發(fā)孩子們?cè)俅蝿?chuàng)造的興趣,。

為了達(dá)到讓孩子們玩中學(xué)的效果,，我們特意開(kāi)設(shè)了益智區(qū)，里面有各種各樣動(dòng)腦筋的玩具,，有些是買(mǎi)的,，有些事我們老師自己動(dòng)手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜,，不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到,，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應(yīng)不同能力的孩子我們?cè)O(shè)置了1—40的數(shù)字卡,，其中有些數(shù)字被我們拿掉了,，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強(qiáng)的孩子可以玩后面數(shù)量大點(diǎn)的,，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點(diǎn)的,，目的就是讓孩子能在游戲中學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字,。同時(shí)我們還會(huì)定期更換里面的玩具,，以促進(jìn)幼兒知識(shí)的全面發(fā)展。我們班的孩子對(duì)閱讀區(qū)好像并不是很感興趣,，每次進(jìn)閱讀區(qū)的總是那么幾個(gè)孩子,，而且進(jìn)去后閱讀時(shí)間也不會(huì)很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時(shí)間應(yīng)該不會(huì)很多吧,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，聽(tīng)我這么一說(shuō)感覺(jué)區(qū)域活動(dòng)還蠻好玩，蠻不錯(cuò)的,，但是我們嚴(yán)格要求孩子要遵守區(qū)域游戲的規(guī)則,，每個(gè)區(qū)域只能進(jìn)9個(gè)孩子，而且進(jìn)區(qū)域之前都要先領(lǐng)到自己的進(jìn)區(qū)卡,，憑卡進(jìn)入,，如果本區(qū)域已經(jīng)有滿(mǎn)員了，那只能去玩別的區(qū)域,，這對(duì)于孩子的規(guī)則意識(shí)的要求是很高的,，同時(shí)，完好玩具玩好以后還要自己學(xué)會(huì)收拾自己玩過(guò)的玩具,，拿一樣,，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具,，否則一旦發(fā)現(xiàn)將離開(kāi)該區(qū)域,。這對(duì)于那些不愛(ài)收拾玩具的孩子也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。經(jīng)過(guò)我一個(gè)多星期的觀察,，孩子們非常愿意,，而且也非常好的遵守各個(gè)區(qū)域的游戲規(guī)則,。在此我想提醒一下各位家長(zhǎng)，我們的區(qū)域有規(guī)定的開(kāi)放時(shí)間,，并不是隨時(shí)可以進(jìn)去的,，而且每個(gè)區(qū)域的玩具也不可以離開(kāi)自己的區(qū)域，請(qǐng)各位家長(zhǎng)下午來(lái)接孩子的時(shí)候不要進(jìn)入?yún)^(qū)域中,，為孩子的規(guī)則意識(shí)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析,。

接下來(lái)我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下孩子們?cè)诎嗉?jí)中的一些表現(xiàn),，我想這也是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的一個(gè)內(nèi)容，在生活方面,，主要是由盛老師負(fù)責(zé)孩子們的飲食起居,，盛老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，在她的悉心照顧下,，我們班的孩子在挑食方面已經(jīng)有了很好的改善,，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤(pán)收拾干凈,，就餐時(shí)間也有了很大的提升,。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒模渲懈魑患议L(zhǎng)的功勞很大,，說(shuō)明每位家長(zhǎng)都給孩子養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活作息習(xí)慣,。對(duì)于中午午睡過(guò)程中，有孩子起床小便的問(wèn)題,，我們是讓孩子自己有小便,，在不打擾別的孩子的基礎(chǔ)上自己去，因?yàn)橐郧坝泻芏嗪⒆佑捎诓桓液屠蠋熣f(shuō)自己要小便,，所以拉在褲子上,。家長(zhǎng)也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺(jué)的時(shí)候有小便就輕輕的自己去上廁所,。

在學(xué)習(xí)方面,，其實(shí)我想很多家長(zhǎng)都和我有一樣的想法，不需要孩子學(xué)很多,，只要孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要幼兒園的努力,，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，以后讀小學(xué)乃至大學(xué)家長(zhǎng)都很可以很輕松，但是要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長(zhǎng)吧,。中班孩子的注意力時(shí)間是20—25分鐘,，家長(zhǎng)每天睡覺(jué)前，可以空出20—25分鐘的時(shí)間讓孩子做一些安靜的活動(dòng),，比如看書(shū),，畫(huà)畫(huà)、做手工等等,，這樣既有利于培養(yǎng)孩子的注意力,，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動(dòng)的過(guò)程中,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的姿勢(shì),。

檢查，家長(zhǎng)對(duì)于這兩個(gè)字并不陌生,，但是捫心自問(wèn),，真正能做到凡是檢查的又有幾個(gè)呢，很多孩子出錯(cuò)并不是不會(huì)做,，而是因?yàn)闆](méi)有檢查,，我是教我們班數(shù)學(xué)的，我就很有感觸,，會(huì)檢查的孩子,，每次都能做對(duì)，不會(huì)檢查的孩子不是這錯(cuò)了,，就是哪漏了,，因此家長(zhǎng)在日常生活中要時(shí)常督促自己的孩子，凡事學(xué)會(huì)檢查,。

三,、家園配合。

上面說(shuō)了這么多,，現(xiàn)在我說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)學(xué)期中需要各位家長(zhǎng)配合的一些方面,。

1.接送時(shí)間。

中班孩子是培養(yǎng)習(xí)慣和時(shí)間觀念的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣,，早上8點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不要以為現(xiàn)在讀幼兒園遲到了沒(méi)關(guān)系,，老師不會(huì)說(shuō)什么,，可是再過(guò)兩年你們的孩子就會(huì)讀小學(xué)，到時(shí)候上學(xué)時(shí)間比這個(gè)還早，我想到時(shí)候累的不僅僅是你們家長(zhǎng),，更是孩子,。我以前帶到過(guò)一個(gè)孩子，幼兒園三年天天遲到,，和家長(zhǎng)溝通了很多次也沒(méi)有用,，結(jié)果后來(lái)讀小學(xué)了，有一次遇到我,，很傷心的和我說(shuō)早知道那時(shí)候就聽(tīng)我的,，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，現(xiàn)在上小學(xué)了,，每天早上上學(xué)時(shí)一個(gè)頭疼的大問(wèn)題啊,。下午接孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在考慮到小班孩子剛剛來(lái)幼兒園,，因此幼兒園大門(mén)4點(diǎn)就會(huì)開(kāi),，各位家長(zhǎng)可以在4點(diǎn)到4點(diǎn)半之間來(lái)接自己的孩子，過(guò)了10月1號(hào)以后,，我們?nèi)珗@將統(tǒng)一4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接孩子,，希望家長(zhǎng)同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們,，我想那種感覺(jué)是很不好受的,。

2.接送卡。

幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮,，可是我們班的刷卡情況并不是很樂(lè)觀,，幼兒園每天都會(huì)公布一份班級(jí)刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù),，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái),，擺脫倒數(shù)，天天刷卡,。

3.幼兒園的校訊通問(wèn)題,。

幼兒園有時(shí)候也會(huì)給各位家長(zhǎng)發(fā)一些消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發(fā)的,，班級(jí)發(fā)的一般是署名本班老師或是班級(jí)名稱(chēng)，而且很多時(shí)候幼兒園發(fā)的消息我們并不知情,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)凡事以班級(jí)發(fā)的信息為準(zhǔn),。

4.親子活動(dòng)。

我們班有六位家委會(huì)成員,，我現(xiàn)在一一為大家介紹一下,，本學(xué)期的親子活動(dòng)，我希望由我們班的幾位家委成員來(lái)組織，時(shí)間地點(diǎn)都由他們來(lái)訂,，希望各位家長(zhǎng)到時(shí)能積極參加,，同時(shí)也辛苦各位家委會(huì)成員了。

感謝各位家長(zhǎng)聽(tīng)我嘮叨了這么久,，接下來(lái)請(qǐng)小王老師為各位家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期我們將開(kāi)展的幾個(gè)主題教學(xué)活動(dòng),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇九

親愛(ài)的家長(zhǎng)老師們：

大家好！我的名字叫xx,，我是xx的學(xué)生。很榮幸站在這里發(fā)言,。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育,。謝謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。

時(shí)光飛逝,，我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二,。隱隱約約，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途,。曾經(jīng)的俏皮段子,，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的渺小無(wú)知,，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟。

在這個(gè)青春里,，我很慶幸自己能在xx班學(xué)習(xí),。雖然班里只有幾個(gè)男生，但是班里的積極性并不比其他班差,。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏,，團(tuán)結(jié)互助，取得第六名,，多次獲得精神文明班稱(chēng)號(hào),。我們積極參加所有的學(xué)校活動(dòng),。學(xué)生不僅在生活中互相照顧,，在學(xué)習(xí)中也互相幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,，語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo),，英語(yǔ)老師的和藹可親，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培,。我們都很感謝新老師,，尤其是班主任。為了讓我們?cè)诰o張、高效,、和諧,、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，我們不斷督促,、引導(dǎo)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前，我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞,。

親愛(ài)的父母,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的默默奉獻(xiàn)。雖然我們?cè)趯W(xué)校,，但我們還是能體會(huì)到你對(duì)我們的.關(guān)心,。“衣服穿暖和嗎,？感冒好了嗎,？要不要為自己的成績(jī)加油？”每一點(diǎn)都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,。

親愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心,，我們記得你們的指示,，我們不軟弱，我們聰明,，我們有很大的潛力,，我們會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息,，立志成功,！用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結(jié)果給老師和家長(zhǎng)一個(gè)驚喜,！

最后祝老師一切順利,，祝家長(zhǎng)一切順利！身體健康,！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十

各位敬愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好!

今天非常榮幸的站在這里代表701班的全體同學(xué)發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意,，你們辛苦了!

感謝叔叔阿姨們能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里,，共同思考，共同傾聽(tīng),，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題,。謝謝!

在這個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們七年級(jí)(1)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)勤奮,，在各次評(píng)比文明班、衛(wèi)生先進(jìn)班中,，我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù),，這些成績(jī)的取得，是與老師對(duì)我們的辛勤付出分不開(kāi)的,，是與各位家長(zhǎng)的支持分不開(kāi)的,。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話(huà),，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔,。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦?tīng)話(huà)的時(shí)候,，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們,。我們的高尚人格的形成,，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo),。只有這樣,，我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師,。家長(zhǎng)你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任,。

同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下,，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,，在父母的關(guān)愛(ài)下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去,，再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去,。因?yàn)椋覀兗缟蠐?dān)負(fù)的.是國(guó)家的重任,。讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，為祖國(guó)的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù),，為家人的幸福,，為自己的成功而努力奮斗吧!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十一

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

大家好,！我是xxxxxxxxxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以，作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

一,、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話(huà)樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書(shū)、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話(huà)說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話(huà),，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿(mǎn),！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十二

感謝范老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，下面我就家庭教育的一點(diǎn)做法和大家交流一下心得,。大家都知道,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育,。從我的感受來(lái)講，有三點(diǎn)體會(huì)。

一,、從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境的角度來(lái)講,，孩子要和爸爸媽媽生活在一起。盡量不要由孩子的爺爺奶奶姥爺姥姥帶孩子,，也盡量不要讓孩子的爺爺奶奶接送孩子上下學(xué),。做父母的要克服能克服的困難做到這一點(diǎn)。父母是孩子的第一任老師,，爺爺奶奶姥爺姥姥是不能代替父母的,。原因是教育觀念不同，帶給孩子的觀念就不一樣,，大多數(shù)老人的觀念是讓孩子吃好穿好,，別生病，在學(xué)校別受欺負(fù)等等,，這樣的言論孩子聽(tīng)多了,，在學(xué)校他關(guān)注玩的方面大于學(xué)習(xí)的方面，學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)淡薄,，時(shí)間一長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣就不好養(yǎng)成了。

二,、當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，父母一定要分好角色。比如,，孩子不聽(tīng)話(huà)了,，媽媽批評(píng)的時(shí)候，爸爸不要站在媽媽的一邊,，再火上澆油,，再接著批評(píng)了。這樣孩子受不了,。批評(píng)是讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，爸爸可以和孩子談?wù)勗撛鯓幼觯欢ㄒ驹诤⒆拥慕嵌热フ?。在我們家,，她媽媽主要是?fù)責(zé)批評(píng)工作，我主要負(fù)責(zé)善后工作?，F(xiàn)在的結(jié)果是,，媽媽越是批評(píng)孩子，孩子越和媽媽走得近,。這也許是家庭的共性,，但是我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象,，爸爸是有一定功勞的。

學(xué)習(xí)方面,，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,，一定不要生氣，使問(wèn)題擴(kuò)大化,。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣。從小培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好是非常必要的,，但不等于花錢(qián)報(bào)這樣或那樣的培訓(xùn)班,，我們家女兒就報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去年秋天有一次去邯鄲,，在書(shū)市上買(mǎi)了兩本書(shū),，一本是學(xué)折紙的書(shū)，一本是小手工制作的書(shū),。孩子非常喜歡,，現(xiàn)在她做完作業(yè)后，很喜歡折紙,，就喜歡從電腦中學(xué)折紙,，這樣有了自己的愛(ài)好，很少去玩游戲,。

以上就是我的一點(diǎn)感悟,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué),，目標(biāo)太明確，考高分,，上大學(xué)是的目標(biāo)。因此,，他評(píng)價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率,，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要,；情商比智商更重要,；心理健康尊重學(xué)生，尊重個(gè)性,?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的,，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程,。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格,，有個(gè)性,，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好比身體健康更重要。

漫漫人生,，惟有激流勇進(jìn),。不畏艱難，奮力拼搏,，方能中流擊水,，抵達(dá)成功的彼岸,。可是,，要乘風(fēng)破浪,，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅(jiān)強(qiáng),，心靈的堅(jiān)韌，來(lái)自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，來(lái)自于對(duì)目標(biāo)不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù),，有著特殊的目標(biāo)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來(lái),。我們樂(lè)觀，我們自信,，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái),。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們,，放眼未來(lái)，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái),，不思考理想,，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開(kāi)始。

謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng),！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十四

各位家長(zhǎng),、老師下午好：

一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了,，我相信各位家長(zhǎng)和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷,。昨天晚上接到語(yǔ)文陳老師的電話(huà)讓我說(shuō)說(shuō)許藍(lán)心是如何對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,、怎樣把作文寫(xiě)好,，又怎么能把字寫(xiě)的干凈漂亮的。聽(tīng)到老師這些肯定的話(huà)語(yǔ)我心里除了安慰,，還有些慚愧,。因?yàn)樵谖业难劾铮龥](méi)有像老師說(shuō)的那么完美,，學(xué)習(xí)成績(jī)也算不上最好的,。需要改進(jìn)和提高的地方還很多,。

首先，說(shuō)說(shuō)工作態(tài)度這個(gè)問(wèn)題,，這孩子對(duì)老師交給的每項(xiàng)工作都會(huì)記在心上,，從上幼兒園起，她的班主任就說(shuō)她像一個(gè)小刻錄機(jī),，只要把事情交給她就放心了,，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長(zhǎng)隨著她年齡的增長(zhǎng),，對(duì)一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見(jiàn)的做法,，有時(shí)她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會(huì)尊重她的選擇,。久而久之,，她有了自己的想法和主見(jiàn)，不再萬(wàn)事依賴(lài),，所以做起事來(lái)不畏手畏腳,，對(duì)老師交給的工作完成起來(lái)也就得心應(yīng)手了,。

第二，關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文這個(gè)問(wèn)題,，我是這樣做的,。學(xué)好語(yǔ)文，是為了學(xué)以致用,。因此習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)提高語(yǔ)文至關(guān)重要,。書(shū)寫(xiě)一定要整潔、規(guī)范,、美觀,、寫(xiě)字千萬(wàn)不要敷衍了事。語(yǔ)文水平的高低,，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系,，平時(shí)課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語(yǔ)感,。除此之外,，還要多看一些課外書(shū)，書(shū)的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說(shuō),，伍美珍的校園系列就很不錯(cuò)）,，這樣可以學(xué)習(xí)別人是怎樣寫(xiě)人、寫(xiě)景,、寫(xiě)物的,，不斷豐富自己的寫(xiě)作技巧和水平。從前她不愛(ài)看課外書(shū),，我就從圖書(shū)館借兩本一樣的書(shū)和她一起讀,，培養(yǎng)她的興趣。現(xiàn)在她已經(jīng)把書(shū)當(dāng)成了精神食糧,，每天必看,。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書(shū)就行了,。另外,，寫(xiě)作還要注意觀察，加強(qiáng)和生活的聯(lián)系,，說(shuō)真心話(huà),，要有創(chuàng)意，不要空,，慢慢從少到多的寫(xiě),，不急于求成,。

老師說(shuō)許藍(lán)心的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還行,，這方面我們沒(méi)有太刻意的要求她，只要盡力就可以了,。她每天放學(xué)后,，會(huì)自己按老師布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴,、或是看課外讀物,、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的精心澆灌,。我相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個(gè)孩子都能健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

20xx年10月24日,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十五

尊敬的各位老師各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！首先我自我介紹一下,，我是三（1）班xx同學(xué)的媽媽,。在這里我先感謝薛老師給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我跟大家學(xué)習(xí)交流在家庭教育方面的心得和體會(huì),。

一學(xué)習(xí)我想孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)室一個(gè)很重要的基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)，都是要以這些基礎(chǔ)為前提的,。小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而且是過(guò)目不忘,。高昊宇上幼兒園的時(shí)候就喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，那時(shí)他爸爸就注意到了孩子的這個(gè)愛(ài)好，就去書(shū)城買(mǎi)光碟,，全是英文版的光碟,，字幕顯示中文。孩子很喜歡看,，同時(shí)也對(duì)英語(yǔ)感興趣了,。他常看常聽(tīng),，這樣他的聽(tīng)力得到了很好的訓(xùn)練,，又是還用英語(yǔ)說(shuō)些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)，我們就夸他,，他特別高興,。孩子的興趣是要我們家長(zhǎng)去用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)的,。

二溝通作為我們家長(zhǎng),，在現(xiàn)實(shí)生活中需要生存，都特別忙,。但是我們每天抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè),，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正。我是首先分析他錯(cuò)的原因在哪兒,。說(shuō)明對(duì)的理由,。孩子放學(xué)回家，和我們談?wù)撛趯W(xué)校發(fā)生的事情,。我們都打起精神來(lái)特別認(rèn)真的聽(tīng),。說(shuō)同學(xué)之間的摩擦，課堂上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題,，考試后的分?jǐn)?shù),，一般這些事情我都不會(huì)主動(dòng)問(wèn)。孩子很有表情的說(shuō),，我就想怎樣和他交流,，怎樣說(shuō)還要有技巧。因?yàn)楦哧挥畹恼Z(yǔ)言組織能力還可以,。如果是他的不對(duì),，要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，明確的告訴他錯(cuò)在哪,。

三．行為習(xí)慣一個(gè)有好習(xí)慣的孩子,，能省去家長(zhǎng)老師不少的事。給孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，不要看電視,，也不要玩電腦游戲,，讓他們自主學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是自己該做的事,。是在為他自己負(fù)責(zé)任,。同時(shí)也是對(duì)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)和老師的出發(fā)點(diǎn)是要他們的學(xué)習(xí),，思想,，行為都健康，都陽(yáng)光,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和家長(zhǎng)都很重要。我們家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的不是,。要促使孩子喜歡自己的老師,?！坝H其師”才能“信其道”。通常我們引導(dǎo)孩子說(shuō),，某位老師,，或者某位同學(xué)挺好的，告訴孩子不管對(duì)他人還是自己,，都要放大優(yōu)點(diǎn),，縮小缺點(diǎn)，來(lái)看待問(wèn)題,。

最后,，建議大家有時(shí)間多陪孩子去圖書(shū)館，看書(shū),，借書(shū),，市里有書(shū)店的地方，環(huán)境也不錯(cuò),。有時(shí)間讓孩子上興趣班,。根據(jù)孩子的愛(ài)好而定，都很不錯(cuò),。時(shí)間總比白白的玩,，浪費(fèi)掉好。再次感謝我們老師的諄諄教導(dǎo),，也謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十六

大家好！

我是咱們班的數(shù)學(xué)老師,，我姓張,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效果離不開(kāi)咱們家長(zhǎng)的配合。今天,，借此機(jī)會(huì),，想和家長(zhǎng)朋友們關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做以溝通。

首先,，我想來(lái)說(shuō)一下我們高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)安排情況,。

高一已經(jīng)過(guò)去，如今，同學(xué)們已處在高中三年黃金時(shí)期——高二。這一年可以說(shuō)十分關(guān)鍵,。這一年我們數(shù)學(xué)要完成全部新課的學(xué)習(xí)，高二上期學(xué)完兩本書(shū)：必修5和選修1—1,，高二下期學(xué)完所有課本。在高一的一年中，學(xué)生們已完成必修的4本書(shū)的學(xué)習(xí),，目前正在進(jìn)行必修5的學(xué)習(xí),。由于這本書(shū)與上期知識(shí)聯(lián)系較為緊密,，又經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，學(xué)生對(duì)知識(shí)遺忘較多,，本學(xué)期開(kāi)頭開(kāi)的有點(diǎn)吃力,，但就前兩周來(lái)看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是挺高的,，大部分都能跟著走，只是少部分學(xué)生顯得信心不足,，動(dòng)力欠缺,，希望家長(zhǎng)回去能多跟自己的孩子交流溝通，多鼓勁打氣,！

再者,，我想跟大家強(qiáng)調(diào)一下本學(xué)期12月份同學(xué)們要面臨的一個(gè)重要測(cè)試——學(xué)業(yè)水平測(cè)試。說(shuō)白了,，這個(gè)測(cè)試是與他們能不能拿到高中畢業(yè)證掛鉤的,。考試的水平和規(guī)格同高考是一個(gè)水平,，從去年的過(guò)關(guān)率來(lái)看,，就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，這個(gè)考試還是有一定難度的,。對(duì)于咱們班的一部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，這應(yīng)該算是本期的頭等大事。它的考試范圍是必修的'5本書(shū),，目前已學(xué)完4本,，正在進(jìn)行第五本的學(xué)習(xí)，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)回去多督促他們及時(shí)進(jìn)行知識(shí)梳理,，現(xiàn)在跟不上的可以考慮讓自己的孩子想辦法補(bǔ)補(bǔ)以前的知識(shí)，盡早做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,！

我年輕,，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我會(huì)有足夠的熱情,。足夠的責(zé)任心,，我一定會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,，也請(qǐng)大家相信我。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿指南篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng),、老師：

您們好,！我是初一（4）班的學(xué)生xx。今天很榮幸能作為xx學(xué)校初一（4）班的學(xué)生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

我和大多數(shù)同學(xué)一樣,，20xx年9月,，來(lái)到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中,，走讀到寄宿,，一個(gè)多月下來(lái)，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來(lái)我們的感受與體會(huì)：

首先：開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理,，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升,；作為一名住宿生，更為突出,，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù),、團(tuán)結(jié)集體等；住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn),，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用,；但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束,，因此自我控制能力,、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,，而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快,、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,。

其次：這里的老師，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格,，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微,。在課堂上,，氣氛活躍，發(fā)言積極,。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，講臺(tái)下馬上成為一片“林海”,，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng),，有了壓力,。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí),，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里，充滿(mǎn)的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重,。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家,，生活著53位友善,、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛,，一堂課短短的40分鐘,，很快的就過(guò)去了。老師講得很愉快,，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松,，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了,。

再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,，課程開(kāi)設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識(shí)的灌輸,，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，請(qǐng)你們欣賞我們,，希望第一,，別苛求第一，相信我們,，我們正在長(zhǎng)大,，請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),，我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣,。

最后,，我代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：“我們愛(ài)你！