通過(guò)總結(jié)心得,，我們能夠更好地吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處,。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，可以運(yùn)用一些寫(xiě)作技巧，如排比,、比較,、對(duì)照等，增強(qiáng)表達(dá)效果,。在下面是我整理的一些心得體會(huì),，有興趣的同學(xué)可以參考一下。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇一

近段時(shí)間,，在學(xué)校整體部署下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,，并進(jìn)行了對(duì)照檢查?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)照檢查結(jié)果報(bào)告如下：

師德，即教師的職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及)(與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休,、長(zhǎng)知識(shí)、可塑性非常強(qiáng)的學(xué)生們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學(xué)生品德的形成與發(fā)展,，而這種影響又是無(wú)形的、潛移默化的,，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的,。對(duì)此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造,、品德的塑造，他們的靈魂,，他們的思想,，是深深扎在我們心中的,。"。

同時(shí),，教師的思想道德?tīng)顩r也是學(xué)校發(fā)展的重要精神動(dòng)力和思想保證,，它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè)，而且也影響著學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的整體素質(zhì),。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛(ài)國(guó)主義、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等,。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn)。

師德的內(nèi)涵是很寬廣的,，但衡量師德的最基本的標(biāo)準(zhǔn)可濃縮為"正己,、敬業(yè)、愛(ài)生"六個(gè)字,。

教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,，要求學(xué)生做到的,，教師首先要做到。正人先"正己",，"正己"是師德的基礎(chǔ),，不能正己，也就不可能有教師的垂范,。

"敬業(yè)"與"愛(ài)生"是師德的核心,。一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件,；一個(gè)教師是否愛(ài)生,，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，不只是從學(xué)習(xí)上,，而是從思想、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面,；十分重視保護(hù)學(xué)生的自尊心；注意尊重學(xué)生的人格,；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),；重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)也是愛(ài),，做到嚴(yán)而有度,。首先要熱愛(ài)學(xué)生，這是師德的核心,。只要愛(ài)學(xué)生,，才能愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè),，也只有愛(ài)學(xué)生,，才能理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，才能激發(fā)學(xué)生的潛能。這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中。

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的負(fù)面影響,，近年來(lái)師德問(wèn)題也逐漸突現(xiàn)出來(lái),。像有些學(xué)校單純強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師水平的唯一標(biāo)尺,，只重視教學(xué),，忽視了對(duì)教師自身師德的要求，對(duì)本校在師德方面出現(xiàn)的一些問(wèn)題不及時(shí)制止,。久而久之,，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來(lái)越低，粗暴的教育方式和對(duì)學(xué)生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯,。另外有些個(gè)別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問(wèn)題,，如品行不良、利欲熏心,、侮辱學(xué)生等,。像前不久發(fā)生的華陽(yáng)市一女教師在學(xué)生臉上刻"賊"字、陜西省山陽(yáng)縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學(xué)校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件,，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下,、法律意識(shí)之淡薄，讓人觸目驚心,。這在學(xué)生和家長(zhǎng)之中造成極不良的影響,，嚴(yán)重?fù)p害了教師的社會(huì)聲譽(yù)。

但我校教師忠于職守,、默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表、以身作則,、嚴(yán)于律己,，以自己高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生、影響社會(huì),，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè),、銳意改革、成績(jī)卓著,、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級(jí)小班班主任程老師就是他們中的典型代表,。對(duì)照她們這些優(yōu)秀教師,，我感覺(jué)自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學(xué)生的生活方面還有待加強(qiáng),，我在課程教學(xué)過(guò)程中能重視學(xué)生思想和學(xué)習(xí)的變化,，但對(duì)他們業(yè)余生活及其對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的影響了解得不夠、分析得不深,。第二在管理教育低年級(jí)的學(xué)生方面,，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高，特色班的學(xué)生們年紀(jì)小,、自理能力差,、情緒波動(dòng)快、對(duì)教師依賴心理強(qiáng),，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學(xué)生像就餐,、上課、午睡等一日生活秩序,，忙于穩(wěn)定學(xué)生情緒,、處理突發(fā)事件。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大,。第三在"嚴(yán)與愛(ài)"的尺度把握上,，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。

本人在今后的"師德師風(fēng)"教育和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中將努力做到以下八點(diǎn)：

1.愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師崗位,，熱愛(ài)仁壽路小學(xué),，積極參與學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校全面建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，把自己的知識(shí),、才華奉獻(xiàn)給光榮的教育事業(yè),。

2.遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng),，要自覺(jué)遵守國(guó)家的法律,、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.弘揚(yáng)師德,，積極工作,。學(xué)高為師，身正為范,，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng),，為培養(yǎng)明天社會(huì)的有用之才盡心盡責(zé)，為辦好學(xué)校的特色班作出自己的貢獻(xiàn),。

4.熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦。認(rèn)真履行教師職責(zé),，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，要把了解、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合起來(lái),。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,。

5.積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,。要在教育教學(xué)的內(nèi)容,、方法等方面不斷探索，遵循教學(xué)規(guī)律,，堅(jiān)持教改方向,，使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養(yǎng)不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

6.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，銳意進(jìn)取,，努力實(shí)踐,。

7.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。樹(shù)立全局觀念,，正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系,，弘揚(yáng)集體主義精神,。與其他教師相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

8.講究文明，以身作則,。儀表整潔,，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神,；語(yǔ)言規(guī)范純潔,，善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，把知識(shí),、真理和美好的情感送進(jìn)學(xué)生的心田,。

"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對(duì)中小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn),；師德建設(shè),，影響深遠(yuǎn)。讓我們共同努力,，以高尚的職業(yè)理想,，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生，服務(wù)社會(huì),，迎接燦爛輝煌的明天,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇二

最來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：

師德,，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休,、長(zhǎng)知識(shí),、可塑性非常強(qiáng)的孩子們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無(wú)形的,、潛移默化的,，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的。對(duì)此,，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造,，他們的靈魂,，他們的思想，是深深扎在我們心中的,?！?/p>

同時(shí)，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì),。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義,、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等,。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn),。

教師是幼兒心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,，要求幼兒做到的,，教師首先要做到。正人先“正己”,，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己,，也就不可能有教師的垂范,。

一個(gè)教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件,；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子,，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒,，十分重視保護(hù)孩子的自尊心,；注意尊重其人格；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),；嚴(yán)也是愛(ài),，做到嚴(yán)而有度,。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心,。只要愛(ài)幼兒,，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè),，也只有愛(ài)幼兒,，才能理解、尊重,、信任幼兒,。這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中,。其次,，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高,，幼兒們年紀(jì)小,、自理能力差、情緒波動(dòng)快,、對(duì)教師依賴心理強(qiáng),，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐,、上課,、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒,、處理突發(fā)事件,。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大。我想,，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上,，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí)。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇三

近來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)范》及師德師風(fēng)方面的有關(guān)文件資料,，通過(guò)學(xué)習(xí)我得到以下體會(huì)：

一、師德的重要意義和六字衡量標(biāo)準(zhǔn),。

師德,，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的對(duì)象是那些正在長(zhǎng)身休,、長(zhǎng)知識(shí),、可塑性非常強(qiáng)的孩子們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展,，而這種影響又是無(wú)形的,、潛移默化的，甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的,。對(duì)此,，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造、品德的塑造,，他們的靈魂,，他們的思想,，是深深扎在我們心中的,。”

同時(shí),，教師的思想道德?tīng)顩r它不僅直接關(guān)系到學(xué)校的精神文明和校風(fēng)建設(shè),，而且也影響著幼兒園的教學(xué)水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛(ài)國(guó)主義,、高度的社會(huì)責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度等。在新時(shí)期繼承和弘揚(yáng)幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作意義深遠(yuǎn),。

教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置,。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,，要求幼兒做到的，教師首先要做到,。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ),，不能正己,，也就不可能有教師的垂范。

二,、“敬業(yè)”與“愛(ài)生”是師德的核心,。

一個(gè)教師是否敬業(yè),，是師德建設(shè)的一個(gè)很重要的條件；一個(gè)教師是否愛(ài)孩子,，是師德最集中的表現(xiàn),。教師在愛(ài)生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個(gè)幼兒，十分重視保護(hù)孩子的自尊心,；注意尊重其人格,；強(qiáng)調(diào)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),；嚴(yán)也是愛(ài),，做到嚴(yán)而有度,。首先要愛(ài)幼兒，這是師德的核心,。只要愛(ài)幼兒,，才愛(ài)教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛(ài)幼兒,，才能理解、尊重,、信任幼兒,。這種愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個(gè)師生交流之中,。其次,，在管理方面，耐心和細(xì)致程度上有待進(jìn)一步提高,，幼兒們年紀(jì)小,、自理能力差,、情緒波動(dòng)快,、對(duì)教師依賴心理強(qiáng),，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課,、午睡等一日生活秩序,，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件,。這些工作對(duì)教師的耐心考驗(yàn)很大,。我想，“嚴(yán)與愛(ài)”的尺度把握上,，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習(xí),。

“手執(zhí)金鑰匙的`人”是人們對(duì)教師一職的贊譽(yù)。知識(shí)與道德的完美結(jié)合使教師在開(kāi)啟幼兒智慧,，陶冶幼兒情操,，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠(yuǎn),；師德建設(shè),，影響深遠(yuǎn),。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想,，以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,，服務(wù)社會(huì)，迎接燦爛輝煌的明天,。

文檔為doc格式,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇四

總之，在以后的教育教學(xué)工作中,，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

在開(kāi)學(xué)初的校集體學(xué)習(xí)中,，我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，真是收獲不少，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、獻(xiàn)身教育，甘為人梯,。

忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)?！?/p>

忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該干好,。在工作中我就時(shí)常問(wèn)自己的工作是否對(duì)得起學(xué)生,、對(duì)得起家長(zhǎng),、對(duì)得起自己的良心。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教。我們精益求精地工作態(tài)度,，必然會(huì)感染學(xué)習(xí),，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。因此,，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格要求學(xué)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè),，收獲成功!

二、熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦,。

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。”

在我教學(xué)的過(guò)程中,，一直在努力做到平等地對(duì)待學(xué)生,。“平等”二字看似簡(jiǎn)單,，要做到卻非常不易,。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰(shuí)不喜歡?在我的教學(xué)中,，優(yōu)生要得到表?yè)P(yáng)，差生更讓我關(guān)注,。在這些年的教學(xué)中,，很多暫差生在我的關(guān)注下愛(ài)上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動(dòng)手能力贏得了同班同學(xué)的尊重,，找到了自信,。

三、精通業(yè)務(wù),，學(xué)而不厭,。

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平,?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù)，對(duì)教學(xué)的研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求!在教育教學(xué)中,，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗。在工作實(shí)踐中,，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野,，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。

四、互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

為了順利完成教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮教師的和集體力量,，應(yīng)該提倡在教師之間彼此尊重,、相互學(xué)習(xí)的良好道德風(fēng)氣，同一學(xué)科的教師,，可能畢業(yè)于不同的學(xué)校,，教學(xué)時(shí)間有長(zhǎng)有短,，教學(xué)方法各有不同;他們的思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng),、文化水平和業(yè)務(wù)能力也有高有低,，有強(qiáng)有弱，這是正?，F(xiàn)象,。同事之間有實(shí)際差別，這是客觀存在,。特別是同一學(xué)科的教師,，要從教好學(xué)生這一共同目標(biāo)出發(fā)，不要拆臺(tái),，互不服氣,，要相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，共同提高,。同事之間真誠(chéng)相待,。

五、以身作則,，為人師表。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用我們的一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措,，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇五

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“知止”為你整理了“《中小學(xué)教師行為規(guī)范》學(xué)習(xí)。

心得體會(huì),。

”范文,，希望對(duì)你有參考作用。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

一,、堅(jiān)定信念,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

作為一名教師是無(wú)尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重大的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè),。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。

“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”教師的道德,，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

二,、不斷進(jìn)取,，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì),，知識(shí)更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的`現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,。積極參與教育科研,。在。

教學(xué),。

實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、探索解決問(wèn)題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，我在教育教學(xué)中樹(shù)立起了“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野,，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

三,、

無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn),。

熱愛(ài)學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難,。疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,。教育愛(ài),，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛(ài)，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

總之,，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人,，教書(shū)者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。

教師及教學(xué)行為規(guī)范心得體會(huì),。

行為規(guī)范心得體會(huì),。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇六

名人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師！

家長(zhǎng)說(shuō)：教師要為孩子負(fù)責(zé),！

教師說(shuō)：俯首甘為孺子牛,！

一：加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。

????二：增強(qiáng)紀(jì)律觀,。

三：課堂規(guī)范,。

四：廉潔自律,。

正己,、敬業(yè)、愛(ài)幼！這六個(gè)字可以表述我的學(xué)習(xí)體會(huì),。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在學(xué)生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應(yīng)該嚴(yán)于律己,，要求孩子們做到的,，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”,?！熬礃I(yè)”與“愛(ài)生”是教師行為規(guī)范的核心。一個(gè)教師是否敬業(yè),，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個(gè)很重要的條件,；一個(gè)教師是否愛(ài)幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn),。愛(ài)孩子,、有高度責(zé)任感是每個(gè)教師最起碼的行為道德。教師在愛(ài)學(xué)生方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全體學(xué)生的“博愛(ài)”,。

《教師日常行為規(guī)范》是作為一名合格教師的基本條件,，是對(duì)教師的基本要求。其實(shí)不管什么職業(yè),，職業(yè)道德是非常重要的,。教師更應(yīng)該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。學(xué)生除了向書(shū)本學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí),。在兒童,、少年的'心目中，教師言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),，教師是智慧的象征,、高尚人格的化身。所以說(shuō)教師的榜樣作用是非常重要的,，教師的思想,、行為、作風(fēng)和品質(zhì),，每時(shí)每刻都在感染,、熏陶和影響著學(xué)生,。教師一定要以身作則，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，確實(shí)成為學(xué)生的表率,。

我從事教書(shū)育人的工作已經(jīng)有三十多年了，回想這三十多年中的人和事,，讓我感動(dòng)的太多太多了,。有多少教師在醫(yī)院掛完水后馬上回學(xué)校上課，曾記得以前,，我們每周常常是只有周六下午及周日上午休息,，家庭基本是無(wú)法顧及的，但老師們無(wú)怨無(wú)悔,，我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來(lái)看待的同事而感到驕傲與自豪,，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂(lè)和幸福。

熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦是調(diào)整教師與學(xué)生相互關(guān)系的師道規(guī)范,。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接關(guān)系到教育的目的和效果,。要做到“三心”俱到,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我對(duì)他們關(guān)心太少了，作為一個(gè)教師,，要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)心,，的確有些困難,，因?yàn)槲視r(shí)常有大量繁瑣的日常教務(wù)工作，要面對(duì)的是40位學(xué)生,，精力較為分散,。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身,，是榜樣,，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。也就是說(shuō),，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所,，也是教師育人的場(chǎng)所。

作為教師,，必須先受教育,。古語(yǔ)說(shuō)，“學(xué)而不厭,，誨人不倦”;又說(shuō),，“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,?！边@些都是頗有道理的。要給學(xué)生一杯水,，自己必須有一桶水,。因此每個(gè)人民教師都必須勤奮學(xué)習(xí)，精通本行業(yè)務(wù),，要有學(xué)而不厭的進(jìn)取精神,。

作為教師，更應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,。終身教育，教師應(yīng)活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就不斷地給自己充電,，把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,，從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí),、觀念的過(guò)程中,，教師還應(yīng)善反思、勤筆記,，注重積累,，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇八

通過(guò)對(duì)08《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以前舊的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的比較學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)有許多地方發(fā)生了變化,，有的是語(yǔ)言表述上進(jìn)行了變更，更有了部分新的補(bǔ)充,，提出了新的和更高的要求,，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求：依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛(ài)崗敬業(yè),、尊重家長(zhǎng)、熱愛(ài)學(xué)生,、廉潔從教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,。教師職業(yè)道德規(guī)范著眼于處理教師從業(yè)過(guò)程中的四種基本關(guān)系：教師與教育事業(yè)的關(guān)系,；教師與受教育者的關(guān)系；教師與其他教師及教師群體的關(guān)系,；教師與家長(zhǎng)及其他相關(guān)人員的關(guān)系,。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人深有感觸,。

1.對(duì)“德才”要求提高,，既要“志存高遠(yuǎn)”也要“終身學(xué)習(xí)”

此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見(jiàn)稿）》在條目數(shù)量上有所減少，但在具體內(nèi)容上卻得到了充實(shí),?？梢园l(fā)現(xiàn)，新《規(guī)范》的二,、三,、五條都對(duì)教師品德提出了具體要求,。例如，第二條要求教師要“志存高遠(yuǎn)”,，而“知榮明恥”則在第五條中提了出來(lái),。最突出的是，“保護(hù)學(xué)生安全”被首次寫(xiě)入了《規(guī)范》,?！斑@相當(dāng)于明確了教師保護(hù)學(xué)生安全為‘師德’的一項(xiàng)內(nèi)容”，“換句話說(shuō),，保護(hù)學(xué)生安全成為了衡量一名教師是否遵守職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)之一”,。此外,，《規(guī)范》也十分強(qiáng)調(diào)老師的“自我修煉”,。比如首次提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念，要求教師要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。所以，提高自己的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，是我們教師當(dāng)前急需解決的問(wèn)題,。要做到教書(shū)育人，教師自己首先要具有很高的思想品德修養(yǎng)和超強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力,，以及高超的操作藝術(shù),。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生觀念要改變，不再以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

《規(guī)范》不僅在思想,、業(yè)務(wù)上對(duì)教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊螅€對(duì)教師在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上做出了引導(dǎo),?！兑?guī)范》指出，教師“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。“這個(gè)要求很符合時(shí)代的需求,?！彼晕覀?cè)诮逃虒W(xué)中要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

3.教學(xué)方式有所改變,，高徒未必出自嚴(yán)師。

《規(guī)范》更加切合實(shí)際,，更加人性化,。比如，在“熱愛(ài)學(xué)生”條目下,，舊條款提出“嚴(yán)格要求”學(xué)生,，新條款則修改成“對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友”,。所以,，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長(zhǎng)配合共同培養(yǎng)學(xué)生方面,，要尊重家長(zhǎng),，平等對(duì)待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng),，搞好與家長(zhǎng)的協(xié)作，形成學(xué)校和家庭的合力,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境和氛圍,。

1.師德，教師職業(yè)的重要的組成,。

師德就是為師之道,。師德是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和；是調(diào)節(jié)教師與他人,，教師與集體和社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范,；是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)的基本要求。

2.教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教師要培養(yǎng)良好的習(xí)慣如熱情主動(dòng),、端莊大方、規(guī)范得體,、寬容公正,、溝通合作、雙贏思維,、關(guān)注細(xì)節(jié),、不斷創(chuàng)新。在新的條件和機(jī)遇下我們教師必須把握時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)共同提高,。

3.要求教師要嚴(yán)于律己,，以身作則。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇九

教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德或職業(yè)道德在教師職業(yè)生活中的具體體現(xiàn),是教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的處理教育過(guò)程中各種關(guān)系的行為規(guī)范與品德的總和,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范,。

出處 www.sevw.cn

心得體會(huì),。

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目前,，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求,。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。現(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷,。教師,，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理健康,，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。

教師不是神,，愛(ài)情婚姻,、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒,。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語(yǔ)言不檢點(diǎn),，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張,、委屈,、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響,，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則,，干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求,，我認(rèn)為，比?學(xué)高為師,，德高為范更重要,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,。在個(gè)人和社會(huì)之間,，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間,，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,，教師就會(huì)用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來(lái)自四面八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間,，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間,。因此，教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì),、修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教,、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新,。在教師之間,，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間形成互相尊重,、互相愛(ài)護(hù),、善于交流、及時(shí)溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境,。教師是人類(lèi)的靈魂工程師,。

教師職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng),。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)和科研水平,。

有人把教師比作紅燭，燃燒自己,，照亮別人,，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的?花環(huán)?,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，寬以待人，為這頂?花環(huán)?增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生,?？荚嚧缶W(wǎng)站整理每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài),，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對(duì)他的希望,，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果;再次,，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍;另外,，教師還應(yīng)具備刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老,，教到老,，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下,，教師必須要經(jīng)常的讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書(shū)的場(chǎng)所,，是書(shū)籍的王國(guó),，真正的教師必定是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生,。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界,，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師,。不管教師讀書(shū)難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚,，作為教師,，必須要堅(jiān)持讀書(shū)。

本學(xué)期初我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

華人首富李嘉誠(chéng)先生曾說(shuō)過(guò)：“栽種思想,，成就行為;栽種行為,，成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣，成就性格;栽種性格,，成就命運(yùn)!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范,，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣,，對(duì)于人的一生有著多大的影響!因此，作為教師,，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的思想觀念,，以之來(lái)促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功,。

一,、忠誠(chéng)、熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。

教師是為國(guó)家輸送人才的階梯,。然而，教師又是很平凡的,。我想,，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)?，平凡中,，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”、“春蠶”,、“鋪路石”,，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起,，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,，愛(ài)一行,。象陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了,，只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲,。因此,，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本,，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,，來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí),，我都能夠理直氣壯地說(shuō),，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮的,，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用,。因此要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。

二,、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛(ài)是教育的原動(dòng)力,，教師關(guān)愛(ài)的目光就是學(xué)生心靈的陽(yáng)光,。孔子曾說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”一名老師,，傳的不僅僅是學(xué)之理,，更應(yīng)該是人之道,，一名老師，職為授業(yè),，更為樹(shù)形,。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染,、潛移默化,。所以教師要有崇高師德，不管是教書(shū),，還是育人,，都能讓他的學(xué)生全盤(pán)接受，永記于心,。

教育是藝術(shù),，是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。

三,、為人師表，做學(xué)生的表率,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表,，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則,。否則,，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，反而胡作非為,，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴,。

總之,，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

近日,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，對(duì)著《規(guī)范》這面鏡端詳自己，有值得人欣慰的地方,，也有部位給人以哈哈鏡走形的觀感,。《規(guī)范》讓我們?cè)俅巫院赖馗嬖V自己教師職業(yè)是多么的崇高,、神圣與偉大,，也讓我們從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，知道了要想做個(gè)新時(shí)代的好教師還需要不懈的努力。

我想應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)完善自己：

一,、要有高漲的工作熱情,。成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。有人說(shuō),，快樂(lè)是一種選擇,，有的人快樂(lè)，有的人痛苦,，在于一念之差,。既然選擇了了教師這個(gè)職業(yè)，快樂(lè)要干,，不快樂(lè)也要干,，干嘛不讓自己快樂(lè)呢!因此，從某種意義上來(lái)講,，選擇快樂(lè)從教是善待自己的一種表現(xiàn),。從另一種意義上來(lái)說(shuō)，教師的積極情緒,、主動(dòng)心態(tài)能促使自己積極向上,，不斷進(jìn)取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散,，處世消極,，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋,，打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?是師德的靈魂,。以人為本,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)?親其師?,，從而?信其道?,。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛(ài),，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。

三,、熱愛(ài)教育，無(wú)私奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為、道德境界,。作為新世紀(jì)的教師,，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待工作,，要在平凡的工作崗位上,，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人。要認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé);我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。

教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì),。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì),。在工作中,，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。

教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用,。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”

沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的心得體會(huì)心得體會(huì),。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān)。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十

（一）熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

（二）忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,，培養(yǎng)“四有”社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。

（三）學(xué)習(xí)宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

（四）遵守國(guó)家法律,，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)。

（五）精心備課,，寫(xiě)好教案,；科學(xué)講授，因材施教,；耐心輔導(dǎo),，誨人不倦；認(rèn)真批閱作業(yè),，填好教學(xué)文件。

（六）精通本課程知識(shí),，掌握本專(zhuān)業(yè)學(xué)科系統(tǒng)理論及實(shí)踐技能,，研究教學(xué)規(guī)律，開(kāi)展教學(xué)改革,，鉆研教材和大綱,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（七）考試命題不泄密,，監(jiān)考不循私，閱卷公平,，不給人情印象分,。

（八）采用啟發(fā)式，廢止注入式。使用先進(jìn)教學(xué)手段,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，板書(shū)工整，講普通話,，注重教學(xué)效果,。

（九）愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生,，不歧視差生,，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作。與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,。

（十）虛心聽(tīng)取學(xué)生評(píng)教意見(jiàn),，教學(xué)相長(zhǎng)，新老教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高教育質(zhì)量,。

（十一）參加教學(xué)科研活動(dòng),。經(jīng)常總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。

（十二）穿著清潔，樸素大方,。進(jìn)入公共場(chǎng)所不穿拖鞋,、背心、超短裙,，不化妝,、不佩戴首飾，男同志不留長(zhǎng)發(fā),，女同志不燙奇異發(fā)型,。

（十三）講文明，不在無(wú)煙區(qū)抽煙,，談吐文雅,，講究禮貌用語(yǔ)。

（十四）生尊自愛(ài),，守信守時(shí),，同志之間要謙恭禮讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)互助,，主動(dòng)關(guān)心幫助他人，發(fā)生矛盾多做自己批評(píng),，主動(dòng)交換意見(jiàn),。

（十五）遵守社會(huì)公德,，遵守校紀(jì)校規(guī),，關(guān)心集體，珍惜聲譽(yù),，為人師表。對(duì)違反社會(huì)公德的行為要敢于勸阻和制止,。

（十六）尊老愛(ài)幼,，保護(hù)婦女兒童，不歧視殘疾人,，尊重他人宗教信仰和民族習(xí)慣。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十一

管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范不僅是我們的行為準(zhǔn)則,、規(guī)章制度,，技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，更是我們提高自身素質(zhì)的優(yōu)秀教材,，精神食糧和紅線意識(shí),。

初看管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范，感覺(jué)就是一些各部門(mén)起草的一些文件,，讀起來(lái)比較枯燥。然而當(dāng)有一天晚上靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味,，卻發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們大有裨益,，特別是對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生。它幫助我們更好地了解企業(yè)文化,，特別是一些現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全管理辦法，使我們能夠快速的汲取企業(yè)多年發(fā)展中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了集團(tuán)企業(yè)文化，自豪感油然而生，為自己是一名央企人而自豪，更為我們的前輩鐵道兵的“逢山鑿路,，遇水架橋,，鐵道兵前無(wú)險(xiǎn)阻;風(fēng)餐露宿,、沐雨櫛風(fēng),，鐵道兵前無(wú)困難”的鐵兵道精神無(wú)比驕傲，從而更加堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐。

還有涉及到我們切身利益的一些內(nèi)容,，在該行為規(guī)范中都有詳細(xì)的闡明,。比如說(shuō)工資發(fā)放和管理制度,，住房公積金的管理,，勞動(dòng)合同的權(quán)利和義務(wù),，違紀(jì)違法的處分規(guī)定,，薪酬改革的意見(jiàn)，績(jī)效管理的辦法,，員工的休假規(guī)定,，社保和培訓(xùn)的規(guī)定,。這不僅可以為保障我們切身利益提供法律依據(jù)，也可以更加約束我們的行為,，從而使我們能夠遠(yuǎn)離違法違紀(jì),。

作為一名剛進(jìn)入單位工作的員工，我們處在施工現(xiàn)場(chǎng)的第一線,，更要規(guī)范自己的行為,，平時(shí)不光是要學(xué)習(xí)技術(shù)，也應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的行為和心態(tài),，從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名員工,，光是技術(shù)做好是不夠的，更要按照職業(yè)規(guī)范去要求自己,，努力工作,，還必須要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”,，該管理規(guī)范的學(xué)習(xí)就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者,、策劃者、推動(dòng)者,。樹(shù)立主人翁意識(shí),，確保我們競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，提高了自身的認(rèn)識(shí),。

歌德曾說(shuō)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng),，無(wú)論屬于什么性質(zhì),，最后必定一敗涂地。”這就是告訴我們,，萬(wàn)事都要有規(guī)矩,，一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的規(guī)矩,，一個(gè)企業(yè)員工,，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩,，這是人類(lèi)社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件,，是保障穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件,。

今年是集團(tuán)公司全面深化改革,，經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型重要的一年，是努力打造十六局發(fā)展升級(jí)的攻堅(jiān)之年,。我們心情澎湃,，熱血沸騰，為能投身到企業(yè)“強(qiáng)大十六局,、幸福員工,，奉獻(xiàn)中國(guó)鐵建，與祖國(guó)共奮進(jìn)”共同信念的偉大事業(yè)中深感榮幸,，同時(shí)也明白每個(gè)人身上肩負(fù)的責(zé)任和使命,。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困難與希望并存,。

從小事做起,、從身邊做起，規(guī)范操作,、文明合規(guī)就是我們的生命力,，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī),，將認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn),、防范風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去,，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象,，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，只要我們保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度重視和認(rèn)識(shí),，就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落,，指引我們集團(tuán)公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十二

8月17日學(xué)習(xí)了員工行為規(guī)范,，感觸頗深，自近期員工行為規(guī)范實(shí)施以來(lái),，各部門(mén)負(fù)責(zé)人紛紛親自帶隊(duì),，最明顯的是遲到、早退基本杜絕,，中午都已經(jīng)按時(shí)吃飯,，車(chē)間吸煙的情況也明顯改善，但是也有一些不足,，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改善,。

作為工藝部門(mén)，在學(xué)習(xí)員工行為規(guī)范過(guò)程中,，我越來(lái)越感覺(jué)到其重要性,。重要在它貫穿于我們工作之中、重要在他能夠杜絕風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生,、重要在他能體現(xiàn)工藝部門(mén)的精神面貌,、更重要的是它還能規(guī)范工藝部門(mén)的行為準(zhǔn)則。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。首先要做到“有規(guī)可循”，此次活動(dòng)的開(kāi)展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者,、策劃者,、推動(dòng)者。樹(shù)立主人翁意識(shí),，確保我公司競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和在關(guān)鍵時(shí)刻合資的順利進(jìn)行,。通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及教訓(xùn)深刻的案例,，感悟頗多,。

歌德曾說(shuō)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng)，無(wú)論屬于什么性質(zhì),，最后必定一敗涂地,。”這就是告訴我們,，萬(wàn)事都要有規(guī)矩,，一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的規(guī)矩,，一個(gè)企業(yè)員工,，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩,。遵守規(guī)矩,，這是人類(lèi)社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件,，是保障我公司穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件,。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”,。

工藝部門(mén)開(kāi)展行為規(guī)范以來(lái)，首先進(jìn)行員工行為規(guī)范學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了一個(gè)周的時(shí)間,，然后進(jìn)行大討論，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，針對(duì)遲到，很多人并不是有意識(shí)遲到,，可能堵車(chē),，也有可能公交車(chē)不按照時(shí)間發(fā)車(chē)，有位年齡大的老員工說(shuō),，我們可以早來(lái)會(huì),，不要卡時(shí)間。他在泰山腳下住,，是最遠(yuǎn)的一位員工,，卻每次都能來(lái)的最早。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的建議,，卻很有作用,，徹底杜絕了遲到早退，目前還未發(fā)現(xiàn)遲到早退,，員工在7點(diǎn)45之前都能到達(dá)公司,。

通過(guò)上面的一個(gè)小例子，帶動(dòng)了行為規(guī)范大討論,，也總結(jié)出了一些好的建議,，保證能夠按照行為規(guī)范執(zhí)行。同時(shí),，又進(jìn)行了行為規(guī)范考試,，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)和考試，又加深了對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解,，徹底掌握了行為規(guī)范,。大家都能按照章程辦事。

從小事做起,、從身邊做起,，規(guī)范操作、按章辦事就是我公司的生命力,，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉,。我們要以此為契機(jī),，將認(rèn)識(shí)規(guī)范、按章辦事的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事,、每一項(xiàng)工作中去,，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信,，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，只要我們保持對(duì)行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范就會(huì)化為一縷陽(yáng)光,，照亮每一個(gè)陰暗的角落,。指引我公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十三

世界上沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。當(dāng)然,，這并不是否認(rèn)學(xué)生之間的差異。但作為教育者,，應(yīng)讓每一位學(xué)生都能平等地享有受教育權(quán),，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)，讓他們做得更好,，得到充分地發(fā)展,，各盡其才，各盡所得,，既是我們每個(gè)教育工作者對(duì)這個(gè)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),，更是一種奉獻(xiàn)，一種高尚的品德,。

所謂“雙差生”,，就是常人眼里的學(xué)習(xí)成績(jī)差，行為習(xí)慣差的學(xué)生,。實(shí)際上,，這兩者真的是相輔相成的呢，也就是行為習(xí)慣性差的學(xué)生必然學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，沒(méi)了自信，破罐子破摔,，行為習(xí)慣會(huì)更差,，甚至危害他人，危害社會(huì),。

記得有位教育家說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品,，體育不好是廢品，品德不好是危險(xiǎn)品，那個(gè)輕,，哪個(gè)重,，應(yīng)該很清楚”，這就啟發(fā)我們每一個(gè)教育工作者要重視德育,，在教育過(guò)程中“力求個(gè)個(gè)成人”。所以我認(rèn)為,，教育的成功,，不光看他培育了多少頂端人才，更還應(yīng)看他是否真真正正讓每一位學(xué)生都得到了發(fā)展,。

誰(shuí)都希望自己的孩子成龍成風(fēng),，誰(shuí)都希望自己的學(xué)生成名成家！但在我們這個(gè)社會(huì)能成名成家的畢竟少數(shù),，作為教育者,，我們不得不正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這個(gè)社會(huì)多數(shù)還都是普通人,，也正是因?yàn)檫@些默默奉獻(xiàn)的普通人,，扛著我們我們中國(guó)特色現(xiàn)代化建設(shè)的重?fù)?dān)，他們兢兢業(yè)業(yè),，忍辱負(fù)重,，推動(dòng)著中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的不斷前進(jìn)。畢竟,，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是我國(guó)千百萬(wàn)大眾共同的事業(yè),，要靠我們每一位公民共同努力。教育的成功,，應(yīng)該是讓家長(zhǎng)稱心,，讓社會(huì)放心，而不是把哪位受教育者拒之門(mén)外,，讓家長(zhǎng)憂心,，社會(huì)擔(dān)心。

當(dāng)然,，要想每位同學(xué)個(gè)個(gè)成人,，并非容易之事這就需要我們教育工作者既要有愛(ài)心、耐心,，更要有信心和決心,，有百折不撓事業(yè)心，教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)人,，更是一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師,。我任教近三十年，帶差班的這副重?fù)?dān)總是光榮地落在我身上,。俗話說(shuō),，有所失必有所得,。代好班的老師常常慨嘆的是某某學(xué)生沒(méi)有良心,，出了社會(huì)就不認(rèn)得老師了,，我卻沒(méi)這個(gè)后顧之憂。因?yàn)槲宜鶐У膶W(xué)生,，都是名師不愿要的,，我把他們帶好了，個(gè)個(gè)都會(huì)感激涕零,，甚至幾十幾年過(guò)去了,，他們見(jiàn)了我，總是大老遠(yuǎn)的攆過(guò)來(lái)滔滔不絕的問(wèn)寒問(wèn)暖,，總說(shuō)著“沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天”之類(lèi)的感恩話,，讓我倍感滿足。

如何轉(zhuǎn)變雙差生,？讓他們有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，既是一門(mén)藝術(shù)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，我認(rèn)為重在以下幾點(diǎn)：

讓雙差生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，絕非一日之功。高中的差生可不是一般的差,，十幾年的積淀,，好多壞的習(xí)慣對(duì)于他們已經(jīng)根深蒂固，要改變,，需要教育者博大的愛(ài)心和耐心,。對(duì)于這種情況，我首先做到的是,，不放棄每一位學(xué)生,。我總想，要不是當(dāng)初我的老師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我這個(gè)普通女人肯定奏響地只會(huì)是鍋瓢碗盞交響曲,，哪里還能站在三尺講臺(tái)之上為人師表！我真的應(yīng)該感謝黨的男女平等政策,，國(guó)家對(duì)我所施的無(wú)償教育,，我應(yīng)該報(bào)效社會(huì)，奉獻(xiàn)于孩子,。正是由于具備了這樣的胸懷,，我并不計(jì)較個(gè)人的得失。培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，窮抓不舍,，遇到擱淺也毫不氣餒,。從每一丁點(diǎn)小事做起。比如,，孩子的發(fā)型,、衣著、舉止談吐,、還有紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、飲食習(xí)慣（吃零嘴,、抽煙、酗酒等）,、作息習(xí)慣（遲到,、早退、上網(wǎng)等）,、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣，我都給予認(rèn)真仔細(xì)地密切關(guān)注,，細(xì)化到他們行為的每一個(gè)細(xì)節(jié),，引導(dǎo)他們因人而異在每個(gè)時(shí)間段都制定出不同的目標(biāo)要求，不求多,，不求難,，只求一一兌現(xiàn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信,，讓他們深深明白,，自己也很棒，也能把這一切都做得很好,。天長(zhǎng)日久,，壞習(xí)慣就逐步的搬過(guò)來(lái)了，好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成了,，班風(fēng)日益好轉(zhuǎn),，班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)帶班風(fēng),，慢慢地,，每一位學(xué)生都有了新的起色，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)自然就濃起來(lái),，學(xué)生的文化課成績(jī)也逐步得到提高。

我不求大富大貴，所以我對(duì)有錢(qián)人的孩子,，有權(quán)人的孩子我都一視同仁,，真誠(chéng)的愛(ài)他們，關(guān)心他們,，嚴(yán)格地要求他們,，但不能聲色俱歷，和他們平等交談,、平等對(duì)話,，作他們的知心朋友。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí),，還是內(nèi)心的隱秘世界,，需要我?guī)椭模叶紩?huì)及時(shí)熱情地伸出自己的雙手,，竭盡所能,，用我的愛(ài)心，哺育孩子的愛(ài)心,，逐步的讓家庭環(huán)境好的孩子甩掉優(yōu)越感,，讓家庭環(huán)境差的孩子克服掉自卑，平等地和其他學(xué)生相處,。這樣,，既有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，又有利于營(yíng)造互相幫助,、互相愛(ài)護(hù),、平等競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)每位同學(xué)的上進(jìn)心,。

在班級(jí)管理中,，每周都及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，評(píng)比出進(jìn)步明顯的學(xué)生,、行為習(xí)慣最好的學(xué)生,、優(yōu)秀班干部，排在黑板報(bào)的光榮榜上,。這樣,，每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)上光榮榜，從而激發(fā)了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使他們學(xué)有目標(biāo),，趕有方向，每一位學(xué)生的上進(jìn)心不斷地被喚醒,，從而促進(jìn)行為習(xí)慣的根本好轉(zhuǎn),。

優(yōu)秀的干部團(tuán)隊(duì),，對(duì)班風(fēng)的好轉(zhuǎn)有著巨大的促進(jìn)作用。每周召開(kāi)一次辦委會(huì),，讓班干部相互切磋,，充分交流工作心得，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，增強(qiáng)和提高管理能力；及時(shí)通報(bào)班內(nèi)的各種情況,，制定對(duì)策,，對(duì)不同的人和事做到對(duì)癥下葯，增強(qiáng)班級(jí)管理效果,；班干部力爭(zhēng)做到分工明確,，各司其職而又不失互相協(xié)作，用班干部好的模范行為帶動(dòng)全班同學(xué),，做到正人先正己,，這給全班同學(xué)的習(xí)慣行為的好轉(zhuǎn)其到了督促和引導(dǎo)作用。

素質(zhì)教育的目的是讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)展,，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。差班文化課功底較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，行為習(xí)慣較差，愛(ài)張揚(yáng)個(gè)性,，夸張自由,，但差班也是個(gè)藏龍臥虎的團(tuán)隊(duì)。差班的學(xué)生往往動(dòng)手能力較強(qiáng),，在文藝,、美術(shù)、體育,、寫(xiě)作等方面都有獨(dú)到之處,，與那些文化課成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生相比他們有巨大的優(yōu)越性。所以,，我們?cè)谧チ?xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí),，很注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好，挖撅他們的內(nèi)在潛質(zhì),，讓他們的能力放量發(fā)揮,，既能增強(qiáng)他們的自信，還能養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣,，讓他們也能成人成才,。

常聽(tīng)人說(shuō)“5+2=0”,，這是指學(xué)校的五天教育讓放回家庭社會(huì)的兩天全抵消了。針對(duì)這種現(xiàn)狀,，要想鞏固教育成果,，就必須形成家庭、社會(huì),、學(xué)校三維立體教育空間,。學(xué)校要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)電話,、面談,、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式的及時(shí)溝通,，及時(shí)把握學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù)。學(xué)校還要與社會(huì)組織,、政府部門(mén)密切合作,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外圍空間。學(xué)校對(duì)在外寄宿生,，要定期或不定期的進(jìn)行摸底排查,，及時(shí)與房主溝通，為學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成打造好的居住環(huán)境,。

總之,，雙差生的思想轉(zhuǎn)化和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨龐雜的系統(tǒng)工程,，不能急于求成,，它需要我們教育工作者有博大的愛(ài)心，極強(qiáng)的耐心以及無(wú)私奉獻(xiàn)的責(zé)任心,，還要加上工作中的悟性和靈性以及社會(huì)與家庭的廣泛支持,，在良好的育人環(huán)境中，不斷啟迪同學(xué)們的情商,、智商,，讓他們的腦礦得到最充分地開(kāi)發(fā)，促使每個(gè)人成長(zhǎng)成才,，為全面提高中華民族的素質(zhì)作出自己的貢獻(xiàn),。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十四

為了進(jìn)一步規(guī)范我市廣大教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，樹(shù)立良好形象,，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，制定我市中小學(xué)教師日常行為規(guī)范,。

一,、遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,。

要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。不得散布,、傳授違背黨和國(guó)家方針政策,、影響學(xué)生身心健康的言論。

二,、愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

要熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)本職工作,樹(shù)立甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，不得損害學(xué)校利益和集體榮譽(yù),，不得刻意索取待遇,，不得擅自遲到、早退和缺課,，不得不備而教,、不批改學(xué)生作業(yè)。

三,、

服從分工,，講求團(tuán)結(jié)。

要服從學(xué)校分工安排,，維護(hù)集體利益,，同事之間要互敬互諒,、講求團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不得拉幫結(jié)派鬧小團(tuán)體。

四,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，平等相處。

要關(guān)心愛(ài)護(hù),、公平對(duì)待每一位學(xué)生,，要尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,。不得諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、體罰和變相體罰學(xué)生,，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、退學(xué),。

五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，遵章守紀(jì),。

要樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷探索,。

教學(xué)。

規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平，不得以個(gè)人名義在校外兼職,，不準(zhǔn)參與賭博,、邪教、傳銷(xiāo)等違法違紀(jì)活動(dòng),。

六,、廉潔從教，嚴(yán)于律己,。

要堅(jiān)守高尚的道德情操,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不準(zhǔn)利用職務(wù)之便索要或變相索要,、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮物,，不準(zhǔn)接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)利用職務(wù)之便謀取私利,，不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)籍,、教輔資料等，不準(zhǔn)在職教師組織和參與有償家教,，或通過(guò)介紹,、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生,，為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),、退休教師提供有償家教生源并從中獲利。

七,、尊重家長(zhǎng),，相互信任。

要建立家校聯(lián)系制度,。教師要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不準(zhǔn)訓(xùn)斥,、指責(zé),、刁難和侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。

八,、以身作則,，為人師表。

教師要在政治思想,、道德品質(zhì),、言行舉止等方面以身作則，自覺(jué)為學(xué)生率先垂范,，做到行為規(guī)范,、為人師表、教學(xué)相長(zhǎng),。不得巧立名目亂收費(fèi),，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款，不得在評(píng)優(yōu),、晉級(jí),、晉職、調(diào)動(dòng),、招生等工作中弄虛作假,。

日常行為規(guī)范心得體會(huì)。

客服日常行為規(guī)范和崗位職責(zé),。

小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)分細(xì)則,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十五

中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)最先進(jìn)的文化、科技,、生產(chǎn)力等等,，建立學(xué)習(xí)型黨組織一直是我黨所追求的目標(biāo)，黨員是黨的細(xì)胞,，黨員的作用發(fā)揮得如何,，直接影響到黨的形象,。因此,，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，使黨員始終牢記黨的性質(zhì)和宗旨,，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念不動(dòng)搖,，在各自的工作崗位上，開(kāi)拓創(chuàng)新,，勤奮工作,，為黨的事業(yè)奮斗終身,。

加大思想教育力度，幫助黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,。加強(qiáng)對(duì)黨員的理想信念教育,，不僅是《黨章》中作出的明確規(guī)定，而且也是形勢(shì)發(fā)展給我們黨提出的新要求,。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境,，黨員如何保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，精神支柱不動(dòng)搖,，肩負(fù)起歷史賦予的神圣使命，始終把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)作為自己畢生的追求和奮斗目標(biāo),。因此,，我們各級(jí)黨組織、各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,，要提高對(duì)搞好黨員思想教育工作重要性的認(rèn)識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到對(duì)黨員進(jìn)行思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，加大對(duì)黨員思想教育的力度,，做到常抓不懈,，鍥而不舍。

抓好行為規(guī)范教育,，幫助黨員樹(shù)立高尚的道德情操,。高尚的道德情操是一名黨員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。一個(gè)人的行為規(guī)范,，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是一個(gè)人道德水平高低的反映,，一個(gè)群體要有一個(gè)好的行為規(guī)范,，首先要求構(gòu)成群體的個(gè)體必須有好的行為規(guī)范,，只有個(gè)體的行為規(guī)范好了，群體的行為規(guī)范才有基礎(chǔ),。應(yīng)該充分肯定,，廣大黨員通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育,、行為規(guī)范總體是好的,。但由于黨員文化水平,，知識(shí)結(jié)構(gòu)，成長(zhǎng)環(huán)境,，教育程度的差異,，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，有的黨員很注意自身行為的培養(yǎng),，說(shuō)話文明,，舉止端正，而有的黨員卻說(shuō)話粗魯,，行為不端，辦事蠻橫,，不遵守社會(huì)公道，甚至違反黨紀(jì)國(guó)法，不僅害了自己，而且使黨的聲譽(yù)受到了不同程度的影響,。

因此，我們不能忽視和放松黨員行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育,，要從幫助黨員怎樣立身做人入手,，從說(shuō)話辦事抓起,，尤其是要抓好是與非、美與丑,、善與惡,、榮與辱的教育，幫助黨員劃清是非界線,，自覺(jué)校正自己的言行,，做到講文明、懂禮貌,、守規(guī)矩,、關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)集體,、遵老愛(ài)幼,、行善積德、多做好事,、不做壞事,，維護(hù)社會(huì)公德，時(shí)時(shí)事事體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的思想品質(zhì)和道德規(guī)范,。

要加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行理想信念,、黨紀(jì)黨規(guī)、時(shí)事政策等教育,，幫助他們堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心,，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，聽(tīng)招呼,、守規(guī)矩,，做講黨性、顧大局,、守紀(jì)律的表率;帶頭實(shí)踐黨的宗旨,，立黨為公，執(zhí)政為民,，做全心全意為人民服務(wù)的表率;帶頭樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，經(jīng)受住權(quán)力,、金錢(qián),、美色的考驗(yàn)，做清正廉潔,、言行一致的表率;帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治,，做愛(ài)崗敬業(yè),，開(kāi)拓進(jìn)取的表率。同時(shí),，要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針,，對(duì)違反黨規(guī)黨紀(jì)的黨員,，要依據(jù)有關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅的處理,，維護(hù)黨的形象。

開(kāi)拓創(chuàng)新,，是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的,，是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要因素。作為思想觀念,，開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式,，開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子,，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列,，要從黨性的高度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者,、策劃者,、組織實(shí)施者的作用，即當(dāng)好先鋒,，起領(lǐng)導(dǎo)作用,。

五、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,。

共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格,，換句話說(shuō)，就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界,。堅(jiān)持實(shí)踐原則,，要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),，深入調(diào)查研究,，不唯書(shū),、不唯上、不唯實(shí),，克服忙于應(yīng)酬,、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成，從言談舉止,、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范，提高審美意識(shí)和鑒賞水平,，不斷升華人生追求,，使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把馬克思主義基本理論和書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法,，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策,，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。做好轉(zhuǎn)化工作,，避免人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，尤其是處理好義與利的關(guān)系,、個(gè)人與集體的關(guān)系,、言與行的關(guān)系。不要說(shuō)的是馬克思主義,，干的是非馬克思主義,，對(duì)他人嚴(yán)格要求，對(duì)自己隨心所欲,，公開(kāi)宣傳和實(shí)際遵循的價(jià)值準(zhǔn)則不一致,。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章，少說(shuō)多做,，說(shuō)到做到,，表里如一，上下一致,，真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十六

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作,、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的,。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言,。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期,，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們的學(xué)生,，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做,。

但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng),，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,，拿它來(lái)約束自己的一言一行。

要自律,，當(dāng)然要有具體的要求,。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì),，樹(shù)立自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),，對(duì)學(xué)校,、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突,。在學(xué)習(xí)方面,，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考,、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué),，自覺(jué)做好自己該做的事情,，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè),。在行為上,，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物,。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡(jiǎn)單大方,、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì),。

我想,，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同,。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,，在幾年后,，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤還有再來(lái)一次,，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì),，可是一旦走進(jìn)社會(huì)，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),，承擔(dān)后果,，這使得自律的作用更加明顯。因此,，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督,，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。

[行為規(guī)范心得體會(huì)]。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十七

中國(guó)素以“文明古國(guó),，禮儀之邦”著稱于世,，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn),。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天,，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵,。隨著人與人,，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀,，禮尚往來(lái),，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要,。

那么什么是文明禮儀呢,？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表,、儀式表達(dá)出來(lái),。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本,，也是一門(mén)待人交友的學(xué)問(wèn),。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商,，日常工作還是出入重要場(chǎng)合,，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在,，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力,，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。

可以說(shuō),，禮儀是一張人際交往的名片,。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物,；塑造良好形象,，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁,，通向成功之路,。”禮儀又是幫助我們獲得成功,，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”,。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀,，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一,，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件,。

想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人,，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話,，不亂扔廢棄物,，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的,。

你知道應(yīng)該怎樣文明騎車(chē)嗎,？騎車(chē)時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈,，不在機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用道和人行便道行使。不勾肩搭背,，不互相追逐或曲折行使,，不在市區(qū)騎車(chē)帶人，騎車(chē)時(shí)不帶超長(zhǎng),，超寬物品,，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人,，不要在人群中橫沖直撞,。車(chē)過(guò)道口時(shí)，自行車(chē)要主動(dòng)禮讓行人。騎車(chē)進(jìn)入工廠,、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房,，過(guò)單位大門(mén)時(shí),，要下車(chē)推行。

一個(gè)小小的騎車(chē)就要注意這么多的文明禮儀,，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀,。

所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要,，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十八

6月15日,，區(qū)商務(wù)局機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì),，開(kāi)展“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”大討論，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶頭參加,。

會(huì)上,，機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記領(lǐng)學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，集體學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利,、黨的組織,、黨的紀(jì)律等黨的基本知識(shí)。各黨小組緊緊圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員行為規(guī)范”主題開(kāi)展深入討論,，與會(huì)的每一名黨員都認(rèn)真對(duì)照黨章,，結(jié)合自身工作生活實(shí)際，談共產(chǎn)主義理想,，談社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，談?wù)渭o(jì)律和政治規(guī)矩，談差距和不足,，談努力方向和改進(jìn)措施,，交流氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑,。

專(zhuān)題討論進(jìn)一步加深了全局黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家紛紛表示要尊崇黨章,，嚴(yán)守黨規(guī),，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,，把為共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念融入到全身心地推動(dòng)商務(wù)改革創(chuàng)新發(fā)展事業(yè)中去，用實(shí)際行動(dòng)和工作成果來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇十九

黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育,、自我鍛煉,、自我改造，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善,。在為人民服務(wù)的任何時(shí)候,，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，全心全意的付出,，還需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)常性的自我批評(píng),、自我完善，不斷提高自己的黨性修養(yǎng),。我要在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平,，在提升的過(guò)程中能更好的全心全意為錫惠公交駕駛員服務(wù)。但要更好地為人民服務(wù),，提高黨性修養(yǎng),，除了在工作中時(shí)刻想著人民群眾的切身利益，提高自己運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是非常重要的,。加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高理論素質(zhì)，關(guān)鍵是提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。這就要我們?cè)趫?jiān)持馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的基礎(chǔ)上,，重視發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),，用黨的基本理論的精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)自己的工作,，不斷提高業(yè)務(wù)技能,，同時(shí)不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。

共產(chǎn)黨員的黨性,，是由黨的性質(zhì)所決定的,，它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí)，它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在,，隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累,，黨性在不同時(shí)期、不同條件下,，其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高,。新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手:,。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力,。

共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律,、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解,、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線,、方針、政策所必須的思維方式,。因此,，每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力，可以增強(qiáng)共產(chǎn)黨人辨別理論是非,、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性,。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求必需的條件。

二,、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,。

每一個(gè)共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著歷史重任，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,，開(kāi)闊的視野，學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治,、經(jīng)濟(jì),、科技、文化等各種變化,，才能始終走在時(shí)代發(fā)展,、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。新時(shí)代的共產(chǎn)黨員一定要重視對(duì)重大實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考和研究,，要以我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題,、以正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。

共產(chǎn)黨員的思想改造,，就是指用馬克思主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng),、觀點(diǎn),、方法,，其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀,。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施,。我應(yīng)該時(shí)刻用這種理想信念來(lái)激勵(lì)自己，自覺(jué)按照三個(gè)代表要求磨煉升華自己,，用黨性原則對(duì)照自己,，用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己，不仁之事不做,，不義之財(cái)不取,，不正之風(fēng)不沾，違法之事不干,，做到清清白白從政,、堂堂正正做人，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中,，經(jīng)受住考驗(yàn),，抗得住侵蝕，守得住靈魂,。

四,、開(kāi)拓創(chuàng)新，當(dāng)好先鋒,。

開(kāi)拓創(chuàng)新,，是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的，是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要因素,。作為思想觀念,，開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式，開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié),。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子,，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列，要從黨性的高度,，切實(shí)擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新的倡導(dǎo)者,、策劃者、組織實(shí)施者的作用,，即當(dāng)好先鋒,，起領(lǐng)導(dǎo)作用。

五,、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,。

共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格，換句話說(shuō),，就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界,。堅(jiān)持實(shí)踐原則,，要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),，深入調(diào)查研究，不唯書(shū),、不唯上,、不唯實(shí)，克服忙于應(yīng)酬,、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和情況不明決心大的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,，從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范,，提高審美意識(shí)和鑒賞水平，不斷升華人生追求,，使之習(xí)慣成自然要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，把馬克思主義基本理論和書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策,，轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程,。做好轉(zhuǎn)化工作，避免人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,，尤其是處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系,、言與行的關(guān)系,。不要說(shuō)的是馬克思主義，干的是非馬克思主義,，對(duì)他人嚴(yán)格要求,，對(duì)自己隨心所欲，公開(kāi)宣傳和實(shí)際遵循的價(jià)值準(zhǔn)則不一致,。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在建設(shè)上做文章,，少說(shuō)多做，說(shuō)到做到,，表里如一,，上下一致，真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要,。

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇二十

“修身、齊家,、治國(guó),、平天下”被認(rèn)為是任何一個(gè)人求生立世之本,，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是我們大學(xué)生的立身之道,。文明行為是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的社會(huì)風(fēng)貌、道德水準(zhǔn),、文明程度,、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個(gè)人思想覺(jué)悟,、道德修養(yǎng),、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。

俗話說(shuō),，“不以規(guī)矩,，無(wú)以成方圓”，“國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)”,，同樣，校有校規(guī),，如果學(xué)校沒(méi)有相應(yīng)治理?xiàng)l例,，那么就失去了一把衡量我們大學(xué)生優(yōu)劣的尺子。

規(guī)范教育中,，我學(xué)到了行為之邦最的教育,。規(guī)范，給未來(lái)一片天空,。我們要做到如下幾點(diǎn)：

第一：注重儀表,，自尊自愛(ài)。過(guò)一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮,，鍍李清照的人比黃花瘦的情,，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包,，凍得瑟瑟發(fā)抖,，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅,，可是同學(xué),，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強(qiáng),，多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧,。，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧,！棒棒的身體,，全身心的學(xué)習(xí),，一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài),，鄙之見(jiàn)：憐惜,，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些,，坐得正些,。

第二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人,。形象，但隨后又被口出臟言,，不守信給悔了,。看著斜陽(yáng)草樹(shù),，洪中大道,，已道：曾幾何時(shí)，一諾千金,，禮貌之人,。做人的準(zhǔn)則，誠(chéng)信待人,，才會(huì)有朋友與你交心,。

第三：孝敬父母。游子,，但卻爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉,。，你和你父母吵架了,，拌嘴了,，說(shuō)實(shí)話，一如繼往的愛(ài),，不講將來(lái)報(bào)答,，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn),，哪怕一句：天寒了,，你多穿點(diǎn)。都行,！真的,！都行！學(xué)校教育了那么久,，應(yīng)該懂得尊敬,，孝敬父母,，不成材也要成人。

第四：勤奮學(xué)習(xí),。一句話：為,，為將來(lái)，為前途,，努力吧,！

讓大學(xué)生的規(guī)范沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)之時(shí)，唯能的便是時(shí)刻以大學(xué)生的規(guī)范來(lái)要求,，時(shí)刻提醒是我們大學(xué)生??,，就有希望！

但不爭(zhēng)的事實(shí)是,，沒(méi)有《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的制約,，學(xué)校會(huì)變得魚(yú)龍混雜，會(huì)被搞得烏煙瘴氣,。

學(xué)校就一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,，這有利于大學(xué)生自身素質(zhì)，精神修為,，綜合素質(zhì),，有利于的價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)“四有”公民,。它的性質(zhì)是不言而喻的,。它像一盞明燈照亮的心靈；它像一泓清泉,，蕩滌的思想,；它像一縷清風(fēng)，吹散著的浮躁,；它像一把鑰匙,，開(kāi)啟秩序的大門(mén)。

當(dāng)我進(jìn)入校園的那一刻,，就開(kāi)始以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束自己的言行舉止,，處處要學(xué)習(xí)怎樣做一位好學(xué)生，文明的學(xué)生,。

四季更迭,，我們?cè)跅l條貫貫的“規(guī)矩”下成長(zhǎng)，擁有了更多自主的權(quán)利,，也將負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任,。

每當(dāng)抬頭看到墻上貼的《大學(xué)生行為規(guī)范》，有人會(huì)反問(wèn)，我們都已經(jīng)這么大,，另外,，成年了，知道東西南北了,，還需要學(xué)習(xí)這些繁瑣的規(guī)范條例嗎,？答案是肯定的，這些條例是萬(wàn)不可摒棄的,。

在大學(xué)里,，空間廣闊了，生活自主了,，學(xué)習(xí)也自由了,，仿佛出籠子子的小鳥(niǎo)，輕松而快樂(lè),。漸漸的,，我們變得懶散了，變得浮躁了,，逃脫了家長(zhǎng)們的“魔掌”，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地飄飄然起來(lái),，得以到忘了形,。

于是，逃課的逃課,，抽煙的,，喝酒的，打架斗毆的,，夜不歸宿的?...一系列的壞現(xiàn)象產(chǎn)生了,，一系列的壞毛病也養(yǎng)成了，大學(xué),，原本是培育社會(huì)所需要的高等人才基地,，卻成了生產(chǎn)社會(huì)“危險(xiǎn)品”的加工廠，他們自小汲取知識(shí)是為了將來(lái)能報(bào)效,，奉獻(xiàn)社會(huì),，卻成了危害社會(huì)的惡劣分子，污染道德風(fēng)氣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

雖然說(shuō),，我們成年了,，有自理能力了，但也要有自治的能力,，雖然脫離了家長(zhǎng)的管理,，可我們最終脫離不了學(xué)校的控制，乃至社會(huì)的約束，那些將學(xué)校的行為規(guī)范不放在眼里的學(xué)生,，無(wú)疑是對(duì)自身的一種危害,，一種對(duì)自身的不負(fù)責(zé)，最終將有可能敗壞掉自己整個(gè)的青春和夢(mèng)想,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們將成為社會(huì)的接班人，生力軍,，應(yīng)努力約束好自己,，遵守校紀(jì)校規(guī)，注重自己的一言一行,，積極開(kāi)展“批評(píng)和自我批評(píng)”不時(shí)檢討自己,，“我這樣做對(duì)不對(duì)，好不好,，應(yīng)不應(yīng)該,？”

我們不要與學(xué)校的規(guī)章制度相抵觸，不要把它看作是禁錮自己的枷鎖,，相反,，它是規(guī)范我們品行的“方框”，是衡量我們道德品行,，自身素質(zhì)優(yōu)劣的標(biāo)尺,。

我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)校的行為校規(guī),，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做“四有”,、“五愛(ài)”的良好公民,，爭(zhēng)做新一代高素質(zhì)文明的大學(xué)生！

中小學(xué)教師行為規(guī)范的心得體會(huì)篇二十一

根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的要求,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作,，我深刻體會(huì)到：此次教育活動(dòng)，落實(shí)到我們每一位干警,，就是要“規(guī)范司法行為,，促進(jìn)司法公正”。

就是要在審判活動(dòng)中,，維護(hù)司法公正,，提高司法效率，弘揚(yáng)司法正氣,，保持司法廉潔,，講究司法文明,，樹(shù)立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹(shù)立人民法院和法官公正,、高效,、文明、廉潔的形象,；就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念,，嫻熟的業(yè)務(wù)，高尚的情操,，良好的職業(yè)道德,，克己奉公的品格，全心全意為人民服務(wù)的精神,。

作為一名普通的法官,，在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法,、《法官行為規(guī)范（試行）》,、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺(jué)性,，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán),；切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)建立起秉公司法,、拒腐防變的“隔離帶”,。同時(shí)通過(guò)對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以正面典型引路,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案，模范遵守憲法,、法律,，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)司法正氣,。

行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的,，一定要在思想上高度重視,，行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官,，我們要全面落實(shí)公開(kāi)審判原則,，以公開(kāi)促行為規(guī)范，以公開(kāi)促司法公正,。在審方面,，要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量,，嚴(yán)格依照訴訟程序辦案,，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書(shū)方面,，要在公開(kāi)裁判結(jié)果的同時(shí),，更要公開(kāi)裁判理由，做到有理有據(jù),，以理服人,。

制作法律文書(shū)要細(xì)致認(rèn)真，要條理清晰,，層次分明,，邏輯性要強(qiáng)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì),，保證法律文書(shū)高質(zhì)量，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生,。在遵守法庭紀(jì)律方面,，要求旁聽(tīng)群眾做到的，首先法官要做到,，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范,，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿,，不能在庭審中接打手機(jī),，隨意出入法庭或者嘻笑開(kāi)玩笑等等，要保持庭審嚴(yán)肅,，維護(hù)法庭的形象,。在接待當(dāng)事人方面，要熱情耐心,，克服冷,、硬、推的行為,，要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒,，化解矛盾，不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人,。

總之,，我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性，向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),，在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中,，腳踏實(shí)地,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，堅(jiān)決改正,，真正做到事事有規(guī)范,，招招有章法。