傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應該傳承和弘揚,。寫總結需要注重文字的美感和語言的準確性,，力求語句通順、層次分明,。請仔細閱讀下面的總結案例,，相信會給您寫總結帶來一些啟示。

教師校園天氣廣播稿篇一

甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學們,，合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個教師節(jié),，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目,，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請聽由我們班,、,、、四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來,，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦,？我來,！

昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇，我們來演三句半,，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊,，將來我也當老師,，期盼！

老師工作很辛苦,，落后學生還要補,，一年四季都一樣，佩服,。

以前學習成績差,，兩門成績八十八，如今進步特別大,，笑哈哈！

部分學生很淘氣,，老師真的很著急,，我們都要認真學，努力,。

有時課堂特別吵,，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育,，引導,。

語文學習是基礎，學寫作文好辛苦,，請教老師找方法,，閱讀。

數(shù)學老師很不錯,，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪,！

英語成績很一般,，期中只考三十三，感謝老師開小灶,，翻番,！

以前唱歌老跑調，惹得同學哈哈笑,，音樂老師來示范,，美妙,。

每年兩次運動會，體育老師都很累,，爭取比賽拿第一,，獎杯！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世，自夸,。

我們從小愛電腦,，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課,，太少,！

老師工資并不高，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻為教育,，風格高！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖,，只因工作很辛苦，虛胖,。

三小學生成績好,，初中高中大學考，將來我也進名校,，自豪,。

實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領我們勤勞動,，長大！

五年六班三句半,，說得好壞您來判,，來年學弟學妹演，更贊,！

乙：四位同學的三句半說的真不錯,。

甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理,。

乙：是的沒錯,。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來,！

甲：那你說,，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜,，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴,。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反,。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊,。

乙：你說的真對,，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！

甲：別別別,，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來能有個好人品、好成績,、好體質步入初中,，受到老師和領導的喜愛和重視。

乙：有道理,，我們不但要學會尊重,，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們,，我們可能會遇到很多無法解開的困難，也可能會誤入歧途,，迷失方向,。

甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功,，或是無為,，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心,，在此我們想對所有的老師說：

合：老師,，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨,！甲：今天的小海豚廣播到此結束,。

合：我們明天再見！

教師校園天氣廣播稿篇二

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴,。

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我,。

【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途。

【男】耕耘和收獲的滿足,。

【女】驅除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

【男】辛酸苦辣您咽下。

【女】艱難險阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時您在叢中笑,。

【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰，都不應忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福,。

插播歌曲：《感恩的心》,。

【合】您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大,！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌。

心血,，青勝于藍,。

看講臺世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為,；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻,，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己,，照亮了我們,。他們默默地奉獻著，直到淚始干,。

【男】老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了,！

教師校園天氣廣播稿篇三

合：大家中午好!

a：九月,，如期而至。世界因此燦爛。

b：我們歌唱九月,，因為這是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白,。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,，

b：請您,，我最敬愛的老師，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響,，

b：請接受我們九月的獻禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂!

贊美老師：

老師，辛苦了

是誰把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈,。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長,。

老師您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

b：我們大隊部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語，通過廣播的形式送給敬愛的老師們,。

(播出祝福語)

a：因為有您,，莘莘學子才能成才,。

b：因為有您,，世界文明的腳步邁進的更快。

a：有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。

b：有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師校園天氣廣播稿篇四

男:我又在紅領巾電臺見到你了。歡迎收聽,！

女:過了一個愉快的暑假,，我們回到了這個美麗的校園。

在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步,，健康成長！

1.男:首先,，我們來聽一周校園時事,。

2.女:xxx，你知道9月10號是什么日子嗎,？

女:不知道,。

男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日,，考慮到我國大中小學新學年剛剛開始,，學校要有新氣象。大一入學就開始尊重老師,，重視教學,，可以交給“老師教得好，學生學得好,。營造良好氛圍,。因此，從20xx年9月10日起,，中國恢復設立第一個教師節(jié),，從此，教師有了自己的節(jié)日,。

女:哦,，我明白了。同學,，你知道嗎,？

男:我們每個人都從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導，一個又一個老師引導我們認識世界,，認識生活,。

結論:值此第26個教師節(jié)之際，我祝愿我們新區(qū)第二小學的每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

女:這是給所有老師的一首詩,。叫《師者之歌》,。

男:誰把雨露撒滿大地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；

女:誰辛苦的調養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎,？是你，親愛的老師,；

男:誰委婉的告訴我們,，指引我們走向人生的光明之路？是你,，親愛的老師,；

女:你就像一個偉大的園丁，用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。

你的教誨,，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。

女:我們信任你,，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。

男:請接受我們真誠的愛,、感謝和祝福,。

親愛的老師,，祝你永遠健康、幸福,、青春！

男:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學生不妨試一試。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信,，表示感謝；

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候,；

5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問候,；

6.老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂；

7.一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表,；

8.以全班的名義，老師上課的時候說:“節(jié)日快樂,，老師,！”；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子,；

10.送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。

男:俗話說,，一日為師,，一生為師。老師是我們最可敬的人,。在此,，我代表新區(qū)二小學全體同學向老師問好:“老師，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦,！”

女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

男人:在宋朝，有一個有學問的人叫師洋,。他對老師非常尊敬,，一直虛心好學?！俺涕T·雪梨”他尊敬老師,，努力學習,，這是個小故事。

女:師洋十幾歲時非常努力,。后來中了進士,，他不想當官，繼續(xù)拜師求教學習,。當時,，程顥和程頤是中國著名的學者。師洋第一次拜程顥為師,，學到了很多知識,。四年后，程浩去世了,。為了繼續(xù)讀書,，他拜程頤為師。那時,，師洋已經(jīng)四十歲了,，但他仍然對老師那么謙遜和尊敬。

男人:有一天,，天空烏云密布,，一場大雪即將來臨,。午飯后,，師洋去程毅的家問老師一個問題,。看門人說程頤在午睡,。他們不想打擾老師的午睡,，就默默地站在門外等著。

女:天上飄著雪和鵝毛,。雪花在他頭上飛舞,。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著,。過了很久,，程頤醒了，才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,，于是他趕緊把他們叫了進來,。

男:這時候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊,。正是因為他能尊敬老師,，虛心求教，學術進步神速,，最終成為國內(nèi)知名學者,。

男人:每次我走過你的窗前,，

總有你疲憊的身影，

女:每當你走過你的窗前,，

你總是努力工作,，

男人:在人生的道路上，

是你給我們指路的,。

女人:知識的海洋,，

你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

男人:我們的成功——你有一份嗎。

女:我們的榮譽——你有一份嗎,。

男人:因為，沒有你的認真指導,，

我們不可能成功,，

女:因為，沒有你的認真指導,，

我們沒有榮譽可言,，

男:在你今天的假期里，

我向你表示衷心的祝?！?。

老師，祝您節(jié)日快樂,！

女:現(xiàn)在請聽《每當你走過你的窗前》,，獻給所有努力工作、傳播知識的老師,。

(播放歌曲:《每當你走過你的窗前》),。

男:時間過得真快。又該說再見了,。

女:親愛的同學們,，我們衷心祝愿紅領巾電臺能成為你們的良師益友，愿它帶走你們所有的煩惱,，帶給你們無盡的歡樂,。

男:愿它給你留下美好的回憶，陪你度過金色的童年,。

女:謝謝聽,。這次廣播到此結束。再見,。

男:再見,！

教師校園天氣廣播稿篇五

a：親愛的老師、同學們中午好,！

我是***,。

b：我是***,。

a：校園樂土，圓同一個青＊＊想,。

b：有線電波,，傳遞師生無限真情。

a：我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b：我們用愛傳遞感恩的心聲,。

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事,。a：***來稿,。

謝謝老師。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭；不能忘記,，我們認真學習時您欣慰的笑容,；不能忘記，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記,，我們失敗時您那眼中的淚水??我們感激您，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘?。?/p>

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件,，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學，出手很重,，我們當時都覺得您狠了一點,，但后來的一切說明我們的判斷錯了，當我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚,，當我叫您時，您回過頭時，眼睛紅了,、腫了,。

我愣了，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的,，隨后,，一些同學來看您，您還不需要我們安慰,，一個人在那默默地承受,。老師，我們無法理解您心中的苦楚,，無法替您分擔痛苦,，只知道您為教育我們而哭，為我們的這個班級而哭,，一向堅強的您,，卻再也承受不住太多的壓力，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！

您的無私奉獻說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時,，您只是請1小時的假,，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課，短短的1小時，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”,，“家”中有您，有我,，有大家,，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通,，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè)；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師,；您的話語很平常，卻句句感動我們的心,，您是我們最敬愛的老師,，老師您辛苦了！,！

b：每個人的心中都有關于自己老師的成長故事,，感恩九月，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長,！

合：“教師節(jié)”到來的今天，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師?。?/p>

教師校園天氣廣播稿篇六

（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）,。

合：敬愛的老師們,，親愛的同學們，大家早晨好,。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云,。

甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié),。

甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊!老師,，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

乙：教師節(jié)快到了,，此時此刻,，親愛的老師，您在想些什么呢?

甲：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;,。

乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。

甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!

甲：同學們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。

（播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）。

1,、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3、四3班劉薇,。

4,、五2班錢雨夢5、五2班徐笑云6,、六2班張文燁,。

甲：同學們，在我們云亭實驗小學校園內(nèi)每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了,。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日，讓它過得更有意義呢?下面,，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機,，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或寫下一首抒情小詩。

甲：你可以自己制作一個賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;,。

甲：另外,，今天上課時，當老師走進教室時,，班長可以帶領大家全體起立,，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂!”

乙：同時,，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書,。

……,。

甲：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講,，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。

甲：親愛的老師,，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情,。在此,，請允許我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）,。

合：（音樂聲中）同學們,，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結束，謝謝大家認真收聽,。我們下周四同一時間再見,。

教師校園天氣廣播稿篇七

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員xx,。

a：我是播音員xx。

b：度過了一個快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步,，健康成長!

b：,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年,，日復一日地重復著傳授知識,、呵護心靈的崇高使命。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;。

b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;。

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;。

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的`諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

b：那么，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福,。

b：當然，感恩老師不應只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,！

教師校園天氣廣播稿篇八

甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙：你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。

乙：謝謝你的收聽，再見!

甲：再見!

教師校園天氣廣播稿篇九

甲：我是播音員（）,。

乙：我是播音員（）,。

甲：同學們，在這秋風送爽,、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周,。

乙：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,，構建和諧語言生活”。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ?，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣,，非常重要?/p>

乙：普通話是全國的通用語言,，更是人們?nèi)粘＝涣鳎拿髋c進步的象征,，使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng),，還可以促進人們之間的交流和溝通,。

甲：作為漢語標準語言的普通話,，就如同一張“名片”，有了這張“名片”,，就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由，離文明更近,！

乙：普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間,、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境,，更可以維護母語的尊嚴,，培養(yǎng)同學們的愛國之情。

甲：當我們講著一口標準的普通話,，寫出一手規(guī)范的漢字時,，那些音符，那些畫卷,，似乎在與我們的血脈一起跳動,。

乙：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,，那是對祖國和民族深厚的感情,！

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,，成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

乙：普通話和漢字,，在這個時候,，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛,！它讓我們自豪,！讓我們揚眉吐氣！

教師校園天氣廣播稿篇十

甲：老師們，同學們,，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx,。

乙：我是來自xx年級的主持人xxx,。

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,，此時此刻,，您在想些什么呢?

乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;。

甲：也許,，您還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們遲來的祝福：

合：老師,，您節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師,，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學們，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》,。

乙：老師，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更厚重,，比母愛更細微，比友情更純潔,。

乙：當我們迷惑不解時,，老師像航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。

甲：同學們，教師節(jié)雖然已過,，我們也要繼續(xù)表達自己對老師愛!

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的表達方式,，同學們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，您好!

4,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

乙：其實,，尊敬老師應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物,。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：老師，您好!

乙：老師,，您辛苦了!

合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結束今天的廣播,。

甲：窗外的風說：同我來吧，我引你向上飛升,。

乙：天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹。

合：園中的花說：和我相伴,，我為你編織錦繡,。

河里的浪說：隨我遠行，我給你美好前程,。

風吹不亂你的思緒,，云留不住你的癡情，花遮不斷你的憧憬,，浪沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個人生。

老師,，祝福您,，愿您身體健康!

老師，祝福您,，愿您永遠年輕!

甲：心靈按摩師,。

甲：同學們，你們可曾想過,，因為有了老師,，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來,，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,，在老師的凝望中,，奔向美好的未來。

紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!

教師校園天氣廣播稿篇十一

音樂開始(每當我走過老師的窗戶),。

甲:同學,。

乙:老師。

co:大家好,！紅領巾電臺再次與大家見面,。

每年一次，伴隨著春風和秋雨,，我們一起迎接新的教師節(jié),。

祝所有老師節(jié)日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目,，

co:現(xiàn)在開始,！

甲:這一刻，唱著笑著,，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。

b:在這種情況下,，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞,、無私奉獻的老師。

甲:加減乘除算不上你的艱辛,。

b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻,。

甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨，它沖走了我心中的塵埃,。

我忘不了你的話,，就像強勁的東風，讓我的船帆向前揚起,。

甲:因為你愛澆水,，才會有桃李之美。

因為你的努力,，大米和小麥是金色的,。

甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芬芳,。

愿我們的祝?；饕皇准で榈母?，祝福你的事業(yè)-。

一起:寫更美的篇章,！

(演奏音樂:感恩的心...),。

甲:同學們，老師們在我們xx小學到處努力,。

b:教師節(jié)快到了,，我們學校初三的學生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的愿望,，獻給我們學校的所有老師和世界上的所有老師,。祝你節(jié)日快樂！

(演奏音樂:雨的印記...),。

《園丁歌》,。

甲:是金風，是米和小米的香味,。

乙:既多產(chǎn)又香,。

今天是全國人民共同祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日,。

ab:還是真誠地說一句吧:“老師,，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師,，謝謝,！"。

甲:有人說“十年樹木,，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長,。

是你用你的心澆灌，用你的生命哺育,。

乙:有人說“教育為本”

我們明白,，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石,。

甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭,。

我說蠟燭只能為我們驅除黑暗。

你用圣火點燃了我們的心,。

我想挑選世界上最美的歌曲,。

贊美你的英寸黑蠟燭。

像春蠶一樣傳播世界文明,。

你很普通,，像條船。

在此岸和彼岸之間渡過一生,。

你永遠不會上岸,，永遠不會擱淺,。

你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺。

c:你很平凡,，一生無悔的奉獻,。

d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。

c:你可憐的手捧著耀眼的星星,。

abcd:日復一日,，年復一年，你的皺紋舒展,，太陽穴結霜,。但是，你的心還是那么年輕活潑,，從來不累,。

在幾年甚至更久的時間里，當我們做出了巨大的貢獻,，手中握有證書,、金牌和獎項時，我們永遠不會忘記是誰為我們付出了艱辛,，指引我們追尋理想之光,。屆時，我們一定會回到xx母校,，向親愛的老師們獻上新的,、更美的詩篇。

(放音樂:長大了,，我就是你...),。

學生們，在這個節(jié)目的最后,，我提議我們所有人大喊:老師，節(jié)日快樂,！

站起來,，立正，準備好——節(jié)日快樂,，老師,！

甲:這次廣播到此結束。拜拜,！

教師校園天氣廣播稿篇十二

親愛的老師和同學們：

今天我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先，請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,。

9月10日,，所有的花都散發(fā)著芳香,；9月10日，所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色,；無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,，你讓我們看到了世界有多大,，世界有多廣。老師,，您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,，我們的奮斗有多偉大。日復一日,，年復一年,，你在知識的海洋中掙扎，但不羨慕財富的金山就在你身邊,；年復一年,，日復一日，你為學生的成功努力劃槳,，遠航,，遠航。熄滅閃電,，點燃蠟燭,；白色冬裝，染了夏裝,。講堂如舟,，指針如槳。老師,，你美麗的聲音是知識的海洋,；白發(fā)如雪，眼睛如水,，老師,，您無塵的心靈就像一座圣殿，讓我們健康成長,。

老師,，我們想對您說：您的事業(yè)是最光榮的；老師,，我們想對您說：我們最向往您的'事業(yè),！俗話說，一日為師,，一生為父,。老師是我們最可敬的人,。在這里，我代表成熙的全體同學對老師說一句話：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！謝謝大家的辛苦！

答：紅領巾電臺已經(jīng)開播了,。歡迎收聽,！

愉快的暑假過后，我們回到了這個美麗的校園,。

在此,，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步，健康成長,！

xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：我們每個人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導,，一個又一個老師帶領我們認識世界,，認識生活。在第25個教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。

在此，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！

這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》,。

a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽,？是你,，親愛的老師；

b：誰辛苦的調養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你,，親愛的老師,；

a：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你,，親愛的老師,；

你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心,。

答：你的教誨,，像春風和雨，陪伴我們走過求知的歲月,，你的祝福,，像海上的明月，指引我們找到航行的方向,。

我們信任你,，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,，親愛的老師。

請接受我們真誠的愛,、感激和祝福,。

親愛的老師，祝你永遠健康,、幸福,、青春！

答：在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學生不妨試一試。

1,、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2、給老師寫一封親筆信,，表示感謝,；

3、給你的老師做一張賀卡,。

4,、早上見到老師送上親切的問候；

5,、給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候；

6、老師走進教室,，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；

7、一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表,；

8、以全班同學的名義在老師講臺上放一束花,；

9,、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子；

10,、送一支紅筆給老師,，感謝老師日夜批改。

（播放歌曲）,。

紅領巾廣播站的廣播到此結束,。

謝謝你的傾聽。拜拜！

甲：再見！

教師校園天氣廣播稿篇十三

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您，老師!您用最動聽,、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨游知識的海洋,。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海,，從小在大風大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師!多么熱情，多么細致,，動人心弦!雖然時光流逝,，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師，您就會來到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血,、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。

老師,，您伏案疾書的身影,，窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細心教學的身影,，您的學生——我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你是強者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃，前進的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明，

給我一把智慧的鑰匙,，

給我一個多彩的夢想,，

給我一段潔白的回憶,。

在這個神圣的日子，我深深地感謝您,，我們最敬愛的老師!

教師校園天氣廣播稿篇十四

甲：老師們,，同學們，xxxx小學紅領巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人xx,。

乙：我是來自五年級的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;,。

甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師，預祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲：同學們,，此時此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》。

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。

乙：當我們迷惑不解時，老師象航燈,，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙。

甲：同學們,，教師節(jié)就要到了,，我們應該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師。

4,、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個驚喜,。

6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認真聽講,，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”

乙：“老師,，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結束今天的廣播,。

窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>

出自 www.sevw.cn

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程,?！?/p>

風——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風!

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,，

引導著民族的未來在。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師,，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠年輕!

教師校園天氣廣播稿篇十五

九月,，水果很多,。校園里充滿了學生快樂的微笑。空氣中充滿了收獲的喜悅。九月,，天高云淡,，金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個季節(jié)最美的人物,，就是淳樸勤勞的人民教師,。他們用愛和知識培養(yǎng)了一代又一代的學生。歲月變遷,，歲月變遷,。老師在講臺前一天天老去，想告訴她更多,。親愛的老師,，無論多少少年，無論我們走多遠,，你永遠是我們最愛的人,！”

答:紅領巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽,！

愉快的暑假過后,，我們回到了這個美麗的校園。

在此，我們祝愿所有學生在新的學年里學業(yè)進步,，健康成長,！

xxx，你知道9月10日是什么日子嗎,？

我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:我們每個人都是從不成熟到成熟,，從父母的手到老師的指導,，一個又一個老師帶領我們認識世界，認識生活,。在第25個教師節(jié)之際,，我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

在此,，我們祝愿每位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意,！

這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地,，催小種子發(fā)芽,？是你，親愛的老師,；

b:誰辛苦的調養(yǎng)幼苗,，為長成參天大樹打下了良好的基礎？是你,，親愛的老師,；

a:誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路,？是你，親愛的老師,；

你就像一個偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,，用你一生的心血,，照亮無數(shù)無知的心。

你的教導,，像春風和雨,，

伴隨我們走過求知的歲月，你的祝福，如海上的明月,，引領我們找到航行的方向,。

我們信任你，親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你，親愛的.老師,。

請接受我們真誠的愛,、感激和祝福。

親愛的老師,，祝你永遠健康,、幸福、青春,！

答:在這里,，我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學生不妨試一試,。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),；

2.給老師寫一封親筆信，表示感謝,；

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候；

5.給老師畫一張鉛筆畫,，加上一行深情的問候,；

6.老師走進教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,；

7.一份你決心改正缺點,，追求進步的計劃表；

8.以全班同學的名義在老師講臺上放一束花,；

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護嗓子,；

10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改,。

(播放歌曲),。

紅領巾廣播站的廣播到此結束。

謝謝你的傾聽,。拜拜,！

甲:再見！

教師校園天氣廣播稿篇十六

甲：點擊班隊生活,，感受校園風采,。

乙：放飛童年夢想,，打造陽光生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚,。

甲：首先讓我們進入--新聞袋袋褲。

一,、新聞袋袋褲,。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學生提出明確、具體,、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育，學生從思想上受到了啟發(fā)教育,，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等，同學們的語言文明了,，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣,，這樣,，我們的校園會更加和諧。

二,、主題播報區(qū),。

乙：金秋九月，碩果累累,，校園里到處是學子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠,，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實勤勞的人民教師,。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

甲：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

乙：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

甲：課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;

乙：課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣,，

乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學習任務的學生。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學生應該完成的任務,。

甲：老師啊，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們,。

三、歌聲送祝福

《每當我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!

乙：時間過的真快，轉眼又到說再見的時候了,。

甲：親愛的同學們,，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

合：感謝大家的收聽,，再見。

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié)。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身體健康，幸福美滿,！

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),。同學們，從你入學的第一天開始,，你們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學們,，感恩師長，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標準的普通話說一句：“老師，您好,！”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言,，專心聽講,，認真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴,！

同學們,，行動起來吧，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂！”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,，讓我們的生命永遠充滿活力,，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結束,，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會,！

親愛的老師,、同學們：

今天我們迎來了第29個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,！

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃,；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋,，刻成勛章,。老師，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣,；老師，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年,，一天天,，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航,。熄滅了電光,，又亮了燭光；白了冬裝,，又染了夏裳,。講堂如舟，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了,，謝謝您！

甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙： xx-x,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子;

10、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師校園天氣廣播稿篇十七

親愛的老師,、同學們：

今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋,，刻成勛章。老師,，您讓我們看到世界有多大,，天地有多廣；老師,，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光,；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！

甲：紅領巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個愉快的`暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步，健康成長,！

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕,！

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候,；

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

6,、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；

8,、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花；

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,，讓老師保護好嗓子；

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

（播放歌曲）,。

甲：紅領巾廣播站此次播音到此結束,。

乙：謝謝你的收聽，再見,！

甲：再見,！

教師校園天氣廣播稿篇十八

【高】有一種聲音，響起在活力的校園;有一個地方,，那里是我們等待花開的角落,。

【顧】有一群隊員,，活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂，在你我的耳邊久久回蕩

【沈】激情共享,，快樂飛揚!是我們用聲音勾勒色彩,，是我們讓快樂駐足停留!

【高】親愛的老師、隊員們

【合】新學期好!

【高】經(jīng)過一個充實而快樂的暑假,，永和小學雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了,。首先祝老師們新學期工作愉快、笑口常開!祝同學們在新學期長得更高,、學得更好!

【顧】哎,，暑假里，你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈,，最有意義的當然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館,，正不愧有東方之冠的稱號，連清明上河圖原長50米的畫,，放大到100米,，真厲害，我為我是個中國人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館,，它是一個冰立方，因為它幾乎用投影技術把整個館變成冰島,，一進門就有冰島的氣息,，比如冰島火山巖墻、冰島的夏天濕度,，冰島的花香,，可美麗了。

【高】嗯,，我想加倍努力學習,，更多地參加體育活動，我還想多讀幾本好書,，在書的世界里汲取營養(yǎng),。

【沈】是呀,，書是我們的伙伴,，書是童年最好的精神食糧,。在這里，我也真心地希望同學們每天都能開開心地生活,，快快樂樂地學習。

【高】對了,，暑假里我就讀了一本詩集,，今天,，我想朗誦一首獻給老師的詩歌，在教師節(jié)之際,，向為我們的健康成長付出辛勤勞動的老師們表達我們深深的謝意老師,，您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

【沈】獻給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,，接著，我要和大家分享幾個勤學小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病,，但是顧炎武勤奮苦讀,，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者,。北宋大文學家歐陽修,，自幼天資過人，但由于家境貧寒,，家里無錢買紙買筆,，歐陽修用荻草代替毛筆堅持寫字。由于他勤奮刻苦,，終于練就一手好字,，成為遠近聞名的神童。清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,，記錄過路行人所講的故事,，經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》,。

【高】這些故事真有意思，希望同學們能有所啟發(fā),。

【顧】我們是學校的主人,，我們關注我們的校園。下面請聽校園新聞,。

【高】同學們,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學期一開學,，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀，亂丟垃圾的同學少了,，遇到垃圾能自覺撿起來的同學多了,，還有就是吃零食的同學少了。

【沈】是啊,，撿起的是垃圾,，留下的卻是文明。學校德育處也提醒同學們,，自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,，不要在校園吃零食，希望同學們都來相互監(jiān)督,，為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力,。

【顧】小瑩，我問你,，在你眼里,，水是什么樣的?

【高】嗯，水,，在我眼里,，是無色無味，平淡無奇的東西,。

【顧】是嗎?可是我覺得,，水，是最珍貴的東西,。還記得學了《水》這一課,，許多同學對水有了新的認識。

【沈】是的,，水資源是有限的,，我國是世界上最缺乏水的十三個國家之一，節(jié)約水是我國當務之急的大事,。

【顧】有一句公益廣告用語說得好：再不節(jié)約水,，最后一滴水將是人類的眼淚!這，決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活,。

【高】低碳生活?

【沈】我知道,，所謂低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活,，對于我們普通人來說是一種態(tài)度,，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,，注意節(jié)電、節(jié)油,、節(jié)氣,，從點滴做起。

【顧】現(xiàn)在,，請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?！贰?歌曲《大家來環(huán)?！?

【高】同學們,，新學期開始了，讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進,，珍惜今天的美好時光,，認真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè),，把握好每一次鍛煉自己的機會,，發(fā)展自己的特長，每天進步一點點,，做一個滿懷理想,、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己：我最有潛能、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,，時刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心、用我們的行動放飛理想我們的理想,。

【顧】同學們,，讓我們跟著秋天，拿起畫筆,，把生活描繪得更美麗,。讓我們放飛心靈，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌,。最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆,，取得更輝煌的成績!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結束,，謝謝大家!

教師校園天氣廣播稿篇十九

老師們，同學們：

大家好：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié),。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,，幸福美滿!

教師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代，教師的名字顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng),。同學們，從你入學的'第一天開始,，你們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，同學們,，感恩師長，不需要鮮花,，不需要禮物,，一句標準的普通話說一句：“老師，您好!”一聲聲文明的話語,，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言，專心聽講,，認真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴!

同學們，行動起來吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師,，節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲，我們的節(jié)目又要接近尾聲了,，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞，讓我們的生命永遠充滿活力,，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結束,，感謝您的一路傾聽,，我們下期節(jié)目再會!

教師校園天氣廣播稿篇二十

合：敬愛的老師們,，親愛的同學們，大家早晨好,。

甲：伴隨著熟悉的音樂,，新蕾播送在新的學期再次和您相約。本期新蕾播送由少先隊大隊部為您主持,，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云。

甲：滿懷著喜悅的心情,，同學們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：今天是9月8日,，再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個教師節(jié)。

甲：今天,，我們校園新蕾播送站以“尊師感恩〞為主題,，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們,。

乙：“老師〞,，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。

甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向,。

甲：是啊,！老師,，是你們帶著我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了，此時此刻,，親愛的.老師,，您在想些什么呢？

甲：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白,；

乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳,。

甲：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

甲：同學們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

〔播放背景音樂《我愛米蘭》,，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師〞心語〕,。

1、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3,、四3班劉薇。

4,、五2班錢雨夢5,、五2班徐笑云6、六2班張文燁,。

甲：同學們,，在我們云亭實驗小學校園內(nèi)每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日,，讓它過得更有意義呢,？下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,。同學們不妨試上一試：

甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機,，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,，或寫下一首抒情小詩。

甲：你可以自己制作一個賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,，給她一個意外的驚喜。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師,；

乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點,、追求進步的決心書,。

……。

甲：當然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物,。

合：〔音樂聲中〕同學們，本次“感恩教師在行動〞新蕾播送20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結束,，謝謝大家認真收聽,。我們下周四同一時間再見。

教師校園天氣廣播稿篇二十一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天是第xx個教師節(jié),。讓我們代表全體同學向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮，并獻上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。（獻花,、敬禮）

女：九月，金色的季節(jié),；

男：九月,，溫馨的季節(jié)；

女：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

男：九月，天真爛漫的季節(jié),。

女：迎著九月的和風,，

我們來到大自然。

男：采一束鮮花送給老師,；

采一縷歡笑送給老師,。

女：今天是您的節(jié)日，

讓我們共同祝愿：

合：愿您幸?？鞓返接肋h,。

男：忘不了，講臺上您那怡人的風采,；

女：忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影；

男：忘不了,，您那和藹可親的笑容,；

女：忘不了，您那認真負責的精神,。

男：是您,，把我們引上知識的航船；

女：是您,，教我們暢游知識的海洋,。

男：我們成功了，

您是我們的老師,；

女：我們成名了,，

您還是我們的老師；

合：無論我們有如何驚人的成績,，

您永遠是我們的老師,。

男：面對我們這些新時代的學生，

您只有微笑,，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,。

女：您以為我們什么都不知道,？

親愛的老師，

您辛苦了,！

您的付出,、您的辛苦，

我們看得見,。

男：看,！鮮艷的紅旗紅似火啊,！

飄蕩在祖國的每一個角落,。

女：960萬平方公里的土地上，

每一面紅旗都是一個跳動的音符,。

男：讓我們唱吧,！

女：讓我們跳吧！

合：慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

男：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻給全天下老師的歌。

女：記住吧,！9月10日,。

男：記住吧,！九月10日,。

合：那首獻給老師的歌。

合：祝愿我們的老師桃李芬芳,，幸福安康,！

教師校園天氣廣播稿篇二十二

老師們同學們：

大家好！紅領巾廣播又和大家見面了,。

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

是?。±蠋?，是你們響應黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起；

讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起,；

讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，

讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，

最后,，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂,！

祝福您,，教師!

窗外的風說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>

出自 www.sevw.cn

天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>

園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>

河里的浪說：“隨我遠行，我給你美好前程,?！?/p>

風——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅定。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種,；

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風,！

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登，

引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅散迷惘，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地，

純潔的童心點亮人間繁星,。

老師,，祝福您，愿您身體健康,！

老師,，祝福您，愿您永遠年輕,！

老師節(jié)日快樂,！