為了確保事情或工作有序有效開展,,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇一
1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2,、知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務(wù),,有尊敬和熱愛他們情感。
3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,。
20xx年5月1—5日
活動1:
小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻,,讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,,勞動快樂,,勞動最光榮,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,,慶祝自己的節(jié)日,。
活動2:學習兒歌
《小蜜蜂》
小蜜蜂,嗡嗡嗡,,飛到西,,飛到東,
飛到花園去采蜜,,小小蜜蜂愛勞動,。
《愛勞動》
小抹布,四方方,,擦桌椅,,不怕臟。
桌椅擦得真干凈,,媽媽夸我愛勞動,。
活動3:勞動任務(wù)
小朋友學習做家務(wù),為家人做一件力所能及的事情,。如:摘菜,、洗碗、掃地,、疊衣服,、飯后收拾碗筷等。
小朋友學會后,,家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,,互相激勵和借鑒。感謝您的配合,!
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇二
1,、通過開展以“我勞動,我光榮,;我創(chuàng)造,,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,,了解我國不同時代的勞模風采,。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動,,從宣傳“我勞動,,我光榮;我創(chuàng)造,,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,爭做“勞動小能手”。
4,、讓學生了解節(jié)日的習俗,。
5、通過討論,,激發(fā)過節(jié)日的情感,,知道要愉快、合理地過節(jié),。
我勞動,,我光榮;我自理,,我能干
(一)繪畫比賽
1,、繪畫主題:勞動最光榮
2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,,兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,,可適當增加。
3,、上交時間:4月30日前上交,,逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手
1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,;
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,,洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等
3、知道“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”的含義,,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);
(三)學唱勞動歌曲
1,、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。
2、周五班隊活動課,,以班級為單位,,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1,、各校要組織好繪畫比賽活動,?將好的作品上交中小進行展覽。
2,、各校要切實布置好三個階段的活動,?讓學生親身體驗勞動。
3,、要制訂好活動方案案和安排,,按時開展活動,要有詳細的活動記錄,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇三
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,,懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,,好好學習,,練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,,用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。
1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,,初步理解五一勞動節(jié)的含義,。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3,、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,,知道他們工作的辛苦。
4,、組織幼兒義務(wù)勞動,,如:擦桌子,椅子,、洗抹布等,。
5、手工:制作“美麗的花”,。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,,并說一聲祝福的話。
6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,,表達自己對勞動人民的熱愛,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇四
1.知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日,。
2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,,加深對爸爸媽媽的愛。
3.激發(fā)勞動的愿望,,愿意通過簡單勞動為家人服務(wù),。
1.請家長錄一段自己工作時的視頻。
2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,,如工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷,。
重點:知道五月一日是國際勞動節(jié),。
難點:理解爸爸媽媽工作的辛苦。
1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽,。
(1)播放家長工作的視頻,,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真,。
(2)師:爸爸媽媽平時工作辛苦,小朋友們在家應(yīng)該怎么做?
2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài),。
(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,,引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導幼兒尊重他們,。
(2)告訴幼兒勞動辛苦,,勞動快樂,勞動最光榮,,勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。
3.組織討論。
師:爸爸媽媽為了我們的祖國更美好,、你們更幸福,,天天都在辛勤地勞動,小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,,讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,,幼兒將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動。
小班全體幼兒,。
5月1日--5月31日,。
各班班主任、配班教師,。
十個手指動動動,,什么活兒都會干!
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,,進行宣傳。
2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。
3,、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的,。
小班--自己的事情自己做
開展"我會自己洗手",、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1,、以"勞動最光榮"為主題,,圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手",、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2、利用晨間談話,,給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)
3,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,,參加班級組織的比賽,根據(jù)比賽結(jié)果,,評選各種"勞動之星",。
"我能行"勞動技能大比武:(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽,。
各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,,"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇六
1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。
2.知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務(wù),,有尊敬和熱愛他們情感。
3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,,體驗勞動生活。
1,、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,,尊重他人的勞動。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,,關(guān)心身邊的事。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,。布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片,。
5,、預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,,供幼兒勞動之用。
選擇人物(如商店售貨員,,汽車的司機,,廚房的廚師,馬路上的警察),,帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。
小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān):“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,,為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。
中班活動:《自己的事情自己做》
1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,,以及熱愛勞動的快樂,。
2、通過班級的各項活動后,,進行年級組的自理能力競賽活動,,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:疊被子、穿衣服,、疊衣服,、擦椅子、掃地
大班活動:《我是勞動小明星》
1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動,。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,。進一步挖掘了潛在資源,,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,,嘗試體驗成人的勞動,。
3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。
1,、此活動以班級為單位進行,。
2、此活動需要挖土和澆水的工具,,請教師們提前做好收集的準備,。
1、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;
2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享;
3、注重安全和衛(wèi)生,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇七
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,,幼兒園將結(jié)合每月一事,,根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,,開展系列勞動教育活動,。
全園幼兒。
5月1日--5月31日,。
活動主要負責:
各班正,、副班主任、保育員,。
十個手指動動動,,什么活兒都會干!
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,,進行宣傳,。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。
3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,,達到家園共育的教育目的,。
(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1,、各班以勞動最光榮為主題,圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,,評選各種勞動之星,。
(二)中班我是快樂小幫手
1,、各班以勞動最光榮為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展,。
2,、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,,幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星,。
(三)大班勞動最光榮
1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,,利用晨間談話進行交流,,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情,。
2、通過調(diào)查,,了解父母艱辛之后,,想一想,如何去做,,并與家長共同商量,,定好家務(wù)勞動計劃。
3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,,開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,,實現(xiàn)家園共育。
我能行勞動技能大比武:(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)
小班:穿衣服比賽,。
中班:剝毛豆比賽。
大班:上學準備,。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選,勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇八
教育幼兒從小熱愛勞動,,從自己做起,從小事做起,,在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。
(一)參加人數(shù):小班全體寶寶
(二)活動地點:小班教室
(三)活動時間:x月x日xx:xx——xx:xx
(四)活動目標:
1、相互學習穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,,培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2,、能愉快的參加集體活動,,體驗集體活動的豐富和有趣。
3,、讓每個寶寶都有展示的機會,,獲得成功感。
1,、布置教室,,感受“五一”節(jié)的到來
2、手帕,、褲子,、鞋子若干,、獎狀、獎品人手一份
3,、音樂,、手機(照相機)
(一)、相互認識:
1,、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友,。
2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)
(二),、寶寶分組比賽:
1,、分組、貼牌,。
2,、教師示范活動的過程,寶寶傾聽,。
3,、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕,、穿褲子
(三),、發(fā)獎:
1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照,。
2,、領(lǐng)取獎品
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇九
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤。
2.欣賞各種扎染作品,,了解民族工藝,,了解古代扎染的過程。
3.樂于參與活動,,感受扎染的奇妙,,體會勞動的快樂。
1,、古代扎染的圖片或視頻
2,、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服,、圍巾,、包等)。
3,、純棉淺色t恤,,大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,,染料,、剪刀、顏料盆,,清水桶,,抹布。
一,、導入部分:
1,、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤、幼兒觀察,。
——小朋友們這件t恤好看嗎?
——t恤上都有些什么顏色?
——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二,、學習扎染:
1、欣賞扎染,。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻,,了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品,,引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點,。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特,。
2,、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程,,浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,,知道用不同的方法。
(2)引導幼兒觀察制作材料,,共同討論材料的用途和操作方法,,學習扎染。
3,、嘗試在t恤上進行扎染,,布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染,,設(shè)置圖案,。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導。
三,、教師指導:
1、誰的作品扎染成功了,,為什么?(扎緊了)
2,、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)
3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
4,、如果染完顏色后,,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5,、制作完成后,,用清水洗手,并擦干,。
四,、結(jié)束部分:
幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,,教師進行總結(jié)點評,。
活動延伸:幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十
一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,,為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,,懂得尊重勞動人民,知道珍惜勞動成果,。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動,。希望經(jīng)過此活動,教育孩子們熱愛勞動,,從身邊做起,,從小事做起,也以此發(fā)揮家庭教育的力量,,實現(xiàn)家園共育,。
1、尊重生活周圍勞動人民,,知道勞動成果的來之不易,。
2、能嘗試做一些力所能及的事,,積極參與活動,。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,懂得勞動最光榮的道理,。
勞動最光榮
20xx年4月27日----5月5日
1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,,使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。
2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動,。
(一)了解“勞動節(jié)”
1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的`由來,,初步理解
五一勞動節(jié)的含義,。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,,進行宣傳,。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲,在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。
4,、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,達到家園共育的教育目的,。
(二)勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動,,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2,、各班利用晨間談話,,給孩子講解幾種勞動技能。
(擦桌子,、掃地,、疊被子、分勺子,、穿脫衣服)
3,、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng),幫助家長做力所能及的勞動,。
(三)幼兒分享
將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,,充分展現(xiàn)“我能行”!
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十一
1,、展示油漆工的工作,體會油漆工人工作的辛苦,。
2、認識三原色,,嘗試進行簡單的顏色調(diào)配,。
3、體驗玩色活動的樂趣,,愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作,。
1、展示油漆工人工作的圖片或視頻,。
2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。
3,、裝有紅,、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個,,刷子每人一把,,小桶每人一個。
4,、幼兒自備美工圍裙和帽子,。
各班級活動室內(nèi)。
4月28日或4月29日,。
1,、油漆工人多辛苦(8:50~9:00)
◎引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。
◎播放油漆工人工作的視頻,,引導幼兒了解工人們的辛苦,,激發(fā)幼兒勞動的興趣。
2,、認識三原色(9:00~9:15)
◎引導幼兒認識三原色——紅,、黃、藍,,并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng),。
◎?qū)⒂變悍纸M,嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化,。
◎教師引導幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,,感知顏色的神奇。
3,、設(shè)計我們的小房子(10:50~11:10)
◎請幼兒觀察墻面的變化,,并猜測用意,。
◎?qū)⒂變悍纸M,啟發(fā)幼兒討論,、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子,。
◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來。
4,、勤勞的油漆工(午睡后)
◎出示小刷子,,導入角色——小小油漆工。
◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,,鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,,挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。
◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動,,掌握將顏料涂抹均勻的方法,。
◎“勞動”結(jié)束后,欣賞大家共同合作完成的作品,,并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十二
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識,幼兒認識周圍的勞動,,萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,,懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,,好好學習,,練好本領(lǐng),長大了用的勞動去更多的神奇,,用的力量為祖國為社會服務(wù),。
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。
五一勞動節(jié)的由來,,理解五一勞動節(jié)的含義。
2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。
介紹各行各業(yè)的勞動,不同勞動者對社會的不同奉獻,。
3,、談話:說說“我的爸爸媽媽”
介紹的爸爸媽媽的工作,知道工作的辛苦,。
4,、組織幼兒義務(wù)勞動,,如:擦桌子,椅子,、洗抹布等,。
5、手工:制作“美麗的花”,。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,,并說一聲祝福的話。
6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內(nèi)容,,愿意在大家面前演唱歌曲,,表達對勞動的熱愛。
有益的學習經(jīng)驗:
1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。
2.知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感,。
3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣
1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。
1.介紹“五一”國際勞動節(jié),。
(1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五一”節(jié)的來歷,,告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。
2.認識誰是勞動的人,,他們都做哪些工作,。
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,,引導幼兒尊重他們,。
3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動
4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十三
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,,為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,,培養(yǎng)幼兒的勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,,本次活動由家長和孩子共同完成,以此來教育影響幼兒,,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展,。
全園幼兒和家長,。
幼兒園教室。
各班正,、副班主任,、生活老師。
通過開展親子活動,,加強家長與子女之間的情感交流,,增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,,奪取勝利的團隊合作精神。
1,、通知家長來園參加親子活動,。
2、準備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡,、餃子皮,,相應(yīng)的鍋、碗,、盆,、湯匙,一次性桌布等),。
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼,進行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,,以便在活動中讓幼兒念一念,、唱一唱。
3,、班主任交代活動規(guī)則,,家長和孩子合作進行。
4,、以班集體為單位,,在規(guī)定時間內(nèi),老師引導,,家長和孩子共同完成,,分年齡組評比。
5,、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。
6,、給獲獎班級頒獎,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十四
:
《我勞動我快樂》
:
20xx年4月29日全天
:
小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)
1,、知道5月1日是勞動節(jié),;
2、知道身邊的人都是勞動者,,他們用勞動為大家服務(wù),,有尊敬和熱愛她們的情感;
3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,,學習勞動技能,體驗勞動生活,,并能分享勞動的感受,;
1)提前教學活動關(guān)于勞動節(jié)的課程,并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片(家里大人做家務(wù),、社會勞動者),;
2)提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通;
3)各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗,、禮物(贈送勞動者),;
4)通知家長為幼兒預備一份勞動工具(小水桶、抹布,、小刷子等)供幼兒當天下午親子勞作,;
5)“我勞動我快樂”橫幅,;(29日掛園內(nèi))
1)內(nèi)容:收集勞動者的圖片
流程:教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示(我的觀察勞動成果展示)
備注:
1、時間:4月27日以前,;
2,、可收集家里大人、社會勞作者,、小動物等勞動的圖片,;
3、28日展示各班觀察成果,;
2)內(nèi)容:參觀活動
流程:對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論(勞動與生活的關(guān)系)---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示(我的勞動勞動成果展示)
備注:
1,、時間:29日上午9:20—10:30;
2,、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育,、知識教育、規(guī)則教育,;
3,、參觀過程中教師的引導方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確,;
4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),,并請幼兒分享感受,;
5,、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中,;
6,、各班組組織細節(jié)需有詳細
3)內(nèi)容:親子勞動體驗
流程:準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜(教學主管)—班級執(zhí)行任務(wù)(班長)(對園內(nèi)進行勞作)--總結(jié)活動(分享)(班長)---延伸(繪畫)
備注:
1,、時間:29日下午15:30分—16:30分,;
2,、提前通知家長參加親子活動的時間;
3,、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十五
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,,從小事做起,,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,,從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。
1、時間:20xx年4月25日~5月2日
2,、地點:本園與各班活動室和大一班休息室
3,、參加對象:全體教師、幼兒
4,、活動負責人:年級組長,、各班班主任和任課教師
(1)園內(nèi)活動
活動之一:穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內(nèi)進行,,每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽,。
活動之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動,懂得愛護花草樹木,。
活動之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,,從而懂事勞動最光榮的意義,。
活動之五::為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,,抹桌椅,,澆花等。
活動之六:為幼兒園做一件事情,,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。
(2)園外活動
活動之一:慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,,開學來在園里進行參賽,。
活動之二:分享游玩的快樂
鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,,做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂,。
活動之三:幫爸爸媽媽做一件事情
如:收拾玩具物品,拿拖鞋,,倒垃圾等,。
活動之四:幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
1,、組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。
2,、活動期間組織有序,,注意小朋友的安全。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十六
在我們?nèi)粘I鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,,學習初步的人際交往技能,,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,,學習自律和尊重他,,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。
1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中,,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,,學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,,讓幼兒體驗勞動的幸苦,。
小班:“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,,在馬路中間認真的勞動著,,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”
(一)主題目標
1,、知道是國際勞動節(jié),,是所有勞動人民的節(jié)日。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。
(二)具體活動
1、認識“五一”節(jié)(談話活動)
2,、勞動最光榮(語言活動)
3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班:“做光榮的勞動者”,。
(一)主題目標
1、關(guān)心周圍人們的活動,,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,,并尊重他們的勞動。
2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,,愿意向他們學習。
(二)具體活動
1,、建筑工人(談話活動)
2,、送貨員(數(shù)學活動)
3、學做解放軍(音樂活動)
4,、參觀消防隊(參觀活動)
5,、尋找身邊最可愛的人
大班:“尋找身邊最可愛的人”,。
(一)主題目標
1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。
2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識,。
(二)具體活動
1,、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動),。
3,、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動),。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動),。
6,、尋找身邊最可愛的人。
四,、區(qū)域游戲
1,、數(shù)學區(qū):小小理貨員目標:根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料:不同難度的貨架底板,。
指導要點:選擇相應(yīng)底板,,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2,、科學區(qū):小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管,。
材料:不同長度的管若干,三通,、彎頭等若干,。
指導要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,,提醒幼兒接水時不要漏水,。
3、語言區(qū):他們的工作目標:和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流,。
材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。
指導要點:引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答,。
4,、手工區(qū):服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料:各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。
指導要點:引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。
幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十七
1,、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。
2,、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔,。
3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。
1,、書包、物品玩具若干,。
2,、小紅旗若干面。
一,、出示兩個書包,,與幼兒探討哪個書包更整潔。
1,、師:今天老師帶來兩個書包,,小朋友看看,這兩個書包你們喜歡哪一個,?為什么,?
2、幼兒自由回答,。
3,、教師小結(jié):第一個書包里面的書放得很整齊,第二個書包里面的書是亂糟糟的,。
二,、教師示范后引導幼兒動手整理書包。
1,、教師示范整理書包,,并講解應(yīng)該如何整理,書包才會很整齊,。
2,、采取比賽的方式,請幼兒動手整理書包,,教師觀察幼兒整理的情況,。
三、請你來評選
教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,,選出“最整潔的書包”,,評選“禮儀小學童”,,并獎勵小紅旗一面,。
四,、小結(jié)
剛才小朋友都很棒,都能把書包整理得很好,。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,,也能把自己其它的東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,,爭當禮儀小學童,!
活動延伸:利用區(qū)域活動時間,請幼兒整理班級的圖書,、玩具,。