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專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇一

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：

a,、“望子成龍”型。

b,、“重視分?jǐn)?shù)”型,。

c、“順其自然”型,。

究其原因,，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長(zhǎng)不能正確,、客觀地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居,、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),，讓我覺(jué)得,，對(duì)于家庭教育，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),，但是,，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多,，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生,，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇二

最近,，我參加了一場(chǎng)由養(yǎng)豬專(zhuān)家主持的講座,，主題是關(guān)于養(yǎng)豬技術(shù)和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展的最新趨勢(shì)。這場(chǎng)講座對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)是一次盛會(huì),，不僅有機(jī)會(huì)與業(yè)界專(zhuān)家親密接觸,，還能學(xué)習(xí)到最前沿的行業(yè)知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)聽(tīng)講座,，我收獲頗多，對(duì)養(yǎng)豬技術(shù)和行業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),。

第二段：學(xué)習(xí)新技術(shù),。

在講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了最新的養(yǎng)豬技術(shù)和方法。他們強(qiáng)調(diào)了科學(xué)養(yǎng)豬的重要性,，包括合理的飼養(yǎng)環(huán)境,、營(yíng)養(yǎng)配方和疾病防控等方面。我特別受益于專(zhuān)家分享的關(guān)于營(yíng)養(yǎng)配方的內(nèi)容,。他們提到了不同階段豬的飼料需求不同,，需要根據(jù)其生長(zhǎng)階段和體重來(lái)調(diào)整飼料比例。此外,，專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了對(duì)疾病預(yù)防的重視,，通過(guò)合理的疫苗接種和疫苗調(diào)配可以有效降低疾病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些新技術(shù),，我相信我將能夠在養(yǎng)殖實(shí)踐中更加科學(xué)地進(jìn)行養(yǎng)豬工作,。

第三段：了解養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

在講座中,，專(zhuān)家還分享了對(duì)養(yǎng)豬業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)的觀點(diǎn),。他們認(rèn)為，養(yǎng)豬業(yè)將逐漸朝著規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化方向發(fā)展。這一觀點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有重要意義,。我目前是一名小規(guī)模養(yǎng)豬戶(hù),，通過(guò)學(xué)習(xí)這些發(fā)展趨勢(shì)，我意識(shí)到自己需要進(jìn)行適應(yīng)和轉(zhuǎn)變,，以跟上養(yǎng)豬業(yè)的步伐,。我將考慮進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)大，引入先進(jìn)的養(yǎng)殖設(shè)備和管理系統(tǒng),，提高養(yǎng)豬效益和產(chǎn)量,。此外，我還將加強(qiáng)與其他養(yǎng)豬戶(hù)的合作,，分享資源和信息,，以實(shí)現(xiàn)共贏。

第四段：加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

專(zhuān)家講座中,，環(huán)境保護(hù)也是討論的重要議題之一。隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展,，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越引人關(guān)注,。專(zhuān)家們指出，科學(xué)的排污處理和廢棄物處理是保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵,。我深深地意識(shí)到,，作為養(yǎng)殖業(yè)從業(yè)人員,，我有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，避免對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展構(gòu)成不良影響,。我將積極學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，加強(qiáng)廢棄物處理和排污處理的能力，盡量減少養(yǎng)豬業(yè)對(duì)環(huán)境的污染,。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)參加這場(chǎng)養(yǎng)豬專(zhuān)家的講座，我不僅學(xué)到了新的養(yǎng)豬技術(shù)和知識(shí),，也對(duì)養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的了解,。同時(shí)，也加強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。我將把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中,，優(yōu)化自己的養(yǎng)豬技術(shù)，不斷提高養(yǎng)殖效益,。我相信,，通過(guò)我個(gè)人的努力和行業(yè)的共同努力，養(yǎng)豬業(yè)將會(huì)有更好的發(fā)展,，并為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

以上就是我對(duì)于養(yǎng)豬專(zhuān)家講座的心得體會(huì)。在這場(chǎng)講座中,，我不僅學(xué)到了理論知識(shí),，更重要的是，樹(shù)立了信心和動(dòng)力,，為將來(lái)的養(yǎng)豬工作提供了重要的指導(dǎo)和參考,。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將成為一名優(yōu)秀的養(yǎng)豬從業(yè)人員,，為養(yǎng)豬業(yè)的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

下午好,！

今天，能在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言我很榮幸,。首先感謝學(xué)校給我這次參加外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我在這里和大家一起分享交流自己的心得體會(huì)。自從考上編后,，還是第一次當(dāng)班主任,，第一次與大家分享班主任的學(xué)習(xí)心得，還有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，與有經(jīng)驗(yàn)的班主任相比,，是小悟見(jiàn)大悟,，因此，我只說(shuō)一些自己的感悟,，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)多多諒解。

20xx年12月14日,，我有幸聆聽(tīng)了湖北省武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授譚細(xì)龍的講座“班主任的職責(zé)義務(wù)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”,。

首先，譚教授從中國(guó)最近發(fā)生的幾個(gè)教育新聞引出觀點(diǎn),。

1,、怎樣看待咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)吻豬事件，

2,、湖北省鄂西縣東方小學(xué)發(fā)生家長(zhǎng)砍師生的事件,。

3、怎樣看待女兒課堂睡覺(jué)被罰站,，國(guó)稅局干部家長(zhǎng)泄憤打破老師頭事件,。

從這些事情引出我們當(dāng)下的教育問(wèn)題--師德修養(yǎng)與班主任發(fā)展。那如何通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高是的水平呢,？譚教授從以下四個(gè)方面為我們展開(kāi)話(huà)題，引起我們的深思,。

1,、樹(shù)立正確的教育觀念。

2,、保持良好的教育心態(tài),。

3、認(rèn)同教育工作的價(jià)值,。

4,、主動(dòng)研修促專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。其中,，保持良好的工作心態(tài)是班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保證,。

我覺(jué)得,，尤其是生活心態(tài),，我們要客觀對(duì)待,。作為一名老師,，我們應(yīng)該感到自豪,，因?yàn)榻處熓翘斓紫伦罟廨x的職業(yè),，是人類(lèi)靈魂的工程師,。正如譚教授所說(shuō)，我們一線教師雖然工資不高,，但是,，相比一些公司,，民營(yíng)企業(yè)等，富士康上個(gè)廁所都要限制時(shí)間,，不能超過(guò)5分鐘,，并且還有監(jiān)控；銀行收入雖然可觀,，但是他們連上個(gè)廁所超過(guò)時(shí)間都會(huì)遭人唾罵,。而我們的老師，至少不會(huì)因?yàn)樯蠋⒄`時(shí)間而被唾罵,。教師每年有寒暑假,，暑假可以帶孩子到外面旅游參觀，過(guò)年的時(shí)候從來(lái)不用考慮排隊(duì)買(mǎi)春運(yùn)票,。所以,，我們要感到有幸福感。

聯(lián)想到自己,，當(dāng)初花了5年時(shí)間才考上了一個(gè)正式的在編老師,，其中的艱辛是不言而喻的?？歼^(guò)的老師都深有體會(huì),，要付出很多的努力和精力。對(duì)于教師這個(gè)工作,，我非常的喜歡,。考編以后,，都是從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，對(duì)于接手班主任這個(gè)工作，是一種挑戰(zhàn),。當(dāng)時(shí)還有同事跟我說(shuō),，當(dāng)班主任，事情很繁雜的,。我說(shuō)：試一試吧,！不試怎么知道呢？當(dāng)接手四（乙）班的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)孩子們是很單純的,，看到他們每天笑的燦爛的臉蛋，自己的心情都格外的開(kāi)朗,。每當(dāng)陽(yáng)光體育的時(shí)候,，我把孩子們最亮麗的一面用手機(jī)拍下來(lái)，分享給家長(zhǎng),，本來(lái)想寫(xiě)一寫(xiě)感悟的,，但諸多原因,，沒(méi)有寫(xiě)下第一天當(dāng)班主任的感悟，我想這也是一個(gè)遺憾,，以后彌補(bǔ),。我想：在以后的生活、學(xué)習(xí),、工作中,，我會(huì)盡量把自己的感悟?qū)懺谧约旱男穆飞稀．?dāng)班主任,，確實(shí)有很多繁雜的事情，有時(shí)候?qū)τ诠ぷ?、生活的壓力,，曾?jīng)也抱怨過(guò)工資不高，工作,、生活壓力大,，多么希望能漲工資。但,，從譚教授講授的自己的經(jīng)歷,，他從一個(gè)一線教師，面對(duì)低額的工資,，他被家人勸改行,，但他堅(jiān)守自己的崗位，10多年后,，他們六姊妹的工資還不如他的一半多,，他成為了六姊妹中的佼佼者。譚教授能取得今天的成績(jī)所帶來(lái)的優(yōu)厚的待遇,，與他的工作熱情,、學(xué)習(xí)和勤反思是分不開(kāi)的。正如譚教授所說(shuō)的三點(diǎn)感悟：

在生活上要知足——知足者常樂(lè),！

在工作上要知不足——沒(méi)有最好只有更好,！

在學(xué)習(xí)上要永不知足——思想有多遠(yuǎn)你就能走多遠(yuǎn)！

作為教師,我們：

1,、要做一個(gè)有目標(biāo)感的老師,。

2、要做一個(gè)有責(zé)任感的老師,。

3,、要做一個(gè)有激情感的老師。

4,、要做一個(gè)有學(xué)力感的老師,。

5,、要做一個(gè)永不放棄的老師。

讓我們做一個(gè)愛(ài)工作,、愛(ài)學(xué)習(xí),、勤反思的老師，朝著這個(gè)方向去發(fā)展自己,，完善自己吧,！

作為一個(gè)年輕的新班主任，我還有很多的地方做的不夠完美,，請(qǐng)大家多提寶貴的意見(jiàn),。

最后,祝大家：工作順利，生活幸福,。謝謝大家聆聽(tīng),！

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇四

近日，我有幸參加了一場(chǎng)由知名工程專(zhuān)家主講的講座,，主題為“工程從業(yè)者的發(fā)展與展望”,。通過(guò)這次講座，我深刻感悟到了工程行業(yè)的廣闊前景以及作為工程從業(yè)者所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì),。

首先，工程專(zhuān)家在講座中強(qiáng)調(diào)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性,。工程作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù),，要求從業(yè)者具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工程問(wèn)題,。同時(shí)，工程專(zhuān)家還提到了不斷更新和學(xué)習(xí)的必要性,，工程行業(yè)的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能保持與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)行業(yè)的變化,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在工程行業(yè)中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)停止,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次,，工程專(zhuān)家在講座中特別提及了團(tuán)隊(duì)合作的意義,。工程項(xiàng)目往往涉及到多個(gè)領(lǐng)域，需要不同專(zhuān)業(yè)背景的工程師共同合作，才能取得成功,。工程專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并提到了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這讓我認(rèn)識(shí)到在工程項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵,，只有懂得與他人合作,，才能更好地解決工程問(wèn)題，提高工程質(zhì)量,。

第三,，工程專(zhuān)家談到了溝通能力對(duì)工程人員的重要性。在工程項(xiàng)目中,，與客戶(hù),、供應(yīng)商、監(jiān)理等各方進(jìn)行有效的溝通十分關(guān)鍵,，只有準(zhǔn)確傳遞信息，才能保證工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。工程專(zhuān)家提醒我們要注重溝通能力的培養(yǎng),，并提到了一些提高溝通效果的方法和技巧。這讓我明白到在工程行業(yè)中,，以清晰明了的語(yǔ)言與他人進(jìn)行有效溝通是成功的必備條件,，無(wú)論是書(shū)面還是口頭溝通，都需要我們不斷提升自己的表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力,。

第四,，工程專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了身體素質(zhì)的重要性。工程行業(yè)是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間站立,、走動(dòng)的行業(yè),，身體素質(zhì)的好壞直接影響到工程師的工作效率和工作質(zhì)量。工程專(zhuān)家在講座中提到了保持身體健康的重要性,，并給出了一些保持身體健康的方法和建議,。這讓我認(rèn)識(shí)到在工程行業(yè)中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和保持良好的身體素質(zhì)是非常重要的,，只有身體健康才能更好地完成工作任務(wù),。

最后，工程專(zhuān)家在講座中總結(jié)了工程從業(yè)者需要具備的素質(zhì)和能力,，如責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)合作精神、抗壓能力等。他強(qiáng)調(diào)在工程行業(yè)中要具備上述素質(zhì)才能取得成功,，并鼓勵(lì)我們要不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)鍛煉自己，成為優(yōu)秀的工程人員,。這讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識(shí),，我決定以工程專(zhuān)家的話(huà)為動(dòng)力，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，為工程行業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

通過(guò)這次工程專(zhuān)家講座，我對(duì)工程行業(yè)的前景和要求有了更深刻的理解,。我將會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，爭(zhēng)取將來(lái)能在工程行業(yè)有所突破,。我相信只要不斷學(xué)習(xí)和努力,，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的工程從業(yè)者，為推動(dòng)工程行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇五

最近,，我參加了一場(chǎng)題為“石斛專(zhuān)家講座”的活動(dòng)，并深受啟發(fā),。在這場(chǎng)講座中,，石斛專(zhuān)家針對(duì)石斛的栽培、功效,、食用等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解,，讓我對(duì)這種神奇植物有了更深入的了解。

第二段：石斛的栽培,。

在講座中,，石斛專(zhuān)家首先介紹了石斛的栽培基礎(chǔ)。石斛分布在我國(guó)的南部地區(qū),，喜歡溫暖多雨的環(huán)境,，生長(zhǎng)期需要充足的水分和營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),，由于石斛容易長(zhǎng)出空心節(jié),，栽培過(guò)程中需要注意及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以提高石斛的產(chǎn)量和質(zhì)量,。此外,，專(zhuān)家還介紹了石斛繁殖的方法，包括分株,、扦插等,，讓我深刻認(rèn)識(shí)了石斛的繁殖和栽培之道,。

第三段：石斛的功效。

石斛在中藥界廣受推崇,，既可入藥,，又可食用。講座中,，石斛專(zhuān)家詳細(xì)介紹了石斛的神奇功效,。石斛具有清熱解毒、滋陰補(bǔ)腎,、養(yǎng)心安神,、促進(jìn)代謝等多種功效，對(duì)于糖尿病,、高血壓,、肝炎等常見(jiàn)疾病有一定的緩解作用。此外,，石斛富含大量氨基酸和多種礦物質(zhì),，還能提高人體免疫力，是一種非常健康的食材,。

第四段：石斛的食用,。

專(zhuān)家在講座中也對(duì)石斛的食用做出了詳細(xì)介紹。石斛多用于煲湯,、制作甜品等,，可與雞肉、鮑魚(yú),、枸杞等食材一起烹飪，不僅口感美味,，還具有滋補(bǔ)保健的功效,。而對(duì)于石斛的選擇，專(zhuān)家也提出了一些常見(jiàn)問(wèn)題,，例如看顏色,、聞味道、注意生長(zhǎng)環(huán)境等方面,，讓大家更好地了解了如何選購(gòu)優(yōu)質(zhì)的石斛,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在這場(chǎng)石斛專(zhuān)家講座中,，我對(duì)石斛的栽培,、功效、食用等方面有了更為深入的了解,，也對(duì)中草藥,、中醫(yī)保健等方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，我也深感,，我們應(yīng)該更多地關(guān)注民間名貴藥材的保護(hù)和應(yīng)用,，推廣中醫(yī)保健文化，促進(jìn)全民健康,。希望石斛專(zhuān)家講座能夠帶來(lái)更多的啟示,，成為我們學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用中草藥,、保健知識(shí)的一塊重要基石,。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇六

俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有教育不了的孩子，只有教育不當(dāng)?shù)母改?,。我很贊同這一觀點(diǎn),。身為家長(zhǎng)應(yīng)該如何才能教育好孩子呢？這并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。初為父母,，孩子雖小，但絲毫不能放松任何警惕,，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),，一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣！

不知道怎么回事,，前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候,，宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒。非得等家長(zhǎng)走后,，再在老師的精心呵護(hù)下,，方能停止哭鬧，然后恢復(fù)平常,，與老師及其他小朋友融為一體,。每次見(jiàn)到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味，這到底是怎么回事呢,？其實(shí),，我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候，沒(méi)那么任性,，也不那么愛(ài)哭鬧,，在我們心中是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的乖寶寶......

當(dāng)孩子出現(xiàn)特殊表現(xiàn)時(shí)，一定會(huì)有特定的原因,，要想解決這一問(wèn)題,，首先得找出原因所在，然后在對(duì)癥下藥,，這樣會(huì)取得較好的效果,。廖尉宏主要原因還是對(duì)他媽媽的依賴(lài)性太大,。

寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi),，把孩子也弄得很傷感,。其實(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)楹⒆颖緛?lái)很堅(jiān)強(qiáng),，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì)兒他就忘了,，和小伙伴玩得很好，是家長(zhǎng)太煽情了,。家長(zhǎng)不要總在那里偷偷地看孩子,，一旦你的偷看被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念,，這樣又重新引起他的思想波動(dòng),，這是最不必要的，家長(zhǎng)要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度,，老師會(huì)以非常大的愛(ài)心和耐心,，來(lái)接待你的孩子。

如說(shuō)哭鬧和情緒不穩(wěn)定的`時(shí)候,，有些家長(zhǎng)就以幼兒園的名義,，來(lái)嚇唬恐嚇這些孩子：你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園,。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講,。家長(zhǎng)應(yīng)該客觀地評(píng)價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè),，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方,。

我個(gè)人認(rèn)為，幼兒教師不但要懂得科學(xué)的教育方法和管理藝術(shù),，最為重要的,，是要有一顆愛(ài)心。用一顆充滿(mǎn)母愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)每一位孩子,，就像巴特爾說(shuō)的：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融?！泵刻煸缟?，當(dāng)孩子出現(xiàn)在我面前，我總會(huì)熱情地張開(kāi)雙手擁抱他們,，親親寶寶的小臉,，摸摸孩子的小手,，用溫馨和愛(ài)意滋潤(rùn)每個(gè)寶寶的心靈。當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒r(shí),，我會(huì)像朋友一樣激動(dòng)的把他們摟在胸前,，為他們翹起大拇指。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋時(shí),，我會(huì)像媽媽一樣柔風(fēng)細(xì)語(yǔ),，聲聲叮嚀。寶寶感受到老師像媽媽一樣無(wú)微不至的愛(ài),，才會(huì)有安全感,，才會(huì)慢慢放下戒備與緊張。

有了一顆濃濃的愛(ài)心,，還需要耐心和責(zé)任心,。幼兒園的工作是瑣碎的。從課程,、活動(dòng)的計(jì)劃,、組織與實(shí)施到幼兒的吃、喝,、拉,、撒、睡等等,，都需要老師的全心全力的付出,。學(xué)前教育是為幼兒近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。如果一個(gè)幼兒教師連最起碼的耐心和責(zé)任心都沒(méi)有,，幼兒不可能得到好的教育和照顧,，甚至連最起碼的安全都得不到保障！當(dāng)幼兒需要時(shí),，能馬上放下手中的瑣事盡力幫助他,；當(dāng)幼兒犯錯(cuò)誤時(shí)，能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)他,；當(dāng)家長(zhǎng)有困惑時(shí),，能耐心的和他交流溝通相信寶寶會(huì)很喜歡老師，喜歡新集體,，家長(zhǎng)把寶寶交到老師的手中也才會(huì)很放心,。

果果小朋友說(shuō)：“joy，我好想你,！我在家想你,，吃飯想你，睡覺(jué)想你,，你在我身邊我都還想你喲,！”月月小朋友說(shuō)：“joy,，媽媽說(shuō)你胖胖的，我生氣了,，我說(shuō)不許你說(shuō)joy胖,，要說(shuō)joy好漂亮！”我聽(tīng)了,，眼眶紅紅的,，濕濕的。

其實(shí),，人還是喜歡安定的吧,，當(dāng)要做出某個(gè)選擇時(shí)，總會(huì)思前想后,，惶恐不安,，生怕打破原本的平靜與安穩(wěn)。是害怕選擇后面對(duì)選擇失敗本身,，還是害怕面對(duì)選擇失敗后的自己呢,？生活的對(duì)錯(cuò)其實(shí)沒(méi)那么多標(biāo)準(zhǔn)，若心安,，便是晴天,。有時(shí)裹住我們前進(jìn)步伐的是我們給自己心理設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)。

生活本來(lái)就是這樣,，你的選擇,，只是決定了你想要得到什么而放棄了什么，所以,，當(dāng)做一件事時(shí),，我們只要考慮自己想得到什么，能夠承受失去什么就夠了,。沒(méi)有人比你自己更了解自己了,，或許答案已經(jīng)了然于胸，但還是會(huì)糾結(jié)一番,。人有時(shí)也會(huì)很狹隘,，鉆牛角尖，每一次的抉擇都是左右為難,，猶豫不決,，可能最后的結(jié)果也不盡人意，但請(qǐng)不后悔,，偶爾惋惜時(shí),，輕輕嘆口氣,，淡然接受,。人活一輩子,，不要后悔什么，遺憾可以有,，遺憾教會(huì)我們懂得珍惜,。很多事都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，難分對(duì)錯(cuò),，難不成要抓著過(guò)去的事為難自己,？當(dāng)你決定走這條路時(shí)，就好好走,，走完,，或許是荊棘小路，不比陽(yáng)光大道好走,，但依然要走的漂亮,。這條路或許沒(méi)有鮮花與掌聲，但內(nèi)心安然比什么都重要,。當(dāng)你想好要改道時(shí),，也請(qǐng)走好，不一樣的風(fēng)景,，不一樣的路人,，但保持內(nèi)心不變的自己，找出那份釋然,，那份光芒,，就好。

有時(shí),，或許你感傷時(shí)間的無(wú)情,，懷著不安，懷念著過(guò)去的人和事,，希望能留住那一秒的自己,，或許你懷疑自己的選擇，張惶未知的旅程,，但路是人走出來(lái)的,，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只要相信自己,，走下去,，明天會(huì)有答案的。記得要愛(ài)惜自己,，記得好好吃飯,，好好睡覺(jué)，好好活著,，好好的,。

人生就像雨,，意外如雷陣雨，大起大落如暴雨,，平平淡淡如蒙蒙春雨,。總有些東西是無(wú)法避免的,，勇敢面對(duì)吧,。無(wú)論下的是什么雨，只要懷著對(duì)生活的期望,，把根穩(wěn)穩(wěn)地扎在土里,，就不會(huì)懼怕。

最后附上我很喜歡的一段話(huà)：

席慕蓉說(shuō)：在人生的長(zhǎng)路上,，總會(huì)遇到分歧的一點(diǎn),，無(wú)論我選擇了那一個(gè)方向，總是會(huì)有一個(gè)方向與我相背,，使我后悔,。要了解世間美麗與珍奇的無(wú)限，要安靜,，要知足,，要從容，要不后悔我所有的抉擇,，所有的分離和割舍,。我還來(lái)得及把握，還可以用我的全心與全力來(lái)等待,、企盼與經(jīng)營(yíng),。只要我肯努力，生活就可以變得極為光潔,、純凈,、沒(méi)有絲毫的瑕疵。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇七

3月4日在博興縣第四中學(xué)的會(huì)議室里,，我有幸近距離的聆聽(tīng)了黃寶國(guó)教授的精彩講座,，真可謂受益匪淺。黃寶國(guó)老師的講座深深吸引著我,，平時(shí)開(kāi)半個(gè)小時(shí)的會(huì)議都覺(jué)得很漫長(zhǎng),，做得一點(diǎn)都不耐煩。唯獨(dú)黃寶國(guó)老師的講座,，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)不覺(jué)得累,，反而覺(jué)得是一種享受。

黃老師的精彩講座讓我領(lǐng)略到了“差點(diǎn)教育”的另一種解釋?zhuān)屛移肺读酥腔邸Ｊ紫?，要明確教育的目的`就是縮小人與人之間的差距,，就是千方百計(jì)的成就各種差距的孩子?！安铧c(diǎn)教育”顧名思義就是“差一點(diǎn)的教育”。人與人之間的差距是一種重要的資源,，如果人與人之間沒(méi)有差距,，人類(lèi)將不復(fù)存在，社會(huì)不再發(fā)展,，教育的目的是縮小人與人之間的差距,。

其次，要尊重學(xué)生的差異,，承認(rèn)學(xué)生有差異的存在,，人與人之間的差距是一種重要的資源，是一種自然生態(tài)平衡,，然而就是這一種自然生態(tài)就是我們教育成功的保障,，是教育需要就一步研究的切入點(diǎn)。有差異的尊重,，因?yàn)樽鹬刈罡叩木辰缡侨烁竦淖鹬?，尊重學(xué)生有差異的存在是教育成功的前提。

再次要“研究差點(diǎn)”,，縮小差距,，讓學(xué)生找到屬于自己的那一點(diǎn)就成為“我自己”，超越自己,，就是冠軍,；優(yōu)于別人，并不富貴,，優(yōu)于自己,，才是最高貴的；縱評(píng)是差點(diǎn)教育的關(guān)鍵,，只有研究,，才會(huì)創(chuàng)新，而創(chuàng)新正是我們教育前進(jìn)的動(dòng)力,。學(xué)校不是分?jǐn)?shù)的工廠,，學(xué)生不是老師抓分的工具，學(xué)校不能香像工廠一樣,，讓不同的人成為同一種人,，不能拿自己的孩子跟別人的比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是你的唯一。

最后,，要共享教育存在的差距,。每個(gè)人都爭(zhēng)取自己有一個(gè)完美的人生，然而,，自古至今,，海內(nèi)海外，多少教育家照亮他人,，成就自我,。總之,，尊重差異——有教無(wú)類(lèi),；研究差點(diǎn)——因材施教；縮小差距——終身學(xué)習(xí),；共享差別——人人成才,。培訓(xùn)時(shí)間雖短，但收獲頗豐,。作為一名教師,，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，努力成為教育的智者,。

記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度,，思路決定出路,，實(shí)力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形覍㈤_(kāi)闊眼界,，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)高度,。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇八

石斛是中國(guó)著名的中草藥之一,，具有滋陰補(bǔ)腎,、養(yǎng)心安神等功效。為了加深對(duì)石斛的了解,，我參加了一場(chǎng)石斛專(zhuān)家講座,，獲得了不少收獲。

第一段：引入,。

在講座一開(kāi)始,，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了石斛的起源,、生長(zhǎng)環(huán)境和歷史使用情況，讓我們對(duì)石斛有了更為深入的認(rèn)識(shí)和了解,。同時(shí),，他還提到了目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的石斛有很大的問(wèn)題，種類(lèi)混雜,、質(zhì)量良莠不齊,。這引起了我們的關(guān)注，讓我們更加意識(shí)到加強(qiáng)對(duì)石斛的認(rèn)知和了解的必要性,。

第二段：石斛的功效,。

專(zhuān)家在講座中也介紹了石斛的一些主要功效，如滋陰補(bǔ)腎,、養(yǎng)心安神、清熱解毒,、改善肝功能等等,。他還通過(guò)具體的案例，向我們講述了石斛在一些疾病治療中的有效性,。這讓我們對(duì)石斛的功效有了更為深入的了解,。

第三段：石斛的選購(gòu)和鑒別。

專(zhuān)家強(qiáng)調(diào),，選購(gòu)石斛的時(shí)候,，要注意商品的來(lái)源，最好是到正規(guī)的中藥店進(jìn)行選購(gòu),。如果要購(gòu)買(mǎi)生長(zhǎng)在自然環(huán)境下的野生石斛,，一定要選擇有權(quán)威認(rèn)定的供應(yīng)商，以免購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣的商品,。此外,，不同種類(lèi)的石斛也存在一些細(xì)微的區(qū)別，如花型,、色澤,、形態(tài)等等，需要仔細(xì)鑒別,。這對(duì)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞x購(gòu)石斛也有了一定的指導(dǎo)作用,。

第四段：石斛的食用方法。

專(zhuān)家還對(duì)石斛的食用方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解,，如何搭配食用,、如何燉煮等等，這些都是我們平時(shí)需要掌握的知識(shí),。他提示我們,，石斛具有較強(qiáng)的滋補(bǔ)作用,，但是也不能貪吃，否則容易出現(xiàn)中藥材“泛濫”的現(xiàn)象,，導(dǎo)致身體不適,。

第五段：總結(jié)。

這次石斛專(zhuān)家講座,，為我們深入了解和認(rèn)識(shí)石斛提供了一次難得的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次講座，我們對(duì)石斛的藥性,、種類(lèi)等方方面面都有了更深入的了解,。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了購(gòu)買(mǎi)和食用石斛時(shí)的注意事項(xiàng),。希望這次講座對(duì)大家有所啟發(fā),，能夠帶來(lái)一些啟示和幫助，讓更多的人愛(ài)上石斛,，愛(ài)上中草藥,。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇九

近日，我有幸參加了一場(chǎng)由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家舉辦的專(zhuān)家講座,。在這次講座中,，我深深感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力和重要性，也收獲了許多有益的啟示,。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì),。

首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)并非只是一門(mén)理論學(xué)科,，更是與我們密切相關(guān)的實(shí)踐學(xué)科,。在講座上，經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)豐富的案例和實(shí)證數(shù)據(jù),，生動(dòng)地展示了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,。從國(guó)際貿(mào)易到貨幣政策，從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)到勞動(dòng)力市場(chǎng),，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們分析了各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，并給出了相應(yīng)的政策建議。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼中,，每個(gè)人都是一個(gè)經(jīng)濟(jì)體,，我們的消費(fèi)、生產(chǎn)和投資決策都對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)體起著重要的影響,。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,，經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是某些專(zhuān)業(yè)人士的研究領(lǐng)域，而是每個(gè)人都應(yīng)該了解和關(guān)注的重要學(xué)科,。

其次,，經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何正確地看待經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。在講座中，經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)了“機(jī)會(huì)成本”和“邊際效益”的概念,。機(jī)會(huì)成本指的是為了獲取某種東西而放棄的其他選擇的成本,，而邊際效益是指增加或減少一單位生產(chǎn)或消費(fèi)所帶來(lái)的額外效用。這兩個(gè)概念使我深刻認(rèn)識(shí)到,，我們?cè)诿鎸?duì)各種經(jīng)濟(jì)決策時(shí),，需要全面考慮各種可能的替代選擇，而非只看到眼前的利益,。我們應(yīng)該追求邊際效益最大化,，即在不增加成本和損失的前提下，不斷增加我們的收益和效益,。

再次,，經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)行為的復(fù)雜性。在講座中,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家解釋了市場(chǎng)的形成和運(yùn)行機(jī)制,，闡述了供求關(guān)系和價(jià)格的確定原則。這讓我明白了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)以自發(fā)的買(mǎi)賣(mài)行為為基礎(chǔ)的系統(tǒng),，也明白了市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制的強(qiáng)大力量,。然而,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家也提醒我們,，市場(chǎng)并不完美，存在信息不對(duì)稱(chēng),、外部性等問(wèn)題,，需要政府的干預(yù)和規(guī)制。這種復(fù)雜性使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)更加感興趣,，也讓我深思如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中找到一個(gè)平衡點(diǎn),，最大限度地發(fā)揮市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，又能減輕其負(fù)面影響,。

最后,，這次講座讓我了解到了經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在講座中,，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們談到了自己的研究和政策建議,，以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的愿景。他們不斷尋求改善經(jīng)濟(jì)體系,，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生或從業(yè)者,，我們應(yīng)該秉持專(zhuān)業(yè)精神和責(zé)任感,，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出謀劃策,。我們應(yīng)該關(guān)注人民的福祉、社會(huì)的公平與穩(wěn)定,，努力為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尋找更好的路徑,。

總的來(lái)說(shuō)，這次專(zhuān)家講座讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),。經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅是一門(mén)重要的學(xué)科,，更是我們每個(gè)人應(yīng)該了解和關(guān)注的實(shí)踐學(xué)科。通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí),，我們能夠正確看待經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，意識(shí)到經(jīng)濟(jì)行為的復(fù)雜性，同時(shí)也了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。希望今后能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇十

我們有幸聽(tīng)了北京師范大學(xué)學(xué)前教育研究所副教授洪學(xué)敏給我們做了關(guān)于《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行）解讀的講座,，下午,，我們聽(tīng)了國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育二司副巡視員兼幼兒教育處處長(zhǎng)姜瑾關(guān)于貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》加快發(fā)展學(xué)前教育講座，收獲很大,。

《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是幼兒為本,，師德為先，能力為重,，終身學(xué)習(xí),。通過(guò)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，使我們明確了國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求,，幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的基本規(guī)范,，引領(lǐng)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，幼兒園教師培養(yǎng),、準(zhǔn)入,、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù),?！队變簣@教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》突出特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了幼兒園保教結(jié)合的基本特點(diǎn),，對(duì)幼兒園教師師德與專(zhuān)業(yè)態(tài)度提出了特別要求,，要求幼兒園教師要高度重視幼兒的生命與健康，重視幼兒園教師的反思能力與自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力,，強(qiáng)調(diào)幼兒園教師必須具備教育教學(xué)實(shí)踐能力,，使我們懂得了教師的成長(zhǎng)是經(jīng)驗(yàn)+反思。我的收獲是：作為一名幼兒園教師既要有專(zhuān)業(yè)的思想,，更要有超前的教育理念,。做教育者首先是被教育者,。我們要成就孩子一生的幸福，也要成就教師一生的幸福,，成就園長(zhǎng)一生的幸福,。我們要讓每個(gè)教育工作者有一種做教育的滿(mǎn)足感，幸福感,。

國(guó)家重視學(xué)前教育,，把發(fā)展學(xué)前教育擺在重要位置。當(dāng)前我們的主要任務(wù)就是貫徹落實(shí)好《指南》,，關(guān)注每一個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，關(guān)注每一個(gè)孩子在一日生活中的表現(xiàn)和變化，學(xué)習(xí)按照幼兒的發(fā)展需要安排計(jì)劃和活動(dòng),。我覺(jué)得貫徹落實(shí)《指南》一要真實(shí),，即說(shuō)真話(huà)，要實(shí)實(shí)在在做事,，明明白白做人,。把簡(jiǎn)單的事情做好，不動(dòng)搖,，不懈怠,，不改變；二要貴在落實(shí),，改革陳舊的管理體制,，減少不必要的形式檢查，增加專(zhuān)業(yè)式的引領(lǐng)與指導(dǎo),；三要實(shí)行層層目標(biāo)責(zé)任制,，一級(jí)做給一級(jí)看,，一級(jí)要對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),；我們知道落實(shí)《指南》,，就是要更新我們的教育觀念，摒棄幼兒教材,，改變只關(guān)注課程，具體活動(dòng)的現(xiàn)狀,；創(chuàng)新我們的教育模式,，改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法。實(shí)現(xiàn)教育觀念的創(chuàng)新,，管理體制的創(chuàng)新,，人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。

觀念就是政策,。我們要從一個(gè)人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)發(fā)展,，只有教育優(yōu)先發(fā)展,，才能引領(lǐng)社會(huì)向前發(fā)展。教育要發(fā)展,，根本靠改革,。一是要正確處理教育公平和效率的問(wèn)題，同在一片藍(lán)天下,，讓更多的學(xué)校享國(guó)家“百校興學(xué)工程”,，讓更多的園長(zhǎng)有展示教育思想和教改成果的機(jī)會(huì)，讓更多的教師有心靈成長(zhǎng)的培育,，讓更多的幼兒健康快樂(lè)幸福地成長(zhǎng),；二是要立足國(guó)情，面向世界,，努力為幼兒提供適合幼兒的教育,，尊重個(gè)性，自主學(xué)習(xí),，挖掘潛力,，一切為了幼兒的發(fā)展。生命為教育而精彩,；三是改革要有經(jīng)費(fèi)保證,，教育也需要加大投入來(lái)促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。四要結(jié)合實(shí)際,，因地制宜,，解放思想，大膽創(chuàng)新,，改變自己,，超越自己，發(fā)展自己,，走出一條適合自己發(fā)展的路,。

自幼師畢業(yè)以來(lái)，我在幼兒園一直未執(zhí)教過(guò)數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育的印象仍停留在新時(shí)代出版社出版的省編教材的基礎(chǔ)上,。而在使用建構(gòu)式課程的過(guò)程中，身邊的同事都覺(jué)得有些數(shù)學(xué)活動(dòng)難以融入主題活動(dòng),，而且教材又缺乏系統(tǒng)性,。今天有幸聆聽(tīng)了xx市教育學(xué)院彭xx老師關(guān)于《指南》背景下的幼兒園數(shù)學(xué)教育的思考的講座，令我受益匪淺,。

彭老師首先幫助我們解讀了《綱要》數(shù)學(xué)部分的目標(biāo)要求,，讓我們明白了《綱要》強(qiáng)化了“用”數(shù)學(xué)的理念，促使數(shù)學(xué)回歸生活，提高了幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。所以《指南》明確體現(xiàn)了幼兒園數(shù)學(xué)教育“學(xué)”數(shù)學(xué)（抽象化）與“用”數(shù)學(xué)（解決問(wèn)題）的統(tǒng)一,，體現(xiàn)了兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路徑。

接著彭老師根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑梳理了小中大班的數(shù)學(xué)知識(shí)序列,，并結(jié)合彭老師團(tuán)隊(duì)編排的《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料》生動(dòng)的向我們闡述了關(guān)于圖形認(rèn)知,、數(shù)的組成、測(cè)量等方面的幼兒學(xué)習(xí)路徑,。這套教材是基于教——學(xué)路徑圖的研究,，按兒童的學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程，以幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)過(guò)程能力的發(fā)展為目標(biāo),，體現(xiàn)了“在玩中學(xué)”,，并且關(guān)注區(qū)域設(shè)置與一日生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用。特別是教材中的“注意”斜體字部分,，針對(duì)了不同水平幼兒在操作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，可以讓老師關(guān)注差異、分層指導(dǎo),，非常的實(shí)用,，相信即使是一位剛參加工作的新教師在此書(shū)的使用過(guò)程中也會(huì)對(duì)幼兒園數(shù)學(xué)教育有一個(gè)全面的、系統(tǒng)性的認(rèn)知,。

曾經(jīng)上過(guò)一節(jié)關(guān)于大班數(shù)學(xué)《8的組成》的公開(kāi)課,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得孩子們?cè)诜瓐A片的活動(dòng)中探索操作獲取8的組成太簡(jiǎn)單了，但現(xiàn)在回過(guò)來(lái)想想當(dāng)時(shí)的教學(xué)過(guò)程是為了操作而操作,，對(duì)于幼兒到底是怎么學(xué)習(xí)數(shù)的組成,，我卻并不清楚。今天通過(guò)彭老師對(duì)數(shù)的組成的學(xué)習(xí)路徑的梳理,，使我對(duì)幼兒如何學(xué)習(xí)數(shù)的組成的路徑有了系統(tǒng)性的認(rèn)知,。

從模糊到清晰，那是一個(gè)質(zhì)的飛躍,。我們的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該建立在幼兒學(xué)習(xí)路徑的基礎(chǔ)上,，只有了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的路徑，才能讓孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)在原有水平上逐步提高,，讓不會(huì)的孩子也能學(xué)會(huì),。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇十一

近日,，我參加了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家的講座,，從中受益匪淺。這場(chǎng)講座讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí),。下面我將結(jié)合我個(gè)人的體會(huì),，分為五段對(duì)這次講座做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。

在講座的第一部分,，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家詳細(xì)介紹了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和原理,。他強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性,，以及市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的作用。他用生動(dòng)的案例和圖表向我們解釋了需求和供給對(duì)價(jià)格的影響,，讓我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐之間建立了聯(lián)系,。這部分的內(nèi)容開(kāi)闊了我的視野，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

在第二部分,，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家與我們分享了最新的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)以及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。他指出了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，并提出了一些解決方案,。他的言辭嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰,，給我留下了深刻的印象,。通過(guò)他的講解，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性,，也意識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)理論對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的指導(dǎo)和參考價(jià)值,。

在第三部分，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家分享了一些他自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn),。他談到了他所研究的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些重要問(wèn)題以及他對(duì)這些問(wèn)題的看法,。他用數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析展示了他的研究成果，并對(duì)我們進(jìn)行了深入淺出的解讀,。通過(guò)這一部分,，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

在第四部分,，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中要保持態(tài)度的積極,。他提到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)具有較高的復(fù)雜性和不確定性，但我們不能因此放棄對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的思考和探索,。他鼓勵(lì)我們積極參與到經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和實(shí)踐中,，通過(guò)思考和實(shí)踐來(lái)提升自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。他的鼓勵(lì)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,。

最后,，在講座的最后一部分，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家總結(jié)了本次講座的重點(diǎn),，并回答了我們的一些問(wèn)題,。他再次強(qiáng)調(diào)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和實(shí)踐價(jià)值，并希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,。他的總結(jié)點(diǎn)明了,，給我們留下了思考和學(xué)習(xí)的啟示。

通過(guò)這次講座，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更加深入的理解,，也加深了我對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣,。我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅能夠幫助我們更好地理解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，還能夠提供寶貴的思維方法和分析工具,。我決心將所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng),，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總而言之，這次經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家講座讓我受益匪淺,。經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家的深入講解和實(shí)例分析讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí),。我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，也確定了自己在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的動(dòng)力和目標(biāo),。這次講座是我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要契機(jī),，也是我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要里程。我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇十二

通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命和責(zé)任感,，更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧,。培訓(xùn)雖短，但讓我在教育教學(xué)理論與教育實(shí)踐方面又增加了許多有益的知識(shí),，理論水平也得到了一定的提升,。

聽(tīng)了張老師的講座，深受啟發(fā),，她的講座深入淺出,，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。一個(gè)成功的教育者,，一定是一個(gè)善于更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,，同時(shí)也是羈絆，這點(diǎn)我深有感觸,，因?yàn)槲覀兲嘟處熞驗(yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而排斥對(duì)新知識(shí)的接受,，雖然能一時(shí)地掩蓋新知識(shí)的不足，但久而久之勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念,、理論和教學(xué)方式,、方法,，去重建一套全新的,、科學(xué)的、先進(jìn)的,、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系,，我慚愧的覺(jué)得我們的教育一線領(lǐng)導(dǎo)和教師，現(xiàn)在最急需的應(yīng)該是觀念的真正轉(zhuǎn)變,！張老師的智慧就在于她善于自我更新知識(shí),，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅(jiān)冰一樣的舊的教育思想和理念,，并在其中享受著教育的幸福,。這種執(zhí)著追求與快樂(lè)實(shí)踐的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。使我體會(huì)到,，即使再平凡,，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來(lái),，步步都會(huì)有風(fēng)景,、步步都會(huì)是享受、步步都會(huì)有發(fā)展,。

培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但收獲頗豐。作為一名教師,，我們應(yīng)該

積極投身于教育教學(xué)改革,，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者,、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路,，努力成為教育的智者。

記得有位專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“眼界決定境界,，態(tài)度決定高度,，思路決定出路，實(shí)力決定魅力,?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_(kāi)闊眼界，提高境界,，轉(zhuǎn)變-態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)高度。為我們的教育教學(xué)也為自己的生命增添新的色彩,。

20xx年xx月xx日,，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師,，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰,、生動(dòng)有序,，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出,，滲透人心,，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有,，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧,，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。

一,、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素,?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松,、愉快中學(xué)好英語(yǔ),。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),，合理組織課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒,。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響,。教師良好的`情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生,。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主,、平等,、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。其次,，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng),，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中,，進(jìn)行愉快教學(xué),。

二、營(yíng)造“真實(shí)的”,、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境,，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),。

在這次講座中,，兩位專(zhuān)家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”,、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境,。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì),，而是把生活中的某些要素“引入”課堂,，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所,?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪,、自我介紹,、游戲(如猜謎、競(jìng)賽),、問(wèn)路,、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì),，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì),，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛,，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”,，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑,。

三,、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。

“要給學(xué)生一滴水,，我們就要有一桶水,。”這也是對(duì)教師的基本要求,。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好,，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀,、多聽(tīng),、多寫(xiě)、多練,。

聽(tīng)完講座,，收獲很多，感悟也很多,，但我們要做的更多,，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以,，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng),，不斷探索，刻苦鉆研,，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上,，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放,，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材,。

為了提高我校教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，著力打造沿河品牌學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)校更進(jìn)一步的發(fā)展,，學(xué)校安排于2015年11月14日下午，聽(tīng)了由深圳道弘文化發(fā)展有限公司的孫老師主講的“執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展”的講座,。其中談到的執(zhí)行者應(yīng)當(dāng)具備的六心———愛(ài)心,、公心、責(zé)任心,、寬容心,、平常心、律己心,?！皭?ài)心”放在首要位置，讓我感觸很深,。 作為一名教師———教育教學(xué)工作的執(zhí)行者,，在教育教學(xué)中，如何深刻領(lǐng)會(huì),，始終保持這“六心”,，用這“六心”去嚴(yán)格要求自己,。從愛(ài)心這一層面來(lái)說(shuō)，我的體會(huì)是：

一,、要熱愛(ài)自己的事業(yè)

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光；做一天春蠶,，就要吐一寸絲,。” 這就是我的從教觀點(diǎn),?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人,?！碧ど先咧v臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件,。也是一個(gè)人從事教育事業(yè)的必要的心理準(zhǔn)備。

二,、要熱愛(ài)自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛(ài)首先是溫暖的,，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。

作為教師應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。這種愛(ài)也需要教師傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛(ài),、幫助、把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生,?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面,，善愛(ài)則是另外一個(gè)層面,。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài),、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮踢^(guò)程育中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛(ài)要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ),；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒,；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。

熱愛(ài)教育事業(yè)是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，熱愛(ài)自己的學(xué)生是搞好教育教學(xué)的保證,。

2015年11月17日

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇十三

近日,，我有幸參加了一場(chǎng)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家的講座，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策進(jìn)行了深入剖析,。在這次講座中,，我受益匪淺，深刻理解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策的重要性，也清晰地認(rèn)識(shí)到自己在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所應(yīng)承擔(dān)的角色和責(zé)任,。

第一段是引子,，通過(guò)簡(jiǎn)要介紹參加講座的背景來(lái)引起讀者的興趣，并提出在這次講座中獲得了什么樣的收獲,。

首先,，講座中經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家詳細(xì)地分析了國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。專(zhuān)家指出,，目前全球經(jīng)濟(jì)正面臨著許多挑戰(zhàn),，不穩(wěn)定因素增加，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降,，人口老齡化等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn),。同時(shí)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過(guò)程中也面臨著一系列的問(wèn)題,，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,，消費(fèi)需求不足等。通過(guò)講座,，我對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了更為清晰的認(rèn)識(shí),，明確了未來(lái)發(fā)展中需要應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

第二段是關(guān)于政策有關(guān)的觀察與思考,，通過(guò)探討講座中所提出的政策方向,，來(lái)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)展望進(jìn)行分析。

其次,，在講座中，專(zhuān)家提出了一系列的政策建議,，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)業(yè)升級(jí)與創(chuàng)新的重要性，并提出了加大科技研發(fā)投入,、加強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力等政策舉措,。他還著重強(qiáng)調(diào)了消費(fèi)的重要性，鼓勵(lì)提高消費(fèi)水平,，擴(kuò)大內(nèi)需,。這些政策的提出讓我認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要不斷推動(dòng)創(chuàng)新,，加強(qiáng)與國(guó)際接軌,，以及引導(dǎo)消費(fèi)升級(jí)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供可持續(xù)的動(dòng)力,。

第三段是自我認(rèn)識(shí)與個(gè)人發(fā)展,，通過(guò)思考講座對(duì)自己的啟發(fā)和影響，來(lái)探討自己在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色和責(zé)任。

參加這次講座,，不僅讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的了解,，也讓我對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展有了更明確的認(rèn)識(shí)。我深感自己作為一名年輕人,，應(yīng)當(dāng)明白經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要性,，并努力提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我將積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，并在未來(lái)的工作中努力創(chuàng)新,，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

第四段是與他人的互動(dòng)與協(xié)作,，通過(guò)思考講座對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，來(lái)探討與他人合作的意義和價(jià)值。

在講座中,，我也有機(jī)會(huì)與一些志同道合的人交流和合作,。和其他參與者一起討論經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，互相分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),，讓我深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們需要密切合作,，共同努力,，才能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。我將積極參與團(tuán)隊(duì),，主動(dòng)與他人協(xié)作,，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

第五段是總結(jié)與展望,，通過(guò)對(duì)本次講座的總結(jié),，來(lái)歸納自己的收獲和成果，并對(duì)未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出展望,。

通過(guò)參加這次講座,，我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政策有了更深入的了解，明確了自己在未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的角色和責(zé)任,。我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。我相信,，在政府的支持和社會(huì)各界的共同努力下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)一定會(huì)走向更加繁榮和發(fā)達(dá)，為人民帶來(lái)更多福祉,。

通過(guò)五段式的文章結(jié)構(gòu),，我清晰地表達(dá)了參加經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家講座的心得體會(huì)。這次講座讓我更深入地了解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì),，明確了未來(lái)發(fā)展中需要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，并對(duì)自己的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的思考。我相信這次的收獲將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。

專(zhuān)家專(zhuān)題講座心得篇十四

推解決問(wèn)題的策略,，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿(mǎn)生活氣息，充滿(mǎn)人文氣息,，充滿(mǎn)了師生的靈性和個(gè)性,。短短的四十分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”,，精彩“有痕”!

徐斌老師的講座《為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)》,，告訴我們教師最大的責(zé)任和義務(wù)就是為學(xué)生服務(wù)。課堂如同時(shí)間無(wú)法倒回,，無(wú)法復(fù)制,，每節(jié)課都是創(chuàng)造的，教師應(yīng)將“冰冷”的美麗變成“火熱”的思考,。多么質(zhì)樸而又經(jīng)典的話(huà)語(yǔ),。

黃愛(ài)華老師講《數(shù)的大小比較》一課，體會(huì)到他上課的理念---愉快教學(xué),，這堂課中設(shè)計(jì)了幾個(gè)游戲,，老師準(zhǔn)備了像乒乓球比賽的那種記分牌子，不過(guò)這里的牌子是要把數(shù)插上去的,，牌子上面標(biāo)有個(gè),、十、百和千,，數(shù)字牌子放在兩個(gè)信封里，到時(shí)讓學(xué)生分成2組,，每組派一個(gè)人做代表,，每個(gè)游戲規(guī)則他總共寫(xiě)了4條，其中不同的是：有關(guān)四位數(shù)的其它知識(shí)……正因?yàn)檎n前有了充分的預(yù)設(shè),，課上自己才能得心應(yīng)手……很多地方值得我學(xué)習(xí),，有時(shí)候我們也知道該怎么做，腦子里只是好象模糊些,，通過(guò)這種培訓(xùn)腦子中的概念得以強(qiáng)化,、升華的效果.華應(yīng)龍老師是我敬佩的一位特級(jí)教師，不僅因?yàn)樗实恼n堂，更因?yàn)樗呱械娜烁?。他?zhí)教了《角的度量》,，并做了報(bào)告《把根留追，華老師爽朗的笑聲,、幽默的話(huà)語(yǔ),、大氣的設(shè)計(jì)以及課上師生其樂(lè)融融景象還是讓人回味無(wú)窮，而聽(tīng)他的報(bào)告后更為他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感動(dòng),。他在報(bào)告時(shí)自稱(chēng)“功力不夠”,，他在思考“當(dāng)把自己的算盤(pán)打亂的時(shí)候，怎么去調(diào)整,，上得非常成功,。

習(xí)而練習(xí)，而是在練習(xí)中學(xué)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)目的,。在大量的精主設(shè)計(jì)練習(xí)中，使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的,。劉老師的練習(xí)還有個(gè)特點(diǎn),，就是有大量開(kāi)放性的思考題。

回想起來(lái),，自己有時(shí)的教學(xué),，只注重了學(xué)生的成績(jī)，也就是只注重了結(jié)果,，缺少讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程，聽(tīng)了這些專(zhuān)家們的課及報(bào)告后,，感覺(jué)到今后在傳授知識(shí)的同時(shí)，一定也要讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的過(guò)程,。這樣讓學(xué)生學(xué)得輕松快活,、學(xué)得生動(dòng)有趣,。

他們不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),，也為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生的教學(xué)管理提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他們讓我們?cè)谔岣呃碚撜J(rèn)識(shí)的同時(shí),，也明白了今后班主任工作的具體措施策略,、以及我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦杏龅嚼Щ髸r(shí)的方向,。

我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在整個(gè)過(guò)程中不但認(rèn)真聽(tīng),，而且把他們的教育教學(xué)辦法都做了詳細(xì)的筆記，他們的演講沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，只是平時(shí)的小事,，卻讓我從中深深感受到他們對(duì)學(xué)生平凡的、無(wú)私的,、偉大的愛(ài),。他們用自己的智慧與知識(shí)教給我們面對(duì)人生和工作時(shí)要追真、求美,，積極向上,。在我們的日常教學(xué)中，總不可避免的會(huì)遇到一些棘手的問(wèn)題,，常常會(huì)令我們困惑,，常常會(huì)為找不到合適的解決方法而焦急。聽(tīng)了6位班主任教師的教育方法,，我反思自己的教育教學(xué),，我要向他們學(xué)習(xí)，也用我們的筆積累經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)我們教師的工作,，看似平淡，然而每個(gè)點(diǎn)滴的舉動(dòng)都是不可忽視的細(xì)節(jié),，它會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),，甚至一生。細(xì)節(jié)決定成敗,，要想成功,，就不要放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，把想到的每一個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處,。

是啊!背負(fù)記憶的行囊,，只為自己成長(zhǎng)為教壇的一顆常青之樹(shù)，當(dāng)我們已經(jīng)造就了自己的思想,，讓它能夠抵御風(fēng)霜雪雨,，歷盡風(fēng)塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠(yuǎn)方時(shí),，我們就會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會(huì)走向遠(yuǎn)方!作為老師的我深感自己的責(zé)任重大,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我更加嚴(yán)格要求自己勤學(xué)習(xí),，多思考，多交流,，多反思,，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，雖然班主任工作是平凡而繁鎖的工作,，但要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，還需要付出很多的心血,。但我既然選擇了,，就要付出真愛(ài)。我堅(jiān)信只要付出,，就一定有回報(bào),。