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教師校園天氣廣播稿(模板22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-01 12:55:08
教師校園天氣廣播稿(模板22篇)
時(shí)間:2024-02-01 12:55:08     小編:BW筆俠

傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶,,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng),。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語言的準(zhǔn)確性,,力求語句通順、層次分明,。請仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例,相信會給您寫總結(jié)帶來一些啟示。

教師校園天氣廣播稿篇一

甲:尊敬的老師們,,乙:親愛的同學(xué)們,,合:大家中午好,!

甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人,。

乙:我是主持人。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié),,我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日,。

甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙:下面請聽由我們班、,、,、四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

鑼鼓家伙敲起來,,精神抖擻走上臺,,少了一人怎么辦?我來,!

昨天剛過教師節(jié),,各位老師又沒歇,我們來演三句半,,歐也,!

慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,,將來我也當(dāng)老師,,期盼!

老師工作很辛苦,,落后學(xué)生還要補(bǔ),,一年四季都一樣,佩服,。

以前學(xué)習(xí)成績差,,兩門成績八十八,,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈,!

部分學(xué)生很淘氣,,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),,努力,。

有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,,老師耐心來教育,,引導(dǎo)。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),,學(xué)寫作文好辛苦,,請教老師找方法,閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯,,奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,,自豪,!

英語成績很一般,期中只考三十三,,感謝老師開小灶,,翻番!

以前唱歌老跑調(diào),,惹得同學(xué)哈哈笑,,音樂老師來示范,美妙,。

每年兩次運(yùn)動會,,體育老師都很累,爭取比賽拿第一,,獎杯,!

老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,,神筆馬良今再世,,自夸。

我們從小愛電腦,,上機(jī)操作有指導(dǎo),,可憐每周一節(jié)課,太少,!

老師工資并不高,,勤勉工作不牢騷,,樂于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高,!

老師年輕又漂亮,,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,,虛胖。

三小學(xué)生成績好,,初中高中大學(xué)考,,將來我也進(jìn)名校,自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜,,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動,,長大,!

五年六班三句半,說得好壞您來判,,來年學(xué)弟學(xué)妹演,,更贊!

乙:四位同學(xué)的三句半說的真不錯,。

甲:不但幽默滑稽,,還蘊(yùn)含了很多的道理。

乙:是的沒錯,。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,,我們要行動起來!

甲:那你說,,我們怎樣才能做到尊敬老師呢,?

乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,,老師叫安靜,,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴,。

甲:課余時(shí)間還要做到:見到老師要問好,,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反,。

乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

甲:這個(gè)我來幫你說:寫字要工整,,不能有太多涂改,,自己的作業(yè)要自己完成,,考試不作弊。

乙:你說的真對,,看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,!

甲:別別別,過獎過獎,,我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個(gè)好人品,、好成績,、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。

乙:有道理,,我們不但要學(xué)會尊重,還要學(xué)會感恩,,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,,如果沒有他們,我們可能會遇到很多無法解開的困難,,也可能會誤入歧途,,迷失方向。

甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,,或是成功,,或是無為,老師都不求你們年年會來看我,,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙:老師對我們的用心良苦我們會永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對所有的老師說:

合:老師,,請您放心,,我們會用我們的成績來報(bào)答您對我們的諄諄教誨!甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合:我們明天再見,!

教師校園天氣廣播稿篇二

【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴。

【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我,。

【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。

【男】耕耘和收獲的滿足。

【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。

【男】桃季滿園的欣慰,。

【女】美麗了講臺上的分分秒秒。

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。

【男】辛酸苦辣您咽下,。

【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。

【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑。

【男】又是九月,,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,,再到風(fēng)華正茂的青年,,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),,老師,,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,,燃盡了自己,,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。

【女】無論是誰,,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,;每年的這個(gè)時(shí)候,,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,,想到了講臺……平凡中流露著偉大,,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,,將來的,,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

插播歌曲:《感恩的心》,。

【合】您是園丁,,用辛勤的勞作,收獲滿園春色,;您是紅燭,,燃燒著自己,照亮了別人,;您是春蠶,,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大,!

【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》,。

沁園春·園丁頌,。

心血,青勝于藍(lán),。

看講臺世界,,五彩斑斕。

插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。

【合】“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁。

【男】有人說,,老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭,,燃燒了自己,,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,,直到淚始干,。

【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,,直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),,是老師給我們以鼓勵;當(dāng)我們成功時(shí),,又是老師與我們共同分享成功的喜悅,;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,,三尺講臺上,,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,,他們書寫著知識的篇章,。

【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,;蚌很容易被人們遺忘,,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,,滿園的桃李是他們的勞動成果,。

【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放,,讓我們一起懷念,一起感謝,,一起關(guān)注,,一起祝福,!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,,您辛苦了!

教師校園天氣廣播稿篇三

合:大家中午好!

a:九月,,如期而至,。世界因此燦爛。

b:我們歌唱九月,,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

a:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

b:九月,,是只情滿四溢的杯子,

a:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,,

b:請您,,我最敬愛的老師,干杯!

a:九月的樂章已經(jīng)奏響,,

b:請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合:老師,,節(jié)日快樂!

贊美老師:

老師,辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,,

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,,老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨,

滋潤著花兒,,灌溉著大地,,

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),,

吹黃了大地,,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,,讓我在知識的世界里遨游!

b:我們大隊(duì)部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語,,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

(播出祝福語)

a:因?yàn)橛心?,莘莘學(xué)子才能成才,。

b:因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快,。

a:有人說,,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬?/p>

b:有人說,,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量,。

a:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!

教師校園天氣廣播稿篇四

男:我又在紅領(lǐng)巾電臺見到你了,。歡迎收聽,!

女:過了一個(gè)愉快的暑假,我們回到了這個(gè)美麗的校園,。

在此,,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

1.男:首先,,我們來聽一周校園時(shí)事,。

2.女:xxx,你知道9月10號是什么日子嗎,?

女:不知道,。

男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日,,考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,,學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開始尊重老師,,重視教學(xué),,可以交給“老師教得好,學(xué)生學(xué)得好,。營造良好氛圍,。因此,從20xx年9月10日起,,中國恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié),,從此,教師有了自己的節(jié)日,。

女:哦,,我明白了。同學(xué),,你知道嗎,?

男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),,一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識生活,。

結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際,,我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意,!

女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》,。

男:誰把雨露撒滿大地,,催小種子發(fā)芽?是你,,親愛的老師,;

女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,,親愛的老師,;

男:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路,?是你,,親愛的老師;

女:你就像一個(gè)偉大的園丁,,用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,,照亮無數(shù)無知的心,。

你的教誨,像春風(fēng)和雨,,陪伴我們走過求知的歲月,,你的祝福,像海上的明月,,指引我們找到航行的方向,。

女:我們信任你,親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,親愛的老師,。

男:請接受我們真誠的愛,、感謝和祝福。

親愛的老師,,祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福、青春,!

男:在這里,,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),;

2.給老師寫一封親筆信,表示感謝,;

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候;

5.給老師畫一張鉛筆畫,,加上一行深情的問候,;

6.老師走進(jìn)教室,,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

7.一份你決心改正缺點(diǎn),,追求進(jìn)步的計(jì)劃表,;

8.以全班的名義,老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂,,老師,!”;

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,;

10.送一支紅筆給老師,,感謝老師日夜批改。

男:俗話說,,一日為師,,一生為師。老師是我們最可敬的人,。在此,,我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂,!謝謝大家的辛苦,!”

女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

男人:在宋朝,有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋,。他對老師非常尊敬,,一直虛心好學(xué)?!俺涕T·雪梨”他尊敬老師,,努力學(xué)習(xí),這是個(gè)小故事,。

女:師洋十幾歲時(shí)非常努力,。后來中了進(jìn)士,他不想當(dāng)官,,繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí),程顥和程頤是中國著名的學(xué)者,。師洋第一次拜程顥為師,,學(xué)到了很多知識。四年后,,程浩去世了。為了繼續(xù)讀書,,他拜程頤為師,。那時(shí),,師洋已經(jīng)四十歲了,但他仍然對老師那么謙遜和尊敬,。

男人:有一天,,天空烏云密布,一場大雪即將來臨,。午飯后,,師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題??撮T人說程頤在午睡,。他們不想打擾老師的午睡,就默默地站在門外等著,。

女:天上飄著雪和鵝毛,。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖,。他仍然站在門外等著,。過了很久,程頤醒了,,才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,,于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來。

男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,。

女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊,。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋煟撔那蠼?,學(xué)術(shù)進(jìn)步神速,,最終成為國內(nèi)知名學(xué)者。

男人:每次我走過你的窗前,,

總有你疲憊的身影,,

女:每當(dāng)你走過你的窗前,

你總是努力工作,,

男人:在人生的道路上,,

是你給我們指路的。

女人:知識的海洋,,

你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

男人:我們的成功——你有一份嗎,。

女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎。

男人:因?yàn)?,沒有你的認(rèn)真指導(dǎo),,

我們不可能成功,

女:因?yàn)?,沒有你的認(rèn)真指導(dǎo),,

我們沒有榮譽(yù)可言,,

男:在你今天的假期里,

我向你表示衷心的祝?!?。

老師,祝您節(jié)日快樂,!

女:現(xiàn)在請聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,,獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識的老師,。

(播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》),。

男:時(shí)間過得真快。又該說再見了,。

女:親愛的同學(xué)們,,我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺能成為你們的良師益友,愿它帶走你們所有的煩惱,,帶給你們無盡的歡樂,。

男:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年,。

女:謝謝聽,。這次廣播到此結(jié)束。再見,。

男:再見,!

教師校園天氣廣播稿篇五

a:親愛的老師、同學(xué)們中午好,!

我是***,。

b:我是***。

a:校園樂土,,圓同一個(gè)青**想,。

b:有線電波,傳遞師生無限真情,。

a:我們用心傾訴師愛的溫暖,。

b:我們用愛傳遞感恩的心聲。

a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育,;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師,!

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事,。a:***來稿。

謝謝老師。

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡,;三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,不能忘記我們犯錯時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,;不能忘記,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容;不能忘記,,我們成功時(shí)您那親切的微笑,;不能忘記,我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,,師恩難忘!,!

還記得,,七年級時(shí)班級發(fā)生了打架事件,您來到班級嚴(yán)厲地批評了犯錯的同學(xué),,出手很重,,我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),但后來的一切說明我們的判斷錯了,,當(dāng)我去送東西的時(shí)候,,看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時(shí),,您回過頭時(shí),,眼睛紅了、腫了,。

我愣了,,從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,,一些同學(xué)來看您,,您還不需要我們安慰,一個(gè)人在那默默地承受,。老師,,我們無法理解您心中的苦楚,無法替您分擔(dān)痛苦,,只知道您為教育我們而哭,,為我們的這個(gè)班級而哭,一向堅(jiān)強(qiáng)的您,卻再也承受不住太多的壓力,,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,,我們敬佩您,,我們崇拜您,我們感激您,!

您的無私奉獻(xiàn)說不盡,、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,,縱有達(dá)芬奇的丹青,,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,,也演奏不出您人生贊歌,,一樁樁、一幕幕皆在我們心中,。

老師,,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時(shí),,您只是請1小時(shí)的假,,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),,您還是請1小時(shí)的假,,回來為我們上課,短短的1小時(shí),,看出了深深師生情,,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,,在您的眼中班級比您的家庭重要,,多么偉大的師愛啊,我們贊美您,!

八年四班是我們的“家”,,您是我們的“家長”,“家”中有您,,有我,,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,!

老師,,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激:您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,,卻被稱作人類靈魂的工程師,;您的話語很平常,卻句句感動我們的心,,您是我們最敬愛的老師,,老師您辛苦了!,!

b:每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,,感恩九月,,感動故事,,老師的教誨伴我們一生成長!

合:“教師節(jié)”到來的今天,,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,,您辛苦了!,!謝謝您,,我的老師!,!

教師校園天氣廣播稿篇六

(片頭音樂:《每當(dāng)我走過老師的窗前》),。

合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,,大家早晨好,。

甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,,我是主持人王曉暉。

乙:我是主持人徐笑云,。

甲:滿懷著喜悅的心情,同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日,。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié),。

甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,,播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,,送給全校老師們。

乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,,我們成長的每一步都離不開我們的老師。

甲:有人把老師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人。

乙:也有人把老師比做明燈,,兢兢業(yè)業(yè),,為我們指明著人生方向。

甲:是啊!老師,,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙:教師節(jié)快到了,,此時(shí)此刻,親愛的老師,,您在想些什么呢?

甲:也許,,您還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講得透徹明白;,。

乙:也許,您還在盤算,,班里的工作,,怎樣才能安排得得更加周詳。

甲:也許,,您什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常,。

合:親愛的老師,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂!

甲:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

(播放背景音樂《我愛米蘭》,,音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語),。

1,、三1班金思懿2、三2班李檸潔3,、四3班劉薇,。

4、五2班錢雨夢5,、五2班徐笑云6,、六2班張文燁。

甲:同學(xué)們,,在我們云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,,辛勤工作的身影,。

乙:后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,,讓它過得更有意義呢?下面,,學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試:

甲:你可以回家后,利用爸爸媽媽的手機(jī),,通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙:你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,,或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲:你可以自己制作一個(gè)賀卡,,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個(gè)意外的驚喜,。

乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,,親手送給老師;。

甲:另外,,今天上課時(shí),,當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),班長可以帶領(lǐng)大家全體起立,,一起送上一聲最親切的問候:“老師,,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”

乙:同時(shí),,你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書。

……,。

甲:當(dāng)然,,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn):上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

甲:親愛的老師,千言萬語,,也難以表達(dá)我對您深深的感激之情,。在此,請?jiān)试S我最后為您送上一支歌,。(播放音樂:《長大后我就成了你》),。

合:(音樂聲中)同學(xué)們,本次“感恩教師在行動”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,,謝謝大家認(rèn)真收聽,。我們下周四同一時(shí)間再見。

教師校園天氣廣播稿篇七

a:伴著這熟悉而歡快的開播曲,,紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b:我是播音員xx,。

a:我是播音員xx。

b:度過了一個(gè)快樂的暑假,,我們又回到了這美麗的校園,。

a:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

b:,你知道9月10日是什么日子嗎?

a:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b:是啊,教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才,,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。

a:在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,,幸福安康,,合家歡樂!

b:同學(xué)們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,,她們年復(fù)一年,,日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識,、呵護(hù)心靈的崇高使命。

a:老師所做出的這一切,,看似很平凡,,但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,,多么無私的精神,。

b:在此,我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,,來表達(dá)自己的心聲,,并獻(xiàn)給所有的老師們,祝他們節(jié)日快樂!

a:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師;。

b:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;。

a:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;。

b:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

a:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

合:祝福您,,親愛的老師,,祝您健康,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

a:我們感謝老師辛勤的教育,,感恩于他們的`諄諄教誨,然而,,再多贊美的言語,,再多華麗的詞藻,,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b:那么,,在9月10日這個(gè)特殊的日子,,我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,,再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!?/p>

b:當(dāng)然,,感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,,也不僅在于以上這些行動,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

b:下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,!

教師校園天氣廣播稿篇八

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

乙:你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,,家庭幸福,,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,,親愛的老師;

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,親愛的老師,,請繼續(xù)給我們真誠的建議,,我們愛戴您,親愛的老師,,

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,

合:祝福您,,親愛的老師,,祝您健康,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;

6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8,、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙:謝謝你的收聽,,再見!

甲:再見!

教師校園天氣廣播稿篇九

甲:我是播音員(),。

乙:我是播音員()。

甲:同學(xué)們,,在這秋風(fēng)送爽,、瓜果飄香的美麗早晨,,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

乙:每年9月的第三周是全國推普周,,今年是第十二屆推普周,,本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”,。

甲:語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,,是我們?nèi)粘I钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,,非常重要?/p>

乙:普通話是全國的通用語言,更是人們?nèi)粘=涣?,文明與進(jìn)步的象征,,使用普通話不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng),還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通,。

甲:作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,,就如同一張“名片”,有了這張“名片”,,就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由,離文明更近,!

乙:普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間,、師生之間的交流效果,,提高大家的文明意識,美化校園育人環(huán)境,,更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),,培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。

甲:當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時(shí),,那些音符,,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動,。

乙:此時(shí),,我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情,!

甲:現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,,在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字,。

乙:普通話和漢字,在這個(gè)時(shí)候,,它的意義不僅僅是溝通的需要,,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪,!讓我們揚(yáng)眉吐氣,!

教師校園天氣廣播稿篇十

甲:老師們,同學(xué)們,,今天是20xx年9月xx日星期x,,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx,。

乙:我是來自xx年級的主持人xxx,。

甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,,希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,,也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們,。

甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,,此時(shí)此刻,,您在想些什么呢?

乙:也許,您還在思考,,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;。

甲:也許,,您還在盤算,,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳,。

乙:也許,,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,,就請接受我們遲來的祝福:

合:老師,,您節(jié)日快樂!

乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。

甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。

乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲:《長大后我就成了你》。

乙:老師,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,,比父愛更厚重,,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔,。

乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!

乙:想必大家一定有了很多想法,,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,,又簡單方便的表達(dá)方式,同學(xué)們不妨試一試:

甲:1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,您好!

4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

乙:其實(shí),尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽講,,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級紀(jì)律,,做老師的小幫手,,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

甲:最后,,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!

乙:老師,,您辛苦了!

合:節(jié)目最后,,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。

甲:窗外的風(fēng)說:同我來吧,我引你向上飛升,。

乙:天邊的云說:跟我走吧,,我為你架座彩虹。

合:園中的花說:和我相伴,,我為你編織錦繡,。

河里的浪說:隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程,。

風(fēng)吹不亂你的思緒,,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,,浪沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,,一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,,讓智慧撥響每根心弦,,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,,將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

老師,,祝福您,,愿您身體健康!

老師,祝福您,,愿您永遠(yuǎn)年輕!

甲:心靈按摩師,。

甲:同學(xué)們,你們可曾想過,,因?yàn)橛辛死蠋?,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,,才有了指路的明?迷茫的夜空,,才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命,,老師肩負(fù)著祖國的未來,,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,,在老師的凝望中,奔向美好的未來,。

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

教師校園天氣廣播稿篇十一

音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶),。

甲:同學(xué)。

乙:老師,。

co:大家好,!紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。

每年一次,,伴隨著春風(fēng)和秋雨,,我們一起迎接新的教師節(jié)。

祝所有老師節(jié)日快樂,!廣播臺《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節(jié)》專題節(jié)目,,

co:現(xiàn)在開始!

甲:這一刻,,唱著笑著,,忘不了所有努力工作灑青春的教育者,。

b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞,、無私奉獻(xiàn)的老師,。

甲:加減乘除算不上你的艱辛。

b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn),。

甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨,,它沖走了我心中的塵埃。

我忘不了你的話,,就像強(qiáng)勁的東風(fēng),,讓我的船帆向前揚(yáng)起。

甲:因?yàn)槟銗蹪菜?,才會有桃李之美?/p>

因?yàn)槟愕呐?,大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>

甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,為你的生活帶來無限的芬芳,。

愿我們的祝?;饕皇准で榈母瑁8D愕氖聵I(yè)-,。

一起:寫更美的篇章,!

(演奏音樂:感恩的心...)。

甲:同學(xué)們,,老師們在我們xx小學(xué)到處努力,。

b:教師節(jié)快到了,我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法,。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,,獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂,!

(演奏音樂:雨的印記...),。

《園丁歌》。

甲:是金風(fēng),,是米和小米的香味,。

乙:既多產(chǎn)又香。

今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,,我們老師的節(jié)日,。

ab:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了,!"讓我們深情的說一句話:“老師,,謝謝!",。

甲:有人說“十年樹木,,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長,。

是你用你的心澆灌,用你的生命哺育,。

乙:有人說“教育為本”

我們明白,,國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,也是你為自己鋪路的基石,。

甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭,。

我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗。

你用圣火點(diǎn)燃了我們的心,。

我想挑選世界上最美的歌曲,。

贊美你的英寸黑蠟燭。

像春蠶一樣傳播世界文明,。

你很普通,像條船,。

在此岸和彼岸之間渡過一生,。

你永遠(yuǎn)不會上岸,永遠(yuǎn)不會擱淺,。

你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺,。

c:你很平凡,一生無悔的奉獻(xiàn),。

d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽,。

c:你可憐的手捧著耀眼的星星。

abcd:日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,你的皺紋舒展,太陽穴結(jié)霜,。但是,,你的心還是那么年輕活潑,從來不累,。

在幾年甚至更久的時(shí)間里,,當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn),手中握有證書,、金牌和獎項(xiàng)時(shí),,我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光,。屆時(shí),,我們一定會回到xx母校,向親愛的老師們獻(xiàn)上新的,、更美的詩篇,。

(放音樂:長大了,,我就是你...)。

學(xué)生們,,在這個(gè)節(jié)目的最后,,我提議我們所有人大喊:老師,節(jié)日快樂,!

站起來,,立正,準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂,,老師,!

甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜,!

教師校園天氣廣播稿篇十二

親愛的老師和同學(xué)們:

今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,請?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,。

9月10日,,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,,所有的心都在跳舞和飛翔,。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章,。老師,,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣,。老師,,您讓我們體驗(yàn)了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,你在知識的海洋中掙扎,,但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊,;年復(fù)一年,日復(fù)一日,,你為學(xué)生的成功努力劃槳,,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航,。熄滅閃電,,點(diǎn)燃蠟燭;白色冬裝,,染了夏裝,。講堂如舟,,指針如槳。老師,,你美麗的聲音是知識的海洋,;白發(fā)如雪,眼睛如水,,老師,,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長,。

老師,,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的;老師,,我們想對您說:我們最向往您的'事業(yè),!俗話說,一日為師,,一生為父,。老師是我們最可敬的人。在這里,,我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂,!謝謝大家的辛苦,!

答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽,!

愉快的暑假過后,,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

在此,,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎,?

我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候,。

在此,,我們祝愿每位老師身體健康,,家庭幸福,萬事如意,!

這是給老師的一首詩,。叫《師者之歌》。

a:誰把雨露撒了一地,,催小種子發(fā)芽,?是你,親愛的老師,;

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,,親愛的老師,;

a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路,?是你,,親愛的老師;

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳,。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,,照亮無數(shù)無知的心,。

答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,,陪伴我們走過求知的歲月,,你的祝福,像海上的明月,,指引我們找到航行的方向,。

我們信任你,親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議,。我們愛你,親愛的老師,。

請接受我們真誠的愛,、感激和祝福。

親愛的老師,,祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福、青春!

答:在這里,,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié),。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

1,、給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),;

2、給老師寫一封親筆信,,表示感謝,;

3、給你的老師做一張賀卡,。

4,、早上見到老師送上親切的問候;

5,、給老師畫一張鉛筆畫,,加上一行深情的問候;

6,、老師走進(jìn)教室,,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

7,、一份你決心改正缺點(diǎn),,追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

8,、以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花,;

9、給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,;

10、送一支紅筆給老師,,感謝老師日夜批改,。

(播放歌曲)。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束,。

謝謝你的傾聽,。拜拜!

甲:再見,!

教師校園天氣廣播稿篇十三

九月是一支歌,,充滿成功和喜悅。

在這花香滿園,、碩果累累的季節(jié),,我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日——教師節(jié)。

感謝您,老師!您用最動聽,、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

感謝您,,老師!是您啟迪了我們的心靈,,矯正好我們前進(jìn)的方向。

感謝您,,老師!是您使我們擁有美好的思想,,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。

我們怎能忘記:是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,,親愛的老師!多么熱情,,多么細(xì)致,動人心弦!雖然時(shí)光流逝,,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,,敬愛的老師,,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,,放飛我踟躕的膽量,,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血,、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師,您伏案疾書的身影,,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生——我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。

有人說你是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,,前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明,,

給我一把智慧的鑰匙,,

給我一個(gè)多彩的夢想,

給我一段潔白的回憶,。

在這個(gè)神圣的日子,,我深深地感謝您,我們最敬愛的老師!

教師校園天氣廣播稿篇十四

甲:老師們,,同學(xué)們,,xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人xx,。

乙:我是來自五年級的主持人xxx,。

甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,,希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,,也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們。

乙:也許,,您還在思考,,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;,。

甲:也許,,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳,。

乙:也許,,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,,埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,,就請接受我們最誠摯的祝福:

合:老師,,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!

乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。

甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。

乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

甲:同學(xué)們,,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲:《長大后我就成了你》。

乙:“老師”,,我們每天不知要稱呼多少次,,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,,是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔,。

乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),,老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,,為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

乙:想必大家一定有了很多想法,,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

甲:1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。

3,、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,。

4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,,給老師一個(gè)驚喜。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物。

甲:最后,,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,,節(jié)日快樂!”

乙:“老師,您辛苦了!”

合:節(jié)目最后,,讓我們在祝福您,,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。

窗外的風(fēng)說:“同我來吧,,我引你向上飛升?!?/p>

出自 www.sevw.cn

天邊的云說:“跟我走吧,,我為你架座彩虹?!?/p>

園中的花說:“和我相伴,,我為你編織錦繡?!?/p>

河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,,我給你美好前程?!?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒,,

云——留不住你的癡情,

花——遮不斷你的憧憬,,

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,

一片片心田正等待著你去播種;,。

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,,

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來,,歲月不停,,

粉塵染白了你的雙鬢,

講臺挽留住你的身影,,

辛苦壓彎了你的脊背,,

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來自八方的誘惑,,

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢中心系著教室,,

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,,

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,,

引導(dǎo)著民族的未來在。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,,

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘,

用熱情熔化寒冷,,

讓智慧撥響每根心弦,,

讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂撒向每一張笑臉,,

將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,,

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基,

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,,

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

老師,,祝福您,,愿您身體健康!

老師,祝福您,,愿您永遠(yuǎn)年輕!

教師校園天氣廣播稿篇十五

九月,,水果很多。校園里充滿了學(xué)生快樂的微笑,??諝庵谐錆M了收獲的喜悅。九月,,天高云淡,,金色的陽光里有一群不知名的身影。他們是這個(gè)季節(jié)最美的人物,,就是淳樸勤勞的人民教師,。他們用愛和知識培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。歲月變遷,,歲月變遷,。老師在講臺前一天天老去,想告訴她更多,。親愛的老師,,無論多少少年,無論我們走多遠(yuǎn),,你永遠(yuǎn)是我們最愛的人,!”

答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽,!

愉快的暑假過后,,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

在此,,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎,?

我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,,從父母的手到老師的指導(dǎo),,一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識生活,。在第25個(gè)教師節(jié)之際,,我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

在此,,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意,!

這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》,。

a:誰把雨露撒了一地,,催小種子發(fā)芽?是你,,親愛的老師,;

b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ),?是你,,親愛的老師;

a:誰委婉的告訴我們,,指引我們走向人生的光明之路,?是你,親愛的老師,;

你就像一個(gè)偉大的園丁,。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,,用你一生的心血,,照亮無數(shù)無知的心。

你的教導(dǎo),,像春風(fēng)和雨,,

伴隨我們走過求知的歲月,你的祝福,,如海上的明月,,引領(lǐng)我們找到航行的方向。

我們信任你,,親愛的老師,。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,,親愛的.老師,。

請接受我們真誠的愛,、感激和祝福。

親愛的老師,,祝你永遠(yuǎn)健康,、幸福、青春,!

答:在這里,,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試,。

1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié),;

2.給老師寫一封親筆信,表示感謝,;

3.給你的老師做一張賀卡,。

4.早上見到老師送上親切的問候;

5.給老師畫一張鉛筆畫,,加上一行深情的問候,;

6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂,;

7.一份你決心改正缺點(diǎn),,追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花,;

9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子,;

10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改,。

(播放歌曲),。

紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

謝謝你的傾聽,。拜拜,!

甲:再見!

教師校園天氣廣播稿篇十六

甲:點(diǎn)擊班隊(duì)生活,,感受校園風(fēng)采,。

乙:放飛童年夢想,打造陽光生活,。

甲:在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,,紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了。

乙:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們,,大家早上好!

甲:我是主持人丁悅。

乙:我是主持人賈斯琦。

合:很高興,,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚,。

甲:首先讓我們進(jìn)入--新聞袋袋褲。

一,、新聞袋袋褲,。

甲:講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,,對小學(xué)生而言,,文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始,,馬校長就利用每天的晨會時(shí)間,,對全校的學(xué)生提出明確、具體,、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過教育,,學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育,,知道了怎樣與人交往,怎樣尊重別人等,,同學(xué)們的語言文明了,,行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力,,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,,這樣,我們的校園會更加和諧,。

二,、主題播報(bào)區(qū)。

乙:金秋九月,,碩果累累,,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲:九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,。

乙:9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳;

甲:9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。

乙:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

甲:我們也不是畫家,,能夠潑墨丹青,,全神地勾勒教師容貌,

乙:我們更不是個(gè)作家,,能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲:但我們卻知道

乙:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲:紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,,照亮別人的心卻是永恒的。

甲:課堂上,,你的目光緊隨著我,,是提醒我上課要認(rèn)真;

乙:課間,你忙著批改作業(yè),,忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲:中午,,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯,,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,,

乙:放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;

甲:放學(xué)了,,你還在幫助那部分管不住自己的言行,,完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。

乙:因?yàn)槟?,每一天對我們都非常重?

甲:因?yàn)槟阒?,我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。

乙:老師啊,,您為我們付出的太多太多,,唯一需要的回報(bào),是我們能健康快樂的成長,,能成為有用之人,。

甲:在您的節(jié)日,我們送上一枝鮮花,,送上一張賀卡,,表達(dá)對您的感激之情。

乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;

乙:我知道,,給您最好的禮物,,是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲:老師啊,千言萬語難以表達(dá),,我們對您深深的感激之心,。

乙:在此,請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,,我親愛的老師們,。

三、歌聲送祝福

《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》

甲:最后,,衷心地祝愿我們的老師身體健康,,工作順利!

乙:時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。

甲:親愛的同學(xué)們,,我們衷心的祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,,為你帶去無盡的歡樂,。

乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年,。

合:感謝大家的收聽,,再見。

九月金秋,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),,也是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,我們迎來了中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié),。在此,,我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,,幸福美滿,!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,,更重要的是,,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,,一個(gè)普通的名字,但是在我們今天這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,教師的名字顯得格外的厚重,。師者,,傳道、授業(yè),、解惑,。教師,這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,,都離不開老師的培養(yǎng),。同學(xué)們,從你入學(xué)的第一天開始,,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,,同學(xué)們,,感恩師長,不需要鮮花,,不需要禮物,,一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句:“老師,您好,!”一聲聲文明的話語,,一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,,專心聽講,,認(rèn)真完成作業(yè),這比什么禮物都要寶貴,!

同學(xué)們,,行動起來吧,讓我們用同一旋律,,譜寫出同一個(gè)聲問候“老師,,節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲,,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,,期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,,讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,感謝您的一路傾聽,,我們下期節(jié)目再會,!

親愛的老師、同學(xué)們:

今天我們迎來了第29個(gè)教師節(jié),。首先,,請?jiān)试S我代表大家,,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,!

9月10日,,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容,將您的絲絲白發(fā),,映成金黃,;無數(shù)感激的目光,將您的道道皺紋,,刻成勛章,。老師,您讓我們看到世界有多大,,天地有多廣,;老師,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,,奮斗有多棒,。一天天,一年年,,您奮斗在知識的海洋,,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年,,一天天,,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,,又亮了燭光,;白了冬裝,,又染了夏裳。講堂如舟,,教鞭如槳,,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,;白發(fā)如雪,,雙眼如水,老師,,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師,,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往,!俗話說:一日為師,終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂,!您辛苦了,,謝謝您!

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽!

乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,,我們又回到了這美麗的校園。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

乙: xx-x,,你知道9月10日是什么日子嗎?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,,親愛的老師;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,,親愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,,您的祝福,,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。

乙:我們信任您,,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,,我們愛戴您,,親愛的老師,

甲:請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,,

合:祝福您,親愛的老師,,祝您健康,,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師,。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

8、以全班同學(xué)的名義,,在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,,讓老師保護(hù)好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲)

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙:謝謝你的收聽,,再見!

甲:再見!

教師校園天氣廣播稿篇十七

親愛的老師、同學(xué)們:

今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先,,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,,表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,!

9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳,;9月10日,,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容,,將您的絲絲白發(fā),,映成金黃;無數(shù)感激的目光,,將您的道道皺紋,,刻成勛章。老師,,您讓我們看到世界有多大,,天地有多廣;老師,,您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,,奮斗有多棒。一天天,,一年年,,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,;一年年,,一天天,您為學(xué)生的成才奮力劃槳,,遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光,又亮了燭光,;白了冬裝,,又染了夏裳。講堂如舟,,教鞭如槳,,老師,您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,,雙眼如水,,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師,,我們想對您說:您的職業(yè)最光榮;老師,,我們要對您說:您的職業(yè)我們最向往,!俗話說:一日為師,終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人,,在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂,!您辛苦了,,謝謝您!

甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,,歡迎您的收聽,!

乙:度過了一個(gè)愉快的`暑假,我們又回到了這美麗的校園,。

甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,,健康成長!

乙:xxx,,你知道9月10日是什么日子嗎,?

甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,,引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,,認(rèn)識人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,,萬事如意,!

乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲:是誰把雨露撒遍大地,,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師,;

乙:是誰把幼苗辛勤哺育,,為長成參天大樹打好根基,?是您,,親愛的老師;

甲:是誰對我們殷勤叮囑,,指引我們走上人生的光明大道,?是您,親愛的老師,;

乙:您就像一位偉大的園丁,,用自己辛勤的汗水,,換來滿園桃李的芬芳,;您就像一支蠟燭,,用一生的心血,,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲:您的教誨,,如春風(fēng)化雨,,伴我們走過求知的年月,您的祝福,,如海上明月,,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙:我們信任您,,親愛的老師,,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,,親愛的老師,,

甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,,

合:祝福您,,親愛的老師,祝您健康,,快樂,,永遠(yuǎn)年輕!

甲:下面,,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡,,送給老師。

4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,;

5、給老師畫一幅鉛筆畫,,再加上一行深情的問候,;

6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,;

7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,;

8,、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺上放一束鮮花,;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子,;

10,、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改,。

(播放歌曲),。

甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙:謝謝你的收聽,,再見,!

甲:再見!

教師校園天氣廣播稿篇十八

【高】有一種聲音,,響起在活力的校園;有一個(gè)地方,,那里是我們等待花開的角落。

【顧】有一群隊(duì)員,,活躍在校園的春夏秋冬;有一種快樂,,在你我的耳邊久久回蕩

【沈】激情共享,快樂飛揚(yáng)!是我們用聲音勾勒色彩,,是我們讓快樂駐足停留!

【高】親愛的老師,、隊(duì)員們

【合】新學(xué)期好!

【高】經(jīng)過一個(gè)充實(shí)而快樂的暑假,永和小學(xué)雛鷹空間站節(jié)目又和大家見面了,。首先祝老師們新學(xué)期工作愉快,、笑口常開!祝同學(xué)們在新學(xué)期長得更高,、學(xué)得更好!

【顧】哎,暑假里,,你們做了什么有意義的事啊?

【沈】哈哈,,最有意義的當(dāng)然要數(shù)參觀世博場館了!先說中國國家館,正不愧有東方之冠的稱號,,連清明上河圖原長50米的畫,,放大到100米,真厲害,,我為我是個(gè)中國人感到無比自豪,。再說我最喜歡的冰島館,,它是一個(gè)冰立方,,因?yàn)樗鼛缀跤猛队凹夹g(shù)把整個(gè)館變成冰島,一進(jìn)門就有冰島的氣息,,比如冰島火山巖墻,、冰島的夏天濕度,冰島的花香,,可美麗了,。

【高】嗯,我想加倍努力學(xué)習(xí),,更多地參加體育活動,,我還想多讀幾本好書,在書的世界里汲取營養(yǎng),。

【沈】是呀,,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧,。在這里,,我也真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活,快快樂樂地學(xué)習(xí),。

【高】對了,,暑假里我就讀了一本詩集,今天,,我想朗誦一首獻(xiàn)給老師的詩歌,,在教師節(jié)之際,向?yàn)槲覀兊慕】党砷L付出辛勤勞動的老師們表達(dá)我們深深的謝意老師,,您辛苦了(背景音樂)

是誰--

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,,

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

【沈】獻(xiàn)給老師最好的禮物就是我們的勤奮努力,接著,,我要和大家分享幾個(gè)勤學(xué)小故事,。明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點(diǎn)奪走了他的生命,。雖然他體弱多病,,但是顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,,終于成為一代大學(xué)者,。北宋大文學(xué)家歐陽修,自幼天資過人,,但由于家境貧寒,,家里無錢買紙買筆,歐陽修用荻草代替毛筆堅(jiān)持寫字,。由于他勤奮刻苦,,終于練就一手好字,成為遠(yuǎn)近聞名的神童,。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭,,記錄過路行人所講的故事,經(jīng)過幾十年如一日地辛勤搜集,,加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作,,終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

【高】這些故事真有意思,,希望同學(xué)們能有所啟發(fā),。

【顧】我們是學(xué)校的主人,我們關(guān)注我們的校園,。下面請聽校園新聞,。

【高】同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?本學(xué)期一開學(xué),,我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了明顯的改觀,,亂丟垃圾的同學(xué)少了,遇到垃圾能自覺撿起來的同學(xué)多了,,還有就是吃零食的同學(xué)少了,。

【沈】是啊,撿起的是垃圾,,留下的卻是文明,。學(xué)校德育處也提醒同學(xué)們,,自己產(chǎn)生的垃圾一定丟入垃圾桶中,不要在校園吃零食,,希望同學(xué)們都來相互監(jiān)督,,為我們的校園環(huán)境的美化出自己的一份力。

【顧】小瑩,,我問你,,在你眼里,水是什么樣的?

【高】嗯,,水,,在我眼里,是無色無味,,平淡無奇的東西,。

【顧】是嗎?可是我覺得,水,,是最珍貴的東西,。還記得學(xué)了《水》這一課,,許多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識,。

【沈】是的,水資源是有限的,,我國是世界上最缺乏水的十三個(gè)國家之一,,節(jié)約水是我國當(dāng)務(wù)之急的大事。

【顧】有一句公益廣告用語說得好:再不節(jié)約水,,最后一滴水將是人類的眼淚!這,,決不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們在提倡低碳生活。

【高】低碳生活?

【沈】我知道,,所謂低碳生活,,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量,。低碳生活,,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,,注意節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,,從點(diǎn)滴做起,。

【顧】現(xiàn)在,請大家欣賞一首歡快的歌曲《大家來環(huán)?!?。(歌曲《大家來環(huán)?!?

【高】同學(xué)們,新學(xué)期開始了,,讓我們從這里出發(fā)向著理想邁進(jìn),,珍惜今天的美好時(shí)光,認(rèn)真上好每一節(jié)課,、做好每一次作業(yè),,把握好每一次鍛煉自己的機(jī)會,發(fā)展自己的特長,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),,做一個(gè)滿懷理想、充滿自信的人!

【沈】我們可以用這三句話來勉勵自己:我最有潛能,、我最有自信,、我最有創(chuàng)造力!讓我們每天都將這三句話讀一遍,時(shí)刻提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā)用我們的信心,、用我們的行動放飛理想我們的理想,。

【顧】同學(xué)們,讓我們跟著秋天,,拿起畫筆,,把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,,展開歌喉,,共唱一首秋天的歌。最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn),,新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,,取得更輝煌的成績!

【高】雛鷹空間站節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家!

教師校園天氣廣播稿篇十九

老師們,,同學(xué)們:

大家好:

九月金秋,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天,我們迎來了中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié),。在此,,我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身體健康,幸福美滿!

教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動而神圣的日子,,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,,一個(gè)普通的名字,但是在我們今天這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,教師的名字顯得格外的厚重,。師者,傳道,、授業(yè),、解惑。教師,,這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,,都離不開老師的培養(yǎng)。同學(xué)們,,從你入學(xué)的'第一天開始,,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,,無不浸透了老師們的心血與汗水,,同學(xué)們,感恩師長,,不需要鮮花,,不需要禮物,一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說一句:“老師,,您好!”一聲聲文明的話語,,一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,,專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),,這比什么禮物都要寶貴!

同學(xué)們,,行動起來吧,讓我們用同一旋律,,譜寫出同一個(gè)聲問候“老師,,節(jié)日快樂!”

伴隨著音樂聲,我們的節(jié)目又要接近尾聲了,,期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,,讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,,感謝您的一路傾聽,我們下期節(jié)目再會!

教師校園天氣廣播稿篇二十

合:敬愛的老師們,,親愛的同學(xué)們,,大家早晨好,。

甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾播送在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾播送由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,,我是主持人王曉暉。

乙:我是主持人徐笑云,。

甲:滿懷著喜悅的心情,,同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙:今天是9月8日,,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié),。

甲:今天,,我們校園新蕾播送站以“尊師感恩〞為主題,播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目,,送給全校老師們,。

乙:“老師〞,我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,,我們成長的每一步都離不開我們的老師。

甲:有人把老師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人。

乙:也有人把老師比做明燈,,兢兢業(yè)業(yè),,為我們指明著人生方向。

甲:是??!老師,是你們帶著我們健康成長,;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

乙:教師節(jié)快到了,,此時(shí)此刻,親愛的.老師,,您在想些什么呢,?

甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講得透徹明白,;

乙:也許,您還在盤算,,班里的工作,,怎樣才能安排得得更加周詳。

甲:也許,,您什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常,。

合:親愛的老師,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂,!

甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,,我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說,。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲,。

〔播放背景音樂《我愛米蘭》,,音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師〞心語〕。

1,、三1班金思懿2,、三2班李檸潔3、四3班劉薇,。

4,、五2班錢雨夢5、五2班徐笑云6,、六2班張文燁,。

甲:同學(xué)們,在我們云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,,辛勤工作的身影,。

乙:后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,,讓它過得更有意義呢,?下面,學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試:

甲:你可以回家后,,利用爸爸媽媽的手機(jī),通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙:你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,,在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

甲:你可以自己制作一個(gè)賀卡,,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,,給她一個(gè)意外的驚喜。

乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,,親手送給老師,;

乙:同時(shí),你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書,。

……。

甲:當(dāng)然,,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn):上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),,遵守班級紀(jì)律,,做老師的小幫手,讓老師少操心,,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

合:〔音樂聲中〕同學(xué)們,本次“感恩教師在行動〞新蕾播送20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,,謝謝大家認(rèn)真收聽,。我們下周四同一時(shí)間再見。

教師校園天氣廣播稿篇二十一

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

今天是第xx個(gè)教師節(jié)。讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,,并獻(xiàn)上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。(獻(xiàn)花、敬禮)

女:九月,,金色的季節(jié),;

男:九月,溫馨的季節(jié),;

女:九月,,鮮花盛開的季節(jié);

男:九月,天真爛漫的季節(jié),。

女:迎著九月的和風(fēng),,

我們來到大自然。

男:采一束鮮花送給老師,;

采一縷歡笑送給老師,。

女:今天是您的節(jié)日,

讓我們共同祝愿:

合:愿您幸??鞓返接肋h(yuǎn),。

男:忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采,;

女:忘不了,,夜燈下您那辛勤的身影;

男:忘不了,,您那和藹可親的笑容,;

女:忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,。

男:是您,,把我們引上知識的航船;

女:是您,,教我們暢游知識的海洋,。

男:我們成功了,

您是我們的老師,;

女:我們成名了,,

您還是我們的老師;

合:無論我們有如何驚人的成績,,

您永遠(yuǎn)是我們的老師,。

男:面對我們這些新時(shí)代的學(xué)生,

您只有微笑,,

煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,。

女:您以為我們什么都不知道?

親愛的老師,,

您辛苦了,!

您的付出、您的辛苦,,

我們看得見,。

男:看!鮮艷的紅旗紅似火?。?/p>

飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。

女:960萬平方公里的土地上,,

每一面紅旗都是一個(gè)跳動的音符,。

男:讓我們唱吧!

女:讓我們跳吧,!

合:慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

男:聽,!那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

女:記住吧,!9月10日。

男:記住吧,!九月10日,。

合:那首獻(xiàn)給老師的歌。

合:祝愿我們的老師桃李芬芳,,幸福安康,!

教師校園天氣廣播稿篇二十二

老師們同學(xué)們:

大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

也許,,你們還在思考,明天的那堂課,,怎樣才能講的透徹明白,;

也許,你們還在盤算,,班里的計(jì)劃,,怎樣才能訂得全面周詳。

也許,,你們什么都沒有想,,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師,,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,,節(jié)日快樂,!

有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),,指明著人生方向,。

是?。±蠋?,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,,甘作人梯,嘔心瀝血,,獻(xiàn)身教育,。

同學(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,,耐心教育,辛勤工作的身影,。為此,,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

同學(xué)們,,在教師節(jié)即將來臨的日子里,,讓我們從向老師主動問好做起;

讓我們從認(rèn)真聽課,,認(rèn)真做作業(yè)做起,;

讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好,

讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,,

最后,,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂,!

全體起立,,立正,一備起——老師,,節(jié)日快樂,!

祝福您,教師!

窗外的風(fēng)說:“同我來吧,,我引你向上飛升,。”

出自 www.sevw.cn

天邊的云說:“跟我走吧,,我為你架座彩虹,。”

園中的花說:“和我相伴,,我為你編織錦繡,?!?/p>

河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程,?!?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒,

云——留不住你的癡情,,

花——遮不斷你的憧憬,

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,,

一片片心田正等待著你去播種;

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,,

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,歲月不停,,

粉塵染白了你的雙鬢,,

講臺挽留住你的身影,

辛苦壓彎了你的脊背,,

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑,

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,,

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),!

多少次睡夢中心系著教室,,

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,,

多少滴心血把青年的理想染紅,!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,,

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘,,

用熱情熔化寒冷,,

讓智慧撥響每根心弦,

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,,

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,,

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,,

龍的期待在你的筆端誕生。

社會主義大廈在這里奠基,,

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師,,祝福您,愿您身體健康,!

老師,,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕,!

老師節(jié)日快樂,!

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