演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、有邏輯性和說服力,，同時(shí)要注意聲音和語調(diào)的運(yùn)用,。演講稿的開頭部分應(yīng)該具有吸引力,，能夠引起聽眾的注意并激發(fā)他們的興趣,。希望大家能夠從這些范文中獲取一些寫作技巧和靈感，進(jìn)一步提升自己的演講水平,。

尋找教師感恩演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

萌發(fā)做為幼兒教師的選擇緣于小學(xué)老師送我的一張祝福的卡片,；走進(jìn)局二幼的天地則是無心插柳的緣分,，面對(duì)走過的風(fēng)雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目,。當(dāng)我接到來局二幼的通知時(shí),，尋找到這個(gè)幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路,，卻好象有莫名的力量指引我來到這,。當(dāng)真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師,，而是煩瑣的保育工作,。然而進(jìn)入新的環(huán)境的我并沒有以教師姿態(tài)自居，而是認(rèn)真的做著本職該做的工作,，也正是我的踏實(shí),、認(rèn)真很快贏得了其他老師的尊重和認(rèn)同。事后,，我還半開玩笑半認(rèn)真的對(duì)我的同事,、朋友說：這短短的一個(gè)月的保育工作讓我真正理解什么是對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，在這我學(xué)會(huì)了怎樣給孩子洗澡,，怎么有序照顧他們的衣食住行,，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨(dú)立自主,。而這些做為教師是忽視的,，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要,。

而接下來的考驗(yàn)才真正的開始,，就如園長(zhǎng)對(duì)我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班,。一個(gè)我從來沒有碰觸過的領(lǐng)域,，一個(gè)新的考驗(yàn)嚴(yán)酷的擺在了我的前面。因?yàn)樵诖酥?，不管是?shí)習(xí)還是參加工作,，我一直帶的都是大班，對(duì)于大班孩子的行為,、教育,、特點(diǎn)我都有了一些經(jīng)驗(yàn)，駕馭起來也較熟門熟路,，而面對(duì)呀呀學(xué)語,、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡(jiǎn)直束手無策,。當(dāng)我走進(jìn)小小班的教師,，望著一大堆稚嫩的小面孔,，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們,，真不知道該從什么地方著手,。好在同事給予了幫助，園長(zhǎng)給予了指導(dǎo),，我開始摸索著前進(jìn),，學(xué)習(xí)著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對(duì)待孩子之間的爭(zhēng)搶玩具,；怎么哄孩子不哭不鬧,；怎么安排他們的學(xué)習(xí)和教育。在這期間,，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑,，在園長(zhǎng)的一句"要讓孩子既親你也敬你的"看似簡(jiǎn)單的指導(dǎo)思想下摸索中摔跤了繼續(xù)站起來,，終于我看到了，也讓同事們看到了成績(jī)：一學(xué)期下來,，沒有孩子哭鬧,，都很愿意且主動(dòng)上幼兒園；每一天家長(zhǎng)都能堅(jiān)持送孩子入園,；一學(xué)期下來,，孩子在語言表達(dá)、動(dòng)手操作,、繪畫,、大膽表現(xiàn)上都有了一定的進(jìn)步......

在我取得的這一些小小的成績(jī)上，我的認(rèn)真和努力是個(gè)小的前提,，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園班底,，沒有園本思想的指導(dǎo),，沒有同事的關(guān)心和幫助，以一己之力要想團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得成績(jī)幾乎是不太可能,，正是他們?cè)谂詤f(xié)助,，無私的奉獻(xiàn)才有了小我價(jià)值的體現(xiàn)。

其實(shí),，在我們的工作中,，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長(zhǎng)不理解教師行為,，有事沒事總找策,；上課時(shí),，孩子對(duì)開展的活動(dòng)沒有興趣參與，很多很多,，舉不勝舉,。而這些問題中，有些我們可以自己解決,，有些需要同事的幫助,，有些需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有些我們無法解決,，這時(shí)站在我們前面挺身而出的是幼兒園,。就拿我們班楊丹來說：這個(gè)學(xué)期我新接手這班孩子，對(duì)于楊丹我感覺她是個(gè)挺可愛有點(diǎn)小調(diào)皮的姑娘,，而真正讓我有所認(rèn)識(shí)的是他的爸爸,。丹丹身體弱，容易出汗,，容易感冒,，而做為家長(zhǎng)，將孩子往幼兒園一放,，對(duì)我們的工作沒有理解,，只有一味的指責(zé)，總認(rèn)為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任,，從不究其原因,，且態(tài)度兇蠻。老師的工作僵持不下,，面對(duì)孩子生病的事情,，連打電話的勇氣都失去了，這時(shí)候,，園長(zhǎng)說：我來處理吧,，你們做好丹丹的護(hù)理工作就好了。面對(duì)依然"頑固"的家長(zhǎng),，園長(zhǎng)微笑的解釋和調(diào)侃,，終于換來了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，態(tài)度也有了轉(zhuǎn)變,，在這其中,，鄧園長(zhǎng)的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭(zhēng)取了很多的主動(dòng)空間，也正是以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的幼兒園力量讓我們重拾了家長(zhǎng)的理解和尊重,，更有信心開展自己的本職工作,。

然而在會(huì)議上園長(zhǎng)的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績(jī)？做為管理,，我不敢妄加評(píng)斷什么,，做為被管理者我有著一些深深的體會(huì),。幼兒園的工作煩瑣而且精細(xì)，雖然每天面對(duì)的是同樣的家長(zhǎng),、同樣的孩子,、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時(shí)的出現(xiàn)：剛搞完衛(wèi)生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍,；一星期下來各種各樣的活動(dòng)壓得沒有時(shí)間寫教案,、家園聯(lián)系冊(cè)，可卻是必須完成的工作,；盡力在做好孩子的護(hù)理,、教育，孩子不接受,，家長(zhǎng)不理解在這些問題的處理上,，規(guī)章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做,、如何做好,，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個(gè)人不同的性格,、處理方法，豈不天下大亂,，分不清輕重緩急,，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前,。那有人問了：制度是人定的,，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦,？我想個(gè)性是做為每個(gè)人最大的特色不同,，是值得稱贊的，小情小性也是理所當(dāng)然的,，只是在碰到工作問題時(shí),，最基本的一點(diǎn)是問題可以細(xì)糾，卻要保證原則不改變,，了解每個(gè)人的個(gè)性開展工作,，如同面對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解,。

尋找教師感恩演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

今天,，是第xx個(gè)教師節(jié),。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒,。是您老師!

春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，您卻給了我整個(gè)海洋,，在您的呵護(hù)下,，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室,、寢室,、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中,，還奔波在回家的路上,。是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊,，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

是誰用那淵博的知識(shí),，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王,。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳,?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋煟灰豁灀P(yáng),。

外校,，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹,。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺(tái),，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長(zhǎng),，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!

我的師長(zhǎng),，您是我們騰飛的翅膀,，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

尋找教師感恩演講稿篇三

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

我是六年二班，我今天演講的題目是《感恩老師》,。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,，大地也知道感恩。你,，我知道感恩嗎,？我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上,。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

所以,，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心,，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽,！

尋找教師感恩演講稿篇四

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《感恩老師從自律開始》,。

社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。是老師們默默的辛勤勞動(dòng),，帶來了人類文明的活力,。在即將到來的第32個(gè)教師節(jié)這個(gè)快樂的日子里，我們向親愛的老師們致以最崇高的敬意,、最誠(chéng)摯的祝福和最誠(chéng)摯的感謝,。

感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事，只要讓我們從自律開始就好,。蘋果前ceo史蒂夫喬布斯曾經(jīng)說過：“自由來自自信,，自信來自自律”。自律就是約束自己,，換句話說就是要求自己,。學(xué)習(xí)上，一定要獨(dú)立,，獨(dú)立思考,，獨(dú)立解決問題，獨(dú)立完成作業(yè),；第二,，要自覺做好自己該做的事情,，包括做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè),。在行為上,，要用中小學(xué)生的日常行為規(guī)范自己的行為，做到文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)友好,。在外表上,，要用簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣服表現(xiàn)出學(xué)生的淳樸天性,。

我覺得,，如果每個(gè)學(xué)生都能加入自律的行列，會(huì)讓我們的老師少點(diǎn)關(guān)注,，少點(diǎn)努力,。同時(shí)，自律也是一個(gè)窗口,。如果你打開它,，你不僅會(huì)有窗外的風(fēng)景，還會(huì)等待你的成功,。同學(xué)們,，不是因?yàn)閷?shí)力，而是因?yàn)閳?jiān)持,。讓我們從這一刻開始感謝老師開始,，從自律開始。

尋找教師感恩演講稿篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過三天，我們將迎來中華人民共和國(guó)第26個(gè)教師節(jié),。

教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞,；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天,，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,，她是家的半過天,，她是一位妻子，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲,！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，____年__月__日班的英語老師————賀鳳英老師,，帶病堅(jiān)持上班,，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，還有半天可到學(xué)校上課,，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎,？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),，吳聯(lián)明,、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,，他們,，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動(dòng)！

遙想去年,，在汶川特大地震中,，老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂，當(dāng)一切都要來的時(shí)候,，人民教師,，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生,，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,，在中國(guó)，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,，教師的愛，還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過去了,，整整過去一年多了,，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記,。因?yàn)?，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù),。他們給了我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶,，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,，他們用最無私的愛給了人們對(duì)生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇；他們,，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神！在教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬,。

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí),，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，賦予更豐富的內(nèi)涵！

尋找教師感恩演講稿篇六

親愛的老師們：

九月的天空彌漫著秋收的氣息,。教師節(jié)腳步輕盈,，慢慢到來。對(duì)于每一個(gè)中學(xué)生來說,。從淘氣的孩子到少年,。老師——,，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的。隨著教師節(jié)的臨近,。我謹(jǐn)代表我們xx班的所有學(xué)生,，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。

老師,。你是最值得我們尊敬和感激的,。你就像一支蠟燭。雖然很弱,。但是有光有熱,。發(fā)出耀眼的光芒。你已經(jīng)精疲力竭了,。照亮別人,。這種無私奉獻(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記,。雖然你的生活很艱難,。而是熱愛祖國(guó)的未來。你只是一只紅燭,。但是心和學(xué)生的心是連在一起的,。你不在乎個(gè)人得失。這是毫無保留的努力,。讓我們記?。?/p>

人們說春天的蠶絲被會(huì)織到死去,。你的——偉大的老師,。你的愛。像陽光一樣溫暖,。像春風(fēng)一樣溫暖,。甜蜜如清泉，你的愛,。細(xì)心而溫暖,，你的愛。高貴又偉大,！在慶祝教師節(jié)xx周年的那天,。我們的心在澎湃。很多想法,。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激,。千言萬語無法表達(dá)我們有多愛你！

祝我們的學(xué)生親切問候,。表達(dá)謝意的私人信件,。賀卡,。黑板上的祝福。講臺(tái)上的一朵花或一杯茶,。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給你一種幸福和欣慰的感覺,。

古人云：“一日為師。做一輩子爸爸,。”值此教師節(jié)之際,。我在這個(gè)特殊的日子,。向我們尊敬的老師深深鞠躬。真誠(chéng)地對(duì)我們老師說：“老師,。你辛苦了,！”

讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道。欣賞老師善良的美德,。在全班乃至全校,，我們都會(huì)營(yíng)造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍。我答應(yīng)你從身邊的小事做起,。認(rèn)真聽每個(gè)老師的課,。完成每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真的從1.1滴開始,。愛老師,。關(guān)心老師。尊敬老師,。影響身邊的親戚朋友,。為營(yíng)造全社會(huì)尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！

祝天下所有老師身體健康,。永恒的青春,！

出自 www.sevw.cn

尋找教師感恩演講稿篇七

老師同學(xué)們，大家早上好,。

今天我演講的主題是“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng),，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”。

20xx年對(duì)于所有中國(guó)人來說都是一個(gè)特殊的年份,，這一年我們不僅將迎來了期盼許久的北京奧運(yùn)會(huì),，更迎來了改革開放30周年。

30年前,，我國(guó)邁出了改革開放的步伐,，改革之風(fēng)隨即吹遍了中國(guó)的角角落落，把我國(guó)不斷推向發(fā)展的高峰,，成為世界矚目的新興經(jīng)濟(jì)實(shí)體,。

30年來,，我國(guó)保持了年均近10%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上的奇跡,！到20xx年,，我國(guó)gdp達(dá)到24。66萬億元,，在世界上的排名上升到第四位,，僅次于美國(guó)、日本和德國(guó),。

看著祖國(guó)的發(fā)展,，我們心中充滿著無比的自豪和驕傲。

但我們是否曾經(jīng)想過,，祖國(guó)的發(fā)展對(duì)我們中學(xué)生來說意味著什么,？

生活中，我們常常提到“感恩”二字,，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng),。

我們都十分清楚，要感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩,，感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習(xí)條件,，感謝親朋好友對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對(duì)象–就是我們的祖國(guó),，忘記了祖國(guó)給我們的成長(zhǎng)成才提供了多么優(yōu)越的條件,。

過去，人們吃的是粗糧淡飯,，而今天,，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚有肉,；過去,，人們住的是設(shè)施簡(jiǎn)單的平房，而今天我們住著寬敞明亮的樓房,；過去大多數(shù)人只能接受中等教育,，而今天的我們有很多機(jī)會(huì)讀大學(xué)，考研究生,，讀博士,。

尋找教師感恩演講稿篇八

在美國(guó)，每年11月的第四個(gè)星期四,，人們都要?dú)g聚一堂,，舉行各種慶祝活動(dòng),，感謝,、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人,，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié),?！案卸鞴?jié)”是美國(guó)的，但是感恩之心卻是我們?nèi)巳硕加械?。我們感激祖?guó)為我們提供了幸福生活環(huán)境,，感激學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，感激父母無微不至的關(guān)懷,，感激老師循循善誘的教導(dǎo),，感激伙伴細(xì)致周到的體貼……此刻，讓我把一顆誠(chéng)摯的感恩之心獻(xiàn)給您——敬愛的老師,，今天我國(guó)旗下講話的題目是：課堂上,，只有您站著,。

課堂上,，我們都坐著，老師,，只有您站著,。前面是三尺講臺(tái)，后面是烏亮的黑板,，您用手中細(xì)小的粉筆,，輕盈的鼠標(biāo)，您用您的思想和睿智,，教會(huì)我們獲取知識(shí)的方法,，教會(huì)我們做人的道理。

每一堂課,，從上課的第一分鐘起,，您就一直站著，站到下課,。您站得很穩(wěn)很穩(wěn),，從來就沒有動(dòng)搖過。您把一個(gè)個(gè)四十分鐘站成了幾年,，十幾年,，幾十年……不管風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑,，您總是挺直腰板站著,，穩(wěn)如泰山。

站得久了,，會(huì)很累的,，腰酸,、背痛，疲憊不堪,。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了,、倦了，也許您很想坐下休息休息,，但您卻不肯那樣做,。因?yàn)槟钋宄坏┠菹⒘?，世界上將?huì)減少很多很多的棟梁之材,。

課堂上，我們都坐著,，老師,，只有您站著。即使是下課以后,，您也不肯休息,，又精心地批改作業(yè)。每天的作業(yè),，我們做一遍,，您要看幾十遍；幾十個(gè)作業(yè)本您要一本一本,、一道題一道題地批閱,；我們花幾分鐘就做完的作業(yè)，您得花上幾個(gè)小時(shí),，認(rèn)真地去批改,，甚至連一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過,。我們的一本本作業(yè),，一道道習(xí)題，一個(gè)個(gè)字詞中都凝聚著您的心血,。

人們都知道在各行各業(yè)中,，教師最辛苦。但是,，教師的勞苦也許只有您最清楚：教書育人的同時(shí),，在正常的八小時(shí)工作之外，您還要備課,、批改作業(yè),、撰寫經(jīng)驗(yàn)材料、參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和各類考試，經(jīng)常是到了夜深人靜時(shí),，您還在工作,，連星星都困得打著哈欠，月亮都倦得揉著眼睛,，明亮的燈光依然映照著您不知疲倦的身影,。

課堂上，我們都坐著,，只有您——老師,，您一生都這樣站著，敬愛的老師,，冬去春來,，年復(fù)一年，您站在我們面前,，站在我們心中,，站成一座永恒的豐碑。

總會(huì)有那么一天,，在您的目光中,，我們會(huì)放飛五彩斑斕的理想；在您的微笑中,，我們會(huì)成人成才,；在您的叮嚀中我們會(huì)踏上遠(yuǎn)行的征程,。將來,，不管我們身在何方，不管我們成就多大,，老師,，我們將永遠(yuǎn)銘記著您的啟蒙之恩，我們感恩的心將永遠(yuǎn)縈繞在您的身旁,。

尋找教師感恩演講稿篇九

親愛的老師們,、同學(xué)們：

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過三天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師,，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年,，三百多個(gè)日日夜夜,，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,，她是家的半過天，她是一位妻子,，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲！

為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，xxxx年xx月xx日班的英語老師——賀鳳英老師,，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴,，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等,，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,，他們,，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無論結(jié)果如何,，至少他們給了我們一份感動(dòng)！

過去了,，整整過去一年多了,，我們已經(jīng)不忍回顧，但卻必須銘記,。因?yàn)?，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù),。他們給了我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶,，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,，他們用最無私的愛給了人們對(duì)生的希望,，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇；他們,，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,，詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神！在教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬,。

同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí),，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們,？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

尋找教師感恩演講稿篇十

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是二年級(jí)的`。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，來感恩我們的老師!

謝謝大家!

尋找教師感恩演講稿篇十一

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。

是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來,，無論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的.微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩,，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

尋找教師感恩演講稿篇十二

大家好!我是來自xx班的,，今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小之際,，父母都很忙,，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的`小學(xué)生時(shí),，膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱,，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱,。在學(xué)校里，我沒有朋友,，下了課也只有我1個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫，我1個(gè)字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神,，讓我坐了下來,。

課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題,，試試就能成,，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折之際，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我,。從小學(xué)到初中,，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行,，那個(gè)眼神給了我力量,，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每1個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評(píng),、怒斥，是老師的呵護(hù),、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào),，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn),。

感恩老師,，不需要華麗的詞語,，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。

謝謝老師!

尋找教師感恩演講稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國(guó)家的第三十二個(gè)教師節(jié),。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心,！敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了！我們感謝您,！記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操,；幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng),。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生,；在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國(guó)。日復(fù)一日,、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種,。有勞動(dòng),、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香。

敬愛的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。

敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您！

尋找教師感恩演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

今天是個(gè)特殊的日子,，很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來對(duì)我們關(guān)懷倍致,，悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，也向在以往工作中給予我們大力支持與幫助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意,！謝謝你們,！

“我是學(xué)校一員，責(zé)任有我一份,?！边@是我們前石河小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語，在過去的日子里，我們不斷踐行著這句話,。

對(duì)待學(xué)校工作,，我們一直以主人翁的姿態(tài)，恪盡職守,，力求做到做盡善盡美,。對(duì)待學(xué)生，我們不僅盡到傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé),，而且努力成學(xué)生的良師益友,、嚴(yán)父慈母。在生活中,，我們對(duì)孩子關(guān)懷備至,，就像媽媽一樣。生病時(shí),，送去幾句安慰的話語,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，生怕延誤一絲病情,；誰有了心事兒,，我們又會(huì)耐心詢問、溫暖他們心靈,；注意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀,；講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話語；在學(xué)習(xí)中,，為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,，我們總是挖空心思精心準(zhǔn)備；為了讓有困難的學(xué)生有所提高,，我們犧牲自己課余時(shí)間,，細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo),；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我們伏首案頭，精縛細(xì)批改孩子每一本作業(yè),。

校園里灑滿了我們辛勤的汗水,，留下我們忙碌的身影。學(xué)高為師,，身正示范,。我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)做人。

新學(xué)期的開始,，意味著新的希望,、新的憧憬和新的征程。作為教師,，在新學(xué)期里,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生盡責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的宗旨,，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。挥秘S富多彩的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),，為他們的將來奠定堅(jiān)實(shí)的基矗向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，架起家校間的七彩橋梁。用崇高的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈,！

“人間春色本無價(jià),，筆底耕耘總有情?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅”、”作為教師,，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，我們?cè)竷A己所有，全力以赴,，一切為了孩子,，為了孩子的一切！因?yàn)?，孩子們,，你們是幸福的，我們才是快樂的,，你們是進(jìn)步的,，我們才是欣慰的，你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。讓我們用勤奮和汗水,，用智慧和熱情，抓住這寶貴的今天,，去創(chuàng)造前石河小學(xué)美好的明天,！

最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng)，在新的學(xué)期里家庭幸福,、工作順利,，學(xué)有所獲！

尋找教師感恩演講稿篇十五

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí),。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

5年來,，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生而辛勤工作的老師們,。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,！

尋找教師感恩演講稿篇十六

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天是什么節(jié)日呢?哦，原來是美國(guó)的一個(gè)重要的節(jié)日——,。這一天,，我要感恩老師、父母,、學(xué)?！厍蛏纤械氖挛镂叶家兄x,。因?yàn)槊从械厍蚓蜎]有我們生存的地方;沒有父母，哪來的我;沒有學(xué)校,，我在哪學(xué)習(xí);沒有老師,，我哪來的知識(shí)……總之，一切生物都值得我們感謝,，在這一天,，我特別要感恩我的老師。

“一日為師,，終身為父”這是古代一句,。是啊，老師象一只默默燃燒的蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師象大海里的每一滴水,，我們就象一條條小魚，在水里嬉戲,，快樂的生活;老師象人生中的導(dǎo)航燈,，為我們照亮前程的路，老師想辛勤的園丁,，培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師象我們的父母,，無時(shí)無刻的關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。

老師,，你用知識(shí)灌溉我們,，教會(huì)我們做人的道理，告訴我們要成為社會(huì)上的棟梁,。老師，您就象我們?nèi)松缆飞系闹赶驑?biāo),，在關(guān)鍵深刻提醒我們走正確的道路,，不要走不正的道路。

老師,，您就象3月里溫暖的陽光,，我們這些小草怎么回報(bào)完您對(duì)我們的恩情呢?