演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

尋找幸福的演講稿100字 尋找幸福的演講稿800字篇一

在生活中,，無(wú)處不在的，有歡笑,，有幸福,，有溫馨，有甜蜜,，很多很多的,，匯成了我們的五彩生活，當(dāng)然,，也有煩惱,。人人都想要幸福，拋棄煩惱,，可是大多數(shù)人實(shí)際上卻一直被煩惱困擾著,，形象的說(shuō)，一直與煩惱同行,，可是他們又有口號(hào),，說(shuō)要在煩惱中尋找幸福。

有的人,，在學(xué)習(xí)中遇到困難,，花了很長(zhǎng)的時(shí)間去想辦法克服難題，卻始終沒(méi)有一點(diǎn)兒進(jìn)展,，他郁悶著,，把書(shū)本丟到了一邊;有的人，在工作中遇到挫折,，出來(lái)差錯(cuò),，老板絲毫不聽(tīng)他解釋，他煩悶了,，煩惱陪著他;有的人,，作為家庭主婦，處理瑣碎的家庭事務(wù)，很枯燥,，偶爾還要和別人因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒爭(zhēng)吵一下,，抱怨著，生活怎么這么煩;有的人......各種各樣,、大大小小的煩惱總會(huì)充斥著我們的生活,。人人都想要幸福，可是,，現(xiàn)在看來(lái),，在這么多的煩惱中想要幸福，似乎有點(diǎn)兒難,，是嗎?

其實(shí),，不然，亨利·門肯說(shuō)過(guò)：“人活著總是有趣的,，即使是煩惱也是有趣的,。”煩惱既然是可以有趣的,，那看來(lái),，即使在生活中有那么多的煩惱，我們的幸福還是有著落的,。只要我們能發(fā)現(xiàn)煩惱中的那種有趣,，或許我們就能幸福了。有人反駁,，道：詩(shī)仙太白有云：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁?！比绱说臒?，讓詩(shī)仙抽刀斷水繼而舉杯消愁都無(wú)法平復(fù)，怎能說(shuō)是有趣呢,，怎么又能說(shuō)能發(fā)現(xiàn)幸福呢?其實(shí),，詩(shī)仙的愁似乎很深遠(yuǎn)，讓人難以平復(fù)心中的苦悶,，可是,，我們不難發(fā)現(xiàn)，這詩(shī)中的那一縷愁,，實(shí)在不缺乏一種有趣,，為了消愁而抽刀斷水，這不能說(shuō)是一種有趣?或許詩(shī)仙在舉杯暢飲之時(shí)早已不為煩惱所困,，他這一杯酒，或許不為消愁，只是一種豁達(dá)的心境,。繼而興盡之余賦詩(shī)一首以紀(jì)念,。你的煩惱或許真的讓你很難受，但是,，其實(shí)幸福就在這苦悶,，這煩惱之中，要你用心去發(fā)現(xiàn),，用心去尋覓,。

態(tài)度決定一切，用心去尋覓幸福,。

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“人生是艱苦的,，在不甘于平庸無(wú)俗的人，那是莫把煩惱放在心上,，免得白了少年頭,，莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生,?！睙赖氖聝海蛟S真的很多,，但是你的態(tài)度很關(guān)鍵,。人生就像是是漫長(zhǎng)的旅途，在這樣一段路途上,，你會(huì)看到很多東西,，你會(huì)經(jīng)歷很多事情，你會(huì)有很多的失去,，也會(huì)有很多的收獲,。或許,，有絕望,，或許，有折磨,。但是,，我們很多人經(jīng)歷了，但是仍然固執(zhí)的走下去,，為的是什么?有的人說(shuō),，為的是，自己的夢(mèng)想;有的人說(shuō),，為的是,，自己人生的意義;有的人說(shuō),，為的是，自己一生的幸福,。煩惱很多,，我們要尋找幸福。

那我們,，為什么不在煩惱中去尋找幸福呢?生活里,，很多人面對(duì)煩惱，在追夢(mèng)的路上選擇了放棄,，從此總是患得患失,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的事情煩惱一整天，碌碌無(wú)為;有的人面對(duì)煩惱,，沒(méi)有放棄,，矢志不渝，堅(jiān)持著為夢(mèng)想奮斗,，為夢(mèng)想拼搏,，可是心中只有那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，生活的瑣碎和苦惱總會(huì)讓他停滯不前,，他的追夢(mèng)航程,，歷經(jīng)艱辛，或許卻始終到不了他的幸福彼岸,。

當(dāng)然,，我們不應(yīng)該隨便放棄，不能被煩惱打敗,。而且,，在山頂一覽眾山小的感覺(jué)固然很好，但是山路上的風(fēng)景有怎能說(shuō)是很差的呢?雖然在尋夢(mèng)的路上,，我們常常被煩惱包圍著,，但是我們又何嘗不可換種心態(tài)去面對(duì)煩惱，小小的幸福其實(shí)就在你身邊,，煩惱的時(shí)候,，出來(lái)散散步，或許那煩惱就會(huì)自己長(zhǎng)了翅膀,，不知飛到哪里去了,。用一顆樂(lè)觀的心在煩惱中尋找那一份值得你快樂(lè)的幸福。

態(tài)度決定一切,，沒(méi)有比人更高的山,。

人是一種偉大的生物，知道進(jìn)取,，知道拼搏,。我們每個(gè)人來(lái)到我們的夢(mèng)想殿堂,，來(lái)到了師院。我們?cè)诖颂幾穳?mèng),。在此處拼搏,。我們的生活很忙碌,、很辛苦,，但是我覺(jué)得，很幸福,。我們?cè)谂实菈?mèng)想高峰的時(shí)候,，會(huì)有曲折，會(huì)有艱辛,。但是我們要知道：沒(méi)有比人更高的山,，我們自己便是那巍峨的山峰，在我們的面前,，沒(méi)有高峰是不能逾越的,。當(dāng)我們充滿信心去追求，去奮斗,，一步步向夢(mèng)想走進(jìn)的時(shí)候,，我們生活中的小煩惱有有什么好糾結(jié)的呢?而且，路上的點(diǎn)滴艱辛,，路上的痛苦波折是我們?nèi)松鸁o(wú)窮的財(cái)富,，我們還有什么抱怨的呢?我們的生活多么幸福!

因煩惱而止步不前、半途而廢,，你的生活總不會(huì)幸福,，因?yàn)槟闳狈Πl(fā)現(xiàn)幸福的眼睛;如果你不為煩惱所動(dòng)、你堅(jiān)持不懈,，你的追夢(mèng)路途上一定是滿是幸福,，山頂?shù)男腋ｋx你也就是咫尺之間!我們懷揣一個(gè)夢(mèng)想同在師院，我們共頂一片藍(lán)天同在師院,，我們一同揮灑汗水,，努力學(xué)習(xí)。在這里,，我們共同追夢(mèng),，我們共同拼搏，我們一起創(chuàng)造輝煌,。

生活的煩惱不應(yīng)該成為我們的成功的絆腳石,，我們要學(xué)會(huì)在煩惱中尋找幸福，我們每個(gè)人都是巨人,，我們相信我們比任何一座山都要高,，我們沒(méi)有跨不過(guò)的坎,。

讓我們一起努力，一同鑄就我們的輝煌,，一同繪出我們未來(lái)的絢麗藍(lán)圖!拋棄煩惱,，創(chuàng)造幸福，加油!

尋找幸福的演講稿100字 尋找幸福的演講稿800字篇二

有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō)：教師這工作是少有的凈土,，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)感,，是值得一直干下去的。

說(shuō)起來(lái),，教師這職業(yè)到底給了我們?cè)S多,，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活,，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以,，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎?你的待遇不錯(cuò)吧?

可是,，即使是再關(guān)心我的好友,，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎?

我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒(méi)有一個(gè)可以不假思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢?

幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答,。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎?

當(dāng)然,，你完全可以選擇愛(ài)妻子兒女,，愛(ài)男朋友女朋友。但當(dāng)你身為一名教師,，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧,，像寬容你愛(ài)人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。這些天,，和學(xué)生們探討一篇課文：《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息,、沒(méi)有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文,。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子,，將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯,、暴躁的動(dòng)物,，變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家,。如果不是愛(ài)，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛(ài),，怎能在黑暗的心中灌注光明,，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。

你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎?

工作累了,，父母來(lái)電話,，朋友來(lái)短信，如果不是做老師,，這也許就是全部,。可教師這份職業(yè),，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài),。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作一年來(lái)我教過(guò)五個(gè)班,，約等于220人,。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外,，我的人生額外的收獲了一百一十份關(guān)愛(ài),。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個(gè)相當(dāng)自負(fù)的計(jì)算公式,，但在座的各位老師,，你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報(bào)給你們的愛(ài)是無(wú)法估量的,。收獲別人的關(guān)愛(ài),，這是一筆曠世的財(cái)富啊!

你因?yàn)楣ぷ髦腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)楦淖冎澜缍腋＿^(guò)嗎?

有一句話非常中聽(tīng)：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗?那是因?yàn)樗麑Ｗ?，因?yàn)樗康拿鞔_,，因?yàn)樗麥喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。有一年,，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查,，25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外,，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者,。于是他拜訪了其中的許多人,，問(wèn)他們：你成功的關(guān)鍵是什么?

答案驚人的一致，他們說(shuō)：因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師,。

多少次,，當(dāng)你辛勤的工作日見(jiàn)成效，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí),，無(wú)不歡欣雀躍,，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎?

你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎?你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎?

我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活,，酒吧disco是他們熱衷的場(chǎng)所,。其實(shí)，我也向往過(guò)這樣的浮華,，可作為一個(gè)老師,，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛,，想想堆積如山的作業(yè),，我無(wú)法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春,，可以用來(lái)虛擲,，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅(jiān)持著工作的老師,，誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺(jué)得他缺少魅力呢?不,，他身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量，只會(huì)讓人想要親近他,，想要信賴他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記,。這樣的付出,，這樣的失去，我愿意,。

在座的前輩們,，每天早上看見(jiàn)你們自信的笑容，從容的腳步,，我想,，你們一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鳥(niǎo),，有時(shí)低落有時(shí)高翔,，那是我還在尋找;年輕的同事，請(qǐng)不要為一時(shí)挫折蒙蔽了視線，為自己的選擇找一個(gè)理直氣壯的理由吧!

——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量,，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣,，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈，磊落的胸懷,。前人已為我們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無(wú)類,，誨人不倦，春風(fēng)化雨,，蠟炬成灰,。而今天，我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：

一名忠誠(chéng)的教師,，就是一個(gè)幸福的符號(hào)。

多少年來(lái),，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己,。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生,，情傾講壇,。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,，失志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人,，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。

然而,，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻,。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線,。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣,，它也沖擊著教育園地,。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說(shuō) “折戟沉沙”,，但也算開(kāi)了眼界,，“拿著青春搏一回”。教師,，胸懷“彩墨”,，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然,，有極少數(shù)教師去試了幾筆,，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著,。廣大教師,，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資,，住在簡(jiǎn)陋的校舍里,，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈,，辛辛苦苦,、嘔心瀝血、任勞任怨,，十年,、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

我們學(xué)校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過(guò),。你們知道情況嗎?告訴你吧,，最低人生價(jià)值每年2萬(wàn) 8，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5,，而且吃,、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函,。為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校,、為家鄉(xiāng)增光,，更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī),。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校,。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷,，他一笑了之,。我問(wèn)他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說(shuō)： “我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”,。突然,，他神情變得很莊重，擲地有聲地說(shuō)：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時(shí),，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”

我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái),。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō)：“學(xué)生又來(lái)信了?！痹谒耐庀?，我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師,、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó),。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見(jiàn)太晚，但我卻銘記于心,，沒(méi)有你的教導(dǎo),，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無(wú)以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,，如果你覺(jué)得 “甜”,，我會(huì)更加努力。

我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,，但看了這些信之后,，我打住了,，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水，功名利祿全拋之腦后,，對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔,。

社會(huì)在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展,，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn),。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦,?？鬃又v過(guò)：“學(xué)而優(yōu)則仕?！钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué),。”在孔子的教育思想中,，學(xué)和仕,，均是為了獻(xiàn)身社會(huì)，改革社會(huì),，使其朝著美滿的方向前進(jìn),。古人尚如此，為仕尚職斯,，我們做教師,，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題,。

為了適應(yīng)新形式的發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師,，他們不甘落后,，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光,，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上，各用了6年時(shí)間取得本科文憑,。直到大學(xué)本畢業(yè)后,，才考慮生孩子，但那一次母子差點(diǎn)喪命,。醫(yī)生說(shuō)：“因?yàn)槟挲g過(guò)大”,。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng),，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒,，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級(jí)教師,，女兒也上大學(xué)了,，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)專科班,。我問(wèn)他：為何?他笑答：“工作需要,，樂(lè)在其中!”

一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說(shuō)的：“教師就是捧著一顆心來(lái),，不帶根草去的人”,。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊,，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己,，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)?國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?

尋找幸福的演講稿100字 尋找幸福的演講稿800字篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“幸?！笔乔О倌陙?lái)人們所追求，所向往的,。然而,，幸福源于什么?有人認(rèn)為幸福源于你口渴難耐時(shí)，有人為你遞上一捧甘甜的泉水;幸福源于你傷心失落時(shí),，有人給你送上一句安慰的話語(yǔ);幸福源于你孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，有人向你伸出一只援助之手……而我認(rèn)為幸福源于付出。

一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一次付出,，你會(huì)因?yàn)槟軌蛴米约旱囊稽c(diǎn)鮮血換取他人的生命安危而感到自豪,。一次無(wú)私的捐贈(zèng)是一種付出，你會(huì)因?yàn)樽约旱腵一點(diǎn)愛(ài)心能夠換取他人的溫飽而感到滿足,。在四川汶川的地震中,，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私而偉大的人為了挽救他人的生命，付出了慘重的代價(jià),，甚至是生命的喪失,，但是他們不會(huì)后悔，因?yàn)榫驮谒麄兏冻龅哪且豢?，得到最大的幸?！?/p>

這些幸福絕對(duì)不是你得到一疊厚厚的鈔票或是一件華麗無(wú)比的衣裳的那種幸福所能比的。這種幸福是無(wú)私而偉大的,。即使是你付出就要喪失生命,，你也會(huì)毫不猶豫地這么做,。這些幸福其實(shí)就蘊(yùn)藏在最平凡最尋常的生活中。

當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕母冻龆兊酶玫臅r(shí)候,，你的心靈就得到了莫大的慰藉,，當(dāng)別人感激你的付出時(shí)，你的內(nèi)心就會(huì)得到滿足,，你將不再去在意曾經(jīng)你所付出的一切,。那時(shí)，你便能真正地體會(huì)到這種幸福,，這就是它的魅力所在,。

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更幸?！?。而我認(rèn)為，付出更多,，也會(huì)更幸福,。這時(shí)，我才知道為什么有人說(shuō)：“我付出,，我快樂(lè)”了,。幸福源于付出。