總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納與總結(jié)的重要手段?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰有序,，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系等方式進(jìn)行組織,。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇一
班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，光靠個(gè)人力量是不行的,，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長(zhǎng),，每天都有不同的人來(lái)檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂(lè)情況,，并把查到的情況如實(shí)記錄到班級(jí)日志上，一周一匯總,。這樣,，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái),，有的同學(xué)做的非常好,，能夠以身作則，提高了自我約束能力。有的同學(xué),，仍管不住自己,，不能得到其他同學(xué)的信任，為此,，做的不好的同學(xué),，我再進(jìn)行說(shuō)服教育，使其盡快提高自己,。這樣一來(lái),，班內(nèi)的很多情況，通過(guò)班級(jí)日志我一目了然,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇二
日子總在不經(jīng)意間悄悄地劃過(guò),，20xx年匆匆而逝，迎來(lái)嶄新的20xx年,。在這辭舊迎新,，充滿節(jié)日氣氛的時(shí)刻，靜心思量,，回顧本學(xué)期的工作,，忙碌、充實(shí)而又緊張,，當(dāng)然也有些收獲,。
以一顆感恩的心去教育，以一顆熱忱的心投入工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤付出,，換來(lái)孩子真誠(chéng)、燦爛的微笑,，家長(zhǎng)的理解及支持,。這些就是我們工作的原動(dòng)力。我們?cè)诜窒硎斋@的喜悅,，同時(shí)反思工作的不足,。
一、工作態(tài)度,。
本學(xué)期我與蔡云老師搭班,，積極配合她的工作及共同管理中一班,。在處理各項(xiàng)工作中實(shí)事求是,，認(rèn)真完成。
每天面對(duì)一張張稚嫩的臉龐,，用微笑去感化,，因?yàn)楹⒆拥奈⑿κ亲蠲赖牧妓帲词剐那椴缓茫麄円矔?huì)感染著我,。因?yàn)槲⑿κ敲篮枚鵁o(wú)聲的語(yǔ)言,。所以我的工作態(tài)度是積極樂(lè)觀的。因?yàn)橛袗?ài),，陽(yáng)光燦爛,；因?yàn)橛袗?ài)，熱情洋溢,；因?yàn)橛袗?ài)生活處處充滿歡聲笑語(yǔ),。
二、工作情況,。
（一）入園,。
1、禮貌問(wèn)候,。
教師首先要樹立榜樣,，以身作則。每天熱情,、禮貌迎接入園的孩子及家長(zhǎng),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)禮貌問(wèn)好及道別。在這過(guò)程中,，我們班大部分的孩子開(kāi)學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了這些禮貌問(wèn)好,。個(gè)別孩子經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間的引導(dǎo)才愿意、有禮貌的與老師問(wèn)候,。云惟豪寶貝就是這樣的一個(gè),，他不但不會(huì)講普通話而且禮貌問(wèn)好所謂“金口難開(kāi)”，現(xiàn)在的他進(jìn)步可大了,，每天來(lái)園聲音洪亮的與老師打招呼,。不斷的加強(qiáng)引導(dǎo)孩子們都學(xué)會(huì)了禮貌問(wèn)好。
2,、講普通話,。
由于家庭及環(huán)境的影響，家長(zhǎng)的觀念意識(shí)不夠,。剛?cè)雸@的孩子不會(huì)說(shuō)普通話甚至已經(jīng)在其他幼兒園就讀過(guò)的孩子也不會(huì)說(shuō),，不懂聽(tīng)。在與同伴之間交流張口閉口都是海南話,。從禮貌問(wèn)好開(kāi)始引導(dǎo)幼兒講普通話,，循序漸進(jìn)加強(qiáng)他們的語(yǔ)言發(fā)展及表達(dá)能力，與家長(zhǎng)溝通為孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,、引導(dǎo),，孩子們的普通話進(jìn)步得比較快，能清楚的表達(dá)自己的意思,。
3,、溝通。
溝通,，包括與孩子及家長(zhǎng)的溝通,，面對(duì)面或者是電訪。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子情緒不是很穩(wěn)定,，那就需要老師與家長(zhǎng)做好溝通,，讓家長(zhǎng)放心把孩子交給老師。我們與孩子的溝通除了語(yǔ)言上的交流外,，還有最親密的溝通是抱一抱,，摸一摸小腦袋，蹲下來(lái),，傾聽(tīng)孩子的悄悄話,，讓孩子感受到老師溫暖的愛(ài)。與家長(zhǎng)的溝通,，利用上學(xué),、放學(xué)的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng),，了解孩子在家的情況,。溝通記錄，把與家長(zhǎng)之間的交流記錄在溝通本上,?！爸挥袦贤ú艜?huì)了解，只有了解,，才會(huì)信任,，只有信任才會(huì)支持”。達(dá)到溝通的真正目的和效果,。
4,、晨檢、午檢,。
流感就像風(fēng)一樣來(lái)得那兒迅速,、兇猛，讓人猝不及防,。為了確保各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，積極響應(yīng)有關(guān)部門的防御措施，每天做好晨檢,、午檢工作,。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常立即通知家長(zhǎng)接送治療，并做好登記,。
5,、安全教育。
我們始終把幼兒的安全放在首位,，時(shí)刻提高警惕,，全面做好孩子的安全教育工作。在組織幼兒玩滑梯,、游戲的時(shí)候,，每次強(qiáng)調(diào)安全，說(shuō)規(guī)則,，老師的視線不離開(kāi)幼兒的范圍,。讓孩子在有規(guī)則、有秩序的玩耍,。
6,、養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育包括：禮貌養(yǎng)成,、常規(guī)養(yǎng)成,、行為習(xí)慣養(yǎng)成。這三方面養(yǎng)成教育從一開(kāi)學(xué)就抓起,，首先養(yǎng)成教育,，教會(huì)孩子禮貌向老師和小朋友及來(lái)園的叔叔阿姨問(wèn)好，特別是送餐的阿姨進(jìn)教室孩子們都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。比如：xx這幾個(gè)小朋友從不愿意開(kāi)口的,，逐步引導(dǎo)后都很有禮貌。
常規(guī)養(yǎng)成：排好隊(duì),，不奔跑,，慢慢走。剛開(kāi)始孩子沒(méi)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,，用餐完后喜歡往外面奔跑,，亂轉(zhuǎn)，玩玩滑梯,。嚴(yán)加訓(xùn)練后孩子都能自覺(jué)的坐在教室里,。開(kāi)始排隊(duì)時(shí)沒(méi)有要求男女各一排，也總有推推擠擠的現(xiàn)象,。后來(lái)改變策略分為男生一排,，女生一排，并且各選一名小隊(duì)長(zhǎng)組織其他隊(duì)員排好隊(duì),。班里有兩個(gè)組織能力較強(qiáng)的孩子,，一個(gè)是邢晶晶寶貝,，一個(gè)是傅人添寶貝，分別是女孩和男孩的領(lǐng)頭,。每次組織孩子排隊(duì)時(shí)他們就像個(gè)小老師一樣很有威信呢,。我們班的孩子樂(lè)于助人、樂(lè)于幫助老師做事情,。從12月份開(kāi)始,，訓(xùn)練孩子沖廁所。每次排隊(duì)尿尿后,，每組男孩女孩各一名代表沖廁所,，老師在一旁督促，別看他們小,，把廁所沖得很干凈呢,！
行為習(xí)慣的養(yǎng)成：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己事情自己做。學(xué)會(huì)收拾書包及擺放整齊,。在家里孩子什么事情都是父母或者長(zhǎng)輩包辦代替,，來(lái)到學(xué)校進(jìn)入了集體生活，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立和自理,。自己進(jìn)教室,，自己擺放書包。自己找椅子,。甚至孩子在家里從來(lái)不做的事情,，在學(xué)校里積極主動(dòng)的去做，爭(zhēng)著搶著去做,。就說(shuō)擦桌子和擺放桌子,、掃地、拖地,、幫老師打水,，這些事情孩子非常樂(lè)意。個(gè)別孩子如：邢晶晶,、邢學(xué)靜,、李芳瑤、丁俊文,，這些寶貝還成了老師能干的“小幫手”呢,！
用餐習(xí)慣，有些孩子特別挑食,，在家從不吃菜或者不喜歡吃甜食,，來(lái)學(xué)校后經(jīng)過(guò)多方面引導(dǎo)慢慢習(xí)慣了這里的生活和飲食。
禮貌謙讓,，這一點(diǎn)做得還是不夠,。常常聽(tīng)到孩子的告狀聲：“老師,，xxx打我”，孩子不管是什么原因,，也不懂分辨打和動(dòng),，不小心輕輕碰到了，也說(shuō)是打,。雖然都會(huì)及時(shí)的向孩子了解情況,，并讓孩子道歉,，但是總結(jié)得處理得不夠好,。出現(xiàn)這樣的情況如何解決，怎樣讓孩子之間更好的相處,，有待斟酌,。
三、學(xué)習(xí),。
按照要求每月備課8篇,，聽(tīng)課每月8節(jié)，博客隨筆每月四篇,。聽(tīng)課,，去觀摩別人的課堂吸取經(jīng)驗(yàn)；寫博客,，記錄幼兒的成長(zhǎng),，分享教育喜悅?？磿?，利用空余時(shí)間閱讀教育書籍或者自己喜歡的書籍。備課,、聽(tīng)課,、授課、看書,，寫博客,，其實(shí)都是在學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期里,，雖然都能按要求完成任務(wù),，但是自己的`進(jìn)步微乎其微。期待來(lái)年有更大的進(jìn)步,。
四,、教學(xué)情況。
出處 www.sevw.cn
本學(xué)期我在本班授課學(xué)科有：識(shí)字,、算術(shù),、領(lǐng)域,、故事。在中二班的授課有：領(lǐng)域和故事課兩節(jié),。識(shí)字課程安排是每周兩節(jié),，一首兒歌用兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。算術(shù)是每周兩節(jié)課,，一節(jié)新授課,，一節(jié)復(fù)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容,，主要是認(rèn)識(shí)0――10的認(rèn)識(shí),、比較大小、比較多少,、比較長(zhǎng)短,、比較高矮、比較粗細(xì),、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形（方形,、正方形、圓形,、三角形）,。不同的內(nèi)容制作各種教具作為輔助教學(xué)，比如認(rèn)識(shí)數(shù)字,，準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)字卡片及每個(gè)幼兒人手一份的“小圓圈”或者是吸管作為幼兒的學(xué)具,。第一課時(shí)以認(rèn)為主，通過(guò)數(shù)字游戲的幫助幼兒認(rèn)識(shí)及加強(qiáng)鞏固,；如認(rèn)識(shí)數(shù)字5,，準(zhǔn)備1―5的數(shù)字卡片、蘿卜,、小白兔,，以小白兔拔蘿卜的故事導(dǎo)入，通過(guò)故事逐一出示蘿卜（事物）引出數(shù)字,，引導(dǎo)幼兒蘿卜的個(gè)數(shù)用相應(yīng)的數(shù)字表示,。在認(rèn)識(shí)數(shù)字的基礎(chǔ)上以游戲“我來(lái)說(shuō)，你來(lái)跳”,，教師說(shuō)數(shù)字幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,，鞏固對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)主要是操作,，為每位幼兒準(zhǔn)備人手一份“小圓圈”擺一擺,，數(shù)一數(shù)。領(lǐng)域課程的安排是每月一本，在本班每周我有兩節(jié)領(lǐng)域課,。故事課主要是選一些幼兒喜歡的動(dòng)物故事或是自編的一些故事,。如：《狼來(lái)了》、《迷路的小鴨子》,、《不愛(ài)睡覺(jué)的小熊》等每個(gè)故事都具有教育寓意,。不管是識(shí)字課、算術(shù),、還是領(lǐng)域或者故事課,，每個(gè)課程都存在優(yōu)缺?？朔秉c(diǎn),，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，努力做得更好,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇三
1,、你是一個(gè)非常聰明,，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2,、你總是笑呵呵的,，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處,，老師欣賞你的機(jī)敏,。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒(méi)能很好的完成班級(jí)工作而苦惱,？愿你在渴求知識(shí)的同時(shí),，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我,。
3,、你像只快樂(lè)的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明,、機(jī)靈,、乖巧……老師是那么的喜歡你,。講臺(tái)旁，你是位小老師,，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀,；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí),，那樣子,，可真神氣！誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,，你的心靈像海洋一樣寬闊,，筆，本子,，橡皮……你借給同學(xué)多少次,，誰(shuí)也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁,。你那工整,、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使,。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作,，加強(qiáng)體育鍛煉,，把自己練得棒棒的,，使羽毛更豐滿,，成為一只翱翔在知識(shí)海洋中的雛鷹,！
4、每一節(jié)課,，你都有新鮮的見(jiàn)解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次競(jìng)賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛――――你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。
5、上課回答問(wèn)題,，你總是那么精彩,，講的滔滔不絕，常會(huì)答出其他同學(xué)所不知的疑難問(wèn)題,，你很聰明,，不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫出篇篇好文章來(lái),，這不，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩,！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手,，老師對(duì)你有更高的期待,，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，約束自己，那樣,，同學(xué)們會(huì)更佩服你,，老師會(huì)更信任你,！
6、真是人如其名,，你長(zhǎng)得秀氣,，富有靈氣,。一學(xué)期來(lái),，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負(fù)責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲！試試看,！
7,、你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,，但從不驕傲自滿,；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔,；喜歡打抱不平,，但從不稱王霸道,；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑,。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng),，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
8,、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚,，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力,，有口皆碑；生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),、自強(qiáng)自律,，堪稱楷模,；為人誠(chéng)實(shí)坦率，開(kāi)誠(chéng)布公可謂人杰,。如果能夠目標(biāo)始終如一,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力,，你會(huì)更加優(yōu)秀,、更加突出,！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里！
9,、言為心之聲,，行為心之跡,，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌,，與人為善，生活簡(jiǎn)樸,，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué),，遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽,、主動(dòng)，盡自己最大的力量,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，查缺不漏,，迎頭趕上,！希望你能高效地,、充分地,、合理地,、最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列,，做主宰時(shí)間的主人。聽(tīng)課,，作業(yè)、練習(xí)在深刻些,、踏實(shí)些,，你會(huì)有更大的進(jìn)步！沒(méi)有失敗,，只是暫時(shí)沒(méi)有成功,！
10、作為學(xué)生,，你一直作最好的自已,，作為班干,，你盡職盡責(zé),，為同學(xué)們服務(wù),。加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過(guò),。加強(qiáng)性情的修煉,，你將成為完美的人,。
11、你有著不甘人后的優(yōu)良品德,，你關(guān)心集體,、熱愛(ài)集體！你善良,、誠(chéng)實(shí),、謙遜、懂禮貌,、待人誠(chéng)，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生,。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差,，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn),，不偏不廢,；且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來(lái)，多點(diǎn)霸氣,，下點(diǎn)狠勁,，你會(huì)更出色、更優(yōu)秀,！
12,、保持個(gè)性，但時(shí)刻都必須保持女生的矜持,。努力學(xué)習(xí),，才能做最好的自已！
13,、一份耕耘一份收獲,，你有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神,，只要能夠堅(jiān)持不懈,，在大膽一點(diǎn)，在努力一點(diǎn),，在主動(dòng)一點(diǎn),，敢問(wèn)，多問(wèn),，勤問(wèn)必有更加豐厚的`回報(bào),！你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛(ài)校如家，愛(ài)班如家,，熱愛(ài)勞動(dòng),，勇于助人。希望你充滿自信,、堅(jiān)信自己的實(shí)力,，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，奮力前行,！會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,！要敢于也舍得苦心智,、勞筋骨！,，再創(chuàng)輝煌,！
14、千里之堤,，毀于蟻穴,，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，你將在新的一年里出類拔萃,！
15、本學(xué)期在紀(jì)律上有待進(jìn)步,，上課你要注意聽(tīng)講,，課后你要自覺(jué)完成作業(yè)，要提高成績(jī),，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神,，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧,！
16,、你充滿活力，有朝氣,，有潛力,，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒(méi)有把它挖掘到極限,。需要在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科上再多花點(diǎn)工夫,，不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,，全力以赴,，并且堅(jiān)持不懈,，試問(wèn)高一有幾人能和你匹敵！聰明在于學(xué)習(xí),，知識(shí)在于積累,，要充滿自信，敢于爭(zhēng)先,！只要你能發(fā)狠的學(xué),，學(xué)的狠狠的，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星,！我期待,！我期盼！
17,、是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫?，滄海橫流方顯出水英姿；是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,，浩宇振翅才見(jiàn)彩虹斑斕,。誠(chéng)實(shí)是你的美德，它是你立足之本,；踏實(shí)是你的作風(fēng)，它是你成功之階,；聰明是你的天賦,，它是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆,，蕩起你勤奮多思的小舟,，用你的誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)和聰明去編織人生最美最新的畫卷,，去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰,，君不見(jiàn)勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手！
18,、你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神,；你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛(ài)集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律,。希望你能多一些自信,，多一些毅力，百折不撓,，頑強(qiáng)拼搏,，從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣,，敢于迎著困難上,，時(shí)時(shí)處處以集體的利益為重,，能盡快的自立自律,！不氣餒,，不放棄,，不言敗,，只有現(xiàn)在苦苦的追求,，換來(lái)的才是將來(lái)甜甜的享受,！
19,、美國(guó)流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢,？老師把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明,，要對(duì)自己有信心,，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，在老師的幫助下付諸努力,，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
20,、你志存高遠(yuǎn),，目標(biāo)遠(yuǎn)大。正如你目前的表現(xiàn)一樣,，認(rèn)準(zhǔn)了不回頭,，為了這個(gè)目標(biāo)不惜流汗，得有這么點(diǎn)霸氣和韌勁,！不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休,！半個(gè)學(xué)期的努力證明了一個(gè)真理：沒(méi)有春天的耕耘，就不會(huì)有秋天的收獲,。盡心盡力,，持之以恒，日有所獲,，月有所得,、日積月累，點(diǎn)水穿石,！你的付出必將化做天空美麗的彩虹,，那樣的耀眼奪目！大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里,！
21、踏實(shí),、穩(wěn)重,、堅(jiān)持,；上課專心聽(tīng)講，注意力集中,。你的學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你始終牢記任務(wù)和堅(jiān)持自己的原則,，再創(chuàng)佳績(jī),。
22、你心地善良,，溫柔可愛(ài),，為人坦誠(chéng)，待人接物如春風(fēng)撲面,?？吹秸n堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師感到很欣慰,，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲,，老師相信你一定會(huì)收獲成功,。
23、你其實(shí)是一位有思想,，有個(gè)性,，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的孩子,。你的基礎(chǔ)很好，理解能力,、記憶能力都不錯(cuò),。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時(shí)間聽(tīng)課效果不是特別理想,，其二進(jìn)入修文中學(xué)以來(lái)沒(méi)能迅速進(jìn)入“角色”,，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺(jué)醒,，有了決心,！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上,，安心,、靜心、恒心,，你的成績(jī)會(huì)有更大的提高,。你會(huì)找到本來(lái)屬于你的位置,，老師拭目以待！自己打敗自己是最可悲的失敗,，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利,。
24、你勤奮,，老師看在眼里,，你有廣博（追求）的人文知識(shí)，老師喜在心上,，用你的人文情操加強(qiáng)內(nèi)心的修煉,。老師脫口而出的話語(yǔ)、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒,、傷心,，但我是真心把你們當(dāng)作自已的弟弟妹妹，坦白的說(shuō),，老師管理女生沒(méi)有好的方式方法,，也為此而內(nèi)疚。新的學(xué)期,，相信你能飛得更高更遠(yuǎn),，努力！
25,、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),，聰明而且心地善良的好學(xué)生。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力,，相信在以后的學(xué)習(xí)中,，你會(huì)發(fā)展得更好。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來(lái)了可喜的成績(jī),。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步,，希望你在學(xué)海中，找到開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,。
26,、趣味高雅，愛(ài)好廣博,，善良純真,，直樸大方，關(guān)心同學(xué),，熱愛(ài)集體,，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng),。能積極參加校班組織的各種有益的活動(dòng),，極具藝術(shù)天賦,，希望你能全力以赴，不遺余力,，敢沖,、敢拼、敢打,！任爾東西南北風(fēng),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，心動(dòng)化做行動(dòng),，充分利用一切可以利用的時(shí)間,，用汗珠、淚珠幻的絢麗的彩虹,！目標(biāo)要更高更遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)要更辛更苦，成就就更輝更煌,！
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇四
光陰似箭,，日月如梭，雖然這學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng),，但轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決?，F(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的班級(jí)管理工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)二班的班主任兼兩個(gè)班的語(yǔ)文課,。畢業(yè)八年，當(dāng)了八年的班主任,，雖然說(shuō)是第二次帶畢業(yè)班,，仍有很大的壓力。先來(lái)介紹一下本班的學(xué)生情況：本班共有學(xué)生30人,，其中男生22人，女生8人,，男生較多,，加上二班后進(jìn)生多一些，貪玩的也就多一些,，所以管理起來(lái)比較麻煩,。這也是最令我頭疼的。現(xiàn)回顧本學(xué)期的工作,，大致有以下幾方面：
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇五
回顧這過(guò)去的20xx學(xué)年的班主任工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托,，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作，是實(shí)踐,，給我?guī)Ыo了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,，我衷心地感謝這一切！
開(kāi)學(xué)初,，幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,；再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，就應(yīng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自理生活潛力等等,。
首先，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每一天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的'勞動(dòng)啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”,。其次,，要樹立愛(ài)心、細(xì)心,、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信,。適度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段,。再次，在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。
我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，不斷改善工作,，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙,。這樣班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì)比較順利,，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害,，但來(lái)到大一班后,，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”,。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后一致同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班,，說(shuō)明這個(gè)群眾對(duì)他們有必須的吸引力，是一個(gè)溫暖的群眾,?！?/p>
我堅(jiān)信，只要有有職責(zé)心,，有愛(ài)心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇六
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個(gè)抓手”，并以“吃好飯,、排好隊(duì),、睡好覺(jué)”為重點(diǎn)，嚴(yán)格要求們一個(gè)孩子,，再加上我們是寄宿制的緣故,，孩子在校時(shí)間比較長(zhǎng)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負(fù)責(zé)）,、安全員（張帥康負(fù)責(zé)）、班級(jí)衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）,、課間活動(dòng)監(jiān)督員（鄧帥陽(yáng)負(fù)責(zé)）,、紀(jì)律檢查員（柴曉寧負(fù)責(zé)）等等。同時(shí),，我每天堅(jiān)持一到校先進(jìn)班,，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，與他們交談,，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展,。
因?yàn)槟猩嗟木壒?，課間教室里經(jīng)常是靜不下來(lái)，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進(jìn)去,，針對(duì)這種情況,，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí)，教學(xué)樓前廣場(chǎng)娛樂(lè)玩耍,，餐廳就餐,，就餐做到食不言，宿舍就寢,，就寢做到寢不語(yǔ),，并且午休時(shí)一定做到面朝墻。經(jīng)過(guò)這一嚴(yán)格要求,，孩子們的各個(gè)方面都有了明顯好轉(zhuǎn),。班級(jí)管理起來(lái)也輕松了許多。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇七
1,、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力,，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚,，勤奮好學(xué),，成績(jī)優(yōu)秀;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力,，有口皆碑;生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí),、自強(qiáng)自律，堪稱楷模;為人誠(chéng)實(shí)坦率,，開(kāi)誠(chéng)布公可謂人杰,。如果能夠目標(biāo)始終如一,，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間,，挖掘最大的潛力,，你會(huì)更加優(yōu)秀、更加突出!有道是：大鵬一日隨風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里!
2、言為心之聲,，行為心之跡,，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善,，生活簡(jiǎn)樸,，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué),，遵守紀(jì)律,、熱愛(ài)勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念,。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽,、主動(dòng)，盡自己最大的力量,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，查缺不漏,，迎頭趕上!希望你能高效地,、充分地、合理地,、最大限度地利用好時(shí)間,，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人,。聽(tīng)課,，作業(yè)、練習(xí)在深刻些,、踏實(shí)些,，你會(huì)有更大的進(jìn)步!沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功!
3,、作為學(xué)生,，你一直作最好的自已，作為班干,，你盡職盡責(zé),，為同學(xué)們服務(wù),。加強(qiáng)弱勢(shì)學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過(guò),。加強(qiáng)性情的修煉,，你將成為完美的人。
4,、你有著不甘人后的優(yōu)良品德,，你關(guān)心集體、熱愛(ài)集體!你善良,、誠(chéng)實(shí),、謙遜、懂禮貌,、待人誠(chéng),，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差,，但比較刻苦,。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢;且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來(lái),，多點(diǎn)霸氣,，下點(diǎn)狠勁，你會(huì)更出色,、更優(yōu)秀!
5,、保持個(gè)性，但時(shí)刻都必須保持女生的矜持,。努力學(xué)習(xí),，才能做最好的自已!
6、你的一舉一動(dòng),，老師都全然于心,，包括借同學(xué)身份證上網(wǎng)，也與你及你的親人有過(guò)多次的交流,，老師但求問(wèn)心無(wú)愧,。請(qǐng)記住老師與你交流最重要的兩條：1、必須有一樣你能立足于世的本領(lǐng),。2,、做到問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔,，與你的媽媽作一下?lián)Q位思考,。相信新的一年你能譜寫人生的輝煌!
7、一份耕耘一份收獲,，你有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神,，只要能夠堅(jiān)持不懈，在大膽一點(diǎn),，在努力一點(diǎn),，在主動(dòng)一點(diǎn)，敢問(wèn),，多問(wèn),，勤問(wèn)必有更加豐厚的回報(bào)!你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛(ài)校如家,，愛(ài)班如家,，熱愛(ài)勞動(dòng)，勇于助人,。希望你充滿自信、堅(jiān)信自己的實(shí)力,，蕩起勤奮多思的小舟,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行!會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!要敢于也舍得苦心智,、勞筋骨!2014,再創(chuàng)輝煌!
8、千里之堤,，毀于蟻穴,，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，你將在新的一年里出類拔萃!
2.期末班主任寄語(yǔ)大全,。
3.期末班主任寄語(yǔ)。
4.班主任期末寄語(yǔ),。
5.新學(xué)期班主任對(duì)高一新生寄語(yǔ),。
6.期末考試班主任寄語(yǔ)。
9.2015期末復(fù)習(xí)班主任寄語(yǔ),。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇八
學(xué)期初,，在全校舉行的隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽中，通過(guò)孩子們的努力,，我們?nèi)サ牧烁吣昙?jí)組第一名的好成績(jī),；學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績(jī),，孟祥龍同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀領(lǐng)誦員,。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，證實(shí)了孩子的能力,，更讓我看到了班級(jí)的凝聚力,，看到好成績(jī)的取得,，我也由衷地高興。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇九
這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來(lái)的工作,，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名教師,，要甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。
半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也進(jìn)步了很多,?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。
俗話說(shuō)的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題,，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn)、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。
力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容、他們的快樂(lè),?！?/p>
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問(wèn)、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。
通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
在大班第一學(xué)期里,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問(wèn)不完的為什么,，他們好奇的探索，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過(guò),?？偟膩?lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多,，愛(ài)動(dòng)腦筋,、愛(ài)獨(dú)立思考、愛(ài)提問(wèn),，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。
在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多,，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情況良好,。
但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，部分孩,。
子常有過(guò)急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣偏差，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
1,、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
2,、做好幼小銜接工作,，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
大班幼兒即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康,。
每周認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng),，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在一日活動(dòng)中,，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除,，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。
4,、家園配合，共育新苗,。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期。
以來(lái)的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲,。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持,、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí),，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持,、和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！蔽覀兺ㄟ^(guò)《家長(zhǎng)園地》、家長(zhǎng)會(huì),、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式、途徑與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
二,、不足之處與努力方面。
1,、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。
2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
曾經(jīng)在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來(lái)，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一,、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。
二,、工作方面。
在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
三、家長(zhǎng)工作方面,。
我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。
四、德育工作方面,。
很多人都說(shuō),，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛(ài)心,，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,，而是要放在心里,，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。
五、衛(wèi)生保健方面,。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。
六,、自身的進(jìn)步,。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒(méi)有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2、思維不開(kāi)闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。
有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作,，看著他們這學(xué)期來(lái),，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程,，我們記憶猶新,。看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí),。
帶了一學(xué)期的大班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒，我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,。
些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
家園互動(dòng),，做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育,，家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。同時(shí)，孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,，我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。
回顧一學(xué)期的工作,，也留下了一些不足：如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,，也是必須研究的話題,。
在這一年中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，在業(yè)務(wù)上也有欠缺,，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。還需進(jìn)一步努力,。
這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂，有笑有淚,，雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做好,。
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了這一學(xué)期,，孩子們各方。
面的潛質(zhì)也得到了較大的提高,?；仡欉@一學(xué)期我們所做的工作，有收獲,，也有不足,。
一、教育方面,。
采用多種方法,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的,，也是十分必要的,。
1、由于個(gè)體差異,，家庭教育環(huán)境的不一樣,，每個(gè)孩子的發(fā)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小朋友雖然調(diào)皮,，但他卻富有愛(ài)心,，能主動(dòng)幫忙一些有困難的小朋友；像陳嘉琪小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛質(zhì)較弱,，但她的自立潛質(zhì)卻很強(qiáng),；還有想余梓瀚小朋友平時(shí)不善言語(yǔ)，但他的動(dòng)作發(fā)展得很好，自立潛質(zhì)特較強(qiáng),。針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn),，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他孩子像他們學(xué)習(xí),。
2,、表?yè)P(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)孩子各方面的常規(guī)教育,。在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征,，對(duì)孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星，沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)到的小朋友鼓勵(lì)下周發(fā)奮,，平時(shí)在上課,、作業(yè)、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，這樣孩子們?cè)诶蠋煹墓奈柚兄饾u養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，懂得遵守班級(jí)規(guī)則了。
3,、以日常生活規(guī)范為主要,，對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,，照本班幼兒的實(shí)際狀況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，在開(kāi)展主角游戲中,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)潛質(zhì),，交往潛質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的潛質(zhì)。
在教學(xué)上,，我準(zhǔn)備充分的教具,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),，教學(xué)時(shí)能面向全體,，不偏愛(ài)某一位幼兒，對(duì)個(gè)別潛質(zhì)較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),，課后多用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。
二、保育方面,。
1,、幼兒生活自理潛質(zhì)的全面提高。
針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際狀況,，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位,。我們堅(jiān)持了正面的教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依靠思想，對(duì)幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒更能有信心。
2,、加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)刻,，堅(jiān)持早操和體育游戲的同步開(kāi)展,，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面,、細(xì)致的護(hù)理,，活動(dòng)前為幼兒適量減少衣服，活動(dòng)后為孩子們換汗?jié)竦囊路?。注意觀察幼兒每日的生活特點(diǎn)及衛(wèi)生習(xí)慣,，糾正不貼合衛(wèi)生的習(xí)慣，且注意觀察幼兒的精神等,。我們還定期做好班里的消毒工作,，持續(xù)教室的清潔，每周會(huì)用消毒燈一兩次,，以及毛巾口杯的消毒,，預(yù)防病菌的傳染。
3,、安全教育,。
早排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全意識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)事,，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己,。
三,、家長(zhǎng)工作方面。
1,、為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需價(jià)值哪個(gè)配合的事項(xiàng),，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃,，刊登在家長(zhǎng)園地上,，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)狀況。
2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻,，與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法,。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)刻與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn),。
3,、針對(duì)個(gè)別幼兒的狀況即使家訪，了解原因,。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或難接近的家長(zhǎng),，我班也不例外，碰到了這樣的孩子,，我們作為教師總是耐心地指導(dǎo),，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家的狀況及家庭環(huán)境的影響,，以便針對(duì)性的教育,，使每一位幼兒都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)他的關(guān)愛(ài),，從中得到補(bǔ)償,。
在以后的工作中我將以耐心、細(xì)心去教育每一位幼兒,，向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)潛質(zhì),，爭(zhēng)取做個(gè)合格優(yōu)秀的班主任,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十
一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑,、惆悵，汗水,、收獲,，一切的一切，盡在不言中,。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！
政治思想是重中之重,，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作,。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量,，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。
2、班級(jí)風(fēng)貌方面,。
開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng),，但后來(lái)在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng),，還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己,，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園,。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。
看著孩子一天天的長(zhǎng)大,，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂(lè),、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃,，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。
（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,，孩子的盥洗方便了,，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),，要不弄的水臺(tái)上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎,？幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。
真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè),，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),。
積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了,，自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,，我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?，找找是什么原因，家里的,，幼兒園的,，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊,，和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎,？你有什么話就對(duì)我們說(shuō)，這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,，下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀,，也不是批評(píng)他,，而是在幫助他，還是很喜歡他的,，你是好孩子,。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng),。
我們面對(duì)的是一群四,、五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠,、拉,，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法,。
1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書籍時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象,。
2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去,。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng),。
一學(xué)年的成績(jī)是有的，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年,，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo),。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,，我應(yīng)該以身作則，身體力行,，嚴(yán)格要求自己,。我相信“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十一
教師的工作是繁忙的,，而班主任的工作更甚，因?yàn)樗仨毷歉?xì)致,、瑣碎而又深入的,。今天本站小編給大家為您整理了班主任學(xué)期末班主任工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。
經(jīng)過(guò)20xx年一年的鍛煉,，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下,，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來(lái),，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作,。
一、完善班級(jí)管理,。
規(guī)章制度,。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，勞動(dòng),，集會(huì)，自修,，等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。
二、培訓(xùn)班干部,。
開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力,。
三,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,。一方面,，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng),，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái),。
五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收,。
學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,，班主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的,。
六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作,。
差生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。
當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。在多位教師的共同努力下,，班上的,，，,，等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步,。
20xx年我擔(dān)任四三班的班主任，工作中我以身作則,，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。這期間，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要,，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了與眾不同的班級(jí)管理風(fēng)格,。
一,、不斷提高自身素質(zhì)。
為了能更好地開(kāi)展班主任工作,，我認(rèn)識(shí)到,，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法,，就得從學(xué)生的身心去考慮,。因此,，我訂購(gòu)了教育書刊《班主任》，理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),，就能得心應(yīng)手地開(kāi)展班主任工作了。低年級(jí)時(shí),，學(xué)生很聽(tīng)老師的話,，中高年級(jí)時(shí)，學(xué)生的逆反心理較強(qiáng),，我根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，把班級(jí)管理的有條不紊。
班主任要使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。就必須具有體察學(xué)生的思想,、情感、需求的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力等,。因此，我在工作之余,，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書籍,，還經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講,、口才等方面的知識(shí),。
二、從“愛(ài)”字出發(fā),，堅(jiān)持疏導(dǎo),、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理,。
熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)他的學(xué)生,，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人,，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活,，不斷提高思想素質(zhì),，道德品質(zhì),，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材,。
在班上,，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)生打架、曠課,、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象,。對(duì)我沒(méi)有粗暴的斥責(zé)，而是進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育,。因?yàn)槲疑钚胖灰鼙M力地從各方面去真誠(chéng)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，一定會(huì)使學(xué)生感受到老師的真摯情感，激發(fā)起上進(jìn)心,。
在實(shí)際工作中,，我特別注重感情投入，用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭,、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ),。除了關(guān)心學(xué)生的生活外,，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí),，掌握更多的知識(shí),，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。
所以我經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性,。采取了一些切實(shí)有效的措施,，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,，掌握情況,，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書籍給學(xué)生看。通過(guò)各種渠道,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
愛(ài)可以增進(jìn)師生之間的友誼,，友我堅(jiān)持以正面教育為主,，開(kāi)展理想前途教育，做了大量的耐心,、細(xì)致的思想工作,，收到了良好的效果,。
在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上，我都貫徹以疏導(dǎo)為主,、正面教育的方針,，不做生硬的批評(píng)，而是查清事實(shí),，分析原因,，做耐心說(shuō)服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性,。
學(xué)生的思想單純和考慮問(wèn)題不周全,，很多老師都認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，可我卻認(rèn)為,，學(xué)生往往會(huì)因缺乏知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤，因此他對(duì)學(xué)生多加注意觀察,，及時(shí)掌握情況,，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針,，做到有備無(wú)患,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給予改正的機(jī)會(huì),。
三、以身作則,，樹立榜樣。
這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為班主任――我時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿操場(chǎng)的跑,，呼吸清晨的新鮮空氣。夏天的太陽(yáng)再烈,，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨,。每天我主動(dòng)大聲學(xué)生問(wèn)好，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和我說(shuō)話時(shí),，總是親切的注視著我，與我交談,。因此,，我所帶班的學(xué)生講文明,，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng),。
四,、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn),。作為班主任，要做的工作多而繁雜,。例如下午很晚離校,，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè),，組織早讀等。上課間操,，開(kāi)會(huì)排隊(duì),，班主任都得到位。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié),，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì),，布置教室，出,。
黑板報(bào),。
主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件家庭訪問(wèn)等瑣事耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算,。
那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，力爭(zhēng)做到“人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做,，人人管人,，人人被管”的班級(jí)管理原則，明確職責(zé),、落實(shí)到人,。
這樣不僅班主任輕松，而且調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)管理的主動(dòng)性。就拿我班來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班級(jí)成員。早讀,、早操等日常工作都由專人負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé),，室外的黑板報(bào)由專人負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。其他衛(wèi)生,、安全,、行為等方面都有專人負(fù)責(zé)。
在今年的這個(gè)學(xué)期里我擔(dān)任高三班主任,，高三班主任工作是高中階段最累最重的,，因?yàn)橐龊妹恳粋€(gè)學(xué)生的思想工作，重點(diǎn)把握每一個(gè)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。過(guò)去的一學(xué)期里,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,，我班的各項(xiàng)工作開(kāi)展得很順利,，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作,，機(jī)遇跟挑戰(zhàn)并存,。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、重視常規(guī)管理，努力創(chuàng)建班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序,。
一定要深刻理解,，創(chuàng)造一個(gè)良好的秩序，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的前提,，因此我對(duì)于常規(guī)工作很是強(qiáng)調(diào)，首先,，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要從嚴(yán)，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化,、規(guī)范化，程序化，不能夠因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。其次，深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎,，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P(yáng),，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦,、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹立正氣,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部,，班級(jí)個(gè)人值日制,，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。
二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣,，樹立信心,。
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題,。在這一學(xué)期里,，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期,，我班開(kāi)展了《高三,，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí),，讓其開(kāi)始做好心理準(zhǔn)備,。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì),，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì),、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo),。其二，利用教室布置,，激發(fā)學(xué)生的士氣,，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí),。
口號(hào),。
：千錘百煉，高三無(wú)悔,，金榜提名,，舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī),，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面,，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制,，建立了一對(duì)一的互助小組,，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四,、積極參加了年級(jí)部開(kāi)展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng),。
三、建立學(xué)生成績(jī)流動(dòng)檔案,。
為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈,，從高三第一次月考開(kāi)始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起,，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面,，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人;一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案,，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī),，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī),，分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退,、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退,、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退,，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話,、召開(kāi)座談會(huì),、和任課可老師交流等措施。
四,、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,，用好考試。
細(xì)節(jié)決定成敗,，規(guī)范成就未來(lái),。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),，規(guī)范答卷,，提高應(yīng)試能力,。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求,，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會(huì)做,、作對(duì),、做好三個(gè)境界,，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò),。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備,、以及如何盡量多得分,，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等,。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等,，考試使用統(tǒng)一的稿紙等,。
高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力,?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，強(qiáng)化心理承受能力,，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期,，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥,，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮,。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間,，積累考試經(jīng)驗(yàn),，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試,，做到考試練習(xí)化,，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí),、方法、態(tài)度,、經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī),，局部調(diào)整座位,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境,，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用,。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài),，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況,，對(duì)其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施,，使學(xué)生越考心中越亮堂,，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功,。正是通過(guò)這樣的努力,，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo),。
五,、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康,。
事實(shí)證明,，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙,，不是學(xué)生能力的大小,，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考,、?？迹瑢?duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,，往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，難度越來(lái)越大,，綜合程度越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化,，心情的低落，行為的異常,，一句問(wèn)候的話,，一個(gè)關(guān)切的眼神,，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō),，就是是心靈的陽(yáng)光,，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí),。
六、加強(qiáng)與任課教師,、家長(zhǎng)的溝通合作,。
對(duì)于班級(jí)的管理,只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開(kāi)班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問(wèn)題等,，制定出下一階段的跟進(jìn)措施,。通過(guò)與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,，提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考,，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張,。而很多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨,。本意是關(guān)心子女,，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jī)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性,，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從,，更加緊張。所以,，在本期中我召開(kāi)了227班家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，并為家長(zhǎng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道。
總之,，在這一學(xué)期里,，有樂(lè)有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精,，真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意服務(wù),，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十二
這些年,，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)方法,，但在班級(jí)管理方面仍存在許多不足,。比如說(shuō)對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹，對(duì)班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺(jué)主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不夠,。
針對(duì)以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。通過(guò)外出學(xué)習(xí),，在班級(jí)管理中，也學(xué)到了很多方法,，我也更應(yīng)該好好反思,，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級(jí)管理中，讓我的班級(jí)更加出色,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十三
兩年的班主任工作,，或多或少還是有很多收獲的，不管下學(xué)期什么工作,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),。
一、嚴(yán)抓紀(jì)律,，制定規(guī)則,。
一個(gè)好的班級(jí)良好發(fā)展?fàn)顟B(tài)，一定是規(guī)則管理,，而不是用你的喊,，吼來(lái)管理,。第一個(gè)月就訓(xùn)練規(guī)矩，規(guī)則面前人人平等,，無(wú)論誰(shuí)犯下錯(cuò)誤,，都按照規(guī)則辦事。說(shuō)過(guò)的規(guī)則,，一定要堅(jiān)持一個(gè)月以上的檢查力度,，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。有的時(shí)候正是因?yàn)榻處煵粓?jiān)持了,，孩子們也不堅(jiān)持了,。
二、獎(jiǎng)罰分明,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)。
抓孩子們的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng),，做好事表?yè)P(yáng),，給全班孩子做示范。如遇犯錯(cuò)誤,，要嚴(yán)格批評(píng),，恩威并施。對(duì)待批評(píng)過(guò)的孩子要課后談話,，讓孩子知道為他好,。
三、因材施教,。
對(duì)于個(gè)別同學(xué),，給他分配職位，多表?yè)P(yáng),，多談話,。根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，抓住其弱點(diǎn)進(jìn)行談話教育,。平時(shí)犯錯(cuò)多集贊,，集中突破，懲罰從愛(ài)好入手,。
四,、樹立班級(jí)干部，把班干部樹立起來(lái),，任務(wù)明確,，嚴(yán)格考核。
例如，收作業(yè),，上成績(jī),，卷子打孔。
五,、對(duì)待家長(zhǎng),，不卑不亢。
孩子在學(xué)校有問(wèn)題,，及時(shí)溝通,，嚴(yán)格管理，做認(rèn)為對(duì)的事,，不要畏手畏腳,。
六、提前一周把課備出來(lái),。
注重細(xì)節(jié),，對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生，加大檢查力度,，每一次考試成績(jī)都要紀(jì)錄,。期末評(píng)優(yōu)，以量化考核分?jǐn)?shù)前15入圍,。
七、弄班級(jí)特色,，一天一道奧數(shù)題,。
學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)學(xué)本。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十四
11月中旬,，我們?cè)谝ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了《逸夫新教育》。學(xué)習(xí)了他們的走廊文化,、圖書文化,、教文室化等。當(dāng)然,，我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”,。看著他們的累累碩果,，我們都在用心聽(tīng)用心記,。為之，我也在班級(jí)中試著讓每一面墻都說(shuō)話,，按照語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了，墻壁也變得漂亮了，教室里的.綠色植物多了,，顯得格外有生機(jī),。我們那富有寓意的班級(jí)名稱，一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo),，催人奮進(jìn)的班級(jí)歌曲,，促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)制度，在孩子們的共同努力下我們也制定好了,，辦學(xué)期來(lái),，孩子們都如約遵守著。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十五
2020年已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊,，這也意味著我的教學(xué)工作即將迎來(lái)一個(gè)休整期,。學(xué)生們都翹首以盼希望能早點(diǎn)考試完然后回家好好地過(guò)一個(gè)有意思的新年，我身為一班之主自然也希望班上的每一位同學(xué)都能有所進(jìn)步,，考取一個(gè)令自己滿意的成績(jī),。這一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到自己在教學(xué)這方面又生出了不少的心得,，其實(shí)我在教學(xué)的同時(shí)也是一個(gè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程,，我要學(xué)會(huì)如何讓自己的教學(xué)工作開(kāi)展的更到位，以便獲得更多學(xué)生的喜愛(ài)和支持,。
這一學(xué)期里,，班上的情況改變不小。首先是孩子們一天天的都長(zhǎng)大了,，越來(lái)越懂事了,，給我添麻煩的幾率是越來(lái)越少了，不少的學(xué)生還會(huì)主動(dòng)為老師分憂,，這讓我感到分外的欣慰啊,，我在這時(shí)候也覺(jué)得自己這幾年來(lái)的教育工作還是有一定成效的。學(xué)生們?cè)谛W(xué)里面其實(shí)會(huì)有著諸多改變的,，一是思維想法上的改變,，二是學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的改變，所以為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)較好的生活態(tài)度,，我們這些老師可謂是費(fèi)盡了心思,，生怕學(xué)生在這個(gè)階段走上什么彎路，而我身為班主任,，身上的責(zé)任更加的重,。
我這個(gè)班上有四十多名學(xué)生，每一位學(xué)生都有著自己的習(xí)性,，而且從幼兒園到現(xiàn)在,，基本上已經(jīng)養(yǎng)成了不少的習(xí)慣,，但無(wú)論是好的還是壞的習(xí)慣，依然還是有可能轉(zhuǎn)變的,，所以我時(shí)常鼓勵(lì)大家保持好正確的態(tài)度,，及時(shí)改正一些壞毛病。從整體來(lái)看,，班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還算比較穩(wěn)定,，只有少部分人在考試結(jié)束后會(huì)出現(xiàn)成績(jī)起伏的情況，這時(shí)候就得詢問(wèn)一下學(xué)生的情況,，對(duì)于后來(lái)居上的同學(xué)我自然是鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，?duì)于成績(jī)退步的學(xué)生我會(huì)讓他們吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下一次做的更好,。在平日的教學(xué)中，我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式,，這都是我從培訓(xùn)的時(shí)候?qū)W來(lái)的,，空閑的時(shí)候我還會(huì)去看看別的老師是怎么教課的，這對(duì)于我的教學(xué)工作十分的有幫助,，不然太過(guò)老套的教學(xué)模式注定得不到學(xué)生們的喜愛(ài),。
學(xué)生們?cè)谄饺盏膶W(xué)生中犯了錯(cuò)后，我會(huì)根據(jù)情況來(lái)決定處理方式,，學(xué)生們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)對(duì)于很多事情都沒(méi)有清楚的概念,，所以在做事情的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)不考慮后果，這得通過(guò)我們這些教師加強(qiáng)思想教育工作才行,。我當(dāng)班主任也有不少年了,，對(duì)于管理學(xué)生還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我不會(huì)太過(guò)壓制孩子們的天性,，所以孩子們見(jiàn)到了我也不會(huì)太拘謹(jǐn)，看上去就好像我是他們的朋友一樣,，我覺(jué)得這才是當(dāng)好班主任的條件之一,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任大班班主任，作為一名幼師,，對(duì)待幼兒要具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，要有一顆愛(ài)心，關(guān)心幼兒愛(ài)護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正的對(duì)待每一位幼兒。這是我個(gè)人對(duì)怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師的一個(gè)宗旨,。
在教學(xué)工作中,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)指定出合理的符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，使幼兒在輕松愉快的生活中學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握知識(shí),，同時(shí)，也對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,。
b、從拼音方面：本班幼兒對(duì)所學(xué)的單韻母,，聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)掌握較好,，并且能讀音節(jié)，但有的音節(jié)發(fā)音不準(zhǔn),。
c,、從數(shù)學(xué)方面看：幼兒邏輯思維發(fā)展一般，對(duì)數(shù)的概念,，100以內(nèi)的加減掌握很好（除幾個(gè)年齡小的外）馬思怡,、桑明明、程艷姿,、孫俊杰,、對(duì)指心算的掌握不是很好.這是由于他們年齡小發(fā)展不夠全面的原因.
d、藝術(shù)方面:本班幼兒對(duì)繪畫紙工感興趣但要,、加大提高繪畫技術(shù)及藝術(shù)課的時(shí)間,。
我班幼兒聰明，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大提高，上課時(shí)有一定紀(jì)律性,，舉手發(fā)言,。
1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以班級(jí)教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒與同伴之間有的交流和對(duì)話,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒活動(dòng)中來(lái)，增加親子之間的關(guān)系,。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。
4,、數(shù)學(xué)：通過(guò)給幼兒講解數(shù)的概念來(lái)引導(dǎo)幼兒分解,，教幼兒掌握運(yùn)算方法,，從中來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的加減，多鼓勵(lì)幼兒在黑板上計(jì)算,，用獎(jiǎng)罰的方法來(lái)增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
6拼音：通過(guò)看圖或講解引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼音，在學(xué)習(xí)音節(jié)時(shí),，通過(guò)各種游戲活動(dòng)來(lái)提高幼兒學(xué)習(xí)興趣及增強(qiáng)幼兒記憶,。如：找朋友，兒歌等,，同時(shí)學(xué)習(xí)音節(jié)時(shí),，引導(dǎo)幼兒組詞和說(shuō)一句話，以便入小學(xué)奠基基礎(chǔ),。
經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。
2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與每位家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn),。
3,、根據(jù)幼兒園組織的“六一”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”節(jié)日開(kāi)展，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展情況。
4,、四月份的“手足口疫病毒”傳染病,，給家長(zhǎng)做宣傳工作，怎樣預(yù)防傳染病,。
我班財(cái)產(chǎn)保管很好,，無(wú)任何丟失。
本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下我順利的完成了本學(xué)期工作,，但也存在著一定的不足，今后,，我將在工作中再接再厲，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期挑戰(zhàn),！
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十七
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，在期初訂計(jì)劃的時(shí)候,，我就提到過(guò)，這個(gè)學(xué)期是班級(jí)的守成期,，在班級(jí)工作中尋求穩(wěn)定,，當(dāng)然能有發(fā)展自然最好，但是以穩(wěn)定為基礎(chǔ),。工作中有時(shí)為了穩(wěn)定而放棄了發(fā)展,，這是這個(gè)學(xué)期的一大缺點(diǎn)。
在這個(gè)學(xué)期因?yàn)楸械氖鞘爻伤枷?，工作重心就放在了學(xué)生的行為啊,、安全這個(gè)方面，應(yīng)該檢討的是確實(shí)有忽略學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面的現(xiàn)象,。
在這個(gè)學(xué)期,，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部隊(duì)伍的成熟，他們有了3年的歷練,，已經(jīng)能夠管理大部分事情,，雖然不如高段那么得心應(yīng)手，不過(guò)比起以前來(lái),，確實(shí)讓我放心了很多,。特別是中午，剛吃完飯那段時(shí)間,，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了,。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。
第二個(gè)我發(fā)覺(jué)班級(jí)學(xué)生問(wèn)題開(kāi)始復(fù)雜化,，思維活躍化。部分三年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生,，行為上不能融入班級(jí),。有些問(wèn)題一二年級(jí)根本沒(méi)有，現(xiàn)在漸漸有了蹤跡,。打電子游戲,，一年級(jí)根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，今年本班一個(gè)后竺的學(xué)生迷上了游戲機(jī),，成績(jī)有下降的趨勢(shì),。打架鬧事，一二年級(jí)最多是同學(xué)間的小打小鬧,，而今年一個(gè)何家轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,，居然把架打到四年級(jí)。
低段的說(shuō)教已經(jīng)對(duì)他們沒(méi)有作用了,，他們的糾紛也漸漸由班級(jí)內(nèi)的糾紛,，演化成了班級(jí)間的糾紛,，有時(shí)是和低段，有時(shí)是和高段,，學(xué)生的交往能力在增加,，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(zhǎng),，矛盾漸漸和低段大大不同了,。
三年級(jí)是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級(jí)，它有一個(gè)承接的過(guò)程,，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子,，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn),。
這個(gè)在我們班級(jí)里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生,，今年成績(jī)行為上開(kāi)始下降,，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習(xí)也認(rèn)真,，上課也認(rèn)真起來(lái),，上下的波動(dòng)比較大。
為此,，我在學(xué)生中間采取的是加強(qiáng)思想教育,。
第一，行為規(guī)范教育,，也包括法制,、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差,，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈,，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí),，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出,，要求改正,。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù),。
第二，集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),，缺乏顧全大局的意識(shí),，所以，通過(guò)教育,，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步,，樹立集體意識(shí),，并通過(guò)參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí),，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三,，學(xué)習(xí)重要性教育,。有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,，有的學(xué)生甚至厭學(xué),，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,。
對(duì)于特殊群體學(xué)生的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,，因?yàn)樗麄円话惚容^自卑,、敏感，方法不當(dāng),，容易挫傷其自尊心,，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受,。對(duì)他們我平時(shí)多注意,，多觀察，多鼓勵(lì),，讓他們也能夠有進(jìn)步,，有成績(jī)，讓他們也能有自信,。
本學(xué)期也取得了一些成績(jī),，xx同學(xué)被評(píng)為奉化日?qǐng)?bào)優(yōu)秀小記者，xx同學(xué)被評(píng)為奉化市孝星兒童,，班級(jí)在閱讀比賽中獲得了第一名,，小紅旗也有16面。當(dāng)然仍有很多的不足,，今后將繼續(xù)努力,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十八
本學(xué)期我承擔(dān)了五年級(jí)班的班主任工作。下面就將班主任工作方面進(jìn)行總結(jié)：
根據(jù)我校的德育精神,，建議每周周一早自習(xí)進(jìn)行思想德育教育,。自接班以來(lái)，我始終堅(jiān)持每周一給學(xué)生講點(diǎn)有意義的話題,。收到的效果非常好,，感覺(jué)學(xué)生對(duì)老師講得有理，很多班級(jí)規(guī)定的制度是可以認(rèn)真對(duì)待并執(zhí)行的,。
班規(guī)一直在執(zhí)行和改善,。每周一小評(píng)，每月一大評(píng),。并在學(xué)期期末評(píng)出班級(jí)前十名參選“校十佳”活動(dòng),。讓學(xué)生感受到班級(jí)的規(guī)定是有始有終，并不斷地端正自己的態(tài)度,。
我始終堅(jiān)信,，集體的凝聚力的形成要靠班級(jí)活動(dòng)。所以,，學(xué)校發(fā)起的任何活動(dòng),，我都報(bào)以支持的態(tài)度并讓學(xué)生放手去做，并不斷地對(duì)他們的能力加以肯定,。不但鍛煉了班級(jí)干部的組織能力,，也有提升了班集體的向心力。我們班成功地參與了12.9大合唱,，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及各班老師的一致肯定及贊揚(yáng),，鼓舞了十班全體同學(xué)。
關(guān)注班級(jí)的整體成績(jī)及各科成績(jī)?cè)谄叫邪嗉?jí)的位置。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,。除每周一開(kāi)導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立信心確立奮斗目標(biāo)外,，號(hào)召組建了各學(xué)科的幫教小組，每天早自習(xí)前的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí),，每天中午的讀文章談感悟,，每天一句格言等活動(dòng)。在本班的墻報(bào)上設(shè)立了“挑戰(zhàn)成功”,，并讓學(xué)生們將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)粘在墻報(bào)上。對(duì)于在大型考試中取得了較大的進(jìn)步的同學(xué)給予有我親手蓋章的獎(jiǎng)狀,，并舉行了較為正式的頒獎(jiǎng)儀式,，大大地鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣。
只抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，忽略學(xué)生的身心健康,，不是一位合格的班主任。在發(fā)現(xiàn)班級(jí)的學(xué)生午餐不吃青菜米飯取而代之的是一些泡面,、零食,、面包的時(shí)候，幾次開(kāi)班會(huì)介紹飲食健康問(wèn)題,，并且陪同學(xué)生一起進(jìn)餐,。從五月份起至今已訂餐三次，除回家吃飯同學(xué)外,，40人在校吃校餐,。另外，每天的間操,、體活,、體育課，在沒(méi)有開(kāi)會(huì)上課的情況下,，我一律會(huì)陪同學(xué)生鍛煉身體,，并不失時(shí)機(jī)地強(qiáng)化健康話題。到現(xiàn)在為止,，我班同學(xué)的身體較以前有了很大的改善,，就連學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)孩子在家里吃飯、睡覺(jué)都較以前好多了,。
總之,，不論你是班主任也好，科任老師也好,，只要你把所教的學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一樣,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，用自己的愛(ài)心、耐心,、寬容心去對(duì)待他們,，關(guān)心他們，那么進(jìn)步與成功將是伸手可得的,。
大班第一學(xué)期班主任期末總結(jié)篇十九
時(shí)間過(guò)得飛快,，不知不覺(jué)中我們可愛(ài)的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回顧這一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,，開(kāi)展了多種形式的教科研活動(dòng),，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.
1,、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。
我們年段有3個(gè)班級(jí)，有青年教師,?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)。
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng),，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一致,，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。
3、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn),。
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí),，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作，形成了積極,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。
二、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,。
1,、用環(huán)境說(shuō)話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,，井然有序的布置主題墻。在家長(zhǎng),、幼兒,、老師的三維互動(dòng)，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長(zhǎng)的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討、知識(shí)分享的小天地,。
2,、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,，更多的提供一些本土材料，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合,，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。
三、
加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量,。
1．深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng),，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,，一起聽(tīng)課、評(píng)課,，一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,，一起交流工作中的困惑等等。
2．園內(nèi)的教學(xué)研討,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),，每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨(dú)特的見(jiàn)解,。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。
這期間,，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究?jī)?nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng),、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,，制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通,。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3．提高學(xué)歷.專業(yè)的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍,，豐富知識(shí),，提高職業(yè)素養(yǎng),。
四,、開(kāi)展多種活動(dòng)，建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁,。
家長(zhǎng)工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，“如何提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問(wèn)題。
對(duì)待家長(zhǎng)我們始終以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動(dòng)的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長(zhǎng),。平時(shí),，我們通過(guò)班級(jí)博客,、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系本,、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。
在與家長(zhǎng)的溝通和交流下，家長(zhǎng)逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,，同時(shí)也是家長(zhǎng)的重要責(zé)任,。于是，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越關(guān)注幼兒園的教學(xué),。
面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績(jī)?yōu)閯?dòng)力,，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無(wú)止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！
五、努力的方向,。,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神,，熱愛(ài),、關(guān)心每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力,。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,，一日活動(dòng)常規(guī)常抓不懈,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
2017年1月,。
