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家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案(實用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-16 02:11:03
家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案(實用18篇)
時間:2024-02-16 02:11:03     小編:紫衣夢

一個好的教案應該能夠幫助學生主動參與學習,,激發(fā)他們的學習興趣和動力,。教案的撰寫應該遵循教學思路的邏輯性和連貫性,,使學生的學習過程更加順暢,。教案是教師在備課過程中編寫的一種教學計劃,。教案是為了指導教學過程,,提供教學內(nèi)容,、方法,、手段和評價等的一種工具。教案可以幫助教師合理組織教學,,提高教學效果,。編寫教案前要充分了解教學目標,確立教學重點和難點,。教案的編寫需要遵循教學內(nèi)容的邏輯順序,,合理安排教學步驟。以下是小編為大家整理的教案范例,,供大家參考借鑒,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇一

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,。

2.工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、老師,、廚師,、司機,、售貨員的圖片,。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

一,、欣賞歌曲《勞動最光榮》,,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語:今天,,老師請你們聽一首好聽的`歌曲,你們聽聽里面都有誰?

二、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動,、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說,,你的父親、母親是做什么工作的,,你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,,認識勞生動民,。

1.觀看課件,,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

2.請幼兒說一說,,你知道都有哪些勞動者,。

四,、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1.觀看圖片,,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,,廚師會做好吃的菜,,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,,農(nóng)民種莊稼等等,。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談談自己身邊的勞動者,。通過討論,,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇二

小班下學期即將接近尾聲,,結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,,,,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,,踏上社會,,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,,關(guān)心身邊的事,,提高幼兒的責任感和社會適應能力而設(shè)計的活動方案。

【活動目標】,。

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望,。

【活動準備】。

1,、假日里,,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,,了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

【活動過程】,。

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),,并觀察勞動后場地的整潔,,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

【活動延伸】,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇三

教育幼兒從小熱愛勞動,,學會從從自己做起,從小事做起,,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。

讓學生了解節(jié)日的習俗,。

體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

1、時間:x月x日~x日,。

2,、地點:本園、各班,。

3,、參加對象:全體教師和幼兒。

4,、活動負責人:各年級組長,、各班班主任教師。

5,、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動最光榮”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育,,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育,。

幼兒園老師可以親自示范,,然后指導小朋友怎么做,。

1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實,。

2,、活動期間組織有序,注意幼兒的安全,。

3,、跟家長協(xié)調(diào)溝通好。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,,最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題,,以及注意幼兒的安全。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,,懂得珍惜勞動人民的成果,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇四

1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務。

1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件,。

2.工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、老師,、廚師、司機,、售貨員的圖片,。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

一,、欣賞歌曲《勞動最光榮》,,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語:今天,,老師請你們聽一首好聽的歌曲,,你們聽聽里面都有誰?

二,、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

2.請幼兒說一說,,你的父親,、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

三,、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,,認識勞生動民。

1.觀看課件,,邊看邊穿插提問和指引,,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒說一說,,你知道都有哪些勞動者,。

四、出示勞動者圖片,,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1.觀看圖片,,說一說他們都是誰?是干什么工作的,。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,,司機開車讓人們出行更便利,,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,,建筑工人蓋高樓大廈,,農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,,談談自己身邊的勞動者,。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,指引幼兒尊敬他們,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇五

黃牛和水牛都是牛,但是兩者之間卻有非常大的區(qū)別,,不管是在工作中,,還是在生活習慣上都值得孩子細細的探究。

1,、認識,、比較黃牛和水牛的外形特征。

2,、激發(fā)喜愛牛的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,,樂于大膽探究和實驗,。

4,、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,。

5,、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動重點:認識,、比較黃牛和水牛的外形特征,。

活動難點:認識、比較黃牛和水牛的外形特征,。

難點解決策略:

1,、有效提問。

2,、圖畫對比,。

3、列表,。

設(shè)計依據(jù):

以故事情境作為貫穿,,再以實物圖片的觀察、比較,,自主探索,、發(fā)現(xiàn)、辨別黃牛和水牛,。

除了奶牛,,你還見過什么牛,?它是什么樣子的,?在什么地方?它在干什么,?

引導幼兒在聆聽故事的過程中,,初步了解黃牛和水牛的不同特點。

水牛為什么喜歡泡在水里,?

提問:黃牛和水牛有什么地方是一樣的,?

他們的尾巴有什么特點?

他們的長尾巴有什么本領(lǐng),?

這節(jié)課雖然幼兒比較感興趣,,一節(jié)課下來,幼兒也能達到我的要求,,我反思后,,因為這節(jié)課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時,要用到記錄表,,所以我是直接告訴幼兒的,,對于小班幼兒來說,,不便于記住了,如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時,,我用圖片的形式效果會更好,,還有就是在講故事時,圖片有點少了,,對于幼兒來說只能通過故事里的詞語知道黃牛是怎么樣的,,水牛又是怎么樣的。其實并沒有真正的了解,,所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片,水牛喜歡在水里,,可以找一些水牛在水里泡著的圖片,,供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加了解黃牛和水牛了,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇六

“五一”勞動節(jié)即將來臨,,我們意識到勞動節(jié)是一個寶貴的節(jié)日資源,是對孩子進行“以辛勤勞動為榮,,尊重社會各界勞動者”教育的極好切入口,,為慶祝五一勞動節(jié),我園決定于x月x日開展一系列“寶寶愛勞動,,尊重勞動者”的活動,。

1、認識電力勞動者:時間(x月x日x:xx),。

地點(三樓會議室),。

形式:講座。

2,、小小記者:x月x日,,采訪各類勞動者。

通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),,讓孩子了解各行各類的勞動者,,體驗勞動者的辛苦,進一步培養(yǎng)孩子尊重勞動者,、熱愛勞動者的情感,。

時間:x月x日上午x:xx。

對象:小班三個班級,。

內(nèi)容:各自組織小朋友從自己身邊的小事做起,,擦桌子、拔草等做幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士,通過這一系列的活動慶祝五一節(jié),,進一步讓孩子樹立愛勞動的意識,,孩子們通過自己的勞動也感受到勞動是件快樂、光榮的事情,。

小班:

1,、組織《疊衣服》比賽,學習穿脫外套,、折疊外套等,,樂意自己的事情自己做。

2,、組織剝筍活動,,感受勞動帶來的快樂。

1,、學習脫簡單的外套,、穿脫鞋子,感受小手的靈巧,。

2,、組織剝豆子活動,通過剝豆子,、嘗豆子,,感受勞動帶來的快樂。

在“五一勞動節(jié)”到來之際,,通過“愛勞動,,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,,教育幼兒從小熱愛勞動,,從自己做起,從小事做起,,做力所能及的事情,,同時能為他人、為集體服務,,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇七

一,、活動的生成:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,,幼兒認識周圍的勞動,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,懂得珍惜勞動的,。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,,好好學習,,練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,,用的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內(nèi)容:

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

五一勞動節(jié)的由來,理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動,,不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作,,知道工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,,如:擦桌子,,椅子、洗抹布等,。

5,、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,,并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,,愿意在大家面前演唱歌曲,表達對勞動的熱愛,。

有益的學習經(jīng)驗:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,,有尊敬和熱愛他們情感,。

準備:

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務人員的工作錄像片斷,。

活動與指導:

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,引導幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動。

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,,將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇八

2.地點:各班。

3.參加對象:

全體教師和幼兒,。

4.活動負責人:

各班班主任教師,。

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,,回憶生活中的經(jīng)驗,,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦,。

2,、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,,拿拖鞋,,倒垃圾等。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

中班活動:

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義,。

2,、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,,抹桌椅,,澆花等。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,,并說一聲祝福的話。

大班活動:

2,、為幼兒園做一件事情,,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等(安全的場所),。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,,了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

1,、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,,注意幼兒的安全。

3,、節(jié)日過后,,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4,、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動,,慶五一”主題活動以教學設(shè)計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份,。),。

在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,,引導幼兒認識周圍的勞動人民,,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,,從小事做起,,做力所能及的事情,同時能為他人,、為集體服務,,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇九

小班健康活動教案:我們愛勞動教案,。

1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

2.了解周圍人的各種勞動,,萌發(fā)愛勞動的情感,。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.愿意大膽嘗試,,并與同伴分享自己的心得。

5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

阿姨打掃衛(wèi)生的錄像,、《勞動最光榮》音樂。

1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?,我們一起來看看,,錄像里有誰?他們在干什么,?

2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流,。

3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗,、掃地,、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作,。

5.幼兒想象人們的勞動,,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什么,,發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多,。

1.聽賞音樂:老師也很愛勞動,我喜歡一邊勞動一邊聽音樂,,這樣會讓我在做事的時候更有精神,、更帶勁!今天,,我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了,,我們一起來聽聽,。

2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗,幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手,,感受歌曲旋律和節(jié)奏,。

3.教師反復播放歌曲,,請幼兒想象可能有誰也在勞動,,試著用動作表示(教師適當提示,,使動作更明顯,,并能符合音樂的節(jié)奏)。

4.交流自己創(chuàng)編的動作,,共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作,。

1.自由結(jié)伴,,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習,。

2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,,分別介紹)。

3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,,跟著教師一起舞蹈,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十

活動主題:

我勞動我光榮。

活動目的.:

尊重勞動,,尊敬勞動者,,熱愛勞動,培養(yǎng)學生熱愛勞動,,熱愛集體生活的思想品德,。

活動時間:

活動地點:

班級衛(wèi)生區(qū),。

參加人員:

全體學生。

活動形式:

現(xiàn)場活動,,先實踐在學習,,升華思想情感。

活動過程:

1,、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容,、目的,活動中應注意的一些事項,。

2,、布置勞動任務:分男、女生兩組進行活動,,女生由王巧帶領(lǐng)其他同學負責打掃教室內(nèi)衛(wèi)生,,擦拭門窗玻璃。

3,、男生由謝新宇帶領(lǐng)負責清掃室外衛(wèi)生,,澆灌、修剪園內(nèi)花草,。

4,、活動結(jié)束后,分組交流各自勞動感悟,。

5,、老師總結(jié)活動情況,表揚先進學生,,引導學生寫一份活動感言,。

總之,通過開展這次主題班會同學們又一次受到了愛勞動,、集體觀念方面的思想教育,,收獲不小。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十一

一,、設(shè)計目的:

“學會感恩,,學會奉獻,做有道德的中學生”

二,、班會時間:

20xx年11月24日,。

三,、班會過程:

(主持人a)沒有陽光,,就沒有溫暖,;

(主持人b)沒有水源,就沒有生命,;

(主持人a)沒有父母,,就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛,,世界將會一片孤獨和黑暗,。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情發(fā)展,。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,,周圍的親人、老師,、同學、朋友給予我們的愛,,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,,比海洋里的水還要深。

下面我宣布:四3班“感恩社會,,與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始!

(一)感恩節(jié),。

提到感恩,不能不提到感恩節(jié),?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎,?

現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎),。

(二)感恩父母,。

2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》。

(三)感恩老師,。

當我們走出父母的懷抱來到校園,,是老師給了我們同樣的愛。

(主持人a)大家說說,,老師平時怎么關(guān)心我們的,?(學生自由發(fā)言)。

(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

(詩朗誦:《老師,,謝謝您!》)。

(四)感恩班集體,。

(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,,在這個集體中,,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學之間的關(guān)系,,要懷著一顆感恩的心,,愛同學愛集體。

(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話,。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,,團結(jié)的集體,溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹,。

(五)感謝社會。

(主持人a)擁有一顆感恩的心,,不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,,回報生活和社會,。此時此刻,,你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人,。),。

把你的話寫在愛心卡上。

(主持人a)學會感恩能使人快樂,

(主持人b)感謝尊長,感謝老師,,感謝伙伴,感謝一切資助過我們的人!

(主持人a)感謝樂成,感謝收獲,感謝失敗,,感謝資助我們發(fā)展的一切!

手語歌曲《感恩的心》,。

(主持人ab)感謝一切一切,,心存感激,,生活會更美好!

“感恩社會,,與愛同行”主題班會到此結(jié)束!

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十二

活動目的:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,,有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,。

活動準備:

1.結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,,尊重他人的勞動。

2.讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),,預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5.預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,,供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員,,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,,清潔阿姨),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十三

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、學會保持愉快的心情,,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,快樂生活的良好情感,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十四

活動目標:

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,,增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,。

3.感受到節(jié)日的快樂,。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,,知道其全稱,、日期和意義。

活動準備:安全教育掛圖,。

活動過程:

一,、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣,。

1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?",。

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容,。

3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三,、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項,。

(一)安全教育:

1.不能玩家中的插座、開關(guān),、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,,不單獨走出家門,。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,,不隨便與陌生人說話,,不要陌生人的東西。

3.獨自在家時,,不爬陽臺,、門窗或其他高處,把門關(guān)好,,不給家長以外的人開門,。

4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍,。

5.不能在危險地帶玩耍,,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保?。?/p>

1.教育孩子要少吃零食,,多吃蔬菜水果,吃熟食,,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

2.多喝白開水,不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,,勤剪指甲,。

四、活動延伸:

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,,豐富孩子的生活內(nèi)容。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十五

通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),。知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務。激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情,。接下來小編為大家整理了幼兒園小班勞動節(jié)教案范文,,歡迎大家閱讀!

活動目的:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務,,有尊敬和熱愛他們的情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,,體驗勞動生活。

活動對象:全園幼兒,。

活動時間:5月1日到5月31日,。

活動主要負責人:各班正、副班,。

主任,。

保育員。

活動口號:十個手指動動動,,什么活兒都會干!

活動過程:

一,、故事講述篇。

1.各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,,進行宣傳,。

一唱。

3.各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,,達到家園共育的教育目的,。

二、勞動實踐篇,。

(一)小班-自己的事情自己做,。

1.圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2.每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,,參加班級組織的比賽,,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”,。

(二)中班-我是快樂的小幫手,。

1.各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,,如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜等,。

2.各班每天選出小值日生,幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,,如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3.各班每周評選出一名“值日之星”。

(三)大班-家務勞動小能手,。

1.開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,,談談感受,,讓大家體會父母的辛苦。

2.通過調(diào)查,,了解父母的艱辛之后,,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,,定好家務勞動計劃,。

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表),。

4.周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。(在記錄表上進行評價)。

三,、活動展示篇,。

“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,,每班男女各10人,。

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學準備,。(整理書包),。

四、活動總結(jié)篇,。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

活動目標:

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備:

1,、假日里,,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,,了解人民的勞動,。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程:

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,,告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,,他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動目的:

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感,。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,。

活動準備:

1.結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,,尊重他人的勞動,。

2.讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事,。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),,預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5.預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,,供幼兒勞動之用。

選擇,。

人物,。

(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,,清潔阿姨),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,,告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片,,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的,。

(2)談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉、掃地),,并觀察勞動后場地的整潔,,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸:讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,,祝賀他們的節(jié)日。

為了迎接國際五一勞動節(jié),,每個單位都會策劃一些節(jié)目,,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。

希望通過此活動,,教育孩子們從身邊做起,,從小事做起,好好,。

學習,。

練好本領(lǐng)長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇用自己的力量為祖國為社會服務。

一,、活動的生成,。

孩子們從身邊做起,從小事做起,,好好學習,,練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,,用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內(nèi)容,。

1,、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,,初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品,。介紹各行各業(yè)的勞動人民,,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話:說說我的爸爸媽媽相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,,知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,,如:擦桌子,,椅子、洗抹布等,。

5,、手工:制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,,并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十六

活動目標:

1,、通過圖片展示和討論,使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護自己的,,引導幼兒學會關(guān)愛家人和長輩,。

2、制作賀卡,,表達幼兒對長輩的一份愛心,大膽的想象,,有創(chuàng)新的表現(xiàn),。

3、在活動中感受親情,,培養(yǎng)感恩的意識,,學會表達感恩之情。

4,、運用自己的方式回饋別人對你的愛,。

5、初步培養(yǎng)感激之情,、感恩之心,。

活動準備:

圖片、愛心卡紙模型,、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了),、剪刀、各色手工紙,、膠棒,。

活動過程:

(一)談話引入,,滲透話題。

1,、在你成長的過程中,,你摔過跤、受過傷嗎?當時的感覺怎樣?

2,、你出生最初的幾個月,,你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布,,在這么精心的照料下,,你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物,。要知道,,一只老鼠生下來2個小時就會走路,自己找食吃,,自己存活下來,。而你沒有你爸爸媽媽愛你,你根本沒有辦法活下來,。

(二)講述故事,,感受親情。

1,、師講述父母愛孩子的故事:

之一:,,貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故,纜車以瘋狂的速度下墜,,在撞擊地面的一瞬間,,一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子,結(jié)果夫妻雙雙遇難,,兒子卻安然無恙,。

之二:去年,四川大地震中,,人們在清理廢墟時,,發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。

聽了老師的講述,,你想說點什么?老師相信,,你們的父母也非常愛你們。

2,、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事:

下面,,請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說,,讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》),。

是呀,父母給了我們生命,,并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們,,把最無私的愛給了我們,使我們享受到了人間無盡的親情和幸福,。

(三)學習手語表演《感恩的心》,,以表達對父母的愛。

鼓勵幼兒,,回家表演給爸爸媽媽看,讓他們知道你是愛他們的,。

(四)制作小禮物。

教師給幼兒準備皺紋紙,、漿糊,、卡紙,、水彩筆等等材料,,讓孩子自己選擇,為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物,。

(五)總結(jié)升華,,熏陶情感。

1,、師總結(jié):其實,感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細節(jié):一句話語,、一個行動,,都能表達和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿,,讓父母感到安慰和快樂,。心存感恩之心的人,一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人,,一年四季都會感覺寒冷。

2,、引導幼兒表達感恩之情,。

讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你母親——我愛你),。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十七

活動來源于小班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動,,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動,,體驗社會成員之間的相互關(guān)心和友好交往,,愿意向他們學習,。

家長參與的幼兒園小班勞動節(jié)教案篇十八

活動目標:

1、了解開衫,、套衫,天冷和天熱穿等不同種類的衣服,;

2、學會自己脫開衫,,愿意自己的事自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4,、能在集體面前大膽發(fā)言,,積極想象,提高語言表達能力,。

活動準備:

1,、童裝錄象。

2,、娃娃人手一個,。

3、夏裝,、冬裝若干,。

4、活動室一角布置成冬天的'公園,。

活動流程:

情景感知——了解種類——嘗試操作,。

一,、感知情景,激發(fā)興趣,。

老師引導幼兒邊看邊議論:

1,、這是誰穿的衣服?這是什么衣服,?

2,、你喜歡哪一件?你有什么自己喜歡的衣服,?

二,、了解衣服種類:

1、分辨不同種類的衣服:

(1)放娃娃的哭聲錄音:娃娃怎么拉,?

師:我們趕快去抱抱娃娃,、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑聲),。

你們的娃娃真漂亮,,我們一起帶娃娃一起去公園玩,好嗎,?

(2)來到冬景前:樹上怎么都白白的,?什么季節(jié)來到了?

(3)放娃娃的哭聲錄音:娃娃怎么又哭了,?娃娃冷了怎么辦,?

(4)提供冬裝、夏裝,,幼兒給娃娃穿衣服:

分辨套衫和開衫:這兩件衣服一樣嗎,?有什么不一樣?

2,、知道干凈的衣服才好看,。

師:你們的娃娃真好看,可是好看的衣服有時候也會變得不好看,,什么時候會不好看呢,?

師小結(jié):衣服干干凈凈才好看。

三,、嘗試自己脫開衫,。

教師以兒歌語言為引導,,邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,,讓幼兒自己脫開衫。

教學反思:

教學方法使用得當,,將枯燥的穿衣方法通過兒歌的形式,,借助穿衣的四個步驟圖片,,將孩子推在前面,,通過圖片引導幼兒自主發(fā)現(xiàn)穿衣的方法,,教師形象化地語言激起幼兒主動學習穿衣服的欲望,如“拉拉鏈”這一步的兒歌“吱扭吱扭上房子”拉拉鏈是四個步驟中最難的,,幼兒很難掌握這個動作,,通過形象化的語言使幼兒積極嘗試拉拉鏈的動作,如“耳朵豎起嘴巴閉緊,,聽見了沒有,?”幼兒邊說邊積極嘗試拉拉鏈的動作。幼兒在邊念兒歌邊操作,,了解了穿衣服的正確方法,,每個小朋友都積極嘗試,充分調(diào)動了幼兒學習穿衣的積極性,。

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