為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇一

1,、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

20xx年5月1—5日

活動1：

小朋友與家長一起觀看五一勞動節(jié)的相關(guān)視頻,，讓小朋友了解五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。家長可以告訴小朋友勞動辛勞,，勞動快樂,，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里,，慶祝自己的節(jié)日,。

活動2：學習兒歌

《小蜜蜂》

小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東，

飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛勞動,。

《愛勞動》

小抹布，四方方,，擦桌椅,，不怕臟。

桌椅擦得真干凈,，媽媽夸我愛勞動,。

活動3：勞動任務(wù)

小朋友學習做家務(wù)，為家人做一件力所能及的事情,。如：摘菜,、洗碗、掃地,、疊衣服,、飯后收拾碗筷等。

小朋友學會后,，家長們可以將寶貝的操作視頻或圖片分享到班級群,，互相激勵和借鑒。感謝您的配合,！

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇二

1,、通過開展以“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

5、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

我勞動,，我光榮；我自理,，我能干

（一）繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,？將好的作品上交中小進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動,？讓學生親身體驗勞動。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇三

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇四

1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動的愿望,，愿意通過簡單勞動為家人服務(wù),。

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻,，如工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷,。

重點：知道五月一日是國際勞動節(jié),。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽,。

(1)播放家長工作的視頻,，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認真,。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應(yīng)該怎么做?

2.引導幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài),。

(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們,。

(2)告訴幼兒勞動辛苦,，勞動快樂，勞動最光榮,，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。

3.組織討論。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好,、你們更幸福,，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動,，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇五

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

小班全體幼兒,。

5月1日--5月31日,。

各班班主任、配班教師,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干！

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳。

2、各班搜集適合小班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

小班--自己的事情自己做

開展"我會自己洗手",、"我會自己穿衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、以"勞動最光榮"為主題,，圍繞"我會自己穿衣服"、"我會自己洗手",、"我會自己吃飯"等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜)

3,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種"勞動之星",。

"我能行"勞動技能大比武：(小班年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的"勞動小能手"評選,，"勞動小能手"獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇六

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,。布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5,、預備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員,，汽車的司機,，廚房的廚師，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2,、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1,、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服,、疊衣服,、擦椅子、掃地

大班活動：《我是勞動小明星》

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動,。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,。進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動,。

3、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動。

1,、此活動以班級為單位進行,。

2、此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備,。

1、活動切實對兒童的成長有幫助,、有提升;

2,、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴,、同行,、家長共同分享;

3、注重安全和衛(wèi)生,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇七

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

全園幼兒。

5月1日--5月31日,。

活動主要負責：

各班正,、副班主任、保育員,。

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

(一)小班自己的事情自己做開展我會自己洗手、我會自己穿衣服,、我會自己吃飯等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以勞動最光榮為主題，圍繞我會自己穿衣服,、我會自己洗手,、我會自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種勞動之星,。

(二)中班我是快樂小幫手

1,、各班以勞動最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2,、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子,、掃地、疊被子,、分餐點,、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜,、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的值日之星,。

(三)大班勞動最光榮

1,、開展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務(wù)勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,，開展家務(wù)勞動小能手!的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,，家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來,。(發(fā)記錄表)

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5,、每周一各班評選出班級家務(wù)勞動之星,，實現(xiàn)家園共育。

我能行勞動技能大比武：(分年級組進行比賽,、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備,。(整理書包)四,、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的勞動小能手評選，勞動小能手獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇八

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。

（一）參加人數(shù)：小班全體寶寶

（二）活動地點：小班教室

（三）活動時間：x月x日xx：xx——xx：xx

（四）活動目標：

1、相互學習穿鞋子,、折手帕,、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習慣,，培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2,、能愉快的參加集體活動,，體驗集體活動的豐富和有趣。

3,、讓每個寶寶都有展示的機會,，獲得成功感。

1,、布置教室,，感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕,、褲子,、鞋子若干,、獎狀、獎品人手一份

3,、音樂,、手機（照相機）

（一）、相互認識：

1,、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友,。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)

（二）,、寶寶分組比賽：

1,、分組、貼牌,。

2,、教師示范活動的過程，寶寶傾聽,。

3,、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕,、穿褲子

（三）,、發(fā)獎：

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照,。

2,、領(lǐng)取獎品

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇九

1.嘗試用捆扎大小珠子扎染t恤。

2.欣賞各種扎染作品,，了解民族工藝,，了解古代扎染的過程。

3.樂于參與活動,，感受扎染的奇妙,，體會勞動的快樂。

1,、古代扎染的圖片或視頻

2,、已經(jīng)扎染好的t恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服,、圍巾,、包等)。

3,、純棉淺色t恤,，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,，染料,、剪刀、顏料盆,，清水桶,，抹布。

一,、導入部分：

1,、教師出示已經(jīng)扎染好的t恤、幼兒觀察,。

——小朋友們這件t恤好看嗎?

——t恤上都有些什么顏色?

——你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?

二,、學習扎染：

1、欣賞扎染,。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻,，了解扎染過程。

(2)欣賞各種扎染作品,，引導幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點,。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特,。

2,、教師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程,，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平,，知道用不同的方法。

(2)引導幼兒觀察制作材料,，共同討論材料的用途和操作方法,，學習扎染。

3,、嘗試在t恤上進行扎染,，布置圖案。

(1)鼓勵幼兒用大小珠子在t恤上進行扎染,，設(shè)置圖案,。

(2)教師觀察幼兒操作并給予指導。

三,、教師指導：

1、誰的作品扎染成功了,，為什么?(扎緊了)

2,、誰的作品沒有扎染成功，為什么?(沒扎緊)

3,、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)

4,、如果染完顏色后,，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。

5,、制作完成后,，用清水洗手，并擦干,。

四,、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干，欣賞同伴作品,，教師進行總結(jié)點評,。

活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果,。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動,。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動,，從身邊做起,，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量,，實現(xiàn)家園共育,。

1、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易,。

2、能嘗試做一些力所能及的事,，積極參與活動,。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,。

勞動最光榮

20xx年4月27日----5月5日

1、經(jīng)過相關(guān)視頻資料播放,，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

(一)了解“勞動節(jié)”

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的`由來,，初步理解

五一勞動節(jié)的含義,。

2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,，進行宣傳,。

3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事,、歌曲，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

4,、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的,。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”,、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子,、掃地,、疊被子、分勺子,、穿脫衣服)

3,、用自己在幼兒園學到的本領(lǐng)，幫助家長做力所能及的勞動,。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享,，充分展現(xiàn)“我能行”!

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十一

1,、展示油漆工的工作，體會油漆工人工作的辛苦,。

2、認識三原色,，嘗試進行簡單的顏色調(diào)配,。

3、體驗玩色活動的樂趣,，愿意在活動中與他人合作完成“刷房子”的工作,。

1、展示油漆工人工作的圖片或視頻,。

2,、設(shè)置貼有各種房子形狀的墻面。

3,、裝有紅,、黃、藍三原色顏料的顏料桶各一個,，刷子每人一把,，小桶每人一個。

4,、幼兒自備美工圍裙和帽子,。

各班級活動室內(nèi)。

4月28日或4月29日,。

1,、油漆工人多辛苦（8：50～9：00）

◎引導幼兒簡單了解“五一”勞動節(jié)。

◎播放油漆工人工作的視頻,，引導幼兒了解工人們的辛苦,，激發(fā)幼兒勞動的興趣。

2,、認識三原色（9：00～9：15）

◎引導幼兒認識三原色——紅,、黃、藍,，并說說身邊哪些物品的顏色與之對應(yīng),。

◎?qū)⒂變悍纸M，嘗試操作和觀察三種顏色隨意調(diào)配之后的變化,。

◎教師引導幼兒總結(jié)三原色的幾種調(diào)配結(jié)果,，感知顏色的神奇。

3,、設(shè)計我們的小房子（10：50～11：10）

◎請幼兒觀察墻面的變化,，并猜測用意,。

◎?qū)⒂變悍纸M，啟發(fā)幼兒討論,、交流所在小組想把自己的小房子設(shè)計成什么樣子,。

◎鼓勵幼兒將討論結(jié)果在集體面前表達出來。

4,、勤勞的油漆工（午睡后）

◎出示小刷子,，導入角色——小小油漆工。

◎請幼兒觀看貼有各種房子形狀的墻面,，鼓勵幼兒與小組成員協(xié)商,，挑選自己喜歡的顏色粉刷房子。

◎鼓勵幼兒大膽進行涂色操作活動,，掌握將顏料涂抹均勻的方法,。

◎“勞動”結(jié)束后，欣賞大家共同合作完成的作品,，并談?wù)劇皠趧印焙蟮母惺堋?/p>

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十二

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動的。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇,，用的力量為祖國為社會服務(wù),。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛。

有益的學習經(jīng)驗：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習慣

1.掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1.介紹“五一”國際勞動節(jié),。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十三

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,，為了讓幼兒了解和尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。我們將于“五一”前夕開展“包餃子”親子活動,，本次活動由家長和孩子共同完成，以此來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展,。

全園幼兒和家長,。

幼兒園教室。

各班正,、副班主任,、生活老師。

通過開展親子活動,，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難,，奪取勝利的團隊合作精神。

1,、通知家長來園參加親子活動,。

2、準備“包餃子”游戲需要的材料(肉餡,、餃子皮,，相應(yīng)的鍋、碗,、盆,、湯匙，一次性桌布等),。

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在教室主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，以便在活動中讓幼兒念一念,、唱一唱。

3,、班主任交代活動規(guī)則,，家長和孩子合作進行。

4,、以班集體為單位,，在規(guī)定時間內(nèi)，老師引導,，家長和孩子共同完成,，分年齡組評比。

5,、全園共同享用勞動成果——“吃餃子”。

6,、給獲獎班級頒獎,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十四

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《我勞動我快樂》

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20xx年4月29日全天

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小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

1,、知道5月1日是勞動節(jié),；

2、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛她們的情感；

3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，并能分享勞動的感受,；

1）提前教學活動關(guān)于勞動節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù),、社會勞動者）,；

2）提前對社區(qū)進行踩點與各行工作人員溝通；

3）各班根據(jù)情況可制作宣傳小旗,、禮物（贈送勞動者）,；

4）通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶、抹布,、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作,；

5）“我勞動我快樂”橫幅,；（29日掛園內(nèi)）

1）內(nèi)容：收集勞動者的圖片

流程：教學活動后布置作業(yè)---回家觀察---手機圖片資料---展示（我的觀察勞動成果展示）

備注：

1、時間：4月27日以前,；

2,、可收集家里大人、社會勞作者,、小動物等勞動的圖片,；

3、28日展示各班觀察成果,；

2）內(nèi)容：參觀活動

流程：對社區(qū)踩點---教師引導參觀---訪問---討論（勞動與生活的關(guān)系）---操作參加力所能及的事---教師總結(jié)—照片收集---展示（我的勞動勞動成果展示）

備注：

1,、時間：29日上午9:20—10:30；

2,、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育,、知識教育、規(guī)則教育,；

3,、參觀過程中教師的引導方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導話術(shù)要正確,；

4,、教師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點評到每位幼兒今天的表現(xiàn),，并請幼兒分享感受,；

5,、照片展示在勞動節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動勞動成果展示”中,；

6,、各班組組織細節(jié)需有詳細

3）內(nèi)容：親子勞動體驗

流程：準備勞作工具—講解勞動節(jié)相關(guān)事宜（教學主管）—班級執(zhí)行任務(wù)（班長）（對園內(nèi)進行勞作）--總結(jié)活動（分享）（班長）---延伸（繪畫）

備注：

1,、時間：29日下午15:30分—16:30分,；

2,、提前通知家長參加親子活動的時間；

3,、各班組組織細節(jié)需有詳細計劃,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十五

教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起,，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

1、時間：20xx年4月25日~5月2日

2,、地點：本園與各班活動室和大一班休息室

3,、參加對象：全體教師、幼兒

4,、活動負責人：年級組長,、各班班主任和任課教師

（1）園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服、疊被子比賽

先在各自班內(nèi)進行,，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽,。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小熱愛勞動，懂得愛護花草樹木,。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生,，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,，從而懂事勞動最光榮的意義,。

活動之五：：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等（安全的場所）,。

（2）園外活動

活動之一：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,，開學來在園里進行參賽,。

活動之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來,，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂,。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

1,、組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。

2,、活動期間組織有序,，注意小朋友的安全。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十六

在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀念日中，都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對他人,、社會親近、合作的態(tài)度,，學習初步的人際交往技能,，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重,。

1,、通過參觀、調(diào)查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色,。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì),。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦,。

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

(一)主題目標

1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

(二)具體活動

1、認識“五一”節(jié)(談話活動)

2,、勞動最光榮(語言活動)

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”,。

(一)主題目標

1、關(guān)心周圍人們的活動,，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,，并尊重他們的勞動。

2,、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,，愿意向他們學習。

(二)具體活動

1,、建筑工人(談話活動)

2,、送貨員(數(shù)學活動)

3、學做解放軍(音樂活動)

4,、參觀消防隊(參觀活動)

5,、尋找身邊最可愛的人

大班：“尋找身邊最可愛的人”,。

(一)主題目標

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識,。

(二)具體活動

1,、快樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的計劃書(社會實踐活動),。

3,、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動),。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動),。

6,、尋找身邊最可愛的人。

四,、區(qū)域游戲

1,、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導要點：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2,、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導要點：根據(jù)需要設(shè)計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

幼兒園小班勞動節(jié)活動方案策劃與實施 幼兒園小班勞動日活動方案篇十七

1,、在游戲情境中學習整理書包里面的物品。

2,、知道分類整齊地擺放物品才顯得整潔,。

3、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,。

1,、書包、物品玩具若干,。

2,、小紅旗若干面。

一,、出示兩個書包,，與幼兒探討哪個書包更整潔。

1,、師：今天老師帶來兩個書包,，小朋友看看，這兩個書包你們喜歡哪一個,？為什么,？

2、幼兒自由回答,。

3,、教師小結(jié)：第一個書包里面的書放得很整齊，第二個書包里面的書是亂糟糟的,。

二,、教師示范后引導幼兒動手整理書包。

1,、教師示范整理書包,，并講解應(yīng)該如何整理，書包才會很整齊,。

2,、采取比賽的方式，請幼兒動手整理書包,，教師觀察幼兒整理的情況,。

三、請你來評選

教師帶領(lǐng)幼兒去觀看比賽幼兒整理的書包,，選出“最整潔的書包”,，評選“禮儀小學童”,，并獎勵小紅旗一面,。

四,、小結(jié)

剛才小朋友都很棒，都能把書包整理得很好,。希望小朋友以后都能像今天整理書包一樣,，也能把自己其它的東西也整理好，知禮懂禮孩提聰,，爭當禮儀小學童,！

活動延伸：利用區(qū)域活動時間，請幼兒整理班級的圖書,、玩具,。