心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇一

一,、師德的意義和六字衡量標準

師德，即教師的行為規(guī)范,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中遵守的道德規(guī)范和準則,，與之相的道德觀念,、情操和品質。教師勞動的是那些正在長身休,、長知識,、可塑性非常強的孩子們。教師的工作及道德觀直接影響學生品德的與發(fā)展,，而又是無形的,、潛移默化的，甚至是長遠的,。對此,，教育家胡昭廣先生曾經有一句形象的話：“教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造,、品德的塑造,，靈魂和思想，是深深扎在心中的,?！?/p>

教師的思想道德狀況它直接關系到學生精神文明和校風建設，而且也影響學生的教學和學生的整體素質,。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛國主義、社會責任感和求真務實的教學等,。在新時期繼承和弘揚學生的優(yōu)秀傳統(tǒng),，和改進師德建設工作意義深遠。

教師是學生心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在學生心目中是有重要的位置,。教師應該嚴于律己，教師要正人先“正己”,，“正己”是師德的基礎,，正己，也就不有教師的垂范,。

二,、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心

教師敬業(yè)，是師德建設的要的條件;教師愛孩子,，是師德最重要的,。教師在愛生主要為：保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調對每孩子;嚴愛，嚴而有度,。要愛學生,，這是師德的核心。只要愛學生,，才愛教育事業(yè),，才能教育事業(yè)，愛學生,，才能理解,、尊重、信任學生,。愛是發(fā)自內心的,，而又貫穿在整個師生交流之中。在管理,，耐心和細致程度上有待提高,，一年級學生年紀小、自理能力差,、情緒波動快,、對教師依賴心理強，這使得任課教師經常要忙于和學生在一起,、上課,、休息等日常生活秩序，忙于穩(wěn)定學生情緒,、突發(fā)事件,。工作對教師的耐心考驗。我想,，“嚴與愛”的尺度把握上,，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。

愛崗敬業(yè),熱愛學校,。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛教師崗位, 遵紀守法,依法執(zhí)教,。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺抵制拜金主義和不正之風,，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,。

弘揚師德,積極工作,。學高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，熱愛學生,誨人不倦,。認真履行教師職責,全面關心學生的成長,要把了解,、尊重學生和嚴格要求學生有機結合起來。要教育學生熱愛黨,、熱愛祖國,、熱愛人民，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展,。

積極進取,勇于創(chuàng)新。要在教育教學的內容,、方法等方面不斷探索,，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向,，使課堂教學常講常新,。注重學生能力培養(yǎng)不斷提高教學水平和教學質量。

嚴謹治學,，追求真理,。要刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取,，努力實踐,。 關心集體,團結協(xié)作。樹立全局觀念,，正確處理學校,、集體和個人三者之間的關系，弘揚集體主義精神,。與其他教師相互尊重,，團結協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境,。講究文明,，以身作則。

“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對小學教師的贊譽,。知識與道德的完美結合使教師在開啟學生智慧,，陶冶學生情操，讓我們共同努力,，以高尚的職業(yè)理想,，以高尚的職業(yè)道德教育學生，服務社會,，迎接燦爛輝煌的明天,。

總之，作為一名人民教師,，我應該樹立為學生服務的意識,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護,，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜理智沉著，不隨便發(fā)怒,，要多和學生溝通,，處事公平，讓學生信服,，對學生一視同仁,，建立平等和諧的師生關系?！皭邸痹诮逃戏浅Ｖ匾请x開了理解和尊重同樣也談不上教育,。

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇二

社會說：教師要獻身! 教育說：教師要為人師表!

名人說：教師是人類靈魂的工程師!

家長說：教師要為孩子負責!

教師說：俯首甘為孺子牛!

我說：教師面對學生,、社會、教育家,、家長,、同行，乃至整個國家的普通“工人”,。 教師或許是孺子牛,，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書,。其實,，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作,。我們能影響孩子,，同時也被影響著?? 通過本校組織的學習樺甸市中小學教師日常行為規(guī)范，我受益匪淺,，充分認識到,，教育是以德育德，對學生起著 潛移默化的示范,，引領作用,。作為教師，應學為人師,，行為世范,，時時以自己文明，規(guī)范的言行影響 學生,，處處以自己文雅,，得體的舉止感染學生，作為一名教師,，應做到以下幾點;

一：加強個人修養(yǎng),。 二：增強紀律觀。

三：課堂規(guī)范。

四：廉潔自律,。

正己,、敬業(yè)、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會,。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模,，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己,，要求孩子們做到的,，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”,?！熬礃I(yè)”與“愛生”是教師行為規(guī)范的核心。一個教師是否敬業(yè),，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒,，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子,、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德,。教師在愛學生方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體學生的“博愛”。

《教師日常行為規(guī)范》是作為一名合格教師的基本條件,，是對教師的基本要求,。其實不管什么職業(yè)，職業(yè)道德是非常重要的,。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德,，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。

總之;在今后的學習,、生活,、工作中應學為人師，行為世范,，時時以自己文明規(guī)范的言行影響學生,，處處以自己文雅得體的舉止感染學生，在工作中,，邊學習邊實踐,，爭取做一個合格的人民教師

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇三

師德是教師素質的重要組成部分，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念,、情操和品質。由于教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。 我認為教師要做到以下幾點：

第一,，要熱愛幼兒,。必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。

第二，要為人師表,，注重身教重于言教,。孔子說：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象,。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,。

第三,，要有高漲的工作熱情。許許多多成功人士的經驗告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內驅力,，能促使我們積極向上,，不斷進取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進他們健康快樂地成長，最終達到教育教學的目標,，并形成良性循環(huán),。反之，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長,。

第四,，要養(yǎng)成終身學習的習慣。教師應該活到老學到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣,，把學習看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。

第五,，這是對于我作為教育工作者中的財務人員的具體要求，要全面推行園務公開,，嚴格執(zhí)行財務制度,，按規(guī)定項目和標準收費，財產登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。 配合教師工作,，及時采購幼兒以及教師所需的學習和生活用品,。定期對基礎設施、幼兒桌椅,、校舍等進行維護,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質,、嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神三者的結合點,。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇四

教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。 我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會：

一,、教師要經常自?。?/p>

我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的,。為人師,，不僅要對學生負責，也要對社會負責,、對科學負責,。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去,，這只是敷衍塞責履行教學工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責,。反省自己可以激勵自己,，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處,，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿，時間一長,，就會脫離群眾,，就會退步，就會降低自己威信,。當然,，只有自己努力才是唯一的方法。

二,、要正確對待學生的意見：

師生之間保持一種人格上的平等,。我認為要建立一種和諧的師生關系,，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好,，會教學相長,，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好,，會產生對立情緒,，造成教師不愿教，學生不愿學的局面,。老師應去研究學生的心理,，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性,，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教,，去處理一些問題，才能收到良好的效果,，老師要多了解學生的要求,，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求,，我們的辦法才會更多,，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系,，教學工作,、思想工作就會比較順利。

三,、必須樹立平等對待觀：

我覺得每個學生都有自身的閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應服務于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生，努力做到一碗水端平,，讓所有學生同乘一輛前行的車;教師應服務于全面,，對每一個學生的思想品質，學習成績以及身體素質都要悉心關照,，服務周到,，促使其全面發(fā)展。

四,、建立良好的師生關系,，促進學生的智力,，潛能開發(fā)。

作為教師深感責任重大,，對學生嚴格要求固然是必要的,，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流,，觀點具有“權威性”,，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時常會注意到了學生的一些想法,，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義,?？梢哉f教學應以“人”為本，鼓勵學生積極思考,、創(chuàng)新,。

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言,。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習,、相互尊重,。既然做“父親”，就要關心愛護學生,，對學生負責,。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生,、指使學生甚至利用學生,。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔。

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇五

教師是人類靈魂的工程師,，教師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè),。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,。他們培育、教誨學生耗盡了心血,。他們吃的是“草”,，擠出的卻是“奶”，從精神,、靈魂上養(yǎng)育了我們一代又一代的青少年,。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范,?！弊鳛橐幻處煟粌H要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。中小學生正處于人生的起步階段，教師對其的影響不僅是一時的,，更是一生的,。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的大師們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么?他們的回答幾乎是幼兒園,、中小學的教師和生活給了他們深刻的印象和啟迪,。

“為人師表，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務,，傳道、授業(yè),、解惑是他們的天職,。這段時間學校組織了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習，規(guī)范的內容有六條,，即：愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過反復學習,，我覺得《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,，師德的核心問題是"愛"。

一,、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,，就是要愛國守法,、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧,，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地,、默默奉獻,，對學生負責、讓家長滿意,。尤其是青年教師,，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作,。

二,、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,，既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,。用自己積極的人生觀,、世界觀去影響學生、改造學生,?！安灰晕锵玻灰约罕?。特別是在現(xiàn)在的社會轉型時期,，各種矛盾層出不窮，各種思想相互碰撞,，教師的人生取向不僅關系到自己是否擁有幸福的人生,，而且直接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師,，是談不上愛教育和愛學生的,。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。規(guī)范中要求教師“終身學習,，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時,，不要忘了自身的繼續(xù)學習,。不斷提高自身素質，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,，精益求精，厚積薄發(fā),，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師,。有了良好的素質、過硬的本領,，才會在工作中自信,，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,，才會不迷失工作和前進的方向,。

三、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點,。教師對學生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到,，即“愛心,、耐心、細心”,。無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生,，更是要“特別的愛給特別的你”,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響,，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友,。新規(guī)范還規(guī)定：教師應保護學生生命安全,。我想這是每位教師必須做到的，這也是一位教師應有的高尚道德,。當學生生命受到威脅，受到傷害時,，作為一名教師應在學生危急時挺身而出,，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關頭臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位,、忠于職守,、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神,。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn),。

愛教育、愛自己,、愛學生,，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,，從民族和事業(yè)的大局出發(fā)，認認真真地學習,，勤勤懇懇地鉆研,，扎扎實實地工作，就能無愧于教師這一光榮稱號,，就是對《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋,。

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇六

幼兒教育要為幼兒的一生打好基礎，幼兒階段是人一生的啟蒙期,，孩子從小養(yǎng)成的行為習慣將會終生受益,。

一、幼兒日程行為規(guī)范對幼兒的影響

幼兒園日程行為規(guī)范使幼兒在活動規(guī)程中理解并遵守學習游戲常規(guī),，與同伴友好地一起活動,，不打擾和影響他人。并積極,、主動地參與各項活動,，好提問，勤動手樹立孩子們的自信心,。在上課和活動中能大膽清楚地表達自己的想法和感受,，會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。樂于參加藝術活動,，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。在活動中樂探究，嘗試各種材料進行操作學習,，養(yǎng)成輕拿輕放的好習慣,。

二、日常行為規(guī)范對老師的影響

幼兒園日常行為規(guī)范,，不僅關注著孩子的點點滴滴,，更關注著老師的言行舉止。

1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心,。

社會說：教師要獻身!教育說：教師要為人師表!名人說：教師是人類靈魂的工程師!家長說：教師要為孩子負責!教師說：俯首甘為孺子牛!我說：教師面對幼兒,、社會、教育家,、家長,、同行，乃至整個國家的普通“工人”,。教師或許是孺子牛,，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書,。其實,，教師是個普普通通的角色，我們在一個平凡的崗位上默默的工作,。我們能影響孩子,，同時也被影響著……正己、敬業(yè),、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會,。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置,。所以我們教師應該嚴于律己,，要求孩子們做到的，自己首先要做到,，這就是所謂的“正己”,。一個教師是否敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒,，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn),。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德,。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應該是面向全體幼兒的“博愛”,。

2. 不管什么職業(yè),，職業(yè)道德是非常重要的。

《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件,，是對一名教師的基本要求,。教師更應該要有很高尚的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子,。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔,，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己,，努力做好最好的自我,，讓自己轉變?yōu)楹细竦挠捉讨髁?。通過學習,，首先增加了認識，努力建立正確的行為規(guī)范,。其次,，知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者,，明確自己價值體現(xiàn)的方向,。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇,。有人為教師總結了一些四字真言,，我覺得作為一名教師不難，但是作為一名優(yōu)秀的教師并不是件簡單的事情,。

3,。老師能夠做到心中有數(shù)

作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。作為小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

4。明確方向

實事多干,，閑話少說,。集體多想，名利淡薄,。工作耐心,，愛崗敬業(yè)。備課認真,，教學務實,。意見多聽，互助合作,。好書多讀,，反思常寫。方法講究,，處理得法,。待人禮貌，態(tài)度和藹,。為人謙遜,，做事踏實。干群團結,，師生融洽,。鑄就口碑，你我高興,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師,，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作，日落而不息”,。進入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會,，使我懂得了“累”字的內涵,，更懂得了“愛”字的結構,，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習,，不斷地提高自身素質，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

教師行為規(guī)范心得體會標題 師德師風中小學教師行為規(guī)范心得體會篇七

最來,，我認真學習了《中小學教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關文件資料,，通過學習我得到以下體會:

一,、師德的重要意義和六字衡量標準

師德，即教師的職業(yè)道德,。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質,。教師勞動的對象是那些正在長身休,、長知識、可塑性非常強的孩子們,。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展,，而這種影響又是無形的、潛移默化的,，甚至是長遠而深刻的,。對此，教育家胡昭廣先生曾經有一句十分形象的話：“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造,、品德的塑造，他們的靈魂,，他們的思想,，是深深扎在我們心中的?！?/p>

同時,，教師的思想道德狀況它不僅直接關系到學校的精神文明和校風建設,，而且也影響著幼兒園的教學水平和幼兒的整體素質。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng),，如愛國主義,、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng),，進一步加強和改進師德建設工作意義深遠,。

教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置,。所以我們教師應該嚴于律己,，要求幼兒做到的，教師首先要做到,。正人先“正己”,，“正己”是師德的基礎，不能正己,，也就不可能有教師的垂范,。

二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心

一個教師是否敬業(yè),，是師德建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛孩子,，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關心每一個幼兒,，十分重視保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調對每一個孩子負責;嚴也是愛,，做到嚴而有度。首先要愛幼兒,，這是師德的核心,。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè),，才能做好教育事業(yè),，也只有愛幼兒，才能理解,、尊重,、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內心的,，而又始終貫穿在整個師生交流之中,。其次，在管理方面,，耐心和細致程度上有待進一步提高,，幼兒們年紀小、自理能力差,、情緒波動快,、對教師依賴心理強,，這使得小班任課教師經常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課,、午睡等一日生活秩序,，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件,。這些工作對教師的耐心考驗很大,。我想，“嚴與愛”的尺度把握上,，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習,。

“手執(zhí)金鑰匙的人”是人們對教師一職的贊譽。知識與道德的完美結合使教師在開啟幼兒智慧,，陶冶幼兒情操,，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠;師德建設,，影響深遠,。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想,，以高尚的職業(yè)道德教育學生,，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天