這個項目的進展并不順利,，我們需要重新評估我們的策略,。寫總結時，我們應該注重邏輯嚴密,，避免在表達過程中出現(xiàn)跳躍和矛盾。小編搜集了一些經典的總結案例,，希望可以幫助大家更好地理解總結的寫作要點,。

教師的職場經驗篇一

要讓一個學生成為優(yōu)生,，就讓他反復感受到成功的喜悅，要讓一個學生成為差生,，就讓其反復遭遇失敗的打擊,。我們教師要面向全體學生，相信每個學生都會成功,，只是時間的早晚不同,，成功的大小不一樣而已。真的,，好孩子是夸出來的,，是不斷鼓勵激勵出來的。因為這其中包含了老師的信任與賞識,，而這恰恰就是學生進步的動力。

每個學生都有強烈的自尊心,，他們都希望得到教師的尊重和信任,。因此，教師要尊重學生的人格尊嚴,，在課堂中的`任何情況下都應該用真情實意尊重,、信任學生，創(chuàng)設一個和諧,、融洽,、協(xié)調的課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的情境中獲得知識,，提高能力,，陶冶情操。曾在教育報上讀過一則新聞,，大致的意思是這樣：有關實驗表明,，年級越高、年齡越大,，受到批評訓斥后,，學習效果就越差，甚至產生逆反心理,。因此,，有經驗和成就的教師在課堂上始終表現(xiàn)出對學生的足夠尊重和信任，讓學生回答問題時總是說：某某同學,，這個問題請你來回答,。回答結束后,，再說一聲很好,，請坐下,。一個請字，就能請出學生的自尊,，請出他們的積極性,、主動性，也就為課堂教學請出效率來,。

學生是否能持之以恒地學習,，與教師的信任程度有密切關系。當學生站起來不能流利的回答問題的時候,，教師投去一個肯定的目光,，說一句信任的話語，報以他會心的微笑,，幫助他成功一次,，那么，他在課堂上會積極地發(fā)言,，發(fā)言的水平會更高,，學習能力也會更強。因此教師在課堂上要多給學生送去一個信任,，在每位學生的心底里種下一顆自信的種子,，促使他們在課堂上最大限度地發(fā)揮積極性和主動性，達到提高課堂教學效率的目的,。從而,，學生學習的興趣會被激發(fā)出來，學習成績也會不斷提高,。自然而然地,，落后的局面也會得到不斷改善。

教師的職場經驗篇二

作為一名純民辦學校的老師,，有機會在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸，謝謝教辦的領導給這樣一個機會我,，也衷心謝謝培養(yǎng)我的南光中英文學校!

“不辭園丁苦,，但求桃李香”是我工作的格言，總覺得教師是一份幸運的職業(yè),，因為能看著學生天天進步,，能感受教育教學工作的喜悅。我自踏上講臺,，就全身心地投入到的教育教學本職工作上,。強烈的進取心和責任感，使我在工作、思想,、學習等方面都嚴格要求自己,。

面對如今日新月異的教育，使我深刻地感受到:只有不斷努力學習,，提高自己的業(yè)務水平和自身素質,，才能立足于教壇!做一名學習型的老師吧!為此，我不斷地深入鉆研教材教法,，摸索出一套適合于小學生學習英語的新教法,，創(chuàng)出了自己的教學特色。業(yè)余時間,，我還經常翻閱其他有關英語教學的參考資料,，或上網查閱資料，發(fā)現(xiàn)教學有幫助的東西都一一記錄下來,，并認真學習總結和鉆研,。例如:專業(yè)類的《少年兒童英語教法》，《teachingenglishintheprimaryschool》等;閱讀類的《兒童趣味英語》;心理類的《英語教育心理學》;還有很多兒童英文歌曲﹑童謠等有聲材料,。此外,，我還經常向有經驗的教師請教，聆聽他們的教學見解,，學習他們的優(yōu)秀教法并實踐到自己的課堂上來。每個學期積極主動承擔研究課,，虛心聽取各位教師的評課意見,，在教學中不斷改進，不斷提高,，使自己的業(yè)務水平躍上了一個又一個的新臺階,。再有，我還不斷參加各類的繼續(xù)教育學習以提高自身的業(yè)務水平,。曾參加了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的“三明治”故事教學法的講座,、全國目標教學推廣研討會、國家外語基礎教育中心在杭州舉行的基礎教育tefl研討會,、廣東省“基礎教育英語學習評價工具的研制和開發(fā)”課題開題會;xx年5月到香港參加”magicenglish”的課程培訓,。

在提高業(yè)務水平的同時，我還繼續(xù)進修英語專業(yè)本科的學習,，全面提高自己的文化知識水平,。

在教學方面，自參加工作以來,，我服從學校的安排,，一直擔任中高年級的英語教學，我堅持認真地備課，精心設計教案,，悉心批改作業(yè),，虛心向有經驗的老師及教研員請教。經過教學實踐,，已形成了極具個人特色的教學風格,。我經常采用游戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設,、聯(lián)系引用,、自組教材等寓教于樂的教學方法，深入淺出地講清每個知識點,，突破重點,、難點，增強教學的感染力,，有效地調節(jié)了學生的情緒,，切實地激活了每一節(jié)課。平時注意抓好單元過關﹑總結,，做到及時查缺補漏,，尤其加強中下生的輔導。因此,，歷年來,，所擔任的班級英語口語水平高，能聽懂外籍老師和本校老師的英語教學,，并用流暢的英語回答老師的問題,，能與外籍老師交談，部分學生甚至能充當小翻譯,。在期末考試中,，成績優(yōu)秀，合格率達100%,，優(yōu)秀率達96.3%.平均分超過同類學校10分左右,。近幾年所擔任的六年級學生在報讀石門實驗中學、南海實驗中學,、佛山華英中學的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上,，在今年六年級期末區(qū)統(tǒng)考中，平均分比桂城街道同類學校的平均分高20分;積極輔導學生參加全國小學生英語能力競賽,，近四年來,，我輔導的學生，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一,、二,、三等獎,，本人則獲得優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀教學獎,。

作為英語部主任，我組織本校的老師積極參與各級的教研,、教改活動,，為創(chuàng)建桂城教育強鎮(zhèn)做出應有的貢獻,。在校內，努力營造濃厚的教研氣氛,，堅持每學期一人一課的做法,，采取集體備課和評課的方式,，樂于幫助新老師,，xx年至xx年,，我輔導的對象是剛從學校畢業(yè)的新老師,，例如唐瑩老師和鄭堅頓老師，指導他們如何上好小學英語課,，通過給她們上示范課,、聽她們講課跟她們評課并結合實際進行耐心啟發(fā)輔導，使她們在較短的時間內熟悉我校的教學情況,。

學校領導及同行的一致好評。連續(xù)兩年學年被評為“南海區(qū)優(yōu)秀教師”;xx年被評為“桂城優(yōu)秀英語教師”;-xx學年被評為“桂城優(yōu)秀班主任”稱號;近四年在全國英語小學生英語競賽中獲優(yōu)秀教學獎和優(yōu)秀輔導獎;撰寫的《談談我校英語活動教學》在xx年tefl學術研討會優(yōu)秀論文評選中,，榮獲全國三等獎，并在大會上宣讀,?！都せ钆d趣,，培養(yǎng)能力》在全國青年英語教育年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;《英語第二課堂活動課的探究》在全國基礎教育優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中，獲全國二等獎,。《淺談在pep教材的故事教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力》在xx年南海區(qū)課程改革論文評比中,，獲一等獎,。

成績是鼓勵，困難是磨練,，我將繼續(xù)在平凡中完成對教育事業(yè)的執(zhí)著追求!

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教師的職場經驗篇三

不少人尤其是初始求職者都夢想著一份有財富、地位,、名聲,、為人所羨慕的工作,，于是,，紛紛瞄準大公司和高薪、時髦的行業(yè)。其實,，大公司雖好,，也有組織龐大,、繁文縟節(jié)多、運作欠靈活的弱點,，而小公司對新觀念、新技術吸收快,，還有較多的升遷機會,。

人力資源專家指出：職業(yè)優(yōu)勢與社會變革、經濟發(fā)展,、觀念轉變息息相關，個人應根據(jù)興趣,、能力以長遠的觀點選擇工作;如果打算將來賺大錢,，最好不去大公司上班。

二,、只要多干就能成功。

正因為你肯干,、多干,，原本不是你份內的工作也由你來做了,，工作部署可能被打亂,。要知道，許多事情衡量的標尺遠不止“硬碰硬”,，還有無形的,、只能意會的等諸多因素,。關鍵要將心用在“刀刃”上,，在團隊中發(fā)揮好一個人的作用，才有可能成功,。

三,、要謙虛謹慎,，不能自我吹噓,。

人外有人，天外有天,，即便你做出了很大成績,，也不能自我膨脹，要保持謙虛,，才會有進步,，當然,，也不能謙讓過分,，也要學會自我宣傳，讓別人認識自己,。

四,、只要工作做好了,，樹立形象并不重要,。

你喜歡也好,，不喜歡也罷,，“以貌取人”者依然眾多,，“第一印象”亦客觀存在,。你的個性,、衣著,、談吐就是你信心,、能力、修養(yǎng)的外在表現(xiàn),，直接影響你的人際關系和事業(yè)成敗,，不可小看,。

五,、做人要誠實,。

要講實話,、以心換心有時候，心直口快,、毫無遮擋的實話,，反而引起不滿,，甚至導致一場口角,。

六、拒絕會影響人際關系,。

事實上,，你永遠不可能叫每個人都喜歡你,，你更不可能去滿足每一個人的要求。太在乎別人的想法,，處處討好他人,，只會使自己力不從心，陷入沮喪,?！安弧惫倘灰馕毒芙^，但也代表選擇，勇敢地說“不”,，會使你如釋重負,、輕松愉悅。

七,、“走自己的路,，讓別人去說吧”

只要有人的地方，就有閑言雜語,，“暗箭傷人”也隨時發(fā)生,。大多數(shù)情況下，它們不是毫無根據(jù),，而是有的放矢,。你不想被流言所傷，又不能避開,，只有了解其來源,、動機、聽眾及受益人后,，才能采取反擊對策,。

八、爬得越高越好,。

假如：你在一個很差勁的,、刻意壓制部屬的上司手下工作;你供職的公司步履維艱，老板無暇顧及你的升遷;你效命的是一個家族企業(yè),，重要職位由自家人把守,。這樣，你想向上爬,，即使拼命工作,，也往往是竹籃打水。有一天,，你真的爬到了理想的位置,，緊隨而來的是：壓力大了、好友少了,、嫉妒的人多了,、健康沒了……畢竟，除了向上爬,，這個世界還有很多東西值得去追求,。

在辦公室里一定要控制你的情緒。

在辦公室內,，是否可以發(fā)脾氣,、與人發(fā)生爭執(zhí)?

有時候,，某些事情你實在很看不過去，覺得受到不公平待遇,，脾氣實在很想發(fā)作,，不過，為了顧及顏面,，你勉強忍了下來,。而你知道問題還是沒有解決，憤怒不滿的情緒仍然憋在心里,，隨時都有可能被引爆,。

不巧，當你轉過身去,，看到一個滿肚子怨氣的家伙正對著你咆哮,，他不自覺地嗓門愈扯愈大，分貝愈升愈高,，這時，你可能的反應是——因受到驚嚇而不知所措?視若無睹地掉頭走開?還是怒不可遏地反擊回去?一般人大都把在辦公室內爭吵視為禁忌,，凡是憤怒,、喧鬧、輕佻,、悲痛,、焦慮、哭泣等等這些情緒化的反應,，都不應該出現(xiàn)在工作場所,。因為，發(fā)脾氣或許很有效,，但是也很危險,，它可能為你樹立更多的敵人。我們一直相信一件事：辦公室應該是冷靜,、理智的地方,，那些情緒容易激動的人，不應該出現(xiàn)在辦公室,。但如果你觀察,，很容易就可以感受到工作上所遭受的壓力、挫折,、誤會,、爭論、溝通不良等負面情緒隨時存在,，并且潛藏在工作場所的每一個角落,。

美國有兩位心理專家曾經針對一些上班族做過調查,，結果得知有70%以上的人都承認，他們在辦公室中曾經有過憤怒,、焦慮,、哭泣、哽咽的情況,。對這些上班族而言,，這是個“秘密”的經驗，他們不希望被別人知曉,，以免使自己變得很窘迫,。

但事實上，沖突乃人之常情,，教導上班族“千萬別哭”,、“千萬別發(fā)怒”，這些并不能幫助我們解決問題,。爭執(zhí)雖然是一種冒險,，但是，如果彼此能充分掌握表達憤怒的技巧,，其實是一個學習溝通的好機會,，可以幫助雙方了解錯誤，改進關系,。

有時候,，情緒與理智不見得是對立的，而是交互作用,。而我們通常對什么事容易生氣?任何事都有可能,。你的工作伙伴進度延遲使你光火;你可能因為立場不同而和業(yè)務部門的人互動干戈;你還可能因為價值觀和旁人爭得面紅耳赤，甚至為了使用會議室和他人僵持不下,。不過,，不管你們到底為了何事沖突，在憤怒事件發(fā)生之后,，必須幫助自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，并設法解決問題，讓彼此的關系變得更明朗化,，這種爭執(zhí),，才稱得上是良性溝通。

當沖突無法避免時,，不妨制訂辦公室“爭吵法則”：

任何爭端事出有因,，不能借題發(fā)揮，故意制造事端,。

除非是政治人物,，否則在辦公室內最好不要表達你對宗教和政治方面的偏好,。

不能和任何人發(fā)生肢體沖突，除非出于自衛(wèi),，否則絕對是最瘋狂的行為,。

不要碰觸他人最敏感的話題。比如,，有人很介意別人叫他“胖子”,，結果你偏偏不知好歹，即使對方明知你是開玩笑,，還是會恨你入骨,。

不要透露你在某方面根深蒂固的偏見或意識形態(tài)，比如,，種族好惡,、性別歧視等，通常,，這類爭執(zhí)會讓你成為眾矢之的,，并且死相難看。

教師的職場經驗篇四

一：男女搭檔干活不累,。

在辦公室里找到個合拍的搭檔這很重要,，即便是再能干的人，也不可能獨自在辦公室里游刃有余,。還是別把自己總當成是“水”,，運用智慧做一條處處都是碧波海洋的快樂“魚”,，有時候會比“水”擁有著更廣闊的生存空間,。

二：同事間莫談友情。

你當然要和自己的同事友好相處,，又默契配合,，但這僅限于工作中，除此外你要有不同的生活圈子,。和同事是沒辦法成為朋友的,，因為你們間存在利益沖突，而作為凡人的我們,，幾乎不能逾越這樣的誘惑和掙扎,，不如盡量避免。

三：沒有笨老板只有蠢員工,。

總是嘲弄自己老板是笨蛋的員工,，其實才是最愚蠢的一類，自以為是在任何時候的結果,，都會是搬起石頭砸自己腳,。要知道能做到上司和老板的人，一定比現(xiàn)在還是員工的你略勝一籌，至少是某些方面,，不承認這一點的員工更蠢,。

四：絕對不要說謊話。

生活里說點謊話或許還能在被揭穿后得到原諒,，因為其中有真正愛你的人,，可辦公室里沒人是你親爹親媽，就別再自己慣著自己了,。不論你因為什么原因沒有做好工作或是完成任務,，那么主動承認錯誤總比說慌遮掩和推卸責任要有用得多。

五：不能說真話時請沉默,。

辦公室里環(huán)境和家里的千差萬別,，當然會有真話不能全說或是及時打住要選擇閉嘴的時候，因為你現(xiàn)在畢竟還只是個員工,。不知道自己是員工的人就肯定不是個好員工,，所以不能說真話的時候請保持沉默，沒人會把你當啞巴賣了,。

六：男人要像個男人,。

辦公室里的男人別把自己弄的像個女人般嬌氣，肩不能抗手不能提的讓人鄙視,，也別把自己忙得像個牲口,，小工般的任人宰割不會升職。最性感的男人不在床上,，而是那些在辦公室忙忙碌碌灑辛勤汗水,，又可以做到禮貌謙遜的男人。

七：女人要像個女人,。

辦公室里的女人別把風情當成是風騷,，市井俗氣的把爭奇斗艷當成是制勝法寶，也別把自己緊張的像個男人,，“女強人”是男人的諷刺,。那些堪稱優(yōu)秀的女人，除了生活中的快樂幸福,，還有辦公室里一顆執(zhí)著夢想又寬容人性的心,。

八：嫉妒火會先燒到你自己。

你最好別因為嫉妒就去壓制誰或是貶損誰,，因為辦公室里有面“透風的墻”,，這把“火”倒頭來一定會先燒到你自己。如果你正被別人嫉妒,，說明你做得還不夠好,，對方跳一下就能趕上你,，所以你要飛得更高，讓別人只剩下仰慕的份,。

九：辦公室里的小人沒好下場,。

做小人在辦公室里你會死得很慘，別抱什么僥幸心理,，以為你做得天衣無縫,，要知道，在利益相爭的環(huán)境里大家的目光更是雪亮的,。而這種小人習慣往往會跟隨你一生,，吃一塹也不可能長一智，一般只會是繼續(xù)陰暗,，“小人長戚戚”也,。

十：除了升職你還有夢想。

努力工作的終極目標,，是為我們創(chuàng)造更好的條件享受生活的,，如果你因為工作卻忽略家人沒有朋友寂寞孤單，那你就是失敗的,。工作的快樂在于我們親手實現(xiàn)自己的夢想,，而不斷的擁有新夢想，調整坐標保持斗志,，我們才能飛得更高,。

6.10條經驗讓職場人走向卓越。

8.揭秘職場菜鳥必上當?shù)穆殘鼋涷灐?/p>

10.應屆畢業(yè)生20條職場小經驗帶你成長,。

教師的職場經驗篇五

20xx年7月,，我來到了克拉瑪依市第五中學，成了一名數(shù)學教師,。這半年來,，在各位領導,、各位老教師的幫助下,，我學會了很多。無論是自己的思想方面,，學習方面,，還是工作方面，都有進步,。下面我就這半年的工作情況做以下總結：

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些，怎樣才能教好,。

2,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

6,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

教師的職場經驗篇六

經驗之談—送給年輕的職場人(1)拼搏職場八年有余,，猶記得自己當初懵懂的樣子,，又是一個八月，職場又迎來了新的職場人,，歡迎你們年輕的朋友們,！職場是你們最終的歸宿，你們將在這里奮戰(zhàn)拚搏幾十年??！我很想把一些感想和你們分享，也許你讀后會輕輕一笑，認為沒什麼,；也許你會會心一笑,，認為很有啟發(fā)；也許你會懶得看完它,，認為太市儈太功利了,；也許你耐著性子看完它，卻不知道我在說什么……一切都沒什麼,，我這篇文章即是寫給你們的也是寫給我自己的,，我懂就好，若能對你們能有所幫助我將不勝榮幸,！

（1）不要以為背靠大樹好乘涼,，倒霉的都是拉幫結派的，什麼都瞎摻乎的??！你過分接近一些人就會間接的`得罪另一些人，無數(shù)的歷史經驗告訴我們這鐵的事實,，不要自毀前程?。?/p>

（3),！你是賺錢去的,！跟誰也不沾親不帶故，

在某個階段可能需要和某些人走得近一些,，這可以,，但要及時的剎住車，沒有永遠的朋友只有共同的敵人罷了??！捅你那刀最深的一定是跟你走的最近的人，因為他最了解你最知道你的死穴?。,。?！所以一定要注意保持好關系的遠近?。?！

(4)點背的人不受重用的人少接觸,，他會把壞運氣不良的思維方式等壞品質傳染給你，對你是沒有任何益處的,！

(5)運氣的好的人,，要風得風要雨得雨的人,，一定有他的優(yōu)點長處，多接觸會對你有一些好的影響,，但是,，你最多可以學到一些皮毛,，不可能學到他的真本事那些精髓,，因為一個人的成功是靠太多的因素了，不管是外界的還是他的內在的,。而你還沒有出師的時候,，和他又太親密的接觸，那些嫉妒他的,、和他有矛盾的人,，因為不敢惹她，會把滿腔的怒火發(fā)泄到你的身上,，你可就出師未捷身先死了,，得不償失啊,！因此,，你要學他的本領而不一定要關系很近。能把握好分寸的當然是個中高手了,，你不一定能馬上做到做好但應該有這個意識,！

(6)不要以為他們真地接受了你，只是你也許有一點點價值而已,，你要保持一個清醒的頭腦,，要知道自己吃幾碗干飯！??！不能頭腦發(fā)熱做傻事，你還年輕路還長呢,，踏實的走好每一步吧,。

教師的職場經驗篇七

堅實的基礎非常重要，當有一天你到了一個不上不下的位置,，如果基礎不扎實,，你會非常尷尬。

想從事銷售管理的,，首先要做好自己銷售,，這個尤為重要，其次,，是用心,。真正的用心去做這樣一件事情,，相信就一定能做好。

謙虛,，虛心,，多審視自己。

大部分的人,，可能更多的時間,，花在了抱怨別人不好，而沒有審視自己是否已經做的最好了,。

有容人之度,，能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點。

尤其在團隊管理過程中,，如果你能清楚的知道團隊每個成員的優(yōu)勢,，從而做出調節(jié)互補，團隊將發(fā)揮最大的力量,。

多吸納優(yōu)秀的人才在身邊,。

不看重眼前小利。

太看重某些利益,，或者太注重于一些小錢的,，可能最終不會收獲太多;。

如果你能為了將來的收獲,，而暫時放棄目前的利益,，回報，將是目前你放棄的很多倍,。

敢想,，敢于承擔。

永遠都不要被自己的思想束縛住了自己,，不要害怕承擔責任,。你非常優(yōu)秀，并且一個敢于承擔的人,，將能收獲更多的信任,。

做出行動。

要做行動的巨人,，不要做思想的巨人,。我們公司的招聘經理就特別好，時間安排,，行動到位,，抓住工作當中的每一個空隙做好應做的事情。

教師的職場經驗篇八

我是10月參加的湖北省長線自考,，10月考完全部11門課程,，加上加試的課程,，免考綜英（二），而口語+聽力,，書沒買就去考試了,，雖然只得了60幾分呵。我的成績應該還算不錯,，目前還剩下一篇論文了,，希望能實現(xiàn)即定的目標，一次性通過所有的考試,。

需要說明的是,，我在參考之前就通過了cet6的考試,，所以基礎還可以,，很多課過得比較輕松。下面是我對各科考試的一些經驗和看法,。

有必要說一下公共課,。

毛概和馬政經成績?yōu)?9和83強烈建議買輔導書。

兩科差不多的難度,，典型的“背多分”,。如果你不想多背書，可以采取以下部驟,。首先,，要買一本同步輔導，我用的是北大燕園的,。其次,，把重點放在選擇題上，無論如何,，你必須把同步練習中每章的多選和單選背熟,，至少也得看熟，因為這基本上就是50分的原題,，如果你連選擇題都不想記,，那我只能說祝你好運了。

然后,，練習冊上的簡答和論述題至少要看幾遍,，不用死記，主要是答對方向,，最后,，只要是文字題，能寫滿就寫滿,，有了背選擇題的基礎,，總成扯出些東西來,，閱卷老師一般比較仁慈，見字就給分的,。分數(shù)的分布是30單選+20多選+30簡答+20論述,，前五十分最好拿，后五十分要發(fā)揮一下你的寫作才能,。

相信任何人只要稍下工夫就能考過公共課,。

再說專業(yè)課，由于不同省份所選課程不同所以可能和大家的課有出入,。

英語寫作62分建議：在家看看書就行了,。

今年十月考的沒想到會考這么低。寫作一直是本人強項,，所以可能太輕敵了,，我只是考試頭一天晚上看了一下書，我有幾個基礎不太好的同學也沒有怎么看過課本,，但都考了七十幾,，特別是有個四級都沒考過的人都考了76分，我懷疑是不是我的成績在統(tǒng)計分數(shù)的時候出了問題,，在我同學之中我的語言組織能力是最強了,，從后面一些專業(yè)課的成績就成看得出。現(xiàn)在也不管分數(shù)了,，反正都過了,。由于我考得并不好，所以不敢說自己的經驗了,，就說說我同學的吧,。寫作只有三題，補寫,，提綱,，和命題作文。要考過很容易,，如果你有一定的基礎,，你可以基本上不用讀課本，不上輔導班,，但課本也是有用的,，你以后寫畢業(yè)論文的時候可以從中學到很多東西。

再說說考試形式,，補寫,，就是給你一篇不完整的文章，讓你寫完成它,，可能是寫結尾段,，也可以是寫中間段,，難度不大，文章的內容會明確的“暗示”該寫些什么,，另外要保持文風的一致,，比方說如果文章用了很多正式的詞匯你就不能用口語和俚語。第二題,，給你一篇文章,，讓你寫出題綱，這個到有點難度,，有點像小學生語文中“分段/寫段落大意”的感覺,，其實不是難，只是分段分錯了會被扣不少分,。要注意的是,，topicoutline和sentenceoutline的區(qū)別，前者你在寫item內容的時候只能用名詞短語像hisbeingalive,，而后者則要求你寫完整的句子像heisalive.所以要注意省題,，另外,，這個部分你無論如何得看課本的第二章的提示,，不然你丟分會很多。

第三題是60分的命題作文,，沒什么好說的,，字數(shù)好像是300字，其實你就寫出考cet46時的水平就行了,，當然長度要增加一倍,，命題內容一般比較容易吧，我上次考的是關于學生住宿在學校之內或之外的命題,。btw,，很重要的一點，筆跡一定要清楚,，我有個同學就是因此不及格的,，如果你寫的東西你自己都認不清，那么你將鐵掛,！閱卷的老師都是在讀研究生,，沒那么好的耐心給你考古的，切記,！

英漢翻譯67分建議：買輔導書+口袋書,。

這門課難度并不高，但是很不好考,，這是我的個人感覺,。先說說看書的重點,，其實我覺得如果把翻譯課本當成一本精讀教材，你會學到不少東西,。課本很厚,，內容很雜，哪才是重點呢,？單元小節(jié),！對，可以這么說,，幾乎所有的選擇和改錯題都是來自單元小節(jié),，所以你再忙也請把單元小節(jié)的內容多看幾遍，特別要重細節(jié)問題,，我當時就是沒怎么看小節(jié),，才沒考什么高分。說一下考試形式,，30分的選擇,，15題，一個兩分,。

其中五個英譯漢,，五個漢譯英，五個翻譯理論及翻譯家常識,。漢英和英漢的選擇主要來自單元小節(jié),，而理論常識來自單元后的一些介紹性文字，個人認為,，十分的理論是不該丟的,，因為內容是比較有限的，理論就那么幾條,，人物也就那么幾個,，看熟了十分可以穩(wěn)拿。而英漢互譯的選擇只能通過背小節(jié)中的句子了,，因為這題是相當迷惑人的,，給你一句中文，有四個譯好的英文給你選,，如果你對課本和小節(jié)內容不熟,，你會覺得四個好像都是對的，呵,，真的很煩人,。

其次是20分的英漢短語互譯，這個我真的沒招了。我曾把輔導書及口袋書上總結出的短語共約五百個全部背下,，可是考試的命中率只有50%,，莫明其妙的就這樣丟了十分。短語主要來自于課本上,，難度也高低各異,，簡單的像telcommunication（電信）、奧運會（olympicgames）,，難得則非常生僻,，像vatican（梵蒂岡），說實話三個中文字我似乎都沒有寫對的把握,，估計十人考生里只有一個寫對的,。再然后就是20分的改錯，五個漢英,，五個英漢改錯,，也大多出自于小節(jié)，沒有語法錯誤,，只是邏輯性或是選詞不當之類的錯誤,，有一定難度。最后就是30分的英漢互譯,，英漢各兩段文字,，一題15分。內容全部來自書上,，可能是課文,，也可能是課后練習。關于這個就只能看個人基礎了,，如果對課本不熟，就只能臨場發(fā)揮了,，譯成什么樣是什么樣,，反正總會得些分的：）。

英語詞匯學68分建議：輔導書+口袋書,。

這門算是本科段除了寫作以外最容易的專業(yè)課了,，不過很多省沒有開這門課，我倒覺得沒什么好說的,。課本很薄,，內容也比較少，語義學這一章考試的內容比較多,。輔導書一定要買的,，選擇和填空都在輔導書上，全部要做完記熟，并且要做4套左右的真題或模擬題,，來熟悉題型,，這點很重要，不然你考試的時候根本不知道該做什么,。我考之前英文課本看了一遍,，然后中英文對照看了一遍。另外那些專業(yè)詞匯一定得記了,，像什么lexicology,，stylistics之類的。還應該說一下考試中10+10分的聯(lián)想和配對題,，不知該應該怎么叫才好,。他會給你一個現(xiàn)象，讓你寫出定義,。

像題面是：lightcolor/lightpunishment/lightfood你就要寫出答案：collocativemeaning（搭配型語義）,。對于這樣的題型，雖然不難但你一定要通過練習來熟悉出題方式,。隨后是名詞解釋題,，用不著死背，反正目標是六十分,，重在理解,。如果記不下英文，就記口袋書或輔導書上的中文翻譯,，考試的時候再翻成英文就行了,。我考的時候就是把大概的解釋記一下，考場上再自己編一下組織一下,。最后有二十分的大題,，共兩題。類似于論述,，每年考的內容都不一樣,，主要題型有1、給你幾個單詞讓你拆成語素并做各部分的解釋2,、給你幾句話其中包括一個生詞,，讓你猜生詞的意思，并說出理由3,、給你幾句話,，讓你指出其中哪個地方用詞不當（語體或感性色彩上的），并做解釋4,、給你幾句話,，讓你指出潛在的語病（一般是造成歧義的原因），并做解釋,，當然還有其它一些題型,，這些題，如果你熟悉的話會覺得非常簡單,，簡直就是送分題,。要掌握這最后的二十分，多做試卷,，做個幾套之后就會覺得不過如此了,。

現(xiàn)代語言學75分建議：輔導書。

感覺上和詞匯學的學習方法差不多,，也是看了兩遍課本,，做輔導書，看完一章內容,，就拿出輔導書把本章所有的小題目都干掉,，然后再看下一章的。詞言學和詞匯學有20%內容是重復的,，這20%基本上都是很基礎的東西,。作為考生要注意課后的練習再加上輔導上的練習，選擇,、填空和改錯一定要做完記熟,。考試有點怪,，題目少,，分值很大，所以容易考高,，也容易掛,。考試中一個選擇就兩分,，填空一分2*10+1*10,，選擇和填空占三十分，比較少了,，但也不能放過。改錯比較麻煩,，先判斷正誤,，再改正。其實選擇填空和改錯三種題型總是互換,，所以把輔導上課后的三種題型做熟了肯定收獲不小,。

再就是30分的名詞解釋（暈死），這個部分還是以理解為主，輔導上和課本課后的名詞解釋看熟,，記不住的話,，還是像詞匯學一樣，英漢互譯法,。最后兩大題論述題,，我對此沒什么理解，可能是書上的原題,，也可能不是,，但你把課本看了兩遍之后，無論是什么題你都應該能夠編出點內容來,，反正絕對不能空著,。總的來說語言學我自己也考得很糊涂,，也不知是怎么得來的75（汗）,。

現(xiàn)代英語語法81分建議：輔導書。

語法主要看個人基礎,，真的沒什么可以經驗可介紹的,。課本很厚內容很雜?？荚囎詈笥惺畮追值母拍铑},，名詞解釋和簡答之類的，我使用的是放棄政策,，根本就沒有背一個字,。全書概念無數(shù)，無暇顧及,，于是我考試的時候,，做概念題便是會寫就寫，不會就自己編,。需要注意的是,，試卷上有20多分的句子改寫題，這個題是很好拿分的,，其要點在于,，你把課本最后型題舉例中改寫部分的內容完全看懂，題目完全理解,，這個部分就能拿高分,。很多同學是因為看不懂題目才丟分的，當然這要配合仔細做每單元課后的練習才行,，反正個人覺得這個部分的分是最好拿的,。像題目要求“usingextrapositiontorewrite”咋一看,，這是什么東東，其實題目只是要你把該句變成形式主語it的句型,。所只要看懂題目的要求,，改起來就像中學英語一樣容易。

口譯與聽力81分建議：買輔導書,。

口語一直不是我的強項,，考試當天也發(fā)揮得很不好，但是就是不知道怎么會得80多分的,。如果把口譯和寫作的成績換一下,，我會非常樂意。由于各省的考試方式都不同,，所以我說的也沒有太多參考價值,。我只是介紹一下湖北省的題型?？荚嚪秩糠?，聽力，英譯漢,，漢譯英,。聽力是使用復述的型式，一篇結構為六級閱讀難度的文章,，用中速放三次,，聽完了過后，去考官那里復述,。

可以用自己的話說,，也可以用原話，并可以做筆記,。復述越準確內容越完整,，則得分較高。我聽的那篇文章不算難,，關于餃子的,，雖然句子比較復雜，只是有些詞匯第一次聽不明白,，像auspicious這樣不太常用的詞,，還有一些認識，可是聽不出的詞像wrapper,，flour最后通過對整篇文章的聯(lián)想才明白原來是包餃子用的面皮和面粉（第一次聽以為是flower）,。不過由于放三次，所以基本上的points都能抓到了,。英譯漢是復雜的兩個長句,，視譯的形式，不用聽錄英,?？吹骄渥玉R上說中文，比較難,，不能作筆記,，是關于事實的內容。漢譯英也是視譯,，是從課本上選出的一段英文翻成中文,，再讓你反譯成英文。這個也比較難,，因為必須一邊看一邊說,，不能停嘴，于是我結結巴巴的嗯嗯啊啊的勉強做完了,。記得最難的一個句子是“美國政府使用這些數(shù)字來記錄顧主和顧員對的社會保障基金的捐繳,。”當時急中生智用了contribution+后置定語+to的句型,，說完了發(fā)現(xiàn)考官在對我微笑,，但這也不足以讓我考上八十多分吧。反正我的口譯和作文一樣,，分數(shù)讓我摸不著頭腦,。

高級英語82分強烈建議上輔導班。

去年十月份考的這門課沒什么好分享的,，因為我下了很大的工夫學這門,，因為這門課可以學到很多東西，所以我報了輔導班,，輔導書倒是買了,，可是沒怎么用它?？荚嚨囊c,，課文一定要熟，有25分的原文選詞填空,，十幾分的漢翻英,，這都選自課文原文。然后是15分的詞匯2選1,，難度還是有一點,，都是些較難的詞，但二選一嘛猜都能猜對一半,。最后是近五十分的閱讀,，是一篇略高于六級難度的文章,，大約一千字，圍繞文章有五個英譯漢2*5,，十個理解性選擇1*10,，五個選擇形名詞解釋2*5，一篇與閱讀文有關的小作文,。全部大概就這些題,，閱讀部份是水平考試，主要考個人基礎,，最難的部分要算五個選譯形的名詞解釋,，這就是為什么選擇題卻一個兩分的原因，要求不僅對文章的理解,，還要難分辨出幾個解釋間的微小差異,。

問我是怎么學的？所有課文都要朗讀至少一遍,，并精讀其內容,，看懂每句話，分析了每個難句的結構,，所有課后單詞背下來,，做練習。當然如果只要60分,，把課文內容弄熟,，再加上比較好的英語基礎，至少是cet4吧,，也可以考過的,，并不算很難的課程。不過要注意的是時間可能有點緊,，我做完的時候還有十五分鐘就得交卷了,，所以要注意一下速度。

英美文學選讀84分建議上輔導班+輔導書,。

這門課很難考,，內容太多了，要記的細節(jié)太多,，但也不是難到無法下手的程度,。我的書一共看了三遍，一次英文,，兩次中英對照,。輔導書一定要，看完一章就干掉所有的選擇題。要記內容為,，英國五個時期的年限,，美國的三個年限，每個作家的主要作品,，主要寫作風格,，這是基礎的基礎。然后理解一些名作的思想內容,，為了說明什么，揭露什么之類的,。還有就是名作中一些角色的名字和性格特征,，他代表的是什么精神或是有什么象征意義，像大白鯨中的白鯨代表了什么你就必須知道,，至少要理解吧,。還有一些就是各個時期出現(xiàn)那些潮流，有哪些運動,，誰發(fā)起的,，像記得有一題就是問誰第一個在英國引進理性主義，答案好像是蒲泊,。反正你要達到這個境界,，拿著書的目錄，看到作家的名字,，說出他的主要作品其及內容,，寫作風格，及參與了或是發(fā)啟了哪些運動,。

如果是大作家,，還要知道作品的主要角色，象征意義,，作者是否創(chuàng)造了一類獨特的人物（像拜倫式的英雄,，海明威式的英雄）及他們的特征什么的。另外關于課本上的選讀部分,，很多人說太難了讀不懂,，其實可以這樣。把重點放在詩歌上,，不一定要讀懂,，關鍵是你要能認出是哪道詩，因為考試中會有閱讀理解,，會問你該作品的作者和標題是什么,。

而關于小說之類的你并不一定要完全讀懂，只要記住主要內容和主要角色就行了,。再說說題型,，去年考的分數(shù)分布記得不太清楚了,，選擇題是拿分大戶，四十個單選,，四十分,，你無論也要拿到30分以上才比較容易過，最好難拿到35分以上,，機會就更大,，選擇題真的很簡單，只要你把這些史實記好了,，35分不成問題,。每年選擇題中會有3個左右超出書本范圍的，但這不礙事,，把該拿的都拿了就行了,。

然后是閱讀理解，這個比較頭疼,，如果看不出是哪篇作品,，就只能空上一大題，四分就沒了,，據(jù)我的經驗,，四個題目里，至少有兩首是詩歌,，對詩歌熟,，一眼能看出來，然后再回答問題,，諸如些詩歌寫作目的,，詩歌中的誰誰是代表了什么。還有兩個可能來自于散文和小說,，散文小說和戲劇,，就那幾篇，小說比較麻煩,，這就需要你把小說戲劇的人物記好,，被引用的文章一般是以人物的名字為標記的，像上次考的那段里有一個叫faith的人,，我就知道是好小伙布朗的選段,。再后面是6*4的簡答題和2*10的論述題，這個嘛……我也沒太好的辦法,，輔導書上的一些題目可參考的看一下,，但考題主要考的內容，要么是某作品中的人物分析，要么是某作家的寫作風格或是對文學史的影響之類的,，甚至有可能是兩個作家的風格對比或是兩個角色的性格對比之類的,。

這些簡答題，要記原文幾乎不太可能,，只能記漢語大概的思路,，然后再譯成英文。另外可以參考一下前面的選擇題是否提到了該作家,，也許會有意想不到的收獲,。如果你對史實比較熟，你腦海里就會形成一個框架,，無論哪個作家你都能扯出一大段來談,，總之這類文字題，一是找準方向,，二用自己的話現(xiàn)編。另外,，有人問我作家的名字的拼寫用不用記,，我覺得不用，只要你能認出他就行了,。因為在選擇題里幾乎已經列出了作有作家名字,。

二外日語89分強烈建議上輔導班。

本來不想寫了,，這個是選修課,，每個人可能都不同。不過還是要提一下的,，我只是斷斷續(xù)續(xù)的學了半年日語,，就考了這么高，自己也不太相信,，而且我覺得自己學得并不好,，或許是武大的命題比較容易吧，我只學了標準日本語第一冊,，和武大所編“基礎日語”的全部語法,，然后就上場考試，沒想到考這么好,。而我想說的是,，自考的日語真的不難，雖然每個省命題不同,，但也不會相差很多的,，如果你的二外還沒選，可以考慮下日語，絕對速成哦,，雖然日語語法太復雜,，但真正考試涉及到難點的其實很少，而且中國人有漢字的優(yōu)勢,，學日語比較容易些,。如果你想花幾個月就通過考試，日語是第一選擇,。不過我自己也算半個憤青了,，我不太喜歡日本，雖然還學日語,，其實心里在開罵,，呵。

以上是我對英語本科自考的一些經驗和看法最后祝大家都能早日畢業(yè),。

教師的職場經驗篇九

1,、不要不情愿地工作。不情愿,，就一定沒熱情,，沒激情，沒動力,，就不會用心……那么,，自然，在工作時,，你就不會窮盡智力,。做不窮盡智力的工作，就是浪費生命,。

2,、做事，應適當考慮,。比如,，為何做，值不值得做,，是否必須做,，不做不可?這樣，你一旦開始做的時候,，就會全身心投入,，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作,，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進展的情況了,。

3,、在工作中，千萬不要喋喋不休,，也不要沒完沒了地抱怨,，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆,。

4,、學會享受并愛上自己的工作吧，這樣,，你就會快樂,，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂,，沒有一點滿足感,，那才是人生大損失。想想看,，幾十年后,，當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候,，你想起來的竟然是不滿,、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時的滿足,，是件多賠本、多劃不來的生意,。

5,、我認為，人生有兩個基點支撐：家庭與工作,。如果一個人對工作總是不滿意,，不斷抱怨，牢騷滿腹,，得過且過,，能混則混，那么,，他無法擁有歡樂富足的人生,，很正常。因為,，是他自己,，主動放棄，或者毀掉了一半的人生,。反之,，對家庭,，也是。

6,、要學會尊重別人的意見,，無論他的意見可取，還是不可取;無論他的身份和職位高,，還是低,。這其實體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率,。如果能做得到,，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時,，我們就會顯得成熟,、友善，并有親和力,。

7,、要學會生存在現(xiàn)實中，學會理解現(xiàn)狀,，即使他確實不符合我們的理想,，不能令自己滿意。畢竟,，我們已生活在其中,，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有的這段,。我們能做的,，是嘗試從此刻開始，改進它,，改變它,，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展,。這才叫正視現(xiàn)實,。也只有這樣，才不浪費生命,。

8,、無論何時，對自我的教育,，要不吝錢財,。很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財，自己有了子女后,，對自己的子女不吝錢財,，卻恰恰忘了,，對自己的教育，也應該不吝錢財,。實際上,，從自己開始叛逆，能獨立思考開始,，或者離開父母,，自己獨自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程,。如果這個過程中自己不愿意付出心血,，又不愿意在自我教育上投入錢財，那么,，發(fā)展不好,，關鍵時候，才疏學淺,，無力勝任新工作,，也就不應該有怨言。

10,、我寫的東西不多,，也沒有多少讀者，但對自己,，我仍然有相對嚴格的要求,，那就是：不寫嘩眾取寵的文字，不寫無病呻吟的東西,，不寫鼓動和誘惑別人的言辭,，學習和追求用樸素的語言表達。雖然很難,，但我一直在努力。

11,、在工作中,，其實有些困惑，有些難題,，我們只需要一點點的提醒,，或者鼓勵就夠了。所以,，在工作中,，碰到需要幫助的同事時，千萬不要做繁瑣,、自以為是的勸誡,，也不要因為幫了人家一把,，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓練有素。所謂術業(yè)有專攻,，在其它事情上,，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。

12,、在工作中,，沖突和矛盾總是難免的。有時會發(fā)生爭吵,、爭執(zhí),、爭斗乃至斗爭，其實也難免,。但不管以前發(fā)生過怎樣的事,，只要是我的同事，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿,，我愿意和解,。

13、在工作中,，要學會對自己鎖定的目標堅定不移,。否則，遇到困難,，只要有機會,，有退路，我們就會本能地嘗試繞過,，或者退卻,。只有瞄著目標不放，我們才會窮盡全力推翻,，或者跨越那些障礙,。我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天,，無論他們的氣質和脾氣多么的不同,，但在這一點上，都很相似,。

14,、無論是閱讀東西，還是學東西,，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經驗的難題,，都不能僅僅只停留在表面，對付了事,。因為,，這些經驗,、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里,，其實是相通的,，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次,，是一種更加浪費時間和生命的行為,。

15、理性是唯一正確的技巧和態(tài)度,。面對一些事情,，一些難題，一些需要的決策,，無論自己當時多么的興奮和狂熱,，決定的'時候一定要有理性。就我的經驗而言,，錯,，大多是不假思索的時候犯的，理性思考的時候,，很少犯錯,。

16、對那些不假思索就喜歡發(fā)表意見的人,，或者說話和表達粗疏,，欠缺義理的人，我以前會嘲笑,，或者態(tài)度粗暴地回絕和反擊,。但現(xiàn)在，我開始漸漸學會了容忍,。因為,，隨著年齡漸長，我越來越多發(fā)現(xiàn),，以前我自以為獨特,、高明的見解，其實跟現(xiàn)在我眼里的他們一樣粗梳和沒有邏輯,。我們，都是這樣成長過來的,。

17,、學會尊重同事的工作及成績，無論大小,。以前,，我與那些沒有多少工作成績,，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷,。工作了十多年之后,，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們,，也沒有比他們更高明,，其實，我每一個成績的取得,，都是建立在他們所做的基礎之上的,。

18、對同事,，無論何時,，都不要預設立場。即使那些看起來不面善,，也未曾深交過的同事,，也要抱有善望。畢竟,，在這個世界上,，沒有多少人是主動大奸，或者大惡的,，更何況是那些與我們有類似經歷和理念,，天天一起共事的同事們呢!

教師的職場經驗篇十

在教育教學工作中，本人始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想,。

從教以來，我熱愛中國共產黨和社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，認真貫徹黨的路線、方針,、政策,，特別是“全教會”精神和“實施素質教育決定”，積極參加政治學習和校內各項政治活動，利用業(yè)余時間學習報刊,、雜志,，了解我國改革開放的大好形勢和輝煌成就,，立足于本職,，無私奉獻，樹立了正確的人生觀和價值觀,，不斷提高自己的政治思想覺悟,。特別是在“三個代表”的學習活動中，認真學習領會黨的“十六”大精神,，深刻認識,，并在教學工作中踐行，努力改進工作作風，認真履行教師職責,，自覺遵守職業(yè)道德，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表。通過政治學習,，在歷年的教學工作中取得了顯著成績,，多次受到上級的表彰、獎勵,，深受家長學生的好評,。

二、教學方面,。

1,、備課。

積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱。因此我虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備、制作教具,。復習階段,，我把每一單元重點內容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經凌晨一時多了,。

2、上課,。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、輔導,。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、教研教改,。

要提高教學質量,，積極參加教研活動,，才能看到山外有山，集思廣議,，揚長避短,。積極參與教研活動。在活動中,，既學習了他人的經驗,，又發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

要進行素質教育,，教學改革勢在必行，以前的“填鴨式”,、“滿堂灌”嚴重阻礙了學生自主發(fā)展,。因此，我在教學中,、管理上都進行了一些教改,。堅持以學生為主體，進行“情知”,、“嚴愛”教育,，尊重學生，視學生為朋友,，經常和學生交心談心,，具體做法是：民主選舉班委會成員，明確責任分工,，各司其職,。抓優(yōu)生、嚴要求,，充分發(fā)揮其長處;促中間,、多鼓勵，使其他們學優(yōu)帶差;幫差生,、勤輔導,，發(fā)現(xiàn)閃光點，樹立自信,，達到轉化,。在教學上實行“水桶理論”，在小組間開展競爭活動,。因地制宜,，以各種形式開展適合兒童特點的有益活動，讓其發(fā)揮各自的特長,，特別是給差生表現(xiàn)自己的機會,。

實踐證明,，通過一系列的教改、辛勤的教與學,，我所教的幾屆小學畢業(yè)生都取得了令人滿意的效果,。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論,，政治和業(yè)務學習,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件,，上網查找資料等等,。

五、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感。

5,、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

人生的道路漫長而曲折,，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗將永無止境,。希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校,。將用我的一生去追求、去挑戰(zhàn),、去創(chuàng)造更美的明天!

教師的職場經驗篇十一

職場中,，每個人都經歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和機遇，從中積累了豐富的經驗,。在職場中培養(yǎng)出一份堅韌和智慧,，也成長為更好的自己。通過總結自己在職場中的經歷和感悟,，可以提煉出一些有益的心得體會,。

第二段：積極主動，承擔責任,。

在職場中,，積極主動并承擔責任是重要的品質。作為一名員工,，要主動迎接新的任務和挑戰(zhàn),，不僅僅按部就班地完成既定工作,，而是主動向上級請教，學習新的知識和技能,。承擔責任意味著對自己的行為負責,，做好分內的工作，并盡量超額完成目標,。在團隊合作中,，擔當者可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，輕松地與他人合作,，互幫互助,，協(xié)作共贏。

第三段：與人為善,，建立良好關系,。

職場中交際圈的拓展非常重要。與人為善,，建立良好關系,，在職場中才能更好地獲得成功。與同事之間保持友好和睦的關系,，能夠帶來工作效率的提高和互相支持,，還可以得到更多的資源和機會。此外,，要與領導保持良好的溝通和合作關系,，建立信任和尊重，不僅有助于個人的職業(yè)發(fā)展,，也有利于團隊的發(fā)展,。所以，在職場中善待他人,，關注他人的需求,，始終保持平和的心態(tài)。

第四段：不斷學習,，提升自我,。

在職場中，不斷學習,，提升自我是非常重要的,。時刻保持學習的狀態(tài)，主動將日常工作中遇到的問題和困惑轉化為學習的機會,。在職場中學習可以包括通過閱讀相關書籍,、參與培訓和研討會、關注行業(yè)動態(tài)等方式來獲取知識和技能,。在學習的過程中,，還需要具備總結和反思的能力,，將學習到的知識和經驗與實際工作相結合，不斷提升自己的實際能力和工作素質,。只有持續(xù)學習和不斷進步,，才能在職場中不被淘汰，保持競爭力,。

第五段：保持樂觀和耐心,。

在職場中，樂觀的心態(tài)和耐心是非常重要的,。職場中充滿了各種變數(shù),，會遇到許多困難和挫折。樂觀的心態(tài)能夠給我們帶來積極的能量,，讓我們更好地應對挑戰(zhàn),，克服困難。耐心則是一項很重要的品質,，時刻保持耐心,，對待工作中的問題和人際關系，有助于解決問題,，化解矛盾,，保持良好的工作狀態(tài)。只有具備樂觀和耐心,，才能在職場中充滿正能量，實現(xiàn)個人職業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。

總結：

職場經驗的積累是一種財富,，每個人在職場上都會得到很多寶貴的經驗和教訓。通過積極主動,、與人為善,、不斷學習和保持樂觀耐心，我們可以更好地應對挑戰(zhàn)和機遇,，成長為更好的自己,。職場經驗的心得體會，將幫助我們在職業(yè)生活中取得更大的成就,，并為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎,。

教師的職場經驗篇十二

天蝎冷淡的外表下其實有著一顆火熱的心，也只有遇到了合適的人才會將自己火熱的一面展現(xiàn)出來,。她們剛加入到一個新的職場的時候,，會有一點表現(xiàn)出不合群，但只要她們熟悉了環(huán)境,，天蝎就會活躍起來,，也會在職場與人成為朋友,，如果彼此交心，還會成為好閨蜜,，她們確實不輕易認定一份感情,，但只要認定了就會放在心里，一定是不會上演小說影視劇里那種職場上為了升職加薪閨蜜反目成仇的劇情的,。只要彼此是真心的朋友,，不爽老板，甚至是可以為了閨蜜一起辭職的,。

no.4天秤座,。

秤是一個凡事喜歡為別人考慮，為別人著想的星座,，喜歡和諧的氛圍,，在職場上也是追求的和平共處。如果和天秤座的同事關系很好,，成了閨蜜,，天秤一定是把對方當成了真正的閨蜜，有好吃的會分享,，遇到愛情分享,，喜歡分享的她們是不會為了自己獲得更多利益就出賣友情的。如果有升職加薪的好機會,，也會告訴閨蜜,，不喜歡為了誰加工資更多就鬧不愉快，就算因為這樣那樣的原因離開公司了,，在工作中認識的朋友也會是永遠的好朋友,。

no.3獅子座。

獅子習慣了驕傲的姿態(tài),，第一印象也許是給人一種不好接近的感覺,，但相處久了，只要是熟悉了就會知道他們的熱情有多真,，對人好起來有多令人感動,。會在職場上努力，也會為了升職加薪競爭,，但是這些競爭都光明正大的,，誰更努力，誰更優(yōu)秀,，就應該是誰獲得更多的回報,。獅子不會眼紅職場上閨蜜的升職加薪，還會真心的為對方感到驕傲。如果在職場上能遇到獅子座同事,，又能成為關系親密的閨蜜,，那就大方的去爭取自己想要的，只要你是真的有實力的,。

no.2射手座,。

心胸寬廣的射手，就不是一個喜歡斤斤計較的主,，她們對人對事從來就表現(xiàn)的很大方,，感情來的真摯而熱烈。職場是工作的地方,，也是成就事業(yè)的地方,，但射手從來就沒有把職場當成是戰(zhàn)場，而是她們擴展人際,，能夠結識到更多朋友,，收獲快樂的一個地方。射手如果在職場上把同事當成了閨蜜,，那就會坦誠相待,，有快樂會分享，有煩惱也會傾訴,，不用擔心你的秘密會被射手說出去,，他們是熱情開朗，卻也是能守得住秘密的,。

no.1水瓶座,。

一直都把友情看的很重要的水瓶，不是一個爭強好勝的星座,，更沒有女強人的潛質,，不喜歡為了利益鬧得不愉快，重情重義的她們喜歡交朋友,，只要是聊得來就能成為朋友,，你對我好,，我就會對你更好,。水瓶工作不僅是為了薪酬，也是為了快樂,，一起工作的同事相處合適是很重要的,。如果在職場上認識了水瓶同事，后來又成了很要好的朋友,，就不用擔心她們會為了自己的利益出賣友情,，友情是一輩子的事，就算自己委屈了也不會讓朋友受委屈的。

5.12星座的職場留守派,。

6.12星座的職場心理資本,。

7.哪些星座是職場小黑人？

教師的職場經驗篇十三

作為在職場中奮斗多年的人,，我深深體會到,，不同的工作環(huán)境和個人職業(yè)發(fā)展軌跡，都會給我們帶來不同的體驗和啟示,。在這里,，我將分享我個人的職場經驗心得，希望對正在追尋成功的你有所幫助,。

首先,，我想強調的是，努力和毅力是職場成功的關鍵,。在職場中取得成功,，沒有捷徑可走，只有不斷努力和堅持才能夠得到回報,。我的經驗告訴我,，要想在職場中脫穎而出，首先要有勤奮的工作態(tài)度,。要對所從事的工作保持高度的熱情和投入,，將自己的價值最大化。同時,，持之以恒,、追求卓越，不斷學習和提升自己的能力,，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地,。

其次，良好的人際關系對職業(yè)發(fā)展至關重要,。在職場中,，擁有良好的人際關系不僅能為工作提供支持和幫助，還能為個人的職業(yè)發(fā)展打開新的機會,。我曾經在一個團隊中工作,，團隊成員之間相互支持，互相鼓勵,，共同推動了項目的圓滿完成,。這給我留下了深刻的印象，也讓我認識到,，與他人建立良好的合作和交流關系,，是成為職場成功者的必要條件。因此，我們應該學會傾聽他人的想法和意見,，多和同事進行交流,，培養(yǎng)良好的團隊合作意識。

此外,，危機和挑戰(zhàn)是職場生涯中難以回避的一部分,。在個人職業(yè)發(fā)展過程中，我們難免會遭遇到一些困難和挫折,。但這并不是壞事,，相反，正是通過應對這些危機和挑戰(zhàn),，我們才能夠更快地成長和取得成功,。我曾經面臨一個重要合作項目的失敗，這給我敲響了警鐘,。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊中的角色不夠明確,，對于整個項目的風險管理也沒有做足夠的準備。于是,，我開始加強自己的項目管理技能,，學習如何分析和應對各種風險。這個經歷不僅讓我變得更加謹慎和成熟,，也讓我意識到在面對挑戰(zhàn)時,，要善于總結和吸取教訓，不斷提升自己,。

最后,，要保持積極的心態(tài)和職業(yè)道德。職場上充斥著各種各樣的壓力和競爭,，我們需要有良好的心態(tài)來應對這些困難,。在工作中，我們可能會遇到與同事的沖突,、工作壓力的累積等等,，這時候耐心和冷靜非常重要。同時,，要堅守職業(yè)道德和原則,，不僅要為公司創(chuàng)造價值，還要尊重他人的權益,。只有這樣,，我們才能獲得他人的尊重和信任,，贏得更多的機會和發(fā)展空間,。

總的來說，職場是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的地方。只有通過刻苦努力和不斷學習,，建立良好的人際關系,，合理應對各種困難和挫折，保持積極的心態(tài)和職業(yè)道德,，我們才能夠在職場中取得成功,。希望這些經驗心得對你有所啟發(fā)，愿你在職場上能夠勇往直前,，追求自己的目標,。

教師的職場經驗篇十四

自古以來，中國人的職場生涯就玄機頗多,，古人用“世事洞明皆學問,，人情練達即文章”來概括其中智慧。到今天,，如何與上司同事相處,，如何處理順境與危機，如何在明爭暗斗的職場左右逢源,，仍然是讓無數(shù)辦公室男女頭疼的問題,。《對號入座―――職場百態(tài)盡在其中》就是一本現(xiàn)代的“職場現(xiàn)形記”,，本書描寫最真實的職場眾生和辦公室故事,，用一個個精煉的故事描述了職場百態(tài)，配上一幅幅幽默夸張的插圖,，讀者捧腹大笑之后發(fā)現(xiàn)自己也身在其中：曖昧辦公桌;電梯的暗算;跳槽是個繡花球;吊帶泛濫;先說yes再說no,。

作者毛文本身就是一位在職場打拼多年的白領，豐富的人生經驗,，冷峻的眼光,，加上風趣的文筆，令她筆下的人物鮮靈活現(xiàn),。一個一個故事讀下來,，你會發(fā)現(xiàn)自己居然能夠不止一次地對號入座，也能不止一次地把身邊的人,、發(fā)生在身邊的事情對號入座,。有些熟悉，有些陌生,，平凡的人物也有如此精彩的故事,。

現(xiàn)代社會人都需要在一定的社會關系之中生存，而在這所有的社會關系之中,，工作關系或者說職場關系又是其中非常重要甚至可以說是最重要的一環(huán),。一個人每天除了固定的休息時間之外,，至少有大半的時間是在與工作上的同事、伙伴或者對手打交道,，在節(jié)奏緊張的工作之中獲取成功的快樂,。

對號入座的目的不是讓自己身陷職場漩渦，而是以局外人的角度審視自己所處的環(huán)境,，反思自己和別人的所作所為,，跳出是非圈外，以最積極豁達的心態(tài)開拓自己的事業(yè),。目的是以寓言般的白領職場生活秀,，提倡健康快樂的辦公室生活。

職場生涯處處有玄機,，能否保身就要看修煉是否到家了,。辦公室充滿了陷阱，稍不留意,，連電梯中也有人際暗算,，使你處于哭笑之間?！坝坞x”在化學當中被視為不穩(wěn)定之態(tài),，而在這時卻是安全之招。因為“寵”字當頭未必是好事,，做低調派,，糊涂是最聰明的。而圈地運動一直以來就是職場生存的大忌,，經驗告訴我們,，過于在乎圈地的人最后反而會把自己困住，喪失更大更多的空間,。所以說圈地不如圈才,，圈才不如圈心，這才應該是新的圈地主義,。說來講去,，做好本職工作才是一切的核心。牛奶和奶牛始終是有區(qū)別的,。懂得品牛奶,，并不意味會養(yǎng)奶牛，有時候并不是心有多大舞臺就有多大,。

作者以白領行內人的眼光,，用通俗清新的語言把一個個職場招數(shù)介紹給我們，小到職場穿著大到人際關系,，可算是面面俱到,。使讀者在休息娛樂的同時,，領略了新時代職場風云，受益頗多,。滑稽的彩頁繪圖設計,，更是增添了不少情趣,，讓人欲罷不能、回味無窮,。

更多,。

教師的職場經驗篇十五

進入職場是每個人人生中的一大轉折點，是從學生時代走向成熟和獨立的一個過程,。職場給予人們機會展示自己的才能,、實現(xiàn)自身價值的舞臺，但同時也會給人帶來各種挑戰(zhàn)和考驗,。而在職場中,，不斷總結經驗、總結教訓是非常重要的,，下面筆者將通過分享自己的職場經驗心得體會,，與讀者分享思考和成長的心路歷程。

二,、自我定位與發(fā)展,。

在職場中，自我定位和個人發(fā)展是非常重要的,。首先,，要明確自己的職業(yè)規(guī)劃和職場目標。無論是初入職場的年輕人,，還是已經擁有一定工作經驗的人,，都需要明確自己的發(fā)展方向，并在實踐中不斷調整和優(yōu)化,。其次,，要培養(yǎng)自身的核心競爭力。在競爭激烈的職場中,，擁有扎實的專業(yè)知識和獨特的技能是必不可少的,。同時，要加強綜合素質的塑造,，如提升溝通能力,、團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力等。最后,，要保持學習和成長的心態(tài),。職場是一個永無止境的學習過程,，只有不斷學習、不斷進步,，才能跟上時代的步伐,，贏得更多的機會。

三,、人際關系與溝通技巧,。

在職場中，良好的人際關系和高效的溝通技巧是成功的關鍵,。首先,，要注重建立積極的工作關系。在與同事和領導相處時,，要尊重他人,，傾聽他人的意見和建議，促進彼此之間的良好合作,。其次,，要提升自己的溝通能力。職場中的溝通有很多形式,，包括口頭溝通,、書面溝通和非語言溝通等。要善于表達自己的觀點和提出問題,，在溝通中保持靈活性和耐心,。同時，要學會傾聽他人的意見和批評,，虛心接受并改進自己,。最后，要處理好職場關系中的糾紛和矛盾,。通過冷靜客觀地分析問題,、溝通和協(xié)商解決，避免矛盾進一步升級,，維護良好的工作氛圍,。

四、工作態(tài)度與職業(yè)道德,。

在職場中,，良好的工作態(tài)度和高尚的職業(yè)道德是成功的基礎。首先,，要保持積極的工作態(tài)度,。無論是對待工作還是對待生活，都要抱著積極向上的態(tài)度,，將工作當作一種責任和使命來對待,。其次,，要保持誠信守信的原則。在職場中,，要遵守公司的規(guī)章制度,，講究職業(yè)道德，保持誠信,、公正,、真實的態(tài)度，樹立良好的職業(yè)形象,。同時,，要注重團隊協(xié)作和分享,。學會與他人合作,，互相支持和幫助，共同取得工作的最佳效果,。最后,，要具備優(yōu)秀的職業(yè)操守和追求卓越的精神。職場是一個競爭的舞臺,，只有在不斷提升自己的同時,，能夠堅持良好的職業(yè)操守和追求卓越的精神，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地,。

五,、反思與展望。

在職場中,，反思和總結是非常重要的環(huán)節(jié),，可以讓我們更好地認識自己、了解自己的不足之處,，從而更好地提升自己,。在工作中遇到困難和挫折時，要及時反思,，找出原因,，并想辦法進行改進。同時,，要保持積極向上的態(tài)度,，不斷學習和進步。站在當前的發(fā)展角度,，要根據(jù)自身的職業(yè)規(guī)劃,，積極尋找發(fā)展機會，并為之努力奮斗,。最重要的是,，要不斷追求個人的事業(yè)和人生的價值,，為實現(xiàn)自己的理想而努力。

總之,，職場是一個磨練人性格,、提升綜合素質的地方。通過不斷總結經驗,、吸取教訓,，我們能夠更好地適應職場的挑戰(zhàn)、展現(xiàn)自我,，最終實現(xiàn)個人職業(yè)目標和人生價值,。讓我們共同努力，開創(chuàng)美好的職業(yè)人生,！

教師的職場經驗篇十六

這一加試可真是突然襲擊,，說英語，我簡直就是啞巴一個,！

一個星期就要開口用英語對話,，這簡直是天方夜譚。是放棄呢,，還是進行最后一搏,？我思忖著，仔細分析自己所面臨的處境：第一,，我應聘的職位是辦公室文員,，說英語機會應該不多，沒理由考難度大的專業(yè)類英語口語,，考日常用語的可能性極大,；第二，筆試時,，我留意觀察了競爭對手們,，我的條件絕對不差；第三,，參加面試,，我也沒什么損失。

第二步,，用英文翻譯上面的問與答,。這一步驟要求越規(guī)范越好。翻譯時沒把握好時,，我便立刻翻看詞典,、語法等工具書。第三步，背誦及模擬考試,。自問自答地進行實戰(zhàn)演習,，以便更好地適應面試。最后,，我學習了幾句簡單的日本問候語,，全面地翻看一下日本國情介紹，做到知己知彼,。

面試那天下午,，我略施粉黛、身著職業(yè)裝進入考場,，面對中日共六位考官,，我首先用中日兩文說“下午好”。其后,，所考的英文口語涉及到個人經歷,、興趣愛好、日本國情等諸多問題,，我從容應對總算過關,。

面試結束時,，我在鞠躬之后真誠地說了一句：“請多關照”,。沒過幾天，我便欣喜地收到了該公司的正式錄用通知書,，艱苦一搏,，我終于找到了走向社會的第一份工作。

教師的職場經驗篇十七

假期看了李開復先生的《做最好的自己》,。李開復博士認為,，成功就是不斷超越自己，就是做最好的自己,。我對此的理解是,，每個人都有成功的機會，形式不同,，成功的意義也不同,，不關心世俗的模式，只要他們努力實現(xiàn)理想,，每天接近理想,，就是成功。成功的標準不是單一的,。社會為每個人提供了不同的舞臺,。只要你把自己的'價值發(fā)揮到極致，無論是引人注目的還是普通的，你都會成功,。當然,，在現(xiàn)實社會中，也許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想,，我們的理想和現(xiàn)實總是有差距的,。我們不能改變很多事情。我們能做的就是改變心態(tài),，調整情緒,，改變思維方式，不斷超越自己,，努力充分燃燒生命,，做最好的自己。

作為一名年輕教師,，工作往往處于疲勞狀態(tài),，經常被學生的問題感到很累，我知道這不應該是年輕教師的心態(tài),，但總是無法控制自己的情緒,，總是受到學生不愉快的表現(xiàn)，開始經常抱怨,，抱怨,，甚至開始懷疑他們是否適合教師這個職業(yè)，只是工作熱情降低,，這種情緒影響我的生活和工作,，受李老師的影響，既然只能當老師,，那么悲傷是當?shù)?，快樂是當?shù)模耶斎贿x擇后者,！”

多么簡單的事實,，為什么我沒有想到，認為我們在工作和學習中不可避免地與人摩擦,，如果我們只盯著別人的錯誤,，那么只能讓矛盾越來越激化，但如果我們想到別人的優(yōu)勢,，會讓我們迅速解決過去,，問同樣的問題發(fā)生在學生和老師如此不可調和？事實上,，這仍然是因為愛,。如果我們給學生更多的愛,，我們都用理解、寬容和責任來對待他們的錯誤,，而不是要求他們像成年人一樣理智,。師生關系會更和諧嗎？在眾多的壓力和競爭下,，我們應該保持積極的態(tài)度,。無論遇到什么困難，都不要氣餒,。積極的態(tài)度可以克服所有的困難,。

證明我們每個人都可以做最好的自己和優(yōu)秀的自己。我們不必為自己趕不上別人而責于自責,，也不必因為情況不好而過于悲傷和怨恨,。我們需要做的是追隨我們內心的選擇，而不是別人,，而是做最好的自己,。我們將成為一個更好、更慷慨,、更成功的人,！