在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)校園廣播稿篇一

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙：你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式，有興趣的同學不妨一試喔,。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇二

b:親愛的同學們

合：大家中午好!

a：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。

b：我們歌唱九月，因為這是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子,，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中，

b：請您,，我最敬愛的老師,，干杯!

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，

b：請接受我們九月的獻禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂!

贊美老師：

老師,，辛苦了

是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細雨，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師您如秋天里的一絲風,，

吹黃了大地,，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

b：我們大隊部低碳環(huán)保教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持,。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語,，通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

(播出祝福語)

a：因為有您,，莘莘學子才能成才,。

b：因為有您，世界文明的腳步邁進的更快,。

a：有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。

b：有人說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

a：敬愛的老師,，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師節(jié)校園廣播稿篇三

甲：老師們,，同學們，xxxx小學紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來自五年級的主持人xx,。

乙：我是來自五年級的主持人xxx

甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們,。

乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：

合：老師,，預祝您：節(jié)日快樂!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。

甲：同學們,，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!

歌曲：《長大后我就成了你》

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細微，比友情更純潔,。

乙：當我們迷惑不解時,，老師象航燈,，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙,。

甲：同學們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式,，同學們不妨試一試：

甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個賀卡,，送給老師

4、見到老師時送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!

5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表,。

乙：其實,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認真聽講，課后認真作業(yè),，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”

乙：“老師,，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。

窗外的風說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠行,，我給你美好前程,。”

風——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來,，歲月不停，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程。

時光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風!

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回燈光下喚醒了晨風，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,，

引導著民族的未來在

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師,，祝福您,，愿您身體健康!

老師，祝福您,，愿您永遠年輕!

老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)校園廣播稿篇四

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的'情懷見證了我成長的點滴

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險阻腳下踩

合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右

男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中,。對于每一個人來說，在我們的生命歷程中,，無論何時,，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生,。

女：無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

男：下面請聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W送給老師的們祝福吧！

（錄10個學生,，寫給老師們的話）

合：您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大,！

女：請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明,，重教興科，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍,。

樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山,。校苑人生，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè)，看講臺世界,，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為,；老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵,；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

合：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了,！

女：小時候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力,，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴。長大后我就成了你,，才知道那個講臺舉起的是別人,，奉獻的是自己，長大后我就成了你,。我就成了你,。

男：同學們，從今天開始,，我們要從向老師主動問好做起,；

女：我們要從認真聽課,，認真做作業(yè)做起；

男：我們要用實際的行動來向身邊的老師問好,，

女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見,！

男：借著今天的特別節(jié)目表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心,，我們一定會好好學習,，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人,！

播放結(jié)束曲目.

教師節(jié)校園廣播稿篇五

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

男：回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

女：只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

男：耕耘和收獲的滿足

女：驅(qū)除了您疲憊的身軀

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

同學們讓我們滿懷感激的說一聲：謝謝您親愛的老師

男：又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進我們的身邊。對于每一個人來說,，從天真頑皮的童年到懂事的少年,，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師,，他們用熱血教我們成人,，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

女：無論是誰，都不應(yīng)忘記,，在秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺,，想到了老師。

合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風化雨中,，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!

合： 老師,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。

男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認為;老師就是當代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌,。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻著,，直到淚始干。

男：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細微,，比友情更純潔,。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,，老師象航燈，照亮我們前進的道路,，為我們前進中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上,，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章,。

合：在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)老師,，您辛苦了!

女：小時候我以為你很神秘 ,，讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起,。 長大后我就成了你,， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人,， 奉獻的是自己,， 長大后我就成了你。 我就成了你,。

男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,，也請老師們放心，我們一定會好好學習,，努力學好知識,，做一名優(yōu)秀的接班人!

合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂

播放結(jié)束曲目《獻給敬愛的老師》

教師節(jié)校園廣播稿篇六

男：大家好，我是 高二x班

女：我是 高二xx班 ,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著希望,，我們收集陽光,，深情頌唱

男：祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康

女：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，

男：我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌，

女：我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻知道

女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

男：紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭,、指點通向理想的道路

女：一塊黑板,、記下老師無限深情

男：七尺講臺、輝映著老師的艱辛

女：在這特別的日子里,，老師我想對您說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,。

女：感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。

男：感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。

女：或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛,，我們將永遠保留,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：九月我們守著豐收的麥浪

男：九月我們依然在課本里成長

女：九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

男：金秋九月，一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的季節(jié)。

女：九月的樂章已然奏響,， 請接受我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

教師節(jié)校園廣播稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天是第xx個教師節(jié)。讓我們代表全體同學向辛勤培育我的老師致以最崇高的敬禮,，并獻上首頌歌寄上我們最誠摯的祝福,。（獻花、敬禮）

女：九月,，金色的季節(jié),；

男：九月，溫馨的季節(jié)；

女：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

男：九月，天真爛漫的季節(jié),。

女：迎著九月的和風,，

我們來到大自然。

男：采一束鮮花送給老師,；

采一縷歡笑送給老師,。

女：今天是您的節(jié)日，

讓我們共同祝愿：

合：愿您幸?？鞓返接肋h。

男：忘不了,，講臺上您那怡人的風采；

女：忘不了,，夜燈下您那辛勤的身影,；

男：忘不了，您那和藹可親的笑容,；

女：忘不了,，您那認真負責的精神,。

男：是您，把我們引上知識的航船；

女：是您,，教我們暢游知識的海洋,。

男：我們成功了,，

您是我們的老師；

女：我們成名了，

您還是我們的老師,；

合：無論我們有如何驚人的成績,，

您永遠是我們的老師,。

男：面對我們這些新時代的學生,，

您只有微笑,，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子,。

女：您以為我們什么都不知道？

親愛的老師,，

您辛苦了,！

您的付出,、您的辛苦,，

我們看得見。

男：看,！鮮艷的紅旗紅似火??！

飄蕩在祖國的每一個角落。

女：960萬平方公里的土地上,，

每一面紅旗都是一個跳動的音符,。

男：讓我們唱吧,！

女：讓我們跳吧！

合：慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

男：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

那是一首獻給全天下老師的歌。

女：記住吧,！9月10日,。

男：記住吧！九月10日,。

合：那首獻給老師的歌,。

合：祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康,！

教師節(jié)校園廣播稿篇八

b：親愛的同學們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦!

b：我是播音員xx

a：我是播音員xx

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

a：乘著九月的翅膀,，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步,，健康成長!

b：,，你知道9月10日是什么日子嗎?

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂!

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年,，日復一日地重復著傳授知識、呵護心靈的崇高使命,。

a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神,。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,，來表達自己的心聲,，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!

a：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

a：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

a：您的教誨，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠航的方向,。

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的`諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么,，在9月10日這個特殊的日子,，我們能為敬愛的老師做些什么呢?

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,！

教師節(jié)校園廣播稿篇九

甲：尊敬的老師們,，乙：親愛的同學們，合：大家中午好,！

甲：小海豚廣播又準時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個教師節(jié)，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的節(jié)日,。

甲：為此,，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙：下面請聽由我們班,、、,、四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺,，少了一人怎么辦,？我來！

昨天剛過教師節(jié),，各位老師又沒歇,，我們來演三句半，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來我也當老師,，期盼！

老師工作很辛苦,，落后學生還要補,，一年四季都一樣，佩服。

以前學習成績差,，兩門成績八十八,，如今進步特別大，笑哈哈,！

部分學生很淘氣,，老師真的很著急，我們都要認真學,，努力,。

有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了,，老師耐心來教育,，引導。

語文學習是基礎(chǔ),，學寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。

數(shù)學老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，自豪,！

英語成績很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學哈哈笑,，音樂老師來示范，美妙,。

每年兩次運動會,，體育老師都很累，爭取比賽拿第一,，獎杯,！

老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙,，神筆馬良今再世,，自夸。

我們從小愛電腦,，上機操作有指導,，可憐每周一節(jié)課，太少！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻為教育，風格高,！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學生成績好，初中高中大學考,，將來我也進名校,，自豪。

實踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動，長大,！

五年六班三句半,，說得好壞您來判，來年學弟學妹演,，更贊,！

乙：四位同學的三句半說的真不錯。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊含了很多的道理,。

乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來,！

甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢,？

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜,，就一定要安靜,，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重,。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整,，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。

乙：你說的真對,，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品,、好成績,、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導的喜愛和重視,。

乙：有道理,，我們不但要學會尊重，還要學會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途,，迷失方向。

甲：我們鄧老師曾經(jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是成功,，或是無為，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說：

合：老師,，請您放心,，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見,！

教師節(jié)校園廣播稿篇十

（乙）老師們

（合）大家好！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

（甲）也許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

（甲）同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。

（甲）同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂！

下面請聽小詩《祝福您,，老師》

（甲）同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起,；

（乙）讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起；

（甲）讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，

（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，

（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師,，節(jié)日快樂！

全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！

祝福您,，教師

教師節(jié)校園廣播稿篇十一

甲：點擊班隊生活，感受校園風采,。

乙：放飛童年夢想,，打造陽光生活。

甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中,，紅領(lǐng)巾廣播臺又和大家見面了,。

乙：敬愛的老師，親愛的同學們,，大家早上好!

甲：我是主持人丁悅,。

乙：我是主持人賈斯琦。

合：很高興,，今天我們能在這美好的時刻相聚,。

甲：首先讓我們進入--新聞袋袋褲。

一,、新聞袋袋褲,。

甲：講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德,，對小學生而言,，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學期剛剛開始,，馬校長就利用每天的晨會時間,，對全校的學生提出明確,、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)要求,。通過教育,，學生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往,，怎樣尊重別人等,，同學們的語言文明了，行文規(guī)范了,。希望大家繼續(xù)努力,，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，這樣,，我們的校園會更加和諧,。

二、主題播報區(qū),。

乙：金秋九月,，碩果累累，校園里到處是學子們歡慶的笑顏,，空氣中飄蕩著豐收的喜悅,。

甲：九月的天空分外清澈高遠，金色的陽光下有一群默默無聞的身影,，她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,，那就是樸實勤勞的人民教師。

乙：9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳;

甲：9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔。

乙：我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師,，

甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，

乙：我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。

甲：但我們卻知道

乙：當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;

甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

甲：課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認真;

乙：課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;

甲：中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣，

乙：放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;

甲：放學了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學習任務(wù)的學生,。

乙：因為您知道,，每一天對我們都非常重要;

甲：因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。

乙：老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。

甲：在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達對您的感激之情,。

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;

乙：我知道，給您最好的禮物,，是我們盡力完成自己身為學生應(yīng)該完成的任務(wù),。

甲：老師啊，千言萬語難以表達,，我們對您深深的感激之心,。

乙：在此，請允許我把這首歌獻給你們,，我親愛的老師們,。

三、歌聲送祝福

《每當我經(jīng)過老師的窗前》

甲：最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康,，工作順利!

乙：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時候了,。

甲：親愛的同學們,，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。

乙：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。

合：感謝大家的收聽,，再見,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，也是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,，我們迎來了中華人民共和國第29個教師節(jié),。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學校的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！祝愿你們身體健康,，幸福美滿！

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個普通的名字,，但是在我們今天這個知識經(jīng)濟的時代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),。同學們,，從你入學的第一天開始，你們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，同學們，感恩師長,，不需要鮮花,，不需要禮物，一句標準的普通話說一句：“老師,，您好,！”一聲聲文明的話語，一件件文明的行動都是送給老師最美好最珍貴的禮物,。在老師的心里只要看到同學們上課積極發(fā)言,，專心聽講，認真完成作業(yè),，這比什么禮物都要寶貴,！

同學們，行動起來吧,，讓我們用同一旋律,，譜寫出同一個聲問候“老師，節(jié)日快樂,！”

伴隨著音樂聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠充滿活力，讓我們的生活永遠充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽，我們下期節(jié)目再會,！

親愛的老師,、同學們：

今天我們迎來了第29個教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的'祝賀和親切的問候,！

9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃,；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學生的成才奮力劃槳,，遠航又遠航。熄滅了電光,，又亮了燭光,；白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪，雙眼如水,，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往,！俗話說：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙： xx-x，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導我們認識世界，認識人生,。在第二十五個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻給老師的歌》,。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

甲：您的教誨,，如春風化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;

6、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7,、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇十二

老師們同學們：

大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。

也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；

也許，你們還在盤算,，班里的計劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,。

同學們，在我們顏港中心小學的每一個角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

同學們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起；

讓我們從認真聽課,，認真做作業(yè)做起,；

讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,，

讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,，

最后,，我提議：我們?nèi)w同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂,！

祝福您，教師!

窗外的風說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說：“隨我遠行,，我給你美好前程,。”

風——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅定,。

那是因為你堅守著一個神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風,！

多少次睡夢中心系著教室,，

多少回燈光下喚醒了晨風,，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,，

引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時空,。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國的黎明,。

新的長征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點亮人間繁星。

老師,，祝福您,，愿您身體健康！

老師,，祝福您,，愿您永遠年輕！

老師節(jié)日快樂,！

教師節(jié)校園廣播稿篇十三

a：親愛的老師,、同學們中午好！

我是xxx

b：我是xxx

a：校園樂土,，圓同一個青春夢想

b：有線電波,，傳遞師生無限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b：下面是八年四班的同學為您真情講述我與老師的成長故事,。

a：xxx來稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬桃李報答不盡您如山的恩情，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師,，不能忘記我們犯錯時您嚴厲的教鞭；不能忘記,，我們認真學習時您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時您那眼中的淚水……我們感激您,，這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,，師恩難忘！,！

還記得,，七年級時班級發(fā)生了打架事件，您來到班級嚴厲地批評了犯錯的同學,，出手很重,，我們當時都覺得您狠了一點，但后來的一切說明我們的判斷錯了,，當我去送東西的時候,，看見您一個人偷偷地擦眼淚，當我叫您時,，您回過頭時,，眼睛紅了、腫了,。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學生把眼睛哭腫的.，隨后,，一些同學來看您,，您還不需要我們安慰，一個人在那默默地承受,。老師,，我們無法理解您心中的苦楚，無法替您分擔痛苦,，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個班級而哭，一向堅強的您,，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來，但您依舊還像原來一樣給我們上課,。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！

您的無私奉獻說不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生,，縱有貝多芬高深的造詣，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回，需要治療時,，您只是請1小時的假，然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課,。當您兒子生病時,，您還是請1小時的假,，回來為我們上課,，短短的1小時，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要,，在您眼中我們比您的兒子重要，在您的眼中班級比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊,，我們贊美您！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學對您的感激：您的工作很普通，卻被譽為陽光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語很平常,，卻句句感動我們的心，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事，感恩九月,，感動故事,，老師的教誨伴我們一生成長！

合：“教師節(jié)”到來的今天,，我們代表全校學生向所有辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了！,！謝謝您,，我的老師！,！

教師節(jié)校園廣播稿篇十四

在這金秋送爽的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節(jié),。本站小編為大家整理了有關(guān)20xx年教師節(jié)的校園

廣播稿

九月是一首詩，飽含深情和希望;

九月是一支歌，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

感謝您,，老師!您用最動聽,、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫,，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風大浪中磨練意志。是您,，親愛的老師!多么熱情,，多么細致，動人心弦!雖然時光流逝,，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當我們躑躅于幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣,，敬愛的老師,，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師，您伏案疾書的身影,，窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影,，您的學生——我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你是強者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明,，

給我一把智慧的鑰匙，

給我一個多彩的夢想,，

給我一段潔白的回憶,。

在這個神圣的日子,，我深深地感謝您，我們最敬愛的老師!

女：校園之聲,，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲

男：大家好，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望,，我們收集陽光,，密意頌唱

男：祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩人,，無奈用詩的語言刻畫老師，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣，

女：我們更不是個作家,，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點播知識王國的迷津

男：三尺教鞭、指導通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺,、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對你說---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負的,，能超出本人的人。你用事實向我們證實：學習并不是一種累贅,，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓,，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個細節(jié)跟著時光的流逝會被我們淡忘,，但您的熱忱、勇氣和慈祥,，我們將永遠保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

女：九月我們不會遺忘 用激動銘刻的那份敬佩

男：金秋九月，一個播種的節(jié)令,，一個感恩的季節(jié),，一個屬于教師的時節(jié)。

女：九月的樂章未然奏響,， 請接收我們九月的獻禮吧,， 所有拼搏在教導陣線的老師們。

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽!

乙：度過了一個愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園。

甲：在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,，健康成長!

乙： ,，你知道9月10日是什么日子嗎?

甲：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導我們認識世界,，認識人生。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬事如意!

乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻給老師的歌》。

甲：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;

乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;

甲：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;

乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠航的方向,。

乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，

甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，

合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠年輕!

甲：下面,，我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學不妨一試喔。

1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3、自己制作一個賀卡,，送給老師,。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

5,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候;

6,、當老師走進教室時,，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

8,、以全班同學的名義,，在老師的講臺上放一束鮮花;

9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護好嗓子;

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

(播放歌曲)

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束,。

乙：謝謝你的收聽,，再見!

甲：再見!

教師節(jié)校園廣播稿篇十五

九月是一首詩，飽含深情和希望;

九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。

在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來了這個盛大的節(jié)日——教師節(jié),。

感謝您，老師!您用最動聽,、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向,。

感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念,，勇敢地踏上前程,。

幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,，又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄,。

我們怎能忘記：是您告訴我們應(yīng)當怎樣做人，擦亮眼睛,，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風大浪中磨練意志,。是您，親愛的老師!多么熱情,，多么細致,，動人心弦!雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間,。

當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師,，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,，放飛我踟躕的膽量,，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛,。若說鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格，那么嘔心瀝血,、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照,。

老師，您伏案疾書的身影,，窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影，校園的小路記得;你細心教學的身影,，您的學生——我們記得,。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,，但是您從不居功自詡,。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下,，您卻還是那么默默無聞,，于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

有人說你是強者的摯友,，理想的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,，您的教誨深情!

給我一枝啟蒙的松明,，

給我一把智慧的鑰匙，

給我一個多彩的夢想,，

給我一段潔白的回憶,。

在這個神圣的日子,，我深深地感謝您,，我們最敬愛的老師!