總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)工具,，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法,?？偨Y(jié)應(yīng)該言之有物,，突出自身的觀點(diǎn)和思考,。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā),。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇一

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，光靠個(gè)人力量是不行的,，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長,，每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況,，并把查到的情況如實(shí)記錄到班級日志上，一周一匯總,。這樣,，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂。一學(xué)期下來,，有的同學(xué)做的非常好,，能夠以身作則，提高了自我約束能力,。有的同學(xué),，仍管不住自己，不能得到其他同學(xué)的信任,，為此,，做的不好的同學(xué)，我再進(jìn)行說服教育,，使其盡快提高自己,。這樣一來，班內(nèi)的很多情況,，通過班級日志我一目了然,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇二

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個(gè)抓手”，并以“吃好飯,、排好隊(duì),、睡好覺”為重點(diǎn)，嚴(yán)格要求們一個(gè)孩子,，再加上我們是寄宿制的緣故，孩子在校時(shí)間比較長,，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負(fù)責(zé)）、安全員（張帥康負(fù)責(zé)）,、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）,、課間活動(dòng)監(jiān)督員（鄧帥陽負(fù)責(zé)）、紀(jì)律檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）等等,。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校先進(jìn)班，深入學(xué)生,，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展,。

因?yàn)槟猩嗟木壒剩n間教室里經(jīng)常是靜不下來,，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,，針對這種情況，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí),，教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍,，餐廳就餐，就餐做到食不言,，宿舍就寢,，就寢做到寢不語，并且午休時(shí)一定做到面朝墻,。經(jīng)過這一嚴(yán)格要求,，孩子們的各個(gè)方面都有了明顯好轉(zhuǎn)。班級管理起來也輕松了許多,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我們啟用上海牛津英語教材。之前僅僅與這本教材打過照面,，聽過兩節(jié)上?！芭＝颉憋L(fēng)格的課。自己實(shí)際操作起來一時(shí)間還真不知所措,。我?guī)У亩昙壓⒆訉W(xué)了一年的攀登英語,，攀登英語的上課模式已建立,，突然教材的轉(zhuǎn)換，孩子們有很大的不適應(yīng),。如孩子們不懂得看書跟讀,，導(dǎo)致不會(huì)認(rèn)讀。這種情況在最開始的一個(gè)星期尤為明顯,。一周的實(shí)踐讓我深刻感到,，攀登英語的模式不能丟棄，能保留的要繼續(xù)使用,，更應(yīng)該與牛津結(jié)合,，并借鑒外研版的經(jīng)驗(yàn)。三種綜合在一起,，創(chuàng)新出一個(gè)全新的教學(xué)模式,。我搜尋攀登英語相關(guān)知識，融合外研英語的教學(xué)方法,，恢復(fù)小老師,，小組長角色，讓他們在課上課下繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。第二周的課上得明顯要比第一周順暢很多,。但有一個(gè)困難擺放在眼前，那就是二年級孩子沒有學(xué)過一年級的牛津知識,，課本中出現(xiàn)很多一年級內(nèi)容,，孩子們不認(rèn)識，怎么辦,？我想既然不能一下子將一年級知識補(bǔ)充進(jìn)來,，我們就遇見一個(gè)學(xué)一個(gè)吧。當(dāng)然,，這也會(huì)大大加重孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù),，只能看作為拓展內(nèi)容。吳允秀老師說過,，無論什么樣的教材都是用全國“課程標(biāo)準(zhǔn)”作為指導(dǎo),，教材編寫的目的都是一樣的。作為接觸過至少三種教材的我們,，應(yīng)該從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合各個(gè)版本資源，模式,，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓現(xiàn)在所用的教材使用起來更加游刃有余,。經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整,，適應(yīng),，很多孩子已經(jīng)能很好地掌握牛津英語知識，并能適應(yīng)筆頭和聽力考試,，成績也很理想,。但班里有幾個(gè)學(xué)生很難教育，調(diào)皮不學(xué)習(xí),，還有的接受能力很差,，成績始終上不來，也直接導(dǎo)致班級平均分與平行班相差很多,。這幾個(gè)孩子一直是我最大的遺憾,，抓他們的學(xué)習(xí)也將是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

二,、四年級教學(xué)工作,。

四年級的教學(xué)工作我著重放在了輔差上。第一次月考成績非常不理想,，四4不及格的人數(shù)多達(dá)12個(gè),，這讓我很頭疼，月考后我每天晚上都會(huì)進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,。他們的底子很差,，又有好多新插班的`學(xué)生，輔導(dǎo)起來非常困難,。我就從基礎(chǔ)知識開始,，先單詞過關(guān)，再課文熟讀,。每晚抓不同學(xué)生學(xué)習(xí),，雖然辛苦，但效果很快在期中考試中顯現(xiàn)了出來,，不及格人數(shù)直線下降,，每個(gè)班只有三到四個(gè)不及格的學(xué)生。一個(gè)月的辛苦沒有白費(fèi),，也讓我深深知道單詞人人過關(guān)的重要性,。一些學(xué)生習(xí)慣了晚上到我辦公室主動(dòng)找我輔導(dǎo)，這幾個(gè)孩子的成績也是突飛猛進(jìn),。也讓我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)效果的深遠(yuǎn)影響,。我借此機(jī)會(huì)，在班里表揚(yáng)這幾個(gè)學(xué)生,，拿他們當(dāng)?shù)浞?，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，給予更多的幫助,，讓他們恢復(fù)自信心,。很多孩子也慢慢地進(jìn)入了學(xué)習(xí)正軌,。雖然每次考試成績只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但這是對他本人也是對老師的一種肯定,。相信孩子們在期末考試中會(huì)取得更好的成績,。

三、自身學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)的公開課任務(wù),。在聽專家，主任及同行的點(diǎn)評后收獲頗多,，對我自身的教學(xué)水平有很大的幫助,。除此之外，我還聽了眾多老師不同風(fēng)格的上課模式,。從師傅杜海梅的課上,，能真真正正學(xué)到實(shí)打?qū)嵉慕虒W(xué)方法，對自己的課堂教學(xué)幫助非常大,。也很明顯感覺到,，模仿師傅的教學(xué)后，一些重難點(diǎn)的知識很容易就被學(xué)生所接受,。下學(xué)期,，要抽出更多的時(shí)間去聽師傅的課，向她學(xué)習(xí),，并實(shí)踐在自己的課堂上,，讓自己在教學(xué)水平上更上一層樓。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇四

作為班主任應(yīng)該知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵(lì),，需要贊美,，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心。

這一學(xué)年,，我擔(dān)任的班級,，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅。但在各類比賽中,，均能取得一定的成績,。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立,，讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄,，競爭,，辯論，調(diào)查,，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一學(xué)期的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任,，盡職,、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生,，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。

這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，把班主任工作做得更好。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇五

1,、你是一個(gè)非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

2,、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱,？愿你在渴求知識的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力,，努力完善自我,。

3、你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明,、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁,，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀,；你還是位小指揮官,，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子,，可真神氣,！誰說你個(gè)子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆,，本子,，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁,。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！

4,、每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛――――你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

5,、上課回答問題，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕,，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明,，不僅會(huì)說,，還會(huì)寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩,！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，約束自己，那樣,，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你！

6,、真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣,。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部,。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲,！試試看！

7,、你,，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿,；嚴(yán)格要求同學(xué),，但從不板起面孔；喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道,；處處遵守紀(jì)律,，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你,！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù),。

8,、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí),，功底深厚,，勤奮好學(xué),，成績優(yōu)秀；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、盡心盡力,，有口皆碑；生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),、自強(qiáng)自律,，堪稱楷模；為人誠實(shí)坦率,，開誠布公可謂人杰,。如果能夠目標(biāo)始終如一，長期堅(jiān)持不懈,，利用一切可以利用的時(shí)間,，挖掘最大的潛力，你會(huì)更加優(yōu)秀,、更加突出,！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里,！

9、言為心之聲,，行為心之跡,，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善,，生活簡樸,，熱愛集體、關(guān)心同學(xué),，遵守紀(jì)律,、熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽,、主動(dòng)，盡自己最大的力量,，揚(yáng)長避短,，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏,，迎頭趕上,！希望你能高效地、充分地,、合理地,、最大限度地利用好時(shí)間,，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人,。聽課,，作業(yè)、練習(xí)在深刻些,、踏實(shí)些,，你會(huì)有更大的進(jìn)步！沒有失敗,，只是暫時(shí)沒有成功,！

10、作為學(xué)生,，你一直作最好的自已,，作為班干，你盡職盡責(zé),，為同學(xué)們服務(wù),。加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過,。加強(qiáng)性情的修煉,，你將成為完美的人。

11,、你有著不甘人后的優(yōu)良品德,，你關(guān)心集體、熱愛集體,！你善良,、誠實(shí)、謙遜,、懂禮貌,、待人誠，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差,，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn),，不偏不廢,；且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來，多點(diǎn)霸氣,，下點(diǎn)狠勁,，你會(huì)更出色、更優(yōu)秀,！

12,、保持個(gè)性,，但時(shí)刻都必須保持女生的矜持。努力學(xué)習(xí),，才能做最好的自已,！

13、一份耕耘一份收獲,，你有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，只要能夠堅(jiān)持不懈,，在大膽一點(diǎn),，在努力一點(diǎn)，在主動(dòng)一點(diǎn),，敢問,，多問，勤問必有更加豐厚的`回報(bào),！你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念,，愛校如家，愛班如家,，熱愛勞動(dòng),，勇于助人。希望你充滿自信,、堅(jiān)信自己的實(shí)力,，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，奮力前行！會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海,！要敢于也舍得苦心智、勞筋骨,！,，再創(chuàng)輝煌！

14,、千里之堤,，毀于蟻穴，規(guī)范自已的行為,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，你將在新的一年里出類拔萃！

15,、本學(xué)期在紀(jì)律上有待進(jìn)步,，上課你要注意聽講,，課后你要自覺完成作業(yè)，要提高成績,，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神,，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧,！

16,、你充滿活力，有朝氣,，有潛力,，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限,。需要在英語和數(shù)學(xué)兩科上再多花點(diǎn)工夫,，不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,，全力以赴,，并且堅(jiān)持不懈，試問高一有幾人能和你匹敵,！聰明在于學(xué)習(xí),，知識在于積累，要充滿自信,，敢于爭先,！只要你能發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的,，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星,！我期待！我期盼,！

17,、是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫常瑴婧M流方顯出水英姿,；是雄鷹就要搏擊長空,，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實(shí)是你的美德,，它是你立足之本,；踏實(shí)是你的作風(fēng)，它是你成功之階,；聰明是你的天賦,，它是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆，蕩起你勤奮多思的小舟,，用你的誠實(shí),、踏實(shí)和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰,，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手,！

18、你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神,；你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤,，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信,，多一些毅力,，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏,，從零做起,。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上,，時(shí)時(shí)處處以集體的利益為重,，能盡快的自立自律！不氣餒,，不放棄,，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求,，換來的才是將來甜甜的享受,！

19、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己,，誰還會(huì)信任你呢,？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示,。其實(shí)你很聰明,，要對自己有信心，特別是薄弱科目,。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果,。

20、你志存高遠(yuǎn),，目標(biāo)遠(yuǎn)大,。正如你目前的表現(xiàn)一樣，認(rèn)準(zhǔn)了不回頭,，為了這個(gè)目標(biāo)不惜流汗,，得有這么點(diǎn)霸氣和韌勁,！不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休！半個(gè)學(xué)期的努力證明了一個(gè)真理：沒有春天的耕耘,，就不會(huì)有秋天的收獲,。盡心盡力，持之以恒,，日有所獲,，月有所得、日積月累,，點(diǎn)水穿石,！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目,！大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬里！

21,、踏實(shí),、穩(wěn)重、堅(jiān)持,；上課專心聽講,，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度也很認(rèn)真,。希望你始終牢記任務(wù)和堅(jiān)持自己的原則，再創(chuàng)佳績,。

22,、你心地善良，溫柔可愛,，為人坦誠,，待人接物如春風(fēng)撲面?？吹秸n堂上你專注的神情,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰,，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng),。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會(huì)收獲成功,。

23,、你其實(shí)是一位有思想，有個(gè)性，感情細(xì)膩,，內(nèi)心世界豐富的孩子,。你的基礎(chǔ)很好，理解能力,、記憶能力都不錯(cuò),。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時(shí)間聽課效果不是特別理想,，其二進(jìn)入修文中學(xué)以來沒能迅速進(jìn)入“角色”,，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺醒,，有了決心,！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上,，安心,、靜心、恒心,，你的成績會(huì)有更大的提高,。你會(huì)找到本來屬于你的位置，老師拭目以待,！自己打敗自己是最可悲的失敗,，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

24,、你勤奮,，老師看在眼里，你有廣博（追求）的人文知識,，老師喜在心上,，用你的人文情操加強(qiáng)內(nèi)心的修煉。老師脫口而出的話語,、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒,、傷心，但我是真心把你們當(dāng)作自已的弟弟妹妹,，坦白的說,，老師管理女生沒有好的方式方法，也為此而內(nèi)疚,。新的學(xué)期,，相信你能飛得更高更遠(yuǎn)，努力,！

25、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生,。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力,，相信在以后的學(xué)習(xí)中，你會(huì)發(fā)展得更好,。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績,。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中,，找到開啟智慧之門的鑰匙,。

26、趣味高雅,，愛好廣博,，善良純真，直樸大方,，關(guān)心同學(xué),，熱愛集體，遵守紀(jì)律,，熱愛勞動(dòng),。能積極參加校班組織的各種有益的活動(dòng)，極具藝術(shù)天賦,，希望你能全力以赴,，不遺余力，敢沖,、敢拼,、敢打！任爾東西南北風(fēng),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松,，心動(dòng)化做行動(dòng)，充分利用一切可以利用的時(shí)間,，用汗珠,、淚珠幻的絢麗的彩虹！目標(biāo)要更高更遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)要更辛更苦,，成就就更輝更煌！

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇六

“有緣千里來相聚”,，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體,，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對新生活的好奇和期盼,，帶著對未來的憧憬和希望,，相聚了,，了解了，結(jié)識了,。

時(shí)光如箭,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季,、十七歲的雨季,，迎來了人生歷程中的新起點(diǎn)?；厥鬃哌^的路,，你們或許跌倒過、消沉過,，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯,，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過更多的磨練,。

只要選定目標(biāo),、不怕萬難，勇敢地向前沖刺,，就能使自己越來越*近理想的彼岸!

作為要與大家朝夕相處的班主任,，我為大家的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)而自豪，我為我們高一××班這個(gè)名字而驕傲,，我欣賞我們高一××班的每一位同學(xué),。

正如大家所言“相聚一團(tuán)火，分散滿天星”,，祝愿我們高一××班的每顆星星都能發(fā)出璀璨的光芒!路還很長,，或許也很坎坷，不管怎樣,，我希望大家能互相鼓勵(lì),，相互幫助，昂起頭,，堅(jiān)定地走下去,，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力!

有幾句話,，覺得不錯(cuò),，寫下來與大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己;,。

你不能預(yù)知明天,，但你可以把握今天;。

你不能左右天氣,，但你可以改變心情;,。

你不能選擇容貌,，但你可以展現(xiàn)笑容。

高一××班是你們永遠(yuǎn)的家,，我是你們永遠(yuǎn)的朋友!

是一個(gè)非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的`學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生,。

你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí),，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時(shí),，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我,。

你像只快樂的鳥兒,，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺旁，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀;你還是位小指揮官,，分配同學(xué)們值日工作時(shí),，那樣子，可真神氣!誰說你個(gè)子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆,，本子,，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰也記不清,，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象,。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強(qiáng)體育鍛煉,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!

每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子,，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。

上課回答問題,，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會(huì)說,，還會(huì)寫出篇篇好文章來，這不,，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩!作為班上的領(lǐng)頭雁,，老師的好助手,，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，約束自己,，那樣，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你!

真是人如其名，你長得秀氣,，富有靈氣,。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲,，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇七

2020年已經(jīng)來到了我們的身邊，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來一個(gè)休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過一個(gè)有意思的新年,，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步，考取一個(gè)令自己滿意的成績,。這一學(xué)期下來,，我感覺到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過程，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開展的更到位,，以便獲得更多學(xué)生的喜愛和支持,。

這一學(xué)期里，班上的情況改變不小,。首先是孩子們一天天的都長大了,，越來越懂事了，給我添麻煩的幾率是越來越少了,，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂,，這讓我感到分外的欣慰啊，我在這時(shí)候也覺得自己這幾年來的教育工作還是有一定成效的,。學(xué)生們在小學(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多改變的,，一是思維想法上的改變，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變,，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度,，我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路,，而我身為班主任,，身上的責(zé)任更加的重。

我這個(gè)班上有四十多名學(xué)生,，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性,，而且從幼兒園到現(xiàn)在，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,，但無論是好的還是壞的習(xí)慣,，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的，所以我時(shí)常鼓勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度,，及時(shí)改正一些壞毛病,。從整體來看，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成績起伏的情況,，這時(shí)候就得詢問一下學(xué)生的情況，對于后來居上的同學(xué)我自然是鼓勵(lì)他們再接再厲,，對于成績退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次做的更好,。在平日的教學(xué)中,，我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來的,，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的,，這對于我的教學(xué)工作十分的有幫助，不然太過老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛。

學(xué)生們在平日的學(xué)生中犯了錯(cuò)后,，我會(huì)根據(jù)情況來決定處理方式,，學(xué)生們在這個(gè)年紀(jì)對于很多事情都沒有清楚的概念，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果,，這得通過我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行,。我當(dāng)班主任也有不少年了，對于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,，我不會(huì)太過壓制孩子們的天性,，所以孩子們見到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn)，看上去就好像我是他們的朋友一樣,，我覺得這才是當(dāng)好班主任的條件之一,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一（1）班主任,。高一（1）班是本學(xué)期剛組建起來的一個(gè)文科班,，而高一年又是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。根據(jù)學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往問題為主題的主題班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。同時(shí)，加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理,；努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過開學(xué)前幾周的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，步入校園能自覺穿好校服,，佩帶好胸卡，男生不留長發(fā),，女生能扎發(fā),。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課,。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間,，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),。

常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。每次月考都針對這次月考所出現(xiàn)的問題，進(jìn)行分析,。并且制定下次月考我們必須達(dá)到的目標(biāo),。同時(shí)，月考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來,。

3,、舉行有針對性的主題班會(huì)。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，在班級進(jìn)行一次詩詞的朗誦比賽,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，對于比賽過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，特別是平時(shí)沒有怎么表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

4,、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級目標(biāo),。

5、常與學(xué)生談心,。

不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。

6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通,。

對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四,、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。

要管好一個(gè)班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干,。因此挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng),。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委會(huì),、團(tuán)支部來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,、清潔區(qū),，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力,。

實(shí)踐證明,，一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。同時(shí),，本學(xué)期，我還將班級分成五組,，要求他們在各個(gè)方面以小組為單位展開競爭,，也取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識得到了培養(yǎng)和發(fā)展,。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作三年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及,，不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗終生,。

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大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇九

本學(xué)期我承擔(dān)了五年級班的班主任工作,。下面就將班主任工作方面進(jìn)行總結(jié)：

根據(jù)我校的德育精神,，建議每周周一早自習(xí)進(jìn)行思想德育教育。自接班以來,，我始終堅(jiān)持每周一給學(xué)生講點(diǎn)有意義的話題,。收到的效果非常好，感覺學(xué)生對老師講得有理,，很多班級規(guī)定的制度是可以認(rèn)真對待并執(zhí)行的,。

班規(guī)一直在執(zhí)行和改善。每周一小評,，每月一大評,。并在學(xué)期期末評出班級前十名參選“校十佳”活動(dòng)。讓學(xué)生感受到班級的規(guī)定是有始有終,，并不斷地端正自己的態(tài)度,。

我始終堅(jiān)信，集體的凝聚力的形成要靠班級活動(dòng),。所以,，學(xué)校發(fā)起的任何活動(dòng)，我都報(bào)以支持的態(tài)度并讓學(xué)生放手去做,，并不斷地對他們的能力加以肯定,。不但鍛煉了班級干部的組織能力，也有提升了班集體的向心力,。我們班成功地參與了12.9大合唱,，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師的一致肯定及贊揚(yáng)，鼓舞了十班全體同學(xué),。

關(guān)注班級的整體成績及各科成績在平行班級的位置,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏信心。除每周一開導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立信心確立奮斗目標(biāo)外,，號召組建了各學(xué)科的幫教小組,，每天早自習(xí)前的英語語法學(xué)習(xí)，每天中午的讀文章談感悟,，每天一句格言等活動(dòng),。在本班的墻報(bào)上設(shè)立了“挑戰(zhàn)成功”，并讓學(xué)生們將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)粘在墻報(bào)上,。對于在大型考試中取得了較大的進(jìn)步的同學(xué)給予有我親手蓋章的獎(jiǎng)狀,，并舉行了較為正式的頒獎(jiǎng)儀式，大大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,。

只抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，忽略學(xué)生的身心健康，不是一位合格的班主任,。在發(fā)現(xiàn)班級的學(xué)生午餐不吃青菜米飯取而代之的是一些泡面,、零食、面包的時(shí)候,，幾次開班會(huì)介紹飲食健康問題,，并且陪同學(xué)生一起進(jìn)餐。從五月份起至今已訂餐三次,，除回家吃飯同學(xué)外,，40人在校吃校餐。另外,，每天的間操,、體活、體育課,，在沒有開會(huì)上課的情況下,，我一律會(huì)陪同學(xué)生鍛煉身體，并不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化健康話題,。到現(xiàn)在為止,，我班同學(xué)的身體較以前有了很大的改善，就連學(xué)生家長都會(huì)說孩子在家里吃飯,、睡覺都較以前好多了,。

總之，不論你是班主任也好,，科任老師也好,，只要你把所教的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣，關(guān)心他們的成長,，用自己的愛心,、耐心、寬容心去對待他們,，關(guān)心他們,，那么進(jìn)步與成功將是伸手可得的。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下和任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì),，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿-論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識,。 初中的學(xué)生已經(jīng)是十四、五歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)"的班集體,。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿-論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值；同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,，另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，

視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績,。。

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的`周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名,；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

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1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方

1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。我在擔(dān)任七（三）班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任,。 經(jīng)過這段時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢,？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果,。

一,、以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動(dòng)是無聲的語言，不需要任何鼓動(dòng)性的語言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。 事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,，用實(shí)際行動(dòng)去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時(shí),，對于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達(dá)不到教育的效果。

三,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生

作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,，我對于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況,，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

四、正確評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),，教師的評價(jià)要公正，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,，不怕臟,、不怕累，爭做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

本學(xué)年我擔(dān)任高一27班的班主任，這是我第一次擔(dān)任班主任工作,，回首匆忙度過的這幾個(gè)月,，有進(jìn)步亦有不足。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，良好的班干部隊(duì)伍是班級建設(shè)的先決條件。班干部是班主任的得力助手,，他們工作能力的高低,，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌和凝聚力。因此,，從軍訓(xùn)的第一天開始,，我就注意觀察每位學(xué)生的表現(xiàn)，自制了學(xué)生情況調(diào)查表,，其內(nèi)容包含初中的情況以及自我展示等等,，并且貼了相片，這樣在軍訓(xùn)期間我僅用了四天時(shí)間就熟悉了全班59位學(xué)生,，了解了他們能力的高低和各方面的情況,，做到了心中有數(shù)。之后,，通過個(gè)別交流,，在充分了解的基礎(chǔ)上，從而順利的建立了班干部隊(duì)伍,。班干部選定之后,，我進(jìn)行了初期的班干部的培養(yǎng)。班干部畢竟還是孩子,，工作中難免出現(xiàn)各種紕漏,，這時(shí)班主任要做好后盾，把管理辦法教給學(xué)生,，在班干部們逐步熟悉工作后,，再放手發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

再者,，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是班級良好紀(jì)律的基礎(chǔ),。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,，沒有嚴(yán)格的規(guī)章制度進(jìn)行約束，學(xué)生很難形成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也就無法完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。在制班級規(guī)章制度定時(shí),，我充分發(fā)揚(yáng)民主,，讓學(xué)生親自參與。要求學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同制定出切合實(shí)際而又行之有效的班級規(guī)章制度,。學(xué)生參與了班規(guī)的制定，既增強(qiáng)了主人翁的意識與責(zé)任心,，又為今后的班級管理夯實(shí)了基礎(chǔ),。在學(xué)生的積級參與下，我制定出了“班級公約” “科代表職責(zé)”,、“體育委員職責(zé)”,、“值日班長職責(zé)”等一系列規(guī)章制度。為規(guī)范學(xué)生的日常行為提供了有力的依據(jù),。當(dāng)然,，學(xué)生了解了各項(xiàng)規(guī)章制度不等于他們都能做得到，所以還要認(rèn)真地落實(shí)它才行,，否則規(guī)章制度就是一紙空文,。為此，我充分的利用了量化管理記錄表,，對照班規(guī)細(xì)則為學(xué)生進(jìn)行加分和減分,。并時(shí)常匯總展示與班級，讓每個(gè)學(xué)生對自己的表現(xiàn)心中有數(shù),。

另外,，德育工作的開展是學(xué)生行為準(zhǔn)則的最有效約束手段。在素質(zhì)教育的大背景下,，班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到的各種問題,，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn)，在工作中講究點(diǎn)藝術(shù)性,。因此在對學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí),，切忌道理一堆又一堆，我們講得口干舌燥,，學(xué)生卻左耳進(jìn)右耳出了,，根本就起不到教育的效果。我采取的方式是通過班會(huì)的開展來解決干枯的說教模式,。班會(huì)的開展無疑是一種教育的優(yōu)秀方式,。一節(jié)好的班會(huì),，能夠激勵(lì)學(xué)生的斗志，擺正學(xué)生的心態(tài),，在潛移默化中影響學(xué)生的行動(dòng)與思維,，學(xué)生對規(guī)章制度有了思想上的認(rèn)可，就會(huì)在平時(shí)的行動(dòng)中形成自我的約束,，這種先認(rèn)識后執(zhí)行的方式,，遠(yuǎn)比硬性規(guī)定的約束力強(qiáng)悍得多。

最后,，學(xué)風(fēng)的建設(shè)是班級工作的重中之重,。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志。它能以無形的力量幫助和影響每位學(xué)生,，良好班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程,。半學(xué)期，我主要通過有意識,、有計(jì)劃地與學(xué)生談話,，來喚起學(xué)生參與班級管理的意識，促進(jìn)他們形成正確的是非觀與榮辱感,。當(dāng)然，也通過動(dòng)員學(xué)生積極參加學(xué)校級部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“板報(bào)評比”“書畫展”等,，來周密部署、認(rèn)真安排,，在班級灌輸一種事事爭先的意識,，并把這種態(tài)度轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，讓班級形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,。 回首這一學(xué)期，我學(xué)到了很多,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了下一步努力的目標(biāo),。班主任工作確實(shí)很辛苦,很繁瑣,。但愛是做班主任工作的前提，老師的愛就是熱愛學(xué)生,熱愛本職工作,愛因斯坦說得好:“熱愛是最好的老師,，沒有愛就沒有教育,。”我們只有把純潔的愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真正成為他們的良師益友,，才能贏得學(xué)生的信賴與欽佩，才能真正為他們?nèi)松膶?dǎo)航,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十一

一學(xué)期的忙忙碌碌,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間,，到了放暑假的時(shí)間,。是歡笑、惆悵,、汗水,、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來動(dòng)去，坐不住等等,。針對這些現(xiàn)象,，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑,，樂觀，積極向上,，有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問早”,，離園后能主動(dòng)和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在學(xué)習(xí)上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時(shí),，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善,。

二,、思想品德方面。

因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉?，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌,，有的小朋友罵人，任性,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人,。但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級體,，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,。

三、健康方面,。

許多小朋友因?yàn)樘浅缘幂^多，有很多蛀牙,、還黑黑的,。為幼兒講一些牙齒小常識。平時(shí)多留心觀察幼兒,，使每個(gè)幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,?？措娨晻r(shí)的正確距離。少吃生冷食物,。

四,、教學(xué)方面。

從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,。最難的就是教幼兒寫字,，怎么教都不會(huì)，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法,，(如2,，先寫一個(gè)耳朵，在再下面寫上一橫)之前不動(dòng)筆的小朋友都可以寫出很多的字來,。

五,、藝術(shù)方面。

利用“六一”兒童節(jié),，家長開放日活動(dòng)開展唱歌,、跳舞、親子游戲,。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中成長。這個(gè)學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了,，懂得色彩搭配,，和老師一起裝飾樓梯過道。

六,、家長工作方面,。

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服,、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時(shí),，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難,，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊,、利用家長接送孩子時(shí)間、對未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪,，隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn),，也一定會(huì)得到家長的支持與理解。

通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德,、智,、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展,、提高,，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面,，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折,。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我相信自己一定會(huì)做得更好,。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(1)班語文教學(xué)以及班主任工作。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提,，盡自己的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫教案,，課堂上以積極飽滿的情緒投入課堂教學(xué),，盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生以表揚(yáng)激勵(lì)為主,，并且在教學(xué)的過程中不斷反思,，逐步完善自己的課堂教學(xué)。

在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,，教給學(xué)生朗讀方法,，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并且尊重學(xué)生個(gè)人的朗讀體驗(yàn),，不斷激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生,。寫字是語文教學(xué)的重點(diǎn)，在語文課堂上我注重讓孩子自主識字,，觀察關(guān)鍵筆畫,，并且嚴(yán)格要求學(xué)生按筆順寫字。

每天早讀堅(jiān)持讓學(xué)生讀《日有所誦》,，午讀堅(jiān)持讓孩子讀課外書，并且鼓勵(lì)孩子在完成作業(yè)后堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)階段培養(yǎng)的`重中之重,，三年級下學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣相對于上學(xué)期有了進(jìn)步，但是仍然存在著一些問題,，這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括本文具的擺放、課堂上的舉手發(fā)言的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，正確的認(rèn)讀書和寫字姿勢等,。

對布置的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真及時(shí)的批改，針對錯(cuò)誤較多的題目進(jìn)行集體訂正和個(gè)別錯(cuò)題單獨(dú)輔導(dǎo),，并且對孩子的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)復(fù)批,。

總之，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進(jìn)步,。很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng),，并積累了許多語文知識,，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰,。我會(huì)繼續(xù)努力!

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十三

這些年,，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,，但在班級管理方面仍存在許多不足,。比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,；另外，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠,。

針對以上不足,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過外出學(xué)習(xí),，在班級管理中,，也學(xué)到了很多方法，我也更應(yīng)該好好反思,，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中,，讓我的班級更加出色。

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十四

一,、在數(shù)學(xué)知識方面,。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)1―10數(shù)字的認(rèn)讀,、組成分解、書寫,、加減法,；序數(shù)；單數(shù),、雙數(shù),；倒順數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù),；比較大小,、長短、高矮,；圖形的二次分類,、二等分；填未知加數(shù),、未知減數(shù),；10以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算,；圖文表格式應(yīng)用題等知識。

二,、在幼兒的各項(xiàng)能力方面,。注重多項(xiàng)思維能力的訓(xùn)練和遷移能力的培養(yǎng)；注重幼兒分析,、綜合推理的技能,、數(shù)學(xué)語言的運(yùn)用、表達(dá)的技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

三、在習(xí)慣養(yǎng)成方面,。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的目的是要通過養(yǎng)成良好的日常行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣來培養(yǎng)孩子們的主動(dòng)性,、條理性,、堅(jiān)持性和創(chuàng)造性；教育他們面對困難不服輸,，勇于克服困難,，通過自己的努力獲取成功的喜悅；培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的毅力和自信心,，鼓勵(lì)他們探索知識,；發(fā)展孩子們的邏輯思維能力和空間想象能力，使他們做事情更加認(rèn)真,、細(xì)致,，為孩子們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大班開展的幼小銜接數(shù)學(xué)教學(xué)是通過豐富直觀的教具,，使幼兒從具體材料和游戲活動(dòng)中進(jìn)行由外部的感知活動(dòng)內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動(dòng),，并用語言促進(jìn)思維，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣的教學(xué)活動(dòng),。對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。我們現(xiàn)階段的目標(biāo)是：

（1）教幼兒掌握一些初淺的數(shù)學(xué)知識；

（2）培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力,；

（3）培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；

（4）培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況,，我們還要在以下方面改進(jìn)提升：

一、增強(qiáng)操作材料的趣味性,。

孩子們對外界事物的好奇心極強(qiáng),，在學(xué)習(xí)中他們往往以興趣為出發(fā)點(diǎn)，十分容易為新的刺激所吸引,。這就需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)給幼兒提供新穎,、鮮艷、豐富多彩的操作材料,。如幼兒智能學(xué)具,、游戲卡、圓點(diǎn)卡等操作材料顏色鮮艷,，很受孩子們的喜愛,。除此之外我們還要充分調(diào)動(dòng)家長及幼兒的積極性，親子共同制作教學(xué)材料,。由孩子們親自參與,，他們對操作材料會(huì)倍感親切、倍加喜歡,、倍加愛護(hù),，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。

二,、教學(xué)方法更加靈活多樣,。

根據(jù)孩子們的心理及年齡特點(diǎn)，多采用一些他們喜歡的,、豐富多彩的教法如游戲法,、實(shí)物教學(xué)法,、比較法、故事法等等,。讓幼兒親身參與其中,，從活動(dòng)中真實(shí)地獲取知識，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”,。這樣一來,，孩子們對于所獲取的知識會(huì)印象更加深刻，運(yùn)用起來更得心應(yīng)手,。

三,、由于孩子們的個(gè)性特征、心理特征,、思維特征的差異,。

現(xiàn)階段會(huì)有一些孩子在知識的掌握、習(xí)慣的養(yǎng)成方面表現(xiàn)的進(jìn)步不那么明顯,，孩子們需要賞識和鼓勵(lì),，我們會(huì)分析他的特性有針對性的'引導(dǎo)，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)與家長及時(shí)溝通,，希望通過家園的共同努力,，孩子們都能有所提高?？偨Y(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們又向前走了一大步，孩子各個(gè)方面得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們積累了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在欣喜之余也看到了很多的不足,，如孩子們動(dòng)手的能力還需加強(qiáng),，多和孩子們進(jìn)行思想上的交流，重視孩子們習(xí)慣養(yǎng)成等等,。我想：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好,，希望我們共同努力，孩子們能取得更大的進(jìn)步,！

最后,，祝可愛的孩子們健康成長,，天天快樂,！

大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十五

20xx年我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作。我針對本年級學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，讓孩子們在一個(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,，形成良好的行為習(xí)慣。在語文課,、思品課、心理教育等課程的教學(xué)上,，首先以身作則,，樹立一個(gè)良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師,，到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,，在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和樂學(xué)意識。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、當(dāng)天事情,，當(dāng)天解決,，對學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的,，什么是不應(yīng)該做的,，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用,。

2,、常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時(shí)間較長有些頑皮,?？傉J(rèn)為自己很大了沒什么。針對這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育,。如：放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好,、課間的追逐打鬧等,。

3、利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育,。充分利用午會(huì),、課前5分鐘、班會(huì)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育,。

4,、培養(yǎng)班級骨干,，協(xié)助班級管理。在班級里實(shí)行值日班長制度,，讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦,，從而更自覺地聽從班干部的管理。

5,、積極配合學(xué)校的工作,，開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。在班級的集體生活方面,，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而是要進(jìn)行全面教育,。如品德教育,、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等,。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智、體等全面發(fā)展的人,。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),，全面的,、系統(tǒng)的,、有計(jì)劃的對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚,，同時(shí)也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,，一分收獲,，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果,。