寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。注意心得體會的整體結(jié)構(gòu)，要有引言,、主體和結(jié)論,，層次清晰,。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí),。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇一
xx年9月25日至11月26日的兩個月期間,，我很榮幸地成為國家級的職教骨干教師培訓(xùn)對象，參加了上海華東師范大學(xué)舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論,、專業(yè)知識、實訓(xùn)項目開發(fā),、企業(yè)教育等幾大模塊,。回顧這兩個月的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
在職業(yè)教育理論知識學(xué)習(xí)階段，學(xué)院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座,。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》,、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》,、鄭潔老師——《上課這點事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》,、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》,、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》,、張永老師——《中職生的認知特點與教學(xué)法創(chuàng)新》等。從講座中,，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,，使我在認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍。
此次的理論教學(xué)貼近學(xué)校工作實際,，分別涉及教育對象的認識與分析,、課程開發(fā)和教學(xué)方式的改革,、教師教學(xué)技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展,、教育教學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)等,，極大的豐富了教師的教育教學(xué)理論和實踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹,，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢,，對自身學(xué)校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師,，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念,，在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長,，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,。
在專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)院開設(shè)了《軟件項目管理》,、《軟件需求》,、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計》,、《測試基礎(chǔ)》等課程,。軟件項目管理課程不僅讓我們了解了整個軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性,。軟件需求和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計不僅處于軟件開發(fā)流程的前端,，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進行改動,，將會導(dǎo)致程序編碼全部重寫,。老師們所授知識的廣與，讓我深感以前知識的不足和老化,，每天堅持認真聽課,，做筆記，勤問勤動手,，對于自己掌握比較扎實的知識,，也能熱心與同學(xué)講解，并能較及時地完成老師布置的作業(yè),。在學(xué)習(xí)中,，我為杜育根,、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已,，真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模,。
在實訓(xùn)項目開發(fā)階段,，我們進行了實訓(xùn)練習(xí)和實訓(xùn)項目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實訓(xùn)過程是辛苦的,，但卻是收獲最大,，能力提高最快的。我們以小組的形式進行實訓(xùn),，大家都體會到了團隊合作的力量,，各組內(nèi)成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請教,，并相互學(xué)習(xí)和交流,。這個過程也讓我充分體會到團隊協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉,。通過實訓(xùn),，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計的流程，學(xué)會編寫相關(guān)的開發(fā)文檔,，同時也體會到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性,，并且在實踐操作中加深了對三層架構(gòu)的設(shè)計，并在php中實現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫的連接操作,，及如何用qtp進行軟件測試等,。
在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,、上海坦思計算機系統(tǒng)有限公司,、上海罔三華大計算機系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等,，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化,，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，及當(dāng)前軟件公司主要使用的技術(shù),。使理論與實踐的距離進一步縮短,，更新觀念，擴大視野,。
參加培訓(xùn)的學(xué)員是來自全國不同中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師,，我們對彼此計算機的教學(xué)方式方法,學(xué)生的教學(xué)管理等方面進行了細致的交流，不同的思想,，生動新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動和啟發(fā),，使我受益匪淺,。為以后的教學(xué)進行必要的改進。不僅讓我開闊了視野,，同時我也認識到了自己的不足,，每一位同學(xué)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，關(guān)心愛護,，收獲知識的同時，我們也收獲了友誼,。
兩個月的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過程是快樂的;培訓(xùn)的時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的,。在那里,，我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程,，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化,。總之,，這次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力,、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機會,，在今后的工作中我一定不辜負學(xué)校對我的期望,，積極進取,，把各項工作做到最好。最后,，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學(xué)員提供的寶貴學(xué)習(xí)機會!
教師心理咨詢心得體會及收獲篇二
20xx年12月10日,，xx區(qū)教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長論壇在九中舉行，通過觀看錄像以及聽幾位教師的報告,，我收獲很多,，感觸也很多。我認為要想成為一名合格的好教師應(yīng)該具備以下幾點：
一,、時刻保持一個良好的心態(tài),。
教師是一份平凡的職業(yè)，教師的工作也是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,，正如張主任所說，教師應(yīng)當(dāng)克服小滿心理,，避免浮躁心理,，以良好的心態(tài)面對挑戰(zhàn),，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。同時,，教師應(yīng)當(dāng)喚醒自主意識,，很多工作需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己,，也提高了自身的素質(zhì),。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功,。
二,、不斷加強自身基本功訓(xùn)練。
新課程對教師教學(xué)基本功提出了新的要求,。教師不僅要有三字一話的基本功,，還要有傾聽交流的基本功、使用多媒體課件的基本功,、對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基本功,、課程資源開發(fā)和利用的基本功、教學(xué)評價的基本功,、新理念下行動研究的基本功等等,。作為新教師，我們年輕,，有朝氣,，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢,，我們要利用自身的優(yōu)勢去學(xué)習(xí),，去探索，爭取讓自己的羽翼更加豐滿起來,，并最終展翅飛翔,。
三、反思是新教師快速成長的途徑,。
幾位優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷不同,，但他們都在傳達著一個共同的信息：多讀書、多反思,、多積累,。就像黃老師所提到的美國教育心理學(xué)家波斯納的一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。作為新教師,，我們剛開始難免會迷茫,，難免會遇到這樣那樣的問題,，這就需要我們多請教，多讀書來學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗,，同時我們也要學(xué)會反思,，反思自己的教學(xué)行為，包括教材解讀與設(shè)計,、教法與學(xué)法的選擇,、課堂細節(jié)的處理等。我們還要反思為人處事,，反思一切可以反思的東西,，邊反思邊記錄，為自己積累教育教學(xué)的寶貴財富,。
四,、關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生,。
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孩子的心靈是最脆弱最敏感的,，教師要用自己的真心去呵護去愛他們。我們要承認個體發(fā)展的差異性,，因材施教,，對那些所謂的“差生”我們更應(yīng)該傾注自己的愛，努力從他們身上找到閃光點,，幫他們找到自信,，我們要相信他們也是很棒的，他們有很大的進步空間,。
屠格涅夫說過：“你想成為幸福的人嗎,？但愿你首先學(xué)會吃得起苦,?！蔽視米约旱男袆尤崿F(xiàn)做一名好教師，幸福的教師的夢想,！
教師心理咨詢心得體會及收獲篇三
作為一名大學(xué)教師,，我深深意識到心理健康對于教師的重要性。在教育工作中,，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀況,，還需要關(guān)注自身的心理健康。因此,，我積極參與大學(xué)教師心理咨詢,，通過這一過程不僅得到了實際的幫助，還有了一些寶貴的體會和經(jīng)驗,，下面我將分享一些我的心得體會,。
第二段：自我認知的重要性,。
在大學(xué)教師心理咨詢中，我意識到自我認知是非常重要的,。只有了解自己,，我們才能知道自己的需求和限制。在咨詢過程中,，我深深感受到自我認知的重要性,。通過反思自己的思維方式、情緒反應(yīng)和行為模式,，我認識到自己的弱點和不足,，并積極探索解決的方法。例如,，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中常常過于擔(dān)心他人的評價,，導(dǎo)致自己過分努力，給自己帶來了很大的壓力,。意識到這一點后,，我學(xué)會了更加合理地對待他人的評價，更加關(guān)注自己的內(nèi)心需求,，并為自己設(shè)定了合理的目標(biāo),。
第三段：學(xué)會傾訴和溝通。
大學(xué)教師心理咨詢的過程中,，我學(xué)會了傾訴和溝通,，這對于增強心理健康非常重要。在忙碌的工作中,，教師往往會忽略了自己的情緒和情感的表達,。通過心理咨詢，我懂得了如何傾訴內(nèi)心的煩惱和壓力,，釋放緊張的情緒,，得到他人的傾聽和理解。同時,，我也學(xué)會了與他人進行積極的溝通,，通過與同事的交流和協(xié)商解決問題，提高了工作效率和人際關(guān)系,。咨詢師還教給了我一些有效的溝通技巧,，例如傾聽、表達和理解,，這些技巧在日常的交流中非常實用,。
第四段：建立積極心態(tài)。
大學(xué)教師工作的性質(zhì)決定了我們經(jīng)常會面臨壓力和挑戰(zhàn)。通過心理咨詢,，我學(xué)會了建立積極的心態(tài),，這對于保持心理健康至關(guān)重要。咨詢師教給我一些應(yīng)對壓力的方法,，如放松訓(xùn)練,、自我控制和積極心理暗示等。通過實踐和堅持,，我逐漸培養(yǎng)了對于工作和生活的積極態(tài)度,，變得更加樂觀和自信。無論遇到什么困難和挫折,，我都能以平和和理性的態(tài)度面對,，從而更好地解決問題。
第五段：傳遞關(guān)懷與幫助,。
大學(xué)教師心理咨詢的過程中,，我不僅得到了幫助，也看到了學(xué)生們的困惑和煩惱,。作為一名教師,，我深感責(zé)任重大。通過咨詢師的示范和引導(dǎo),，我學(xué)會了如何關(guān)心和幫助學(xué)生們,。我成為了學(xué)生們的朋友、傾聽者和指導(dǎo)者,，幫助他們解決困惑和困難,，提高他們的心理健康水平。通過傳遞關(guān)懷和幫助,，我深信自己對學(xué)生的影響是積極的,，并能夠為他們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
結(jié)尾：
通過大學(xué)教師心理咨詢,，我不僅得到了實際的幫助,，還有了更深刻的認識和理解。自我認知,、傾訴和溝通,、建立積極心態(tài)以及傳遞關(guān)懷與幫助，這些都是大學(xué)教師心理健康的重要環(huán)節(jié),。我將繼續(xù)努力將這些心得和體會應(yīng)用到我的教育工作中，為自己和學(xué)生們創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,，推動教育的進步和發(fā)展,。同時，我也愿意與更多的教師分享我的心得與體會，共同促進教師群體的心理健康,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇四
作為一名大學(xué)教師,，我有幸參與了一次心理咨詢課程。通過這次課程,，我深刻認識到大學(xué)教師的心理健康對于教學(xué)工作的重要性,。在這篇文章中，我將分享我在心理咨詢過程中的體會和心得,。
第二段：認識自己的情緒狀態(tài),。
心理咨詢課程的第一步是幫助大學(xué)教師認識和理解自己的情緒狀態(tài)。在繁忙的教學(xué)工作中,，我們常常處于壓力和焦慮之中,。通過與心理咨詢師的對話，我學(xué)會了更好地識別并管理自己的情緒,。我意識到,，只有在自己的情緒穩(wěn)定的狀態(tài)下，才能更好地影響和教導(dǎo)學(xué)生,。
第三段：掌握有效的應(yīng)對策略,。
心理咨詢課程教給了我一些有效的應(yīng)對策略，幫助我處理教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn),。其中,，最有幫助的一點是學(xué)會與他人進行有效的溝通。在與學(xué)生,、同事或家長的交流中,，我學(xué)會了關(guān)注他人的情緒和需求，并用積極的方式進行回應(yīng),。這種方法不僅幫助我緩解了緊張的情緒,，也促進了良好的教學(xué)和工作關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)良好的自我關(guān)愛習(xí)慣,。
在心理咨詢課程中,，我意識到大學(xué)教師需要培養(yǎng)良好的自我關(guān)愛習(xí)慣。平衡工作和生活是一個首要的問題,。我學(xué)會了合理規(guī)劃和分配時間,，不讓工作占據(jù)全部生活。我開始尋找和發(fā)展自己的興趣愛好,，鍛煉身體,，與家人和朋友保持聯(lián)系。這樣的自我關(guān)愛習(xí)慣不僅能提升我的心理健康,，還能為我?guī)砀嗟膭?chuàng)造力和能量,。
作為一名大學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)許多同事面對類似的心理困擾和挑戰(zhàn)。因此,，我決定將我的心理咨詢心得分享給他們,。我組織了一次小型討論會，邀請同事們參加,，并分享了自己在心理咨詢課程中學(xué)到的知識和經(jīng)驗,。這次討論會取得了良好的效果，讓大家更加關(guān)注和重視自己的心理健康,。我希望這樣的分享能夠幫助更多的大學(xué)教師認識到心理咨詢對于他們的重要性,，從而提升整個教育工作的質(zhì)量。
總結(jié)：
通過參加心理咨詢課程,，我深刻認識到大學(xué)教師的心理健康對于教學(xué)工作的重要性,。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅認識到自己的情緒狀態(tài),，掌握了應(yīng)對困難的有效策略,，還培養(yǎng)了良好的自我關(guān)愛習(xí)慣。我將這些心得分享給同事們,，希望能夠幫助他們改善心理狀態(tài),，提升教育工作的質(zhì)量。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇五
那么最后就會導(dǎo)致自己的商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧不能夠達到理想的效果,。導(dǎo)致最終商業(yè)地產(chǎn)營銷環(huán)節(jié)不能夠正常的進行,。嚴重的還會影響一些相關(guān)的工作環(huán)節(jié)。其次,，對于商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧還要注意的問題就是,，在很多商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧的運用過程當(dāng)中，銷售執(zhí)行不管是針對于什么樣的信息以及什么樣的技巧,，在具體的使用過程當(dāng)中自己不能夠一味的追求簡單而忘記了商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧需要注意的一些問題,。
因為在具體的工作環(huán)境當(dāng)中，如果自己本身對于商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧沒有一個很好的掌握,，那么在實施相關(guān)的工作的時候可能就會導(dǎo)致自己的工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)一些負面的情況,。對于自己的正常工作來說是非常不利的。最后,，要想商業(yè)地產(chǎn)營銷做的好,，技巧的掌握很關(guān)鍵，但是也不能夠一味的僅僅只是追求技巧,。商業(yè)地產(chǎn)營銷技巧技巧僅僅只是一種外在的表面,，具體還是需要掌握正確的方式以及方法來完成商業(yè)地產(chǎn)營銷工作。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇六
按照新聞出版總署20__年干部教育培訓(xùn)計劃,，我參加了教育部社會科學(xué)司與新聞出版總署人事司于20__年5月14日至25日承辦的第十五期全國高校出版社社長,、總編輯崗位培訓(xùn)班,。這次培訓(xùn)令我豁然開朗,，從一場場精彩的講座中,，我加深了_的領(lǐng)會，培訓(xùn)課程從政策法規(guī),、管理案例,、專題講座到專題討論無不體現(xiàn)了新聞出版總署干部教育培訓(xùn)司、教育部社會科學(xué)司領(lǐng)導(dǎo)對出版干部的培養(yǎng)和關(guān)心,，通過學(xué)習(xí)使我的出版觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺。
歸納起來這次學(xué)習(xí)收獲,，本人主要有以下幾點體會：
1,、學(xué)到了新知識，獲取了新信息,。這次學(xué)習(xí),，較為系統(tǒng)地了解和掌握了教育、出版形勢和今后的任務(wù),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了新聞出版方針政策和法律法規(guī),，數(shù)字出版的發(fā)展前景及對策等方面的知識和信息，使我們對樹立與時俱進的思維方式,，對當(dāng)前出版業(yè)現(xiàn)狀等有了一定的認識和了解,，對轉(zhuǎn)型期出版工作也有了新的認識和思考。十天的學(xué)習(xí),，又使我們獲取了許多新信息,、補充了許多新知識。
2,、拓展了新思路,，注入了新觀念。參加這次培訓(xùn),，我們不僅學(xué)到了知識,，而且開闊了眼界。從李朋義先生的對“出版企業(yè)的戰(zhàn)略制定”到戚德強先生的“拓展國際圖書市場戰(zhàn)略”講座都使我受到很大震憾,。也看到了我們的差距和今后努力的方向,。
3、進一步認識了出版社所面臨的形勢,，在轉(zhuǎn)企背景下的出版社強生之道以及出版能力的建設(shè)有了一定清醒的認識,，對我們分析轉(zhuǎn)制后出版社的專業(yè)特色，選擇適合自己的發(fā)展方向有積極意義,。同時對出版信息化,、數(shù)字化,、網(wǎng)絡(luò)化的形勢也有了進一步的思考。
4,、獲取了資源,，培養(yǎng)了感情。一是積累了新的專家資源,。認識了國家新聞出版總署的專家和官員,，并聆聽了他們的講座，受益匪淺;二是密切了與其他出版社社長,、總編的感情,。通過數(shù)十天朝夕相處，充分交流聯(lián)絡(luò)了感情,，建立了友誼,，非常有益于今后工作的開展。對我們開闊視野,，促進了合作,，有積極的意義。
5,、通過這期培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)，收到了很好的學(xué)習(xí)效果,?；氐絾挝缓螅覍⑦@次學(xué)習(xí)中取得的寶貴經(jīng)驗與大家分享,，組織全社人員學(xué)習(xí)這些講座,，組織大家討論，共同提高,。并就加強出版物內(nèi)容管理和創(chuàng)新,、出版信息化、數(shù)字化等方面的領(lǐng)導(dǎo)工作,，積極更新,、開發(fā)高教、高職教材;進一步加強審讀把關(guān),，為我社“”實施精品戰(zhàn)略,、出版精品力作打下基礎(chǔ)。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇七
作為一名入黨進取分子,，又是重點發(fā)展對象,，我感到必須要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我，以一名黨員的條件嚴格要求自我,，在周圍同學(xué)當(dāng)中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用,，僅有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向:,。
一,、加強政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針,、政策,，僅有認真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，始終與黨中央堅持一致,，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，為經(jīng)濟發(fā)展和社會提高做出貢獻。
二,、堅定共產(chǎn)主義信念,，認真學(xué)習(xí)經(jīng)過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和本事,，人們對事物的正確認識,，往往是要經(jīng)過實踐-認識-再實踐-再認識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù),，才能夠獲得的,。要經(jīng)過身邊活生生的、實實在在的,、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動,，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機,。
三,、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。新世紀,，新發(fā)展,，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。僅有多掌握一些科學(xué)知識,，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,，才能不被時代所摒棄，做時代的主人,，僅有這樣才能為祖國的強大盡一份力量,。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。僅有努力做到學(xué)一科,，愛一科,，精通一科,，勤勤肯肯，踏踏實實,，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號,，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四,、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí),。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來到教室,，講課時認真的聽,，仔細的記，進取地參加討論,，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著,。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力,。在我周圍,，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，和優(yōu)秀的進取分子,，克己奉公,，吃苦在前，享樂在后,，處處為他人著想的精神一向感染著我,。在工作、學(xué)習(xí)和生活中,，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一向是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向,。
五、貴在堅持,，端正入黨動機,，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情,。我們都應(yīng)引以為戒,，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨,，并且要長期的注意檢查自我做黨員的動機,，克服那些不正確的思想。
當(dāng)然,，由于本期培訓(xùn)班時間緊,、任務(wù)重，所以還有很多黨的先進思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會。但我有堅定的夢想和信心,，只要經(jīng)過自我堅持不懈地努力,，嚴格要求自我，在今后的學(xué)習(xí),、工作和生活中盡快消化,，不斷提高。在學(xué)校黨委,、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下,，相信自我必須能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員,。
四天的入黨用心分子培訓(xùn)班將近結(jié)束,，雖然時間很短，但透過這次學(xué)習(xí)卻使實我的思想.學(xué)習(xí)和工作等方面都有了很大的改變,，真所謂受益非淺,。
經(jīng)過入黨前的黨課學(xué)習(xí)，使我更加堅定了自己的共產(chǎn)主義的堅定信念,。黨課的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了黨的性質(zhì)和宗旨.黨的指導(dǎo)思想.黨的奮斗目標(biāo)和基本路線以及黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段的基本任務(wù)等等,，不斷的深化了我對黨的認識,。
中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義和中國工人運動想結(jié)合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,。是社會主義現(xiàn)代化建設(shè).的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。
回顧中國共產(chǎn)黨走過的八十年的光輝歷程,，功勛卓著,。中國共產(chǎn)黨對我們中華民族的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。一九二一年七月二十三日至八月初,，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會召開,，大會透過了中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)，規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo),，中國共產(chǎn)黨宣告成立了,。她從成立之日起就忠實的代表工人階級和各族人民的根本利益，全心全意為人民服務(wù),。從此,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個又一個勝利，領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)有中國特色的社會主義,，領(lǐng)導(dǎo)中國人民把我國的社會主義事業(yè)推行一個新的歷史階段,。
經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí),，使自己清楚了，要樹立正確的入黨動機,，才能經(jīng)受住黨組織的考察,。只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨,，才是正確的入黨動機,。
這學(xué)期，我很榮幸參加黨校培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論和共產(chǎn)主義思想,，透過認真聽經(jīng)驗、知識豐富的老黨員教授們的生動而深刻的講課,，我感觸頗多收益良多,。我學(xué)到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原先自我對黨認識中的誤區(qū),。他們的精彩講解,，常常贏得陣陣掌聲，不僅僅給我留下了深刻的印象,，也使我對黨的性質(zhì),、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識,。思想覺悟也得到進一步的提高,。我更加深刻得認識了黨，端正了自我的入黨動機,，明確了自我的奮斗目標(biāo)——永遠跟黨走,，并且增加了我加入中國_，成為其中一員的決心,?？偟膩碚f，在這段集中學(xué)習(xí)的日子里,，我對黨的性質(zhì),、指導(dǎo)思想、基本理論和基礎(chǔ)知識有了更全面更深層次的理解,，入黨動機得到了進一步的端正,，同時也增強了自身的時代使命感和歷史職責(zé)感。我懂得要入黨就要端正自我的入黨動機,，只有明白了自我為什么要入黨,，才能有忠心于共產(chǎn)黨，服務(wù)于人民。
我認識到以前對黨的性質(zhì),、宗旨,、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認識是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然,。透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益,。馬克思主義認為,，人類社會是按照生產(chǎn)關(guān)系必須要適合生產(chǎn)力發(fā)展水平的客觀規(guī)律由低級向高級向前發(fā)展的，社會主義社會是共產(chǎn)主義社會的初級階段,，它必將繼續(xù)向前發(fā)展,，最終進入到共產(chǎn)主義社會，中國_在這種崇高理想和目標(biāo)指引下,，團結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國人民,，為把我國建設(shè)成為富強、民主,、禮貌的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗,，為實現(xiàn)黨的最終目標(biāo)創(chuàng)造條件。黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。透過步步深入的學(xué)習(xí),，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰,，明白了不僅僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié),，不斷進步,，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象,。只有樹立了正確的入黨動機,，才能具有持久不衰的動力，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一齊來,，才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面,，更加嚴格地要求自我,，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”,、為人民無私奉獻的人生價值觀,。
這次學(xué)習(xí)對于我來講是一次靈魂的洗禮，此刻我認識到入黨不僅僅是一種光榮,，更重要的是就應(yīng)有堅定的信仰,，要坦率真誠，相信黨組織,。經(jīng)常開展批評和自我批評,，使自我在思想上與黨組織靠近，加強自我在社會實踐各方面的鍛煉,，學(xué)到如何做人,，如何做一名黨員，讓自我慢慢的成熟,，在實踐行動中實踐我所明白的和我要明白的,，并嚴格要求自我的一言一行，爭取早日加入我們的中國_并且成為起優(yōu)秀的一員,，用黨的思想來武裝自我,，深刻理解里面的精髓，用于指導(dǎo)我的行動,。要從一名普通的大學(xué)生成為一名合格的黨員,，要有很長的路要走。首先,，要不斷地學(xué)習(xí)豐富自我的理論知識,，提高自我的理論水平。黨課的學(xué)習(xí)短暫而又有限,，自我只是掌握了一些黨的基本理論知識,。理論水平還遠遠達不到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。俗話說：“思想是行動的先導(dǎo),?！蹦抗舛虦\，思想陳舊,，工作就難以打開局面,。自我的理論水平高了，才能更加堅定地擁護黨的政策,。才能堅定不移的跟黨走!我覺得,，對于一個以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的_，作為黨員就就應(yīng)多干實事,、少說空話,、深入實際,、全心全意、勤儉辦事,、一事當(dāng)前,，要多為人民作想、從大局作眼,。對于這樣的宗旨,，作為用心向黨靠攏的先進分子，就就應(yīng)從小事做起,，從身邊做起,。在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個同學(xué)接觸,、交流,，努力搞好同學(xué)關(guān)系!作為一名普通的學(xué)生，一名入黨的用心分子,，應(yīng)努力做到先在思想上,、行動上入黨，然后爭取組織上入黨,。因此,，第一要務(wù)使更堅定黨的信念和對黨的追求。透過對黨史和對黨實行的政策的了解,，認識到黨的偉大,，自覺在黨的旗幟下確定自我各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí),，講究與時俱進,，把黨的思想落實到學(xué)習(xí)中;講究與時俱進，把黨的思想落實到工作中,，踏踏實實在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進步,。
我深深的感到，作為新時期的先進青年,，先進大學(xué)生，我們就應(yīng)在生活里克勤克儉,，嚴格要求,。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù),，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機,，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快,，才能真正領(lǐng)悟和實踐“組織上入黨一生一次,，思想上入黨一生一世”,。身為一個中國人，我同樣熱愛自我的祖國,，期望為同胞的安居樂業(yè)盡自我的一份力量,，這是我志愿加入中國_最樸素的動機。參加黨校培訓(xùn)后,，我深刻認識到黨是一個先進的群眾,，為我們帶給了為人民服務(wù)的大舞臺，并且指引和教導(dǎo)我們走上共產(chǎn)主義的道路,，我將選取這條道路并為之奮斗終身,。
中國共產(chǎn)黨的黨章中明確的規(guī)定，黨的宗旨是：全心全意為人民服務(wù),。這不是一句空的口號,，在我們黨的歷，有成千上萬的共產(chǎn)黨員自覺實踐著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。以下是整理的入黨心路歷程心得體會,，歡迎閱讀!
“黨員的身份對個人來說，不只意味著黨組織的認可,，更是一種責(zé)任”“行動是踐行共產(chǎn)黨員本色的證明”“常記得姥爺對家人說的一句話,，咱們是黨員，就得有覺悟,，怎么能跟社員爭好處?”……這些句子,，全部是從市檔案局黨員撰寫的“我是一名黨員”主題作文中摘錄出來的。
市檔案局現(xiàn)有在職干部職工28人,，其中黨員24名,，平時工作性質(zhì)都差不多，很少主動亮出黨員身份,。
在4月29日市檔案局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會上,，局黨組書記、局長肖梅提出倡議：領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,、每名黨員都利用“五一”假期,，以“我是一名黨員”為主題，寫一篇個人體會文章,，回顧梳理自己為什么入黨,、入黨之后都作了哪些工作，有哪些印象深刻或遺憾的事情,，以及在“兩學(xué)一做”中應(yīng)該怎么做,。
這一倡議得到全體黨員積極響應(yīng)，到5月4日,，全部文章如數(shù)收齊,。全體黨員認真回顧了自己的入黨經(jīng)歷和體會,，有的老黨員還把自己入黨十多年、幾十年來的工作,、心路歷程做了系統(tǒng)梳理分享,，字里行間中無不透露出對黨員身份的自豪和珍視。
一篇文章,，一下拉近了彼此間的距離,。全體黨員清醒地認識到，無論身處哪個崗位,、何種職位,，無論是60后、70后,、80后還是90后,，大家都有一個共同的政治身份———共產(chǎn)黨員。這篇主題作文的撰寫,，對于激發(fā)大家對黨員身份的認同,，深刻認識黨員內(nèi)涵，迅速進入學(xué)教狀態(tài),，起到了積極的推動作用,。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身......”,。從這一刻起,，我光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，恍若昨日,。仍記得那份經(jīng)反復(fù)修改的入黨志愿書,，_測評時緊張激動的心情，評選成功后的喜悅之情,，每次從腦海中被翻出來,，歷久彌新。因為不管經(jīng)歷多久,，成為共產(chǎn)黨員,，并為黨的事業(yè)奮斗始終不曾改變，這便是屬于我的初心,。
我出身在一個農(nóng)村家庭,，父輩們都是樸實淳厚的農(nóng)民，一次陪父親在地里干農(nóng)活,，休息間隙，父親說道,，“咱們家還沒出過一個黨員呢,，不知道你將來能不能......”話沒說完又繼續(xù)干活了,，可能那會在他的心中也并不確定一個農(nóng)民的兒子就能當(dāng)上黨員，而也就在那一刻起我對黨員這個奇怪的稱謂有了興趣,。但因為年紀小的緣故,，那會就覺得，能讓父親欲言又止的東西,，肯定不賴,，將來給他弄一個來給他高興高興。時光荏苒,，在經(jīng)歷一陣繁忙又緊張地學(xué)習(xí)考試之后,，開始走上了工作崗位，黨員這個詞義逐漸明晰起來,。異地上班的不便,，語言、生活習(xí)慣上的障礙使我我出現(xiàn)了短時間的不適應(yīng),，一次_生活會后,，支部領(lǐng)導(dǎo)們主動找到我，向我了解目前的現(xiàn)狀,，給我講解了許多本地民俗,，經(jīng)過一系列努力，我逐漸適應(yīng)了本地的生活,。那一刻,，身處異地孤獨感漸漸遠去，也是在這一刻,，孩提時的那份“興趣”也越發(fā)濃厚起來,。緊張有序的工作中，黨員同事們從來都是帶頭加班,，能多干一會就絕不早下班,，能多干一點就絕不推諉，我很訝異：不是說公務(wù)員隊伍就是喝茶看報嗎,，怎么比高考還累啊!“因為我們是黨員啊,。”一位黨員前輩這樣回答道,。從他洋溢笑容臉上,，我仿佛明白了，“心安即是歸處”,，干自己熱愛的事業(yè)是從來不會覺得累的,，能為自己的理想打拼更是一件幸福的事情，從那以后我暗暗下決心,，也要成為向他們一樣的人,。令我感到幸運的是,，經(jīng)過一年的努力后，我成了黨員發(fā)展對象,，而且很順利的通過了之后的考察成為了一名共產(chǎn)黨員,，那時打心底覺得我也是幸福的。
“疾風(fēng)知勁草,?！笔舜笠詠恚珖纹鹆艘魂囮嚪磸?fù)倡廉的強風(fēng),，風(fēng)力之勁可見一般,，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，放松警惕,、遺忘初心是癥結(jié),。令人欣慰的是，我們絕大部分黨員干部,，都能經(jīng)得起考驗,，守得住清貧，無論面對什么樣的強風(fēng),、颶風(fēng),，始終能展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的堅韌與執(zhí)著?！澳详柕木然鸶纭?、“人民衛(wèi)士申亮亮”等一大批年輕的黨員干部用他們的一舉一動，作出了新形勢下的表率,。在“學(xué)”上,，始終堅持“靜坐常思己過”，想扎實理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，就必須認真剖析自身存在的問題,，把一些不干凈不該有的思想從腦子里清除出去，才能放得下更多,、更干凈的好東西,。按照”照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求，自覺主動地將自己擺進去,，自我反思,，帶著問題去學(xué)。平時工作不認真，馬虎大意,，責(zé)任意識不強;主動從更高的崗位上審視自己,、謀劃思路、落實工作的方面仍存在短板,，這些缺點在系列的理論學(xué)習(xí)中逐一得到解決。在“做”上,，身為一名環(huán)保工作者,，工作中不免遇到這樣那樣的難題，但我始終與同事們一道堅守在污染一線,，不放過一絲絲污染隱患,，不姑息一起違法行為，堅決站在了破壞環(huán)境的對立面,，摒棄一切私心雜念,，”明知山有虎，偏向虎山行”,敢于擔(dān)當(dāng),，勇于負責(zé),，知難而進，迎難而上,。因為難,，才需要黨員站在前頭。也因為難,，才能凸顯我們肩上責(zé)任之重,，還是因為難，才需要像我們這樣的人不顧一切奮力向前,。這份堅持,，只源心中一個堅定信念—為民謀利從來都不需要理由。
“不積小流,，無以成江河,。”黨員是匯集成流的每一滴水珠,，支部是涓涓細流,，水珠不斷，細流水長流,，才能長久的為黨的事業(yè)輸送人才和血液,，才能匯集成波瀾壯闊的大河，奔流到海,，而維系水珠泉涌,、細流不斷的則是黨員那顆不管經(jīng)歷多長時間、多少事情始終活躍著的“初心”。
我是懷著興奮而又激動的心情來回顧改革開放這30年的偉大歷程的,。心中不禁對一路走來的中國充滿著深深的敬畏之情,。三十年前，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的新時期,。三十年來,，從農(nóng)村到城市、從沿海到內(nèi)陸,，廣袤的中華大地掀起了波瀾壯闊的發(fā)展大潮,，實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉,、半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)變,。
三十年的改革開放，極大地改善了人民的物質(zhì)生活條件和精神面貌,，為中國百姓創(chuàng)造了實實在在的福祉;三十年的改革開放,，為中國的發(fā)展注入了前所未有的生機和活力，一個面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來的社會主義中國以煥然一新的姿態(tài)巍然屹立于世界東方。三十年前,，那是一個我們這一代人還不曾涉足的時期,，一切的一切都從父輩那一代人飽經(jīng)滄桑的臉龐中可以得知，他們貧困,、他們勞苦,。父母們常常對我們說的一句話就是：你們現(xiàn)在的生活多好!是呀!時間在我們的身旁悄悄的流走，周圍的環(huán)境也無聲的改變著,，變得越來越好,。我們幸福的沉浸在祖國賜福于我們的優(yōu)厚生活中，深深的體驗著改革開放三十年來中國發(fā)生的巨大變化,。
在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，振興東北老工業(yè)基地，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會,、推進創(chuàng)新型國家建設(shè)、實施人才強國戰(zhàn)略,、文化體制改革,、構(gòu)建社會主義和諧社會、加強黨的建設(shè)等一系列重大舉措,。點點滴滴都呈現(xiàn)出中國所取得的偉大的成就,。
當(dāng)_中的畫面定格在5月12日14點28分時,，我們在場觀看的每個人的眼眶再一次被浸濕了，歷史的一幕幕再次重現(xiàn)時,，我們再次為災(zāi)區(qū)人民祈福,。我知道在這將近一年的時間里，黨對災(zāi)區(qū)大力重建工作也取得了重大的進展,，人民都居住上了新建的房子,。黨是不會忘記災(zāi)區(qū)人民的!
改革開放_多年，中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的偉大業(yè)績,。作為當(dāng)代的青年人,，我們更是要以百倍的努力、百倍的信念,，勇往直前，再創(chuàng)明日輝煌!
_月__日至__日,，我作為入黨積極分子,，在美麗的王屋山愚公移山紅色教育基地，參加了由__市直機關(guān)工委組織的__市市直機關(guān)入黨積極分子暨發(fā)展對象培訓(xùn)班,。通過三天的封閉式學(xué)習(xí),，我對中國共產(chǎn)黨有了進一步深刻的認識，同時對于自己早日加入中國共產(chǎn)黨有了更高的緊迫性,。
在這三天的培訓(xùn)時間里,，市直工委邀請了一流的講師力量，從黨的歷史,、黨的使命,、黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民建設(shè)社會主義以及增強紀律意識、提高政治素養(yǎng),、不忘初心,、牢記使命、努力奮斗,、加強學(xué)習(xí)等方方面面,，進行了系統(tǒng)而科學(xué)的闡述。通過三天時間的學(xué)習(xí),，我下定決心：一定要端正入黨動機,，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在培訓(xùn)班開班儀式上,，市委常委,、市委副書記賈_就強調(diào)，要始終堅守正確的入黨動機,，明確入黨為了什么,、入黨要干什么、擦亮初心、不改本色,，扣好政治生命中的“第一?？圩印薄Ｖ?，老師也從不同側(cè)面,，進一步明確了端正入黨動機的重要性，也讓我受到了更深的教育和感觸,。
通過查閱資料,，所謂“動機”，就是推動人從事某種行為的念頭,，是人為某一件事不懈追求并為之奮斗的源動力,，是人的本質(zhì)特征的具體表現(xiàn)。良好的動機會促使人們客觀地,、科學(xué)地對待客觀事物,，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，并站在人民群眾的立場上為實現(xiàn)某一目標(biāo)而奮斗;不良的動機會促使人們片面地,、狹隘地對待和思考客觀事物,，違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，站在急劇膨脹起來的個人利益的立場上,，為實現(xiàn)個人利益而工作和追求,。兩種不同的思想觀念，即使干的是同一件事,，其結(jié)果截然相反,。
趙老師通過紀委的案例告訴我們，我們黨內(nèi)曾經(jīng)也有不少動機不純正的黨員,，他們以職權(quán)謀私利,，為了花天酒地的物質(zhì)生活，為個人一己之私破壞組織紀律,，貪污受賄,，背叛了黨組織。但最終,，他們都受到了黨紀國法的嚴懲,。而那些有著堅定信念的大部分的黨員,，無論他們的貢獻有多少,，都會為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)堅持,、奮斗終生,。這些案例都生動地說明了一個道理：不首先解決動機問題，什么事情也干不了,，干了也干不好,。
通過老師的講解,，我認為要樹立起正確的入黨動機，首先要對黨有深入的了解,。這次學(xué)習(xí)讓我進一步了解了黨的性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨事中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。黨的理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。中國共產(chǎn)黨一開始就肩負著階級和民族的雙重使命,，不僅代表中國工人階級的利益，而且代表中國人民和整個中華民族的利益;不僅要為實現(xiàn)工人階級的利益而奮斗,，也要為實現(xiàn)中國人民和整個中華民族的利益而奮斗,。在黨員的具體要求中明確指出：中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切,，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生,。因此，我認為對黨組織的正確理解與對之的接受使樹立正確的入黨動機的第一步,。為此,，我要在今后的日子里，無論是否已經(jīng)成為了黨員,，都積極參與黨組織的活動，認真從中學(xué)習(xí),、提高,。
此次培訓(xùn)歸來后，在與我的入黨介紹人趙美麗,、付衛(wèi)東溝通時,，我深刻認識到向周圍的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)也是極重要的。我看到了我們很多優(yōu)秀黨員的感人肺腑的先進事跡在他們的潛移默化下,，相信我對黨的認識會更真切,。同樣，這也會對我思想上的提高有不小的幫助,。俗話說：“做一件好事不難,，難的是做一輩子的好事?！蔽乙冀K保持正確的思想,，不迷茫，不猶豫,，那么向周圍的黨員們學(xué)習(xí)是很好的方法,，他們的優(yōu)秀品質(zhì)漸漸地也會成為我的優(yōu)秀品質(zhì)，使為人民服務(wù)的思想在我心中扎根,，并使我一生受益,。
通過多次的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了入黨的更高層次的目的，入黨不是為了個人,，而是為了全心全意為人民服務(wù),，為建設(shè)有中國特色的社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，服務(wù)祖國!
教師心理咨詢心得體會及收獲篇八
大學(xué)教師是培養(yǎng)人才的重要角色,，他們的心理健康對于教育教學(xué)工作具有重要影響。然而,，由于工作壓力,、角色沖突等原因，大學(xué)教師的心理健康問題也日益突出,。心理咨詢作為一種有效的幫助方式,，已被越來越多的大學(xué)教師所接受。在長期擔(dān)任大學(xué)教師心理咨詢工作的過程中,，我積累了一些心得體會,，今天我將分享這些心得。
首先,，心理咨詢的關(guān)鍵是傾聽,。在進行心理咨詢時，作為咨詢師的我要經(jīng)常充當(dāng)聽眾的角色,，專心傾聽教師們的心聲,，關(guān)注他們的需求和困擾。當(dāng)他們傾訴遭遇的困惑和壓力時,，我能夠耐心地聆聽,，不打斷，不評價,，不插話,。通過傾聽，我能更好地理解他們的內(nèi)心世界,，建立起互信的關(guān)系,。
其次，我發(fā)現(xiàn),，心理咨詢不僅關(guān)注問題,，更要關(guān)注資源。在咨詢過程中,，我會幫助教師們發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)在的優(yōu)勢和潛能,，鼓勵他們發(fā)揮自己的資源。只有教師們自己找到內(nèi)在的支持和力量,，才能更好地解決問題和面對挑戰(zhàn),。因此,，我會通過引導(dǎo)和提問，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和資源,，并引導(dǎo)他們尋找適合自己的解決方案,。
第三，心理咨詢需要提供具體的解決方案,。作為大學(xué)教師心理咨詢師,，我不能僅僅停留在傾聽和理解的階段，還需要給出具體的解決方案,。我會根據(jù)每位教師的情況,，為他們制定個性化的咨詢方案，幫助他們解決問題和應(yīng)對困境,。同時,，我還會鼓勵他們主動尋求自己感興趣的專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)和職業(yè)能力,，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境,。
第四，心理咨詢還要關(guān)注預(yù)防,。除了解決教師們當(dāng)前存在的問題,，心理咨詢還要注重預(yù)防工作，避免問題進一步惡化,。我會通過舉辦心理健康講座,、工作坊等活動，向教師們普及心理健康知識,，讓他們了解常見心理問題的預(yù)兆，并提供相關(guān)的預(yù)防措施,。通過心理健康教育的方式,，我能夠幫助教師們提高心理素質(zhì)，增強抵抗壓力的能力,。
最后,，心理咨詢需要保護教師的隱私。作為大學(xué)教師心理咨詢師,，我要時刻保護教師們的隱私,，尊重他們的個人空間。在咨詢過程中,，我會與教師簽訂保密協(xié)議,，保證他們的信息得到妥善保管，不會泄露給他人,。只有建立起安全,、保密的咨詢環(huán)境,，教師們才會愿意敞開心扉，與我進行深入的交流,。
大學(xué)教師心理咨詢工作是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。但通過準(zhǔn)確的傾聽、發(fā)掘內(nèi)在資源,、提供具體解決方案,、關(guān)注預(yù)防以及保護隱私，我相信我們能夠更好地幫助大學(xué)教師解決心理問題,，促進他們的心理健康發(fā)展,。只有心理健康的教師，才能更好地投入到教育事業(yè)中,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇九
隨著社會的發(fā)展，教育行業(yè)的競爭也越來越激烈,，許多教師在日常工作中面臨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),。為此，教師心理咨詢輔導(dǎo)越來越受到關(guān)注,。本文將從自身經(jīng)驗出發(fā),，談?wù)勎覍處熜睦碜稍冚o導(dǎo)的體會和心得。
教師心理咨詢輔導(dǎo)是指一種以幫助教師解決心理問題為目的的服務(wù),。在教師的工作生活中,，他們可能會面臨著工作壓力過大、教學(xué)任務(wù)重,、工作和家庭的的平衡等問題,，這些問題可能會導(dǎo)致他們的情緒低落、壓抑,、焦慮等,。教師心理咨詢輔導(dǎo)師通過對教師的情緒和行為進行分析和解讀，幫助教師調(diào)整心態(tài),，對工作,、生活和自我進行全面評估，以達到更好的心理健康狀況和工作效率,。
有關(guān)教師的心理狀態(tài)和行為的理論方面有很多,，例如咨詢理論、認知行為理論等,。在實際工作中,，我所使用的理論框架是咨詢理論和認知行為理論。在幫助教師解決心理問題的過程中,，我會注重從教師的角度出發(fā),，了解發(fā)現(xiàn)他們的問題,，然后幫助他們建立一個可持續(xù)的心理健康平衡，并通過認知行為訓(xùn)練讓他們改變自己的行為習(xí)慣,，以幫助他們更好的調(diào)整自己的心態(tài),。
實際案例是我們認識教師心理咨詢的重要手段之一。在實際工作中,，我遇到了一個來自同一校的教師,，她最近因教學(xué)壓力和工作負擔(dān)過重導(dǎo)致情緒低落、精神疲憊,，甚至出現(xiàn)了失眠的現(xiàn)象,。通過深入交流和咨詢她，我了解到她長時間感覺自己的工作和生活狀態(tài)處于不安全的情況下,。在我的幫助下,，她學(xué)會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，開始注重自己的休息和身體健康狀況,，逐漸培養(yǎng)出了一個健康的生活和工作習(xí)慣,。
教師心理咨詢輔導(dǎo)同教師培訓(xùn)密切相關(guān)。教師一方面需要取得專業(yè)證書,，另一方面也需要不斷優(yōu)化教學(xué)模式,，以更好地應(yīng)對潛在的壓力和挑戰(zhàn)。心理輔導(dǎo)師可以幫助教師提高其工作流程和技能,，增強自我自信,，提高工作效率和教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)尾,。
總之,，教師心理咨詢輔導(dǎo)是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展中重要一環(huán)，它對教師的心理狀況和工作發(fā)揮極為關(guān)鍵,，有助于提高教師的工作效率和教學(xué)質(zhì)量,。在實際工作中，我會不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)等相關(guān)知識,，不斷改進和優(yōu)化自己的教學(xué)方法和咨詢技巧，以幫助更多的教師更好的調(diào)整自己的心態(tài),，增強工作和生活的幸福感,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十
作為一名教師，我有幸在這個職業(yè)中工作了多年,。這段時間里,，我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會,。在這篇文章中,，我將分享我作為一名教師所得到的心得體會和收獲,。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀。
作為一名教師,，我的首要任務(wù)之一就是幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的能力和價值觀,。通過合理的教學(xué)設(shè)計和有效的教學(xué)方法，我努力讓每個學(xué)生都能充分發(fā)揮他們的潛能,。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。我相信鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題的能力,，能夠幫助他們成為未來的領(lǐng)袖和創(chuàng)新者,。此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,，如誠實,、自律和尊重他人。我鼓勵學(xué)生積極參與公益活動,，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,。
第三段：與學(xué)生建立良好的關(guān)系。
與學(xué)生建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要,。我努力營造一個溫馨和諧的課堂氛圍,，尊重每個學(xué)生的個性和需求。我注重傾聽學(xué)生的想法和感受,，鼓勵他們表達自己的意見,。我積極與學(xué)生的家長保持聯(lián)系，及時傳達學(xué)生的表現(xiàn)和需要,。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易接受和理解我的教學(xué)，他們也更愿意參與課堂活動和互動,。
第四段：專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的機會,。
作為一名教師，我相信不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的重要性,。在這個快速變化的時代,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識，才能真正滿足學(xué)生的需求和挑戰(zhàn),。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會,，跟進教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展。我鼓勵學(xué)生利用現(xiàn)代技術(shù)和多媒體資源,，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。通過不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗,。
第五段：成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師,。
作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命,。我努力成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師,，給他們提供正確的引導(dǎo)和支持。我希望通過我的努力和關(guān)注,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。同時,，我也希望成為學(xué)生可以信任和依賴的人,，讓他們在遇到困難和挫折時有一個可以傾訴和尋求幫助的對象。通過與學(xué)生建立互信和尊重的關(guān)系,，我深深感受到他們的成長和進步,，這也是我作為一名教師最寶貴的收獲和動力。
總結(jié)：
作為一名教師,，并非一帆風(fēng)順,，但我愿意在教育的道路上繼續(xù)前行。通過培養(yǎng)學(xué)生的能力和價值觀,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，以及成為學(xué)生的榜樣和導(dǎo)師,，我從這個職業(yè)中收獲了滿滿的成就感和幸福感,。我深信教師的工作是偉大和有意義的，我們的付出必將為學(xué)生成長和社會進步做出積極的貢獻,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十一
“聽君一堂言,，勝讀十年書”。這是我在2月10日傾聽了太谷縣教研室張四保主任課堂教學(xué)改革專題講座后的最深感受,。
在專題講座會上,，張主任首先客觀、認真地分析了太谷縣教育質(zhì)量大幅度提高的原因及課堂教學(xué)改革的歷程,，接著用具體的教學(xué)實例給教師們傳授了“改進教學(xué)實現(xiàn)師生負擔(dān)輕教學(xué)質(zhì)量高”的有效方法,，最后告訴了教師應(yīng)明確的先進教學(xué)理念。
我聽了張四保主任講座后,，明確了“知識是學(xué)會的',，不是講會的，能力是練出來的,，不是聽出來的,。”;明確了“教師應(yīng)做好的三件事是自強,、育人,、教書?！?明確了“教師在課堂上講得越多,，學(xué)生學(xué)的東西越少，備課越到家,，課堂上學(xué)生思路越清晰,，收獲就越大?！?。
通過聽講，我豁然開朗：要想真正提升教學(xué)質(zhì)量,，減輕師生負擔(dān),，主要從兩方面入手。一是從學(xué)生入手,，變講堂為學(xué)堂,。從管理入手分好學(xué)習(xí)小組，采用捆綁式評價,，評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,，對學(xué)生做好理論上的培訓(xùn)。一是從教師入手,，變教案為學(xué)案,。他們采用的是“閱讀感悟、自學(xué)檢測,、合作交流,、展示點播、分層訓(xùn)練,、拓展延伸”24字教學(xué)模式,。在專題講座會上，張主任對24字教學(xué)模式所包涵的含義進行了詳細解讀,，對“新授課,、練習(xí)課、試卷講評課,、復(fù)習(xí)課”等四種課的教學(xué)環(huán)節(jié)進行了具體指導(dǎo),。在聽講過程中，我不由自主地想到了自己的教學(xué),，正如張主任所說,，教師講得頭頭是道,，課堂上是熱熱鬧鬧，學(xué)生卻是似懂非懂,，茫然無知,。聽了他的講座，我找到了自己教學(xué)中的不足與缺憾,。
張四保主任的講座猶如課改路上的一盞明燈,，宛如教學(xué)上的一根指揮棒，仿佛是教師心中的定心丸,，給我指明了課堂教學(xué)的方向,，教會了教學(xué)方法。老師們,，在心中把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人吧,，把學(xué)習(xí)權(quán)利真正地還給學(xué)生，這樣,，自己就會少走彎路,，一路暢通;老師們，徹底解放思想吧,，那樣,，奇跡就會出現(xiàn)!解放學(xué)生，就是解放自己,，何樂而不為呢?做智慧型教師,，就會創(chuàng)建高效課堂!
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（100字）。
作為一名教師,，我始終關(guān)注著學(xué)生的成長和發(fā)展,。多年來，我積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,，也深受學(xué)生們的影響,。教學(xué)是一種互動的過程，不僅讓我了解了學(xué)生們的需求,，也讓我得到了許多寶貴的心得體會和收獲,。
第二段：激發(fā)學(xué)生興趣（200字）。
在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣是培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我嘗試采用多種教學(xué)方法和手段來吸引學(xué)生的注意力，例如以趣味的故事,、實例或游戲來引入新知識,，以及通過小組討論、角色扮演等方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。隨著學(xué)生們對學(xué)習(xí)的積極參與,，他們的學(xué)習(xí)興趣也逐漸提高,，我看到了他們的快樂和成長，這成為我最大的心得體會,。
第三段：增強學(xué)生能力（200字）,。
作為一名教師，我認為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育的根本目標(biāo)之一,。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。通過鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題,，以及進行實際操作和項目研究,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的能力得到了顯著提升。他們開始思考問題的邏輯關(guān)系,，勇于表達自己的觀點,，也能靈活運用所學(xué)知識。這種成果令我備受鼓舞,，同時也加深了我對教育的認識,。
第四段：建立師生關(guān)系（300字）。
良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展具有重要影響,。在我多年的教學(xué)實踐中,，我始終把與學(xué)生的互動放在首位。我尊重學(xué)生的個性和特長,，認真傾聽他們的想法和建議,，與他們建立起了深厚的信任和良好的溝通機制。我也積極參與學(xué)生的日常生活,，關(guān)心他們的成長和困擾,，給予必要的關(guān)注和幫助。通過這些努力,，我與學(xué)生們建立起了師生之間的深情厚誼,，不僅使他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，也為他們的學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境,。
第五段：反思與成長（300字）,。
作為一名教師，我深知自我反思對于不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要性,。每當(dāng)我回顧自己的教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)不足之處時，我會積極尋求改進的方法,。例如,，我會嘗試新的教學(xué)方法,、引入更多的實踐案例，與同行進行教學(xué)交流等,，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。同時，我也會時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài),，不斷充實自己的知識儲備,，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的發(fā)展。通過這樣的不斷反思與成長,，我更加堅定了自己為教育事業(yè)不懈奉獻的決心,。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）。
教師心得體會和收獲是教學(xué)實踐中的寶貴財富,，不僅讓我更加深入地了解教育的意義,，也讓我成為了學(xué)生們的良師益友。通過激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，建立良好的師生關(guān)系和不斷反思與成長，我相信我會在教育的道路上越走越堅定,，為學(xué)生們的成長和未來貢獻更多的力量,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十三
時間過得飛快，在疲勞與充實中,，我順利地完成了兩個月的教育實習(xí),。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進步就是自己的進步,；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實習(xí),，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認識了這個職業(yè),。
實習(xí)期間,，和每一個實習(xí)生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐,；第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換,；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好,！”的聲音,，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍,。
教育實習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí),，我接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力,。這三個月的體驗,，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一,、學(xué)科教學(xué)實習(xí)。
1,、聽課：
因為初到實習(xí)學(xué)校,，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,，所以實習(xí)學(xué)校首先安排聽課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為6了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，因為這種聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課,、講課，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識,，怎樣駕馭課堂,。
在這期間，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,，即有屬于自己的教學(xué)特色：王艷彩老師上課的時候重難點分明；王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強,；尤其板書這方面各個老師都寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等；我會積極聽課學(xué)習(xí),，并試著備課,、試寫教案，并與指導(dǎo)教師的備課教案,，進行對比學(xué)習(xí),，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得,，并請老師給與指導(dǎo)。
在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重點難點,，板書也比以前清楚多了，語言流利程度有所提高,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高,，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來,。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。
可是做個好老師并不是只要做好這幾點,，還有教學(xué)方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時,，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績、個人喜好,、性格特點等,，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),，批改作業(yè)后我認真分析每位學(xué)生的掌握情況,，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設(shè)計,。批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認識更加準(zhǔn)確,。
2、上課：
聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。
剛開始,，當(dāng)我們站在講臺上的時候，或多或少會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實習(xí)老師上課，同伴會進行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處,，特別是請指導(dǎo)老師,，切中要害地點評。從講課聲音與語速,、講課方法,、教學(xué)思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細致的工作,。
通過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課，我們大家學(xué)到了很多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認真與愛心,。有了認真的教學(xué)態(tài)度，才能嚴謹仔細地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心，才能根據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學(xué)切入點,，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈,。
一般每次課上完后,，我們小組都會仔細分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
（1）創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。
（2）突出懸念，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣,。
（3）對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進而得出更為令人信服的結(jié)論,。
（4）多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)提供大量多媒體實景資料，直觀生動,。
3,、課堂教學(xué)。
實習(xí)期間,，我一共備了40個課時的教案,，上了80節(jié)左右的課，并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo),。我認真對待每一節(jié)課,，每節(jié)課都是認真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識,，并虛心向老師詢問細節(jié)問題,。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍,，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補缺,，認真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點,。
在教學(xué)過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高,，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。
在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點,，上課不難，上好課才難,。上好一堂課,，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料，不斷地試講，推敲,，提煉,，升華。社會是不斷發(fā)展的,，科學(xué)是不斷進步的,，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電,、不斷的完善,。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，應(yīng)該學(xué)好理論知識,，鍛煉自己的語言表達能力,，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等，不斷提升個人素質(zhì),，不斷完善各項能力,，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎(chǔ)。
二,、班主任實習(xí)工作,。
我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操,、下午的課外活動和晚自習(xí)情況,，并進行一些主題班會的教育。
班主任工作方面,，盡快熟悉每一個學(xué)生是必要的,，這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,，從而進行班級管理,。花了一個星期記下每一個學(xué)生的名字,，并對他們有了一些基本了解,。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法，對學(xué)習(xí),、對生活等方面的看法,，鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展,，樹立自我信心,。每個學(xué)生都有自己的個性，尤其是他們作為90后的一代，只有對學(xué)生充分了解后,，施以正確的方法管理加以引導(dǎo),，才能使他們突顯自我優(yōu)點，在班級管理上才能達到預(yù)期的效果,。
班主任工作繁瑣卻意義重大,，關(guān)系到每一個學(xué)生的成長。作為班主任,，要平等對待每一個學(xué)生,，要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生，去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道,。這些方面,，我們都有幸從班主任那里得到指點并學(xué)習(xí)到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富,。
在教學(xué)和班主任工作上,，雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定，但仍存在不足之處,。比如教學(xué)上對時間的把握方面還有待加強,，班主任工作上還要更積極主動接近學(xué)生等等。
三,、實習(xí)教學(xué)反思,。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作。
這次的教育實習(xí),，我的心得：
接近三個月的實習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了美好、深刻的回憶,。對每個組員來說,，這都是一個提高自己、檢驗自己所學(xué)的過程,。三個月里,，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。通過實習(xí),，同學(xué)們也增強了信心,，堅定了信念，向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進了一步,！
首先,，我深感知識、學(xué)問浩如煙海,，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的,。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣,。
其次,，我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其他各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易??！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。
這短暫而又漫長的兩個月，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書,，更重要的是育人,。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望,、聞,、問、切”四診法,。于是,，我總結(jié)出四點：細心“望”其表,，耐心“聞”其聲,，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈,。學(xué)生需要“愛心”,。教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。一次次真心實意的交談,，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護,，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,。
總之，教學(xué)是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。
文檔為doc格式,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十四
教師這個職業(yè)是一份由衷熱愛、肩負重任的職業(yè),。在教學(xué)的過程中,，雖然會有繁瑣的事務(wù)需要我們處理，但是教育本身所帶來的成就感是無可替代的,。作為一名教師,，我在教學(xué)中不僅能夠傳授知識，更能夠收獲許多不同的體會,。以下是我分享的幾點教師收獲心得體會,。
第二段：視野拓展。
在教學(xué)中,，我們不僅能夠教授學(xué)生知識,，也可以通過和學(xué)生的交流了解社會的發(fā)展動態(tài)、了解學(xué)生的生活狀態(tài),。這種交流帶給我們的收獲并不是僅僅關(guān)于教育的,，更是關(guān)于世界的,。當(dāng)我們和學(xué)生的交流帶我們進入學(xué)生的生活圈時，我們能夠了解現(xiàn)代年輕人的想法和態(tài)度,，得到全新的視野和觀念,。這樣的收獲也常常是我們自己在學(xué)生時代所無法得到的。因此,，教師在教育的同時也能夠不斷拓展自己的視野,。
第三段：個人成長。
教育行業(yè)是最適合個人成長和發(fā)展的一個領(lǐng)域,，因為教學(xué)從本質(zhì)上講就是一項產(chǎn)生共鳴和情感連接的工作,。在與學(xué)生的互動、溝通和思考中,，我們能夠看到我們自己,，也能夠看到學(xué)生的成長和改變。這個過程常常會促使我們反思自己的信仰,、動機和思想,，使自己變得更加成熟、理性和有深度的,。因此,，教師不僅在教學(xué)中能夠不斷地為學(xué)生增添知識和技能，也從草根到專業(yè),，逐步豐富其個人素質(zhì)和人生態(tài)度,。
第四段：人際關(guān)系。
在教學(xué)中,，教師能夠擴展其人際關(guān)系,，而這些人際關(guān)系與教師自己的職業(yè)發(fā)展、趨勢發(fā)展,、社會發(fā)展等均密切相關(guān),。因為學(xué)校的生態(tài)環(huán)境與教育教學(xué)發(fā)展密不可分，也因為教育是一個相互聯(lián)系和相互支持的系統(tǒng),，教師在教學(xué)中與同事間的密切接觸以及與學(xué)生意外的挑戰(zhàn),，都會成就教師作為個人發(fā)展整體能力。而這種能力帶來的人際關(guān)系和資源往往是非常有價值的,。
第五段：感悟和回應(yīng),。
總之，教師的收獲不僅僅是關(guān)于教育的,，更是關(guān)于生活的,。在教學(xué)的過程中，我們能夠獲得很多不同的體驗——看到學(xué)生人生意志的拓展,，看到自己專業(yè)和人格的增長,，看到人際關(guān)系的紛繁復(fù)雜,，看到心靈的平衡和生活的意義,。在教學(xué)的過程中,，我們應(yīng)該得到的是我們所希望看到并所需要的各種收獲，并通過交流反饋,，使我們的教育能夠更加完整和豐富,。作為一名教師，我相信,，在教學(xué)中必須考慮如何將自己和學(xué)生的教育貫穿的一致,。明確自己的教育價值判斷，并在基本的課程規(guī)劃中反映,，并記得只有不斷的孜孜不倦和奉獻才能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十五
第一段：引言（200字）。
作為一名教師,，在教學(xué)過程中,，我們常常會記錄筆記。這些筆記不僅幫助我們跟蹤學(xué)生的進展,，還可以幫助我們總結(jié)課程安排和教學(xué)方法,。然而，除了這些直接的好處,，將筆記當(dāng)作一種提升教學(xué)能力的工具也是非常重要的,。在撰寫教師收獲筆記的過程中，我們不僅記錄下學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn),，還可以記錄下自己的教學(xué)方法和教育哲學(xué)的發(fā)展,。通過整理、反思和總結(jié)這些筆記,，我們可以不斷提升自己的教學(xué)能力,，達到更好的教育效果。
第二段：通過教學(xué)筆記提升專業(yè)知識（200字）,。
教學(xué)筆記是記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要工具,，同時也是教師不斷提升自己專業(yè)知識的途徑。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，我們可以發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑,。記錄下這些問題和困惑，我們可以通過查閱教材,、參考其他教師的經(jīng)驗教訓(xùn)或者進行進一步的研究來解決,。這不僅幫助我們解答學(xué)生的問題，還能夠為自己補充專業(yè)知識,，并在以后的教學(xué)中更好地應(yīng)對類似的問題,。
第三段：通過教學(xué)筆記提高教學(xué)方法（200字）,。
教學(xué)筆記也是我們改進教學(xué)方法的利器。通過記錄課堂的反應(yīng),、學(xué)生的反饋和教學(xué)難點,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處。通過觀察和分析這些筆記,，我們可以不斷完善自己的教學(xué)方法,，以提供更好的教育體驗給學(xué)生。同時,，教學(xué)筆記還可以幫助我們識別出特定學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙,，并針對性地調(diào)整我們的教學(xué)策略，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求,。
第四段：通過教學(xué)筆記提升教育哲學(xué)（200字）,。
教學(xué)筆記不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)方法的記錄，也是對教育哲學(xué)的反思和總結(jié),。通過寫下自己的想法,、對教育的看法和教學(xué)的目標(biāo)，我們可以更加清晰地理解我們自己的教育理念,。同時,，通過整理和總結(jié)這些筆記，我們可以發(fā)現(xiàn)教育觀念的變化以及自己在教育道路上的成長,。這種思考和反思為我們成為更好的教師提供了重要的機會,。
第五段：結(jié)論（200字）。
教師收獲筆記是教學(xué)過程中的必備工具,，而它所帶來的收獲遠不止于此,。通過記錄、整理和思考這些筆記,，我們可以不斷提升自己的專業(yè)知識,、改善教學(xué)方法，并完善自己的教育哲學(xué),。因此,，我們應(yīng)該時刻把教師收獲筆記當(dāng)作一種提升教學(xué)能力和教育素養(yǎng)的重要手段，并將其融入到我們的教學(xué)實踐中,。相信通過不斷記錄和總結(jié),，我們將成為更好的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十六
9月13日,，有幸參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)會，潘小卉老師繪聲繪色地從四個方面給我們講了跟教師工作息息相關(guān)的內(nèi)容，分別是組織教學(xué)擺第一,，作業(yè)困惑,，獲得家長的支持，自我成長建議,。
雖然我不是新老師,，但教學(xué)經(jīng)驗還很不足，還需要多學(xué)習(xí),。聽了潘老師的一番話,，雖沒有多少華麗的辭藻,，卻能感受到一個老老師對新老師的些許期冀,，讓我受益匪淺。教師要心態(tài)平和,，不急不躁,。對班級里的孩子們，要心態(tài)平和,，孩子們好的表現(xiàn)要積極高調(diào)地表揚,，孩子們差的行為要單獨地低調(diào)地批評。整個班級的管理最重要的在于組織教學(xué),，組織教學(xué)的過程中,，要善于營造激流勇進，你爭我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，老師則要想辦法平衡其中的高低落差,，讓每個孩子都能享受到自我的成就感。對于較差的孩子們,，潘老師用了一句“拉他們一把”,，從中就能感受到潘老師在用心對待每個孩子。潘老師還教了我們很多具體的組織教學(xué)的方法,，比如,，79個人分八個小組，則要八個小組長,，誰來當(dāng)小組長呢,？哪些人分成一組呢？潘老師充分考慮到孩子們的自主自愿原則,，非常民主得全班投票選八個孩子當(dāng)小組長,，再由小組長來選自己的組員。那沒有小組選的'孩子,，怎么辦呢,？潘老師很用心，把他們分在了老師組。那評比的時候,，有些小組老是落后怎么辦呢,？潘老師又想了個好對策，若小組成員對誰的表現(xiàn)不滿意,，可以經(jīng)小組投票來踢人,，一次只能踢一人，踢出來的人坐講臺邊,。其他小組若也要踢人,，那就要從自己小組要踢的人和已經(jīng)被踢出來的人選擇，若選擇已經(jīng)踢出來的人,，那他就復(fù)活了,，這個班級管理方式特別有意思，印象深刻,，既能管理好班級,，又能保持孩子們的學(xué)習(xí)興致，非常好,，可見潘老師對孩子們的用心良苦,！這樣一來，每個孩子也都特別有積極性,，也都能感受到自我的成就感,。是啊，有進步就是,，有努力就是,！
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十七
自古以來，教師一直是傳道授業(yè)解惑的職業(yè),，他們身上承擔(dān)了一定的使命感和責(zé)任感,，在孩子們成長成才的路上，是他們不可或缺的人生導(dǎo)師,。在這個過程中,，雖然教師教授了學(xué)生知識，但也不斷從學(xué)生的身上汲取營養(yǎng),，獲得了成長和收獲,，本文就是要闡述這些成長心得體會。
第二段：學(xué)生的教育加深了教師的知識,。
作為一個教師,，每次上課都要不斷地擴充自己的知識面，因為教科書里所列的學(xué)科知識大多是過去的成果,，而現(xiàn)實中的學(xué)生都聰明有想法,，需要教師進行引導(dǎo)和東西。因此，作為教師的我們必須在教學(xué)中學(xué)習(xí),，并且注重學(xué)生的反饋,，這樣我們才能更好地提高自己的教育水準(zhǔn)。而學(xué)生的無須問題,、不同的思維方式和看待問題的不同角度,，更讓我在知識初探者獲得了很多新的知識，讓我對這些學(xué)科有了更深刻更全面的理解,。
第三段：教育給了教師積累經(jīng)驗的機會,。
作為一名教師，首先要經(jīng)歷作為學(xué)生的階段,，這個過程很重要,，因為這是不斷積累經(jīng)驗的過程。在教授學(xué)生時,，我也不斷地體驗著我的教育方式,，并且總結(jié)和反省,，尋找教育不足之處,，并不斷完善。通過這些獨立探索和反思,，我們可以逐步總結(jié)出科學(xué)的教育方式和方法,，完善自己的教育理念，同時也不斷地培養(yǎng)自己的專業(yè)能力,。
第四段：教育提高了教師的溝通能力,。
教師的工作中需要大量地溝通,無論是和學(xué)生、家長,、同事之間的溝通都需要很好的溝通能力,。在工作中，反復(fù)的與學(xué)生交流,，尋找正確的教育方式同時也新的溝通技巧,，加強與學(xué)生的感情?！闭鋹蹖W(xué)生,，以心感知十九歲的秘密”的說法不僅是對學(xué)生和真心的關(guān)注，更是加強與學(xué)生的聯(lián)系,。而在與家長,，同事的溝通中，我們更應(yīng)時刻保持開放的心態(tài),，豐富我們的知識,，增進彼此的了解，以達到更好的理解和協(xié)作。
第五段：教育理念的轉(zhuǎn)變,。
在教育工作的過程中,，我們認識到學(xué)生之間的差異。這種差異不僅有文化背景,、興趣,、學(xué)生個性方面，還有一些內(nèi)心的需求和精神的追求,。在教育過程中不能太拘泥于教學(xué)計劃,、學(xué)習(xí)進度安排，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的“人性”,，尊重學(xué)生的人格權(quán)利,，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、積極進取,、自信自律的素質(zhì),，同時注意挖掘?qū)W生的特長和興趣。這樣,，在教育過程中,，不僅學(xué)生能夠得到全面發(fā)展，教師自身也能夠得到更加成熟和全面的心靈成長,。
總之,，作為一名教師，雖然工作中既忙疲又苦累,，但在教育事業(yè)中所獲取的寶貴精神財富,，是許多人難得的體會。這些成長,、收獲,、體會都在日常的工作中一點點積累，然后在無聲無息中綻放出耀眼的光芒,，這和學(xué)生在成長中獲益是一樣的重要,。只有這樣，才能秉持使命感和責(zé)任感,，打好教育的本錢,，更好的服務(wù)于未來。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十八
x月x日—x日,，xx市小學(xué)音樂教師豎笛培訓(xùn)在xx市教育用品采購基地展開,，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在這里首先感謝xx市領(lǐng)導(dǎo)給我們一線音樂老師創(chuàng)造了此次學(xué)習(xí)的機會,，同時也感謝我校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的支持,。此次活動特聘請了教育部專家講師團成員,、xx師范大學(xué)音樂系張牧教授對我們進行現(xiàn)場培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)開闊了我的視野,，受益頗多,。下面我就參加本次培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)情況進行簡單總結(jié)。
市教研室楊潔老師向我們介紹了此次培訓(xùn)的目的：器樂進課堂是改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念的必由之路,，它有利于開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)習(xí)音樂的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)良好情操,。器樂進課堂可以和我們的常規(guī)音樂課堂教學(xué)中的視唱、欣賞,、合唱教學(xué)以及節(jié)奏訓(xùn)練相結(jié)合,，能夠讓學(xué)生最大限度地參與到音樂中來，調(diào)動學(xué)生的積極性,，是一條提高學(xué)生整體音樂素質(zhì)的途徑,。
此次培訓(xùn)張教授向我們介紹了豎笛進入音樂課堂的原因：樂器演奏不僅可以提高學(xué)生的各種音樂技能，可以推動學(xué)生的音樂體驗,，還可以培養(yǎng)孩子語言表達的習(xí)慣,，我們無權(quán)讓孩子大喊大叫，但我們有權(quán)讓孩子學(xué)習(xí)演奏樂器,。器樂不能代替聲樂,，器樂要有器樂性，在節(jié)奏的變化中,，讓學(xué)生在十指之間去體驗音樂。學(xué)習(xí)并不在于僅僅學(xué)技能,，而是傳遞信息,。我很欣賞張教授的觀點，同時我也佩服張教授高屋建瓴的理論和對豎笛教學(xué)的執(zhí)著,。
張教授還介紹了六孔豎笛和八孔豎笛的區(qū)別,。
六孔豎笛有其優(yōu)勢，也有不足：
(1)指法簡單,，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候?qū)χ阜ㄈ菀桌斫夂驼莆?，一學(xué)就會;但只能吹幾個調(diào)，變化音特別難掌握,，有些歌曲的變化音很難吹出來;一些復(fù)雜的歌曲,，難以掌握。
(2)音域不寬,，吹奏時隨音域的`高低對氣息強弱要求都不同,，學(xué)生很容易把高音吹成低音,，甚至吹高音時，比較刺耳,。
(3)獨奏還可以,，合奏或重奏效果不好。
而八孔豎笛就特別占優(yōu)勢:,。
(1)八孔豎笛可以將所有變化音吹出來,學(xué)生把指法練熟后,，就可以用固定調(diào)吹奏任何調(diào)的歌曲。
(2)八孔豎笛吹奏高音和底音時所要求的氣息是輕輕吹,，學(xué)生易掌握,。
(3)八孔豎笛可以進行合奏、重奏,，還可以組建大型的八孔豎笛樂團,。
所以，張教授建議我們在普及推廣課堂教學(xué)中,，應(yīng)該選用八孔豎笛較好,，這樣對學(xué)生長遠的發(fā)展和音樂興趣的培養(yǎng)會有更大的幫助。
在接下來的實踐操作過程中,，張教授用了一些較為生動,、形象的方法帶領(lǐng)我們邊玩邊學(xué)。我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：
1,、學(xué)習(xí)拆裝,，認識豎笛各部位名稱。
2,、介紹豎笛演奏的基本知識,，吹奏的姿勢、吹奏的口型,，以及如何掌握豎笛吐音及連音,、斷音的基本吹奏技巧。
4,、器樂合唱教學(xué)的方法,，如：
(1)先為曲子定屬性、配和弦,。
(2)學(xué)習(xí)為歌曲配節(jié)奏,。
(3)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練孩子進行統(tǒng)一吸氣方法，學(xué)習(xí)如何進行器樂排練與指揮,，如何訓(xùn)練學(xué)生按拍點吸氣,。
我覺得這些方法都很有效，在這樣的教學(xué)中,，運用豎笛進行合唱,、合奏訓(xùn)練,，既強化了學(xué)生在合唱、合奏中的節(jié)奏感,、協(xié)調(diào)感,、和聲感，又提高了合唱能力,，還有思維能力,，同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生們合作的能力,。
5,、檢查學(xué)生吹奏情況的方法，如：改變以往一個個過濾曲子演奏情況,，而直接換成隨機抽學(xué)生,，以老師吹單音或旋律學(xué)生模仿的形式進行，我覺得,，這樣的方法既活躍了課堂,，又訓(xùn)練了孩子的聽力。
張教授對我們提出了進一步的要求：
1,、器樂訓(xùn)練不僅要教學(xué)生掌握演奏的技巧,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽和感受音樂的習(xí)慣。
2,、器樂教學(xué),，必須加強長音練習(xí)，用氣需均勻,，氣息一定要緩,。張老師還提出，吹長音可以讓孩子迅速調(diào)整到上來,，他建議吹成音程或和弦,，從小接觸多聲部的音準(zhǔn)。
3,、教學(xué)時要嚴格按照指法表的標(biāo)記進行教學(xué)。
4,、根據(jù)不同學(xué)生全面施教,，注意分層次教學(xué)，并對學(xué)生做出不同要求,。
5,、作為老師，應(yīng)多加強學(xué)習(xí),、多練習(xí),，做到學(xué)好,、用好。
1,、結(jié)合實際教學(xué),，在接下來的課堂教學(xué)中滲透器樂合唱教學(xué)，先從借鑒學(xué)習(xí)張教授的方法開始,，不斷摸索適合自己的教學(xué)方法,。
2、不斷加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí),，提高理論水平,。
通過此次培訓(xùn)，不僅開拓了我的眼界,，更重要的是讓我在器樂教學(xué)上有了新的領(lǐng)悟,。教學(xué)有法，但無定法,，掌握一門樂器并不是一成不變的,，我們應(yīng)該把握機遇，珍惜學(xué)習(xí)機會,，學(xué)好用好,，把豎笛帶進我們的課堂，讓我們的課堂充滿歌聲,，充滿笑聲,，讓我們的學(xué)生在器樂學(xué)習(xí)中體會快樂。
教師心理咨詢心得體會及收獲篇十九
教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，自從當(dāng)上教師以來,，我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷反思和總結(jié),，從中獲得了很多心得體會和收獲,。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的心得和體會,，希望能給其他教師或即將成為教師的人一些啟發(fā)和幫助,。
首先，作為一名教師,，我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系,。在教學(xué)過程中，我深刻意識到建立良好的師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康的重要性,。我和學(xué)生保持密切的溝通,，傾聽他們的需求和想法，尊重他們的個性和權(quán)利,。通過分享個人的經(jīng)驗和故事,，我讓學(xué)生覺得在課堂上是有價值的,，他們的聲音和觀點是被重視的。通過這種方式,，我建立了一個開放和支持性的環(huán)境,，讓學(xué)生愿意展示自己，充分發(fā)揮潛力,。
其次,，教學(xué)實踐使我意識到個人成長和專業(yè)發(fā)展的重要性。教師是永遠在學(xué)習(xí)的職業(yè),，每個學(xué)生都是獨特的,，需要不同的教學(xué)方法和策略。為了滿足學(xué)生的需求,，我不斷進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力和知識水平。我參加相關(guān)的研討會和研討班,，與同行們交流思想和經(jīng)驗,。我也經(jīng)常閱讀教育類書籍和期刊，關(guān)注最新的教育理論和實踐,。這些努力幫助我不斷成長和改進自己的教學(xué)方法,，提供更好的教育服務(wù)。
再次,，教師的職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。作為一名教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績,，還注重培養(yǎng)他們的品德和態(tài)度,。我鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力,。我教導(dǎo)學(xué)生如何與人合作,，如何尊重他人和珍惜友誼。此外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊精神,，讓他們在團隊項目中學(xué)會合作和分享。通過這些努力,，我希望能夠培養(yǎng)出有責(zé)任心,、有才華和對社會有貢獻的年輕人。
最后,，作為一名教師，我從學(xué)生身上學(xué)到了很多,。年輕的學(xué)生充滿了想象力和創(chuàng)造力,，他們的純真和好奇心給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。他們的思維方式和觀點讓我重新審視了很多事物，并且激發(fā)了我對教育的熱愛和動力,。我的學(xué)生們成為了我生命中的一部分,，他們的成長和進步帶給了我巨大的滿足感。每當(dāng)看到他們?nèi)〉煤贸煽兓蛘呓鉀Q了困難,，我都倍感欣慰和驕傲,。
總之，作為一名教師,，我的工作經(jīng)驗給了我很多心得體會和收獲,。我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注個人的成長和專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，并從學(xué)生身上獲得了很多啟示。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，我們才能不斷發(fā)展和進步，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。
